第一篇：汽車知識競賽活動策劃

汽 車 知 識 競 賽 策 劃 書

2014年4月22日

汽車知識競賽活動策劃

一、活動背景：

一個現代化的社會如果沒有汽車是不可思議的，汽車已滲透到現代社會活動的各個方面，汽車是世界上唯一兼有零件數以萬計，產量以千萬計，保有量數以萬萬計的綜合性、高精度、大批量生產的工業產品。汽車工業的發展，帶動了交通、能源、冶金、制造、化工、電子等一大批相關的發展。因而生產活動到日常生活，從體育競技到軍事活動，哪里都離不開汽車。汽車是經濟持續發展的發動機、產業結構升級的推進器。中國正在逐漸成為新興汽車生產基地，汽車產業將在很大范圍內促進產業升級，成為我國實現新興工業化的重要載體。汽車產業可以帶動的行業和產業面之寬，能包容和吸收各種新技術、新材料、新工藝、新裝備、之廣，可形成的生產規模、市場規模之大，可創造的產值、稅收和就業崗位之多，對國民經濟拉動作用之大、之持久，對改善人民生活質量作用之顯要，對管理實踐的推動和管理理論的提升之深刻，是其它產業難以相比的。而且它節省了人們消耗在旅途上的時間，使世界變小，加快了社會的進步的節奏,而且在國防方面，汽車運送軍事物資和后勤給養，完成作戰部隊快速調動等。汽車，代表著人類現代文明的輝煌！而最能凸顯一個民族傳統與智慧的，莫過于文化知識了。在汽車發展的過程，始終蘊涵著人類的文化意念。世界上每一家汽車公司的成長，每一個汽車品牌的演進，都有動人的故事，這可以促使我們學有關汽車專業的學生提高對學習本專業的興趣。

而且本院是一所以汽車為主導的工科類學校，而其中汽車知識是我們汽車系必備的知識，但平時我們很少主動地去學習與查閱與汽車相關的知識。而汽車知識競賽卻剛好可以促使我們多去主動的了解一些與汽車有關的知識。

二、活動的目的和意義：

本次活動一方面可增強我們汽車系同學學習專業知識的主動性與積極性，從中培養我們對這一專業的興趣，讓我們從活動中快樂地學到知識，享受汽車知識給我們以及我們大學生活帶來的點點滴滴，并讓汽車文化氣息充滿校園的各個角落。另一方面由于我們在去參加汽車知識競賽時會主動去查閱許多有關汽車的書籍從而無意中我們可以學到許多知識，如：汽車發展的各個時期，折射出當時科學技術發展的輝煌；現在汽車已不是過去單純機械工程的體現，從傳統的機械產品變為機電儀一體化產品；是機械、電子、化學、材料、光學等眾多學科技術的結合體。與汽車有關的學科很多，研究領域則更多，現代汽車已經運用了諸如空氣動力學、工程熱物理、電子學控制論、模糊數學、人體工程學等基礎學科研究成果；運用諸如計算機網絡技術及新材料。

三、活動的可行性分析：

一方面大一對于剛上大學的我們總是充滿迷茫，特別是對自己所學有關汽車方面知識更是知道少之又少，而通過舉行這一活動，不但可以激發我們對自己所學知識產生興趣而且可以了解并學到更多與我們生活經驗息息相關的汽車方面的知識。另一方面大學時代是一個青春激揚的歲月，大學生的表現欲望是強烈的，我們求創新，我們求突破自我，我們勇于同他人競技，而本次競賽活動正是我們表現自我的最佳舞臺，為進一步提高同學們展示青春風采的熱情，增強同學間的互動力和真情體現力提供了良好舞臺。而且本活動對場地和天氣的要求不高，因此比較可行。

四、活動對象：

汽車學院全體大一學生。

五、活動主題：

汽車知識競賽。

六、活動時間：

五月上旬（具體待定）。

七、活動地點：

初賽：A306

預賽：A306

決賽：學校藝術中心一樓

八、活動宣傳：

請系宣傳部出板報，拉條幅，張貼海報，學習部進班宣傳等。

九、獎項設置：

一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：三名

十、邀請嘉賓：

十一、活動內容：

1、領導評委老師學生會干部及觀眾進場。

2、開場節目表演。

3、由主持人致詞并宣布比賽正式開始。(介紹到場的領導和嘉賓，活動主要內容和活動特色)

4、比賽內容為選擇題，判斷題，風險題，簡述題。比賽中間穿插節目表演。（具體答題規則見附件）

5、比賽結束節目表演，同時由記分員統計各隊同學幾個環節下來的總分。（簡述題按幾位評委老師的打分的平均成績計入總分）

6、由主持人公布等級獎項得主的班級和同學的名單。

7、院領導和老師頒獎。

8、活動結束領導講話。

9、由主持人宣布比賽圓滿結束。

10、拍照留念以及組織觀眾有序退場。

11、工作人員清理活動現場。

十二、活動預算：

汽車學院學習部 2014年4月22日

附件：

賽前準備：試題準備，學習部準備試題，最后由老師審核。

制作幻燈片，把審核通過的題目制作成幻燈片，供比

賽時使用。

注意事項：

1、本屆汽車知識競賽共分三輪比賽。第一輪為筆試，試題類型為選擇題，判斷題，填空題，簡答題答題時間為1小時20分。第二輪比賽為復賽，第三輪為決賽，復賽和決賽隊伍進行現場問答、選答，簡述等。

2、準備有備用試題。（總分相同時用備用題分高低名次）

3、所有參賽選手及領隊，必須帶學生證或身份證等有效證件入場。

4、比賽進行過程中，各參賽隊員需將手機、等各種通訊設施關閉，比賽開始時，場下觀眾調至為靜音模式。

5、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。

6、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節特別嚴重者，扣此題相應分值。

7、初賽復賽允許每隊中最多一名隊員缺席，決賽中則必須兩名隊員都出席。

8、初賽試卷將邀請老師審核，決賽將邀請專業老師坐鎮，為現場的參賽隊伍或觀眾答疑解惑。保證我們的出題具有絕對的質量。

9、在初賽復賽和決賽過程中各個隊伍成員有什么問題請及時聯系有關工作人員協商，請勿自行處理。

10、參賽者以隊為單位，每兩人一隊且每隊必須由兩人組成。

11、在比賽過程中，如果投影儀壞，就啟用備用稿件，各分給選手及評委。如遇停電暫停比賽10分鐘，10分鐘后不來電比賽另定時間。答題細則：

比賽試題類型分為選擇題，判斷題，風險題和簡述題。每隊基礎分為100分。選擇題和判斷題每題各5分，答對加相應分值，答錯不扣分。選擇和判斷題逐隊逐個回答，每人有四次答題機會。風險題有5分、10分、15分，答對加相應分值，答錯扣除相應分值。簡述題每題20分，每隊選出代表作答，每人答題時間不能超過3分鐘，代表答題后另一名隊員可作補充，然后由評委老師打分點評，成績按評委老師打分的平均分算。風險和簡述題由代表回答。參賽隊伍在每次答題后必須說“答題完畢”之類話語。

第二篇：知識競賽活動策劃

知識競賽活動

策 劃 書

二0一三年十月十三日

顧開嶺、張銳

知識競賽活動策劃書

一． 活動背景

為積極響應國家科教興國戰略的號召，以及提倡學生德智體美全面發展，在全國各大高校舉行“天才知道”、“一戰到底”等一系列知識競賽類活動的背景下，為了開拓廣大同學思維、培養積極探索的精神、豐富同學百科知識、培養學生學習興趣、豐富同學課余生活，特此開展此次知識競賽活動。

二、活動目的

1、通過活動讓大家了解未知的一些知識

2、拓展學生思維

3、陶冶情操

4、建立學校和諧文化氛圍

5、培養學生探索精神

三、活動名稱

百科知識競賽

四、活動主題

強百科知識，促文化繁榮

五、活動時間、地點

時間： 地點：

六、活動參與人員

全班同學、沸騰舞步

七、活動前期準備

1、題目采集：小組所有成員

2、題目篩選：孟莎、彭英

3、多媒體制作、播放：孟莎

4、比賽規則制定：小組所有成員

5、活動策劃編寫：顧開嶺、張銳

6、主持稿：張銳、顧開嶺、張菊嬌

7、主持人：張銳、顧開嶺

8、節目安排：沸騰舞步成員

9、道具準備：

10、班級成員分組工作：

八、活動流程

1、場地布置

黑板主題書寫：顧開嶺 多媒體準備工作：孟莎 桌子擺放： 道具擺放：

2、座位安排

（1）、給同學分組，4組，并引導入座。負責人：（2）、引導嘉賓入座（沸騰舞步、馬老師）負責人：（3）、評委、記分員入座。負責人：

3、活動開始（1）、主持人致辭（2）、馬老師講話（3）、主持人宣讀比賽規則（4）、比賽開始

（5）、活動15分鐘后節目表演（6）、比賽繼續

（7）、比賽結束，評委公布分數

4、活動結束（1）、頒獎（2）、老師點評

（3）、主持人宣布比賽結束

九、后續工作

場地清理：與場地布置負責工作對應

十、經費預算 獎品購買：20元

附件

1、比賽規則:本次比賽采用十分制，答對一題得十分，答錯或不答不得分，由記分員對每組得分情況做記錄，本次活動共分為四小組，不采用淘汰制，可以全程參與，最后按分數高低來頒發獎項，每次采用輪流答題的方式，從第一組一次到第四組，不因為中途有個別組沒有給出答案而停留，每道題限時20秒，如果超時不答，視為自動放棄。

2、注意事項：

本場活動由本組成員維持好秩序，以保證比賽有序進行 小組成員英精誠團結，分工明確，做到各項工作順利開展 記分員應做到公正，公平，公開，以最大努力確保比賽的公平性 小組成員應積極，主動才遇到組織工作中來，不可懈怠，大意，馬虎 出現突發情況，小組成員應盡最大力量做應急處理

3、突發情況應急處理

停電：由主持人宣讀題目，放棄使用ppt 多媒體損壞：與上述方法一樣，舞蹈節目音樂改用手機播放 如果出現地震等安全問題，從前后兩道門由本組成員組織依次撤離。

第三篇：知識競賽活動策劃

廣東三泰電子實業股份有限公司（南寧）交行項目組

知識競賽活動策劃

一、競賽目的：

為建立起活躍的員工業余文化生活氛圍，豐富員工業余生活，同時亦為全體有才能的員工提供證明自我，展現自我的平臺，特舉辦此次知識技能大賽。

二、競賽意義：

旨在通過本次知識競賽的開展，引導員工建立求知進取的學習意識，從而提升員工整體綜合素質及業務知識水平。

三、競賽時間：暫定八月中旬

四、競賽主辦：現場經理、人事

五、競賽協辦：各班班長

六、競賽地點：中心四樓多功能廳

七、競賽流程：

1.人員入場 2.具體賽制

競賽環節分為“實力對抗”（限時必答）、“腦力風暴”（限時選答）、“風險答題”（實力與運氣比拼）“車輪戰”（循環對抗）四部分；

實力隊抗（限時5分鐘，共 30 題，每小題 1分，共30分。）每隊限時五分鐘同時進行筆試答題，由主持人現場從三套備選題庫中抽取一套進行現場測驗。必答題內容包括 業務知識及三泰制度。腦力風暴（每隊限時3分鐘，每套題共 50 題，每小題1分，共50分）隊長從題庫中抽選一套題目，由三名隊員在限定的時間內輪流作答，可以搶答，也可以跳題。

互動答題（裁判計分，算排名）

主持人現場提出五個問題并抽選積極參與的員工進行作答，答對的給予精美小禮品作為鼓勵。

風險答題（排名由低到高依次抽選，五套題分值分別為：5、10、15、20、25）前兩倫對決排名前五的隊伍進入風險答題。

賽前準備有五道題庫外的題目，每道題根據難度的不同設有不同的分值。得分最低的隊伍優先抽取題目，答對的加相應分數，答錯扣相應分數。

車輪戰

前三輪對決進入前三的隊伍進入車輪戰

暫時排名第一的隊伍有兩次求助現場智囊團的機會，排名二、三的隊伍各有一次求助現場智囊團的機會。

每隊派出一個代表通過車輪戰的方式決出當晚最后贏家。

3.宣布分數、名次，頒獎 4.退場

八、活動準備

1.主持人： 自薦或班級推薦 競賽開始前一周確定人選。主持人應熟讀競賽策劃，完全熟悉競賽的流程，并自行草擬主持串詞。.參賽隊伍：

以班級為單位，每班派出一支隊伍代表參賽，每只隊伍三人。競賽開始前一周將參賽人員名單報到人事處 3.比賽現場題目設計準備：

競賽題庫將上傳至共享供員工們業余學習，現場比賽題目出題人：4.后勤準備 場地、音響設備： 現場秩序及座位安排 現場裁判，計時及計分 獎品采購及現場頒發

九、競賽經費預算：

總費用：950元 獎金：850元

精美小禮品：5*8=40元 獎狀證書20元 其他備用：40元

獎項設置：

冠軍：1隊，（獎狀，獎金 300 元）； 亞軍：1隊（獎狀，獎金 250 元）季軍：1隊（獎狀，獎金 200 元）

鼓勵獎： 2隊，（獎狀各1，獎金各 100 元）； 熱心觀眾： 8名（精美禮品）

人事

曾玉斌2014年7月21日

第四篇：知識競賽活動策劃

策

劃

書

活動內容

活動一：黨史知識小檢測——測試專題

考試采取閉卷形式，由選擇題、判斷題、填空題、簡答題組成。由同學組成出題小組，根據黨的歷史發展階段出題，組成2000道題的題庫。采取100分制，其中選擇題40題，每題1分；填空題10題，每題2分；判斷題10題，每題2分；簡答題2題，每題10分。本測試由參加黨課的同學以及大二大三的部長黨員參加。在活動部，組織部選出5人組成出題小組，其余部門感興趣者也可參與出題工作，共出300道題，其中包括選擇題180題，填空50題，判斷50題，簡答20題。

活動二：您好，十八大——演講專題

（團長，由于前期有過演講比賽，不知道此次是否開展）

活動三：圖片猜測

活動五：一站到底——知識競賽展風采專題

有關名著，風景名勝，等等一些有名的事物 決賽

采用一站到底，是屬于綜合專題。活動分為海選和決賽兩部分。

1.海選：由主持人念出題目，各自在題板上寫上自己的答案，答錯答案的參賽者自動離開場地，其中會有工作人員堅持答案，逐輪淘汰。最終選出10名參加決賽的選手。若比賽過程中名額出現沖突，即采取加題規則。

2.決賽：活動將知識競答和個人才藝表演相結合，活動打破以往答題固定模式，由10名同學參加，以PK的方式獲得分數。知識競賽專題分為四個部分： 1.必答題：每人按抽簽順序在十組題目中選擇1組（每組5題），答對每題加10分，答錯不扣分。答題時間為40秒，超時則視為作廢。

2.搶答題：主持人讀出題目，每人在限定的時間內搶答，答對一題得5分，答錯扣5分。搶答題目共10道，答題時間為30秒，超時則視為作廢。

3.風險題：十名同學，一名同學由搶先選擇成為挑戰者，選擇剩下九名同學中的一名進行對答，輪流答題，誰先答錯或答不上，將被扣掉10分。挑戰者有一次轉移題目到對方的權利，在挑戰成功一位被挑戰者后，可繼續選擇下一位，最多可選二名同學進行挑戰。若挑戰失敗則退回原位置，被挑戰者可加上5分，再從剩余同學者中抽簽選取下一位挑戰者。本環節分為四輪，共四位挑戰者。每次答題不得超過十五秒。

4.各位參賽同學進行3-5分鐘的才藝展示，由評委依據打分標準評分，采取100分制，最終得分乘以20%，加在選手的總分上。

5.（建議）這個環節可以有部長們，主席團成員們參與互動

注意事項

1活動開始時時間緊湊些，干事們在下邊沒有活動干等著導致會場不安靜 2會場如果在教室，可以制作多媒體文件，3可以采用王小丫問答模式，幸運52模式 4中場可以休息，中場會有表演

5獲獎感言建議配樂，也可以由搞笑感言或活動 6物資準備確保萬無一失，例如話筒，音響，電腦。

（團長，文檔用的還不熟練，做的不好，注意事項是參照上回歌曲比賽寫的）

第五篇：知識競賽活動策劃

“我的中國夢”知識競賽

活動策劃

一、活動名稱：“我的中國夢”知識競賽

二、活動目的（意義）：

通過開展本次知識競賽，豐富同學們的課余生活，增長知識，讓同學們更好地了解學生會，配合學生會；也為學生會今后開展工作積累寶貴的經驗。

三、活動時間：5月31日下午第四節課

四、活動主辦方（競賽監考方）：學習部

五、活動地點：小學部三樓報告廳

六、活動要求：

1、活動策劃人做好各項準備工作，以身作則。

2、活動過程中不允許出現作弊現象，一經發現，取消其競賽資格。

七、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1、知識競賽題型分為選擇題、簡答題兩部分；

2、知識競賽的試題范圍：歷史和科學文化知識；

3、知識競賽形式：筆試。

（二）活動過程與內容規劃：

1、知識競賽參賽選手的篩選：

各班級推舉3名選手參賽

2、知識競賽全過程：

a．參賽選手需提前十分鐘到場，由監考人員宣讀比賽規則；

b．各參賽選手必須服從比賽規則，開始答卷；

c．比賽結果將在比賽數天后公布。

八、活動注意事項：

1、學習部成員不參加此次競賽。

2、所有參賽選手均代表班級參賽，所評獎項均為集體獎。

3、每個班級發三張試卷，每班三名參賽選手各答一張。

九、活動對象：七至八年級

十、獎項設置：

一等獎：2個班級

二等獎：3個班級

三等獎：4個班級

（獎品均為集體獎狀）

望各位同學積極參與，也望學生會積極配合！

學習部

2013-5-26