第一篇：關于主持知識競賽的幾點體會

知識競賽被許多人認為不太好主持，因為既然是競賽，總會有輸有贏，而參賽各隊又多是有備而來，場上一派劍拔弩張的氣勢。囿于這樣的氣氛中，再加上知識競賽的固定模式，主持人很難有所發揮，因此，大多都是按步就班地提問、報分了事，談不上什么“出彩”。而筆者在多年的實踐中認識到，只要早做準備、多動腦筋，知識競賽也能夠做到既緊張又輕松，既嚴肅又活潑

。下面，筆者結合自己主持的一些實例，談幾點對主持知識競賽的體會。開場白——引人入勝，先聲奪人。主持一臺節目．就像寫文章一樣，講求“鳳頭豬肚豹尾”。一臺好的節目，開場尤為重要，因為這時候觀眾注意力并不集中，選手也正處于臨戰前高度緊張的狀態。好的開場白可以先聲奪人的樹立起主持人的形象，吸引住觀眾并使觀眾對比賽產生較高的期望值和期待感，將觀眾和選手納入自己的控制之下，主持起來才能隨心所欲、揮灑自如。下面是一場消防知識競賽的開場白：A：火與人類的生活可以說是息息相關，自從人類掌握了人工取火之后，社會生活發生了天翻地覆的變化，火給人類帶來了光明，推動著歷史的車輪不斷向前。B：可我們也知道，凡事一旦過火，就會適得其反，如若不能正確利用火，它就會像一匹脫韁的野馬，肆意踐踏人類的財富。A：我們或許都記得大興安嶺深處的滾滾濃煙，也記得高樓大廈付之一炬的斷壁殘垣，更記得無數人葬身火海，無數人喪失家園。這些都是事實，但悲劇不能重演，只要我們真正了解火，正確利用火，火就會永遠造福于人類。B：俗話說“未雨就要綢繆”，防火需在未燃。掌握消防安全知識就是每個人手中的一扦滅火器，今天在座的每一位選手都是裝備齊全的消防隊員，讓我們來看一看他們是如何正確運用消防知識的。這段文字簡明扼要的概括了比賽的宗旨、目的，聲情并茂的展示了火給人類帶來的進步作用，又例舉了不正確利用火所引起的巨大災難，然后很自然地引到了防火必須掌握消防知識的比賽主旨上來，使比賽很快進入正軌，也抓住了選手和觀眾，為整場比賽的成功奠定了基礎。介紹參賽隊——匠心獨運，巧妙精當大多數知識競賽的主持人在這個環節幾乎都是一成不變的模式：1號臺xX隊，2號臺xx隊……。其實，如果賽前能夠潛下心來，多了解些情況，多掌握些資料，平時多注意知識的儲備和積累，這個環節也是大有文章可做的。前不久，筆者主持了一場安徽省工商行政管理法律知識北方賽區比賽，參賽隊分別來自淮南、蚌埠、滁州等九個地區，根據各自不同特點，筆者是這樣介紹各隊的：如果有人要問全國有名的“將軍縣”在哪里，x號臺選手會驕傲地告訴你——在我們六安。(片刻的沉默，掌聲)。淮南是我國重要的煤炭基地，為國家的經濟建設做出了重大的貢獻，讓我們歡迎X號臺淮南市代表隊。(掌聲)。許多是先知道曹操、華佗、古井貢酒之后才知道亳州的，還有一些人，比如說像我，是讀了好多年的“毫州”之后才知道“亳州”的，(笑聲、掌聲)，歡迎你們!x號臺亳州市代表隊!(掌聲)阜陽人天性豪爽大方，熱情好客，坐在x號臺的就是東道主阜陽市代表隊!(掌聲)坐在x號臺的是馬鞍山市代表隊，馬鞍山是國家十大鋼鐵基地之一，是我省有名的全國園林城市，全國衛生城，素有江南一枝花的美稱，歡迎你們!(掌聲)風景秀麗的瑯琊山令許多人神往，而X號臺的選手就更令我們羨慕了，因為他們就生活在瑯琊山腳下，那個地方名叫滁州。(掌聲)一……賽后，許多觀眾反映，這段主持別出心裁，很有新意，為整場比賽增色不少。比賽過程——張馳有度，收放自然主持在比賽階段的工作就更多了，不僅僅要準確、流暢的(有許多比賽專業術語是主持人不熟悉的)宣讀題目、報分，更要根據場上選手的表現，比分的變化和隨時可能出現的新情況等控制好場上的氣氛和比賽的節奏，最大限度地調動選手和觀眾的積極性，使緊張激烈的比賽更具觀賞性。比如，筆者在主持阜陽市中學生防空知識競賽中，多次借用一些軍事術語，起到了烘托氣氛和變通語言的作用。如：a、同學們像一個個精神抖擻的小戰士正嚴陣以待，讓我們用掌聲預祝他們取得好成績!b、個人必答題猶如單兵作戰，主要是考驗每位選手自身的素質不口對知識的掌握。c、如果說剛才的個人必答是單兵作戰，那么接下來的選擇題，可就是大兵團作戰了，因為這種題型需要每隊的三名選手運用集體智慧來完成。d、剛才我們進行了單兵作戰和大兵團作戰，接下來，我們要進行一場搶時間、尹速度的一閃電戰(搶答題)!這些與比賽很貼近的術語和常識的運用，既活躍了比賽氣氛，又巧妙的串聯了比賽程序，使選手和觀眾都不會產生呆板的感覺。當然，比賽過程中很多東西是無法事先準備的，只有靠平時積累，厚積薄發。特別是當場上出現緊張氣氛或尷尬的局面時，采用恰當的方式和幽默機智的語言，往往可以化險為夷。筆者在主持一次知識競賽時，某代表隊由于過分緊張在搶答題部分三次提前按下了搶答器，此時，省城來的裁判

第二篇：關于主持知識競賽的幾點體會

知識競賽被許多人認為不太好主持，因為既然是競賽，總會有輸有贏，而參賽各隊又多是有備而來，場上一派劍拔弩張的氣勢。囿于這樣的氣氛中，再加上知識競賽的固定模式，主持人很難有所發揮，因此，大多都是按步就班地提問、報分了事，談不上什么“出彩”。而筆者在多年的實踐中認識到，只要早做準備、多動腦筋，知識競賽也能夠做到既緊張又輕松，既嚴肅又活潑。s0100

下面，筆者結合自己主持的一些實例，談幾點對主持知識競賽的體會。

開場白——引人入勝，先聲奪人。

主持一臺節目．就像寫文章一樣，講求“鳳頭豬肚豹尾”。一臺好的節目，開場尤為重要，因為這時候觀眾注意力并不集中，選手也正處于臨戰前高度緊張的狀態。好的開場白可以先聲奪人的樹立起主持人的形象，吸引住觀眾并使觀眾對比賽產生較高的期望值和期待感，將觀眾和選手納入自己的控制之下，主持起來才能隨心所欲、揮灑自如。

下面是一場消防知識競賽的開場白：

A：火與人類的生活可以說是息息相關，自從人類掌握了人工取火之后，社會生活發生了天翻地覆的變化，火給人類帶來了光明，推動著歷史的車輪不斷向前。

B：可我們也知道，凡事一旦過火，就會適得其反，如若不能正確利用火，它就會像一匹脫韁的野馬，肆意踐踏人類的財富。

A：我們或許都記得大興安嶺深處的滾滾濃煙，也記得高樓大廈付之一炬的斷壁殘垣，更記得無數人葬身火海，無數人喪失家園。這些都是事實，但悲劇不能重演，只要我們真正了解火，正確利用火，火就會永遠造福于人類。

B：俗話說“未雨就要綢繆”，防火需在未燃。掌握消防安全知識就是每個人手中的一扦滅火器，今天在座的每一位選手都是裝備齊全的消防隊員，讓我們來看一看他們是如何正確運用消防知識的。

這段文字簡明扼要的概括了比賽的宗旨、目的，聲情并茂的展示了火給人類帶來的進步作用，又例舉了不正確利用火所引起的巨大災難，然后很自然地引到了防火必須掌握消防知識的比賽主旨上來，使比賽很快進入正軌，也抓住了選手和觀眾，為整場比賽的成功奠定了基矗

介紹參賽隊——匠心獨運，巧妙精當

大多數知識競賽的主持人在這個環節幾乎都是一成不變的模式：1號臺xX隊，2號臺xx隊……。其實，如果賽前能夠潛下心來，多了解些情況，多掌握些資料，平時多注意知識的儲備和積累，這個環節也是大有文章可做的。前不久，筆者主持了一場安徽省工商行政管理法律知識北方賽區比賽，參賽隊分別來自淮南、蚌埠、滁州等九個地區，根據各自不同特點，筆者是這樣介紹各隊的：

如果有人要問全國有名的“將軍縣”在哪里，x號臺選手會驕傲地告訴你——在我們六安。(片刻的沉默，掌聲)。

淮南是我國重要的煤炭基地，為國家的經濟建設做出了重大的貢獻，讓我們歡迎X號臺淮南市代表隊。(掌聲)。

許多是先知道曹操、華佗、古井貢酒之后才知道亳州的，還有一些人，比如說像我，是讀了好多年的“毫州”之后才知道“亳州”的，(笑聲、掌聲)，歡迎你們!x號臺亳州市代表隊!(掌聲)

阜陽人天性豪爽大方，熱情好客，坐在x號臺的就是東道主阜陽市代表隊!(掌聲)坐在x號臺的是馬鞍山市代表隊，馬鞍山是國家十大鋼鐵基地之一，是我省有名的全國園林城市，全國衛生城，素有江南一枝花的美稱，歡迎你們!(掌聲)

風景秀麗的瑯琊山令許多人神往，而X號臺的選手就更令我們羨慕了，因為他們就生活在瑯琊山腳下，那個地方名叫滁州。(掌聲)一……

賽后，許多觀眾反映，這段主持別出心裁，很有新意，為整場比賽增色不少。

比賽過程——張馳有度，收放自然

主持在比賽階段的工作就更多了，不僅僅要準確、流暢的(有許多比賽專業術語是主持人不熟悉的)宣讀題目、報分，更要根據場上選手的表現，比分的變化和隨時可能出現的新情況等控制好場上的氣氛和比賽的節奏，最大限度地調動選手和觀眾的積極性，使緊張激烈的比賽更具觀賞性。

比如，筆者在主持阜陽市中學生防空知識競賽中，多次借用一些軍事術語，起到了烘托氣氛和變通語言的作用。如：

a、同學們像一個個精神抖擻的小戰士正嚴陣以待，讓我們用掌聲預祝他們取得好成績!

b、個人必答題猶如單兵作戰，主要是考驗每位選手自身的素質不口對知識的掌握。

c、如果說剛才的個人必答是單兵作戰，那么接下來的選擇題，可就是大兵團作戰了，因為這種題型需要每隊的三名選手運用集體智慧來完成。

d、剛才我們進行了單兵作戰和大兵團作戰，接下來，我們要進行一場搶時間、尹速度的一閃電戰(搶答題)!

這些與比賽很貼近的術語和常識的運用，既活躍了比賽氣氛，又巧妙的串聯了比賽程序，使選手和觀眾都不會產生呆板的感覺。

當然，比賽過程中很多東西是無法事先準備的，只有靠平時積累，厚積薄發。特別是當場上出現緊張氣氛或尷尬的局面時，采用恰當的方式和幽默機智的語言，往往可以化險為夷。

筆者在主持一次知識競賽時，某代表隊由于過分緊張在搶答題部分三次提前按下了搶答器，此時，省城來的裁判長“呼”的站起身來，全場觀眾都以為這個隊肯定要被扣分了，誰知，裁判長猶豫了很長時間，宣布不扣分，繼續比賽，只對該隊進行了口頭警告。就在全場觀眾為這個代表隊松下一口氣時，筆者立刻拿起話筒，說了這樣一句話：我們裁判長別看長得酷似鐵面無私的包大人，(裁判長來自包拯故里，恰巧也是臉色黝黑，一臉威嚴)其實也

第三篇：關于主持知識競賽的幾點體會

知識競賽被許多人認為不太好主持，因為既然是競賽，總會有輸有贏，而參賽各隊又多是有備而來，場上一派劍拔弩張的氣勢。囿于這樣的氣氛中，再加上知識競賽的固定模式，主持人很難有所發揮，因此，大多都是按步就班地提問、報分了事，談不上什么“出彩”。而筆者在多年的實踐中認識到，只要早做準備、多動腦筋，知識競賽也能夠做到既緊張又輕松，既嚴肅又活潑。下面，筆者結合自己主持的一些實例，談幾點對主持知識競賽的體會。開場白——引人入勝，先聲奪人。主持一臺節目．就像寫文章一樣，講求“鳳頭豬肚豹尾”。一臺好的節目，開場尤為重要，因為這時候觀眾注意力并不集中，選手也正處于臨戰前高度緊張的狀態。好的開場白可以先聲奪人的樹立起主持人的形象，吸引住觀眾并使觀眾對比賽產生較高的期望值和期待感，將觀眾和選手納入自己的控制之下，主持起來才能隨心所欲、揮灑自如。下面是一場消防知識競賽的開場白：A：火與人類的生活可以說是息息相關，自從人類掌握了人工取火之后，社會生活發生了天翻地覆的變化，火給人類帶來了光明，推動著歷史的車輪不斷向前。B：可我們也知道，凡事一旦過火，就會適得其反，如若不能正確利用火，它就會像一匹脫韁的野馬，肆意踐踏人類的財富。A：我們或許都記得大興安嶺深處的滾滾濃煙，也記得高樓大廈付之一炬的斷壁殘垣，更記得無數人葬身火海，無數人喪失家園。這些都是事實，但悲劇不能重演，只要我們真正了解火，正確利用火，火就會永遠造福于人類。B：俗話說“未雨就要綢繆”，防火需在未燃。掌握消防安全知識就是每個人手中的一扦滅火器，今天在座的每一位選手都是裝備齊全的消防隊員，讓我們來看一看他們是如何正確運用消防知識的。這段文字簡明扼要的概括了比賽的宗旨、目的，聲情并茂的展示了火給人類帶來的進步作用，又例舉了不正確利用火所引起的巨大災難，然后很自然地引到了防火必須掌握消防知識的比賽主旨上來，使比賽很快進入正軌，也抓住了選手和觀眾，為整場比賽的成功奠定了基礎。介紹參賽隊——匠心獨運，巧妙精當大多數知識競賽的主持人在這個環節幾乎都是一成不變的模式：1號臺xX隊，2號臺xx隊??。其實，如果賽前能夠潛下心來，多了解些情況，多掌握些資料，平時多注意知識的儲備和積累，這個環節也是大有文章可做的。前不久，筆者主持了一場安徽省工商行政管理法律知識北方賽區比賽，參賽隊分別來自淮南、蚌埠、滁州等九個地區，根據各自不同特點，筆者是這樣介紹各隊的：如果有人要問全國有名的“將軍縣”在哪里，x號臺選手會驕傲地告訴你——在我們六安。(片刻的沉默，掌聲)。淮南是我國重要的煤炭基地，為國家的經濟建設做出了重大的貢獻，讓我們歡迎X號臺淮南市代表隊。(掌聲)。許多是先知道曹操、華佗、古井貢酒之后才知道亳州的，還有一些人，比如說像我，是讀了好多年的“毫州”之后才知道“亳州”的，(笑聲、掌聲)，歡迎你們!x號臺亳州市代表隊!(掌聲)阜陽人天性豪爽大方，熱情好客，坐在x號臺的就是東道主阜陽市代表隊!(掌聲)坐在x號臺的是馬鞍山市代表隊，馬鞍山是國家十大鋼鐵基地之一，是我省有名的全國園林城市，全國衛生城，素有江南一枝花的美稱，歡迎你們!(掌聲)風景秀麗的瑯琊山令許多人神往，而X號臺的選手就更令我們羨慕了，因為他們就生活在瑯琊山腳下，那個地方名叫滁州。(掌聲)一??賽后，許多觀眾反映，這段主持別出心裁，很有新意，為整場比賽增色不少。比賽過程——張馳有度，收放自然主持在比賽階段的工作就更多了，不僅僅要準確、流暢的(有許多比賽專業術語是主持人不熟悉的)宣讀題目、報分，更要根據場上選手的表現，比分的變化和隨時可能出現的新情況等控制好場上的氣氛和比賽的節奏，最大限度地調動選手和觀眾的積極性，使緊張激烈的比賽更具觀賞性。比如，筆者在主持阜陽市中學生防空知識競賽中，多次借用一些軍事術語，起到了烘托氣氛和變通語言的作用。如：a、同學們像一個個精神抖擻的小戰士正嚴陣以待，讓我們用掌聲預祝他們取得好成績!b、個人必答題猶如單兵作戰，主要是考驗每位選手自身的素質不口對知識的掌握。c、如果說剛才的個人必答是單兵作戰，那么接下來的選擇題，可就是大兵團作戰了，因為這種題型需要每隊的三名選手運用集體智慧來完成。d、剛才我們進行了單兵作戰和大兵團作戰，接下來，我們要進行一場搶時間、尹速度的一閃電戰(搶答題)!這些與比賽很貼近的術語和常識的運用，既活躍了比賽氣氛，又巧妙的串聯了比賽程序，使選手和觀眾都不會產生呆板的感覺。當然，比賽過程中很多東西是無法事先準備的，只有靠平時積累，厚積薄發。特別是當場上出現緊張氣氛或尷尬的局面時，采用恰當的方式和幽默機智的語言，往往可以化險為夷。筆者在主持一次知識競賽時，某代表隊由于過分緊張在搶答題部分三次提前按下了搶答器，此時，省城來的裁判長“呼”的站起身來，全場觀眾都以為這個隊肯定要被扣分了，誰知，裁判長猶豫了很長時間，宣布不扣分，繼續比賽，只對該隊進行了口頭警告。就在全場觀眾為這個代表隊松下一口氣時，筆者立刻拿起話筒，說了這樣一句話：我們裁判長別看長得酷似鐵面無私的包大人，(裁判長來自包拯故里，恰巧也是臉色黝黑，一臉威嚴)其實也是“心太軟”呀!(《心太軟》這首歌當時正流行)(笑聲、掌聲)。其實，巧妙機智的化解場上緊張氣氛，有很多方式方法，要視情況而定。當然，比賽過程中還會遇到很多情況，例如采訪主辦單位領導，請代表發言等等，此時場上氣氛多會有些嚴肅，主持人也可利用這個機會活躍一下場上氣氛。在上述的“人防知識競賽”中，筆者即興采訪了阜陽軍分區司令員孫道常大校，在孫司令回答完問題之后，筆者就不失時機的俏皮了一句：“剛才孫司令的回答讓我們明白了人民防空在未來戰爭中的地位和作用。謝謝您，孫司令(握手)，您回答的非常精彩，不過，遺憾的是我沒法給您加分了”!(笑聲)總之，主持人在比賽過程中要用適當的方式引導、控制場上的氣氛，而不能被比賽程序牽著走。這就要求主持人要以最快的速度把握住現場出現的契機，并迅速、準確、生動的表達出來。結尾——簡潔有力，畫龍點睛一般說來，經過一番角逐之后，勝負已見分曉，觀眾也產生了“書到臨尾漸漸松”的感覺，而一個巧妙的結尾，往往能使觀眾產生回味，讓整場比賽所掀起的思想情感的波瀾久久蕩漾。這就要求結尾時要簡潔有力，既呼應開頭，又能照顧到比賽主旨。筆者在上述消防知識競賽結束時是這樣設計的：防火須在未燃，責任重于泰山，希望通過這次競賽，我們每一個人都能對消防安全有更深的了解，做消防安全的宣傳員、戰斗員，讓我們生活的這個世界永遠安寧、詳和，最后，讓我們把心中最真誠的祝愿送給你，送給我，送給他，送給我們每一個人，那就是——祝你平安(音樂起)!《祝你平安》這首歌當時剛岡u流行，觀眾都熟悉，而且又與本次比賽十分吻合，應該說這最后的祝愿和隨之而起的音樂為比賽畫上了圓滿的句號。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。精彩的知識競賽主持當然離不開豐富的知識積累和扎實的語言功底，還應該做一個有心人，及時的發現和挖掘生活中的素材，合理地運用到比賽中的每一個環節中去。

第四篇：知識競賽主持

知識競賽主持模板

一、開場白

男：尊敬的各位領導，各位評委 女：親愛的朋友們，大家 合：下午好!男：歡迎大家來到XX公司2012年XX知識競賽現場，我是主持人XXX。女：我是主持人XXX。

男：為深入貫徹公司“安全年”活動要求，落實公司開展“安全年”活動實施意見，營造人人學習安全、講安全的氛圍，提高員工安全意識和反違章能力，我們在這里隆重舉行安全知識競賽！

女：恩，沒錯，正所謂未雨綢繆，防范于未然，安全是我們永恒不變的話題，安全更是我們生產、生活以及生命的守護。

男：本次知識賽活動得到了公司領導的高度重視，今天，公司領導也在百忙之中抽空來到了我們競賽現場。

女：今天到場的領導有????，各位領導親臨活動現場，給我們的競賽以指導和鼓勵，對此，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

男：下面為大家介紹擔任本次競賽的評委會成員，他們分別是：??還有我們的工作人員：??掌聲謝謝他們！

女：參加此次競賽的隊伍：1號代表隊是：XXX2號代表隊是：XXX3號代表隊是：XXX,讓我們以熱烈的掌聲，預祝各代表隊賽出水平，賽出風格，取得優異成績！

二、競賽規則介紹

男：看來各參賽隊真是信心滿滿，活力四射呀！到底今天我們的冠軍將會花落誰家呢？讓我們拭目以待吧！今天的競賽總共分為以下幾個環節：競賽進行選手必答題、搶答題、風險題各兩輪，在競賽中穿插進行觀眾答題若干輪。女：必答題每個選手進行兩輪，由參賽各隊選手依次答題。參賽各隊基分為100分，必答題和搶答題每題10分，風險題分別為10分、20分、30分，由參賽各隊自行選分。

男：本次競賽答題的正確程度，由主持人根據答案判斷，有疑問時請裁判評定。觀眾答題由主持人裁定，評分結果出現爭議時，由主裁判裁定。

女：選手必答題回答不正確不得分不扣分;搶答題、風險題回答不正確要倒扣該題對應分。

男：（宣讀全部比賽規則）??????

三、比賽開始

(比賽開始，主持人自由串詞)各環節比賽開始前，宣讀該環節比賽的詳細規則。

四、觀眾答題

女：看到場上選手激烈的競爭，場下不少觀眾也坐不住了，別著急，現在就是你們大顯身手的機會。現在是現場觀眾答題環節，由主持人讀完題目，說:開始!現場觀眾舉手搶答，由工作人員確認誰先舉手誰就獲得答題資格，答對者當場領取一份小禮品。

五：頒獎環節。

男：觀眾答題環節到此告一段落，感謝現場觀眾的熱情參與。那么我們的競賽節到這里也全部結束了，下面讓我們掌聲有請??領導對本次比賽進行點評。女：感謝領導的精彩點評，（宣布獲獎情況）??

男：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀獲獎的代表隊，也感謝各位頒獎嘉賓！

六：結束語。

女：防患須在未然，責任重于泰山，希望通過這次競賽，我們每一個人都能對安全知識有更深的了解，做安全的宣傳員、戰斗員，讓我們生活的這個世界永遠安寧、詳和，最后，祝愿大家，生活安全，身體健康！男：各位領導，各位來賓 女：同志們，朋友們

合：XXX公司2012年安全知識競賽到此結束，感謝大家的大力支持和熱情參與！

再見！

第五篇：知識競賽主持要點

1、把握全場節奏

主持人心中要對知識競賽的全場結構胸有成竹，從而把握好全場的節奏。比如，前半場先是必答題，再是搶答題，從較為穩定的節奏轉入緊張跳躍的節奏，后半場是共答題，風險題，加試題，再次進入較為平緩的節奏，從平緩進入扣人心弦，再到驚喜，節奏是層層推進的。每一輪競賽中又有其內部節奏的變化。

如圖所示： 瀾。

2、知識競賽場上的步伐

這些層層的節奏變化都應該在主持人心里，在各必要之處加以渲染強化，激起場上節奏的層層波

在知識競賽的場上，主持人可能有多次行走，可能會從一個臺走到另一個臺，可能走到場中主持抽簽，可能巡視共答題的答案。

行走是節目的節奏要素之一。主持人要設計行走的時機，行走的速度，行走的路線。不能過于頻繁走來走去，也不能完全不動位置。

主持人在場上的步伐要準確，不能混亂。該走幾步就是幾步，該站定時一定要站定，不能沒有章法。特別是不能在原地無目的的踱碎步，那樣會場使畫面有不穩定的感覺。如果我們把競賽現場看成是雪地，主持人的腳印應該是規則而清晰的，不能胡亂一片。

3、呼喚場上的節奏波瀾

無論選手回答問題的語調是什么樣的，或高或低，或快或慢，當他回答正確的時候。主持人要給予肯定判斷。選手回答的語調可能很高也可能很低。主持人的判斷語的語調要比選手回答的語調高一點。無論選手的聲調高低，主持人接話的聲調音高要與之銜接。爾后，主持人宣布加分的語調要再加高一點，并且揚起，呼喚場上的掌聲。

主持人提問──選手回答──主持人判斷──主持人宣布加分──觀眾掌聲，這是一階一階的起伏波瀾。知識競賽的每一個問題都有這樣一個波瀾，就形成了全場的層層波瀾。

4、知識競賽的語言色彩區別評說

知識競賽節目中，主持人始終是場上的主角。語言量很大，不同語句要采用不同的色彩。

知識競賽節目中主持人的話語有三個類型，要將三種類型的話語分別采用不同語氣色彩區別開：

⒈競賽的正式問題。問題題面的語句要以朗讀的語氣讀出來。但是注意不要裝腔作勢。

⒉關于講解規則的話。這樣的話要以比較正式的口吻說出來。

⒊其他解釋性的話，說明性的話，這一部分要比較輕松隨意地說，千萬不要一字一板地說。

三種語句，三種色彩，加上選手回答問題的聲音色彩，構成了知識競賽場上的語言錯落有致的色彩節奏。

5、怎樣判斷知識競賽的答案

知識競賽節目中的答案判定，是節目關鍵之點，是主持人的主要工作之一。答案在手中掌握，但主持人還要認真判定答案。對于知識競賽的答案判斷語有6種類型。

1.“回答正確。”──這是最基本的判斷語。一般不說“回答得對”。要用雙音節詞，用正式詞匯。

2.“回答不正確。”──這也是基本判斷語。一般不用“回答錯誤”，以軟化語氣。還有一種選手回答不出來的情況，主持人應該說“沒有回答對”，不使用“回答不正確。”

3.“回答基本正確。”──規則規定回答出問題答案中的部分要素就可以得分，當實際回答達到了規定的數量時，主持人應該使用這樣的判斷語，并且給分。主持人要嚴格執行規定，不得任意苛求。

4.“回答不完全正確。”──規則規定問題答案中的要素缺少一項也不能得分，當實際回答不完整時，主持人應該使用這樣的判斷語，不予加分，或者減分。主持人要嚴格執行規定，不得任意放寬尺度。

5.“回答完全正確。”──回答的答案有三項以上的要素，實際回答完整，一項也沒有缺少，可以使用這樣的判斷。其他情況不能濫用這一判斷語。

6.“非常正確。”──這是不常使用的判斷語。主持人要謹慎使用。只有問一答二答三而且都正確的情況下才使用。

以上 6種判斷語，要根據實際回答判斷使用，要符合提問與回答之間的邏輯關系，不能不分情況亂用。

6、搶答題的提問方式

搶答題的規則是誰先按響搶答器鈴誰先回答問題，回答正確加分，回答不正確就要減分。選手一定要在主持人提問之后，說聲“開始”再按鈴。如果搶先按鈴，將會被視為違例，要減分，并且取消該題。這樣的情況不能多，否則將使競賽失去應有的趣味性和氣氛。

要使選手不違例，一方面要提醒選手注意，另一方面要求主持人的提問恰當。

主持人在提出搶答題的問題時，句尾語調不要上揚，最后一個字不要說得太全，只說半個字即可。然后搶先半拍提高聲調說“開始”。這樣能在很大程度上避免選手違例。

如果主持人不是這樣，在問題的問號的地方把句子的語調揚起來，“開始”二字不及時說出，就可能誘導選手提前按鈴，結果是違例受罰。違例受罰的情況多了，節目的效果就會大大削弱。

然而，有的選手可能利用主持人這樣的提問方式，提前半秒按鈴，多次搶在其他選手前面得分。為了公平，也為了場上的節奏，當一家選手采用提前按鈴得手若干次以后，次主持人可以考慮使用常規方式提問，造成這一家違例，給別的選手一定的機會。

7、知識競賽中的一般提問方式

提問在知識競賽節目中占有需要的地區性位。是知識競賽節目造成懸念的主要手段。節目是否則成功，很大程度上與提問有關。

我們很多同志從小學到進電視臺做主持人，經歷過無數考試，總是被人考。當有一天自己拿著答案來考別人的時候，就難免會有一種“媳婦熬成婆”后的嚴厲。這是不妥的。

要以鼓勵場參賽選手有積極正常的發揮為衡量主持人提問的尺度。為此，主持人一定要以溫和的口吻提問；一定要用“相信你一定能夠回答正確”的眼神提問；一定要滿腔信任；一定要把輕松喜悅的心情傳遞給選手。讓他們以振奮的精神，頭腦清醒，精神飽滿地回答問題。

如果不是這樣，以一種咄咄逼人的神態出現，就有可能使選手由于賽場過于緊張而出現暫時思想空白，將已經掌握了的知識忘記。

對于選手在場上發揮的水平，主持人也要問一問自己有沒有責任。

健康教育知識競賽主持稿

尊敬的各位領導,各位來賓,朋友們,大家好!人人都希望擁有健康,擁有健康和諧的現代生活。為在全區大力普及健康科學知識,引導群眾積極參與創建國家衛生城市活動,提高群眾健康知識知曉率和健康行為形成率,促進健康城市建設，滿足人們不斷增長的自我保健需求的健康教育體系，以幫助人們增強維護健康的意識,掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，改善環境，降低危險因素，促進人們的健康水平不斷提高，按照西安市創建國家衛生城市領導小組的要求,我區特舉辦了這次健康知識競賽活動。本次活動得到了各級領導的關心和支持,現在請允許我向大家介紹今天到場的領導同志，他們是他們是:(介紹領導)讓我們以熱烈歡迎他們的到來。

今天參加比賽的十三支代表隊來自我區各街道委局，選手中沒有一位專業的醫務工作者，都是我們身邊的普通人，通過對健康知識的學習和精心準備來到了我們今天的比賽現場，請允許我為大家介紹：

參加競賽的代表隊有

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們!預祝他們在知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。

下面由我為大家宣布比賽規則,比賽內容分五部分,第一部分是必答題,第二部分是點將題,第三部分是演講題,第四部分為風險題,第五部分是加試題。每隊參賽隊員要在主持人說開始 后方可回答問題,在答題結束后一定要明確表示回答完畢.否則會被判超時失分.請所有參賽隊員聽清題目要求，把握好答題時間.選手在作答時，本隊隊友及臺下觀眾不得作任何提示，否則答題無效，并視情節對違規的代表隊扣分處罰。同時也請我們的觀眾能夠維護公平、公正、公開的賽場秩序，體現碑林人的良好風貌。如果您覺得您比他們答得還好，知道得更多，不要著急，在比賽中我們還有設計有觀眾互動的環節，請您一起參加！

本次決賽設集體一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名,組織獎 名,個人優秀獎 名,獲獎者頒發獎牌和證書。

現在比賽正式開始,請各代表隊作好準備。首先是必答題部分。規定選手答題,分值10分,限時為15秒,答對加分，答錯不扣分。

1號代表隊的一號隊員聽題(題目)開始 2號代表隊請聽題(題目),開始

下面進行第二部分比賽--點將題, 由到會領導指定某隊隊員回答問題。分值10分,限時15秒.現在我們有請(領導)為1號代表隊點將

首先有請 為1號代表隊點將

好的,XX請聽題(題目),開始

請 為2號代表隊 題目是這樣的(題目),開始

經過兩輪激烈的問答,各代表隊的分數有了初步的變化,讓我們來看一下:1號代表隊現在得分為(分數),2號代表隊得分為(分數)分數稍低的代表隊不要氣餒,還有機會,希望你們在后面的環節中能有好的成績。下面到了演講題部分, 規則是這樣的: 題目自定,分值是30分,限時1分30秒,要求以“創衛” “自我保健” “健康文明行為” “控煙教育”自命題,用演講形式,論點要明確,論據充分。內容健康,積極向上得12分,普通話標準得5分,吐字清晰語言流暢得5分,不足1分20秒或超過1分40秒扣8分。

好了,現在由1號代表隊隊員開始他的演講,注意時間,開始 2號代表隊 開始

現在是風險題比賽,這個環節要好好的把握,它可以讓分數有一個戲劇性的變化。我看到各個代表隊都在摩拳擦掌，我們的觀眾也一定為你們支持的代表隊捏了一把汗，不要緊張，先聽要求：

題目答對加分答錯扣同值分,超時扣同值分,分值分別為10分20分和30分,限時分別為15秒30秒和50秒。1號代表隊你們決定選擇多少分值的題(選擇分值)請聽題(題目)開始 2號代表隊選擇的是 分的題,題目是這樣的(問題)開始

經過了風險題的問答,各代表隊的分數已經出來了,如果有同分的話,我們就要進行加試題比賽。先讓我們看一下1號代表隊的分數為(分數),2號代表隊(分數)由于X隊和X隊的分數相同,現在給兩隊一道加試題。加試題使用風險題的剩余題決出名次,如果答錯仍要扣分，加試題結束后進行最后總排名。所以請個代表隊研究選題策略，慎重出手。請X隊聽題(題目)開始 請X隊聽題(題目)開始 所有試題結束,我們可以看到最終X代表隊獲得了(分數)的好成績,祝賀他們!最后我們來看看各代表隊的得分。

今天的比賽到這里就要結束了,但對于健康知識的普及活動我們還要繼續下去。讓我們本著“大力普及健康知識,不斷提高全民健康素質”的態度為我們創造美好的明天努力吧!

（6）決賽組織程序：①選擇1名或2名（男、女各1名）有豐富主持知識競賽經驗的人，為決賽進行主持，②會場布置，設幾個賽臺：領導席、評委席，觀眾席等，③請各位專家到決賽會場做競賽顧問，④請有關領導及贊助單位到會以待發獎，⑤請公證處人員到會以待公證，⑥知識競賽決賽程序。

主持人宣布競賽開始。介紹參賽隊，介紹領導及來賓，宣讀知識競賽規則，宣布必答題及分值，由各隊回答，主持人進行判定。正確者加分，錯誤者減分。有疑難問題請專家裁決，主持人宣布搶答題及分值。聽搶答器的聲音先后，主持人請先者作答，并予以判定。正確加分，錯誤減分；若分不出名次，主持人宣布附加題及分值，繼續請各隊回答，正確者加分，錯誤者減分，主持人最后報各隊總分，并排出名次及宣布獲勝隊，請公證處人員宣讀公證書；進行頒獎，宣布獲勝隊，請公證人員宣讀公證書；進行頒獎，宣布知識競賽結束。

為了把2008年北京奧運會舉辦成為最出色的一屆奧運會，在家庭中廣泛普及文明禮儀知識，提高家庭禮儀意識，6月13日，區婦聯與區文明辦聯合舉辦了“倡文明家風、做文明家庭”崇文區家庭文明禮儀知識競賽。這次競賽是在七個街道200余戶家庭預賽選拔的基礎上進行的，經過激烈的競爭，4支家庭代表隊進入本次決賽。此次家庭文明禮儀知識競賽主要圍繞家庭的居住禮儀、飲食禮儀、衣著禮儀、行車禮儀、娛樂禮儀、奧運會精神和《公民道德建設實施綱要》等內容開展，通過競賽活動旨在全區中形成“講禮儀、有修養”為榮的良好風尚，體現現代化都市文化休閑區的文明氛圍。

本次競賽方式：采用現場口答，18支代表隊順序通過抽簽決定，分三組進行，預賽每組取二名參加決賽。答題形式分必答題、搶答題、風險題三大類。

競賽開始前，每支代表隊先給基礎分1000分，首先進行必答題比賽，每題100分，答對加分，答錯不給分，也不扣分。參賽隊每個隊員各回答一道題（須獨立完成），先每隊1號隊員答，然后2號隊員、3號隊員回答，答題全部臨時抽取。

第二輪進行搶答題比賽，題目由主持人宣布，（各隊可確定一名主答隊員，對所搶答題另2位隊員可補充）。每題100分，答對加分，答錯倒扣100分。必需注意：各隊應在主持人讀完題目，宣布開始后，方可按搶答器；否則，作違規處理，相應扣除違規隊100分。

第三輪進行風險題比賽，風險題型分100分、300分、500分三類，題目臨時抽取，每個代表隊有2次機會，但要求2次機會不能在同一風險檔次回答，各代表隊先進行第一次風險題比賽，然后進行第二次。

（注意：比賽中如果是判斷題，判斷正確與否和判斷理由各占一半分值）

競賽結束，從高分到低分依次取一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

如遇幾支代表隊得分相同，則得分相同代表隊通過加賽一道搶答題決勝否，首先得分的作第一個勝出，被扣分則第一個被淘汰，剩下隊伍再進行搶答決勝否，依次類推。

“小靈通杯”縣直機關

“創建文明機關，創新發展環境”

知識競賽規則

為保證“小靈通杯”縣直機關“創建文明機關，創新發展環境”知識競賽的圓滿成功，特制定本競賽規則。

一、競賽方法及規則:

1、本次競賽分預賽和決賽兩個階段。

2、各參賽隊的比賽順序按照賽前抽簽結果確定。

3、預賽實行分組比賽的辦法，通過抽簽分成4個組，每組成績前2名進入決賽。抽簽順序按照報名順序進行。

4、通過預賽確定8支代表隊進入決賽。

5、競賽采用現場問答的方式進行。競賽題型分為5種：個人必答題、集體必答題、個人搶答題、集體搶答題（以上四種題型每題10分），風險題（每題20－40分）。

個人必答題：各參賽隊每位選手按照順序獨立回答問題，他人不得提示和補充。回答正確得10分；回答不正確或不完全不得分，也不扣分；提出放棄回答的，扣10分。

集體必答題：各隊推薦一人回答問題，同隊隊員可以提示或補充。回答正確得10分，回答不正確或不完全不得分，也不扣分。

個人搶答題：各隊按照隊員排序，依次按搶答器并單獨回答，在主持人讀完題目，宣布“開始”后，即可搶答，最先搶到答題權者回答問題。回答正確得10分，回答不正確或不完全扣10分；在主持人未宣布完“開始”搶答者，扣10分，該題作廢（由現場觀眾答題）；連續兩次搶答失誤或者累計搶答失誤三次者，停止一輪搶答機會。

集體搶答題：各隊推薦一人按搶答器，推薦一人回答問題，同隊隊員可以提示或補充。其他規則和個人搶答題相同。

風險題：分a、b、c三個等次，每題分數分別為20分、30分、40分。回答正確得相應分數，回答不正確或不完全扣相應的分數。

6、出現并列而影響名次排列時，設3個集體搶答題決出勝負。

7、進入比賽場地自覺關閉手機，不許攜帶任何與比賽有關的資料。

8、參賽隊員答題語言要清楚明白，一律說普通話，統一著裝，儀表端莊大方。當主持人向觀眾介紹參賽隊時，選手應起立。

二、獎項設立：

本次知識競賽設一等獎2個，二等獎3個，三等獎3個；參加決賽的隊員將獲得榮譽證書及獎品；所有參加競賽未進入決賽的單位將獲得優秀組織獎,參賽隊員將獲得紀念獎獎品。

三、組織領導:

為加強對這次知識競賽的領導，機關工委成立競賽領導小組，負責對整個活動的協調、領導和督察工作，設立兩名仲裁。各參賽隊要精心組織，認真準備，比賽由總支、支部書記帶隊；參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，服從指揮、文明參賽。

沙洋縣糧食系統儲檢知識競賽規則及題庫--沙洋縣糧食系統儲檢知識競賽規則及題庫 競賽規則

一、必答題（時限30秒）

每位選手有兩次作答機會。選手必須在規定的時限內作答，選手之間不得互相提示或替換答題，否則取消本題答題資格。回答正確的得10分，超時或回答錯誤不得分，也不扣分。

二、選答題（時限30秒）

每個參賽隊有兩次選答機會，選答題不能重選同一題目。在規定的時限內，每個代表隊可選出1名選手主答，其他選手可在時限內補充，回答正確的得10分，超時或回答錯誤的不得分，也不扣分。

三、搶答題（搶答時限10秒，答題時限30秒）

共設搶答題30題，每個代表隊機會均等。主持人讀完題后，說“開始”，各參賽隊才能按搶答器，主持人根據顯示屏確認有效組別，答題時由有效組別的1名選手主答，其它選手可在時限內補充，回答正確得10分，超時或回答錯誤扣10分。提前按搶答器、未經允許按搶答器均視為搶答違規，應扣10分。

四、風險提速題

風險提速題設10分、20分、30分題若干（時限分別為30秒、40秒、50秒），供各代表隊選答，每個代表隊只有一次選答機會，風險題不能重選同一題目。各代表隊可根據本隊得分情況，選取不同分值題由1名選手主答，其它選手可在規定時限內進行補充，回答正確得相應的分，回答錯誤或超時扣相應的分值。

五、附加賽

附加賽實行選答，其規則與選答題相同，題數為2X（X為相同分數代表隊個數），直到決出名次為止。

一、競賽組織：

本次競賽由縣委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室、共青團南澳縣委主辦，縣直團工委承辦。

二、參賽隊：

參加第一批先進性教育活動的單位中，以縣直工委和各機關黨委為單位組隊參加比賽。縣直工委，經貿局、教育局、交通局、發展計劃局、政法委等機關黨委共6支代表隊，每隊3名隊員（其中女隊員不少于1名），參加現場答題。隊員必須是本單位、本系統的干部職工，要求參賽隊員服裝統一。各有關單位組成觀眾隊伍到場參與活動。

三、題型：

本次競賽采用每隊必答題、隊員必答題、搶答題、風險題、進行現場比賽，如不能決出名次，通過附加題（提高難度）決出名次。每隊起點分數100分。

四、現場答題：

（一）每隊必答題：各隊選手共同回答的問題。每隊1題，選擇1名選手回答，其他隊員可作補充，答對得20分，答錯或不答不得分。對回答不了的問題，可選擇放棄，該題不得分。每道題目主持人讀完整后方可答題。

（二）隊員必答題：各隊選手必須單獨回答的問題。每名隊員1題，本人獨立回答，其他任何人不得提示，答對得10分，答錯、不答或有人提示不得分。答題隊員隨機抽選。對回答不了的問題，可選擇放棄，該題不得分。每道題目主持人念完整后方可答題。

（三）搶答題：各隊選手均可搶答的問題。共 題。主持人讀完題目宣布開始后，各隊任一選手都可按搶答器回答，主持人同意后回答問題。答對1題得10分，答錯、回答不完整或搶按搶答器的倒扣10分，由主持人當場判定。

（四）風險題：各隊選手共同回答的問題。每隊 題，共有20、30、40分的等次供每隊選擇。每隊選出分等后，主持人出題，各隊推薦1名選手答題，其他隊員可以補充，答對得相應的分數，答錯扣相應的分數，答題結束。

（五）附加題：此類題在未能決出前三名名次時出現，要求與風險題相同。

五、計時：

競賽設計時臺。每隊必答題每題限時60秒，隊員必答題每題限時40秒，搶答題限時40秒。風險題限時60秒。競賽限時以主持人在現場公布的時間為準。問題超時根據答題情況由主持人或現場評委決定是否得分。如不能回答，可以選擇放棄，答題人必須說“放棄”，答題結束后答題人須說“答題完畢”。

六、仲裁：

為保證競賽客觀、公平、公正、有序進行，設評委會，負責仲裁現場出現的各種爭議。

七、附則：

規則負責解釋權歸競賽組委會。有關本次知識競賽的事宜，請及時瀏覽南澳共青團網站。

保持共產黨員先進性教育知識競賽規則

一、賽事說明：

1、賽場主要人員：每支隊派一隊，每隊3人，共12名參賽選手，主持人1人，評委2人，計分員1人，計事員1人。

2、比賽開始時各隊設基礎分100分。

3、比賽流程：

第一輪：隊員第一次必答題（共4道題，每題一分鐘）

第二輪：搶答題（共4道題，每題一分鐘）

第三輪：隊員第二次必答題（共4道題，每題一分鐘）

第四輪：搶答題（共4道題，每題一分鐘）第五輪：風險題（共4道題，每題二分鐘）

二、答題規則

（一）必答題

1、各隊3名隊員按規則確定一名隊員抽題回答。

2、規定隊員答題時，其他隊員不得提示補充。

3、答對給10分，答不出，答不全或答錯不給分也不扣分。

（二）搶答題

1、搶答題進行兩輪，每輪4題

2、主持人宣布“開始”時，方可舉牌搶答，否則屬搶答違規，扣10分。

3、搶到題后，由該隊派代表回答，其他隊員可以提示補充。

4、搶答題答對給10分，答不出答不全或答錯扣10分，隊員答不出，答不全或答錯，該題作廢，主持人公布答案。

（三）風險題

1、風險題分加20分、40分兩個檔次。

2、本輪比賽開始前，各隊選擇準備答題的檔次。

3、各隊在各自選擇的檔次里抽取一題回答。

4、各隊派代表作答，其他隊員可以提示、補充。

5、答對按該題的分值得分，答不出、答不全或答錯按該題的分值扣分。

（四）附加賽

當比賽結束，出現比分相同而不能選出前兩名次時，將拋出備用題進行搶答，規則與搶答賽相同。

（五）答題時限

1、搶答題和必答題第一道題的答題時限為1分鐘，共答題和風險題答題時限為2分鐘，超出一律扣10分。

2、回答時間從主持人提出問題后說“開始”開始計時。

3、隊員在回答完后說“回答完畢”。

4、參賽隊員可以要求主持人將試題重復一遍，重復的時間計入回答時限，但搶答題不重復試題。

5、離答題最后時限還有10秒鐘時，計時員響鈴提醒一次。時間到，計時員響鈴，答題應停止。

三、比賽紀律及要求：

1、各隊不能在比賽當中更換隊員。

2、各隊對主持人及評委的裁決不得在比賽中提出異議。

3、主持人有最終裁決權，主持人應公正、準確地對隊員的答題做出評判；主持人在做出評判前可以咨詢評委。

4、評委對主持人有監督權，當評委發現主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。

5、觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。

6、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。

四、比賽時間

2005年2月24日（星期四）上午8:30準時進行。

五、比賽地點