第一篇：畢業(yè)生定向?qū)嵙?xí)手續(xù)表

畢業(yè)生靈活方式就業(yè)證明

注：1、此表各項(xiàng)由畢業(yè)生據(jù)實(shí)填寫，不能空項(xiàng)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門審核蓋章。、用人單位蓋章需為單位公章或單位人事部門章。、各畢業(yè)生務(wù)必把自己登陸《山東省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)》的用戶名、密碼和操

作嗎牢記清楚，并及時(shí)在網(wǎng)上維護(hù)個(gè)人信息，完善自己的電子簡(jiǎn)歷。

20112屆畢業(yè)生定向?qū)嵙?xí)家長(zhǎng)意見

我的孩子是青島濱海學(xué)院＿＿＿＿＿院＿＿＿＿＿＿＿專業(yè)的學(xué)生，名叫＿＿＿＿＿＿＿＿。我知曉并同意孩子到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（公司名稱）定向?qū)嵙?xí)，同意其不在學(xué)院住宿，同時(shí)保證及時(shí)督促孩子虛心學(xué)習(xí)、努力工作、遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律；＿保證要求和提醒孩子注意個(gè)人安全問題，在此期間如果孩子出現(xiàn)的意外人身安全問題與學(xué)院無(wú)關(guān)。

家長(zhǎng)簽字＿＿＿＿與孩子本人的關(guān)系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 家長(zhǎng)身份證號(hào)碼（身份證復(fù)印件附后）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 家長(zhǎng)有效聯(lián)系電話＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系落實(shí)情況（班主任填寫）＿＿＿＿＿＿＿＿

年月日

青島濱海學(xué)院畢業(yè)生定向?qū)嵙?xí)手續(xù)表

NO:

注：該表由畢業(yè)生按順序到班主任、院領(lǐng)導(dǎo)及各部門簽字后交班主任處存檔。

第二篇：離職手續(xù)表

離職手續(xù)記錄表

區(qū)域/部門：姓名：職務(wù)：正式離職日期：本項(xiàng)目/部門：

1.工作交接情況

情況簡(jiǎn)述： 2.文件交接情況

□ 完整

□ 不完整

□ 完整

□ 不完整

情況簡(jiǎn)述：3.物品交接情況

□ 完整

□ 不完整

（□ 查看「員工簽領(lǐng)物品記錄單」）

情況簡(jiǎn)述：4.出勤情況：當(dāng)月出勤至月/記錄。補(bǔ)充信息：

接 交 人：監(jiān) 交 人：公司經(jīng)理：

(簽署及日期)(簽署及日期)(簽署及日期)

財(cái)務(wù)信息：借支：RMB元返還：RMB元尚欠：RMB元出納查核：會(huì)計(jì)復(fù)核：

(簽署及日期)(簽署及日期)

人力行政部： 1.文件交接情況 □ 完整 □ 不完整情況簡(jiǎn)述：2.物品交接情況 □ 完整 □ 不完整情況簡(jiǎn)述：3.宿舍水電費(fèi)是否結(jié)算□ 是□ 否 交 接 人：監(jiān) 交 人：宿 舍 長(zhǎng)：

(簽署及日期)(簽署及日期)(簽署及日期)

工資核算： 該員工原全勤工資總額為RMB元/月（含固定加班工資、全勤獎(jiǎng)）

應(yīng)發(fā)： 出勤工資：元

全 勤 獎(jiǎng)：元 加班工資：元 補(bǔ) 償 金：元

其他：元

應(yīng)扣： 社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)（公司部分）：元

社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)（個(gè)人部分）：元 個(gè)人所得稅：元 賠償金：元 清還借支款：元 其他：元

※ 實(shí)際應(yīng)發(fā)離職工資總額為：RMB元/月核 算 人：行政人事部復(fù)核：出納付款：

(簽署及日期)(簽署及日期)

※ 鄭重聲明：本人確認(rèn)已完成一切工作移交及財(cái)務(wù)、薪金清算手續(xù)，與公司不再存在任何糾紛。員工簽名確認(rèn)：日期：

（文本編號(hào)：DG/XR-HR-20）

第三篇：外出頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)表

廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建筑系學(xué)生外出頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)表

同學(xué)：（系/部班）

祝賀你赴新的崗位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，請(qǐng)?jiān)谕獬鲰攳弻?shí)習(xí)前按下列順序辦理手續(xù)：

一、到所在系部辦理以下手續(xù)：

1、交家長(zhǎng)同意離校外出頂崗實(shí)習(xí)的簽名回執(zhí)（或自愿參加校外頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表含家長(zhǎng)簽字）經(jīng)辦人簽名：

2、簽訂畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)保證書（一式三份）經(jīng)辦人簽名：

3、交頂崗實(shí)習(xí)單位非就業(yè)協(xié)議書或就業(yè)協(xié)議書經(jīng)辦人簽名：

4、校企合作學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書經(jīng)辦人簽名：

5、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書經(jīng)辦人簽名：

6、系部是否同意外出頂崗實(shí)習(xí)（是、否）系 部 蓋 章

二、到有關(guān)部門辦理以下手續(xù)

1、圖書館：還書經(jīng)辦人簽名：

2、學(xué)生所在系部：交本辦理手續(xù)通知單經(jīng)辦人簽名：

建筑工程系

二O一二年十一月二十五日

第四篇：2014屆畢業(yè)生定向?qū)嵙?xí)家長(zhǎng)意見

2014屆畢業(yè)生定向?qū)嵙?xí)家長(zhǎng)意見

我的孩子是青島濱海學(xué)院＿＿＿＿＿＿院＿＿＿＿＿＿專業(yè)的學(xué)生，名叫＿＿＿＿＿＿＿。我知曉并同意孩子到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（公司名稱）定向?qū)嵙?xí)，同意其不在學(xué)校住宿，同時(shí)保證及時(shí)督導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作、遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律；保證要求和提醒孩子注意個(gè)人安全問題，在此期間如果孩子出現(xiàn)的意外人身安全問題與學(xué)校無(wú)關(guān)。

家長(zhǎng)簽字：＿＿＿＿＿＿與孩子本人的關(guān)系＿＿＿＿＿＿＿家長(zhǎng)身份證號(hào)碼（復(fù)印件附后）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿家長(zhǎng)有效聯(lián)系電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系落實(shí)情況（班主任填寫確認(rèn)）＿＿＿＿＿＿＿

年月日

第五篇：定向?qū)嵙?xí)報(bào)告

重慶廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)臨床專科實(shí)習(xí)報(bào)告表

試點(diǎn)單位_____________________

實(shí)習(xí)單位： 篇二：專科定向?qū)嵙?xí)報(bào)告

重慶廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)臨床專科實(shí)習(xí)報(bào)告表

試點(diǎn)單位_____________________

實(shí)習(xí)單位： 篇三：放療科定向?qū)嵙?xí)報(bào)告

放療科定向?qū)嵙?xí)報(bào)告

班級(jí)：10秋護(hù)理本科 姓名：xxx 學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx 非常感謝xxxx市腫瘤醫(yī)院在我護(hù)理實(shí)習(xí)時(shí)給我提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，感謝所有帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的時(shí)間機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)階段對(duì)每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會(huì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意思的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高的要求。而實(shí)習(xí)護(hù)士在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來(lái)的獨(dú)立工作打下良好的基礎(chǔ)。

而我在放療科實(shí)習(xí)的過程中，作為一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生，把一些心得記錄下來(lái)： 注意患者血象變化，要每周檢查一次，及時(shí)對(duì)癥處理。在放療過程中及時(shí)糾正擺位、治療誤差，對(duì)治療效果驗(yàn)證。如腫瘤消退明顯，說(shuō)明對(duì)放療敏感，還友可能腫瘤生長(zhǎng)旺盛，轉(zhuǎn)移的幾率大大超過其他患者，要密切注意情況。

保持照射區(qū)皮膚清潔，避日曬、創(chuàng)傷，不可用酸性、堿性、藥膏等藥品。照射視野標(biāo)記線必須清晰。每天可以用清水清洗皮膚，不能用香皂防止標(biāo)記線被洗掉。在放療期間常見的全身反應(yīng)有惡習(xí)嘔吐、食欲不振、疲乏等，一般都不十分嚴(yán)重，多是因?yàn)榉暖熀髮?dǎo)致胃腸功能紊亂所制，可以服用一些藥物如：維生素b6、胃復(fù)安、嗎丁啉、胃蛋白酶等。

病人飲食注意：高維生素、高蛋白、高熱量、低脂肪、清淡、易消化。還應(yīng)該根據(jù)放療中出現(xiàn)的反應(yīng)進(jìn)行食物調(diào)整，加入病人因放療出現(xiàn)食欲不振可予少量多餐，分多次進(jìn)食，不主張忌口。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民關(guān)于三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代

護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高, 在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),以馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論為指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以愛心,細(xì)心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教。同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！

內(nèi)分泌

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

心電圖

心電圖先看各種波形是否有異常，例如可先看ⅲ是否有病理性的q波，是否為下壁心梗，如發(fā)現(xiàn)q波異常，可讓患者深吸一口氣憋住，觀察q波可抬高或變正常，再觀察ⅱ和avf是否同樣具有病理性q波，來(lái)診斷下壁心梗！

其次觀察患者的s—t段是否正常，有無(wú)抬高，降低。經(jīng)常看到的是降低的患者，大多為老年人，提示心肌供血不好，無(wú)大礙！抬高可見心梗患者！t波的方向是否與主波的方向一致（v1 v2除外）！

早搏常見為室性和室上性，兩者的區(qū)別在于qrs波形！室性早

搏qrs呈寬大畸形且無(wú)p波或相關(guān)p波，室上性qrs為正常波形！室性與房性早搏鑒別為早搏波前后pp/rr間距是否為正常pp/rr的倍數(shù)，成倍為室性，不成倍為房性！

房顫在實(shí)習(xí)中見過5,6個(gè)，沒有正常p波，鋸齒狀，與教科書上描繪的基本相同！

上述為常見心電圖，室撲與室顫在搶救時(shí)方可見到，做10個(gè)里能有8到9個(gè)是s—t段或者t波的改變，老年人心肌供血不好，所以沒什么特殊意義！、篇四：定向?qū)嵙?xí)申請(qǐng)書

附件1：

定向?qū)嵙?xí)申請(qǐng)書

本人 學(xué)績(jī)點(diǎn)總和：。打字、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、體能測(cè)試、讀書考試、普通話等級(jí)考試等五項(xiàng)技能均已通過，在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校級(jí)，無(wú)違紀(jì)。無(wú)欠費(fèi)。

目前本人已經(jīng)在已經(jīng)通知家長(zhǎng)，并確定在（具體時(shí)間）簽訂網(wǎng)上協(xié)議(選擇人事代理)以解決個(gè)人的人事檔案問題。（本人在山東省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上的用戶名是）請(qǐng)予以批準(zhǔn)。