第一篇：2010安徽省大學生電子設計大賽

2010年安徽省電子設計競賽設計報告格式要求------分隔線----------------------------時間:2010-09-03 11:47來源:競賽組委會 作者:競賽組委會 點擊:168次

《2010年安徽省大學生電子設計競賽》 設計報告格式要求 1.設計報告統一使用A4復印紙縱向打

《2010年安徽省大學生電子設計競賽》

設計報告格式要求

1.設計報告統一使用A4復印紙縱向打印。頁邊距除上邊取3厘米外，其它使用Word的約定值（即下邊2.54厘米，左右各3.17厘米）。裝訂位置在報告上方，裝訂線距設計報告上端約2厘米處。

2.設計報告章節標題使用黑體小三號字體，正文使用宋體小四號字體。行距設單倍行距。每頁右下角標注頁碼。

3.設計報告封面只寫競賽題目和參賽隊號。該封面在報告裝訂好后進行密封。密封方法是：將封面對折后，再沿2厘米裝訂線將封面折向報告背面，并用膠水在后面粘牢。設計報告其它任何位置不得出現參賽學校、參賽隊號和隊員姓名。

4.設計報告文字控制在8000字以內；第一頁應為設計題目、300字以內的中文設計摘要；正文篇幅限制為6頁，內容通常應包括：

（1）引言：敘述對題目的理解，以及設計思路和特點。

（2）方案設計：敘述設計思路，總體方案組成和說明，對各個組成部分作詳細說明，給出框圖、原理圖、軟件流程圖。通常要提出兩個方案，并對兩個方案進行比較，說明采用其中一個方案的理由。

（3）設計實現：敘述方案實現過程中出現的問題，解決辦法，對方案的修改，最后完成的方案的說明。

（4）測試：敘述測試方法、所使用的儀器儀表、測試過程，以表格形式給出測試結果。

（5）結論：敘述完成情況、未完成的原因、心得體會、存在的問題、進一步努力的方向。

5.設計報告中的表格和繪圖，應繪制在報告紙上；如采用別的方式繪制，則應將圖紙剪下，粘貼在報告紙的相應位置上；如有計算機打印的程序，也要粘貼在報告紙的相應位置上。表格和繪圖應注明表號和圖號。

6.設計報告電路圖、程序清單等可另附。

全國大學生電子設計競賽安徽賽區組委會

2010競賽主要元器件儀器儀表清單------分隔線----------------------------時間:2010-08-27 22:15來源:未知 作者:admin 點擊:1587次

2010年電子設計競賽主要元器件和儀器儀表清單

以下為本屆競賽主要元器件和儀器儀表清單

一、本科生組

1、主要元器件清單

光電傳感器

超聲波傳感器

角度傳感器

水平傳感器

單片機最小系統（僅含單片機芯片、鍵盤與顯示、存儲器）

單片機控制模塊或PLC模塊

DSP、FPGA或ARM模塊 800×600分辨率液晶顯示屏 50MHz速率A/D、D/A變換器 運算放大器

超短波無線接收和發射模塊 電動小車

步進電機或直流電機

電機控制伸縮桿

太陽能電池板

可充電蓄電池

2、主要儀器儀表清單

直流穩壓電源

500MHz可調制信號源

100MHz示波器

萬用表

二、高職高專組

1、主要元器件清單

大容量電容

電動小車

單片機控制模塊或PLC模塊 直流或步進電機

整流和濾波器件

漆包線

尋跡傳感器（光電或攝像頭）

2、主要儀器儀表清單

直流穩壓電源

信號源

示波器

萬用表

頻率計

安徽省大學生電子設計競賽組委會 2010年8月28日公布

第二篇：歷年全國大學生電子設計大賽題目

第一屆（1994年）

第一屆（1994年）全國大學生電子設計競賽 A.簡易數控直流電源 B.多路數據采集系統 第二屆（1995年）

第二屆（1995年）全國大學生電子設計競賽 A.實用低頻功率放大器 B.實用信號源的設計和制作 C.簡易無線電遙控系統

D.簡易電阻、電容和電感測試儀 第三屆（1997年）

第三屆（1997年）全國大學生電子設計競賽 A.直流穩定電源 B.簡易數字頻率計 C.水溫控制系統 D.調幅廣播收音機 第四屆（1999年）

第四屆（1999年）全國大學生電子設計競賽 A.測量放大器

B.數字式工頻有效值多用表 C.頻率特性測試儀 D.短波調頻接收機

E.數字化語音存儲與回放系統 第五屆（2001年）

第五屆（2001年）全國大學生電子設計競賽 A.波形發生器

B.簡易數字存儲示波器 C.自動往返電動小汽車 D.高效率音頻功率放大器 E.數據采集與傳輸系統 F.調頻收音機 第六屆（2003年）

第六屆（2003年）全國大學生電子設計競賽 A.電壓控制LC振蕩器 B.寬帶放大器

C.低頻數字式相位測量儀 D.簡易邏輯分析儀 E.簡易智能電動車

F.液體點滴速度監控裝置 第七屆（2005年）

第七屆（2005年）全國大學生電子設計競賽 A.正弦信號發生器 B.集成運放測試儀 C.簡易頻譜分析儀 D.單工無線呼叫系統 E.懸掛運動控制系統 F.數控恒流源

G.三相正弦波變頻電源 第八屆（2007年）

第八屆（2007年）全國大學生電子設計競賽 A.音頻信號分析儀 B.無線識別 C.數字示波器 D.程控濾波器 E.開關穩壓電源 F.電動車蹺蹺板

G.積分式直流數字電壓表 H.信號發生器 I.可控放大器 J.電動車蹺蹺板 第九屆（2009年）

第九屆（2009年）全國大學生電子設計競賽 A.光伏并網發電模擬裝置 B.聲音導引系統 C.寬帶直流放大器

D.無線環境監測模擬裝置 E.電能收集充電器

F.數字幅頻均衡功率放大器 G.低頻功率放大器 H.LED點陣書寫顯示屏 I.模擬路燈控制系統 第十屆（2011年）A.開關電源模塊并聯供電系統 B.基于自由擺的平板控制系統 C.智能小車

D.LC 諧振放大器

E.簡易數字信號傳輸性能分析儀 F.帆板控制系統

G.簡易自動電阻測試儀

H.波形采集、存儲與回放系統 第十一屆（2013年）

A.單相AC-DC變換電路 B.四旋翼自主飛行器

C.簡易旋轉倒立擺及控制裝置 D.射頻寬帶放大器 E.簡易頻率特性測試儀 F.紅外光通信裝置 G.手寫繪圖板

J.電磁控制運動裝置 K.簡易照明線路探測儀

L.直流穩壓電源及漏電保護裝置

第三篇：歷屆全國大學生電子設計大賽題目

1994題目一 簡易數控直流電源題目二 多路數據采集系統

1995題目一 實用低頻功率放大器題目二 實用信號源的設計和制作題目三 簡易無線電遙控系統題目四 簡易電阻電容和電感測試儀

1997 A題 直流穩定電源

B題 簡易數字頻率計 C題 水溫控制系統 D題 調幅廣播收音機

1999A題 測量放大器B題 數字式工頻有效值多用表C題頻率特性測試儀

D題短波調頻接收機

2001

A題 波形發生器

B題 簡易數字存儲示波器C題 自動往返電動小汽車D題高效率音頻功率放大器E題 數據采集與傳輸系統F題 調頻收音機

2003A 壓控制LC振蕩器

B 寬帶放大器

C 低頻數字式相位測量儀D 簡易邏輯分析儀E 簡易智能電動車

F 液體點滴速度監控裝置

2005A 正弦信號發生器B 集成運放測試儀

C 簡易頻譜分析儀

D 單工無線呼叫系統E 懸掛運動控制系統F 數控恒流源

G 三相正弦波變頻電源

整理者 RobinQQ：982052324

2011-7-17

2007 A 音頻信號分析儀B 無線識別C 數字示波器D 程控濾波器E 開關穩壓電源

F 電動車蹺蹺板

G 積分式直流數字電壓表H 信號發生器I可控放大器J電動車蹺蹺板

2009A 光伏并網發電模擬裝置

B 聲音引導系統C 寬帶直流放大器D 無線環境監測模擬裝置E 電能收集充電器F 數字幅頻均衡功率放大器 G 低頻功率放大器

HLED點陣書寫顯示屏I模擬路燈控制系統

第四篇：吉林大學大學生電子設計大賽實施方案(定稿)

2014年吉林大學大學生電子設計競賽實施方案

為了進一步完善吉林大學大學生學科競賽體系，不斷增強我校學生創新實踐意識，推動電子信息類教學實驗室全面開放，廣泛吸引學生參與電子設計實踐活動，提高學生的實踐能力和創新能力，建立并完善學校、吉林省、國家三級競賽為一體的、以校級競賽為基礎的大學生電子設計競賽體系，經研究決定組織實施吉林大學校級電子設計競賽，競賽方案如下：

一、競賽宗旨

1、通過大學生電子設計競賽的組織和開展，培養大學生的實踐創新意識與分析解決實際問題的能力、團隊協作精神和理論聯系實際的學風，切實提高學生的實踐能力和創新能力。

2、貫徹“求實創新，勵志圖強”的校訓，培養學生求真務實的品格、認真細致的作風、博深兼備綜合應用知識的能力和團結攻關勇攀高峰的志向。

3、通過競賽的深入開展，促進電子、通信、儀器電氣、物理、計算機等相關學科和學院的交流，推動和促進我校信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革，推動創新實踐教學體系建設。

4、為我校組隊參加吉林省乃至全國大學生電子設計大賽選拔隊員，鍛煉參賽隊伍。

二、組織機構與職責

我校大學生電子設計競賽的組織運行模式為“學校組織、學院承辦、專家主導、學生主體”十六字方針，充分調動各方面積極性。

學校成立競賽組織委員會，負責競賽組織實施及條件保障工作； 1

成立競賽專家委員會，負責制定競賽規程、競賽內容、評審標準，組織專家評審作品、評判異議等工作；參賽學院成立電子設計競賽工作組，負責本學院學生參賽事宜及實驗室開放等工作。

1.競賽組織委員會

主任委員：胡亮

副主任委員：高淑貞張彤遲學芬楊永健程德福

委員：沈亮陳萬忠黃嵐楊永健（兼）

陳祖斌王文全徐克里齊曉亮胡忠魏

白江高戰國邱增凱孟文卓田進

組委會秘書：付坤何艷王長青金京姬張 琳蒲芳芳劉帛黨龍鳳

2.競賽專家委員會

主任委員：林君

副主任委員：孫洪波趙曉暉

委員：李寶華宋占偉張 爽楊 罕董 瑋馬海濤祝宏宇康 健王德軍叢玉良魏曉輝

楊永健 程德福 王應吉 于生寶 邱春玲凌振寶張濤 馮毅

專家委員會秘書：楊罕（兼）李公羽凌振寶（兼）

3.學院工作組

學院為基本參賽組織單位。參賽學院成立由學院教學副院長任組長的電子設計競賽工作組，負責本院學生的參賽事宜，包括組隊、報名、賽前準備、實驗室開放、賽期管理和賽后總結等。

三、參賽人員及資格

1.具有吉林大學正式學籍的全日制在校本、專科生均有資格報名參賽，專業不限。鼓勵交叉學科或專業學生聯合組隊。

2.以隊為單位參加比賽，每隊3人，隊長負責本隊參賽事務。

3.校級競賽一等獎獲得者直接參加省級競賽。參加省級以上比賽，學校將為參賽隊配備有經驗的指導教師給予賽前指導。

四、競賽內容

競賽分為“電子設計作品組”及“嵌入式專題設計組”。各組競賽內容由組委會及專家委員會每年根據全國競賽要求確定選題（方向）。

五、校級電子設計競賽獎項設臵

吉林大學大學生電子設計競賽設臵一、二、三等獎及成功參賽獎，對競賽組織工作優秀的學院頒發優秀組織獎。

六、校級競賽程序

（一）競賽評審程序

1．初賽

參賽隊伍在規定時間內完成參賽作品并向競賽組委會提交設計與測試報告等材料。競賽專家委員會本著“公開、公平、公正”的原則，對參賽作品進行篩選，選出參加決賽的作品。

2．決賽

通過初賽的參賽選手對參賽作品公開進行現場測試與答辯，競賽專家委員會嚴格按照評分標準進行評分。評分內容包括：作品創新性、功能實現和系統的完備性、制作工藝水平、設計與測試報告、作品性價比、演示與答辯等。

（二）監督程序

為了保證我校電子設計競賽公平公正地進行，競賽設立“異議期制度”。凡是對獲獎作品有爭議，可在規定時間內通過公布途徑提出爭議。異議提出者采用實名向組委會提出異議，組委會組織專家進行調查。對于查實的作弊者，將給予通報批評，取消參賽成績。對于參與作弊的教師和工作人員給予通報批評。

七、成果利用

1．對于我校參加各級電子設計競賽獲獎的優秀參賽作品要充分利用，組織優秀學生對具有較高實用價值和開發價值的競賽成果做進一步的研究及開發，力爭使更多優秀的電子設計競賽作品應用于實際生產生活中，為我校探索出一個產學研結合的新模式。

2．各級電子設計競賽結束后，學校對獲獎的優秀作品進行成果展示，展示我校在各級電子競賽中取得的優異成績，提升廣大同學對電子競賽的興趣和熱情，推動我校大學生課外科技活動的深入開展。

3．對于我校參加各級電子設計競賽獲獎的參賽學生，計算課外實踐學分；獲獎的參賽作品可作為我校評優、保研的依據。

八、校級競賽時間安排

競賽于每年的四、五月進行。具體事宜另行通知。

九、條件保障

信息學部各學院、儀器科學與電氣工程學院應全面開放實驗室，為學生課外實踐提供所需條件；校級競賽運行費、省級以上競賽所需費用由學校承擔，校級競賽的設計材料費由學生所在學院承擔；信息學部各學院、儀器科學與電氣工程學院之外的學院學生參賽，教務處負責協調實驗室條件，承擔設計材料費。

第五篇：全國大學生電子設計大賽論文報告格式

全國大學生電子設計大賽

論文報告格式

**設計報告內容：

1．封面：單獨1頁（見樣件）

2．摘要、關鍵詞：中文（150～200字）、英文；單獨1頁

3．目錄：內容必要對應頁碼號

4．設計報告正文：

一、前言：

二、總體方案設計：

包括方案比較、方案論證、方案選擇

（以方框圖的形式給出各方案，并簡要說明）

三、單元模塊設計：

①各單元模塊功能介紹及電路設計；

②電路參數的計算及元器件的選擇；

③特殊器件的介紹；

④各單元模塊的聯接，以一個模塊為一個框，畫出框的聯接圖并簡要說明。

四、系統調試：

說明調試方法與調試內容，軟件仿真放這里。

五、系統功能、指標參數：

①說明系統能實現的功能；②系統指標參數測試，說明測試方法，要求有測試參數記錄表；③系統功能及指標參數分析（與設計要求對比進行）。

六、設計總結：

包括：①對設計的小結；②設計收獲體會；③對設計的進一步完善提出意見或建議。

5．參考文獻：

如：

[1]陳武凡.小波分析及其在圖像處理中的應用.科學出版社，2002.01.[2]

[3]

6．附：

①系統原理圖；

**設計報告格式：

設計報告統一用A4紙打印，設計報告正文大標題用小三號宋體、小標題用四號宋體、內容用小四號宋體。報告從正文開始統一編頁碼、左側裝訂。設計報告要求20頁左右。