第一篇：大學畢業論文之夜大-淺淡如何提高護士的心理素質

［摘要］ 具有良好的心理素質是現代護理模式對每一位護理人員提出的基本要求，是提高護理質量和水平的重要保證。本文提出要提高護士的心理素質，必須要把好護士入學關；要樹立獻身護理事業的崇高理想；學習心理學知識；提高護理業務水平和臨床操作技能；注重護理實踐鍛煉；注意自我調節和控制。

［關鍵詞］ 護士；護理；心理素質

隨著護理學科的迅速發展，生物心理社會醫學護理模式的轉變，對護士的綜合素質要求越來越高。護理科學的先驅南丁格爾說：“一個護士必須十分清醒，絕對忠誠，有適當信仰，有奉獻自己的心愿，有敏銳的觀察力和同情心??”。要成為一名優秀護士，除了具有全面扎實的基礎護理理論知識及熟練的臨床操作技術外，還必須具有良好的心理素質。然而由于護理職業的性質和特點、特殊工作環境壓力、長期超負荷的工作、相關社會因素及護士本身內在性格等方面因素的影響，許多護士在緊張繁重的護理工作中承受著很大的精神心理壓力，直接影響著護士的身心健康、護士隊伍的穩定、護理工作的質量和患者的治療康復。有針對性地加強護士心理素質的培養和鍛煉，讓護士以積極、樂觀、健康的心態全身心投入到護理工作之中，為患者提供更全面、更優質的護理服務，是提高護理水平和質量，增強醫院在市場經濟中的競爭力，促進“以患者為中心”整體護理目標實現的重要保證。把好護士入學關

護理工作的性質和特點，決定了護士要比一般人承受更多的心理壓力。因此，護士學校在招收護生時，可進行護士職業心理測試，優先錄取那些心理素質穩定，具備護士人格特質，并且熱愛護理專業的學生，使“性格類與職業相匹配”，以保證護理隊伍的整體素質和穩定。2 培養護士高尚的職業道德和高度的責任感

護士是為人們提供健康服務的特殊群體，所從事的工作直接關系到人的生命安危，每一位護理人員都必須具有高尚的職業道德和高度的責任感。才會熱愛并忠誠于護理事業，理解護理工作在社會生活中的重要性和必要性，把做好護理工作看作是自己應盡的崇高職責，才會真正愛護并尊重患者，想患者所想，急患者所急。在護理中就會主動自覺地加強優良心理素質的培養，時刻注意調整好自己的心態。而要培養護士高尚的職業道德和高度的責任感，關鍵是抓好思想教育，可通過崗前培訓、在崗培訓等形式，指導護士學會用“角色轉換”的方式去思考問題。通過培訓，使護士樹立獻身護理事業的崇高理想。掌握必要的心理學知識

為了培養優良的心理素質，必須學習有關的理論知識，只有掌握心理學基礎知識，才能更快更好地培養起良好的心理素質。因此，護士除了要學好護理學專業知識外，還應學習心理學、醫學心理學、社會學、醫學倫理學、醫學道德修養和美學等有關知識，增加知識面，擴大視野。當護士在護理中感到有壓力時，就懂得運用心理學的理論知識和方法來減壓，達到自我調節的目的。提高護理業務水平和臨床操作技能

要培養良好的心理素質，還必須掌握較全面的基礎護理及專科理論知識，包括醫學基礎、臨床醫學、衛生學、醫學研究、人文科學及醫學管理學等知識，并能運用所學知識指導工作。同時，還要掌握嫻熟的臨床護理操作技能，才能為患者提供更優質全面的服務。如為急診患兒進行靜脈穿刺治療時，就要求急診護士既要具備良好、穩定的心理素質，同時還要求有扎實的基本功和嫻熟的操作技能，才能輕、穩、快、準地完成小兒靜脈穿刺，減輕患者的痛苦，增加患者的信任感，確保治療的效果。為此，護士應利用一切機會不斷提高自己的業務水平，如通過外出學習、自學或夜大學習、護理查房、病區組織學習，參加專題講座、論文交流等途徑，認真學習護理“三基”理論知識，按照各項臨床操作技能規程，自覺進行強化練習，達到熟練為止。只有掌握較全面的理論知識，嫻熟的臨床操作技能，才能樹立起護士的自信心，遇到緊急情況時，就能保持沉著、冷靜的心理狀態，不慌、不忙、不急、不躁、準確、及時、迅速地進行處理，確保護理任務的完成。要注重實踐鍛煉

護士優良的心理素質并非生來就有的，要通過臨床實踐，不斷刻苦磨練，才慢慢發展和培養起來的，護理實踐是培養護士良好心理素質的主要途徑。因此，作為一名護士，要培養優良的心理素質，必須在臨床實踐中有意識努力地去鍛煉。在護理過程中，要自覺遵守各項護理工作制度，嚴格按照規程操作。以端莊的儀態，飽滿的精神，熱情、和藹、耐心的態度對待每一位患者，認真聽取患者的評價和意見。虛心向他人學習，經常以優秀護士熟練的技能和良好的心理素質來衡量自己，不斷找差距，鞏固成績，克服工作中的不足。通過不斷加強學習和磨煉，逐步提高自身心理承受和控制能力。注意自我調節和控制

護士的工作壓力多種多樣，適當的壓力對于護理工作可起到趨動作用，可以使護理人員保持清醒的頭腦，減少護理差錯的發生。但過重的壓力如不及時進行疏導和調適，則會產生諸多負面影響，如工作效率下降、護理差錯增多、引發醫患糾紛等，直接影響護理質量和水平，影響患者的身體康復，嚴重的甚至會危及患者的生命安全。作為護士應充分發揮自身主觀能動性，學會適應工作環境的變化，變工作壓力為動力，注意適時進行自我調節。工作之余，應多參加一些有益身心健康的活動，如跑步、健身、郊游、爬山、各種球類比賽等，在運動之余使身心得到全面放松，減少護理工作所帶來的各種壓力和煩惱，從而以更好的心態和精力投入到臨床護理工作中去。質量是醫院的生命，護理質量在醫院中起著龍頭作用，誰失去護理質量，誰就失去患者，醫院就失去社會信譽，失去醫療市場。因此，護理管理者應充分注意到護士的工作壓力對護理質量產生的不利影響，要想方設法消除引起護士工作壓力的不利因素或壓力源，合理安排護士的數量和工作量，減輕護士的工作強度和心理壓力，重視維護護士的身心健康，加強護士心理素質的培養，以提高整體護理質量和水平，促進護理事業的健康發展。

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第二篇：大學畢業論文之德育論文（定稿）

珍惜現在 擁抱明天

經過近十多年的艱苦的艱苦奮斗和寒窗生活，我們終于來到了自己夢寐以求的大學，家長、親戚和朋友給了我們殷切的希望；同時，社會把我們大學生看成“天之驕子”，看成是祖國的未來和希望，給我們寄予了重任。作為“時代驕子”、“天之驕子”我們究竟還應該不應該在新時期加強思想政治教育的學習、加強自己內心世界的修養？我覺得是對當代的每一位大學生都應該積極而又審慎思考和回答的一個問題。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

（一）大學生活中的第一主題——學習

我的學習成績不是很好，但我在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我經歷了三年的高中生活，一次失敗的高考以及一年復課的辛酸終于如愿考進一所省部共建的重點大學——河北大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能盡快適應一個全新的環境，迅速進入一門新的學科并較好的掌握這門知識，我認為這對于將來的進一步修習或者從事工作都有很重要的作用。

在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們對我的諄諄教導，使我體會到了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，共同克服難關。現在我已經大四，正在做畢業論文，論文作為對大學四年學習成果的考察不僅鍛煉了我的動手和分析問題能力，更加深了我對以往學習過的知識的認識，大量的閱讀相關的文獻也使得我受益匪淺。在大學的四年中，我對學習的意義有了新的理解。學習的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識體系。我們所要學習的知識也不再只是書本上所注解的段段句句，在身邊的同學或朋友身上有時能學到更多。因此，學習也不應該只停留在學校里面，它更應該貫穿于人的一生。

（二）我的人格品行的培養

大學四年里我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，其中代爾〃卡耐基的處世哲學著作《人性的缺點》對我的人格的建立和提高我自身的人格魅力的幫助最大。我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。和同學友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風順水，揚帆暢行。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

（三）社會實踐能力的培養

大學四年我的社會實踐能力有了很大提高。四年來，我參加了不少的校內活動也做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。原本沉默寡言的我認識到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺到快樂的事情。此外，還在大一和大二的時候擔任學生干部，管理班級的事務，代表班級參加學院的會議，傳達學院的指示，組織班級內部的活動對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，雖然有時會對繁重的活動感到疲倦，但更多的時候是對從頻繁的活動中積累下來的學習和工作的經驗感到欣喜。

人生不是一次彩排，不會有重來的機會，所以我們能把握的只有現在。沒有人知道自己生命的長短，沒有人知道明天等待自己的是幸運還是災難。所以我們只能抱著感恩的心態去充實每一個今天。生命的尺度不是壽命的長短，而是一生中有過多少激動人心的時刻。懂得充實就會更加珍惜，珍惜時間，珍惜生命，珍惜身邊的親情。懂得珍惜就會明白母親的嘮叨是關心，懂得珍惜就會了解父親的責備是擔心。懂得珍惜就會發現我們的生活其實很幸福。

第三篇：大學畢業論文 英語專業 之參考文獻頁

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第四篇：大學畢業論文 英語專業 之英文摘要5

ABSTRACT

As one of the most widely used languages in the world, English has regained its popularity in many areas of china.It is no longer just used in singular research area, but also in the field of exchange with foreign countries in economy, culture, science and technology.With the increased society requirement of English talent which lead by the rapid development of globalization, English education becomes more and more important, and there are more concerns with regards to how to make new learners master English easily and effectively.Interest is a trend of individual active exploration about some certain things or learning activities, and is a behavioral motivation.Therefore interest development in English teaching can help new learners to form a positive attitude to English learning for life.If they can learn a new language happily, a virtuous cycle both in English teaching and individual learning will be formed.The fun that learner can be aware of is the most powerful motivation, because interest is the most active element in individual activities.This paper discusses the effective learning methods and strategies and specific practical ways.By means of related studies and my findings, some new ways about how to arouse the students’ interest in learning English are raised in the paper.Key words:Interest developmentEnglish learningVirtuous Cycleteaching methodsiii

第五篇：大學畢業論文 英語專業 之鳴謝3

ACKNOWLEDGEMENT

Here, I would like to express my sincere gratitude to all the people who have helped me to finish this paper.Without their help, I am sure that I will not accomplish this thesis successfully.Firstly, I would like to give my thanks to all the leaders and professors from Foreign Languages College of Hebei Polytechnic University, who offer me profound knowledge and devoted attention during my four years study.Among them, I am especially grateful to Mr.Qin Xuefeng, my respected supervisor.Out of his busy work in the department, he has spared no efforts in helping me with my dissertation and his encouragement and constructive suggestion give me the confidence to go on my paper.He read though my rough paper carefully and made some meticulous revision in both grammar and writing format.Secondly, I should offer my gratitude to my great school.The library rendered me unlimited and precious information.Thirdly, I want to express my thanks to all my classmates.In the four years study, they are always my faithful friends.Accompanied by them, my college life will be unforgettable memory though out my life.This paper owes much too many of my respectable teachers and classmates for their support and encouragement.i