第一篇：報告令人耳目一新

報告令人耳目一新，精神振奮。報告系統全面、實事求是地總結了全市過去四年經濟社會建設所取得的成績和基本經驗，客觀地指出了前進中存在的困難和問題，科學規劃了未來五年政府工作的基本思路、主要目標和工作任務，對2012年的重點工作進行了安排部署，突出強調了加強政府自身建設。整個報告緊扣黨的十七大、十七屆歷次全會精神，符合科學發展觀的要求，既突出了經濟發展轉方式調結構，又突出了保障和改善民生，既有思想性、宏觀性、指導性，又有針對性和可操作性，非常符合XX實際，也完全符合我們XX的實際，是我們做好今后工作的行動綱領。陳市長的報告，猶如在我們耳邊吹響了攻堅的“沖鋒號”，振奮人心，催人奮進。對這個報告，我完全贊同。

下面，為貫徹落實報告的精神和內容，結合XX的實際，我們將重點做好以下幾方面的工作：

聽了吳邦國委員長樸實的報告感受頗深，一年來人大常委會的工作，雖然沒有政府工作那樣轟轟烈烈，其扎扎實實的特點也獨具風格，報告對2009年工作總結的客觀、精練、實在，對2010年工作部署的簡潔、明確、清晰、完全贊同。對人大常委會工作總的評價和感覺是：作用越來越大，辦事越來越實，路子越走越寬。借此機會，談四點期待和建議。

第二篇：如何寫出令人耳目一新的講話稿

如何寫出令人耳目一新的講話稿

領導講話稿是領導在工作中表達見解、交流思想、進行宣傳、部署推動任務經常使用的一種文書，也是公文寫作者感到最吃力、最難把握的一種文書。黨的十八大以來，總書記系列重要講話不僅高屋建瓴、思想深邃、思路開闊，而且形成了獨特的富有個性的講話風格，為撰寫領導講話稿提供了彌足珍貴的借鑒。在此，結合學習領會總書記系列重要講話，就如何撰寫領導講話稿談幾點粗淺認識。

起點要高

領導講話稿應充分表達領導的思想和主張，體現領導的個性和特點，反映領導的能力和水平。這就決定了其所講問題要具有全局意義，而不能事無巨細、就事論事。總書記講話立意高遠、大開大合，既有很強的氣場，又有很大的氣勢。如他在參觀“復興之路”展覽時，把中華民族的昨天、今天、明天用三句詩詞作了高度凝練的描述和概括，昨天是“雄關漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄桑”，明天是“長風破浪會有時”，大氣磅礴、氣勢恢宏，有很強的歷史縱橫感和現實深邃感。因此，撰寫領導講話稿要站在領導的角度和高度，以領導的身份、口吻和語言，從全局的角度去思考、提出和回答問題，以更好地體現領導的思想高度和理論深度。

落點要實

領導講話通常是要求下級聯系實際去貫徹落實的。這就決定了其所講的內容必須有的放矢、實實在在，而不能脫離實際、泛泛而論。總書記講話為什么總會引起強烈共鳴，產生巨大反響，甚至讓人拍案叫絕？關鍵在于了解實際、深諳國情黨情民情，實事求是地講問題、擺現象。他經常列舉干部隊伍作風方面存在的突出問題，特別是一些黨員干部理想信念缺失的諸多表現，干部隊伍好人主義、不敢擔當的種種狀況，包括用人上的“關系圈”“潛規則”等不正之風，年輕干部成長過程中的不良習氣，甚至社會上的種種假丑惡現象。他的剖析鞭辟入里、振聾發聵，字字句句叩擊心靈。因此，撰寫領導講話稿既要“頂天”，又要“立地”；既要“站在天安門上想問題”，又要“踩在田埂上做文章”；既要

搞清楚領導想講什么，又要搞清楚最需要解決的問題是什么，從而找到領導思想與現實問題的最佳結合點，真正使講的切中要害、聽的解渴過癮。

觀點要新

觀點是領導講話的靈魂，是領導通過講話所表達的看法或主張。只有觀點創新，才能打動聽者，才能發人深省，才能更好地傳達意旨。這就決定了講話稿所闡發的觀點必須具有獨特視角和鮮明個性，而不能人云亦云、“如法炮制”、單調老套。總書記用著名學者王國維關于治學的三種境界，來論述讀書學習要有“望盡天涯路”的追求，有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，也要有“衣帶漸寬”“人憔悴”的心甘情愿，更要“眾里尋他千百度”，最后在“燈火闌珊處”領悟真諦。這種新穎的觀點和巧用的語言比一般地提學習要求更妙趣橫生、意味深長。因此，撰寫領導講話稿務必在觀點求新、彰顯個性上下更大功夫，特別是在闡述一些“大道理”時，轉換一下論述方式、變換一個角度、改變一種說法、語句稍加一些修飾，就能體現一種新意，收到很好的效果。

層次要清

領導講話稿是講給人聽的，這就決定了通篇講話既要順理成章易于“講”，又要條理分明便于“聽”。總書記在布魯日歐洲學院演講時介紹中國特點，采用遞進式結構，按敘事、論理、結論來展開，依提出問題、分析問題、解決問題層層遞進。如談到“中國是有著悠久文明的國家”時，首先描述了中華民族5000多年文明史、諸子百家及其思想體系，然后分析指出：他們提出的很多理念，至今仍然深深影響著中國人的生活。最后得出結論：“中國人獨特而悠久的精神世界，讓中國人具有很強的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神。”講話層次清晰、論述精辟，有很強的說服力和感染力，讓人印象深刻。因此，撰寫領導講話稿先講什么后講什么，腦子要十分清楚，問題切入要緊扣中心、開門見山，防止游離主題、繞彎子；層次段落要承轉自然、前后呼應，防止簡單生硬、互相脫節；通篇講話要結構嚴謹、語言流暢，防止凌亂松散、別扭拗口。

語言要活

聽者是否接受、聽了是否受益、反映和評價如何，是衡量領導講話稿是否成功的重要標準。這就決定了領導講話稿語言必須新鮮活潑、富于變化，讓聽者能

夠坐得住、聽得進、記得牢。總書記經常用一些很質樸、很簡單的大白話、大實話，特別是一些普通干部群眾聽得懂、記得住，有濃郁生活氣息的話來表達思想，包括一些大家耳熟能詳的民間諺語、歇后語、網絡用語和一些形象化的比喻。比如，他用“缺鈣”“軟骨病”來比喻理想信念的缺失；用“老虎”“蒼蠅”比喻腐敗分子；用“鞋子合不合腳”比喻一個國家發展道路的選擇，等等。這些很接地氣的群眾語言，輕松自然、通俗易懂，口語味道很濃。它一掃人們反感的大話、套話、空話和“官話”，似春水一般清澈，令人耳目一新。因此，撰寫領導講話稿要在探求聽者易于接受的表達方式上下力氣，可巧借寓言、析事明理，善打比方、深入淺出，妙取新話、引人警醒，使復雜的問題簡明化、抽象的道理具體化、枯燥的內容生動化、深奧的理論通俗化，做到臺上娓娓道來，臺下津津有味。

感情要真

“感人心者，莫先乎情”。許多成功的講話稿，都是把真摯的情感流露于字里行間，拉近與聽者的距離，讓人倍感親切、溫暖和感動。這就決定了講問題時要推心置腹，使人心悅誠服；提要求時要講清道理，使人能夠由衷接受。總書記常常用詩一般的語言抒發內心洶涌澎湃的家國情懷，體現平等、平易、平實的風格特點。比如，他號召：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會，有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”這段話直抒胸臆，真摯動人，親和、溫和、隨和躍然紙上，在不經意中感化人、教育人和引導人。因此，撰寫領導講話稿要富于真情實感，情與事并聯、情與理交融，使領導講話字字含情、句句在理，讓人久久回味。

第三篇：如何寫出令人耳目一新的講話稿

如何寫出令人耳目一新的講話稿

領導講話稿是領導在工作中表達見解、交流思想、進行宣傳、部署推動任務經常使用的一種文書，也是公文寫作者感到最吃力、最難把握的一種文書。黨的十八大以來，總書記系列重要講話不僅高屋建瓴、思想深邃、思路開闊，而且形成了獨特的富有個性的講話風格，為撰寫領導講話稿提供了彌足珍貴的借鑒。在此，結合學習領會總書記系列重要講話，就如何撰寫領導講話稿談幾點粗淺認識。

起點要高

領導講話稿應充分表達領導的思想和主張，體現領導的個性和特點，反映領導的能力和水平。這就決定了其所講問題要具有全局意義，而不能事無巨細、就事論事。總書記講話立意高遠、大開大合，既有很強的氣場，又有很大的氣勢。如他在參觀“復興之路”展覽時，把中華民族的昨天、今天、明天用三句詩詞作了高度凝練的描述和概括，昨天是“雄關漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄桑”，明天是“長風破浪會有時”，大氣磅礴、氣勢恢宏，有很強的歷史縱橫感和現實深邃感。因此，撰寫領導講話稿要站在領導的角度和高度，以領導的身份、口吻和語言，從全局的角度去思考、提出和回答問題，以更好地體現領導的思想高度和理論深度。

落點要實

領導講話通常是要求下級聯系實際去貫徹落實的。這就決定了其所講的內容必須有的放矢、實實在在，而不能脫離實際、泛泛而論。總書記講話為什么總會引起強烈共鳴，產生巨大反響，甚至讓人拍案叫絕？關鍵在于了解實際、深諳國情黨情民情，實事求是地講問題、擺現象。他經常列舉干部隊伍作風方面存在的突出問題，特別是一些黨員干部理想信念缺失的諸多表現，干部隊伍好人主義、不敢擔當的種種狀況，包括用人上的“關系圈”“潛規則”等不正之風，年輕干部成長過程中的不良習氣，甚至社會上的種種假丑惡現象。他的剖析鞭辟入里、振聾發聵，字字句句叩擊心靈。因此，撰寫領導講話稿既要“頂天”，又要“立地”；既要“站在天安門上想問題”，又要“踩在田埂上做文章”；既要搞清楚領導想講什么，又要搞清楚最需要解決的問題是什么，從而找到領導思想與現實問題的最佳結合點，真正使講的切中要害、聽的解渴過癮。

觀點要新

觀點是領導講話的靈魂，是領導通過講話所表達的看法或主張。只有觀點創新，才能打動聽者，才能發人深省，才能更好地傳達意旨。這就決定了講話稿所闡發的觀點必須具有獨特視角和鮮明個性，而不能人云亦云、“如法炮制”、單調老套。總書記用著名學者王國維關于治學的三種境界，來論述讀書學習要有“望盡天涯路”的追求，有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，也要有“衣帶漸寬”“人憔悴”的心甘情愿，更要“眾里尋他千百度”，最后在“燈火闌珊處”領悟真諦。這種新穎的觀點和巧用的語言比一般地提學習要求更妙趣橫生、意味深長。因此，撰寫領導講話稿務必在觀點求新、彰顯個性上下更大功夫，特別是在闡述一些“大道理”時，轉換一下論述方式、變換一個角度、改變一種說法、語句稍加一些修飾，就能體現一種新意，收到很好的效果。

層次要清

領導講話稿是講給人聽的，這就決定了通篇講話既要順理成章易于“講”，又要條理分明便于“聽”。總書記在布魯日歐洲學院演講時介紹中國特點，采用遞進式結構，按敘事、論理、結論來展開，依提出問題、分析問題、解決問題層層遞進。如談到“中國是有著悠久文明的國家”時，首先描述了中華民族5000多年文明史、諸子百家及其思想體系，然后分析指出：他們提出的很多理念，至今仍然深深影響著中國人的生活。最后得出結論：“中國人獨特而悠久的精神世界，讓中國人具有很強的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神。”講話層次清晰、論述精辟，有很強的說服力和感染力，讓人印象深刻。因此，撰寫領導講話稿先講什么后講什么，腦子要十分清楚，問題切入要緊扣中心、開門見山，防止游離主題、繞彎子；層次段落要承轉自然、前后呼應，防止簡單生硬、互相脫節；通篇講話要結構嚴謹、語言流暢，防止凌亂松散、別扭拗口。

語言要活

聽者是否接受、聽了是否受益、反映和評價如何，是衡量領導講話稿是否成功的重要標準。這就決定了領導講話稿語言必須新鮮活潑、富于變化，讓聽者能夠坐得住、聽得進、記得牢。總書記經常用一些很質樸、很簡單的大白話、大實話，特別是一些普通干部群眾聽得懂、記得住，有濃郁生活氣息的話來表達思想，包括一些大家耳熟能詳的民間諺語、歇后語、網絡用語和一些形象化的比喻。比如，他用“缺鈣”“軟骨病”來比喻理想信念的缺失；用“老虎”“蒼蠅”比喻腐敗分子；用“鞋子合不合腳”比喻一個國家發展道路的選擇，等等。這些很接地氣的群眾語言，輕松自然、通俗易懂，口語味道很濃。它一掃人們反感的大話、套話、空話和“官話”，似春水一般清澈，令人耳目一新。因此，撰寫領導講話稿要在探求聽者易于接受的表達方式上下力氣，可巧借寓言、析事明理，善打比方、深入淺出，妙取新話、引人警醒，使復雜的問題簡明化、抽象的道理具體化、枯燥的內容生動化、深奧的理論通俗化，做到臺上娓娓道來，臺下津津有味。

感情要真

“感人心者，莫先乎情”。許多成功的講話稿，都是把真摯的情感流露于字里行間，拉近與聽者的距離，讓人倍感親切、溫暖和感動。這就決定了講問題時要推心置腹，使人心悅誠服；提要求時要講清道理，使人能夠由衷接受。總書記常常用詩一般的語言抒發內心洶涌澎湃的家國情懷，體現平等、平易、平實的風格特點。比如，他號召：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會，有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”這段話直抒胸臆，真摯動人，親和、溫和、隨和躍然紙上，在不經意中感化人、教育人和引導人。因此，撰寫領導講話稿要富于真情實感，情與事并聯、情與理交融，使領導講話字字含情、句句在理，讓人久久回味。（作者系人民日報社辦公廳副主任）

一、“四個維度”—— 領導講話稿的基本職能

領導講話稿必須有一定的高度、深度、力度，同時也要注意體現領導的氣質風度。因此，“位卑不能忘國憂”。雖然我們也許只是一個小秘書，但不能“人微言輕”，而應“人微言重”，敢于擔當大任，為領導謀大局、作部署。

（一）要體現領導的高度。由于你寫的稿子是代表黨委政府的戰略意圖的，是事關一方經濟社會發展的，因此寫稿時必須有高度的政治覺悟、有寬廣的視野，站位一定要高，要站在領導統攬全局的高度來想問題、作決策，才有可能使稿子“高大上”（“高端大氣上檔次”）。換句話來說，寫出的講話稿要有“領導感”，既要體現這個層面的領導應有的思想政治素養、理論素養、政策水平，又要深謀遠慮，運籌帷幄，具有領導的認知水平和洞察事物的能力。這就要求我們要學會做“關門領導”，學會“換位思考”。就是說你在寫稿的時候，要在思想上進入“當領導”的狀態，要不在其“位”而謀其“政”，“小人物敢于說大話”，從領導的高度去想想哪些問題需要迫切解決？哪些工作需要大力加強？什么措施最得力？等等。

從實際情況來看，我們市委政研究室收到一些部門代市委起草的匯報文稿，之所以質量較低，首先一點，就是往往站位不高，只從本部門的角度，甚至僅僅是科室的角度，來堆積一些沒有多大用處的資料，不能夠從大局來想問題、作歸納、搞提煉、做決策、提建議。主要原因可能有這么幾種情況：一是不敢于站在全市大局想問題，二是對市委領導思路不清楚，第三點嘛，可能還是能力問題。相信各縣區、各鄉鎮黨委政府辦公室，也會常常遇到這樣的情況。因此，“站位不高”的問題，值得我們大家在實踐中認真思考和解決。

（二）要體現領導的深度。就是說在起草領導講稿時，不要拘泥于一些具體的、瑣碎的、表面化的事物，一定要體現視野宏闊，聯系前后左右，過去與未來，具有一定的縱深感和前瞻性，一定要結合市情、縣（區）情、鄉情，把出現的新情況、新問題放在當前大背景、大趨勢上進行考量，作出判斷。

習近平出席了慶祝澳門回歸祖國15周年活動，并發表講話。講話分四個部門，其中專門用第四部分來講“加強青少年的教育培養”，說“澳門青少年是澳門的希望，也是國家的希望，關系到澳門和祖國的未來”。其實需要講的東西很多，總書記卻偏偏用一個部分來講青少年的教育培養問題，這是為什么呢？我認為主要是與前不久香港的“占中”亂像有關。但他在澳門講話，又不好直接說由于香港以前忽視了對青少年的培養，青年的思想產生混亂，才導致“占中”這個事，這是澳門的前車之鑒。可以說一石二鳥，這就是領導講話的藝術與深度。

（三）要體現領導的力度。這個力度，就是說要體現出領導的意志與魄力，落實態度要堅決，鏗鏘有力，落地有聲，說一不二，不要模棱兩可。要體現領導敢于動真碰硬，揭示深刻的矛盾和問題，并用強有力的措施解決這些矛盾和問題。在責任分解和任務的落實上，要有強有力的措施作保障，等等，從各個層面體現出領導的應有的力度。

（四）要體現領導的風度。領導講話稿一定要盡可能體現“文如其人”。不同的領導有不同的性格和氣質，有不同的語言表達方式和習慣，也有不同的關注方向，寫稿子時要注意體現領導的不同風格和特點。比如從個性上講，對雷厲風行的領導，文稿的結構和語言就要盡可能干凈利落，不拖泥帶水。從年齡上講，對于年長一些的資深領導，給他們起草講話材料，有時為了強調某個問題，語氣可以適當強硬一些。對于年紀較輕、資歷較淺的領導，給他們起草講話材料，語氣上要注意平和一些、客觀一些。對于從機關上出來的領導，可以適當涉及到歷史、哲學等一些高深的問題，稿子風格可以趨于莊重、穩健。對于出身在“基層”的領導，由于其基層經驗比較豐富，講話稿可多用一些基層事例、民間俚語等等。總之，要盡可能讓文稿體現出領導的氣質和特征。

二、“五種能力”—— 領導講話稿的基本能力

起草領導文稿，不是隨隨便便就能夠做到的，需要具備一些基本素質和能力。那么，需要具備哪些素質和能力呢？

（一）要具備一定的政策理論水平。文稿是黨的路線、方針、政策的重要載體，宣傳貫徹黨的路線、方針、政策是文稿寫作的一條重大政治原則。無論任何一項工作，都不能偏離黨和國家的路線、方針、政策和法律法規，如果不熟悉黨和國家的方針政策，寫好文稿就無從談起。黨政領導文稿具有權威性、方向性、指導性，必須時時處體現出黨委政府的最強音，宣傳治國理政大計，如果政策理論水平跟不上，文稿無從下筆。如果沒有一定的理論支撐，那么文稿一定是膚淺的、蒼白的。

（二）要具備一定的文字表達能力。文字表達是文稿最應具備、同時也是最為基本的能力。運用文字表達方式，使領導講話稿系統化、科學化、條理化，是一種基本功。如果這個功課做得不好，其它的就無從談起。文字表達能力既有個人稟賦的因素，同時也離不開后天學習，因此必須長期學習、長期磨煉。為增強文字表達能力，平時除了學習一些寫作知識，語法基礎知識，還可行當多學習一些范文，包括各種類型各種體例的范文，如政論文章、調查報告，以及一些鮮活的文學作品，掌握運用一些寫作技巧。還可嘗試寫一些小散文、小詩歌、政論文等，一方面調節一下生活，另一方面強化自己寫作基本功，為起草好領導文章練好扎實內功。

（三）要熟悉各類講稿的基本特征。掌握領導講話稿的寫作方法，是每個秘書人員應具備的一項基本技能。就領導講稿稿而言，種類繁多，必須大體掌握每一種類別的基本特征，以免寫來“四不像”。有人根據不同的場合、對象和用途，將領導講話稿分為3個大類，22種文稿，這里略作介紹。

1、會議類講話稿。這個類別是領導講話稿中數量最多、占比重最大的一類，共14種，實用性也最強。包括工作報告（黨代會、全委會、人代會等各種代表大會的報告）、會議開幕詞和閉幕詞、工作會議講話、動員會議講話、慶功會、表彰會、慶祝會（紀念會）、專題報告會、匯報會（碰頭會）、現場會和經驗交流會、研討會、座談會、邀請會、協作會、聯席會等等，不同的會議講話稿，都分別有其自身特點，應多加分析和掌握規律性的東西，以便隨時應用。

從結構上講，會議類講話稿一般分為板塊式、自然式、提綱式3種。其中，板塊式又分為兩塊式、并列式兩種。

比如，一般而言，黨代會工作報告、政府工作報告基本上分兩大塊：前者是總結過去五年的工作，后者是安排今后五年的工作。這種結構，稱為“兩塊式”。

并列式結構：每個場面的內容是并列關系。如今年8月24日周建琨書記在全市后發趕超動員大會上的講話《打好“一二四”攻堅戰，奮力實現后發趕超》。文章分四個部分，每個部分既相互獨立，自成一體，又彼此關聯，層層遞進。

自然式：不分幾個塊面，用段落自然過度。致辭、賀詞一類，一般都用“自然式”，即比如歡迎外賓的致辭，一般內容不外乎“表示歡迎——介紹市情（縣情、鄉情）——表示友好——祝愿”等內容，形成自然過渡。

提綱式，就是像列提綱那樣，在一篇講話中講多個問題，每個問題開頭有一個主題句，闡明觀點就行，不用展開講。如毛澤東在1949年七屆二中全會上所作的《黨委會的工作方法》，講了12個問題，通篇卻只有2700字。這類文稿在實際工作中很少用到。

2、宣傳類講話稿。這類講話稿往往就某種主張、某項工作、某件事情提出宣傳主張，是在非會議場合的講話稿。包括廣播和電視講話（除電視電話會議講話外）、報紙書面講話等，也有通過現場散發書面講話的，但這種講話往往是國家領導人出國訪問，在機場散發書面講話，很少應用到，實用性不強。

3、禮儀類講話稿。在各種儀式、場合，通過發表講話，表示感謝、答謝、慰問、慶賀等。如簽約儀式講話、文藝演出講話、歡迎詞等。這種文稿在基層也很少用到。

（四）要具有學習歸納的能力。學習歸納能力十分重要。學習的能力有高下之分，有的善于歸納運用，有的蜻蜓點水，起不到什么好的學習效果。由于領導文稿一般綜合性較強，往往涉及方方面面的知識，因此要強化學習效果，掌握相關領域知識。首先要掌握部門單位熟悉各個部門、各個行業的基本知識，還應加強學習市場經濟、現代科技、國際政治、法律、統戰、民族宗教、社會學，以及哲學、歷史、文學藝術等方面知識，廣積博采，汲取營養，增加知識儲備，改善知識結構，拓展視野，提升素養，即使做不了專家，也要做“雜家”，成為“萬精油”，忙時就能派上用場，以免領導安排寫這方面的文稿時大腦一片空白，無招。五要具有一定調研能力。調查研究是把領導講話稿寫實、寫準、寫深、寫透、寫新的基礎。一個優秀的文稿寫作者，一定要形成調查研究的良好習慣，要多了解情況，發現問題，避免閉門造車。我們政研究室每年撰寫市委全會的文稿，都要花不少時間深入縣區、鄉鎮調研。再比如，我們在寫“貴安同城化”“三橫一縱”的路網布局時，我們就專門到相關地帶實地走訪調查，以免寫出來的東西脫離實際。

也許你會說，我天天坐在辦公室寫材料，哪有什么時間深入基層搞調研啊！請注意，“調查研究”的含義，一是調查，二是研究。并沒有說一定要深入基層，才叫“調查研究”。文稿寫作者，應更傾向于搞書面“調查研究”，向書本學習，向報紙、廣播電視等媒體學習，特別是向網絡學習，通過收集和分析可靠的數據資料，形成自己的調研成果，為我所用，作為重要決策參考。

善于運用調研成果為領導作決策參考，既是一種能力，也是一種要求。

三、“六個符合”—— 領導講話稿的基本要求

領導講話稿必須符合上級精神、符合地方實際、符合領導個性，符合受眾需求等，因此起草每一篇領導講話稿的過程，其實是一種創新的過程。

有為者尋求創新，無能者往往照抄照搬。現實中，照抄照搬的例子不少。比如有和部門報送材料，隨便在網上下載一些東西來糊弄人。有的稿子甚至連地名都沒有改動，下載完就送上來了，這種極端不負責任的態度，說大了是對黨和人民的事業極不負責，說小了是對自己的事業發展不負責。

領導講話既要貫徹上級精神，又必須切合地方實際，不能照搬照抄。那么要怎樣做才能達到一個講話稿的基本要求呢？我認為要做到六個“符合”。

（一）要符合上級精神。領導講話一般都是傳達落實上級文件或會議精神的，這也是起草領導文稿的根本目的。因此保持與上級精神一致，這是講政治的表現，也是落實實際工作的需要。符合上級精神，不等于照搬照抄上級領導講話和文件，而要善于總結歸納，高度提煉，抓住中心，把握主題，突出重點，否則就會覺得句句都重要，難以取舍，不得要領。

（二）要符合地方實際。各地各單位基本情況不同，在執行上級政策時，采取的具體措施也會有所差異。對上級精神，要結合實際抓落實。這個抓落實，就是要有符合地方實際的“自選動作”，因此，安排好“自選動作”，是結合實際貫徹上級精神的關鍵所在。

（三）要符合領導意圖。進一步說，這個“自選動作”是不是符合領導所思所想？這也是必須認真考慮的事情。有條件的話，應多找領導溝通，把自己的想法說給領導聽，并認真傾聽領導和各方面的意見建議，多思考領導想講什么、怎么講，想強調什么、反對什么等等，使自己的想法與領導的思路接軌，達成共識。

（四）要符合領導身份。領導是什么級別、什么身份就說什么話，這是起草領導講話最基本的組織原則。因此講稿必須為領導“量身定做”，讓領導的講話得體、有分寸。比如為區委書記寫的稿子，就要處處涉及大思路、大方向、大發展，即使對一些比較小的事情，看法也要有較高的站位。同時，作為地方黨委的一把手，一般的稿子都要涉及從嚴治黨、作風建設、反腐倡廉等當前中央和省委一些治國理政的大事、一些關注的熱點。如果為區長寫稿子，要處處體現發展經濟、處處體現抓落實，同時，其思路必須經常體現落實市委、市政府和區委決策等內容。如果是為分管副區長寫稿子，那么既要體現思路大氣，要謀大局，但一般只能局限于所分管范圍的工作，也就是說一般只能強調全區在這方面的大思路。具體點講，比如說分管工業的副區長，要講全區如何圍繞抓投資、抓招商、抓園區建設、抓“5個100工程”等做大全區經濟總量，促進全區大發展，而自己不分管的農業、城市建設等領域，一般不能提及，否則就會被誤解為是在“越位”,所以說把握分寸很重要。

還有一個問題，如果是同時為黨委和政府一把手寫稿子，就要考慮兩個方面：從思路上講，黨委一把手一定要比政府一把手宏觀；從篇幅上講，黨委一把手講稿的篇幅，一定要比政府一把手的長。這是不成文的規矩，否則就會給下面造成認識上的混亂。

（五）要符合領導個性。領導講話要注重“文如其人”，既要符合領導身份，也要體現領導性格，如果有可能的，還要流露領導情懷，這樣講話才貼近人心，有感染力。領導個性千差萬別，有的豪放，說話直來直去，講稿的風格應盡可能說得簡潔有力、真誠懇切，不要文質彬彬、拖拖沓沓、繞來繞去。有的儒雅，說話喜歡引經據典，可適當在講稿引用一些典故、成語、古語等，盡可能體現領導風格。講話一定要結合領導的個性特征，讓受眾在聽取講話中，覺得這是領導自己想講的心理話，才有好的效果。如果讓人覺得領導的講話與領導自身的學識、修養、個性等風馬牛不相及，說明這個稿子是失敗的。

（六）要符合受眾口味。領導講話要做到有的放矢，不能對牛彈琴。領導講話的內容有多種多樣，面對的受眾也是多種多樣，要做到“對什么人講什么話”，不能眉毛胡子一把抓。比如對機關干部、對教師、對普通群眾、對平起平座的兄弟單位領導講話，體現的風格必須要有所不同，讓人感覺到“受聽”。為此，在起草文稿前，要想清楚幾個問題：對什么人講？講什么？怎樣講？什么時候講？什么環境氛圍講？講后要達到什么效果？等等，讓講稿更貼近受眾心靈，引發共鳴。

一篇好的文稿，往往是一篇富于激情的演講稿，往往十分注重與受眾的互動，增強感染力和親和力。今年11月17日，國家主席習近平在澳大利亞聯邦議會發表題為《攜手追尋中澳發展夢想，并肩實現地區繁榮穩定》的演講，這個演講稿講非常精彩，我是當時就收看了電視現場直播的。其中有一段是這樣寫的——

這是我第五次踏上這片古老而又充滿活力的澳洲大陸。1988年以來，我訪問過除塔斯馬尼亞州之外的五個州和兩個地區，對澳大利亞有著美好的回憶。長相獨特的袋鼠，憨態可掬的考拉，白云朵朵的羊群，獨具匠心的悉尼歌劇院，遼闊無垠的曠野，給我留下了深刻印象。所到之處，我都看到了澳大利亞人民對中國人民的深厚情誼。

習近平講到這里，話鋒一轉，闡明了中國的亞太政策，講中國雖然是“大塊頭”，但卻是愛好和平、從不恃強凌弱的（也就是“國雖大，好戰必亡”）。最后強調澳中關系：中國愿意與澳大利亞做伙伴、做搭檔、做知己。由于在前面進行了鋪墊，與受眾進行了互動，這一結論就顯得十分真誠、懇切、可信，水到渠成。

這個講話，很有文采，邏輯嚴密，富于激情和感染力，對于增進澳中人民之間的感情、強化澳中關系，加強兩國多方面的合作，無疑趕到了重要作用，體現了大國風范，彰顯了習總個人的人格魅力。

四、“七個禁忌”—— 領導講話稿的注意事項

我認為寫好領導講話稿，必須有幾點忌諱，需要提請大家注意。

一忌“平”。“平”，就是平淡，不僅結構平、語言平、素材平，觀點也平，沒有起伏，沒有波瀾，沒有高潮，從頭到尾，平淡無味，既缺乏對實際情況的深入研究，又沒有對問題應有的剖析，沒有重點，沒有要領，通篇乏味可陳。這類稿子主要是缺乏對當地實際情況的具體分析，缺乏對觀點和語言的提煉，于是照抄照搬上級領導的講話精神。

二忌“空”。整個講稿都是空話、套話、廢話，雖然也有一些觀點，但論述卻浮在表面，缺乏例證，缺乏邏輯。或者只有原則要求，沒有具體要求、具體措施，缺乏針對性和可操作性，讓人感覺這項工作做與不做一個樣、做好做不好一個樣。這類稿子顯然缺乏對第一手材料的收集整理，缺乏對這項工作的深入研究和了解，于是倉促上陣，草率成篇。

三忌“滿”。整個講稿滿滿蕩蕩，面面俱到，唯恐哪一個方面寫遺漏了，結果讓人感覺到不空靈、不清爽，空洞無物，不知所云，無所適從，抓不住重點。這類稿子主要擔心遺漏了上級精神，結果沒有重點、沒有方向性地選擇，材料一古腦兒地運用。

四忌“長”，整個講稿長篇大論，洋洋萬言，羅里羅嗦，拖泥帶水，無話找話，短話長說。當前，從上到下，都在倡導精簡文件、長話短說。所謂“精簡文件”，我認為包含兩層含義：一是盡可能的減少文件數量，二是盡可能的壓縮文件篇幅。隨著現代生活節奏、工作節奏的加快，倡導寫短小精悍的文章，已經成為一種認同。長篇累牘的文章讓人第一印象就感覺很累。作為文稿起草者，我們在工作實際中要在壓縮文稿上下功夫，寫出簡潔有力、務實管用的領導講話稿，促進良好文風的形成。

文章的優劣不在于長短，有時恰恰是越短的文章越難寫、越有力。唐代詩人陳子昂《登幽州臺歌》只有短短幾句：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”卻能夠流傳千古。五忌“俗”。整個講稿從結構到語言，都中規中矩，落入俗套，缺乏可讀性，缺乏新鮮感，讓人看不到亮點，讀了敗胃口，是典型的“八股”文。這類講稿沒有棱角，沒有個性，誰讀了一個樣，甚至放在什么地方也可以用。寫領導講稿一定要敢于創新，獨辟蹊徑，避免雷同，不要人云亦云。要盡可能有新構架、新視角。同時，在不違背原則的前提下，要敢于和善于提煉觀點，形成新見解、新提法，形成“一家之言”，形成獨有的寫作風格，讓人耳目一新。（有些原則性的提法不可以隨便更改，如“保住發展和生態兩條底線”、“兩加一推”、“四化同步”等。）

六忌“繁”。有的講話稿層次太過于復雜，層次重重疊疊，比如文章分七、八個方面，每個方面講五六個問題，每個問題中有四五個小點，每個小點又分列出兩三個小項，等等如此繁復，把人都給繞昏了。試想，如果是工作總署，下面怎么抓住重點去抓落實？稿子不是越復雜越好，有時越是簡潔明了越有力。

七忌“酸”。整個講稿文縐縐，酸溜溜，濫用典故、成語、古文等，讀起來艱深晦澀，不清新、不爽快，到處賣弄文采和學識，讀了令人皺眉頭。這類文稿也極不可取。各位在寫作文稿時，不是不能用典故、成語、古文，甚至諺語、俚語等，如果用得恰到好處，對文稿會起到畫龍點睛的妙用。但一定要看是哪一類講稿、在什么地方用，是什么人講，對什么人講等等，總之要運用得恰如其分，否則會適得其反。

習總書記講話最鮮明的一個語言特色，就是口語化、接地氣。他經常用一些質樸簡潔、富于濃郁生活氣息的大白話、大實話來表達思想、闡述道理，也善于運用大家耳熟能詳的民間諺語、歇后語、網絡用語等等，這樣的大白話能夠讓普通干部都聽得懂、記得住。比如，他用“國家好，民族好，大家才會好”來闡明每個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連；用“益智補腦”來比喻學習；用“缺鈣”、“軟骨病”來比喻理想信念的缺失等等，像這樣清新樸實的文風，值得我們每一個人認真體味、學習和借鑒。

在這里順便提醒一下，一般不提倡用比較生僻的古語，也不提倡用生僻的字和詞。試想，如果領導沒有充分的準備，拿起講稿就念，到時念不出來，這是一件多么尷尬的事啊。不僅傷了領導的面子和威信，如果對外，還會影響到一個地方的形象。為此，寫講稿一定要考慮到方方面方，多為領導著想。

五、“八個創新”—— 領導講話稿的質量保障

一切創新永無止境，文稿也不例外。文稿寫作一定要有新意、有亮點。常言道：“文似看山不喜平”，山峰，因為曲曲折折蜿蜒而蘊含景致，妙趣橫生，文稿亦是如此，要有起伏、有節奏、有氣韻，才是好的文稿。平庸，毫無特色和亮點，是文稿寫作中的大忌。在一篇文稿中，必須全力以赴，至少突出一個亮點，讓人眼前一亮，耳目一新。

一個好的講話稿，從里到外，從頭到腳，都應該是新的，唯其新，才有生命、感召力，才有好的效果。寫作文稿一定要注重打破常規，敢于創新突破，推陳出新，花更多的心思來謀篇布局，努力從標題、構架、立意、角度等方面尋求新突破，打造文稿精品。要做到八個“新”。

（一）標題要新。一個全新的標題，讓人過目不忘。同樣是一個主題的講話稿（比如黨建的、農業的、城建的），可以有多種多樣的標題，需要取好標題，使之或響亮明快，或簡潔有力，或凸現主題。

（二）結構要新。結構構成文章的總體骨架，正如一棟房屋，好的構架是房子漂亮的基礎。

（三）主題要新。主題不能老生常談，要有新意，不落俗套。如上例，“打好‘一二四’攻堅戰”，這個主題本身有新意，有吸引力，能夠抓住受眾，讓人急于了解“‘一二四’攻堅戰”是什么內容”？如何“打好”？

（四）思路要新。要用全新的思路引領文稿，才能吸引人。不能給人“炒冷飯”的感覺。比如，為突出我市教育實踐活動的特色，我們市委活動辦著力謀劃將“兩個一切”作為活動總載體，將實施“百千萬工程”（百村幫促，“四千工程”、“萬名干部連戶幫促”）作為我市教育實踐活動的的實踐平臺，并在領導講話稿等文稿中，處處體現這一思路，由于角度新、具有安順鮮明的特色，受到了中央活動辦和省委組織部部長孫永春等的肯定。

（五）角度要新。文章總體上以什么角度切入？主體部分與結尾怎么寫？都要認真思考。一篇文稿如果切入角度新，就會起到事半功倍的效果。可考慮在起草每篇講話稿時，選取一個新的角度，主攻一個富有新意和吸引力的部分，無論寫作難度有多大，也要堅決下功夫它拿下來，使之構筑成全篇的高潮，文稿就會有新鮮感和吸引力。

（六）語言要新。要善于吸收新知識，使用新提法，使文稿與時俱進，不能今年的文稿與去年的文稿看起來沒有區別。不要寫到春天，都是“在這春暖花開的日子里”，或者“一年之際在于春、一日之際在于晨”；一寫到秋天全部是“金風送爽、丹桂飄香”，那樣就顯得江郎才盡，毫無新意。試想，如果你是中央或者省的一個檢查組到安順檢查個什么工作，到平壩時聽匯報時，開關語是“金風送爽、丹桂飄香”，到西秀時聽匯報時還是“金風送爽、丹桂飄香”，到鎮寧聽匯報時，仍然是“金風送爽、丹桂飄香”，會給人什么感覺？“黨八股”！倒胃口啊。所以同樣的事，要經常變換一下說法。

實現語言要新，一方面自己要敢于大膽創新，借鑒新提法，更重要的方面，要經常關注上級對一些概念有哪些新的要求、新的提法。

比如，關于作風建設的提法，就經常有變化。開始時說：“作風建設制度化、常態化”，后來說：“作風建設永遠在路上”，“作風建設要抓常、抓細、抓長”，“作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符”，要“形成作風建設新常態”等等。我們要經常關注一些新提法，新知識，確保“知識庫”經常“刷新”，文稿才能常寫常新。

（七）素材要新。不斷吸收新情況、新數據，使文稿處于一種動態過程。

（八）文風要新。新的“黨八股”使文稿看起來或暮氣沉沉，毫無生機與活力，或冗長乏味、空話連篇，而好的文風讓人感覺如春風撲面，清新樸實，親切感人。

總書記的講話，有一個鮮明的特點，就是文風質樸清新。尤其是他在國外的多次演講，往往通過講一些故事、舉一些生動事例引發同感、凝聚共識。比如，他在莫斯科的演講中，生動講述了抗日戰爭時期蘇聯飛行大隊長庫里申科來華同中國人民并肩作戰等三個事例來說明“兩國人民相互支持和幫助”；在坦桑尼亞演講時，講了一對中國年輕人如何熱愛非洲的故事，在講到中非關系時，列舉了中國電視劇《媳婦的美好時代》在坦桑尼亞熱播，說明“中非人民越走越近”；在墨西哥演講時，用米盧帶領中國足球闖進世界杯比賽，用墨西哥跳水隊在中國教練指導下拿下好成績的事例闡述了兩國人民的友好交往；在哈薩克斯坦演講時，講述了冼星海在阿拉木圖創作的故事，特別是他講述的中哈兩國人民交往的兩個故事，一個是半世紀后兒子找母親，一個是哈薩克斯坦留學生無償獻血，感人至深。這些故事和事例生動、鮮活，語言清新質樸，容易引起心靈上的共鳴。

上面提到的這“八新”，既相互聯系，又相輔相成。當然，在實踐中，不可能要求每篇文稿都做到樣樣新，但一定要有這樣一種意識，久久為功。

第四篇：如何寫出讓人耳目一新的作文

如何寫出讓人耳目一新的作文

一、審準話題

審題是作文成敗的第一關，差之毫厘，謬以千里。應試時應慎重。審題準確，作文就有可能踏上成功之路;審題失誤，寫得再好，最多也只能得一半左右的分數。近幾年的“話題作文”而言，審準題意就是要對作文試題上展現的“材料、提示語、話題、作文要求”(即通常所說的背景語、啟發語、話題語、強調語)的各個部分仔細審讀揣摩，全面確切地理解文題的所有含意，這是理解話題作文的關鍵。具體方法為：第一步，讀“背景語”和“啟發語”，巧借“啟發語”的提示，弄清“背景語”的隱含意義，弄懂題目要求寫的就是“話題語”。第二步，弄清“強調語”有哪些要求，即弄清立意、文體、擬題、字數等要求。第三步，應圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實質。為確保“符合題意”，在寫作時，盡可能在開頭點，中間提，結尾扣，這樣，寫就平穩的扣題文應該不成問題。

二、選妥文體

“文體自選”，不是多種文體的綜合，而是為考生提供選擇最擅長文體的自由。若需要通過自己憶、記、聞，或涉及寫人物、事件、景物、場面時，一般應選擇記敘文;若需要介紹、說明事物的形狀、性質、成因、關系、功用時，就應選擇說明文;若需要闡述主張、表明觀點，自然選擇議論文。如果有的內容兼用幾種體裁都可以時，就要根據自己的實際需要確定采用的文體。但不管采用什么樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發揮自己的優勢，展示自己的才華。

三、立意創新

古人云：“意高則文勝。”高考作文立意，正確是前提，但要達到我們所說的“成功”，則還要力求“深邃、高遠”。首先，要有超越一般的眼光，有時代責任感，意志堅定，情趣高尚。其次，要有歷史感和預見性，能透析事理，升華哲理。再次，要從多角度聯想，對同一事物從不同角度進行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來立意。此外，還要從個人獨特的生活經歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未立。

四、擬靚標題

題好一半文。標題是文章的眼睛，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點。遇到“題目自擬”的作文話題，最好不要直接引用話題做標題，要盡力展示個人才華，盡量擬出讓閱卷老師“一見鐘情”的好標題，為獲取高分奠定基礎。好的標題應該是準確、簡潔、新穎、別致，耀眼奪目，富有文采。擬題方法主要有①巧用修辭，如《讓孤獨飄飛》。②引用詩詞、歌曲，如《我心中，你最重》。③改裝名作，如《道德苦旅》。④術語嫁接，如《心靈比色卡》。⑤妙用標點，如《學生上網：喜耶?憂耶?》。⑥巧用數字，如《父愛“二十三”》。⑦巧借公式，如《天賦+努力=成功》等。但不論怎樣擬寫，都要注意錘煉詞語，切合主旨。

五、合理選材

在作文中，材料往往承載和反映作者的思想、情感、觀點，因此，應選擇具有文化氣息、蘊含人生哲理、閃耀情感光華、積極健康、引人向善、啟人心智的材料。具體來說，應做到兩點。一要精當。所謂“精當”，是指所選用的材料能有效地恰如其分地表現主題，沒有偏離之感，沒有疊加之嫌，更沒有虛假之疑。二要“新穎”，即所選材料應具有時代氣息，能反映社會的“熱點”與“亮點”，有生活色彩，有個性特征，有獨到的發現等。要根據話題，用大視野去搜尋，大浪淘沙般篩選，選出有深意、典型、鮮活、切合主旨的材料進行寫作。

六、巧妙布局

布局關系到文章的整體質量，所以寫作時應認真勾畫文章經緯，做到“結構完整”，力求“構思精巧。此外，語段上要錯落勻稱，長短相間，也能使文章體現一種建筑美。

七、精心開篇 古人云：“通篇之綱領在首段，首段得勢，則通篇皆佳。”因而，我們必須精心開篇涂彩，力求讓閱卷老師一見傾心。作文畢竟是個認識美、發現美、感悟美和創造美的過程及具體的體現，閱卷老師只有從你文章的開篇中獲得審美意趣，才能在這種情感的作用下給你高分。

八、寫好結尾

“編筐編簍，重在收口”。作文也一樣，不可輕視。文章結尾應簡明有力，留有余韻，讓人流連忘返。就內容而言，可采用啟迪人心的結尾、詩情畫意的結尾、促膝談心的結尾、照應開頭的結尾、激勵號召的結尾、卒章顯志的結尾等。結尾要使主旨更鮮明，結構更嚴謹，內容更富有文彩、更有創新意識，使文章更具魅力、更吸引人。

九、注重文面

文面是給評卷者的第一印象。作文卷面要做到“三清”、“三適”、“三要”、“三不要”。“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰;“三適”，就是書寫認真，快慢適可;字寫在方格中間，大小適中;均勻落筆，輕重適度。“三要”，就是時間要控制在一小時以內，每小節前要空兩格，字數要達到規定要求。“三不要”，就是用吃得準的字，不要寫錯別字;用規范字，不要寫繁體字或不規范的簡化字;標點符號應靈活運用，不要一逗到底。

第五篇：典雅復古餐廳 感受耳目一新

典雅復古餐廳 感受耳目一新

實習生 屈蘭芳

木頭吊頂的餐廳里，杉木圈覆蓋的吧臺，給人返璞歸真、回歸自然的舒適與自由。純木的餐桌椅，透出田園風光。水晶燈、布藝拉絲燈，強而有力的木制外裝飾，勾勒出一幅迷人的畫面，這就是天香閣餐廳。摒棄繁瑣和奢華的天香閣，自然舒適的健康生態環境對于久居都市、厭倦了鋼筋水泥的人們無疑是一種誘惑。您心動了嗎？那么跟隨記者一起去看一看吧！

天香閣實用面積大約200平方米，分為上下兩層經營。一樓大廳寬敞簡潔卻不失韻味。一進門的不規則魚池的設計就吸引了記者，魚池里的假山、石磨、石頭的靜態完美結合加上池里魚兒的動態游弋，堪稱絕妙。據設計師介紹，這個魚池的設計不僅是經營和創意需要，更是符合天干地支，代表風水寶地的寓意，也為顧客消費提供了更多的樂趣，顧客可以自行在魚池里撈魚，樂趣無窮。魚池上方的小魚吊牌更是精致，它全部是手工的木制魚形吊牌，上面寫著魚的名稱和價錢。廳內的柱子也全是文化石片累積而成，不規則的花紋、顏色給顧客一種耳目一新的享受。大廳里的吧臺更是引人注目，全由杉木圈片覆蓋，墻上的煙酒飲料櫥柜也與吧臺的木制特色相得益彰。而石柱與吧臺之間唯一的一張方形餐桌個性獨立，餐桌擺放在餐廳的中心位置，方正的造型顯得與四周環境相融合，正好符合“正中人和”的說法。

隨后記者順著樓梯走上二樓，映入眼簾的就是用充滿自然氣息的青草藤蔓裝飾的走廊，兩邊的就是特色各異的包間。第一間是萬壽閣，黃色窗簾、咖啡色的墻面加上布藝拉絲吊燈讓人感覺明凈、通透而又柔和溫馨，六葉的藍色天花板更是畫龍點睛，它簡約爽朗卻給顧客一種六六大順的心理快感。第二件珠光閣與第三間寶氣閣中間相通，可自然融為一體，兩間皆為咖啡色墻面、藍色天花板、圓形木桌木椅但卻造型各異，珠光閣采用淡藍色窗簾、青花瓷花樣的墻柱壁紙和精制的白色粗木桌椅相搭配, 讓人輕易便歡快輕松起來，陶醉其中；寶氣閣以祥云作為背景大墻，取意“吉祥如意”，給顧客帶來想和喜慶的彩頭，構思可謂精妙。旁邊的簡潔實用喜慶閣和對面的狹小的團圓閣都給顧客一種親近、溫和、熱情的感覺，總之“各閣略相似但各閣不大同”。天香閣在現代裝修風格的基礎上融入田園、復古裝飾元素就構成了現代復古風格，大部分的餐廳元素顏色都采用木制材質，裝飾選用的是綠色植物來點綴在其中，純凈自然。這種風格餐廳的摒棄人造材料的制品，把木材、磚石、草藤等天然材料運用于室內建材中，可以說是吉安室內裝飾的杰作與精品。