第一篇：護(hù)理管理人員培訓(xùn)制度 Microsoft Word 文檔

護(hù)理管理人員培訓(xùn)制度

為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)不斷發(fā)展，使我院護(hù)理工作與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)護(hù)理管理隊(duì)伍建設(shè)，建立并實(shí)施護(hù)理管理人員的崗位培訓(xùn)制度，盡快培養(yǎng)一支既精通護(hù)理業(yè)務(wù)又具備科學(xué)管理知識(shí)、能力的護(hù)理管理隊(duì)伍。護(hù)理管理人員培訓(xùn)實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，使護(hù)理管理人員開闊視野，增長(zhǎng)才干，不斷提高護(hù)理管理人員業(yè)務(wù)能力及管理水平。

一、護(hù)理管理人員內(nèi)培制度

1、新上崗護(hù)士長(zhǎng)崗前培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容：護(hù)理管理知識(shí)、護(hù)理管理工作流程、護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理不良事件、法律法規(guī)、護(hù)理安全管理等。

2、二、護(hù)理管理人員外培制度

1、護(hù)理部主任、總護(hù)士長(zhǎng)每年參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)一次。

2、護(hù)士長(zhǎng)每年參加省級(jí)以上培訓(xùn)一次。

3、選派護(hù)理部主任、總護(hù)士長(zhǎng)及優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)去國(guó)內(nèi)外醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)訪學(xué)、參觀各家醫(yī)院、對(duì)口科室實(shí)地考察學(xué)習(xí)、參加特選課程及與國(guó)內(nèi)外同科同業(yè)交流經(jīng)驗(yàn)。

4、選派優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干去省內(nèi)先進(jìn)醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)(哈醫(yī)大一、二院；齊齊哈爾市院、大慶油田總院等)及國(guó)家級(jí)醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)（北京、上海等）。

5、外培程序：護(hù)理部提培訓(xùn)計(jì)劃、經(jīng)科教科審批認(rèn)定、護(hù)理部主任及主管院長(zhǎng)審批、經(jīng)科教科辦理相關(guān)手續(xù)。

佳木斯市中心醫(yī)院護(hù)理部

2010年1月 每年對(duì)全院護(hù)理管理人員培訓(xùn)8--10次。

3、定期對(duì)護(hù)理管理人員進(jìn)行護(hù)理管理知識(shí)及操作技能考核。

第二篇：護(hù)理管理人員培訓(xùn)制度

護(hù)理管理人員培訓(xùn)制度

為加強(qiáng)護(hù)理管理隊(duì)伍建設(shè)，提高我院護(hù)理管理人員的整體素質(zhì)和管理水平，根據(jù)《安徽省衛(wèi)生廳關(guān)于實(shí)施全省護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)的通知》文件要求，并結(jié)合臨床工作實(shí)際，制定醫(yī)院護(hù)理管理人員培訓(xùn)制度：

(1)培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)規(guī)范化培訓(xùn)，提高我院護(hù)理管理人員崗位所需的知識(shí)與技能，提高護(hù)理管理人員的個(gè)人素質(zhì)水平，使其適應(yīng)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的新形勢(shì)、新要求，適合現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)對(duì)管理人才的需求，從而帶動(dòng)并促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)又好又快的發(fā)展。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)護(hù)理管理人員貼近臨床、貼近專業(yè)，更貼近社會(huì)，需要適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院管理與服務(wù)的需求的特點(diǎn)，培訓(xùn)內(nèi)容以學(xué)習(xí)實(shí)踐現(xiàn)代科學(xué)管理理論、理念和護(hù)理學(xué)科新理論、新知識(shí)為基礎(chǔ)：培訓(xùn)工作依托行業(yè)學(xué)會(huì)人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合高等教育多層面、多角度的教育理念及方法，使管理人員開闊視野，更新知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)，邊學(xué)習(xí)實(shí)踐，邊總結(jié)提高。

(3)培訓(xùn)計(jì)劃

①按照安徽省護(hù)理管理干部培訓(xùn)計(jì)劃的要求，積極選送護(hù)理部管理人員及病區(qū)年輕護(hù)士長(zhǎng)逐步參加《安徽省護(hù)理管理干部培訓(xùn)班》的規(guī)范學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐活動(dòng)。

②每年按計(jì)劃安排各臨床科室護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理骨干參加專業(yè)對(duì)口的各類管理培訓(xùn)班和專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

③適時(shí)安排護(hù)士長(zhǎng)赴省內(nèi)外醫(yī)院的相應(yīng)專科進(jìn)行進(jìn)修、學(xué)習(xí)。

④凡參加各類培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班的護(hù)理管理人員一律要求在回院后將所學(xué)內(nèi)容匯總制成多媒體課件在全院和科室內(nèi)進(jìn)行講課。

⑤外出進(jìn)修人員回院后至少應(yīng)帶動(dòng)本科室護(hù)理人員推廣開展1-2項(xiàng)護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目。

第三篇：護(hù)理骨干和護(hù)理管理人員培訓(xùn)制度

護(hù)理骨干和護(hù)理管理人員培訓(xùn)制度

為適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)不斷發(fā)展，進(jìn)一步提高護(hù)士隊(duì)伍專業(yè)化水平和護(hù)理管理科學(xué)化水平，盡快培養(yǎng)一支既精通護(hù)理業(yè)務(wù)又具備科學(xué)管理知識(shí)、能力的護(hù)理管理隊(duì)伍。現(xiàn)制定贛州市婦保院《護(hù)理骨干和護(hù)理管理人員培訓(xùn)制度》如下：

一、護(hù)理骨干和護(hù)理管理人員內(nèi)培制度

1、安排科室護(hù)理骨干進(jìn)行院內(nèi)或科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)授課、護(hù)理操作培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生教學(xué)工作，不斷提高其專科業(yè)務(wù)水平。

2、安排科室護(hù)理骨干參與院級(jí)或科級(jí)護(hù)理質(zhì)控、各專科護(hù)理小組活動(dòng)，以提高其綜合業(yè)務(wù)能力。

3、對(duì)新上崗護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行崗前培訓(xùn)：護(hù)理管理知識(shí)、護(hù)理管理工作流程、護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理不良事件、法律法規(guī)、護(hù)理安全管理等。

4、舉辦一至兩次院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理知識(shí)講座及優(yōu)質(zhì)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。

5、改進(jìn)和加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理量化考核，將季考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理管理工作。

二、護(hù)理骨干和護(hù)理管理人員外培制度

1、每年選派科室護(hù)理骨干及護(hù)理管理人員分步驟地參加省、市級(jí)護(hù)理培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流及繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高護(hù)理水平；特別是NICU、PICU、產(chǎn)房助產(chǎn)、急診急救等重點(diǎn)專科。

2、分批次選送重點(diǎn)科室（如手術(shù)室、NICU、PICU、急診、產(chǎn)房）或根據(jù)科室科室業(yè)務(wù)發(fā)展需要選派護(hù)理骨干外出短期進(jìn)修學(xué)習(xí)，以定向培養(yǎng)具有綜合護(hù)理能力和專科護(hù)理技能的護(hù)理技術(shù)骨干，要求進(jìn)修人員回院一周內(nèi)將書面進(jìn)修報(bào)告交護(hù)理部，護(hù)理部將安排專題講課，并至少完成一項(xiàng)護(hù)理新技術(shù)的推廣，以帶動(dòng)全院護(hù)理水平的提高。

3、選派護(hù)理部主任、優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)去省內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)院參觀交流、對(duì)口科室實(shí)地考察學(xué)習(xí)，開闊視野，學(xué)習(xí)和借鑒他人先進(jìn)的管理理念和管理方法，以提高業(yè)務(wù)水平；

4、外培程序：護(hù)理部提培訓(xùn)計(jì)劃、經(jīng)科教科審批認(rèn)定、主管院長(zhǎng)審批、經(jīng)科教科辦理相關(guān)手續(xù)。

三、培訓(xùn)目 標(biāo)

1、護(hù)理部主任每年參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)一次以上，到省內(nèi)外醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)訪學(xué)、參觀、考察學(xué)習(xí)及與省內(nèi)外同業(yè)交流經(jīng)驗(yàn)一次。

2、重點(diǎn)科室護(hù)士長(zhǎng)每年參加省級(jí)以上培訓(xùn)一次。

3、爭(zhēng)取5年內(nèi)100%護(hù)理管理者參加省級(jí)以上護(hù)理管理培訓(xùn)班并獲得資格培訓(xùn)證書。

4、護(hù)理骨干每年外出參加培訓(xùn)或進(jìn)修率達(dá)10%以上。

二、選派資格

1、執(zhí)業(yè)護(hù)士，大專以上學(xué)歷，護(hù)師以上職稱，在相關(guān)專科工作2年以上，管理人員應(yīng)在管理崗位上工作1年以上。

2、良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理事業(yè)。

3、應(yīng)具備扎實(shí)的基本理論、基本技能和較好的護(hù)理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2012-1-9

第四篇：護(hù)理人員培訓(xùn)制度

護(hù)理人員培訓(xùn)制度

一、新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn)計(jì)劃

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院護(hù)理隊(duì)伍的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識(shí)和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。

1、培訓(xùn)時(shí)間： 院部上崗培訓(xùn) 3天

2、培訓(xùn)內(nèi)容

（1院部領(lǐng)導(dǎo)與新護(hù)士見面，致歡迎詞，介紹院史，當(dāng)前的醫(yī)療形勢(shì)和醫(yī)院的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員等。

（2）愛崗敬業(yè)系列教育：內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。

（3）護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：內(nèi)容為護(hù)理規(guī)章制度、分級(jí)護(hù)理制度、消毒隔離、護(hù)理安全管理制度、查對(duì)制度等。

A． 護(hù)理安全教育：護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告及討論制度。B． 醫(yī)院防火防盜、滅火器應(yīng)用等安全教育 C． 介紹醫(yī)院內(nèi)感染與護(hù)理質(zhì)控內(nèi)容（4）考核：考試合格者準(zhǔn)予上崗

A． 理論考核（內(nèi)容：崗前培訓(xùn)內(nèi)容、護(hù)理規(guī)章制度）B． 護(hù)理技能操作考試（基礎(chǔ)護(hù)理八項(xiàng)操作）C． 崗前培訓(xùn)書面小結(jié)

二、各級(jí)護(hù)士規(guī)范化培養(yǎng)

（一）大學(xué)本科、專科畢業(yè)生（畢業(yè)后1年）

1、教育內(nèi)容（1）專業(yè)知識(shí)：了解護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測(cè)，護(hù)理立法等方面的知識(shí)，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識(shí)，掌握所在科室專業(yè)理論知識(shí)，了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)，了解護(hù)理專業(yè)的最新發(fā)展。（2）技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)，學(xué)會(huì)使用臨床各種儀器設(shè)備，獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床護(hù)理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

2、教育形式

（1）由各科室安排帶教老師進(jìn)行一對(duì)一教育。（2）臨床科室輪轉(zhuǎn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。（3）舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。

（二）中專畢業(yè)生

中專畢業(yè)生（畢業(yè)后1～5年）基礎(chǔ)護(hù)理教育分為二個(gè)階段，即畢業(yè)后第1年及畢業(yè)后2～5年，畢業(yè)后2～5年是指通過(guò)注冊(cè)考試獲得執(zhí)業(yè)護(hù)士執(zhí)照的臨床護(hù)士。第一階段 畢業(yè)后1年的護(hù)士

1、教育內(nèi)容

（1）專業(yè)知識(shí)：了解有關(guān)護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測(cè)，護(hù)理立法等方面知識(shí)，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識(shí)，掌握所在科室的專業(yè)理論知識(shí)，掌握護(hù)理程序的理論知識(shí)，復(fù)習(xí)衛(wèi)生部國(guó)家考試中心規(guī)定的護(hù)士執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容。

（2）專業(yè)技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握專科的各項(xiàng)操作技能，初步掌握本專科急、重病人的搶救配合以及病情觀察，初步學(xué)會(huì)臨床各種儀器的使用，了解整體化護(hù)理的過(guò)程，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫。

2、教育形式

（1）新護(hù)士上崗前培訓(xùn)，以集中培訓(xùn)為主，時(shí)間為2周，臨床實(shí)踐和授課學(xué)時(shí)各半。

（2）由各科室安排帶教老師進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)。（3）舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。第二階段 畢業(yè)后2～5年的護(hù)士

1、教育內(nèi)容

（1）專業(yè)知識(shí)：掌握所在科室的專業(yè)理論知識(shí)，掌握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理知識(shí)，了解本專科的發(fā)展?fàn)顩r，完成衛(wèi)生人員初級(jí)晉升教材中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及全部專業(yè)理論知識(shí)的復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)參加護(hù)理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育。

（2）專業(yè)技能：熟練掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握本、專科的各項(xiàng)操作技能，掌握本專科急、重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨床各種儀器的使用，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，熟練掌握各種護(hù)理文件書寫，了解臨床教學(xué)工作，參與中專護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。

2、教育形式

（1）相對(duì)固定科室，一般每1年輪轉(zhuǎn)1次。（2）由各護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師作具體指導(dǎo)。

（3）參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。

三、護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有綜合護(hù)理能力和熟練的專科護(hù)理技能（如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇等）。

2、具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科護(hù)理知識(shí)，掌握專業(yè)的新知識(shí)和新技術(shù)。

3、熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合專科搶救的知識(shí)和技能。

4、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。

5、能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。

6、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每年完成≥10學(xué)分。

7、繼續(xù)提高學(xué)歷層次和外語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)。

（二）培訓(xùn)方法

1、參與臨床護(hù)理工作

2、參與臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。

3、參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（二）考核方法

1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績(jī)達(dá)標(biāo)。

2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥10學(xué)分。

3、護(hù)士長(zhǎng)每月考核一次（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度、帶教能力等方面）。

4、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。

5、通過(guò)主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。

四、主管護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。

2、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科護(hù)理知識(shí)和處理本專業(yè)復(fù)雜問(wèn)題的能力。

3、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

4、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

5、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。

6、學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

（二）培養(yǎng)方法、1、參與臨床護(hù)理工作

2、承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承擔(dān)護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)干事等工作。

3、參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。

4、參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

5、參加院內(nèi)、外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（三）考核方法

1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，成績(jī)達(dá)標(biāo)。

2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥25學(xué)分。

3、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。

4、每年完成1~2篇護(hù)理論文并爭(zhēng)取發(fā)表或參與科研課題工作。

5、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作。

6、完成大專或?qū)Ｉ镜膶W(xué)歷教育。

7、具有一定的外語(yǔ)水平，能了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

五、護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃

（一）培訓(xùn)目標(biāo)、1、具有全面的專科理論知識(shí)，能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專業(yè)技 術(shù)問(wèn)題。

2、掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。

3、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員的工

作和學(xué)習(xí)的能力。

5、學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

6、具備一些邊緣學(xué)科知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。

7、具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。

（二）培訓(xùn)方法

1、參見相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。

2、每年參加護(hù)士長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。

3、參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。

4、參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

5、每年參加一次國(guó)家級(jí)或市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

（三）考核方法

1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績(jī)達(dá)標(biāo)。

2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥25學(xué)分。

3、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如講課、查房、示教等。

4、指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)雜的技術(shù)操作。

5、能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。

6、每年完成1~2篇護(hù)理論文在國(guó)內(nèi)公開雜志發(fā)表或參與科研課題工作。

7、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。

8、具有一定的外語(yǔ)水平，能了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

第五篇：護(hù)理人員培訓(xùn)制度

護(hù)士培訓(xùn)制度

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1、定期參加護(hù)理部安排的全院性護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

2、科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由科護(hù)士長(zhǎng)組織安排。包括護(hù)理安全、各類職責(zé)和制度以及理論知識(shí)、常見病的護(hù)理常規(guī)知識(shí)。

3、各科室根據(jù)本部門具體情況參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)等。

二、護(hù)理人員培訓(xùn)制度

1、制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)護(hù)士不同階段，層次和護(hù)士職業(yè)生涯發(fā)展制定培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施措施。

2、對(duì)護(hù)理人員培養(yǎng)應(yīng)分階段，多層次進(jìn)行。分為試用期、轉(zhuǎn)正后培訓(xùn)和繼續(xù)教育。

3、分次批準(zhǔn)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人員的時(shí)間安排原則上要堅(jiān)持八小時(shí)工作制。當(dāng)學(xué)習(xí)與工作需要出現(xiàn)矛盾時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持工作第一的原則進(jìn)行安排。

三、護(hù)理人員繼續(xù)教育

1、各護(hù)理人員根據(jù)有關(guān)繼續(xù)教育的要求，參加國(guó)家級(jí)或省級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

2、每年對(duì)所有護(hù)理人員進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)審核。對(duì)未能完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)規(guī)定的護(hù)士應(yīng)分析原因，盡可能為其創(chuàng)造條件解決實(shí)際問(wèn)題。

3、加強(qiáng)督促檢查，繼續(xù)教育工作，對(duì)繼續(xù)教育工作成績(jī)突出的科室及個(gè)人，科室將予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未完成的個(gè)人，科室給予批評(píng)教育。

4、按國(guó)家繼續(xù)教育規(guī)定，每人每必須完成25學(xué)分并納入個(gè)人技術(shù)檔案。

新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

一、對(duì)新進(jìn)入醫(yī)院的護(hù)理人員實(shí)行崗前培訓(xùn)，崗前集中培訓(xùn)的時(shí)間 不得少于3天。

二、崗前培訓(xùn)教育主要內(nèi)容： 1.政治思想教育；

2.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育；

3、醫(yī)院概況介紹

4、醫(yī)院規(guī)章制度，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律、工作制度等的介紹 5.醫(yī)德規(guī)范教育；

6.現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。

7、護(hù)理部教育內(nèi)容： ①護(hù)理發(fā)展史（國(guó)際、國(guó)內(nèi)）②我院護(hù)理工作發(fā)展概況

③醫(yī)院工作中各種關(guān)系：醫(yī)患、護(hù)患、護(hù)陪、醫(yī)護(hù)、護(hù)技、護(hù)勤、同行等關(guān)系 ④如何搞好醫(yī)患關(guān)系

⑤護(hù)士與病人共同順利的必備條件（如何搞好護(hù)患關(guān)系）⑥尊重病人合理的自主權(quán)——護(hù)理新理念 ⑦知識(shí)積累與護(hù)士職業(yè)尊嚴(yán) ⑧安全護(hù)理

⑨護(hù)理傳統(tǒng)習(xí)慣中潛在的法律問(wèn)題 ⑩規(guī)章制度：交接班制度、查對(duì)制度?? ⑾護(hù)士禮儀規(guī)范——觀看錄相

⑿《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》給醫(yī)患雙方提個(gè)醒 ⒀我院服務(wù)工作中的一些理念、觀念、做法

三、崗前培訓(xùn)要由院方考核，合格者方可上崗。

四、崗前教育培訓(xùn)率100%

護(hù)理部