第一篇：9繼紅小學召開感恩母親主題班會

繼紅小學召開感恩母親主題班會

文字:聶曉旭 攝影：李新建 單位審核：陶景娜

“誰言寸草心，報得三春暉”，在母親節即將來臨之際，為了進一步弘揚中華民族傳統美德，加強全體學生的思想道德建設，營造感恩母親、孝老愛親的濃厚氛圍，感受母愛的偉大，從而幫助孩子從小養成感恩父母、感激身邊的人、事、物的良好道德品質，5月9日下午，繼紅小學召開以“濃情五月天，感恩母親節”為主題的班會。

“母愛如山，母愛如水，母愛如佛，她清新而遠長，她厚澤而無雜，親切而溫柔，母親給予我們生命”，低沉舒服的聲音在安靜的教師里回響，伴隨著ppt的圖片和背景音樂的播放，同學們都沉浸在自己的思緒中，情到深處，有些同學潸然落淚。接著，班主任老師讓同學們了解了母親節的來歷，學生又從自己的生活實際出發，體會母親為自己的成長所付出的艱辛和汗水，體會母親給予我們的點滴關懷、關愛；或通過事例，讓學生深切感受到母愛的無私、寬廣。

通過這次活動，不僅使同學們對母愛有了更深的了解，抒發了對母親深深的愛，更激發了同學們努力學習報答母愛的決心，也使同學們懂得了要理解父母，關心父母，孝敬父母，主動為父母著想，體諒他們的忙碌與勞累，以自己的主動承擔家務，或送她賀卡、或給她捶捶背、洗洗腳、泡杯茶等實際行動去回報父母。

第二篇：4繼紅小學召開雷鋒精神代代傳主題班會

繼紅小學召開“雷鋒精神代代傳”主題班會

文字:聶曉旭 攝影：李新建 單位審核：陶景娜

春意融融的三月，繼紅小學再次掀起一股“學雷鋒”的春風。3月14日下午，我校召開了“雷鋒精神代代傳”主題班會，將雷鋒精神深入到每一個學生的心中，讓雷鋒精神代代相傳。主題班會課上，老師給同學們講述了永遠令人尊敬的雷鋒同志的感人事跡；倡導學生們學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀；同學們紛紛表示，要向雷鋒叔叔學習，從身邊做起，讓自己成為一個對班級、對同學、對家人、對社會有用的好孩子，用自己的實際行動給需要幫助的人送去溫暖，培養自己助人為樂的好習慣。

通過此次活動，同學們對于雷鋒叔叔有了更多的了解，對于雷鋒精神也有了更深入的理解，我相信在以后的日子里我們將會把雷鋒精神傳承下去，相信雷鋒精神將代代相傳，無數個小小雷鋒將在繼紅小學成長起來！

第三篇：13繼紅小學召開慶祝三八婦女節主題班會

繼紅小學召開慶祝三八婦女節主題班會

文字:聶曉旭 攝影：李新建 單位審核：陶景娜

在三八婦女節到來之際，繼紅小學召開慶祝三八婦女節主題班會，各中隊利用多媒體課件，出示“三八婦女節”的來歷、婦女節的意義、婦女節事記等的相關圖片和文字；并通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發隊員愛媽媽的情感。

最后，老師讓隊員們設計了一份給媽媽的節日禮物，如寫一份祝福語送給媽媽、給媽媽捶捶背、給媽媽洗洗腳等等，讓隊員們能從中升華對媽媽的愛。

通過召開這次主題班會，使每一名隊員都了解了“三八婦女節”的相關知識，并教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子，并進一步轉化為自身的行動。

第四篇：10繼紅小學召開夏季安全教育主題班會

繼紅小學召開夏季安全教育主題班會

文字:聶曉旭 攝影：李新建 單位審核：陶景娜

隨著夏季的到來，許多安全問題擺在我們面前。為了切實增強學生的安全意識，防患于未然，5月16日下午，繼紅小學各班級召開了夏季安全教育主題班會。

根據學校的實際情況，本次主題班會重點進行“防溺水教育”“夏季飲食教育”“防汛防雷電”等方面的教育活動，各班主任老師指導學生學習防溺水的基本知識，食物中毒、中暑等如何自救，提高學生互救和自救能力。要求同學們樹立“安全第一，預防為主”的意識，特別強調夏季不許到河邊、池塘游泳，以免發生意外事故。

學校安全工作是學校工作的重要組成部分，也是繼紅小學一直以來常抓不懈的日常工作。此次主題班會，對學生進行了全面系統的夏季安全教育，使學生了解并掌握了相關的安全知識，提高了學生的安全防范意識和應對安全事故的能力。

第五篇：感恩母親主題班會

感恩母親主題班會

感恩母親主題班會

“以愛之名——悟母愛”班會

班會流程：

一、情景劇《母與子》

揭示：母子、母女間最重要的交流之道是溝通。

二、母親節版比劃猜

1）每小組選4名同學上來，住址人會那一組詞語（前2個是成語，其余為媽媽會做的事情）一個負責猜，其余負責比劃。

2）要求：只能比劃，比劃的同學動口或組員提示一律視為犯規！

3）猜對（大意到了即可）/次——加2分，犯規/次——扣2分，時限1分鐘。

三、欣賞沙畫《感恩母親》

目的：體會純純感恩之情。

四、班主任總結

五、（勵志主題班會教案）看英文安慰語，寫下自己想對媽媽說的話。目的：收集各個學生想對媽媽說的話。

孩子純粹的感恩，無疑是對媽媽最好的禮物。接下來看一則英文慰語，每個同學們在發下去的小紙張上寫下自己想對媽媽說的話(50~100字)，班會后麻煩組長收起來！

old“年老”媽媽為我操心，白發爬上您的頭，在我長大的同時，您的青春卻悄然逝去。

tear“淚滴”您的眼淚無論悲喜，終究甜蜜，淌進我心里。

heart“心”您有一顆溫暖的心，像永不凋零的花朵，綻放在春日里。

eyes“眼睛”您注視我的目光總是充滿無盡的愛，將千言萬語傳遞。

right“正確”您總是教導我們什么是對的事情，朝著光明前行。

beauty“美麗”，“母親”這是用任何光鮮的語言來形容都顯得蒼白的世間最美麗的詞語

family“家庭”，您告訴我家庭的意義就是

fa：father+m：mother+i：i+l：love+y：you

angle“天使”媽媽永遠都是孩子的守護天使，無論是風和日麗，還是暴風驟雨，媽媽都會和孩子一起面對。

hug“擁抱”，心中的風雨來了，我只躲進溫柔的避風港——母親的懷抱。

乙：母愛是人間亙古不變的話題。

甲：席慕容說“母親是傘，是巨英，我們是傘下的孩子是英里的巨子。”

乙：母愛如同三月春暉；母愛超越無邊海洋；母愛豈是春蠶可比？媽媽的好籠著我們茵茵成長，我們要記得媽媽的好，不要辜負這一份真摯的情感！

甲乙：溫情五月，下面是由高一一班帶來的主題班會：《以愛之名——感恩母親》！

甲：懷揣溫暖，我們不曾感到孤單！接下來欣賞情景劇《母與子》

乙：欣賞完小品，大家有什么想法（q兩三個人講）

甲：小明媽媽要求小明無非是希望小明將來有出息，有哪個媽媽不是有一個望子成龍，望女成鳳的愿望。對于家長近乎偏執的觀點做法，首先要做到的是理解，而非偏激的反抗，退而求其次是進行恰當的溝通，爭取和媽媽達成共識。

乙：夏華的做法也是不對的。媽媽的寬容，使他“得寸進尺”，我們的周遭其實也有很多“夏華”，媽媽和孩子之間也許有代溝，但是我們不能拒接媽媽走進我們的世界，而且沉溺網絡游戲也是不對的。

甲：我想母子、母女最重要的交流之道是溝通。感恩母親主題班會感恩母親主題班會。

乙：欣賞完情景劇，我們進入互動環節——母親節版比劃猜。

甲：互動環節到此結束，謝謝同學的參與。

乙：如果有一天，滄海桑田，只剩下一片荒原；如果有一天，斗轉星移，只剩下一片灰暗的天空，你是否會懷揣著一顆感恩的心，感恩母愛！

甲：如果你曾被執著的親情感動；如果你曾因傷感的離別而傷痛；如果你也為美麗的故事動容；你更應為母愛的無私歌頌！

乙：現在請欣賞沙畫《感恩母親》。

甲：孩子純粹的感恩，無疑是對媽媽最好的禮物。接下來看一則英文慰語，每個同學們在發下去的小紙張上寫下自己想對媽媽說的話，班會后麻煩組長收起來！

乙：一個家

不在于它的貧窮

或是富裕；

一個家

不在于它的簡陋

或是舒適

甲：一個家最重要的是

有媽媽的味道

有媽媽的細心

有媽媽的理解

有媽媽的寬容

用真心去接納媽媽的愛

用實意去回饋媽媽的愛

不用做得多么轟轟烈烈

關鍵是要真摯付出。

甲乙：今天的班會到此結束！現在有請班主任做小結。

感恩母親主題班會

班會課背景

蘇霍姆林斯基說過：“教學大綱和教科書規定了給予學生的各種知識，但卻沒有規定給予學生最重要的一樣東西，這就是：幸福。我們的教育信念應該是：培養真正的人！讓每個經自己培養出來的人，都能幸福地度過自己的一生。” 我認為，幸福的人生理應包括幸福和諧的家庭生活。古人常說“父賢子孝”，也有這樣的俗語：“養兒不孝，不如養豬一條”，作為孩子，若能夠懂得感恩、體貼父母，那么他以他的父母一定都會感到幸福。新的課程理念也倡導培養學生的合作、交流意識。親子關系是個人一生中最早接觸的人際關系，也可說是一切人際關系的基礎。一個人如果在與父母交往中學會了溝通（善于理解別人也善于讓別人理解自己），他與其他人的關系也很可能得到良好的發展。

但是，目前學生與父母之間的交流不容樂觀，主要有以下原因：

第一，我國的中學生正處于新舊體制常常發生碰撞，隨著父母離異的、破損家庭的增多，以及社會環境的某些消極影響，造成了中學生與父母溝通間的種種障礙。其中大部分學生是獨生子女，這些孩子從小就受到父母的百般呵護，特別是一些家庭中孩子儼然就是“小皇帝、小公主”，一切以自我為中心、以自己為主宰，心理脆弱，經受不住風雨和磨練。由于父母對他們過分寵愛，使他們習慣于接受他人的關心、愛護，而不知道去關心、愛護他人；沒有兄弟姐妹相互謙讓的生活體驗，使他們不能感到關心、遷就他人也是一種責任。在一項調查中，在回答 “與父母相處非常融洽”時，81.4 %的學生認為符合他們的實際情況。然而事實上，很多家長卻抱怨與孩子的關系越來越難相處，這種分歧也恰好體現了學生與父母之間的溝通現狀。

第二，從心理學分析，高中生正處在心理上脫離父母心理斷乳期，隨著身體的迅速發育，自我意識的明顯增強，獨立思考和處理事物能力的發展，高中生在心理和行為上表現出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而他們的感情變得內隱，即內心世界活躍，但情感的外部表現卻并不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了解。感恩母親主題班會情無價！

以此為背景，以母親節為切入口，我設計了這節班會課——《懂你》。其主要目的是讓學生了解母愛的無私與偉大、學會感恩母愛，并懂得在日常生活中多多關心母親，進而更多去關心家人、同學、朋友、甚至是陌生之人。所以我以“懂你”為班會課的主題。

主要過程

一、導入

首先播放歌曲《懂你》（不出示歌名及主題），然后提問這首歌是寫給什么人的？（母親）然后將話題轉移到母親節上。

二、先請同學介紹母親節的來歷。接下來問“母親節送什么話給媽媽最適合呢？”接下來介紹不同顏色康乃馨的花語。

三、“你知道嗎？”請同學回答小問題：

l 媽媽的生日？

l 媽媽的生肖和年齡？

l 媽媽最喜歡吃的菜是什么？

l 媽媽最喜歡的顏色？

l 媽媽累的時候一般喜歡用什么方式緩解疲勞？

l 媽媽的特長是什么？

四、小調查：

l 從幾歲開始你自己洗襪子？

l 你在家洗碗嗎？（經常、偶爾、很少）

l 你特意為媽媽燒過飯菜嗎？什么時候？

l 你認為對媽媽的愛或者感謝需要講出來嗎？為什么？

l 在什么時候，你最希望媽媽在身邊？

l 如果你是媽媽，并且有一個在高二（一、三）的孩子，你對他或他的希望和要求是什么？

l 有人說母愛很偉大，在現實生活中你是否曾經體會到這種偉大，舉具體事例說明。

五、由調查中的母愛進行聯系，俗話說“兒行千里母擔憂”，這一點對于曾經出過遠門的人更有深切體會。由此想到，上海的許多父母都反對孩子報考外地大學，哪怕是江蘇、浙江，你怎樣看待這件事？

七、出示嬰兒圖片，引發同學思考，“我們從呱呱墜地到現在，母親為我們付出了多少？也許隨著歲月的流逝，童年的時光已經淡忘，在我們眼中的似乎更多了一個嘮叨的媽媽，也許再過一段時間，你們也為人父母，才會更深切的感受到其中的深愛”播放歌曲《母親》，讓學生在歌聲中進行感受，進而感情升華。

教學后記：

本節班會課，我嘗試以簡單的文字和圖片的方式啟發學生，努力營造一種靜靜感悟的氛圍，與學生一同叩問自己的心扉，共同體會平凡的母愛中的不平凡，收效不錯。由此，更加讓我認識到高中生需要的是一種不留痕的教育，就像蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中所說的，對學生的教育要秘密進行，即在學生不知道是在教育他的情況下，效果會更好。

班會剛開始時，當我聽到一些同學在跟著輕輕的哼唱《懂你》；小調查時，當我看到他們臉上的羞愧或者眼睛里的躲閃；以及閱讀《百麻不倒的實驗狗》時教室里那出奇的安靜；最后聆聽《母親》時閃爍的淚光，我知道，這是一種心與心的交流，是一次與內心的真誠對話。最后，我沒有問，應該怎么做，就在歌聲中戛然而止，因為我覺得此時無聲勝有聲！我并不奢望在許多年之后他們仍舊記得今天的體會，我想，只要有那么一個剎那，學生的心湖里蕩起了漣漪，就足夠了！

感恩母親主題班會

一、活動目的：

1、讓學生了解母愛，感受母愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩母親。

2、讓學生學會如何去理解、尊敬、體諒、關心母親，與母親和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報母親。

二、活動準備：

2、學生利用雙休日觀察了解母親在一天之中都做了哪些事情。

3、準備針、線、紐扣、梳子、彩色卡紙、水彩筆。

三、活動開始：

（一）創設情境，導入主題

（班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）

甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲: 這個人就是媽媽呀！

甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。

乙：母親為我們付出了無私的愛！

合：我宣布《感恩父母》主題班會現在開始！

（二）感受親恩，體會親情

a:初步感受，了解親情

（1）真實故事《地震中的母親》 甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，乙：母親永遠牽著我們的手；

甲：父母的愛是寒冬里的一把火，乙：父母的愛是黑暗里的一束光明，合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

(2)聽后隨感，暢所欲言

甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？

乙： 同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

(學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)

b: 深入感知，感悟親情

甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，乙：我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。

甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。

乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？

（采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

（三）體驗生活，體會親恩

甲：母親的愛融入我們的生活，乙：母親的愛融入我們的血液；

甲：母親的愛是平凡的，乙：母親的愛又是偉大的；

甲：生活中母親為我們縫過多少次紐扣，乙：生活中母親為我們梳過多少次頭發，甲：讓我們也來體驗一下母親的付出。

（1）釘紐扣體驗（2）梳頭發體驗

（經過體驗，學生感受到這些看似平凡的小事，做起來并不容易）

（四）學會感恩，及時回報

甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？

乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？

甲：同學們真的懂事了，那么讓我們用自己的方式向母親表達我們的愛

乙：讓我們用我們手中的畫筆畫出美麗的圖畫，寫上真摯的話語，送給母親心底的祝福。感恩母親主題班會本站提供中小學主題班會-主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄。

（學生現場制作賀卡，表達對母親的愛）

（五）情感升華，感恩一切

甲：同學們，在生活中除了母親還有許許多多關心我們的人。

乙：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

甲：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予......人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

（多媒體出示，學生朗讀）

1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。

4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手語。）