第一篇：優秀學生先進事跡報告會競標書2

優秀學生先進事跡報告會

競標書

主辦單位：大連理工大學城市學院團委

承辦單位：大連理工大學城市學院管理學院團委

優秀學生先進事跡報告會競標書

尊敬的城市學院團委：

為進一步推進我院的學風建設，增強全院學生的自信心，同時也是為了豐富校園文化，幫助同學們從身邊樹立起榜樣，激勵同學們勤奮學習，提升自身素質以及責任感，增強自身能力。管理學院團委學生會欲意承辦此次以“增強自信心，提升責任感”為主題的優秀學生先進事跡報告會。

一、承辦優勢

作為一個積極向上的學院，我們擁有最優秀的團隊，并且有能力成功舉辦此次活動。

此次的報告會參與度較廣，那么需要的人力也就相對的多一些，所以作為學校比較大的院系（管理學院），我們在人力上具有一定的優勢；而且我們成功舉辦過很多類似的大型活動，為我們承辦本活動積累了豐厚的經驗，也讓我們更有信心將此次活動辦的更好。如果能夠競標成功，我們將本著公平、公正、公開的原則將本次活動辦好，所以希望各位老師能夠給我們這次機會，我們會聚集我們所有成員的力量，各盡所職來共同完成此次活動。

二、活動流程

1、前期宣傳

6月9日，活動啟動，張貼海報宣傳（噴繪和手繪）。

2、初選：

6月10日—6月16日，進行此次活動的初選，由各分院自行推選出本院的優秀學生3—4人，推選人于6月16日晚4點前將個人簡介以及事跡以書面形式上交給其所在院系負責人，再由負責人于本日晚5點前交給管理學院。

3、復選：

6月17日中午12點在1405進行此次活動的復選，由城市學院團委書記和老師、各分院團委書記以及大眾評委（每院2人）最終選出12名優秀學生參加此次的優秀學生先進事跡報告會，評選標準參照附表1。參加復選的同學做2—3分鐘的PPT展示（此PPT要求附有本人照片以及簡介）。

4、報告會時間、地點：6月23日中午12點，圖書館報告廳。

三、報告會具體流程

（1）與會人員入場就座。

（2）由主持人介紹出席此次報告會的領導以及老師。

（3）由工作人員播放幕后采訪的視頻，視頻結束后由主持人請

出該優秀學生進行報告（以PPT形式，時間控制在3-4分鐘），按照這樣的模式依次進行下去（出場順序抽簽決定）。

（4）全體優秀學生報告結束后，由指定領導及老師對此次報告

會進行總結。

（5）領導及老師為優秀學生頒發證書。

（6）領導及老師與優秀學生合影留念。

（7）活動結束，領導及老師先退場。

四、經費預算

1、證書：12個×10元/個=120元

2、噴繪：2米×2米×12元/米=48元

3、邀請函10個請印

4、參評標準細則表20份請印

五、評委

初選：各分院自行推薦。

復選：城市學院團委書記和老師、各分院團委書記以及大眾評委。報告會現場：城市學院領導及老師，城市學院團委書記和老師、各分院團委書記。

六、參加人員

各分院出學生代表參加報告會。

七、注意事項

1、工作人員維持好會場秩序并做好會后會場的清掃工作。

2、報告會控制在1小時20分鐘，不耽誤學生下午上課。

3、各位優秀學生PPT展示要靈活，事跡要具有代表性。

4、各分院選出的優秀學生事跡、PPT要在規定時間內交給相關負

責人。請各分院積極配合此次活動的前期宣傳，以提高此次活動的參與度。

附表1

第二篇：優秀學生先進事跡報告會競標書2

優秀學生先進事跡報告會

競標書

主辦單位：大連理工大學城市學院團委

承辦單位：大連理工大學城市學院管理學院團委

優秀學生先進事跡報告會競標書

尊敬的城市學院團委：

為進一步推進我院的學風建設，增強全院學生的自信心，同時也是為了豐富校園文化，幫助同學們從身邊樹立起榜樣，激勵同學們勤奮學習，提升自身素質以及責任感，增強自身能力。管理學院團委學生會欲意承辦此次以“增強自信心，提升責任感”為主題的優秀學生先進事跡報告會。

一、承辦優勢

作為一個積極向上的學院，我們擁有最優秀的團隊，并且有能力成功舉辦此次活動。

此次的報告會參與度較廣，那么需要的人力也就相對的多一些，所以作為學校比較大的院系（管理學院），我們在人力上具有一定的優勢；而且我們成功舉辦過很多類似的大型活動，為我們承辦本活動積累了豐厚的經驗，也讓我們更有信心將此次活動辦的更好。如果能夠競標成功，我們將本著公平、公正、公開的原則將本次活動辦好，所以希望各位老師能夠給我們這次機會，我們會聚集我們所有成員的力量，各盡所職來共同完成此次活動。

二、活動流程

1、前期宣傳

6月9日，活動啟動，張貼海報宣傳（噴繪和手繪）。

2、初選：

6月10日—6月16日，進行此次活動的初選，由各分院自行推選出本院的優秀學生3—4人，推選人于6月16日晚4點前將個人簡介以及事跡以書面形式上交給其所在院系負責人，再由負責人于本日晚5點前交給管理學院。

3、復選：

6月17日中午12點在1405進行此次活動的復選，由城市學院團委書記和老師、各分院團委書記以及大眾評委（每院2人）最終選出12名優秀學生參加此次的優秀學生先進事跡報告會，評選標準參照附表1。參加復選的同學做2—3分鐘的PPT展示（此PPT要求附有本人照片以及簡介）。

4、報告會時間、地點：6月23日中午12點，圖書館報告廳。

三、報告會具體流程

（1）與會人員入場就座。

（2）由主持人介紹出席此次報告會的領導以及老師。

（3）由工作人員播放幕后采訪的視頻，視頻結束后由主持人請出該優秀學生進行報告（以PPT形式，時間控制在3-4分鐘），按照這樣的模式依次進行下去（出場順序抽簽決定）。

（4）全體優秀學生報告結束后，由指定領導及老師對此次報告會進行總結。

（5）領導及老師為優秀學生頒發證書。

（6）領導及老師與優秀學生合影留念。

（7）活動結束，領導及老師先退場。

四、經費預算

1、證書：12個×10元/個=120元

2、噴繪：2米×2米×12元/米=48元

3、邀請函10個

請印

4、參評標準細則表20份

請印

五、評委

初選：各分院自行推薦。

復選：城市學院團委書記和老師、各分院團委書記以及大眾評委。

報告會現場：城市學院領導及老師，城市學院團委書記和老師、各分院團委書記。

六、參加人員

各分院出學生代表參加報告會。

七、注意事項

1、工作人員維持好會場秩序并做好會后會場的清掃工作。

2、報告會控制在1小時20分鐘，不耽誤學生下午上課。

3、各位優秀學生PPT展示要靈活，事跡要具有代表性。

4、各分院選出的優秀學生事跡、PPT要在規定時間內交給相關負責人。請各分院積極配合此次活動的前期宣傳，以提高此次活動的參與度。

附表1

序號姓名所在院系 參評標準細則123451、熱愛祖國，崇尚科學，遵6紀守法72、勤奮學習，勇于創新，學8風端正，成績優良93、關心集體，友愛互助，樂10于奉獻，尊敬師長114、身心健康，積極向上，積12極參加集體活動，學習生活習13慣良好145、積極為學生服務，組織開15展有益的學生活動166、工作能力較強，業績突17出，受到學生的擁護187.品德高尚，舉止文明，尊19敬師長，團結同學208.事跡表現212223242526注：在候選人當中選出12人，并在其所選人后面的空格畫“√”

第三篇：美食城競標書

【食堂競標書】學校食堂承包經營招標書格式范文

學校食堂承包經營招標書格式范文

學校食堂承包經營招標書

招標單位：XXXXXXX學校

招標項目:承包校區師生食堂供餐經營

招標形式:公開招標

為搞好XXXXX學校師生食堂的供餐服務,經學校研究決定,以招標的形式向社會招聘合法經營、資質信譽好、業績優良的餐飲企業和個人,經營師生食堂的餐飲工作。現就有關事宜說明如下:

本次招標食堂為: XXXXXXXXXX學校師生食堂

一、招標食堂簡介

1、XXXXXXXXXX學校設一個師生食堂,共有約1050個餐位，學生餐廳分一、二兩層,可同時容納950人就餐，教師餐廳設在二層，可同時容納94人就餐。現師生總人數1900人,全校每天中午就餐人數約1400~1600人(需翻桌就餐)，全校住校生人數約40人，早、晚就餐主要以住校生為主。

2、人員配備要求：

包括面食人員：△人，廚師△人，營養師△人，切配△人，勤雜工△人，消毒工△人，采購人員△人等。食堂從業人員人數必須達到22人以上。

3、食堂配置:

(1)學校食堂:水、電、鍋爐房、粗加工間、主副食加工間、主副食倉庫、消毒間等房間齊全。

(2)學校食堂有貨梯、售飯間、小型操作間、冷藏室、面包房等，并按烹調區，切配區，粗加工區，洗碗間，售賣區，抽排系統等規范配置了相關的不銹鋼廚具。

4、食堂現有設備(見附表)

5、餐桌、餐椅等食堂主要設備由校方負責配置,具體布局由校方與承包方共同商定。

二、招標原則

1、公平、公正、公開、擇優錄用的原則。

2、實事求是的原則。

三、投標方須知

1、具有獨立的法人資格〈有相應的證件〉

2、具有工商局注冊的餐飲企業法人營業執照,有企業代碼證。

3、具有獨立的衛生許可證。

4、具有經營食堂或餐飲業三年以上的經歷、經驗并有一定規模和操作隊伍,經營優勢明顯,實力強,能承擔民事、法律責任能力的。

5、投標方代表如果不是企業法人,須持有《法人代表授權書》。

6、參加投標時須攜帶如下書面文件:公司概況、經營餐飲業的資質以及相關證件及副本或者復印件。

7、制定食堂經營方案的原材料，方案內容主要包括以下幾點:

(l)人員配備(2)規章制度、實施措施(3)經營方略(4)方式及品種(5)經營內容(包括原料的采購、衛生保障、飯菜價位的制定等各方面)

四、招標文件編制

1、投標文件的組成(1)有企業概況、闡述投標食堂經營方案、服務承諾、經營優勢和近兩年的餐飲經營業績及經營保證條件的說明。

(2)法人代表授權書。

(3)餐飲企業營業執照復印件。

(4)衛生許可證以及企業代碼證復印件。

2、投標文件要求

(1)投標書應打印,不得有加行、涂抹或修改。

(2)投標書必須在規定的時間內送達招標單位指定地點, 投標書送達后,不得撤回或修改。

五、招標項目內容與經營要求

1、餐廳僅由一家餐飲企業或個人負責全面經營。

2、承包經營者不得將食堂私自轉讓或委托他人經營,更不能利用校有資產搞不法經營。一經發現，招標方有權取消其承包資格,并給予經濟處罰或訴諸法律。

3、餐廳、操作間、室外樓梯均屬于承包者管理范圍。食堂工作人員主要由承包者自行安排(部份人員由學校推薦并經得承包人同意錄用),人員經費自理。工作人員要遵守餐飲法規以及校紀、校規,要有良好的服務態度并監督實施,不能與師生發生爭吵或沖突,如發現違規者,學校有權視情節提出處理意見。

4、衛生檢疫、工作人員體檢、傷殘疾病等費用均由承包者自理,因經營者的管理不善造成師生食物中毒,由經營方負全部責任。

5、整個食堂的衛生防疫、就餐環境必須達到縣衛生局、縣教育局制定的標準。規范經營,校方有權監督,并定時檢查。

6、保證一日三餐正點,足量(注:每份學生飯菜數量)、優質(質量保證體系)、做到品種多樣化(列出供用品種)、飯菜價格優惠(如利潤率,舉例)，能適應不同經濟狀況和口味的師生就餐。不準出售變質、變味以及剩飯菜,學校膳食管理委員會將定期或不定期在師生中調查飯菜質量、數量、價格及服務情況，并將有關信息通知經營者,承包方應虛心聽取意見,采取措施及時解決不良現象。

7、學校有義務配合經營者共同管理食堂,對食堂的財務狀況、經營狀況、成本、利潤、服務質量、飯菜價格進行監督檢查。

8、餐廳內水、電、暖費用由承包者負責。操作間、灶具等主要用具由學校解決,一般性用具由承包者自行解決。

9、操作間的平面布置、設施及裝修等費用由承包者自行解決,但必須達到衛生檢疫的要求。

10、承包者須交納10萬元的風險抵押金。

11、經營費為每年 萬元以上。

12、每次承包期為一年,經過就餐師生評定各方面優者將優先續簽承包合同。

六、發標、投標、開標、評標的時間和地點

1、發標時間:2005年12月 日。

2、發標地點：XXXXXXXX學校總校后勤處。

3、投標時間：2005年 月 日,截止到上午9點。

4、開標時間:2005年 月 日下午2:30唱標。

5、開標地點：XXXXXXX學校會議室。

6、評標:招標方組成評標委員會,對投標文書進行評估及對考察結果的比較。

7、投標方需交500元的投標費。中標者如作出放棄,其費用不再退還。非中標者,校方將退還500元。

七、評標原則

1、評標按照招標要求和條件進行,整體衡量投標方的規模、經營信譽,側重于現經營學校食堂和餐飲企業等現實因素。

2、資金保障的可靠性。

3、技術力量(現成的員工隊伍)及后續經營的穩定性。

4、按時開業的可信性。

八、中標通知

經招標委員會審查、考察、論證后,將在開標后五天內以雙方簽訂合同的方式確定，并同時交納風險保證金10萬元

第四篇：運動會競標書

2010-2011青島二中秋季運動會 彩旗花束隊及田賽競標書

目錄：

競標班級：

2010級9班

2010級10班

青島二中2010秋季運動會 田賽競標書

一、前言

誰能把活動策劃做得最完善、最細致？誰能讓物資準備最充足、最實用？誰能讓比賽最有序、最高效？誰的思維最開拓？誰的協調最靈活？誰的服務更周到？誰能處變不驚、沉著應對？誰能盡職盡責、毫無怨言？答案就是“九十”——高一9班、高一10班。

二、班級介紹

高一九班、高一十班，坐落在教學樓西數第二通樓梯兩側，地理位置相鄰，班級文化相似，于是，我們走到了一起。我們團結一致，我們勇于創新，我們細心負責，軍訓奪得的八面錦旗不會是我們九十聯盟榮譽的終點，憑著自信與實力，我們將不斷前進。

三、競標理念。

四、競標優勢

1、出色的人才團隊。

要想成功地組織一次活動，最根本的，必須有一支出色的人才團隊。而我們九十聯盟，絕對稱得上是“人才濟濟”的聯盟。在九十聯盟里，不乏曾經的初中學生會或班級骨干，對于活動組織既有能力又有經驗；更有近30位同學幫助學校組織或服務過運動會，還有同學擔任過學校運動會服務生總指揮，對于運動會的組織輕車熟路；他們極強的應變能力也將足以處理各種突發情況。由此看來，九十聯盟的人才配置是絕對適合組織運動會的。有這么一幫優秀人才，有何懼焉？

2、團結的聯盟。

九十聯盟的人才能力強，卻不是獨行俠。高一

九、高一十有著極深的淵源，地理位置相近、班級文化相似、兩班同學熟識者甚多，而且，還有很多同學在初中就合作組織過類似項目，這一切，注定了九十聯盟的成立，注定了九十聯盟良好的交流合作氛圍，注定了九十聯盟內部的團結與信任。這將保證九十聯盟內部默契的配合，從而保證比賽的高效、順利、有序進行。這個項目需要的，不正是像九十聯盟一樣團結的聯盟嗎？

3、完善細致的活動策劃。

九十聯盟十分重視活動的策劃，活動策劃的細致完善與否將直接影響活動組織的效果好壞。九十聯盟從會前準備、會場組織、善后處理三個方面進行了認真細致的策劃，我們會在會前組織模擬演練，讓活動組織人員熟悉程序；我們考慮了各種特殊天氣，并制訂了相應方案；我們還會確保責任范圍內的秩序、衛生、安全，我們會有專人負責調解會場可能出現的糾、有醫療小組配合老師進行救治；會后，我們會打掃責任范圍內的衛生，若發現遺失物品，我們會上交學生處。

4、強大的資金與物資保證。

5、人性化服務。

6、強大的競標聯盟。九十聯盟認為，運動會的組織是需要整體性的，各項目之間必須緊密配合。于是，九十聯盟再這個方面做了充足工作，我們與各徑賽競標班級都進行了提前的溝通，經過認真考量、安排之后，我們現在可以很有信心地說，無論哪個徑賽競標班級最終成功，我們都愿意而且有能力與他們進行緊密的、默契的配合，確保各比賽項目的協調，以保證比賽總體順利高效進行。

五、運動會田賽競標各組人數分配情況

1、裁判組（37人，每個項目配一名指導老師）（1）、投擲區： A、鉛球：（9人，配一個對講機）測量插旗（測量成績）：2人

回收鉛球（兼器材搬運）：2人 成績記錄：2人

成績匯報：1人 維持秩序：2人

B、標槍：（9人，配一個對講機）測量插旗（測量成績）：2人

回收標槍（兼器材搬運）：2人 成績記錄：2人

成績匯報：1人 維持秩序：2人 C、鐵餅：（9人，配一個對講機）測量插旗（測量成績）：2人

回收鉛球（兼器材搬運）：2人 成績記錄：2人

成績匯報：1人 維持秩序：2人（2）、跳躍區

A、跳高（5人，配一對講機）

測量成績：1人

記錄成績：1人

成績匯報：1人

維持秩序（搬運器材）：2人 B、三級跳、跳遠：（5人，配一對講機）

測量成績：1人

記錄成績：1人

成績匯報：1人

維持秩序（搬運器材）：2人

2、安全組：

A、醫療組（5人，配對講機一臺）

1名醫務室老師，4名學生。醫療組隨時待命，負責運動員的醫護工作 B、協調組（4人，配對講機一臺）（1）、隨時待命等待任務，處理突發情況。（2）、拉警戒線，負責賽場秩序，調節賽場糾紛。C、熱愛環境組（4人，配一對講機）（1）、負責賽場衛生清理和保護野生動物等工作（二中貓多，該組童鞋會好好照它們不受傷害的）（2）、任何場地出現人員短缺的問題，該組負責支援與協調 D、服務組（4人，配一對講機）

分散在田賽的兩個場地，負責衣物看管和失物招領

3、調度指揮組（10人，配一對講機）

總指揮：2人

成績輸送、記錄同時負責成績查詢：4人 信息傳遞員兼協調員：4人

4、彩旗花束隊：（隊形和服裝都已設計完畢??暫時保密啊）

1、彩旗隊：（48人）

2、花束隊：（48人）

六、應急預案

1、天氣情況：

方案一：如遇影響極大切不可避免的天氣狀況，則由裁判組負責協調比賽用具、運動員退場，安全組的四個小組各對應8個班級，負責其退場。（具體化）方案二：如果遇到小雨等影響不大的天氣，則繼續進行比賽，但要加強防滑措施

（如鋪設一些防滑墊等等）。

方案三：如遇艷陽高照，為了避免出現中暑暈厥等情況，我們會在所有場地上支起遮陽棚，同時為了滿足所有運動員、童鞋和老師們的飲水需求，我們特地開設百事可樂專門的攤位，用以提供可樂和礦泉水供大家引用。

2、意外傷害：

方案一：情況較輕者，則由醫務組的老師和4位經過訓練的童鞋處理，協調組和熱愛環境組會協調幫助的。

方案二：情況嚴重者，醫務小組會先簡單處理，然后由協調組、熱愛環境組將其送至最近的醫院。（什么）

3、賽場糾紛

方案一：對成績有異議者，可向裁判組和調度指揮組提出異議，經商定后，給出答復，不服從調配者可繼續找學生處主任協調。但一旦發現任何惡意干擾比賽秩序者，經監督老師批準將取消該班精神文明評選及該運動員比賽資格。

方案二：滋事鬧事者，由服務組，協調組及熱愛環境組在老師許可后直接驅逐場外（具體待商榷）

七、贊助

物品

數目

價格（折合約）

八、工作時間安排

一、前期準備 1、9.16 根據評委意見修改方案，并與校領導、學生處、體育組、體育部負責人協商田賽具體事宜；安排兩個班的童鞋，布置工作分布； 2、9.16之后，彩旗花束隊開始排練；

各小組人員由組長帶領與相關教師協調開始接受培訓； 與學校相關部門保持聯系；

賽場布置，各小組應至少進行兩次實地模擬工作

利用周末，進一步確定贊助和物資的供應，簽訂必要的贊助合同，購買或租憑必要的物資； 3、9.28-9.29 各小組統一進行實地模擬工作（包括彩旗花束隊）

二、運動會當日：

1、會前2小時，所有人員到場，清理衛生，布置場地，服務設施、運動器械必須到位；

2、會前一小時；總指揮對各項工作進行最后檢查；彩旗花束隊進行最后的排練；工作動員

3、上午賽事結束后，清理賽場環境，總結工作；

4、運動會結束后，9班、10班全體同學進行衛生清掃。

九、結語

如果我們競標成功，九十聯盟的全體成員將會以飽滿的熱情、最強烈的責任心、最出色的活動組織完成任務。同時，我們堅信，這次的標主就是九十！

第五篇：優秀學生先進事跡

生命不息，奮斗不止

——XX大學XX學院XXX先進事跡材料

自我介紹：

姓名：XXX性別：女/男

政治面貌：預備黨員入學年份：X年X月

學校：XX大學

所在院系、專業：XX學院XX級漢語言文學

擔任職位：曾任校學習部部長，校報記者團新聞部長，現擔任XX學院學生會主席； 曾獲獎項：

（按照時間順序依次羅列）

用燃燒的激情將事情做成事業

在學生會的工作經歷中，我從一名最普通的干事做起，踏踏實實的做好自己的每一份工作，做過副部，做過部長，做過副主席，直至現在成為XX學院主席，經歷過身為一名學生會主席所應該經歷所有的階段。帶領全校同學一起參加我校第一屆包餃子大賽和“粽香四溢，情滿校園”包粽子大賽，策劃并組織了我校文明月“學雷鋒，比奉獻，促和諧”演講比賽等等各項活動。學生會的工作本身就很瑣碎和繁重，加上身兼數職，于是便會更加勞累，縱使如此，對工作的那份熱愛和激情以及認真負責的心態始終指引著我去做好每一件事，帶領曾經的校生活部和文法學院同學一起開展各項工作，各種比賽中的拼搏與各種活動晚會中忙碌的身影，留下了我和這個集體歡笑灑淚和汗流浹背拼搏進取的青春，同時，也收獲了師生的好評與信任。我深知自己的責任，我深愛著自己的團隊。所以，縱使又苦又累，也會咬牙堅持，告訴自己，作為一名學生干部，必須踏踏實實、一絲不茍地完成老師與同學們賦予的職責，不應該給自己任何借口。

非學無以廣才，非志無以成學

一直記得《誡子書》中這句尋常但又耐人尋味的話，不努力學習就不能增長才智，不立志就無法成就學業。一直以來，我都要求自己，在做好一名優秀學生干部的同時，更重要的是做一名優秀的學生，因此，品學兼優是我對自己的基本要求。我堅持不論工作多忙，每天都必須擠出兩個小時看書的時間，不論是專業課的知識，還是那些厚重深邃的中外典籍，抑或是實時更新的新聞雜志，都是我豐富自己、積淀自己、提高自己的源泉。在各學期的期末考試中系平均排名第八的優秀成績讓我獲得了2010—2011學年國家獎學金。

同時，我深知作為一名漢語言文學專業的學生，不僅需要出眾的口才和語言表達能力，扎實的文字功底才是夯實專業能力的基礎。因此，在2010—2011學中，我擔任了我院實訓平臺《XXXX》電子周報的編輯。進入大二，成功擔任了我校校刊《XXXX》新聞部的負責人，并多次在校刊和校園網站上發表文章。并且，在我校文學社中擔任主編，連續出版了二十七期《xxx》月刊，并且仍然在順利的出版中，獲得了全校師生的好評。憑借扎實的文字

功底和突出的語言表達能力，我有幸參與了我校《學生手冊》的校正工作和《大一全攻略》的編寫工作。

能奉獻自己的人是不孤單的，不孤單的人就是快樂的我一直相信，讓人成長的是經歷而不是歲月，一路馬不停蹄的豐富多彩的經歷確實讓我無論是在心理上，還是為人處世上都得到了進一步的提高與鍛煉。但我也一直堅信作為當今時代的大學生和盛世強國下的年輕人，要有選擇的決心和擇善從之的勇氣。因此，在鍛煉自己的同時也要學會回報社會和奉獻自己，服務他人。于是我開始選擇讓自己參與到各項社會實踐和社會服務工作中。2011年九月份參與到了2011世界女子九球錦標賽的志愿者服務工作中，志愿者的工作雖然很辛苦，每天早上七點半從學校出發，晚上十一點半才能回到學校，工作瑣碎繁雜，加上兼任開閉幕式的禮儀，長時間的站立使得腿腳特別酸痛。但是，內心卻是幸福，幸福于用自己的努力為他人為社會奉獻了一份承擔，最終，憑借著令組委會滿意的出色表現，我獲得了2011世界女子九球錦標賽“優秀志愿者”的榮譽稱號。

“能奉獻自己的人是不孤單的，不孤單的人就是快樂的”，這是我在博客中寫給自己的一句話，大學的四年里，我要將它化為我的準則。于是，我組織并帶領了文學社的全體成員面向全校師生進行愛心捐款，并將所有募捐來的財物捐獻給希望小學，定期對沈陽市荷蘭村兒童福利院進行義務服務工作。雖然這些工作很細小，細小到可以不為人所知，很瑣碎，瑣碎到會讓人覺得是在啰嗦重復。但是，這些工作所帶給我的溫暖和收獲卻是快樂而充實的，讓我培養了說做就做，專注堅持的精神，讓我找到了自己所認為的幸福，并堅持走下去。

“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我相信機遇是留給有準備的人，我會用自己的努力度過一個充實而有意義的大學生活，收獲一份清醒的成長。青春歲月里的那些往事仿佛是一封上帝寫給人間的情書，當歲月的閘門一年一度打開時，我要獨自坐在壩上，深情地讀著這封人間情書，看我的生命的河水洶涌流過。

【師長評語】：

（此處略去，依具體情況填寫）