第一篇：陪護員在家庭中的重要位置

陪護員在家庭中的重要位置

老年病人所患疾病、生活自理程度、家庭護理需求等進行調查。[結果]63.95%老年病人同時患有兩種以上疾病,高血壓居首位;68.03%有家庭訪視的需求,75.51%希望得到專業的保健指導;老年人自理能力越低,對家庭護理的需求程度越高(P<0.01);醫藥費用越高,家庭護理的需求程度也越高(P<0.01)。[結論]老年病人家庭護理的需求普遍存在,需要有關部門和專業人員積極探索,創造出切合實際的家庭護理服務模式,以提高老年病人的健康水平和生活質量。家庭護理是指為了促進家庭系統及其成員達到最佳水平的健康而進行的護理實踐活動[1]。我國是世界上老齡人口絕對數最多的國家,又是世界上人口老齡化速度最快的國家之一[2]。研究和關注老年人健康狀況和家庭護理需求是保健事業的重要內容。護理

2.1 心理護理患者的心理環境是由護理人員和家屬的語言和行為構成的，并影響著患者病情的發展與轉歸，醫護人員正確認識病人的各種異常行為，尊重病人，通過與患者溝通，建立良好的醫患關系，給予心理上的支持，取得病人的信任，鼓勵其樹立戰勝疾病的信心，對老年癡呆患者除了在醫療照顧提供必要的照顧，進行心理護理和心理支持尤為重要。

2.2 安全護理老年患者日常生活中許多不安全因素，尤其老年癡呆患者不安因素大大增加，嚴重威脅著老年病人的身體健康，醫護人員應重視并認真指導家人做好老年癡呆病人的安全防護工作，對中、重度癡呆的病人確保病人的安全[2]，最好時時處處不離人，隨時陪護，以防意外事件的發生。

2.3 功能鍛煉護理 對老年癡呆患者進行適度的功能鍛煉，制定針對性的護理措施，輕度癡呆的老年人，可鼓勵其在日常生活中進行如散步、快走、慢跑、太極拳等有氧運動，做些簡單家務勞動，適量的運動鍛煉，參加一些有意義的社會活動；對中、重度癡呆老人，醫護人員應指導家屬協助病人做些被動活動，幫助和訓練病人的生活自理能力。

2.4 生活護理老年性癡呆病人的生活自理能力差，需要家屬協助加強生活護理。患者的一日三餐應定時、定量，保持合理的飲食習慣，適當補充鈣及粗纖維素食物，預防老

年人便秘[3]，醫護人員應指導家屬掌握基礎護理技能，為患者注意衣著冷暖、梳洗、大小便及床單被褥的清潔等方面的照顧，提高病人的生存質量。

2.5 強化記憶和智力訓練在日常生活中根據患者的興趣，應常和他們回憶和重復有趣的故事和往事，以強化語言和記憶功能，鼓勵患者說出有關名稱、形狀，也可以把棉花、碎布等放入布袋，讓老人拿出指定物品；用書法、編織、布藝粘貼等方式展現老人的能力等方法都是記憶訓練、感官刺激的活動，鼓勵家人抽出時間與老人一起托氣球、搭積木，不僅可改善其空間定向障礙，還可增進家庭成員間的感情溝通。

3.1 患者的安全護理及生活環境的準備老年癡呆癥患者因判斷、認知以及記憶能力的缺失，存在更多的安全隱患，家中的電插銷板、熱水瓶、刀剪等銳利器械都可能成為威脅老年癡呆患者的危險因素，玻璃器皿及火源等應放在隱蔽、不易拿取處，并及時上鎖，為保障患者的安全地板要防滑，避免反光和幾何圖形裝飾，老人穿的衣物應標明姓名、年齡、地址，以防患者意外走失提供幫助服務和支持[4]。家中為老人提供足夠的光線，適合的室內溫、濕度，保持空氣新鮮流通，家具簡單化，臥室、廚房和衛生間的放置鮮明、悅目并且做出標志，便于老人識別，位置不要經常更換，利用促進老人對環境熟悉。

3.2 實施有效地補償護理因為患者失去自我保護能力和照顧，為更好的滿足老年患者的生理、心理需求，應通過各種措施完全、有效地對生活料理進行補償[5]。包括更衣、保暖、沐浴、進食及大小便管理等，采取措施的同時注意尊重老人的生活習慣，注意語言要和藹可親，防止過多指責，傷害老人的自尊心，護理時盡量讓其獨立完成，給予充足的時間，以鍛煉自理能力防止過早退化。

3．3 家庭康復護理老年患者因缺乏有系統地組織和延續的技巧，以及病情地影響，康復活動需要家人幫助他們提高和減緩缺損功能。根據老年癡呆患者身體自理程度，為其制定合理的康復和功能鍛煉計劃，通過每天的生活事件，鍛煉增強新陳代謝，改善腦部血液循

環的供應狀態，使病情進展延緩[6]，在進行日常活動和鍛煉的同時，要嚴密監護，防治老年患者發生意外或走失。

第二篇：如何在家庭中做好早期閱讀

淺談如何在家庭中做好早期閱讀

楊柳蔭

摘要：本文作者以一名幼兒教師和母親的雙重身份，結合親身體會，從閱讀環境的創設、閱讀的內容以及閱讀方式等幾個方面講述了如何在家庭中做好幼兒早起閱讀的方法和需要注意的問題，具有一定的創新性和可操作性。

關鍵詞：閱讀環境、閱讀氛圍、適宜兒童的圖書、多形式的親子閱讀、多角度閱讀表達

我們素以“書香門第”來夸贊一個人良好的家庭背景，以“腹有詩書氣自華”來形容一個人超群的內涵和才華。古人這一詞一句充分體現了讀書對個人成長的重要性，也體現出我國歷來對讀書學習的重視。

最近一次于2014年4月發布的2014國民閱讀調查數據顯示：2013年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.77本，遠低于韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本；人均每天讀書13.43分鐘，52.8%的人認為自己的閱讀數量很少或比較少。成年國民數字化閱讀方式接觸率首次超過半數，比2012年上升了9.8個百分點。這些數據向我們敲響了警鐘：閱讀習慣的培養迫在眉睫。《3-6歲兒童學習與發展指南》中將3-6歲兒童語言領域學習劃分為“傾聽與表達”、“閱讀與書寫準備”兩個子領域，1 這也顯示出學前階段幼兒閱讀學習的重要性。接下來，我以一名學前教育工作者和一名家長的雙重角色來談一談如何在家庭中做好親子閱讀，讓孩子愛上閱讀。

一、創設家庭閱讀環境和閱讀氛圍

“一方水土養一方人”凸顯了環境對個人成長的作用，幼兒園教育中，“環境”一直是教師們所關注的教育資源，回歸家庭，幼兒的閱讀習慣培養同樣離不開良好的家庭閱讀環境和閱讀氛圍。

讓孩子愛上閱讀是一個潤物無聲的過程，作為家長，首先自己要有閱讀的習慣，給孩子積極正面的引導。其次，要為孩子的圖書提供一個固定的擺放位置，可以是幼兒書架，也可以是家里現有的書架。固定、有序的圖書擺放在幫助幼兒形成良好秩序感的同時也能帶給其舒適的閱讀享受。我們將書房整墻書架中一米高位置處的書格騰讓給女兒擺放她的圖書，看著自己的書擺滿了一個又一個書格，女兒臉上充滿了閱讀的滿足感和自豪感。最后，有了環境、物質的保障，閱讀的氛圍必不可少。如今，隨著電子信息科技化的飛速發展，手機、平板成了新的閱讀工具，碎片化的閱讀也越來越多。作為家長，我們自己首先要沉下心來捧起一本書閱讀，方能營造出家庭的閱讀氛圍，讓孩子感受到閱讀的生活。

二、選擇提供適宜幼兒閱讀的圖畫書

市場上充斥著各種各樣的幼兒圖書，質量良莠不齊。如何2 為孩子選擇高質量的圖書？我們先可以從出版社、圖書紙張、印刷、裝幀等方面對要選擇的圖書做一個初步的識別。然后翻閱圖書內容，進一步確定。最后，家長需從孩子的閱讀需求考慮選擇具體內容的圖書，不可單從個人喜好出發，忽視閱讀主體的需求。我們還可以通過閱讀網絡書評、專家推薦、詢問圖書導購等方法來幫助選擇。

大量購買圖書對家庭而言是一筆不菲的支出，繪本館的出現恰好滿足了家庭經濟和幼兒閱讀的雙重需要。我們只需在借閱基礎上選擇孩子喜歡的圖書購買即可。

三、多種形式進行親子閱讀

親子閱讀是幼兒家庭閱讀的主要閱讀方式。我和女兒的閱讀經歷了從單一的媽媽讀孩子聽到孩子和媽媽互讀互聽的過程。閱讀形式的變化讓孩子始終對閱讀充滿興趣。

設疑式閱讀即帶著問題閱讀圖書，這種閱讀能較快地調動起孩子的閱讀興趣，提高孩子對閱讀內容的關注。如在閱讀《痄腮小豬》時，“波波豬的臉怎么了？”女兒回答“不對稱！”，“它的臉為什么會不對稱呢？”女兒給出種種猜想后，我們一同翻看環襯，“這里為什么畫了許多的針管？”，基于生活經驗和之前的閱讀經驗，女兒很快說“波波豬生病了！”，帶著“什么病會讓臉變得不對稱？”的疑問我們一起在閱讀中尋找答案，獲得閱讀的滿足和成功。

看圖讀書是面對一本新書時請幼兒先讀（邊看書邊說故事給3 家長聽）的方法。女兒5歲時語言表達的邏輯性和連貫性已經發展的非常好，口語交流中聽來的新詞也能很快運用到自己的講述中，為了給她提供更多主題講述機會，發展其語言加工表達能力，我采用了看圖讀書的方法：她先讀我后讀，一個讀圖、一個讀文字，一本書兩個版本的故事。在這一過程中除了語言表達能力的提升，女兒感受到：面對同一個事物，不同的人、不同的關注點會有不同的解讀。

有目的的閱讀是為了解決女兒在生活中遇到的困難而出現的閱讀。“為什么？”是兒童期的口頭禪，孩子們對周圍的一切都充滿了好奇。女兒三歲多時對“我是從哪來的？”發出了疑問。我們去繪本館借回了《小威向前沖》一起閱讀。很多次的閱讀后，她開始在幼兒園里向小朋友解釋我們是從哪來的并對小威和小娜數學都不好產生了興趣。我們可以根據幼兒的關注點、遇到的問題針對性地選擇圖書閱讀，相比于“說道理”，閱讀更有利于幼兒體驗、感受、遷移、成長。

四、創設多角度的閱讀表達機會

家庭中的閱讀也可以走出“看書”的思維局限性。家庭故事會、家庭小劇場、繪本形象手作等都是幼兒閱讀表達的好方法。我們可以利用各種廢舊材料和孩子一起制作故事里的角色形象頭飾、服裝、桌面小玩偶，然后分角色表演。家庭成員的互動不僅密切了親子關系，同時孩子也獲得了多方面的發展。

家庭中的早期閱讀內容不是只有閱讀圖書，產品包裝袋、4 說明書、店家海報、道路標示等環境中的圖像文字都可以稱為幼兒閱讀的內容,在環境中閱讀不僅能幫助孩子體會閱讀、文字在生活中的重要性，而且能提高幼兒對周圍生活環境的關注度和解決問題的能力。如制作蛋糕時，“媽媽第一次做，沒經驗，做不好怎么辦？”，女兒出主意：看說明書！然后她拿著包裝盒翻看一陣后指著制作步驟圖告訴我：要準備雞蛋、蛋糕杯…然后先打雞蛋…

早期閱讀是幼兒認識世界、解釋世界、融入社會、發展自我的重要過程，對幼兒的終身發展都將產生至關重要的作用。做為家長，我們要幫助孩子養成閱讀的習慣，掌握閱讀的能力，為他們學習書面語言和終身學習打下良好的基礎。

第三篇：關于互聯網在家庭中的應用情況的調查報告

關于互聯網在家庭中的應用情況的調查報告 前言

21世紀，是一個信息時代；21世紀，是一個虛擬時代；21世紀，是一個網絡時代。互聯網，即廣域網、局域網及單機按照一定的通訊協議組成的國際計算機網絡。互聯網是指將兩臺計算機或者是兩臺以上的計算機終端、客戶端、服務端通過計算機信息技術的手段互相聯系起來的結果，人們可以與遠在千里之外的朋友相互發送郵件、共同完成一項工作、共同娛樂。

對于互聯網，大家司空見慣，大到國際會議的進行，小到家庭中的休閑娛樂，都離不開互聯網的應用。那么，互聯網在家庭中的使用情況又如何呢，就這個問題，我們進行了調查研究，現就調查結果作如下分析報告。

一、使用互聯網的頻率

在我們發出的100份問卷中（問卷見附錄），共收回100份。被調查者中，經常上網的約占47.4%。這個是一個相當大的數字。從不上網的僅占5%左右。由此可見，互聯網在人們的日常生活中已逐漸成為一種不可或缺的家庭用品，也從側面反映了人們生活的極大改善。柱狀圖如下：

二、互聯網使用時間

根據我們的資料，極大多數人均選擇雙休日上網，部分人也在每天下班或放學以后上網，但也有個別女生竟利用所有休閑時間來上網。可見人們對網絡的迷戀程度有多深。

三、使用互聯網原因

在我們收回的問卷中顯示，人們使用互聯網的原因主要是滿足好奇或學習和工作的需要。并且身邊人都上網這是個重要的原因。我們猜想，可能是因為身邊人都上網，對自己有輻射作用，因為好奇，自己也就去上網了。

四、使用互聯網的目的這一問題，我們在設計問卷時，寫了好多個選項，包括學習、工作、看電影、小說、游戲、購物等等的答案。收回的問卷顯示，這一問題的答案確實五花八門。我們總結了家庭中的互聯網應用主要有以下幾個方面：

1找資料

想要找資料，想用時少，而資料全？只要在電腦里輸入你要查詢的資料，就可以把這項艱巨的任務交給網絡，它可以在短時間內幫你大功告成，幫你排憂解難，成為工作和學習的好助手。

2準時地收看到新聞

經常因為時間的關系而不能準時地收看到新聞，因此不能了解國家大事和社會新聞。只要簡簡單單地上網，各種各樣的新聞消息就盡在掌握之中了。

3上網交談

遠在異地的好朋友，可以通過上網與他交談，傾訴你的肺腑之言，仿佛你們就在面對面地聊天。無論你們相處多遠，相信網絡可以使你們感覺近在咫尺。4上網購物

網上購物可供選擇的網站有很多，可以不費力地多比較幾家的價格。這類網站較好的有8848、新浪、酷必得、壹號網、網獵、易趣、天極等，通過搜索引擎可以很容易地查到這些網址。最適合在網上購買的產品是影音設備、電器、通訊產品、電腦、軟件、圖書、化妝品等，這些產品在網上很全。不必跑腿，鼠標一點，送貨上門，省時省力。

柱狀圖如下：

由柱狀圖我們可以清晰的看到，不管男女，應用于娛樂的比例最高，且遠遠超過學習與工作的比例。由此可見，在家庭中使用互聯網應用于娛樂的人數之多。而過多的使用互聯網于娛樂，就會造成一系列的問題，下面我們就來談談互聯網的影響、利弊。

五、互聯網的利弊

任何事物都有兩面性的，網絡有許多優點，但是利用網絡干壞事的事例還是存在的，有的人利用網絡散發病毒，破壞電腦的正常工作。對于這些，我們要嚴格地禁止，讓網絡真正地服務人類。網絡是一個新生事物，的確中學生的自制力和網絡的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網絡的吸引力是無窮的，而中學生的自制力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了中學生的自制力不如網絡的吸引力。

分析如下：

利：1.當你工作了很長時間后去玩電腦游戲，可以減緩你的精神壓力，放松你的心情。

2.你說不全是電腦游戲的話,那有很多用處對你有利.例如:打印文章,學習編

程,制作網業,上網查尋有用的資料,上網了解時事動態等等.其實電腦的好處有很多呢.3.如果你是電腦專家,那么做一兩個flash放到網站上,不僅可以提高你的制作能力,還能愉悅大家,豈不兩全其美？

上網，盡管是在一個不現實的空間，但是，它方便。輕快。靈活的特點，讓我們增長了見識，讓我們遨游在知識的海洋里，同樣也可以享受各種娛樂方式。例如，在互聯網上的虛擬學校里進行學習，在這里你同樣可以找到最好的老師，得到最精要的學習方法；你也可以在節日之際發一封E－mail給親友，它能代表你最真誠的祝福。而這一過程僅僅是你輕輕的按下enter鍵；以及，通過網上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發表觀點見解等等。網絡正是有這么多的優點，所以它是讓人如此青睞。

弊：目前網絡有三個難以解決的問題：第一類是網上安全問題，主要是指黑客、病毒和網上欺詐等；第二類是指傳播色情暴力和仇恨的不良信息；第三類是形形色色的信息污染和垃圾，就在對方辯友慷慨激昂的四分鐘陳詞里，全球主要網站已經被黑客入侵了近200次，全球互聯網計算機可能已經被最新病毒感染了170萬臺次……現實中，上網已帶來了諸多危害：

其一，據一項調查顯示，不少的中學生成了小“網蟲”，沉湎于網上，將90%的時間用到網絡游戲上，做了網絡的俘虜，為網絡所累，癡迷于“網吧”、“聊天室”不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪，據2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學生為了“隨心所欲”地上網玩網絡游戲，竟然殺害自己的表姐，以達到占有她電腦的目的。

其二，中學生極易沉浸到網絡的虛擬化生活空間中，一旦回到現實社會就產生一種孤獨感，患上“網絡疏離癥”，成天高唱：網絡是我家，我的眼里只有它。這樣對心理造成嚴重損害。同時在生理上中學生正處于快速發育時間，但是他們一上網就是四、五個小時，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，真可謂鞠躬盡瘁，死而后已！

第四篇：談愛崗敬業在師德師風中的重要位置及作用

談愛崗敬業在師德師風中的重要位置及作用

湘河中學：任永

在舉國上下、大力提高民族科學文化素質的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業，在強烈的職業感、責任感和事業心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業在師德師風上的重要位置。

一、強烈的職業感是師德師風的前提

社會上有許多種職業，唯獨教師職業最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業的重要性有深刻的認識。有職業感的教師，他首先會把自己的職業與國家的發展、民族的振興聯系在一起。認識到自己的職業不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學生身心施加特定影響的人。在這個職業中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么對學生的身心施加特定的影響的人？怎么為國家培養有用人材？我從這里深刻體會到，教師只有形成強烈的職業感，才能發揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，職業感是師德師風的前提。

二、強烈的責任感是師德師風的基礎

對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業道德情感，也是愛崗敬業，熱愛教育的師德師風原則的具體體現。一個人只有當他感到自己所從事的職業對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，教師的責任有三個方面。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養有用的人才，目前國家現代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發現自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發展，以上這些就是社會的重托，在這么沉重的重托之下，一個教師如果沒有良好的師德師風，能夠擔當得了嗎？雖然從教才一年，不過在這短短時間里也已經讓我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。

三、教師強烈的事業心是師德師風的條件

事業心來源于職業感，責任感，是一種堅定的職業信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。教師的事業心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現，也是做好教育工作的強大動力。我認為教師的事業心有以下表現。一是對工作矢志不移，任勞任怨。強烈的事業心會促成教師目的明確，信念堅定，也會使人的克服各種困難任勞任怨。二是對工作兢兢業業，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休。三是對工作不斷進取，甘為人梯，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，三年過后，一代新人走上社會。我從以上說的中體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業心，這種事業心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業心是師德師風的重要條件。教師愛崗敬業，但要注意理順和處理好教師個人和教育事業的關系：教師與育人的關系；促進學生全面發展和 培養學生個性特長的關系；熱愛學生與嚴格要求學生的關系；關心愛護全體學生與耐心轉化后進生的關系；嚴謹治學與努力提高自身素質的關系等,做到“知責任、明責任、負責任”既要學而不厭、悔人不倦,又要教書育人、言傳身教。

教師愛崗敬業，最終必須落實在教師認真負責、精心施教的工作態度上,必須體現在教師教書育人的整個過程之中,處處堅持以正確的教育思想教書育人。要懂得教書育人是一個有機統一的整體,教書是教師育人的基本途徑,育人是教師教書的根本宗旨。

教師愛崗敬業,必須通過關心愛護全體學生來體現。教師關心愛護學生是高度政治責任感和愛崗敬業的表現,是一種博大而深厚的愛。熱愛學生是教師職業道德的精髓,是教師最寶貴的職業情感,沒有愛就沒有教育。要堅持愛生如子，確立正確的師生觀，建立民主和諧的師生關系，公正、平等地對待學生。尊重學生人格，維護學生的合理要求和合法權益。關心信任學生，想念 人有才，正確對待每一個學生的發展潛能；想念 人成才，探索和提供適合學生發展的教育方法和途徑，讓每個學生都能走上成才之路。堅持一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的思想。要以愛心和誠心對待學生，做到日常生活像母親一樣慈愛，行為訓練像父親一樣嚴格，心理疏導像姐姐一樣親切，傳道授業像哲人一樣博學，討論問題像朋友一樣真誠，糾偏改錯像奶奶一樣耐心，把師愛灑向學生的心田，滿腔熱情地為學生健康成長服務，自覺成為學生的良師益友，爭做受學生歡迎的教師。

總而言之，強烈的職業感，責任感和事業心是愛崗敬業得重要表現，而愛崗敬業是師德師風的重要基礎。在我們為藍天教育事業貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現出愛教育之崗，敬教育之業。

第五篇：在醫院陪護的朋友圈說說

關于在醫院陪護的朋友圈說說

關于在醫院陪護的朋友圈說說1

1．凌晨一點五十六，陪外婆在醫院輸液，才知道陪護病人這么累，一宿沒合眼，希望外婆快點好起來。

2．第一次以陪護的身份在醫院過夜，我想過以后會有這一天。但是我一直心存僥幸的認為這一天還有好幾年呢，因為我自己都還沒感覺我長大呢。

3．姥姥住院（常規治療），我在醫院陪護，居然覺得比在家陪大彤輕松。不過姥姥還是要趕快好哦！

4．左手邊是娃，右手邊是在醫院陪護床上睡著了的娃爹，陽光很好。

5．爸爸生病住院了，住了一個多月，我和老公在醫院陪護，說真的，估計我老公都沒這么伺候過我公公，爸爸解決大小便都是老公給弄得，穿衣服穿褲子，半夜還要看這點滴。

6．看著這些奔忙的車流，想念那些年在外奔忙的日子。忙碌，匆忙，疲憊，睡一覺起來一切就都好了。在醫院陪護的時間，我知道我最想過的是平常人的日子，平平安安，平凡的`人。

7．大兒子又肺炎住院了，我爸媽24小時在醫院陪護，我還沒出月子，跟月嫂在家哄小兒子，一想大兒子就想哭，分身乏術的無奈。

8．母親癌癥晚期，情況確實不太好在醫院里陪護17天，感覺人生都是灰暗的她消極，我抑郁。

9．醫院的夜，沒在醫院陪護過的人無法想象。有些家屬甚至帶了被子和換洗衣服常住在醫院的椅子上。

10．最近奶奶身體一直不好，我也一直在醫院陪護，所有人都說我懂事，我只是想給家里分擔一些，爸爸努力賺錢養家，我只能盡力去照顧家里。

11．在醫院陪護大哥兩天，臉也沒洗，頭發也油了，隱形眼鏡一晚上沒取，還長了三顆痘痘，昨天限號，等到晚上才敢上路，回來路上差點睡著了，快快好起來吧。

12．陪護病人果然是最心累。 心懸著不敢絲毫放松。 監測的每一次跳動仿佛就是我的心跳

13．奶奶這兩天身體不舒服，我在醫院陪護了兩天。電話里，我們聽到長輩的一句：我很好，一切都好。心里就會踏實很多。

14．因為在醫院陪護的關系吧，最近的作息好規律，十點半睡覺，早七點醒，下午一點睡，兩點醒，腦子都靈光了不少。

15．今晚絕對睡不著了，這陪護病人比病人還累，病人打呼嚕打的呼呼的，陪護的卻睡不著！

16．在醫院陪護10天，每天晚上用一床薄薄的被子，一半墊一半蓋，翻個身，折疊床就咯吱咯吱響。

17．在醫院陪護真的累，陪姥姥做了白內障手術，今天出院中午回來洗了澡睡，醒來吃完飯從七點睡到剛才，然而我還是想睡。

18．和媽媽在醫院一起陪護的一宿，我也理解了何炅說自己睡三個小時就夠了，就可以了的狀態從一點半睡到三點半醒，完全精神。

19．醫院的日子不好過啊，四點五十就醒來了，陪護人員不容易，病人更不容易，太累了。

20．老公最關鍵的時候還是很給力的，天天在醫院陪護，身上擦洗都是老公，大小便都是老公。

21．一到秋冬就是我噩夢的開始，倆孩子一個接一個的生病，這個剛好那個有病，整天不是在醫院帶孩子看病就是在家陪護病孩子，唉！

22．懷著六個月的身孕在醫院做陪護，有點心疼自己！更心疼媽媽！

23．在醫院陪護的最后一晚，我一點都不留戀，希望以后永遠不用踏進來，希望我的親朋好友都能平平安安健健康康！

24．兩周公休就這樣結束了，每天都在醫院陪護媽媽。希望媽快點好起來，我也能安心去上班。

25．媽媽生病，我守在醫院陪護的一個多月期間，感受到父母對子女的依賴，才真正意識到他們真的老了。

關于在醫院陪護的朋友圈說說2

1、在醫院陪護的最后一晚，我一點都不留戀，希望以后永遠不用踏進來，希望我的親朋好友都能平平安安健健康康！

2、凌晨一點五十六，陪外婆在醫院輸液，才知道陪護病人這么累，一宿沒合眼，希望外婆快點好起來。

3、在醫院陪護大哥兩天，臉也沒洗，頭發也油了，隱形眼鏡一晚上沒取，還長了三顆痘痘，昨天限號，等到晚上才敢上路，回來路上差點睡著了，快快好起來吧。

4、奶奶這兩天身體不舒服，我在醫院陪護了兩天。電話里，我們聽到長輩的一句：我很好，一切都好。心里就會踏實很多。

5、爸爸生病住院了，住了一個多月，我和老公在醫院陪護，說真的，估計我老公都沒這么伺候過我公公，爸爸解決大小便都是老公給弄得，穿衣服穿褲子，半夜還要看這點滴。

6、老公最關鍵的時候還是很給力的，天天在醫院陪護，身上擦洗都是老公，大小便都是老公。

7、和媽媽在醫院一起陪護的一宿，我也理解了何炅說自己睡三個小時就夠了，就可以了的狀態從一點半睡到三點半醒，完全精神。

8、最近奶奶身體一直不好，我也一直在醫院陪護，所有人都說我懂事，我只是想給家里分擔一些，爸爸努力賺錢養家，我只能盡力去照顧家里。

9、因為在醫院陪護的關系吧，最近的.作息好規律，十點半睡覺，早七點醒，下午一點睡，兩點醒，腦子都靈光了不少。

10、兩周公休就這樣結束了，每天都在醫院陪護媽媽。希望媽快點好起來，我也能安心去上班。

11、看著這些奔忙的車流，想念那些年在外奔忙的日子。忙碌，匆忙，疲憊，睡一覺起來一切就都好了。在醫院陪護的時間，我知道我最想過的是平常人的日子，平平安安，平凡的人。

12、大兒子又肺炎住院了，我爸媽24小時在醫院陪護，我還沒出月子，跟月嫂在家哄小兒子，一想大兒子就想哭，分身乏術的無奈。

13、母親癌癥晚期，情況確實不太好在醫院里陪護17天，感覺人生都是灰暗的她消極，我抑郁。

14、在醫院陪護10天，每天晚上用一床薄薄的被子，一半墊一半蓋，翻個身，折疊床就咯吱咯吱響。

15、在醫院陪護真的累，陪姥姥做了白內障手術，今天出院中午回來洗了澡睡，醒來吃完飯從七點睡到剛才，然而我還是想睡。

16、媽媽生病，我守在醫院陪護的一個多月期間，感受到父母對子女的依賴，才真正意識到他們真的老了。

17、醫院的夜，沒在醫院陪護過的人無法想象。有些家屬甚至帶了被子和換洗衣服常住在醫院的椅子上。

18、醫院的日子不好過啊，四點五十就醒來了，陪護人員不容易，病人更不容易，太累了。