第一篇：興義一中2015屆高一年級教師考核方案bd

興義一中2015屆高一年級教師考核方案

一、遵紀守法，模范遵守《中小學職業道德規范》和學校規章制度。

二、認真落實教學常規要求，優化學科教學工作流程。課前寫教案，課后寫反思。年級組隨堂聽課后當堂提供課堂教案。

三、服從學校工作安排，認真履行崗位職責。完成教育教學目標任務，所教班級的成績位于同年級同學科前列。

四、堅持教育教學創新，每學年在本年級至少上1節以上的研究課、示范課或觀摩課。

五、積極參加學校教研活動，每學年在年級組教研活動中作1次以上的書面專題發言。

六、積極參加備課組活動，每學年在本備課組主題發言2次以上，同時上交紙質文稿和電子文稿。

七、開展教育教學研究，每學年主研或參與一個教育教學課題研究。

八、撰寫教育教學論文或經驗文章，每學年至少有1篇跟本人教學實際相關教育教學論文在正規刊物發表或在學校教研會上交流發言或校級以上教育教學競賽獲獎1次以上。

九、老教師樂于幫帶指導年輕教師，并能使所幫帶指導的教師教育教學水平有所提高，年輕教師必須主動師從老教師，跟班聽課，學有所得，師徒聽評課交流不少于6次，有詳細聽評課記錄，學年結束師徒均有書面總結。

十、根據自己課堂教學實踐，每學年寫出3個以上教育教學案例分析。

備注：本方案所有材料原則上實行主動申報制度，主動提供認證材料，材料須提供相關紙質文稿和電子文稿。

第二篇：京山一中高一年級革命傳統教育

高一年級革命傳統教育

祭掃烈士墓議程

一、序言

（男）：邁著輕輕的步伐，（女）：懷著凝重的心情，（合）：我們又來到烈士墓碑前。

（男）：緬懷祖國春天的締造者，（女）：悼念敬愛的革命先烈。

（男）：敬愛的烈士啊！你們雖然長眠于地下，但我們卻將你們永遠銘記。（女）：如今，我們站在金色的陽光下，手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情：（男）：就讓鮮艷的團旗為我們作證，你們未能走完的征程

（合）：將由我們進行到底！

（男）：我宣布：以“踏著烈士的足跡前進”為主題的革命傳統教育“緬懷烈士活動

（合）：現在開始！

二、致默哀

（男）：站在烈士墓前，我們心潮翻滾，思緒萬千，在那腥風血雨的艱苦歲月，無數革命先烈用浩然正氣和崇高理想，給我們書寫了激動人心的不朽篇章，讓我們永遠銘記先烈們的宏偉業績和英雄事跡吧！

（女）：首先，進行活動第一項議程：全體肅立。向革命烈士默哀一分鐘。禮畢。

三、敬獻花圈

（女）：無限的悲哀，化作堅定的信念，美好的心愿，編成潔白的花環，像一顆顆赤誠的心，一曲曲純真的贊歌，獻給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。（男）：下面，進行活動的第二項議程：向烈士墓敬獻花圈（由4位同學分成兩組，緩緩的前行，放置在烈士墓前）。

四、宣誓（兩名隊員手執團旗立墓前）

烈士墓前的宣誓誓詞：

今天，我們站在革命烈士墓前，緬懷革命烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的，作為共青團員，我們一定不辜負烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，現在請全體共青團員跟我一起舉起右手，握緊拳頭，以團的名義宣誓（我說一句，大家聲說一句）人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強；

奮發有為，誓作棟梁；振興中華，再造輝煌。（宣誓完畢）

5、齊唱團歌

六、介紹烈士事跡

（男）：回顧往事，悼念親人，可以使我們鼓舞斗志，堅定信念。無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，為我們換來了幸福的今天，我們多么想知道，當年他們在這片土地上，是怎樣戰斗和生活的呀！

（女）：下面，進行大會第六項議程：請縣博物館館長給我們介紹。

七、校長講話

（男）：我們的成長承載著無數先烈對我們的無限期望，更承載著老師家長對我們的殷切期望。

（女）：下面，進行活動第七項議程：請陳校長給我們講話。

八、結束語

（男）：同學們，讓我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓國旗更鮮紅、五星更閃亮，讓我們的祖國更加先進、富強！

（女）：我宣布：以“踏著烈士的足跡前進”為主題的革命傳統教育“緬懷烈士活動

（合）：到此結束！

團委

2012年3月

附：

一、活動要求：

1、A、B部各準備花圈一個（規格一樣）

2、每班同學寫一篇主題為“憶往昔崢嶸歲月，念先輩革命激情”的征文，并于 4月5日上交校團委。

3、學生自帶文具，書面記錄活動內容

4.學生必須穿校服，帶團旗、帶好團徽。

5.隊員活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，（尤其是在默哀時）。

6、注意的禮儀事項：

烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。我們來到烈士陵園舉行祭掃活動，態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡；注意衛生，不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

二、講話稿。

1、團員代表發言稿

尊敬的老師、全體團員們：

大家好！

今天，我們懷著崇敬的心情來到烈士墓前，憑吊為我們的解放事業而犧牲的革命先烈，緬懷他們的豐功偉績。

曾幾何時，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉和異鄉的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標走到一起，那就是為了共產主義事業奮斗終生。為了革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現了大無畏的英雄氣概，為我們后人樹立了光輝的榜樣。他們是我們的驕傲，是我們的光榮。

小時候，媽媽常說，我們的紅領巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時候，我還不太了解其中的含義。現在，我長大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮

血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環境中快樂地學習，健康地成長。我們在這風和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰火紛飛的年代很遠了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經明白了“幸福”的來之不易。

同學們！我們是祖國的未來和希望，肩負著祖國現代化建設的重任，雖然我們在前進的道路上隨時有艱險和困難，但我們要永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡，好好學習，天天向上，以頑強毅力和拼搏精神，隨時迎接困難的挑戰。

青山肅立，綠水長歌。我們一定不辜負烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，為祖國的強大和社會的和諧作出應有的貢獻！

謝謝大家！

2、校長講話稿

老師們、同學們：

日暖風熏，翠柏凝春，更顯得郁郁蔥蔥。今天，我們懷著無比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，表達我們的思念之情，告慰他們的在天英靈。與此同時，學校組織高一學生在烈士墓前隆重地舉行掃墓活動，是非常有教育意義和紀念意義的。

憶往昔，在血雨腥風的戰爭歲月里，中華大地上眾多英雄兒女不屈于外來侵略的壓迫，不屈于反動統治階級的血腥鎮壓，不屈于風霜雪雨的艱苦磨難，為了中國人民的翻身解放，為了中華民族的偉大復興，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為中華民族的獨立和解放事業立下了不朽的功勛。他們是我們世世代代中華兒女的光榮和自豪，是永遠值得我們崇敬和愛戴的楷模！

看今朝，我們繼承革命先烈的遺志，在黨的正確領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，貫徹落實科學發展觀，大力弘揚新時代精神，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態，聚精會神抓管理，一心一意謀發展。經過全體師生的齊心協力和共同努力，學校實現了快速發展，全校上下呈現出校風正、師風正、學風正的大好局面。

展望未來，任重道遠，我們必須以革命先烈為實現共產主義遠大理想而不畏艱難、勇于獻身的革命精神鼓舞斗志；以他們為了民族的獨立解放前仆后繼、不怕犧牲的進取精神堅定信心；以他們為了實現廣大人民的根本利益不求索取、一心為民的奉獻精神教書育人。我們要始終發揮共青團員的先鋒模范帶頭作用，時刻銘記自己肩負的歷史使命。我們要用先進的教育理念，高層次的培養目標，科學的教育手段，打造出一流的辦學品質，以高質量的教育贏得社會的贊譽，這是我們不懈的奮斗目標，是我們對革命烈士的鄭重承諾！

青山埋忠骨，史冊載功勛。革命先烈，浩氣長存，永垂不朽！

謝謝大家！

第三篇：2012里辛一中教師考核方案

2012里辛一中教師考核方案

為積極推進課程改革和素質教育的實施，進一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起客觀、公正、科學的評價考核機制，引導、保護和發揮廣大教師教書育人的積極性、主動性和創造性，參照《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、職業道德（10分）

參照《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂），對教師職業道德考核實行百分制，學期末進行民主評議。具體辦法為：師德考核評議每學期一次，于學期末進行。其中學生評議占20%，教職工評議占30%，考核小組評議占50%。學生評議：以班級為單位進行，班主任在本班評議；任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取一個班進行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續兩年由同一個班級對其進行評議。學生評議要允許家長參與。教職工評議：采取全體教職工集體評議的方式進行。考核小組評議：考核小組結合教師平時的師德表現，進行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。具體內容見附表一

二、工作量（20分）

（一）課時工作量（7分）

具體內容見附表二

（二）管理工作量（3分）

教育教學管理人員3分；級部主任2分；班主任3分；教研組長1.5分，特種教室管理人員1.5分。以上各項有兼職的只取最高一項，并且由考核小組組織人員按管理質量予以賦分。

（三）考勤（10分）根據學校全年考勤記錄統一進行核算賦分，核算結果以總人數的前三分之一視為全勤，得10分，從全勤人員中的末位算起，每多請1節從總分中扣除0.1分，扣完為止，得零分者，取消評先評優資格。

注：學校應急工作需加班的，相應節數從考勤中扣除。

特殊假的幾項規定：

（1）婚假:(50華里以內)七天，兒女結婚，家長準假2—3天。

（2）產假三個月，丈夫服務最多7天。

（3）喪假：直系親屬，50華里內3天，非直系親屬1天。

三、工作表現（20分）

（一）德育工作（2分）

德育工作主要考察教師與家長和學生的溝通，積極做好潛能生轉化工作，在課堂教學中滲透德育工作的情況，由本年級班主任對本年級任課教師給予打分，按10分打分然后折算賦分。

（二）教學工作（18分）

1、業務檢查（8分）考核辦法：由業務檢查小組對教師的整個教學常規中的備課、作業、作業批改、單元評價、聽課記錄以及教師在潛能生轉化工作中的創造性的資料（按優中差三個層次）按100分給予打分，經教導處對各組分數平衡后，按滿分8分給予折算賦分。

2、課堂教學（10分）在課堂教學中能重視潛能生的培養，積極實施分層互助的教學模式，組織學生學習活動有效，教師具有駕馭課堂的能力，教學目的明確，學生學習積極性高，小組學習有序有效，教學效果達成度高。考核辦法：組織評委（校委會分管成員、教研組長、級部主任、各學科骨干教師）深入課堂

聽課按100分打分，取各評委平均成績，經教導處對各小組平衡后按滿分10分給予折算賦分。

四、教師專業發展（10分）

（一）教師繼續教育（2分）

能按時參加學校、區、市等有關部門組織的教師繼續教育專業培訓，認真摘記有關學習內容，做到記錄項目齊全，書寫認真，數量齊全，心得體會及讀書心得均為手寫稿，實用性強；對教研組組織的聽評課活動能寫出較詳細的聽評課記錄，記錄詳細，評價有分評和總評，既體現優點又能提出合理化建議（對教研組活動做到有標志，以聽評課記錄為準）以上都合格為滿分2分，無故缺席三次扣1分，記錄簡略，心得體會為抄襲應付，書寫潦草扣1分。

（二）發展成果（5分）包括典型案例、教育教學隨筆、反思、論文、教材分析、學術講座、優質課、教學能手、課件制作、學科帶頭人、輔導獎、課堂教學大比武等

所有獎項同一只取最高的，各項評比必須是省、市、區、鎮各級業務部門統一組織的，時間界定：上年7月3日—下年7月2日，考核時不重復使用所取得的成果。

1、論文（2分）

省級以上一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分

市級一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.5分

區級一等獎0.8分，二等獎0.5分，三等獎0.3分

2、輔導獎（2分）

各項競賽輔導獎（含音、美、信息、體育等專業競賽）：國家級2分； 省級一等獎指導教師加1.5分，二等獎1分，三等獎0.8分。

市級一等獎0.8分，二等獎0.6分，三等獎0.5分。

區級一等獎0.5分，二等獎0.3分，三等獎0.2分。

輔導獎必須是本人本學年所教學科。

3、學科帶頭人、教學能手評選（7分）

省級一等獎7分，二等獎6.5分，三等獎5.5分

市級一等獎5.5分，二等獎5分，三等獎4.5分

區級一等獎4.5分，二等獎4分，三等獎3.5分，鎮級3分，校級2分。

4、優秀教師、優秀教育工作者（5分）

市級：5分區級：4分鎮級：3分校級2分

5、教學工作先進個人：（3分）

市級一等獎3分二等獎2.5分三等獎2分

區級一等獎2分二等獎1.5分三等獎1分

鎮級一等獎1分二等獎0.5分

6、優質課（3分）在教研部門組織的各類公開課、研討課及電化教學課的降一層次計分。

省級 3分

市級2分

區級1.5分

鎮級1分

校級0.8分

備注：（1）以上各榮譽只限于政府和正規教育部門本學頒發的證書為準。

（2）以上各項累加計算后折算為5分

5分?個人榮譽?得分 全校教師中榮譽、論文等累計最高分

（三）、課程開發（1.5分）

包括教師開發校本課程，開設第二課堂或選修課、舉辦講座等在以上各項活動中成績突出，效果良好得1分，其余視工作表現酌情得分。

（四）課題研究（1.5分）根據參與各級課題研究的情況，由考評小組給予賦分。

五、育人效果（20分）（考評小組評價）

育人效果包括學生習慣養成（10分）、學生身心健康（10分）兩部分，其中，習慣養成包括學生在校學習（5分）、行為（5分）等方面的習慣養成情況，身心健康包括學生心理健康水平（3分）、近視眼發病率（3分）、體育達標率（4分）等情況。

學生習慣養成根據日常聽課、觀察教師反映情況及政教處、團委各項活動組織完成情況和完成質量進行評價，材料由政教處、團委提供。

學生心理健康（3分）包括：學生在班內和學校能以積極樂觀的心態看待學習和生活，無心理疾病，若因教師教育引導不當，造成學生心理不健康，對學校、學生本人造成不良影響的，該項扣2分，扣完為止。

近視眼發病率（3分）以每年查體檢驗結果為準，從初一到初四，每年查體中，近視眼無增長為滿分，增長不超過10%，則每增長1%，扣0.2分；若每年遞增超過10%，該項考核不得分（教師在授課過程中，要注意學生寫字、坐姿等習慣養成教育）

體育達標率以體育老師提供的達標測試成績為準，每年參加區抽考的科目，以抽考成績為準進行評估。

育人效果主要由考評小組根據學生行為表現和身心發展的實際狀況對以班主任為核心的教師團隊進行評價。

六、合格率（20分）

考試文化課的合格率，按區教研室組織的期末診斷性評價成績作為考核依據，同年級取最少班額人數的95%作為各班考核人數，音樂、體育、美術、信息按區教研室抽考合格率給予賦分，非抽考科目地方、綜合、校本課程由學生、班主任、考評組給予打分，根據打分情況折算合格率。

合格率80%以上為A類-----20分

合格率70%以上為B類-----18分

合格率60%以上為C類-----17分

合格率60%以下為D類-----16分

備注：

1、任課教師任一個班的按原始分計算;任課教師任平行班，用各班合格率之和/班數乘以1.02（滿分為止）。任課教師任異年級課程，用各班合格率之和/班數乘以1.03（滿分為止）。

2、若區教研室組織的期末診斷性評價題目難易程度出現大的偏差，具體各科合格分數線由考核小組給予適當調整。

說明：

（一）有下列情況之一者，實行一票否決:

１、有體罰和變相體罰學生現象，反映強烈并造成惡劣影響的。

２、一年內受過學校紀律處分的。

３、在工作中有重大失誤造成嚴重后果的。

４、從事有償家教，經上級主管部門查實的。

（二）后勤人員由考核小組和班主任根據職責完成情況以及服務、育人滿意度給予打分。

（三）對學校發展或教育教學做出突出貢獻的個人或集體，由考核小組商議予以適當加分。

注：語數英理化跨級部的工作量相應乘以1.03的系數，政史地生跨級部的工作量相應乘以1.02的系數，史、地、生每周三節課的同表中（6）標準。

第四篇：利津一中高一年級2010—2011學第一學期工作總結

利津一中高一年級2010—2011學第一學期工作總結

目前高一年級各班教育教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體教師齊心協力，和諧發展的年級團隊已經形成。現將半學期來的工作情況作如下總結。

一、學生管理方面

1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養成教育。由軍訓開始，培養學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志通過軍訓，訓練了同學們嚴明的紀律觀念，進一步強化了同學們的集體主義觀念。同學們在訓練中一切行動聽指揮，沒有發生任何意外。通過軍訓和30華里徒步行走，訓練了同學們吃苦耐勞的精神，同學們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動作認真嚴格直到訓練結束。

2、加強學生的思想教育：

在入學之初，各班就加強“理想與目標”教育，教育他們要通過自己不懈的努力去實現自己的遠大理想。對學生進行感恩教育，布置親情作業，要學生學會感恩，應該感謝父母、學校和老師為他們創造了這么好的學習環境，沒有理由不好好學習。充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。

3、狠抓班風學風建設，促進教學質量

好的班風學風能為學生成長創造良好的環境，為此年級以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級 一盤棋。并且充分發揮學生干部的作用，一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、安全教育

安全是穩定，是關懷，是愛護。為此，我們組展開了多次安全教育活動。如：開展安全隱患檢查,特別是對用電情況的安全檢查；召開主題班會，讓同學們樹立安全意識、自我保護意識；各班級設立安全管理員，組織觀看消防視頻，配合學工部進行消防演練等等。

5、狠抓“兩操”及寢室管理。“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生工作，培養學生良好的行為習慣。

6、抓好后進生的轉化工作。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態和學習情況；將所有學生分給任課老師，學生取得進步時，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發他們的學習興趣，提高學習成績。

二、教師管理方面

高一年級是學校最年輕的年級，擁有多數年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學質量，打造一支和諧、活潑、充滿戰斗力的團隊的契機。

1．加強教學過程的組織、管理和指導

學期初，年級組充分發揮備課組作用，每周一次教研活動嚴要求：統一教學進度，研討教學方法，相互聽課，共同研究試題，學校為新 教師配備了指導老師，缺少經驗的年教老師向有經驗老教師討教，形成良好的教學氛圍，提高了整個年級學科的競爭力。

2、規范學生作業，提高評價效果

年級組始終關注學生作業質量和數量，每月學生作業嚴格檢查。春節長假作業由年級組統一安排人員編寫付印，確保學生作業質量、數量，有效地提高了學生學生效果。

3、加強班主任工作，創建和諧班級

對于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時間，把班級工作做細做實，抓住高一起始年級的特點，抓好養成教育，使學生一開始就能養成嚴謹規范的作風，打好坯子。班級還要能根據自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強了班級的凝聚力。本學期來，各班班主任能克服困難，早到校、晚離校，經常和學生在一起，以校為家。

4、強化教研活動，規范集體備課。

落實好集體備課是加強教學管理、提高教師業務水平的有力保證。各備課組長既是年級本學科教育教學的把關人，又是學校和年級教育教學管理的執行者，更是年級教學活動的組織者。備課組長可謂責任重大，使命光榮。（1）集體備課必須定時間、定地點、定內容、定中心發言人，并在年級備案。集體備課的時間（星期四晚7點---9點，一周一次）；集體備課的地點要相對固定（學科組辦公室）；集體備課的內容和中心發言人要根據備課組工作計劃提前通知、提前準備。集體備課要做到人人準備、中心發言、互相交流，形成學習研究的氛圍。備課組長要做好集體備課的考勤和內容記載，定期交年級或學校檢查。年級組每天對集體備課到崗情況進行檢查記載。（語文組張衛東主任負責、數學組楊校長負責、英語組王乃峰書記負責、政治組茍金海主任負責、歷史組張衛東主任負責、地理組楊校長負責、物理組李建剛副主任負責、化學組于曉明副主任負責、生物組賈濱先主任負責、音體美信息技術楊校長負責）（2）集體備課的中心發言人，要在教材處理、教法的選用、教學標高的確定上作明確的說明，既要注意教材的變化，又要兼顧高考，以保證基礎落實、重點突出、難點突破。（3）要通過集體備課達成備課組六個相對統一（內容統一、進度統一、標高統一、例題統一、習題統一、資料統一），保證年級教學一盤棋，提高教學質量。（4）集體備課和教學時要充分考慮到年級教學的具體情況（教師特點不同、學生學習起點不同），明確教學定位、反饋教學信息。積極引導學生進行自主學習和研究性學習，要求學生認真落實學習的各個環節（有效預習、高效上課、及時整理、獨立作業、快速釋疑、階段小結）的要求，幫助學生盡快養成自主高效學習的習慣。教師要根據集體備課的要求，積極、穩健、循循善誘地進行教學，多引導、多交流、多討論，杜絕“一言堂”、“滿堂灌”的現象，形成師生互動，共同創建優質課堂，提高課堂效率。教學上課前精心備好課至關重要，要調動自己的一切智慧去上好每一節課。請各備課組費心做好對青年教師的傳、幫、帶活動，對教學內容的深廣度一起提前規劃好。也請年輕教師擠時間多聽經驗豐富的老教師的課。另外還請老師們及時批改作業，及時了解學情，加強教學的針對性。

繼續堅持提前十分鐘進課堂活動。提前十分鐘進課堂干什么？

1、了解學生的起點。新課改要求教師充分了解學生，把握學生的學習起 點，以學定教，學生到底有多少人對新知識又所了解？了解程度怎樣？教師心中必須有數。提前十分鐘進課堂，教師可以有意識地選擇程度不一的學生問一問，聊一聊，在閑聊中完成學情的調查。

2、穩定學生的情緒。課間十分鐘，有部分學生可能玩一些過于激烈的游戲，學生把這種激動的情緒帶入課堂會直接影響教學效果。教師提前十分鐘進課堂，可以提醒學生適時終結游戲，幫助學生調整心態，作好上課的準備。

3、聯絡師生情感。

4、減少偶發事件的發生等等。

三、問題與反思

面對成績，反思過去，我們感到在這一學期里也存在一些問題，值得我們認真總結和反思。

1、學生的各種習慣養成教育的效果有待加強；

2、學生作業量需要進一步規范，各學科作業量不均衡，學生課后，甚至熄燈后疲于應付作業。

3、課外活動的開展等方面的工作，有待探索。

4、學生學習習慣、方法和答題規范性有待加強。

5、優秀生、特長生的培養有待加強。

6、差生教育管理工作有待探索加強。

總之，通過半學期的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，我們相信下半學期，在學校的正確領導下，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。

高一年級

2012-1-10

第五篇：寧遠一中高一年級元旦策劃

寧遠一中高一年級元旦晚會方案

新年是過去一年的終點。面對新年，我們都是勝利者！我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶。讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，拋開煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了！站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天，向著未來，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲：新年，你好！

一、活動主題：歡樂今宵，喜迎新年

二、活動目的及意義：

為了進一步加深高一同學之間的交流，增強同學之間的凝聚力，更好的豐富校園的文化生活，表達校園對同學們節日的關懷與問候，高一學生分會擬定主辦本次元旦活動。讓大家度過一個快樂難忘的元旦節。

三、時間安排：

晚會前期準備及宣傳：12月1日——12月25日

晚會時間：12月24日19:00

地點： 體育館

四、晚會前期準備工作

1、搜集節目素材

2、做好宣傳工作

3、挑選演員，主持人

4、登記報名班級

5、采購晚會物品

6、晚會彩排

五、活動范圍：高一全體學生

六、組織機構：高一學生分會

七、報名方式：各班班長，再由班長交至組織部部長向柳林1105班處。

附錄：高一分會人員分工表

【注意事項】

1、凡參加晚會者，若發生任何刑事及民事責任，如財物丟失等應當自負、自理承擔，組織者與其他參與活動人員不承擔任何連帶責任。

2、凡參加活動者，必須自覺守紀，任何人若因不聽指揮發生意外，組織者不承擔任何責任。

3、所有人在活動中應當和睦相處、不得惡言相對及因為任何事情起引起鬧事、毆打行為。

注：以上為臨時性規定，如有變更我們會即時在活動前予以通知，歡迎大家對此

項規定提出自己的意見和建議，我們會不斷完善和細化！我們一直在努力！【晚會要求】

1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容健康向上，達到主題要求；

2、本次晚會每個班級僅有一個節目；

3、參與者必須接受活動組織者的統一指揮；

4、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成；

5、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決；

6、各晚會籌備成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的。

【應急措施】

（一）停電應急方案：

1．若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即19：30舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果19：30仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。2．在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

3．在停電期間，由節目由勞衛部負責演員的組織與道具組負責服裝道具的看管工作；由生活部負責領導及來賓的服務工作；由風紀部負責現場秩序的維持；由文體部負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

4．在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按秩序退場。

（二）燈光應急方案：

1．四個照燈兩個以內無法正常使用時，正常使用剩余照燈。

2．四個照燈兩個以上無法正常使用時，啟動事前準備的照明器具。

（三）節目應急方案：

1．上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

2．任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

3．其它緊急情況發生時，由主席團負責處理。