第一篇：護理人員培訓制度

護理人員培訓制度

一、業務學習制度

1、每季舉行1-2次全院性護理學術活動，由護理部統一安排。

2、各片區每季度組織一次業務學習，由科護士長組織安排。

3、各科室根據本部門具體情況每月1-2次業務學習，制定切實可行的學習計劃，及時介紹國內外先進護理技術，交流科技成果，升展專科護理講座，組織“三基三嚴”培訓等。

二、護理人員培訓制度

1、制定護理人員培訓計劃，針對護士不同階段，層次和護士職業生涯發展制定培訓計劃和實施措施，有考核記錄。

2、對護理人員培養應分階段，多層次進行。分為學歷教育、畢業后規范化培訓（1-5年）和繼續教育。

3、培訓堅持普通與重點相結合的原則，選擇重點培養對象、堅持德、才、能全面擇優的原則，對院、縣、巿、省級先進工作者要優選送，對工作表現不好，不能稱職者，不予選送。

4、當學習與工作需要出現矛盾時，應堅持工作第一的原則進行安排。

5、分次批準參加業務學習人員的時間安排原則上要堅持八小時工作制。

三、護理人員繼續教育

1、護理部成立護理繼續教育小組，制定繼續教育的計劃和管理辦法，并組織實施、考核。

2、科室根據護理部的有關繼續教育的要求，落實具體措施，對本科室護理人員進行分級培訓和管理。

3、每年對本科室所有護理人員進行繼續學習審核。對未能完成繼續教育學習規定的護士應分析原因，盡可能為其創造條件解決實際問題。

4、加強督促檢查，繼續教育工作，對繼續教育工作成績突出的科室及個人，護理部將予以適當獎勵。對未完成和科室和個人給予批評教育。

5、按國家繼續教育規定，每人每年度必須完成25學分并收入個人技術檔案。

川辦醫院

第二篇：護理人員培訓制度

護理人員培訓制度

一、新畢業護士上崗培訓計劃

（一）培訓目標

通過上崗培訓，使新護士了解我院護理隊伍的基本概況，樹立愛崗敬業、以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業道德和護士行為規范，履行護士神圣的職責，努力學習、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業素質走向護理崗位。

1、培訓時間： 院部上崗培訓 3天

2、培訓內容

（1院部領導與新護士見面，致歡迎詞，介紹院史，當前的醫療形勢和醫院的機遇與挑戰，做一個德才兼備的護理人員等。

（2）愛崗敬業系列教育：內容為護士職業道德規范教育，院規院紀、各項制度教育等。

（3）護理規章制度及醫療安全系列教育：內容為護理規章制度、分級護理制度、消毒隔離、護理安全管理制度、查對制度等。

A． 護理安全教育：護理差錯事故登記報告及討論制度。B． 醫院防火防盜、滅火器應用等安全教育 C． 介紹醫院內感染與護理質控內容（4）考核：考試合格者準予上崗

A． 理論考核（內容：崗前培訓內容、護理規章制度）B． 護理技能操作考試（基礎護理八項操作）C． 崗前培訓書面小結

二、各級護士規范化培養

（一）大學本科、專科畢業生（畢業后1年）

1、教育內容（1）專業知識：了解護理職業道德，護理工作的組織，規章制度，護理質量監測，護理立法等方面的知識，鞏固所學的護理理論知識，掌握所在科室專業理論知識，了解本學科的發展狀況，學習現代知識，了解護理專業的最新發展。（2）技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監護，學會使用臨床各種儀器設備，獨立運用護理程序，對病人實施整體護理，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫，初步學習臨床護理教學工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

2、教育形式

（1）由各科室安排帶教老師進行一對一教育。（2）臨床科室輪轉與集中培訓相結合。（3）舉辦各類講座和自學相結合。

（二）中專畢業生

中專畢業生（畢業后1～5年）基礎護理教育分為二個階段，即畢業后第1年及畢業后2～5年，畢業后2～5年是指通過注冊考試獲得執業護士執照的臨床護士。第一階段 畢業后1年的護士

1、教育內容

（1）專業知識：了解有關護理職業道德，護理工作的組織，規章制度，護理質量監測，護理立法等方面知識，鞏固所學的護理理論知識，掌握所在科室的專業理論知識，掌握護理程序的理論知識，復習衛生部國家考試中心規定的護士執業考試內容。

（2）專業技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握專科的各項操作技能，初步掌握本專科急、重病人的搶救配合以及病情觀察，初步學會臨床各種儀器的使用，了解整體化護理的過程，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫。

2、教育形式

（1）新護士上崗前培訓，以集中培訓為主，時間為2周，臨床實踐和授課學時各半。

（2）由各科室安排帶教老師進行一對一培訓。（3）舉辦各類講座和自學相結合。第二階段 畢業后2～5年的護士

1、教育內容

（1）專業知識：掌握所在科室的專業理論知識，掌握重癥監護病人的護理知識，了解本專科的發展狀況，完成衛生人員初級晉升教材中醫學基礎知識及全部專業理論知識的復習，鼓勵參加護理高等學歷教育和繼續教育。

（2）專業技能：熟練掌握臨床護理基本操作技能，掌握本、專科的各項操作技能，掌握本專科急、重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨床各種儀器的使用，能運用護理程序對病人實施整體護理，熟練掌握各種護理文件書寫，了解臨床教學工作，參與中專護生的實習帶教工作。

2、教育形式

（1）相對固定科室，一般每1年輪轉1次。（2）由各護士長、帶教老師作具體指導。

（3）參加全院性的各類講座和科室業務學習，護理查房和自學相結合。

三、護師培訓計劃

（一）培訓目標

1、具有綜合護理能力和熟練的專科護理技能（如心電監護、心肺復蘇等）。

2、具有較扎實的基礎醫學理論和專科護理知識，掌握專業的新知識和新技術。

3、熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合專科搶救的知識和技能。

4、具有一定的帶教臨床實習生的工作能力。

5、能運用護理理論、技術和護理程序實施整體護理。

6、參加護理繼續教育學習，每年完成≥10學分。

7、繼續提高學歷層次和外語水平的學習。

（二）培訓方法

1、參與臨床護理工作

2、參與臨床實習護生、輪轉護士、進修護士的臨床帶教工作。

3、參加院內、院外護理繼續教育學習和各種形式的護理學術活動。

（二）考核方法

1、完成基礎護理理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達標。

2、參加院護理部組織的、科內、病區內業務學習，每年完成≥10學分。

3、護士長每月考核一次（專業理論、操作技能、服務態度、帶教能力等方面）。

4、能勝任本護理單元的各崗位工作，能應用護理程序對患者實施整體護理。

5、通過主管護師晉升考試，達到主管護師任職資格。

四、主管護師培訓計劃

（一）培訓目標

1、具有本專業系統的基礎理論和專業知識，掌握國內本專業先進技術，并能在臨床實踐中應用。

2、具有扎實的基礎醫學理論和專科護理知識和處理本專業復雜問題的能力。

3、具有一定的帶教臨床實習生的工作能力和護理管理能力。

4、參加護理繼續教育學習。

5、具有指導和組織本專業開展護理科研的能力，具有指導和培養下一級護理人員的工作和學習的能力。

6、學習一門外語，了解國內外護理現狀和發展趨勢。

（二）培養方法、1、參與臨床護理工作

2、承擔臨床護理管理工作，如承擔護士長、教學干事等工作。

3、參與臨床護理帶教工作，如實習護生、輪轉護士、進修護士臨床帶教工作。

4、參與護理科研課題的設計與研究工作。

5、參加院內、外護理繼續教育學習、院網絡學習和各種形式的護理學術活動。

（三）考核方法

1、完成基礎護理理論考試每年≥1次，成績達標。

2、參加院護理部組織的、科內、病區內業務學習，每年完成≥25學分。

3、承擔院內、科室內教學工作，至少每年3學時臨床教學工作如小講課、示教等。

4、每年完成1~2篇護理論文并爭取發表或參與科研課題工作。

5、能勝任護理管理、護理教學或專科護士的崗位工作。

6、完成大專或專升本的學歷教育。

7、具有一定的外語水平，能了解國內外護理新進展。

五、護士長培訓計劃

（一）培訓目標、1、具有全面的專科理論知識，能熟練地掌握本專業技術操作，處理較復雜的專業技 術問題。

2、掌握本專業臨床新進展、新業務并能在臨床實踐中應用。

3、具有一定的帶教臨床實習生的工作能力和護理管理能力。

4、具有指導和組織本專業開展護理科研能力，具有指導和培養下一級護理人員的工

作和學習的能力。

5、學習一門外語，了解國內外護理現狀和發展趨勢。

6、具備一些邊緣學科知識，如經濟學、統計學、法律學、心理學等。

7、具備一定的現代化護理管理能力。

（二）培訓方法

1、參見相關職稱護士的培養方法。

2、每年參加護士長崗位培訓。

3、參與臨床護理管理及護理教學工作。

4、參與護理科研課題的設計與研究工作。

5、每年參加一次國家級或市級繼續教育培訓活動。

（三）考核方法

1、完成基礎護理理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達標。

2、參加院護理部組織的、科內、病區內業務學習，每年完成≥25學分。

3、承擔院內、科室內教學工作，至少每年3學時臨床教學工作如講課、查房、示教等。

4、指導及參加危重患者的搶救和復雜的技術操作。

5、能組織護理查房和護理會診、開展新業務、新技術及護理科研。

6、每年完成1~2篇護理論文在國內公開雜志發表或參與科研課題工作。

7、能勝任護理管理、護理教學工作或專科護理工作。

8、具有一定的外語水平，能了解國內外護理新進展。

第三篇：護理人員培訓制度

護士培訓制度

一、業務學習制度

1、定期參加護理部安排的全院性護理學術活動。

2、科室每月組織一次業務學習，由科護士長組織安排。包括護理安全、各類職責和制度以及理論知識、常見病的護理常規知識。

3、各科室根據本部門具體情況參加繼續教育學習，制定切實可行的學習計劃，組織“三基三嚴”培訓等。

二、護理人員培訓制度

1、制定護理人員培訓計劃，針對護士不同階段，層次和護士職業生涯發展制定培訓計劃和實施措施。

2、對護理人員培養應分階段，多層次進行。分為試用期、轉正后培訓和繼續教育。

3、分次批準參加業務學習人員的時間安排原則上要堅持八小時工作制。當學習與工作需要出現矛盾時，應堅持工作第一的原則進行安排。

三、護理人員繼續教育

1、各護理人員根據有關繼續教育的要求，參加國家級或省級繼續教育學習。

2、每年對所有護理人員進行繼續學習審核。對未能完成繼續教育學習規定的護士應分析原因，盡可能為其創造條件解決實際問題。

3、加強督促檢查，繼續教育工作，對繼續教育工作成績突出的科室及個人，科室將予以適當獎勵。對未完成的個人，科室給予批評教育。

4、按國家繼續教育規定，每人每必須完成25學分并納入個人技術檔案。

新護士崗前培訓制度

一、對新進入醫院的護理人員實行崗前培訓，崗前集中培訓的時間 不得少于3天。

二、崗前培訓教育主要內容： 1.政治思想教育；

2.醫療衛生事業的方針政策教育；

3、醫院概況介紹

4、醫院規章制度，尤其是勞動紀律、工作制度等的介紹 5.醫德規范教育；

6.現代醫院管理和發展的有關內容。

7、護理部教育內容： ①護理發展史（國際、國內）②我院護理工作發展概況

③醫院工作中各種關系：醫患、護患、護陪、醫護、護技、護勤、同行等關系 ④如何搞好醫患關系

⑤護士與病人共同順利的必備條件（如何搞好護患關系）⑥尊重病人合理的自主權——護理新理念 ⑦知識積累與護士職業尊嚴 ⑧安全護理

⑨護理傳統習慣中潛在的法律問題 ⑩規章制度：交接班制度、查對制度?? ⑾護士禮儀規范——觀看錄相

⑿《醫療事故處理條例》給醫患雙方提個醒 ⒀我院服務工作中的一些理念、觀念、做法

三、崗前培訓要由院方考核，合格者方可上崗。

四、崗前教育培訓率100%

護理部

第四篇：護理人員培訓制度

護理人員培訓制度

一、業務學習制度

1、定期參加護理部安排的全院性護理學術活動。

2、科室每月組織一次業務學習，由護士長組織安排。包括護理安全、各類職責和制度以及中醫理論知識、專科常見病的中醫護理常規知識。

3、各科室根據本部門具體情況申請外出學習先進護理技術，交流科技成果，制定切實可行的學習計劃，及時介紹升展專科護理講座，組織“三基三嚴”培訓等。

二、護理人員培訓制度

1、制定護理人員培訓計劃，針對護士不同階段，層次和護士職業生涯發展制定培訓計劃和實施措施，有考核記錄。

2、對護理人員培養應分階段，多層次進行。分為學歷教育、畢業后規范化培訓（1-5年）和繼續教育。

3、當學習與工作需要出現矛盾時，應堅持工作第一的原則進行安排。

三、護理人員繼續教育

1、科室根據護理部的有關繼續教育的要求，落實具體措施，對本科室護理人員進行分級培訓和管理。

2、每年對本科室所有護理人員進行繼續學習審核。對未能完成繼續教育學習規定的護士應分析原因，盡可能為其創造條件解決實際問題。

3、加強督促檢查，繼續教育工作，對繼續教育工作成績突出的科室及個人，科室將予以適當獎勵。對未完成的個人，科室給予批評教育。

4、按國家繼續教育規定，每人每必須完成25學分并收入個人技術檔案。護理人員培訓計劃

按護理部要求對科室各級各類護士進行培訓，計劃如下：

一、培訓期、試用期護士

（一）培訓重點

1、鞏固專業思想，加強素質教育

2、嚴格三基訓練，加強臨床實踐

3、強化法制意識，規范執業行為

（二）培訓計劃與規定

1崗前培訓進院一個月之內完成2崗位培訓由科室跟臨床帶教護士上班，可安排中班、晚班，經考試合格以后，進入試用期，單獨上班，滿三月后，可進入下階段的培訓。

二、護士的培訓

（一）培訓重點

1基礎技能訓練（包括中醫護理操作訓練）

2專科理論知識學習，熟悉專科中醫護理常規

3專科操作技術訓練，熟悉執行專科護理操作規程包括專科護理操作，專科儀器使用，專科藥物運用等

4進行中醫養生健康教育能力培訓。

（二）培訓計劃于規定

1參加科內及院內組織的各類業務學習和考核。

2參加科內組織的醫療護理查房，并逐步參與做中心發言人

3學習健康教育的原則和方法，充實教育內容，提高教育能力

4鼓勵各種形式的自修學習，提高專業文化素養，達到全員大專化。

三、護師的培訓

（一）培訓重點

1專科中醫理論知識學習與強化，包括專科中醫護理常規，專科護理操作規程及中醫操作規程。

2專科常見急危重癥識別與病情觀察能力培訓

3急救知識和技能培訓

4教學與科研能力培養。

（二）培訓計劃與規定

1參加院內、科室組織的各種專科護理知識培訓，完成繼續教育學分，主持科內護士、實習進修生基礎理論和專科知識教學

2參加院內、科內組織的醫療、護理查房，主持科內護理查房

3參加科內帶教，表現突出者可選拔為帶教老師

4在職提高，積極撰寫論文

四、主管護師、護師培訓

（一）培訓重點

1組織管理能力培養

2教學科研能力培養

（二）培訓計劃及規定

1承擔科內教學任務，參與病房管理工作

2參加科內、院內組織的各種專科護理知識培訓、完成繼續教育學分，主持科內護理業務學習

3參加并主持科內護理業務教學查房。

4參加護理科研，撰寫護理科技論文。

第五篇：護理人員培訓制度

護理人員培訓制度

一、凡新進護理人員必須經過崗前培訓，經培訓考試合格后方可上崗。培訓內容包括：基礎理論、基本操作、各級各類人員職責、各項規章制度、護士與法及護理禮儀等。

二、對新任護士長在上崗前進行為期一周的培訓，內容包括：管理知識、法律知識、溝通技巧等。

三、低年資護士的培訓主要以基本技能訓練為主，注重培養實踐能力，使之各項護理技術操作符合規范要求。

新護士上崗前必須進行崗前培訓。上崗后實行科室輪轉，每病區工作3個月。進院五年內的護士每年進行護理理論考試二次，每季度進行護理操作考試一次

四、主管護師每年要采取自學、參加專科培訓、組織專題講座、到上級醫院進修等形式進行培訓。每年進行護理理論考試一次，五、護理部每季度進行一次業務學習和業務查房；每周開放護理示教室；每年組織護理管理知識、法律知識等培訓。

六、邀請上級護理專家來院講學，以拓寬知識面；開展形式多樣的競賽活動，以提高自身素質。

七、有計劃地選派護理骨干外出進修學習，參加各種短期培訓班。

八、鼓勵護士自學成才，鼓勵護理本科函授、專科自修。