第一篇：八年級下語文試卷一

八年級下冊語文試卷

溫馨提示：全卷滿分100分，包括5分卷面分，所以請同學們一定要認真書寫噢！

一 積累與運用（20分）

1.給下面語段中加點字注音或根據拼音寫漢字（4分）

在平原的深處行走，你看到最多的莊jia肯定是麥子。它從中國的北方大地邁向南方，從黑土地步入黃土地，從曲折的丘líng邁入廣袤的平原，凡是有土地的地方，有人煙的地方，總能見到麥子在風中搖曳．．的身影，沒有嬌妍，不露媚俗，那是農民的杰作。

莊jia（）丘líng（）廣袤（）搖曳（）．．

2.古詩文名句填空（5分）

（1），松柏有本性。（劉楨《贈從弟》其二）

（2），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）《與朱元思書》文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流湍急，《三峽》一文中與它有異曲同工之妙的句子是＿＿＿

（4）《與朱元思書》中側面寫富春江水清澈的句子是＿＿＿＿

（5）從你積累的古詩詞當中，寫兩句贊美母愛的完整詩句＿＿＿＿

3.口語交際（5分）

文化宣傳志愿者面試結束后，一位評委對一位陪同孩子去的母親說：“你的孩子語言能力太差，我懷疑他從來沒有好好上過語文課。”母親聽后心里很不是滋味，然而回到家卻對兒子說：“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”聽了母親的話，他沮喪的臉一下子舒展開來。

（1）這位評委對他母親說的話，表達很不得體，請你改正。（2分）

（2）聯系上下文，請將文中橫線處母親所說的話補寫出來。（3分）名著閱讀（6分）

一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺________、潘金蓮；發配孟州途中，在______酒店結識______（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）________奪回_______；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發扮成____ ___；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人??正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。”

二、現代文閱讀（30分）

仰望母親

太陽很好，明晃晃地讓春的氣息四處彌散，宛若迷人的輕音樂。陽光下，我坐在小凳上洗衣服。母親在一邊給花木喂豆汁。母親忽然說：“我聽見收音機里說了，現在，海葬好像每年只有一次……”

我愣愣地看著母親。

母親笑著，又說：“如果可以，你以后就給我報名海葬。要不，樹葬也行。不過，我們這里好像沒有樹葬……”

我不知該怎么接母親的話茬。母親又道：“真的，到時候，怎么省事就怎么做吧。” 母親82歲高齡了，跟她唯一的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實上，母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。

我放下滿是泡沫的衣服，望著母親的眼睛說：“媽……我答應你……我明白你的心思，你放心就是。不過你也要答應我，這話，請你從此不要再說!千萬，千萬!你看外面的太陽，你一定要晴朗地活著!一定要健康地活著!一天又一天，一年又一年……”

母親笑道：“好，好，我不說了，不說了。”

我無法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了。

心思，早已不在洗衣了。

羅曼〃加里寫下《我的母親獨一無二》時，母親早巳離開了人間。他的記憶始于13歲時的清貧生活，青年時期陷身二戰，是母親的書信，使他穿過了二戰的硝煙。但是直到與母親陰陽相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的，才領悟到母親的獨一無二。

而我，似乎打懂事起就明白，我所知曉的與我有關的每件事，無論尋常或不尋常，無論我喜歡或不喜歡，無一不是母親獨一無二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時候就明白這一點。

母親一生坎坷，命運多舛。現在，80多年的風風雨雨都已歸于寧靜，歸于平淡。養花是她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她說，超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想，她就是以這樣的方式告訴我她對生命的熱愛，對生活的追求。母親教了將近40年的書，做了無數為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發白了，還“好好學習，天天向上”……她時常教我要坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。

孔子說“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽”。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫母親。這樣的母親，我如何寫得了。

史鐵生在《我與地壇》中寫道：“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”每次讀到這里，心頭最柔軟的地方便驀然一動。這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數個相通的母親，有無數的愛意氤氧讓我去聯想，去感觸。

我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望著她——我不得不仰望我的母親。她還在為花木澆灌看，傴僂的身影在陽光里幾近透明，已經不足1米50的個子顯得羸弱而又堅強。

尋常的母親，總會在一個又一個瞬間，讓我猝不及防地流淚，讓我不得不提筆寫下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的刻痕。

5．結合上下文說說下列句中加點詞的妙處。(4分)

(1)母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。．．

（2）你看外面的大陽，你一定要晴朗地活著!．．

6.“這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數個相通的母親”這句話有怎樣的含義?(3分)

7.仔細閱讀第②至第⑧段，請寫出作者在這一過程中的心理變化。(4分)

8.請你說說作者為什么用“仰望母親”為標題?(4分)

第十一位

這是一個真實的故事。在一個偏遠的小山村里，有一所小學校，因為各方面條件極差，一年內已經陸續走了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒地斷言，再不會有第十一位教師能留下來了。鄉里也實在派不出人來，后來只好請了一位剛剛畢業正等待分配的女大學生來代一段

2時間的課。不知女大學生當初是出于好奇或是其它什么原因，總之，她很快和孩子們融洽地生活在了一起，孩子非常喜歡這個既教他們讀書又教他們唱歌跳舞的女老師。

三個月后，女大學生的分配通知書到了，孩子們只好像以往十次那樣去送這位他們喜愛的代課教師。誰知，無法預料的情形發生了——那天，就在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，突然她聽到背后傳來她

第一節課教給孩子們的古詩：離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生！……那背誦的聲音久久回蕩，越來越大，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上，沒有誰能受得起那天地為之動容的一跪啊！孩子們目光中蘊含的情感，頃刻間讓她明白，那，那哪里是念詩，那分明是孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留啊！代課教師的腳步再也走不動了，她跑向山坡和孩子們緊緊地抱在一起，于是她成了第十一位教師。往后的日子，她從這所小學校送走了一批又一批孩子，去讀初中、高中、大學，而她這一留就是整整二十年。

當我聽到這個故事的時候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因為種種原因，沒能見到這位鄉村女教師。當我終于有機會來到這所小學時，已有一位男教師來接她的班。新來的男教師對我說：“咳，她患了絕癥，從北京回來的只是她的骨灰”！我看到她的骨灰，裝在一個紅色的木匣子里，可惜上面連照片也沒有。臨走時，這位男教師還告訴我：“我們這所學校，已經沒有第十二位教師的說法。無論以后誰來接班，永遠都是第十一位。這是我和所有能在這里工作的教師的光榮。”他還告訴我：“這所小學校有一條不成文的規定。”我問他：“是什么？”他當時沒有立即告訴我。他只是微笑著對我說：“明天早晨你就會知道。”第二天，我早早從距小學校幾里遠的鄉村招待所起來，剛剛爬到院墻外那座高高的山坡，就遠遠聽到白居易那首熟悉的詩句：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生！”啊，孩子們每天早讀都在懷念他們的老師！

9.、“送走第十位教師后，就有人心寒地斷言：再不會有第十一位教師留下來。”“心寒”一詞與文中哪句話照應？開頭這樣寫的目的是什么？（3分）

10.、“無法預料的情形”指什么？（2分）

11.代課老師的腳步凝滯了，為什么？她作出了怎樣的選擇？（3分）

12.描寫女教師骨灰時，為什么強調“上面沒有照片”？（2分）

13.這所小學“一條不成文的規定”是什么？（2分）

14.你如何理解“第十一位”這個題目的含義？（3分）

三 文言文閱讀（15分）

五柳先生傳

先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？解釋下列句中加點的字。（4分）（1）性嗜酒 子（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴（3）其言茲若人之儔乎 ．．．．．．把下面句子譯成現代漢語。（4分）

（1）好讀書，不求甚解（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴文章敘述了五柳先生有兩個主要的愛好：一是_________，達到了________的程度；二是__________，達到了__________的程度。(2分)陶淵明“好讀書”，為什么“不求甚解”？(2分)李白詩云：“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”這與陶淵明的思想有什么共同之處（3分）

四 寫作（30分）

在生活中，每個人都會在不經意時錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或者是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝??而這一切錯失的背后，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請將你的故事與感悟寫出來與大家分享。請以“曾經錯過的_______”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：（1）把題目補充完整（2）內容要貼近生活，言之有物（3）認真書寫，力求工整、完美（4）文中不得透露真實的人名、地名、校名。

八年級語文試卷答案

4、A西門慶B十字坡C孫二娘D施恩E快活林F行者 5．(1)指平和，突出表現了母親對于死亡的坦然和達觀。

(2)指像晴天一樣開朗，形象地寫出了作者希望母親心情愉快、身體健康。

6．世上的母親千千萬萬，各不相同，就如同世上沒有相同的兩片樹葉；但母愛卻是相同的。

7．作者從聽到老母親談及身后之事時的突然、驚訝；到被母親的平靜和達觀所感染而理解；到祈愿母親過好每一天。

8、第一，我坐在小凳上，要仰起頭看母親；第二，母親精神品質的高大，須仰視。

9、“因為各方面條件差，一年內已經陸續走了七八位教師”。開頭寫“走”與后文女教師的“留”形成強烈的對比，更突出女教師精神的可貴。

10、二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上，背誦女教師第一節課教他們的古詩，以此來挽留女教師。

11、孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留，以及身為教師的神圣使命感使代課教師腳步停住了。她選擇了留下，并且一留就是二十年。

12、說明女教師為小山村的孩子們奉獻了一切，而自己卻一貧如洗，連一張照片都沒有。

13、新生開學第一課，在小山坡上學生們背誦白居易的“離離原上草”作為開學典禮，以示對女教師的紀念。

14、“第十一位”濃縮了這個感人故事的精髓，具有更強烈的震撼力。同時，用數字為題，題目新穎，耐人尋味。

19提示：他們或者空有一生抱負，卻無法實現，或者不容社會，不愿與世俗同流。但內心都孤獨寂寞，他們以酒銷愁，以忘卻在世俗中的失意。這種思想也難免有消極遁世的成分。

第二篇：八年級下語文期中考試試卷

2011年惠陽第一中學八年級下學期

語 文 期 中 試 題

命題人：鄔瓊梅 校對人：李玉玲

一、積累與運用（25分）

1、默寫。（共10分）

①人生自古誰無死。②“，病樹前頭萬木春。”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

③蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》一詞中表現作者美好愿望的句子是 ,。④興，百姓苦。《山坡羊·潼關懷古》 ⑤默寫《赤壁》

。

2、生字詞默寫。（5分）

①.暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。bó shí（）的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？

②.啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的 bō lán（）呀！

③.在最后的yī shùn jiān（）它得到光，也得到熱了。④.它笑那些云，它因為歡樂而háo jiào（）。

⑤.我是顆顆cuǐ càn（）的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來。

3、下列四個句子中沒有語病的一句是（）（2分）

A、我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。

B、為了防止大災之后無大疫，某醫院的醫務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。C、通過學習三周前學校發的《消防安全 關愛生命——致家長一封信》，使我們的家長都受到了一次教育。

D、能否刻苦勤奮是中學生學業能否成功的最重要原因。

4、下面語段的空白處，應依次填人的一組句子是()(2分)映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業吧，；讓我們學做荷花的事業吧，； 讓我們學做蓮子的事業吧，；讓我們學做藕的事吧。①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活

A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D.①④③② 綜合性學習（6分）

5、學校組織一次調查社會上常見錯別字的“啄木鳥行動”，假定你是這次活動中一個調查小組的負責人。

⑴你準備怎樣帶領你的小組開展調查活動？請你寫出兩種具體的調查方法。（4分）① ② ⑶請你就如何規范街頭招牌用字向文字管理部門提出一條建議。（2分）

三、文言文閱讀（12分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食）不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

6、解釋下列加點的字。（4分）執策而臨之（）食不飽（）食之不能通其材（）雖有千里之能（）．．．．

7、下列各項加點的字意思相同的一項是（）（2分）A、策之不以其道 執策而臨之 B、不知道其能千里而食也 雖有千里之能 ．．．．C不知道其能千里而食也 食不飽 D故雖有名馬

雖有千里之能 ．．．．

8、把下面的句子翻譯成現在漢語。（2分）（1）食馬者不知其能千里而食也。

9、在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要？為什么？（2分）

10、在當今社會，你認為千里馬應該具備哪兩項才能（）（2分）A、具有堅強的意志和具有豐富的專業知識 B、吃得飽，力氣足

C、得到伯樂的賞識 D、應該具有毛遂自薦的勇氣

四、名著閱讀（8分）

不過，時隔不久我就得到了一次為皇帝陛下效勞的機會，至少我當時認為我是立了一大功。一天半夜，突然有幾百人在我門口呼喊把我驚醒了，由于突然被驚醒，我心里有些恐懼。我聽到有人不停地喊“布爾格蘭姆”有幾位朝廷大臣從人群中擠了過來，懇請我立刻趕到宮中去。原來是一位女侍官不小心，看傳奇小說時睡著了，以致皇后的寢宮失火。我趕忙爬了起來，這時已有命令讓眾人給我讓開道路，又因為這是一個月明之夜，所以我一路小心趕到宮

中，一個人也沒有踏傷。我看他們已在寢宮周圍把梯子和水桶之物都準備好了，只是水源離這兒還有一段距離。這些木桶只有大針箍那么大小，可憐的人們以最快的速度把一桶接一桶的水遞給我，但火勢太猛，無濟于事。本來我可以用我的上衣很容易地將 2 火撲滅，不幸的是匆忙之中只穿一件皮背心就跑出來了。事情很慘，看來已毫無希望。要不是忽然我想出了一條妙計（這種時候并不多），這么一座富麗堂皇的宮殿是肯定要燒成平地了。前一天晚上我喝了大量的一種名叫“格力姆格瑞姆”的美酒（不來夫斯庫人管它叫“福祿奈克”，但比我們的酒更好一點），這酒有很好的利尿作用。也很湊巧，我一次小便都還沒有解過呢。我靠火焰很近，又在忙著將火撲滅，身上一吸熱，酒就開始發生作用而變成尿了。我狠狠地撒了一泡，撒的也正是地方，結果三分鐘火就整個兒被澆滅了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也終于免遭毀滅，被救了下來。

10、選文出自文學名著《 》，作者是（2分）

11、用一句話概括這段的內容。（2分）

12、從選文中找出兩個成語，并通過這兩個成語說明主人公的性格特點。（4分）

五、現代文閱讀

慈善的不是錢，是心(12分)2007年2月16日，剛剛卸任的聯合國秘書長安南，在得克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐，應邀參加的都是富商和社會名流。在晚宴將要開始的時候，一位老婦人領著一個女孩來到了莊園的入口處，小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐。

守在莊園入口處的保安安東尼攔住了著一老一小。“歡迎你們，請出示請柬，謝謝。”安東尼說。

“請柬，對不起，我們沒有接到邀請，是她要來，我陪她來的。”老婦人撫摸著小女孩的頭對安東尼說。

“很抱歉，除了工作人員，沒有請柬的人不能進去。”安東尼說。”

“為什么？這里不是舉行慈善晚宴嗎？我們是老表示我們的心意的，難道不可以嗎？”老婦人的表情很嚴肅，“可愛的小露西，從電視上知道了這里要為非洲的孩子們舉行慈善活動，她很想為那些可憐的孩子做帶事，決定把自己儲錢罐里所有的錢都拿出來，我可以不進去，真的不能讓她進去嗎？”

“是的，這里將要舉行一場慈善晚宴，應邀參加的都是很重要的人士，他們將為非洲的孩子慷慨解囊，很高興你們帶著愛心來到這里，但是，我想著場合不適合你們進去。”安東尼解釋說。

“叔叔，慈善的不是錢，是心，對嗎？”一直沒有說話的小女孩露西問安東尼。她的話讓安東尼楞住了。

“我知道受到邀請的人有很多錢，他們會拿出很多錢，我沒有那么多，但這是我所有的錢啊，如果我真的不能進去，請幫我把這個帶進去吧！”小女孩露西說完，將手中的儲錢罐遞給安東尼。

安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時候，突然有人說：“不用了，孩子，你說得對，慈善的不是錢，是心。你可以進去，所有有愛心的人都可以進去。”說話的是一位老頭，他面帶微笑，站在小露西身旁。他躬身對小露西說了幾句。然后直起身來，拿出一份請柬遞給安東尼：“我可以帶她進去嗎？”

安東尼接過請柬，打開一看，忙向老頭敬了一個禮：“當然可以了，沃倫·巴菲特先生。”

當天慈善晚宴的主角不是倡議者安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，也不是捐出800萬美元的比爾·蓋次，而是僅僅捐出30美元零25分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的標語也成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心。”第二天，美國各大媒體紛紛以這句話作為標題，報道這次慈善晚宴。看到報道后，許多普普通通的美國人紛紛表示要為非洲那些貧窮的孩子捐贈。

13.本文寫了一個什么故事？請簡要概括。(3分)14.第一段中“小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么表達效果？(3分)15.不邀而至的小露西為什么會以30元25分美元成為本次慈善宴會的主角？(3分)16.談談你們對“慈善的不是錢，是心”這句話的理解？(3分)

一只烏鴉口渴了（13分）

他是聽著《烏鴉喝水》的故事長大的。

三歲多的時候，他聽到的第一個故事是《烏鴉喝水》。一只烏鴉口渴了??

他會想問題了。講完，他問媽媽：為什么烏鴉一下子叼個大石頭呀？那樣不是一下子就能喝到水了嗎？媽媽笑了：傻孩子，旁邊只有小石子呀！你看，你爸爸就是我們家的烏鴉，每月都給我們寄錢，就像這小石子，一顆一顆的，攢起來，攢多了，咱們家就有水喝了。

那時候，他的爸爸在礦區工作。在他印象里，爸爸的臉總是黑的，像烏鴉。一開始，他聽故事很興奮，越聽越精神。聽完一個，總纏著媽媽再講一個。媽媽的故事很有限，媽媽越來越疲于應付。后來，媽媽有了主意。媽媽專講《烏鴉喝水》，講到故事最后，就教他數數，數石子。烏鴉開始叼了，一顆、兩顆、三顆??數著數著，他仰著小臉兒就睡著了，夢里全是烏鴉，滿天飛。

再后來，媽媽接到了一個通知。媽媽接到通知急急忙忙地將他寄放在姥姥家，一個人去了爸爸工作的地方。回來時，媽媽的眼睛腫得像桃子。姥姥說，那是哭的。

從那天起，他就再也沒有見過爸爸。

爸爸走后，媽媽沒再嫁人，礦上給媽媽安排了個打掃衛生的活兒，靠每月幾百塊錢維持生計，供他上學。媽媽成了家里的烏鴉。媽媽的臉也越來越黑，頭發卻越來越白，4 像烏鴉，又像白頭翁。

他長大了。

大學畢業，他在爸爸生前工作的礦區參加了工作。本來，媽媽死活不愿讓他再干這一行的，但是，現實往往和人想象的不一樣。有了工作的他，成了家中的烏鴉。他聽過“烏鴉反哺”的故事，他發誓，要讓媽媽后半生過上好日子，“喝”上最好喝的“水”。

幾年后，他當上了副礦長

他不滿足每月的那點“小石子”，就和別人合伙開了個私人小煤礦。他是大礦副礦長，開個小煤礦，在當地算不得稀罕事兒。他的小礦，除了工人，其他一切所需都可以從大礦調來，他有條件。有人背后偷偷叫他“公私合營”。他以低廉的成本逐漸擊敗了一個個同行，一躍成為當地首富。他仍不滿足，進一步擴展他的“事業”。

媽媽現在已經不愁喝不到水，但媽媽的頭發比以前更白了，臉則更黑了。媽媽看他整天忙得連喝水的工夫都沒有，就一聲接一聲地嘆氣。

眼看他的小煤礦規模就要攆上他所在的大礦，不幸的事情發生了——他的煤礦由于安全措施不到位，致使發生大規模冒頂事故，死亡78人！這件事，成了許多報紙的頭條新聞。

作為事故第一負責人，他被公安機關拘捕，正趕上國家集中整治私人小煤礦的風口上，他一審被重判死刑。

獄中，白發黑臉的媽媽來看他，他發現，媽媽真的老了，像一只行將就木的老烏鴉。對著話筒，他流著眼淚說：媽，兒不孝，沒能讓您過幾天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃盡了苦頭。現在，兒卻不能為您盡孝送終了。臨走前，兒有個要求，再給兒講個故事吧。

媽媽哭了，流著淚講了他熟悉的故事——

一只烏鴉口渴了，下來找水喝??烏鴉將小石子一顆一顆地投進瓶里，水面在慢慢升高。但是烏鴉著急了，它是一只性急的烏鴉。它這會兒渴得厲害，不愿意慢慢地等水漲高。烏鴉飛到別處，揀了一塊大石頭叼了回來，一下子將大石頭投到瓶里。結果，砰的一聲，瓶破了，烏鴉一口水都沒喝著。

聽完，他失聲痛哭起來，回蕩在整個囚室。

17、貫穿全文的線索是（3分）

18、從下面三句話中提煉出這里“烏鴉”一詞的共同含義。（3分）（1）你看，你爸爸就是咱們家的烏鴉。（2）媽媽成了家里的烏鴉。

（3）有了工作的他，成了家中的烏鴉。

18、兒子在獄中，媽媽最后一次講“《烏鴉喝水》故事新編”，有什么深刻含義？（3分）

19、看完這篇文章，你想對文中的兒子說些什么？（不少于50字）（4分）

四、寫作（50分）

題目：真正的朋友

要求：(1)書寫工整，規范。不少于600字。(2)有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創意。(3)文中不得出現真實的人名、地名、校名。

五、附加題（10分）

匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆資給以書遂成大學。

1、下列句子斷句正確的是（）（2分）A、主人感嘆︱資給︱以書︱遂成大學 B、主人感嘆︱資給以書︱遂成︱大學 C、主人感嘆︱資給以書︱遂成大學 D、主人感嘆︱資給以書︱遂︱成大學

2、解釋下列句子中加點的詞。（2分）（1）鄰居有燭而不逮（）（2）遂成大學（）．．．

3、翻譯下列句子：（2分）衡乃與其傭作而不求償

4、出自這個故事的一個成語是（1分）你還能用一個成語講述另一則古人勤學的故事嗎？（3分）

第三篇：八年級(下)期中語文試卷

八年級（下）期中語文試卷

（友情提示：本卷滿分100分，其中包含卷面5分，120分鐘完

老師寄語：有付出必有回報。半學期的刻苦努力，你會驚奇地發現你有多棒：學習自信，見解獨特，想象豐富……請你趕快拿起筆，將累累的碩果記錄在這張試卷上，把這份快樂傳遞給老師、家長，讓他們和你一同分享吧！

一、一手好字是令人羨慕的，請你把下面的話抄寫到空格里。（3分）

知識改變命運,學習成就未來。

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kàngzhènjiùzāizhōngzhì chéngchéng

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二、語言積累及運用（28分）

(一)讀下面句子，給加點字注音，根據拼音寫漢字。（2分）

1、也有解散辮子，盤得平的，除下帽子來，油光可（jiàn）______，宛如小姑娘的發髻一般……

2、蠢笨的企鵝，膽（qiè）______地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……

3、濃密的胡髭（）使人難以看清他的內心世界。

4、把一切的有形，一切的污(hui)________,燒毀了吧，燒毀了吧！

3．下列四個句子中沒有語病的一句是（）（2分）

A、我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。

B、為了防止大災之后無大疫，某醫院的醫務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

C、通過學習三周前學校發的《消防安全 關愛生命——致家長一封信》，使我們的家長都受到了一次教育。

D、能否刻苦勤奮是中學生學業能否成功的最重要原因。

（二）詩苑漫步。在橫線上寫上相應的詩句。（11分）

1、前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，______________。（陳子昂《登幽州臺歌》）

2、___________________，舉杯消愁愁更愁。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）

3、《過零丁洋》中，表現詩人忠貞不屈的氣節的千古名句是 ________________，_________________。

4、蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》中蘊含人生哲理的句子是_______________，_______________。

5、贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比率。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“，”來表達對友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“____，_____”含蓄地表達對友人的依依不舍之情；李白在《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“。”（3分）

6、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是____________________________，__________________________。

7、《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰的重大影響的詩句是：

_____________________________，___________________________。

8、《山坡羊?潼關懷古》中作者對以往歷史所作的概括與評價的詩句：

_________________________，___________________________。

9、《水調歌頭》中蘊含人生哲理的詩句是：_____________。表達與親人共賞

人間美景愿望的詩句是：___________________，______________________。

10、贊曰：黔婁之妻有言：“_________________，_________________。”《五

柳先生傳》

11《馬說》中揭示千里馬被埋沒的根本原因的句子是_________________。點

明千里馬被埋沒的直接原因的句子是：________________________。

(三)、走出課堂。

1、下面兩部古典名著你讀過嗎?請用簡潔的語言各寫出兩個你熟悉的故事。(小

學、初中課本中的故事除外)，并選一個故事談談你讀后的感受。(4分)

例：《三國演義》 水淹七軍舌戰群儒

《西游記》_____________,________________。

《水滸傳》_____________，______________。

讀后感受：____________________________________________________。

2、班上開展“獻給母親的歌”綜合性學習活動，請你按要求完成下列問題。（2

分）

（1）活動中，你一定會將自己收集到的描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作

品編輯成冊，請你為這本小冊子起一個恰當的名字，并寫出一句與母親有關的格

言、俗語。（“獻給母親的歌”、“母親的贊歌”除外）

___

3、今年是傳統農歷牛年,請你寫出二條與牛有關的成語或俗語。(2分)

______________________________________________________________

_____________

4、讀一讀，為下列擬物詩選擇恰當的名稱。（2分）

①只不過是水的化身/惹得天鵝癡心追求（）

②把大自然的恩賜/一次次銘刻在心（）

③狂風企圖摧殘你的生命/你卻借此繁衍后代（）

A、年輪B、云C、羊D、蒲公英

5.（2008福建漳州題）閱讀下面材料，按要求回答問題。（3）

材料一：湖南遭遇了50 年一遇的冰凍天氣，交通、電力等行業涌現了一大批杭

擊雪災的勇士。電力員工羅文海、羅長明、周景華在高壓線路上人工除冰時，因

線路覆冰太厚，鐵塔不堪重負而坍塌，3 人不幸殉職。

材料二：汶川地震時，譚千秋老師張開雙臂，用身體死死地護著四個學生，讓四

個學生得以生還。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。

請你在網上發帖悼念，注意給自己起個富有個性的昵稱，不要用真名。

帖子一：網友昵稱[ 小橋流水 ]

悼詞：冰雪消融，春意盎然，而烈士們卻永遠地去了。他們的靈魂依然還留在杭

擊雪災的第一線，永駐在災區人民的心田。致可敬可愛的人。

帖子二：網友昵稱【】

悼詞：

三、閱讀（39分）

(一)(13分)

①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能

力了：也無怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。③第二年添

教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。④但偏有中國人夾在里邊：

給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂

里的還有一個我。

⑤“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

⑥這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。⑦此后回到

中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚

呼，無法可想！⑧但在那時那地，我的意見卻變化了。

13、第①句運用的表達方式是___，表達了“我”思想感情。（2

分）

14、第⑤句中的“他們”指代的是（2分）

15、第⑥句中的“這一聲”指的是。“特別聽得刺耳”的原因是

（2分）

16、第⑦句中劃線句子運用了的修辭手法，表現了閑看者的精神

狀態。（2分）

17、結尾一句“我的意見卻變化了”具體指的，表現了作者強烈的。（2分）

18、如果當時你也夾雜在看電影的人群中間，你心里會是怎樣的感受？你又會

怎么做呢？（3分）

______________________________________________________________

_____________

（二）十一支康乃馨（16分）

記得那個母親節，五月的第二個星期天，也是我們留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個月沒光顧游戲機室，終于有了小

小一筆錢。

下午，當我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時，卻發現了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了。“我記得是放在上衣口袋里的。”我驚慌失措地說，弟弟已經快

要哭出來了。

我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子——在我們的計劃中，那錢夠買

一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之后，我們決定馬上

上附近的花店去打臨時工，在節日里，花店是最需要一些送花的小工的。

休斯太太的花店，就在學校邊上。她是兩個女兒的母親。我和弟弟都相信她

會給我們一些幫助的。

老板娘正在忙著招呼顧客。在她身后，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪彌漫

著一種馨香。

“買花嗎？”漂亮的老板娘看見了我們。“素色的康乃馨，送給你們的媽媽。”

“是的，噢——不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎？——我們打算

用自己掙的錢給媽媽買一份禮物呢。”

“好孩子，你們等一等，就會有活兒干的——哦，瞧——”老板娘從一位先生

手中接過扎好的一束花，打上蝴蝶結，附上地址交給我們；接著又有人電話來訂

花。不一會兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車

前，騎著車出發了。

“能不能向收到鮮花的母親們要一支？”當我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花后幸福快樂的樣子時，我突然產生了這樣一種想法：“這個辦法一

定行，誰不愿意將幸福與人分享呢？況且我們可以不要小費。”弟弟也說。于是

第二位主顧收下鮮花后，我鼓足了勇氣說道：“是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開澳大利亞，爸爸帶我們回到中國，可是媽媽有事沒法走，這是我們

跟媽媽在這里過的最后一個母親節——你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽

媽開心。”

一口氣說了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所

愿地遞給我一支漂亮的康乃馨時，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。

三個鐘頭內我們跑了大半個堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因為每一

位接受禮物的母親，在聽我們的解釋之后，都樂意只留下十一支康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。

桑費爾德區，格林伍治街，72號……我按著地址按響了門鈴。這是最后一

位主顧。

開門的是位老太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了。

“謝謝！”她接過花，深深地聞了一下，帶點驕傲地告訴我們：“我兒子再忙也

記得今天這個日子的，我已經有二十七張燙金的收據了。”說著就掏出小費。

“不。”我說，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可

以嗎？”

“噢，當然，如果你需要的話。”老太太顯得很驚訝，“可是，你要它做什么呢？”

“送給媽媽。”并說我們已經有十支了，就要實現我們的計劃了。

老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：“多好的孩

子，快回去吧。我祝福你們的媽媽。”

近傍晚了，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是十一支康乃馨。

23． 十一支康乃馨是怎么得來的？它們有什么特殊的意義？（4分）

24．為什么每位收到祝福的母親都樂意讓“我們”選一支最漂亮的康乃馨？（2分）

25．請你想象一下，當“媽媽”知道這十一支康乃馨的來歷后，她會怎么說。（3

分）

26．文中對“我”和“弟弟”主要運用了哪些人物描寫方法？請從文中找出句子說明。

（舉出兩例即可）（4分）

①（）描寫，例:

________________________________________________________

②（）描寫，例:________________________________________________________

27．有人說“十一支康乃馨”表達了孩子們對母親的祝福和愛心，也有人認為它同

樣表達了母親們對孩子們的愛。讀完了文章之后，你贊同哪一種看法？（3分）

（三）與朱元思書（10分）

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里。奇山異

水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮；猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

8、用現代漢語翻譯下列句子(4分)

急湍甚箭，猛浪若奔。

9、“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”中的“亂鳴”在整個場景描寫中有何作用?（2分）

10、酈道元的《三峽》這樣寫猿聲：“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀

轉久絕。”本文“猿則百叫無絕”也寫猿聲，試比較兩者在寫法或內容上有何不同。

（4分）

附加題（10分）

師曠勸學

晉平公問于師曠曰吾年七十欲學恐已慕矣。師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安

有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出

之陽；壯而好學．如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”

平公曰：“ 善!”

（選自《 說苑》）

注釋：① 晉平公：晉國國君。② 師曠：晉國樂師，目盲。③ 炳燭：點燃燈燭。

④ 昧：昏暗，黑暗。

1、文中畫線部分沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“｜”標出來。（斷3

處）(3分)

晉平公問于師曠曰吾年七十欲學恐已慕矣

2、這篇短文告訴我們怎樣的道理？(3分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________

3、本文讓你想起了學過的哪篇文章？你從中受到哪些啟發？（4分）

四、作文

情景材料：

小文遠離父母在外地讀中學，四川汶川特大地震發生一周年之際，他想把由父母替他儲蓄的500元壓歲錢捐給災區。小文知道自己的家境并不富裕，但他覺得必須說服父母取出這筆錢，獻出他的愛心。

要求：

1、請你以小文的身份，給父母寫一封信，表達這種心愿。（注意書信的書寫格式）

2、內容具體，感情飽滿。

3、字數600字左右。

第四篇：八年級下歷史一單元試卷

八年級歷史下第一單元

一、選擇題

1中國飛人劉翔在瑞士洛桑田徑超級大獎賽男子110米欄的比賽中再創世界紀錄后，身披鮮艷的五星紅旗繞場奔跑，這一刻感動了無數中國人！五星紅旗代表中華人民共和國，這一決定是在下列哪次會議上通過的（）A．第一屆中國人民政治協商會議B．開國大典C．中央人民政府委員會D．中國共產黨第七次全國代表大會

2．下列選項中屬于第一屆中國人民政治協商會議內容的有（）

①通過了《共同綱領》②制定了我國第一部社會主義類型的憲法 ③決定采用公元紀年④決定以《義勇軍進行曲》為國歌A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

3．開國大典上，毛澤東向全世界莊嚴宣告A．新民主主義革命徹底勝利了！B．中國人民解放戰爭勝利了！C．中華人民共和國中央人民政府今天成立了！D．祖國大陸統一了！

4．一首歌中唱道“讓我告訴世界，中國命運自己主宰，讓我告訴未來，中國進行著接力賽??”你知道中國人民“命運自己主宰”開始于（）

A．1949年9月 B．1949年10月1日C．1950年10月1日 D．1953年7月

5．下列內容不屬于中華人民共和國成立的歷史意義的是A．中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元 B．中國人民從此站起來了，成了國家的主人 C．中華人民共和國的成立標志著中國進入社會主義社會D．新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量

6．以下說法不正確的是（）A．西藏自古以來就是中國的領土B．在解決西藏問題時，中央一面向西藏進軍，一面力爭西藏和平解放 C．西藏和平解放后，祖國獲得完全統一D．西藏和平解放后，人民解放軍先遣部隊進駐拉薩

7．西藏的和平解放，標志著祖國大陸獲得了統一，各族人民實現了大團結。那么建國初期還有哪些地方沒有和大陸統一（）

①香港 ②臺灣 ③澳門 ④新疆A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③

8．毛澤東在中國人民政治協商會議開幕詞中說：“中國人民從此站起來了。”這句話表明（①抗美援朝戰爭勝利了，我國結束了一百多年來被侵略被奴役的歷史②中國成為了真正獨立的國家③中國半殖民地半封建社會的歷史結束了④土地改革結束了，中國人民的政治和經濟地位大大提高了A．①②③④B．②③C．②③④D．①②③

9．1950年，中國受到美國怎樣的侵略威脅（）

①美國悍然派兵侵略朝鮮 ②美軍打到中國邊境鴨綠江邊 ③美軍飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國東北邊境城市 ④美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④

10．中國人深知“戶破堂危，唇亡齒寒”、“救鄰自救”的道理，當朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助時，為了抗美援朝，保家衛國，中央政府便派誰為司令員率軍隊入朝作戰（）A．彭德懷B．林彪C．鄧小平D．劉伯承

11．在抗美援朝的戰場上，作戰的軍隊有（）①中國人民志愿軍 ②朝鮮人民軍隊 ③“聯合國軍” ④蘇聯人民志愿軍A．①②③④B．①②C．①②④D．①②③

12．“他的名字及英雄事跡被鐫刻在上甘嶺北面的五圣山石壁上。”他是（）

A．董存瑞B．黃繼光C．邱少云D．劉胡蘭

13．李明自習課上與其他同學講話，老師讓他讀一讀邱少云的事跡，其用意是讓他學習

A．集體主義精神B．艱苦奮斗精神C．愛國主義精神D．革命英雄主義精神

14．一首《英雄贊歌》“為什么戰旗美如畫？英雄的鮮血染紅了她，為什么大地常春在？英雄的生命開鮮花！”還有迷人的《一條大河》“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸??”多少年來，當這熟悉的旋律響起時，多少人不免心潮澎湃，聯想起（）

A．土地革命戰爭 B．解放戰爭C．抗日戰爭D．抗美援朝戰爭

15．彭德懷在《關于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》中指出：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代一去不復返了??”這段話應當是發表在哪一年 A．1950年B．1951年 C．1952年 D．1953年

16．美國上將克拉克在簽字時哀嘆,“我是美國歷史上第一個在沒有取得勝利的停戰協議上簽字的將軍。”下面哪幅歷史圖片真實地記錄了這一刻（）

ABCD

17．抗美援朝戰爭勝利的原因是 ①抗美援朝是一場反侵略的正義戰爭②黨的英明決策和正確指揮 ③全國人民的大力支持④志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰斗⑤中國軍事、經濟實力強大

A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤

18．抗美援朝戰爭“打敗美帝野心狼”，中國人民也付出巨大犧牲，這場戰爭對中國以及世界的影響是（）①打擊了美國的囂張氣焰 ②提高了中國的國際威望 ③鼓舞了世界人民保衛和平反對侵略的勇氣和信心 ④進一步鞏固了新中國政權

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③

19．新中國成立時，廣大農民最迫切的要求是（）

A．得到土地B．反腐敗C．建立社會主義制度 D．實現工業化

20．右圖農民所作所為的依據是

A．

領》B．C．D．中共“八大”決議

21．“地主”完全退出是在 A1950B．1951C．1952年D1953年

22．建國初期開展的土地改革主要發生在（）A．新解放區 B．全國農村地區C．除西藏以外的農村地區D．除了少數民族地區以外的農村地區

23．下列關于土地改革意義說法不正確的是（）

A．我國存在兩千多年的封建剝削土地制度被徹底廢除B．大大解放了農村生產力

C．為國家的工業化建設準備了條件D．在農村建立了人民民主政權

24．1951年我國民族關系史上的一件大事是（）

A．西藏和平解放 B．抗美援朝開始 C．新中國成立D．土地改革完成25．在新中國建立之初進行的抗美援朝和土地改革運動的共同作用是A．消滅了地主階級

B．基本上肅清了國內外反動勢力C．鞏固了人民民主專政D．建立了社會主義制度

二、非選擇題（50分）26．材料一 為什么要進行這種改革呢？簡單地說，就是因為中國原來的土地制度極不合理??這就是我們民族被侵略、被壓迫、窮困及落后的根源??這種情況如果不加改變，中國人民革命的勝利就不能鞏固，農村生產力就不能解放，新中國的工業化就沒有實現的可能，人民就不能得到革命勝利的基本果實，而要改變這種情況，就必須按照《 A》的規定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，借以解放生產力，發展農業生產，為新中國的工業化開辟道路。這就是我們要實行土地改革的基本理由和基本目的。──劉少奇《關于土地改革問題的報告》材料二 在屬于自己的土地上耕

耘和收獲，農民的積極性大大提高。1951年，中國糧食產量達到1．436 3億噸，比1949年增長了26．9%。

（1）材料一 中“原來的土地制度”指什么？“A”處應當填寫的內容是什么？

（2）從兩則材料，可以看出黨和國家實行土地改革的目的是為了什么？

（3）結合材料，談談土地改革的歷史意義。

27分析圖片資料，回答下列問題：

跨過鴨綠江朝鮮戰場圖示抗美援朝紀念碑抗美援朝紀念章

（1）美國出兵朝鮮的真實目的是什么？同時美國直接干涉新中國內政的事件是什么?

（2）中國人民志愿軍開赴朝鮮的目的是什么？率軍入朝的司令員是誰？你還能舉出以前學

過得他的事跡嗎？

（3）在抗美援朝中，涌現了無數的可歌可泣的英雄人物。試舉例并談一談他們所體現出的崇高品質？

（4）當今世界仍不太平，我們要居安思危。結合抗美援朝以及中國近代史的學習，談一談

怎樣才能取得抗擊外族入侵的勝利？

28．讀下列材料：

材料一 由此上溯到一千八百四十年，從那時，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽。──人民英雄紀念碑碑文

材料二請回答（1材料一中“由此上溯到一千八百四十年”，從那一年開始，中國社會發生了怎樣的變化？

（2）“歷次斗爭中犧牲的人民英雄”，能否舉兩例說明。

（3）材料二反映了中國社會發生的巨大變化是什么？

29．閱讀材料回答問題：（12分）那是一個現在看來非常久遠的年代??／有一天，戰火燒到鴨綠江邊，／年輕的人們拿起槍奔走戰場，／只為能有寧靜的生活，／無情的戰爭讓他們倒下了，／但沒有人退卻，哪怕是偉人的兒子??

平靜的生活又回到了身邊，／但14萬年輕的生命消失在滔滔的鴨綠江水中。／今天，我們在互聯網上再現那場戰爭，／只是為了紀念那一群可愛的年輕人。

(1)根據材料提供的信息，你認為這個網站的主題是什么？

(2)“這一群可愛的年輕人”是指什么人？為什么說他們“可愛”？

(3)你認為這“14萬”年輕人的生命犧牲得有價值嗎？說出理由。

（4）你身邊有這樣可愛的人嗎？舉一些現實生活中的例子說明。

30．圖說歷史

圖一圖二 請回答（1）從以上兩幅圖中，可以獲取哪些信息？

（2）兩幅圖片反映的歷史事件的共同作用是什么？

31．圖一是建國初期的宣傳畫；圖二是著名畫家董希文的油畫作品，欣賞后請回答下列問題：

圖一圖二

（1）兩幅圖反映了相同的歷史事件，你知道是什么歷史事件？兩幅圖反映了當時人們的一

種什么心情？

（2）尊重歷史、傳承民族精神是每一位中國人應具備的素質。請你為圖二油畫內容寫一篇

簡介，并談談開國大典對中國的影響。要求符合歷史事實、語言生動、體現感情色彩。

32．某班同學模擬歷史場景，準備了一場“第一屆中國人民政治協商會議”新聞發布會。活

動安排：選舉一位同學作為新聞發言人，其他同學作為與會的新聞記者。如果你也參與，請完成下列問題：（12分）（1）假如你是新聞發言人，你會向與會記者講到哪些內容？

（2）如果你是與會的一名記者，你會提哪些問題？（說出兩個問題）

（3）對比歷史上的政治協商會議，對這次政治協商會議，你有什么感受

一、選擇題（50分）

26（1）封建土地制度（或地主土地所有制）。《中華人民共和國土地改革法》。

（2）改變農民貧窮落后的面貌；解放生產力；鞏固人民民主政權。

（3）土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；

農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權更加鞏固，大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件

27（1）美帝國主義不甘心在中國的失敗，企圖將新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中；朝

鮮和中國是唇齒相依的關系，朝鮮只是一個跳板。美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。（2）為了抗美援朝、保家衛國彭德懷 百團大戰

（3）黃繼光 邱少云 熱愛祖國、不怕困難、英勇戰斗、不怕犧牲4）堅定走社會主義道

路的信念；堅持中國共產黨領導；不斷增強綜合國力；走科技強軍之路，不斷壯大國防力量；繼承發揚反抗外來侵略、捍衛國家主權、維護民族尊嚴的光榮傳統等。28（1）中國開始由封建社會轉變為半殖民地半封建社會。

（2）如甲午中日戰爭中犧牲的鄧世昌、抗日戰爭中犧牲的楊靖宇、趙登禹、佟麟閣等。注意，要求是1840~1949年期間，為“爭取民族獨立和人民自由幸福”而犧牲的英雄人物，舉其中一例即可，有其他符合題意也可。（3）新中國成立，結束了半殖民地半封建社會歷史，結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。

29（1）紀念抗美援朝。（2）中國人民志愿軍。抗美援朝，保家衛國。（3）值得。抗美援朝的勝利不僅維護了亞洲和世界的和平而且鞏固了新政權，大大提高了新中國的國際威望，為新中國贏得了一個相對穩定的和平環境，增強了民族自信心和凝聚力。（或體現了愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神）要有自己的觀點，理由充分，情感態度價值觀

（4）有。例如：抗洪救災中的人民解放軍、央視每年評出的“感動中國”人物等。

30（1）圖一：1950年土地改革開始；圖二：1953年7月，美國被迫在停戰協定上簽字。

（2）新中國的土地改革和抗美援朝都起到了鞏固人民民主專政的作用

31（1）開國大典。第二問答案開放，可以寫“實現當家作主人”的自豪心情，符合史實，體現正確的情感態度價值觀即可。（2）提示：簡介內容要能說出開國大典的時間（1949年）、地點（天安門廣場）、內容（毛澤東向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！舉行閱兵式和群眾游行）。開國大典對中國的影響：中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史新紀元，從此，中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。32（1）講第一屆中國人民政府協商會議的主要內容：①會議通過了《中國人民政治協商會

議共同綱領》，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席。②大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌，以北平為首都并改名為北京，采用公元紀年。③大會還決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑。

（2）提示：為什么決定以《義勇軍進行曲》為國歌？為什么要在這個時候籌備新中國的成立？等。（3）感受：1949年第一屆中國人民政治協商會議是代表全國各族人民的意志，顯示了全國各民族人民的空前團結；是一次民主的、團結的大會；為新中國成立做好了準備；等。

第五篇：聾校八年級語文下期末考試試卷

2008-2009學年第二學期八年級語文期末試卷

姓名 分數

一、基礎知識（30分）

1．給加點字注音或.按拼音寫漢字（4分）

熾熱()虐待()執拗()挑釁()冥思xiá()花團錦cù()廣mào()無垠 正jīn()危坐 2 請找出下列詞語中的錯別字，并改正（4分）

閑妻良母 腸治久安 鈣世無雙 隨心所浴 按然失色 遙無消息 莫中一是 相形見礎 3.解釋不列句子中的詞語（4分）

（1）學者心里不禁有些發虛了，他裝著鎮定自若 胸有成竹的樣子關掉了擴音機，用不容置疑的口氣吩咐到：“趕快把它填掉！”

胸有成竹——

（2）下見小潭，水尤清冽。下——

4、你能寫出幾個帶有數字的成語嗎？（2分）

如：一目十行

（）（）（）（）

5、對號入座。（3分）

既??又?? 因為??所以?? 盡管??還是??

（1）（）太陽離我們遠，（）太陽才不會曬傷我們。（2）王前同學（）會唱歌，（）會繪畫。

（3）（）今天雨下得很大，清潔工阿姨（）照常清運垃圾。6．指出下列各句所用的修辭方法。（2分）

A．實在標致極了。

B．不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發。（）

C．如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花？（）

D．他們這些海鴨啊，享受不了生活的戰斗的快樂；轟隆隆的雷聲把他們嚇壞了。

（）

7.名句積累（9分）

（1）急湍甚箭，_________。《與朱元思書》（2）、詩句：“。”表達了文天祥舍生取義的崇高精神。（文天祥《過零丁洋》）

（3），化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（4）《白雪歌送武判官歸京》被認為是詠雪的千古名句是：“。”（5）東風不與周郎便，_________。《赤壁》（6）_________，_________，此事古難全。《水調歌頭》 8下列句子中，沒有語病的一句是（2分）（）

A.中國人正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。B.他光榮加入了中國少年先鋒隊員。

C.他學普通話很認真，一有機會就糾正和學習發音不正的地方。

D.改革開放以來，農民的生活在不斷改善。

二、閱讀完成練習（40分）

（二）現代文閱讀（14分）

①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也認為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（）的寶珠山茶，（）的單瓣梅花，（）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（）的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

③第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他

們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮發，在日光中燦燦地生光，如 包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且）升騰地閃爍。

⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂。

⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

1、將下面相應的內容填入空白處，其順序是

。（2分）

A、白中隱青

B、冷綠

C、深藍

D、血紅

2、本文抓住了江南的雪

和北國的雪 的特點，進行描繪，展現了兩幅形象鮮明，特色各具的生動畫面。（2分）

3、畫“

”的句子是作者的 之景，在描寫中作者借助

和

等感官來感受江南雪的美好。（2分）

4、作者最欣賞的景物是什么？請從下列選項中選取一個并說明理由。（2分）

A、暖國的雨

B、江南的雪

C、北國的雪

5、作者是如何描繪北方的雪的動態之美的？這些句子表現了什么？（2分）

（12、有“/”標出下面句子朗讀語意停頓。（每句標一處）（2分）

（1）安 求 其 能 千 里 也？

6、.用原文回答本文的主旨，并說說你的理解。（2分）

（2）食 之 不 能 盡 其 材。

13、聯系上下文，解釋下面加點字的意思。（4分）

（1）是馬也，雖有千里之能（）．

7、作者運用了什么寫法？他更欣賞的是哪里的雪？為什么？（2分）

（2）食馬者不知其能千里而食也（）．

（3）策之不以其道（）．

（4）一食或盡粟一石（）．

（一）閱讀《小石潭記》（18分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1.本文選自《_________》，作者是唐代著名文學家_________。（2分）

2.給下面加點字注音。（2分）（1）篁．竹（）（2）往來翕．

忽（）（3）寂寥．（）

（4）差．互（）

3.解釋下列加點詞在文中的含義。（2分）（1）伐．竹取道（）（2）百許．頭（）（3）斗折蛇．行（）（3）其境過清．（）4． 把下面句子翻譯成現代漢語（6分）（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

4.作者從哪幾個方面描寫突出了潭水清的特點？（3分）

5.文中最能體現作者心情的話是什么？（3分）

（三）閱讀韓愈的《馬說》文，并完成練習（6分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

三 作文（30分）本學期我們學習古代幾篇有名的游記，你一定也游覽過我們祖國美麗的名山 大川吧，或者陶冶于溜光異彩的都市風光，各具特色的園林 公園。結合自己的切身經歷，寫一篇游記。要求： 1.題目自擬 2.字數不少于400字 3.語句通順 敘事明了，中心明確。