第一篇：機械系機自專業(yè)畢業(yè)設計評語

機械系機自專業(yè)畢業(yè)設計評語

一、開題報告

該生通過查閱相關參考文獻，初步明確了本課題所研究的主要內容及設計思路，確定的研究方案基本合理，技術路線清晰可靠，符合機械設計的一般過程，進度安排合理。同意開題。

二、畢業(yè)實習

該生結合畢業(yè)設計課題深入工廠進行參觀實習，實習內容緊貼畢業(yè)設計課題，實習計劃安排合理，實習期間遵守廠規(guī)廠紀，態(tài)度端正，踏實認真，注重將大學所學的課堂知識與工廠生產實際相結合，在實習中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，勤學好問，收獲較大。通過本次實習提高了實際工作和分析問題的能力，較好地實現(xiàn)了本次實習的目的。實習報告寫作規(guī)范，條理清晰，較好展現(xiàn)了本次實習的過程。

三、外文翻譯

該生畢業(yè)設計外文翻譯選題緊扣畢業(yè)設計題目，符合機自專業(yè)培養(yǎng)計劃要求。譯文語句基本通順，具有一定的邏輯性，但譯文中也有些地方翻譯不是太準確，望認真修改。

四、中期檢查

該生在畢業(yè)設計中遵守紀律，能夠按照老師的要求認真工作。論文進展順利，有望按照進度計劃按時完成。（論文進展較慢，希望抓緊時間，按時完成設計任務）

五、畢業(yè)論文評審表

該生學習態(tài)度端正，超額完成了畢業(yè)設計任務書規(guī)定的工作量。對所設計的有較深入的認識，結構設計合理、理論分析與計算正確，很好地掌握了有關基礎理論與專業(yè)知識，具有較強的實際動手能力及較強的獨立工作能力。能夠利用繪圖軟件進行工程圖紙的設計，且圖紙質量較好。論文結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，語言準確，文字流暢。完全符合本科生畢業(yè)設計答辯條件，同意按期進行答辯。

第二篇：機械系畢業(yè)設計預答辯

2014機械系畢業(yè)設計預答辯

一、時間

6月6日上午 8點30分開始。

二、預答辯時每位同學需攜帶的資料（自帶電腦）

1、畢業(yè)設說明書；

2、計算機繪制答辯裝配圖和零件圖；

3、手工繪制結構圖的同學帶上圖紙到指定地點等待檢查。

三、指導老師所帶學生分組名單及檢查地點

第一組老師檢查第二組老師指導的學生（即第二組老師指導的學生到第一組老師所在教室接受檢查），依次類推，第七組老師檢查第一組老師指導的學生。

35人（9-1001）第一組：關玉明7魏 智11張建輝11張換高6 35人（9-1001）第二組：王 濤14張建軍6江屏9劉偉6 36人（9-1003）第三組：曲云霞15曹東興8 許紅靜4 邱 瑛9 35人（9-1003）第四組：高鐵紅8郭蘭申15劉宇紅4姚濤8 34人（9-1005）第五組：富大偉14谷美林11侯書軍4曹國忠5 35人（9-1005）第六組：孫立新4李春書11王 陽11朱東彬9 34人（9-1005）第七組：李為民15管嘯天5張建華14

說明：預答辯成績滿分10分，占畢設總成績的10%；

在外地做畢業(yè)設計的同學，要到學校參加預答辯；

不能按時參加檢查的學生，請自己聯(lián)系所在組老師。

機械系2014年6月4日

正式答辯時間為6月11日，地點另行通知

第三篇：計算機專業(yè)自評語

韋建峰同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，配合班干、老師管理班級事務；熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度端正，學習成績一般。希望下一學年能更加嚴格要求自己，爭取獲得學習上的進步，進一步加強與同學、老師的交流，多參加除了班級活動以外的其他課余活動。

彭曉蕾同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽；配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務，熱愛所學專業(yè)；學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

易杰華同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽，配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務；熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度端正，學習成績良好。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

唐珍果同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生；積極參加班集體及其他院、系活動，為班級做出了貢獻；學習刻苦認真，成績中等，能按時完成老師安排的各項任務，作為班干能做到認真負責，是同學的榜樣和老師的好助手。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

李智強同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽，配合班干、老師管理班級事務；熱愛所學專業(yè)，認真完成老師布置的各項任務，學習態(tài)度端正，學習成績良好。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

梁斯茵同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽；配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務，熱愛所學專業(yè)；學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

羅開恩同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽，配合班干、老師管理班級事務；熱愛所學專業(yè)，認真完成老師布置的各項任務，學習態(tài)度端正，學習成績中等。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

彭琴玲同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級做出了貢獻；積極配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務；熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

盧洪同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽；積極配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務，熱愛所學專業(yè)；學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

陳勇光同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽；積極配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務，熱愛所學專業(yè)；學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

莫舒同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽；積極配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務，熱愛所學專業(yè)；學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

石有輝同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽；積極配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務，熱愛所學專業(yè)；學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

葉熙同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽；積極配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務，熱愛所學專業(yè)；學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

覃永榮同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽；積極配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務，熱愛所學專業(yè)；學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

潘林志同學一年以來，在校期間，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，并為班級取得了榮譽；積極配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務，熱愛所學專業(yè)；學習態(tài)度端正，學習成績一般。希望下一學年能進一步加強與其他同學、老師的交流。

校各項規(guī)章制度，思想積極上進，熱愛集體，自覺遵守學校各項規(guī)章制度；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，積極配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務；熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度端正，學習成績一般。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

覃嘉祥同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，積極向黨組織靠攏；尊敬師長，團結同學，集體榮譽感強，是個有禮貌的學生，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體及其他院、系活動。按時完成老師安排的各項任務，作為班干能做到認真負責，是老師的好助手。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

梁獻梅同學一年以來，在校期間，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，積極向黨組織靠攏；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生；熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度端正，成績良好；積極參加班集體及其他院、系活動，能按時完成老師安排的各項任務，配合班干開展各項活動。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

向永歡同學一年以來，在校期間，尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度端正，成績良好；積極參加班集體及其他院、系活動，按時完成老師安排的各項任務；作為班干能做到認真負責，是老師的好助手。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

吳健寧同學一年以來，在校期間，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，積極配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務；熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度端正，學習成績一般。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

謝曉萍同學一年以來，在校期間，思想積極上進，積極向黨組織靠攏，自覺遵守學校各項規(guī)章制度尊敬師長，團結同學；學習刻苦，成績一般，積極參加班集體及其他院、系活動。能按時完成老師安排的各項任務，作為班干能做到認真負責，是老師的好助手，有強烈的責任心和團隊協(xié)作意識。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

岑偉坤同學一年以來，在校期間，思想積極上進，積極向黨組織靠攏，自覺遵守學校各項規(guī)章制度尊敬師長，團結同學；學習刻苦，成績一般，積極參加班集體及其他院、系活動。能按時完成老師安排的各項任務，作為班干能做到認真負責，是老師的好助手，有強烈的責任心和團隊協(xié)作意識。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

梁譽同學一年以來，在校期間，尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學；在紀律方面對自己要求不夠嚴格，經觀察已有所進步。希望下一學年能更加嚴格要求自己，加強與同學的交流，積極參加課余活動，爭取更大進步。

顏暢同學一年以來，在校期間，思想積極上進，熱愛集體；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，積極參加班集體活動，積極配合班干、老師管理班級事務，認真完成老師布置的各項任務；熱愛所學專業(yè)，學習態(tài)度端正，學習成績一般。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。團結同學，是個有禮貌的同學，在紀律方面對自己要求不夠嚴格，但經觀察已有所進步。希望下一學年能更加嚴格要求自己，加強與同學的交流，積極參加課余活動，爭取更大進步。

梁新燕同學一年以來，在校期間，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學；學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。能按時完成老師安排的各項任務，并主動協(xié)助班干和老師開展各項活動，有強烈的責任心和團隊協(xié)作意識。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

羅麗華同學一年以來，在校期間，思想上進，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，能按時完成老師安排的各項任務；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體及其他院、系活動，為班級爭得榮譽。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

羅世旺同學一年以來，在校期間，尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，能按時完成老師安排的各項任務，并主動協(xié)助班干和老師開展各項活動，但在紀律方面對自己要求不夠嚴格，但經觀察已有所進步。希望下一學年能更加嚴格要求自己，爭取更大進步。

玉小昭同學一年以來，在校期間，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學；學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。能按時完成老師安排的各項任務，并主動協(xié)助班干和老師開展各項活動，有強烈的責任心和團隊協(xié)作意識。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

李健同學一年以來，在校期間，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學；學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。能按時完成老師安排的各項任務，并主動協(xié)助班干和老師開展各項活動，有強烈的責任心和團隊協(xié)作意識。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

侯雪鋒同學一年以來，在校期間，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進，積極向黨組織靠攏；尊敬師長，團結同學，集體榮譽感強，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體及其他院、系活動，能按時完成老師安排的各項任務。作為班干能做到認真負責，是老師的好助手。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

李林猛同學一年以來，在校期間，思想上進，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，能按時完成老師安排的各項任務；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體及其他院、系活動，為班級爭得榮譽。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

韋微同學一年以來，在校期間，思想上進，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時完成老師安排的各項任務；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體及其他院、系活動，為班級爭得榮譽。希望下一學年更加嚴格要求自己，爭取更大進步。

自覺遵守學校各項規(guī)章制度，能按時完成老師安排的各項任務；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體及其他院、系活動，為班級爭得榮譽。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

藍彬文同學一年以來，在校期間，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學；學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。能按時完成老師安排的各項任務，并主動協(xié)助班干和老師開展各項活動，有強烈的責任心和團隊協(xié)作意識。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

麻菊秋同學一年以來，在校期間，能自覺遵守班級爭得榮譽。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

鄭龍運同學一年以來，在校期間，思想積極上進，能按時完成老師安排的各項任務，積極配合班干、老師開展工作；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績一般。希望下一學年能在各方面更加地嚴格要求自己，爭取更大進步。

申明烈同學一年以來，在校期間，思想積極上進，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏；尊敬師長，團結同學，集體榮譽感強，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績優(yōu)秀，積極參加班集體及其他院、系活動，能按時完成老師安排的各項任務。作為班干能做到認真負責，是老師的好助手。學校各項規(guī)章制度；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學；學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。能按時完成老師安排的各項任務，并主動協(xié)助班干和老師開展各項活動，有強烈的責任心和團隊協(xié)作意識。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

張文同學一年以來，在校期間，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學；學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。能按時完成老師安排的各項任務，并主動協(xié)助班干和老師開展各項活動，有強烈的責任心和團隊協(xié)作意識。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

盧勇源同學一年以來，在校期間，尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學；學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。能按時完成老師安排的各項任務，并主動協(xié)助班干和老師開展各項活動，有強烈的責任心和團隊協(xié)作意識。希望下一學年能更加嚴格要求自己，爭取更大進步。

謝積添同學一年以來，在校期間，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學；學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。能按時完成老師安排的各項任務，并主動協(xié)助班干和老師開展各項活動，有強烈的責任心和團隊協(xié)作意識。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

凌佳文同學一年以來，在校期間，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，思想積極上進；尊敬師長，團結同學，集體榮譽感強，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體及其他院、系活動，能按時完成老師安排的各項任務。作為班干能做到認真負責，是老師的好助手。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

韋麗麗同學一年以來，在校期間，思想上進，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時完成老師安排的各項任務，積極配合班干、老師開展工作；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體及其他院、系活動，為班級爭得榮譽。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

陳健富同學一年以來，在校期間，思想積極上進，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時完成老師安排的各項任務，積極配合班干、老師開展工作；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

黎建莉同學一年以來，在校期間，思想積極上進，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時完成老師安排的各項任務，積極配合班干、老師開展工作；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

楊作君同學一年以來，在校期間，思想積極上進，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時完成老師安排的各項任務，積極配合班干、老師開展工作；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

何崇盛同學一年以來，在校期間，思想積極上進，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時完成老師安排的各項任務，積極配合班干、老師開展工作；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

李君同學一年以來，在校期間，思想積極上進，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時完成老師安排的各項任務，積極配合班干、老師開展工作；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動，為班級做出了貢獻。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

李偉超同學一年以來，在校期間，思想積極上進，積極參加班集體活動，按時完成老師安排的各項任務，積極配合班干、老師開展工作，；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的學生，學習刻苦，成績一般，有待提高。希望下一學年能在各個方面更加地嚴格要求自己，爭取更大進步。

莫麗丹同學一年以來，在校期間，思想積極上進，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時完成老師安排的各項任務，積極配合班干、老師開展工作；尊敬師長，團結同學，是個有禮貌的同學，學習刻苦，成績良好，積極參加班集體活動。希望下一學年再接再厲，爭取更大進步。

第四篇：關于機械系畢業(yè)設計(論文)的一些基本要求

關于畢業(yè)設計（論文）的一些基本要求

1、各二級學院、系、教研室、指導教師和學生要高度重視畢業(yè)設計（論文），指 導教師尤其要督促學生認真對待畢業(yè)設計（論文），防止學生前松后緊，最后階 段突擊，要協(xié)調好畢業(yè)設計（論文）與找工作、考研之間的沖突。

2、畢業(yè)設計（論文）各階段的工作應按時或提前完成，各種文檔的填寫應認真規(guī) 范。

1）任務書可打印，但各階段的檢查情況必須手寫；

2）開題報告可打印，但指導教師意見必須手寫；

3）成績評定書中指導教師評語、評閱教師評語、答辯小組評語、答辯記錄必須手寫；

4）各種文檔中需教師簽名的地方必須由教師本人親筆簽名，論文、設計說明書、設計圖、文獻綜述、外文翻譯要有批改或評語。

3、成績評定書中的評語與給出的成績要基本吻合。

4、工科畢業(yè)答辯最好在多媒體教室進行，答辯教師數(shù)量要保證3~5人，答辯時間 30分鐘左右，防止走過場。

5、同一題目由多個學生承擔，建議加副標題，明確各自的重點，其獨立畢業(yè)設計（論文）內容比例應不低于70％。

6、建議畢業(yè)設計（論文）“優(yōu)秀”成績的評定程序為：學生申請、指導教師推薦、二級學院組織“評優(yōu)”答辯。

7、建議有條件的二級學院根據(jù)規(guī)范化要求增加畢業(yè)設計（論文）的形式審查。

第五篇：畢業(yè)設計評語

答辯小組評語：

優(yōu)秀：（100≥X≥90）畢業(yè)課題崗位貼近度高，與畢業(yè)生所學專業(yè)相關性強，通過綜合訓練，能很好地提高能力與素質，文本格式完全符合規(guī)范化要求，實用性強，體現(xiàn)了畢業(yè)生較大的工作量要求和任務的獨立完成性。勤奮好學、刻苦鉆研，圓滿地完成任務。能在規(guī)定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。

答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀

良好：（90﹥X≥80）畢業(yè)課題崗位貼近度較高，與畢業(yè)生所學專業(yè)相關性較強，通過綜合訓練，能較好地提高能力與素質，成果文本格式達到規(guī)范化要求，成果實用性較強，體現(xiàn)了畢業(yè)生規(guī)定的工作量要求和任務的獨立完成性。勤奮好學、刻苦鉆研，較圓滿地完成任務。能在規(guī)定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題。

答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

中等：（80﹥X≥70）畢業(yè)課題與畢業(yè)生職業(yè)崗位有相關性，與專業(yè)相關性有聯(lián)系，通過綜合訓練，能力與素質取得一定的提高，成果文本格式基本符合規(guī)范化要求，成果有實用性，體現(xiàn)了畢業(yè)生一定的工作量要求，任務基本上能獨立完成。態(tài)度認真，能根據(jù)要求基本完成任務。能在規(guī)定時間敘述論文的主要內容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。

答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

及格：（70﹥X≥60）畢業(yè)課題與畢業(yè)生職業(yè)崗位有一定的相關性，與專業(yè)相關性有一定聯(lián)系，通過綜合訓練效果一般，文本格式基本達到規(guī)范化要求，成果有一定實用性，體現(xiàn)了畢業(yè)生一定的工作量，任務獨立完成性一般，能基本完成任務要求。能在規(guī)定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經提示后能作補充說明。

答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案?指導教師評語：

優(yōu)秀：畢業(yè)課題崗位貼近度很高，與畢業(yè)生所學專業(yè)相關性強。開題報告方案合理，收集、分析綜合資料的能力強，基礎扎實。對畢業(yè)設計（論文）范圍的概念清楚，工作努力，態(tài)度積極主動，在規(guī)定的工作時間內獨立完成畢業(yè)設計（論文），質量高，設計完整性好，工作量飽滿。

良好: 畢業(yè)課題崗位貼近度較高，與畢業(yè)生所學專業(yè)相關性較強。開題報告方案比較合理，有較強的收集、分析綜合資料的能力，基礎比較扎實。對畢業(yè)設計（論文）范圍的概念比較清楚，工作努力，態(tài)度比較主動，在規(guī)定的工作時間內比較獨立的完成畢業(yè)設計（論文），質量比較高，設計完整性比較好，工作量飽滿。

中等;畢業(yè)課題與畢業(yè)生職業(yè)崗位有相關性，與專業(yè)相關性有聯(lián)系。開題報告方案基本合理，有一定的收集、分析綜合資料的能力，有一定的基礎知識。對畢業(yè)設計（論文）范圍的概念基本清楚，工作還算努力，態(tài)度還算主動，在規(guī)定的工作時間內基本獨立完成畢業(yè)設計（論文），質量、設計完整性一般，工作量基本飽滿。

及格：畢業(yè)課題與畢業(yè)生職業(yè)崗位有一定的相關性，與專業(yè)相關性有一定聯(lián)系，開題報告方案基本合理，有一定的收集、分析綜合資料的能力，基礎知識不夠扎實。對畢業(yè)設計（論文）范圍的概念基本清楚，工作還算努力，態(tài)度還算主動，在規(guī)定的工作時間內基本獨立完成畢業(yè)設計（論文），質量、設計完整性一般，體現(xiàn)了一定的工作量。