第一篇：口腔護(hù)理的自薦信

口腔護(hù)理的自薦信范文,關(guān)鍵詞是自薦信,口腔護(hù)理,

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

首先，衷心感謝您能在百忙之中惠閱我的個(gè)人自薦信，為一位滿腔熱情的中專生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)!

我是佛山市南海區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校口腔護(hù)理畢業(yè)生。在即將走出校園的我，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬和對(duì)貴院的無(wú)限向往，特向貴院呈上我的自薦書(shū)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我充滿信心。我要在新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書(shū)寫(xiě)新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)。

在校期間，我不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更提高了綜合素質(zhì)，能積極參與班級(jí)活動(dòng)和協(xié)助其他班干作好班級(jí)工作。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我不斷充實(shí)自己，通過(guò)在學(xué)校里的努力學(xué)習(xí)我掌握了專業(yè)和技術(shù)知識(shí)，護(hù)理操作水平幅度提高，能有獨(dú)立工作能力。醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了病房的工作，如：無(wú)菌技術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)，口腔護(hù)理，成人靜脈輸液，口腔護(hù)理，皮下、肌肉注射等護(hù)理技術(shù)。讓我學(xué)會(huì)了臨危不亂，耐心護(hù)理，微笑待人，用最大的理性對(duì)待病情，懷著最赤誠(chéng)的愛(ài)心去面對(duì)患者。

三年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕.希望通過(guò)我的這封自薦信，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，您的選擇是我的期望。給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。

此致

敬禮

第二篇：口腔護(hù)理

口腔護(hù)理

一 口腔護(hù)理的目的：

（1）保持口腔清潔，預(yù)防感染等并發(fā)癥。

（2）觀察口腔內(nèi)的變化，提供病情變化的信息。

（3）預(yù)防或減輕口腔異味、清除牙垢，增進(jìn)食欲確保患者舒適。

二 整理衣帽，儀表端莊。

三 病例：

患者2床：王麗，女，37歲，患者持續(xù)高燒三天，測(cè)T38.9℃ P90次／分 BP120／80mmug，遵醫(yī)囑予消炎、退熱治療，口腔護(hù)理日二次。

四 評(píng)估：1查閱病例，核對(duì)醫(yī)囑。評(píng)估用物，治療盤(pán)內(nèi)備彎盤(pán)一個(gè)，壓舌板，手電筒。攜用物至患者床旁。

護(hù)士：您好，您是2床王麗嗎？

患者：是。

護(hù)士：我是您的責(zé)任護(hù)士xx，請(qǐng)先讓我核對(duì)一下您的床頭卡、腕帶。

患者：好的。

護(hù)士：您好，由于您這幾天高燒進(jìn)食很少，遵醫(yī)囑現(xiàn)在給您做口腔護(hù)理，口腔護(hù)理就象平時(shí)刷牙一樣，請(qǐng)您不要緊張，這樣可以保持您的口腔清潔增加食欲，在做護(hù)理前先讓我查看一下您的口腔情況。

患者：好的。

護(hù)士：請(qǐng)您張口（用壓舌板和手電筒）查看。您的口腔情況：無(wú)義齒和牙齒缺損，口唇無(wú)干裂出血，口腔黏膜無(wú)出血、潰瘍，口腔無(wú)異物，您的漱口杯在哪里，我?guī)湍葴?zhǔn)備好漱口水。患者：在床旁桌上，謝謝。

護(hù)士：好的，您先休息，我去準(zhǔn)備用物。

五 操作前：

個(gè)人準(zhǔn)備：用七步洗手法清洗雙手、戴口罩。

用物準(zhǔn)備：治療車(chē)一臺(tái)。

上層放置：無(wú)菌包一個(gè)（內(nèi)備①治療盤(pán)1個(gè)②彎盤(pán)1個(gè)③治療巾1塊④棉球20個(gè)⑤彎盤(pán)管鉗1把⑥鑷子1把⑦一次性壓舌板1個(gè)）無(wú)菌包名稱口腔護(hù)理包無(wú)漏氣、無(wú)破損在有效期內(nèi)，紗布2塊，手電筒，液體：生理鹽水，液體澄清透無(wú)絮狀物，并且無(wú)松動(dòng)，瓶子無(wú)裂痕在有效期內(nèi)；

下層放：醫(yī)療垃圾桶一個(gè)

六 操作中：攜用物至患者床旁。

護(hù)士：您好，您是2床王麗嗎？

患者：是。

護(hù)士：先讓我再核對(duì)一下您的床位卡和腕帶。

患者：好。

護(hù)士：來(lái)現(xiàn)在我為您做口腔護(hù)理，請(qǐng)配合一下我，我協(xié)助您取側(cè)臥位，頭偏向我。患者：好的。

操作：在治療車(chē)上打開(kāi)無(wú)菌包，取出治療巾，將治療巾圍于患者頸下，置彎盤(pán)于口角旁，再次查對(duì)。

護(hù)士：請(qǐng)張口，一手用壓舌板撐開(kāi)頰部，一手用手電筒觀察口腔黏膜及患齒變化。現(xiàn)在我協(xié)助你漱口，不要將漱口水咽下，避免引起誤吸。將生理鹽水倒入治療碗適量，將棉球浸潤(rùn)干濕度適宜，清點(diǎn)棉球，用鑷子與彎盤(pán)管鉗配合擰干濕棉球。請(qǐng)您張口上下牙齒咬合：用壓舌板輕輕撐開(kāi)頰部，以彎血管鉗夾住濕棉球擦洗牙齒左外上側(cè)面，左外下側(cè)面，按順序由內(nèi)向門(mén)齒縱向擦洗。用同法擦洗右外。

護(hù)士:請(qǐng)您張開(kāi)上下牙齒【昏迷患者用壓舌板輕輕撐開(kāi)或用開(kāi)口器及牙墊】，擦洗牙齒左上內(nèi)側(cè)，左上咬合面，左下內(nèi)側(cè)，左下咬合面，弧形擦洗左側(cè)頰部。同法擦洗另一側(cè)。擦洗舌面，硬腭部和舌下。

用手電筒檢查是否擦洗干凈及有無(wú)遺漏棉球。

護(hù)士：來(lái)漱口，不要咽下。

用毛巾(或治療巾）擦干口角。有口唇干裂時(shí)涂石蠟油；口腔黏膜如有潰瘍涂冰硼散。再次清點(diǎn)棉球。

撤去彎盤(pán)，治療巾.護(hù)士：王女士，您這樣躺在舒適嗎？

患者：舒適。

護(hù)士：您還有什么需要嗎？

患者：沒(méi)有。

護(hù)士：那好，今天感謝您的配合，您配合的很好，祝您早日康復(fù)。

患者：謝謝。

護(hù)士：再見(jiàn)。

患者：再見(jiàn)。

七 操作后對(duì)物品正確分類處理清洗雙手并記錄

八 注意事項(xiàng)：操作應(yīng)當(dāng)輕柔，避免損傷黏膜及牙齦，凝血功能差的患者應(yīng)特別注意。擦洗中棉球不可過(guò)濕，防止因水分過(guò)多造成誤吸。昏迷患者禁止漱口，以免引起誤吸。患者使用開(kāi)口器時(shí)，應(yīng)從臼齒處放入。4 擦洗時(shí)用止血鉗夾緊棉球，每次一個(gè)，防止棉球遺留在口腔內(nèi)。如患者有活動(dòng)的假牙，應(yīng)先取下再操作。操做前后應(yīng)當(dāng)清點(diǎn)棉球數(shù)量，防止遺留在口腔內(nèi)。對(duì)長(zhǎng)期使用抗生素的患者，應(yīng)注意觀察其口腔內(nèi)有無(wú)真菌感染。

第三篇：口腔護(hù)理

口腔護(hù)理技術(shù)操作流程

【目的】

1、保持口腔清潔、預(yù)防感染等并發(fā)癥。

2、觀察口腔內(nèi)的變化，為治療提供依據(jù)。

3、去除口臭、牙垢，增進(jìn)食欲，保持口腔正常功能，使患者舒適。

【準(zhǔn)備】

1、護(hù)士：著裝整潔、洗手。

2、用物：清潔治療盤(pán)內(nèi)放：口護(hù)包一個(gè)（內(nèi)有生理鹽水棉球至少17個(gè)、1把鑷子、1把血 管鉗、治療巾一個(gè)）、手消毒劑一瓶，手電筒一個(gè)，污物桶，必要時(shí)備開(kāi)口器、舌鉗、壓舌板；（漱口液及小毛巾患者自備）。

3、評(píng)估：詢問(wèn)了解患者身體狀況，向患者解釋口腔護(hù)理的目的，取得患者的配合。

【操作流程】

1、攜帶用物至床旁，核對(duì)床號(hào)、姓名，向患者解釋，取得合作。

2、移枕，協(xié)助患者頭偏向護(hù)士側(cè)。

3、觀察（手電筒）口腔有無(wú)充血、潰瘍,并戴口罩。

4、打開(kāi)口護(hù)包，鋪治療巾于病人頜下，彎盤(pán)置患者口角旁，詢問(wèn)患者是否已漱口，如需 要，協(xié)助漱口（昏迷患者嚴(yán)禁漱口）。如有活動(dòng)義齒應(yīng)取下。

5、備好口護(hù)棉球(注意棉球干濕度),用血管鉗夾棉球擦拭口唇，用壓舌板輕輕撐開(kāi)左側(cè)頰 部，用血管鉗夾棉球擦拭上下齒左外側(cè)面，由內(nèi)向外縱向擦拭至門(mén)齒，同法擦洗右外側(cè)面，協(xié)助患者張口，縱向擦拭左上內(nèi)側(cè)面，橫向擦拭左上咬合面，縱向擦拭左下內(nèi)側(cè)面，橫向擦拭左下咬合面，“之”字擦拭左側(cè)面頰部，同法擦拭右側(cè)。“之”字擦拭硬腭部及舌面（每個(gè)棉球只擦洗一面，棉球以不滴水為宜）。

6、擦洗完畢，如需要協(xié)助患者漱口，擦凈口周，撤去彎盤(pán)、治療巾。

7、移枕，用手電筒檢查口腔粘膜完整情況。

8、整理用物，愛(ài)傷觀念。

9、洗手，必要時(shí)做護(hù)理記錄。

【注意事項(xiàng)】

1、操作動(dòng)作應(yīng)輕柔，避免金屬鉗前端觸及牙齒，損傷黏膜及牙齦，對(duì)凝血功能差的患者應(yīng)特別注意。

第四篇：口腔護(hù)理

口腔護(hù)理操作流程

1、老師好，我是ICU護(hù)士陳雪，下面我要進(jìn)行的操作是口腔護(hù)理，首先評(píng)估病人。走向病人，核對(duì)床頭牌，床號(hào)：請(qǐng)問(wèn)一床，你叫什么名字？張力，張力張老師你好，我是您的責(zé)任護(hù)士陳雪，由于您今天發(fā)燒，食欲不好，我來(lái)給您做一下口腔護(hù)理，這樣會(huì)增加您的食欲，保持口腔清新，還能預(yù)防感染，您有假牙嗎？沒(méi)有，您張嘴我看一下（手電筒），不要張?zhí)螅@個(gè)姿勢(shì)可以么？那您需要方便嗎？哦，不去，好的，我去準(zhǔn)備用物馬上回來(lái)

2、報(bào)告老師，評(píng)估完畢，一床張力，為一年輕女性，意識(shí)清醒，能合作，口腔內(nèi)無(wú)活動(dòng)性假牙及特殊感染，無(wú)潰瘍，口腔無(wú)異味，口唇無(wú)干裂。根據(jù)病情準(zhǔn)備了17個(gè)生理鹽水棉球，其他用物準(zhǔn)備齊全，請(qǐng)求開(kāi)始。洗手，戴口罩---核對(duì)床尾，推車(chē)，是張力張老師吧？現(xiàn)在，我們來(lái)做口腔護(hù)理---掀被角，協(xié)助病人取舒適臥位，頭偏向一側(cè)，---鋪治療巾，放彎盤(pán)于頜下---，漱口，囑病人小口吸含一會(huì)別咽下，擦凈口唇（紗布），--按順序擦拭口唇，左側(cè)上下咬合外側(cè)面，右外側(cè)面，放壓舌板于彎盤(pán)，囑病人咬牙，左上內(nèi)，囑病人舌頭向右偏，左上咬合，左下內(nèi)，左下咬合，左側(cè)頰部—同法擦拭對(duì)側(cè)—再依次擦拭上腭，舌面，舌下---清點(diǎn)棉球數(shù)目，口述棉球數(shù)目前后吻合---再次漱口---擦凈口唇---再次檢查口腔---，整理用物放治療車(chē)下，整理床單元---張老師，口腔護(hù)理已經(jīng)做完了，你感覺(jué)怎么樣，是不是舒服多了？那您好好休息吧，多喝水，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看您的，呼叫器放在您的左手邊，您可以隨時(shí)按呼叫器叫我，謝謝您的合作。回去整理用物，垃圾分類，洗手做記錄，謝謝老師，操作完畢

第五篇：口腔護(hù)理

口腔護(hù)理

口腔是病原微生物侵入人體的途徑之一，口腔的濕度和食物殘?jiān)钸m于微生物的生長(zhǎng)和繁殖，病人由于機(jī)體抵抗力低下，飲水、進(jìn)食減少，常可為口腔內(nèi)微生物大量大量繁殖，創(chuàng)造條件。從而易引起口腔炎、使口腔發(fā)臭，影響食欲及消化功能，甚至由于感染導(dǎo)致腮腺炎、中耳炎等并發(fā)癥的發(fā)生，所以