第一篇：優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)心得

《電信系大學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)》心得

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

今天，我們電信系人一起聽(tīng)了《電信系大學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)》，了解到了優(yōu)秀學(xué)生們背后的故事，懂得了優(yōu)秀學(xué)生背后所付出的努力與汗水。

生活的艱辛，磨礪出頑強(qiáng)的意志。

優(yōu)秀學(xué)生劉襯，她的家庭情況可以說(shuō)是很不好。但是即便如此，這些不幸的遭遇卻沒(méi)有使她對(duì)生活產(chǎn)生消極心理。反而磨礪了她的意志，堅(jiān)定了她的信念。在生活中，她曾做過(guò)很多的兼職，她希望這樣能減輕家里的負(fù)擔(dān)。她也曾一邊吃著餅，一邊跑著流眼淚。但是當(dāng)她擦干眼淚后，她對(duì)自己說(shuō)要笑著面對(duì)以后的生活。她是一個(gè)非常勤奮的女孩，她學(xué)習(xí)十分刻苦，因此她獲得了優(yōu)異的成績(jī)。并且用這些來(lái)表達(dá)對(duì)所有曾幫助過(guò)她的人的感謝。

與人相處融洽，樂(lè)于助人，因此使得他獲得很好的成就。

學(xué)生會(huì)現(xiàn)任主席謝洪，一個(gè)長(zhǎng)相一般的男生。但是，他卻擁有非常強(qiáng)的與人交往能力。他能與班級(jí)的的同學(xué)和諧相處，并能與學(xué)生會(huì)的人相處融洽。他能夠積極主動(dòng)的向別人伸出援助之手，積極組織同學(xué)進(jìn)社區(qū)為社區(qū)人民提供技術(shù)上的幫助，為他們解決一些問(wèn)題。并且，他也獲得了社區(qū)人民的不少好評(píng)。他還與其他的學(xué)校同學(xué)一起舉辦了“三校技能大賽”。這也正是他善于交際，非凡的組織能力的體現(xiàn)。當(dāng)然，他對(duì)此也有很深刻的印象。

不斷提升技能，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力。

退役軍人陸少庭，一個(gè)從小就受到軍人的熏陶的人，自小就有成為一名軍人夢(mèng)想。在上大學(xué)時(shí)知道有這個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，他積極的抓住了。他到了部隊(duì)后，不因?yàn)樽约菏切卤蛯?duì)自己懈怠，放松。而是嚴(yán)格的要求自己，努力地訓(xùn)練。當(dāng)然，由于訓(xùn)練成績(jī)出色，他又得到了成為特種士兵的機(jī)會(huì)。他不斷的提高自己的射擊技能、其他技能與體質(zhì)，并且也因此得到了為國(guó)家盡自己一份力的機(jī)會(huì)。

對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的事跡，我們不難知道要想有超于別人的成績(jī)，我們不能固步自封，對(duì)自己放縱。而應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，對(duì)自己制定可行的計(jì)劃。優(yōu)秀學(xué)生都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的向他們學(xué)習(xí)我們所沒(méi)有的技能，知識(shí)，意志，精神等。要從他們的身上找出我們的不足之處。

而如何從實(shí)際中提升自己呢？

一、要善于使用我們現(xiàn)有的資源。圖書(shū)館，我們應(yīng)該常去，去靜下心來(lái)讀書(shū)，潛下心來(lái)思考，并且去感受知識(shí)的力量。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)于向老師請(qǐng)教，因?yàn)樗麄兙腿缁畹淖值洌軌蛟敱M、耐心的指導(dǎo)我們。

二、善于抓住身邊的機(jī)會(huì)。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)該積極的參加，善于通過(guò)它們來(lái)展示自己的才能，讓自己獲得吸引別人關(guān)注的機(jī)會(huì)。

三、懂得感恩，樂(lè)于助人。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著別人的幫助。我們應(yīng)該主動(dòng)地向別人伸出自己的手，去回報(bào)別人的幫助。最簡(jiǎn)單的就是在公交車上。遇到老、幼、孕婦等人時(shí)，主動(dòng)地讓座。而這最簡(jiǎn)單的事情，也有人很吝嗇，不愿付出。這就需要我們?nèi)ヌ嵝阉麄儯龑?dǎo)他們了。

同學(xué)們，讓我們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，嚴(yán)格要求自己，不斷地完善自己，提升自己，向拔尖人才邁進(jìn)，努力為國(guó)家，為人民貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)薄力吧！

第二篇：2011先進(jìn)集體優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)工作總結(jié)

2011年7月1日升旗儀式總結(jié)

收獲：

1.體現(xiàn)了總隊(duì)的工作效率與凝聚力，進(jìn)一步加強(qiáng)部門的交流與合作，增進(jìn)總隊(duì)同學(xué)之間的感情。

2.在工作過(guò)程增強(qiáng)了各個(gè)新干部中組織、聯(lián)絡(luò)、實(shí)踐能力。

問(wèn)題：

部分問(wèn)題是由于傳承過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)交流不足，以及部分干部積極性不高或者一些客觀外界原因造成的，相信在下屆活動(dòng)中不會(huì)出現(xiàn)，在此就僅作總結(jié)。可以優(yōu)化或解決的問(wèn)題會(huì)提出個(gè)人整改建議，僅供參考

1.此次事跡報(bào)告會(huì)還是沒(méi)有一個(gè)真正意義上的總負(fù)責(zé)人，或者由于各種原因總負(fù)責(zé)人沒(méi)有完全承擔(dān)相應(yīng)工作，導(dǎo)致信息相對(duì)分散混亂，各部門配合性不高，指導(dǎo)老師工作壓力過(guò)大。

2.各部門對(duì)活動(dòng)流程了解不足，對(duì)活動(dòng)沒(méi)有整體把握

原因：交流不多或者交流效率不高 解決建議：

1）干事培訓(xùn)時(shí)設(shè)置一課針對(duì)介紹總隊(duì)各項(xiàng)大活動(dòng)及各部門大致分工與職責(zé)。2）合理設(shè)置籌備會(huì)議次數(shù)，召開(kāi)2次全體會(huì)議及3次左右的干部會(huì)議，開(kāi)會(huì)時(shí)條理清楚，先匯報(bào)再討論，思路不要往往被細(xì)節(jié)問(wèn)題帶偏帶跑，部門內(nèi)部先統(tǒng)一意見(jiàn)再在干部會(huì)議上提出。

3）信息量不大時(shí)可以通過(guò)上網(wǎng)短信電話等形式進(jìn)行溝通交流。3.最后一階段時(shí)間壓的比較緊，工作較繁忙

原因：預(yù)留時(shí)間不足，未考慮到各種限制客觀條件。解決建議：

1）工作安排好預(yù)留量，宣傳，流程設(shè)置等工作可以先行。在活動(dòng)之前只要有創(chuàng)意都可記錄或討論，做到精益求精。

2）安排工作時(shí)提前注意期中考試，干事空閑時(shí)間等客觀條件，保證工作不會(huì)延誤。

3）在與其他組織聯(lián)絡(luò)與合作的過(guò)程中注意督促與跟進(jìn)，安排時(shí)間時(shí)做好其他組織與總隊(duì)內(nèi)部人員對(duì)活動(dòng)重視程度不同，工作效率不同的心理準(zhǔn)備。

4.分工不均勻，個(gè)人工作量差距較大

原因：工作安排不夠合理；部分干部積極性不高，部門籌備會(huì)議沒(méi)有按時(shí)跟進(jìn)，導(dǎo)致部分工作分配不及時(shí) 解決建議：

1）各部長(zhǎng)在活動(dòng)之前自行根據(jù)本部門職能做好本部門工作安排，組織部與秘書(shū)處整合協(xié)調(diào)后發(fā)還至各部門，各部長(zhǎng)主動(dòng)完成自身工作，不要一味等待工作分配。

2）各部長(zhǎng)開(kāi)好部門籌備會(huì)議，工作分配合理清晰。

個(gè)人感悟：工作分配時(shí)在現(xiàn)實(shí)狀況中式不容易做到真正均勻的，而且每個(gè)人的特點(diǎn)與工作態(tài)度不同導(dǎo)致適合不同的工作。我們當(dāng)然應(yīng)該相信每一位同學(xué)，但每位同學(xué)掌握分寸的能力不同，在干部不一定有時(shí)間和能力處理干事有可能會(huì)犯下的各種錯(cuò)誤的情況下我個(gè)人一般會(huì)選擇謹(jǐn)慎的工作分配方案，更重要的是許多工作是有時(shí)限或者無(wú)法挽回的，而每一位同學(xué)必須要在平時(shí)的工作中表現(xiàn)出他的能力和責(zé)任心，否則單純的在活動(dòng)中要求分工均勻個(gè)人覺(jué)得不夠合理。5.觀眾與嘉賓到場(chǎng)率低，大量離場(chǎng)

原因：報(bào)告會(huì)內(nèi)容較為嚴(yán)肅，各學(xué)院重視程度不同，與校級(jí)組織關(guān)系一般 解決建議：

1）在可能范圍內(nèi)增加串場(chǎng)節(jié)目，在不降低活動(dòng)意義的前提下增加趣味性 2）選擇好大會(huì)時(shí)間，與其他趣味性很強(qiáng)的活動(dòng)錯(cuò)位 3）增加宣傳力度，吸引到更多自愿觀眾 4）將大會(huì)當(dāng)做一次形式政策課

5）下屆秘書(shū)處與各校院級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)人加強(qiáng)聯(lián)系 6.細(xì)節(jié)問(wèn)題

1）需要提前邀請(qǐng)劇院老師安排聲光控 2）臺(tái)本不夠?qū)I(yè)，失去原有作用 3）沒(méi)有給嘉賓主持人預(yù)留足夠飲用水 4）嘉賓展示后沒(méi)有引導(dǎo)回座位 5）沒(méi)有安排專門人員拉好劇院門簾 在以后的工作安排中會(huì)注意這些問(wèn)題

第三篇：精品事跡報(bào)告會(huì) 培訓(xùn)心得

精品事跡報(bào)告會(huì) 培訓(xùn)心得

在2017年9月14號(hào)，我們聽(tīng)取了 優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，這次報(bào)告會(huì)使我感觸良多，受益匪淺，優(yōu)秀教師那平凡而又感人的事跡深深打動(dòng)著全場(chǎng)每一個(gè)人的心，我深深地被優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在他們身上，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。

聆聽(tīng)著優(yōu)秀教師的事跡，我不斷地反思著自己：自己也曾為了兒時(shí)那個(gè)美麗的夢(mèng)而選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也曾滿懷激情走上那神圣的三尺講臺(tái)，也曾立下過(guò)無(wú)數(shù)的雄心壯志，也曾試圖在教改的道路上開(kāi)拓出一片屬于自己的天地，也曾向往著那滿園的桃李芬芳，也曾??我并不是渴望那種轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，我只是覺(jué)得自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。回首過(guò)去的十余載，自己的工作還算踏實(shí)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，只是覺(jué)得離當(dāng)初自己的夢(mèng)想還相差甚遠(yuǎn)。或許是無(wú)情的歲月磨去了我昔日的棱角吧！直到今天聆聽(tīng)了兩位優(yōu)秀教師的報(bào)告，心中那份久違的激情才重新被點(diǎn)燃，才覺(jué)得自己渾身有使不完的勁，才覺(jué)得自己任重而道遠(yuǎn)，才覺(jué)得國(guó)家和民族的希望真正掌握在我們手中！

人們常說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師。是啊，要塑造學(xué)生的靈魂，我們教師的靈魂首先要高尚、純潔，容不得一點(diǎn)污垢。我們是經(jīng)師，更是人師，教師的一言一行，都潛移默化地影響著學(xué)生，甚至?xí)淖円粋€(gè)孩子的命運(yùn)。不管是我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，還是教師這個(gè)職業(yè)選擇了我們，面對(duì)的是一雙雙清澈純潔的眼睛，我們就要從內(nèi)心深處熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的學(xué)生。在此，我不想再說(shuō)什么愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家，也不想再說(shuō)什么樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯，因?yàn)檫@些道理誰(shuí)都懂，誰(shuí)都能說(shuō)得五彩繽紛。我只想說(shuō)在這物欲橫流的物質(zhì)時(shí)代，我們教師這支隊(duì)伍能否禁得住金錢的誘惑？能否放棄優(yōu)越的生活條件，在邊遠(yuǎn)的地區(qū)甘于清貧、忍受寂寞？能否讓學(xué)校永遠(yuǎn)是一片凈地、一方圣土？我們的確應(yīng)該深刻反省，還“教師”一個(gè)清白，讓我們的愛(ài)不再自私，讓我們的教育充滿關(guān)愛(ài)，讓我們不再把教師這一職業(yè)當(dāng)成一種謀生的手段，而應(yīng)當(dāng)成一種樂(lè)趣所在，當(dāng)成一種生命的享受！

要想成為一名優(yōu)秀教師，我們不僅要有高尚的職業(yè)道德，而且業(yè)務(wù)水平必須過(guò)硬。以前我們常說(shuō)“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。”如今，面對(duì)知識(shí)的快速更新，教師擁有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)該擁有廣闊的大海，這樣才能擁有源源不斷的“活水”，才能滿足教育教學(xué)的需要和學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。因此，我們必須要給自己及時(shí)“充電”，要不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法。尤其是面對(duì)新課程改革，我們更要與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，真正做一個(gè)專家型、學(xué)者型教師，這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動(dòng)自如，而不會(huì)迷失方向。現(xiàn)代社會(huì)是信息化社會(huì)，可供教師學(xué)習(xí)的方法和途徑也是多種多樣的，我們可以讀書(shū)、看報(bào)、看教育教學(xué)專著，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以參加各種培訓(xùn)，也可以通過(guò)博客與其他老師溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享??可是回想我們逝去的歲月，我不禁感到些許悲涼和惋惜。有多少次繼續(xù)教育我們流于形式，而將一本本有價(jià)值的書(shū)籍像垃圾一樣丟棄；有多少個(gè)夜晚我們沉溺于無(wú)聊的消遣和網(wǎng)絡(luò)游戲；有多少個(gè)雙休日我們閑逛于各大商場(chǎng)而忽視了內(nèi)心的空虛；又有多少次我們?cè)诠_(kāi)課上裝腔作勢(shì)而自己的新課程理念卻了了無(wú)幾??時(shí)光一去不復(fù)返，過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，而未來(lái)又遙遙無(wú)期，我們唯一能做的就是把握住今天，把握住現(xiàn)在的一分一秒，用廣博的知識(shí)來(lái)武裝起自己的大腦，這樣才不會(huì)讓自己落伍，才對(duì)得起孩子們那張張燦爛的笑臉和家長(zhǎng)那期待信任的眼神。

優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他們的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，雖然我們不能花前月下，但我們培養(yǎng)了祖國(guó)的接班人，收獲了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，我們是精神上的富翁！既然我選擇了教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我就要用我的激情、我的愛(ài)心和我的執(zhí)著去實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)莊重的誓言，用我的汗水和心血去澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵，因?yàn)槲覉?jiān)信：希望在我手中！

第四篇：優(yōu)秀學(xué)生事跡

他在思想上積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)事，關(guān)注身邊小事，他在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，還積極配合班級(jí)團(tuán)支書(shū)開(kāi)展工作，并且做好與同學(xué)的溝通交流，鼓勵(lì)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀同學(xué)加入到團(tuán)組織。同時(shí)他作為共青團(tuán)的一員，以身作則，努力做事，自覺(jué)履行團(tuán)員義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，并認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，提升思想高度，能進(jìn)一步向黨組織靠攏。

學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，作為學(xué)生，首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看，是為國(guó)家在貢獻(xiàn)力量，現(xiàn)代國(guó)際之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，就會(huì)使國(guó)家有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展迅猛，正需要高素質(zhì)人才！社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈，想要找到理想的工作，就必須學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)文化，因?yàn)橹挥胁粩嗟某鋵?shí)他自己，提高他自己才能使他融入這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。從踏入大學(xué)開(kāi)始，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下，代磊認(rèn)真踏實(shí)，刻苦鉆研，始終堅(jiān)持“三不”原則，不遲到，不早退，不逃課。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他上課前會(huì)積極準(zhǔn)備，做好預(yù)習(xí)；課上，認(rèn)真聽(tīng)講，必要時(shí)候做好筆記，積極與老師配合；課后勤于思考，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，遇到難以解答問(wèn)題會(huì)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。他在空閑時(shí)間還會(huì)通過(guò)課外書(shū)本以及網(wǎng)絡(luò)讀物擴(kuò)展他的知識(shí)面和豐富他的視野。他相信只要肯努力，就會(huì)有回報(bào)。通過(guò)他自己的努力，得到了老師和同學(xué)的肯定，并擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員。在擔(dān)任班委期間，他依然沒(méi)有放松對(duì)他自己的要求，他在加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，和專業(yè)課知識(shí)，也更加注重與同學(xué)們的交流，促進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系，帶動(dòng)同學(xué)們一起進(jìn)步。最終在他的努力下，獲得了校二等獎(jiǎng)學(xué)金。

第五篇：優(yōu)秀學(xué)生主要事跡

優(yōu)秀學(xué)生主要事跡

王思文同學(xué)是我班的學(xué)習(xí)委員。她為人勤奮自立，不斷進(jìn)取，全面發(fā)展，在班級(jí)和學(xué)校有較高的威信，是學(xué)校公認(rèn)的好學(xué)生。她勤奮學(xué)習(xí)，善于動(dòng)腦，積極參加學(xué)校和班級(jí)舉辦的各種活動(dòng)；關(guān)心班集體，樂(lè)于助人，是老師的好幫手；興趣廣泛，多才多藝。所以連續(xù)幾次被評(píng)為區(qū)校的優(yōu)秀班干部。在成績(jī)面前，她從不驕傲，再接再厲，不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她還是個(gè)特別勤勞的好孩子，幾年來(lái)，都能堅(jiān)持為學(xué)校的所有辦公室倒垃圾‘得到全校所有師生的好評(píng)。,積極向上，也是我們班的學(xué)習(xí)委員。她工作態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真,積極主動(dòng)幫助輔導(dǎo)員老師，協(xié)助老師的工作。入學(xué)以來(lái)，該同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面積極要求上進(jìn)，虛心好學(xué)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)生活學(xué)習(xí)充滿激情。在老師的指引、教誨和同學(xué)的幫助下，以及通過(guò)自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進(jìn)步，表現(xiàn)突出。

她一直在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自已，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，彌補(bǔ)自身的不足。她特別注意各方面的均衡發(fā)展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種活動(dòng)，協(xié)調(diào)協(xié)作能力較強(qiáng)。她是個(gè)性格開(kāi)朗,樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人的人。在她的臉上你可以經(jīng)常看到她自信的笑容，因?yàn)樗嘈琶總€(gè)人的人生都不會(huì)順順利利,總會(huì)有荊棘，有絆腳石,關(guān)鍵是你用怎樣的心態(tài)去對(duì)待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問(wèn)題，只有用正確的心態(tài)去批荊斬棘，才能在幸運(yùn)與不幸的交錯(cuò)中把握住人生航向。她是個(gè)忙忙碌碌的人，因?yàn)樵诮淌依锟偰芸吹剿耦^苦讀的身影；在班級(jí)的事物的處理中總能看到她認(rèn)真負(fù)責(zé)的身影；她有這樣一句人生格言：“如果你很平凡，沒(méi)有關(guān)系，重要的是要尋找到一個(gè)時(shí)機(jī)去突破自我，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)讓自己充滿信心，那樣你就會(huì)找到自己的定位”。

她深知蝸居溫室的雛雞永遠(yuǎn)不能領(lǐng)略藍(lán)天的清澈與純凈，只有志存高遠(yuǎn)的雄鷹才能振翅翱翔鷹擊長(zhǎng)空。作為新世紀(jì)的中學(xué)生要胸懷博大，視野開(kāi)闊，始終牢固樹(shù)立為祖國(guó)和人民而奮斗的理想，并堅(jiān)韌不拔地為實(shí)現(xiàn)這種理想而奮斗。只有在這種為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的不懈奮斗中，聰明才智才能更加充分地發(fā)揮出來(lái)，生命價(jià)值才能更加完美地展現(xiàn)出來(lái)。在思想上，她有著較高的覺(jué)悟。對(duì)于自身各方面有著充分的認(rèn)識(shí)和思考，有著崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并對(duì)于前進(jìn)道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個(gè)又一個(gè)困難。

她的認(rèn)真都讓我們佩服，她就是這樣的一個(gè)好學(xué)生。昨天的榮譽(yù)已變成遙遠(yuǎn)的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來(lái)的征程中相信她會(huì)更加努力，創(chuàng)造自己更美好的未來(lái)，為國(guó)家做出她應(yīng)有的貢獻(xiàn)。