第一篇：華南師范大學南海校區學生社團聯合會內部趣味籃球賽活動策劃書

華南師范大學南海校區學生社團聯合會

華南師范大學南海校區學生社團聯合會內

部趣味籃球賽活動策劃書

一、活動目的：為了加強社聯人之間、各部門之間的認識和溝通，且恰逢亞

運的到來，學生社團聯合會為此特意舉辦社聯內部趣味籃球賽，意在增強社聯內部凝聚力，同時迎合亞運精神，傳播亞運知識。

二、活動意義：通過這次的社聯內部趣味籃球賽，不僅加強了社聯內部各部

門的溝通認識，更是增強社聯內部的凝聚力，為以后營造活力社聯、激情社聯做下了鋪墊。

三、活動簡介：

活動主題：活力社聯，激情亞運

活動內容：學生社團聯合會內部趣味籃球賽

比賽時間：12月5日下午3點到6點

比賽活動場地：校區籃球場或體育館

參賽對象：學生社團聯合會全體干部干事

主辦單位：華南師范大學南海校區學生社團聯合會

四、活動流程及具體競賽方法：

(一)本賽事分淘汰賽、最終PK賽兩個階段：淘汰賽、最終PK均采用全

場五人制。

1.淘汰賽階段：

2.最終PＫ階段:

1)兩兩對決，得分高的一隊勝出。

(二)賽事具體安排：

1.第一輪淘汰賽分為4節，第一節為男女混合（2女3男）比賽，第二

節為女子組的比賽，第三節為趣味籃球賽（半場3分鐘限時上籃接力），第四節為男子組的比賽。

2.最終PK賽分為2節，第一節為女子組的比賽，第二節為男子組的比

賽。

五、獎項、獎品設置：(一)

本次賽事按各參賽隊伍第一節，第二節，第三節及第四節的最后總

得分分別決出冠軍一名，亞軍一名，季軍一名，安慰獎一名，并予以獎。第一名冠軍：獎狀+獎品 第二名亞軍：獎狀+獎品 第三名季軍：獎狀+獎品 安慰獎：獎狀+獎品(二)

六、經費預算：(一)(二)

七、附件

附件一：《趣味籃球賽具體比賽規則》 附件二：《參賽辦法及參賽注意事項》 附件三：《比賽日程安排》

華南師范大學南海校區學生社團聯合會

二〇一〇年十一月二十日

參賽隊伍比賽期間的一切費用自理。

獎品、裁判員及工作人員用水、器材等費用由主辦單位負責。各參賽隊伍所在參賽隊伍的MVP兩名（男女各一名，得分最高）

附件一：

趣味籃球賽具體比賽規則

一、半場3分鐘限時上籃接力(一)(二)

比賽場地：半個籃球場

比賽內容：1.參賽隊伍各出10人（男5名，女5名）

2.10個人全部站在籃球場旁的起點處，參賽者以運球的形式將球運至籃球架底下（①），然后進行投籃（②），每個參賽者一次只能投一次籃，最后將球傳到起點處的另一位同組參賽者（③）。如此循環進行，各參賽隊伍只有3分鐘時間。3.參賽者投球后，可用任何方式將球傳到起點處的另一位同組參賽者。

4.兩參賽隊伍按先后順序進行，在限時3分鐘內投進的球數最多的為贏，在得分上+10分，輸的一方在得分上+2分。

二、比賽用時說明：

比賽時間為全場36分鐘，分4節，第一節男女混合用時10分鐘，第二節女子組用時8分鐘，第三節趣味籃球賽用時約6-12分鐘，第四節男子組用時12分鐘。

一、二節和三、四節之間休息2分鐘，中場休息5分鐘。每隊第一、二、三節可各暫停一次，第四節可暫停兩次。（如兩隊比賽時出現平局，則進行男子組加時賽，加時5分鐘，直到決出勝負為止，第四節與加時賽之間休息2分鐘）。

最終PK賽比賽時間，上半場12分鐘，中場休息5分鐘，下半場12分鐘。

華南師范大學南海校區學生社團聯合會

二〇一〇年十一月二十日

附近二：

參賽辦法及參賽注意事項

一、參賽人數：每隊設領隊1名，隊長1名，隊員至少10名（女子參賽者不得少于5名）

二、組隊方法：

三、注意事項：

2.比賽隊員盡量穿上統一服裝并印上號碼，若服裝不統一必須顏色

一致并印（寫）上號碼。

3.比賽穿球鞋，不得穿皮鞋、拖鞋、高跟鞋及赤腳。

4.比賽隊員不允許使用或佩帶易使人致傷的物品，如手表、戒指、手鏈、皮鞋等。

5.比賽隊伍以拋硬幣的方式決定在哪個半場。

華南師范大學南海校區學生社團聯合會

二〇一〇年十一月二十日

附件三：

比賽日程安排：

一、比賽賽程:

12月5號下午3點到6點

二、注意事項：

1、賽程表待各參賽隊伍抽簽協商后公布。

2、如果受天氣影響而不能正常比賽，當天的比賽就押到最后，其他比賽以此類推

華南師范大學南海校區學生社團聯合會

二〇一〇年十一月二十日

第二篇：活動-華南師范大學南海校區

華南師范大學南海校區

團學社赴肇慶市廣寧縣螺崗鎮三下鄉服務隊

2009年暑假“三下鄉”活動方案

前言

一直渴望青春為了理想和激情而燃燒，一直向往生命為了明天和信仰而輝煌。

“恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒”，青春無限美好，無限美好的青春需要不甘平凡。華南師范大學南海校區三下鄉團學社服務隊將積極響應學院開展社會實踐的號召，在盛夏七月，高呼“受教育、長才干、做貢獻”的響亮口號，舉著紅火的“三下鄉”大旗，向炎炎烈日進軍，向丘陵溝壑進軍，向艱難險阻進軍！我們將用學生獨特的視角探尋社會，用勝于烈日溫度的熱情服務村民，用無比積極和虛心的態度向淳樸善良的孩子傳授知識，用滿懷的熱情帶領孩子們走進文藝的天地，用最真摯的感情感動著彼此！

我們并不偉大，事實上我們很渺小,然而，我們都有一顆奉獻的心。前路茫茫，我們無法預知這一路上我們會遇到什么，是一帆風順，還是滿路荊棘？但我們堅信我們一定會一起攜手堅強地走下去，因為我們有著火一樣的熱情,我們清楚自己肩膀上擔的是責任，最重要的，是我們擁有一支堅不可摧的隊伍！

有一個地方叫螺崗； 有一群孩子在期盼； 有一些目光在等待。

腳步，開始跋涉，尋覓一處信念的歸宿，那里是使命的開端。目錄

前言???????????????????????????1 活動背景?????????????????????????3 實踐地介紹????????????????????????4 具體方案?????????????????????????5 活動主題???????????????????????...5 活動意義???????????????????????...5 活動時間???????????????????????...5 隊伍構架及其職能????????????????????.5 前期準備???????????????????????...7 活動內容???????????????????????...8 預期效果???????????????????????..11 經費預算???????????????????????..12 隊員須知???????????????????????...13 活動背景

三下鄉——是指文化、科技、衛生“三下鄉”。文化下鄉包括圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展群眾性文化活動；科技下鄉包括科技人員下鄉，科技信息下鄉，開展科普活動；衛生下鄉包括醫務人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。

“三下鄉”是我院共青團的一個品牌活動，通過社會實踐，鍛煉當代青年大學生的實踐能力，提高我院學生的綜合素質，為謀求資教政策的改革與發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正將先進的科技、教育、衛生和文化以新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。學院非常重視學生的社會實踐活動，每年暑期都大力支持學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，讓學生能夠將所學理論聯系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

2009年，借著建國六十周年、五四運動九十周年以及第十六屆亞運即將來臨的契機，我院團委、學生會、社團聯合會干部積極響應“三下鄉”實踐活動的號召，將再次赴肇慶市廣寧縣螺崗鎮開展以“點亮螺崗教育 推動螺崗發展”為主題的支教、宣傳、調研等一系列活動，服務農村、服務社會，盡我們的力量為祖國六十年華誕獻上一份特殊的禮物。

實踐基地介紹

廣寧縣

廣寧縣位于廣東省西北部，處于北江支流綏江中游，全縣總面積２４５８．１５平方公里，占全省土地總面積１．１６％，占肇慶市土地總面積１６．６％。

廣寧縣屬低山高丘區，地勢起伏較大，綏江兩岸地勢平緩，余為崇山峻嶺，地勢西北高，東南低。北部多中山，海拔高度一般是７００－１０００米，略向西南方向傾斜，形成兩邊高中間低的凹形地帶。境內四面群山圍繞，綏江河由西北向東南斜貫全縣。

螺崗鎮

基本情況：

螺崗鎮地處廣寧縣中部偏北，距縣城20公里，交通便利。該鎮鄉村格局分散，距離鎮中心較遠，山路較多。如果步行，基本無障礙，但比較費力。如果去較遠村莊，當地政府可安排車接送，再步行30分鐘可以到達的鄉村。如從我校區出發，在廣三高速公路經過四會，到達廣寧縣南街鎮，再約30分鐘車程到達螺崗鎮上，全程大約3小時。路況好，大客車可以通行。

螺崗鎮總面積105平方公里，山地面積12萬畝，耕地8500畝，水田6000畝。螺崗鎮下轄1個居委會、5個村委會，總人口約2萬人。當地經濟水平低，以種植業為主年收入，當地主要經濟作物是沙糖桔，竹子，人均年收入約3千。

螺崗鎮教育水平相對來水是比較低的。當地學校重視教育，但家庭對教育的重視程度嚴重缺乏。原因及結果：受社會、家庭等各方面的影響，學校的教學工作和學生的受教育情況不理想。缺少音樂、美術專業性老師，并且科任教師的分布不均勻，配套不夠合理，難以滿足教學要求。學校組織的文體活動較少。有運動會和較少文藝活動（比如慶祝6.1），也沒有開設興趣班。

具體方案

一、活動主題

點亮螺崗教育 推動螺崗發展

二、活動意義

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、鍛煉毅力、培養品格，奉獻社會，增強社會責任感具有不可替代的作用。為積極響應省委宣傳部、團省委和省學聯共同倡導的科技、文化、衛生“三下鄉”活動的號召，我院團委、學生會、社團聯合會干部將組隊赴肇慶市廣寧縣螺崗鎮開展以“點亮螺崗教育 推動廣寧發展”為主題的社會實踐活動，用實際行動服務農村，為提高農村的科技、文化、衛生水平，建設社會主義新農村，共建和諧社會做貢獻。同時讓廣大團員青年通過社會服務和社會調查活動，了解省情、社情、民情，增強社會責任感和使命感，在實踐中熏陶思想品德、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，展示當代高校學生的青春風采，樹立大學生服務社會的良好形象。

三、活動時間：2009年7月18日至7月26日

四、隊伍構架及其職能

隊伍名稱：團委、學生會、社聯干部赴肇慶螺崗服務隊 隊伍人數：37人

指導老師：院團委副書記 陳國球 隊長：李旭光

隊伍分為5個小組：統籌組、支教組、宣策組、調研組、掛職組。

統籌組（預計5人）

職能：負責整個活動過程的統籌工作，協助隊長以及各小組工作。（1）聯系服務地，并與當地鎮團委保持密切聯系；

（2）到服務地踩點，了解當地的具體情況、服務地可提供的資源以及開展活動需要的設備、物資，以便提前準備。

（3）前期準備、隊員培訓過程中，負責與各個小組溝通，跟進各小組的進度，并把所有信息匯總，及時向隊長匯報，協調好整個準備過程

（4）下鄉過程中與當地負責人密切聯系，及時將實踐成果向當地匯報；切實跟進各組活動情況，匯集各小組每日工作總結，收集意見以便更好的協調各小組活動的開展。

（5）負責物資財務的管理以及活動各項后勤工作。

支教組（預計12人）

職能：負責支教部分的全部課程和工作

（1）組長須組織組員充分討論具體課程的設置以及上課形式；（2）認真備課、制定科學的課程表（3）下鄉前準備好各個課程所需材料；

（4）組長須作好組員的上崗培訓與教師素養教育。宣策組（預計8人）

職能：負責下鄉活動的宣傳宣講工作，同時負責晚會安排工作。（1）制作下鄉所需要用到的橫幅、海報、傳單等；（2）負責宣傳日當天的所有宣傳宣講工作；（3）負責活動過程的攝影工作、撰寫通訊稿；（4）負責后期相應視頻、宣傳片的制作

調研組（預計6人）

職能：負責與調研相關的各項內容

（1）深入分析調研課題（家電下鄉政策對農村經濟的影響），制定調研問卷和采訪稿；

（2）在下鄉過程中通過各種實地調研，如派發調查問卷，走訪政府和群眾；

（3）根據調研問卷及采訪素材及時統計數據，分析結果，撰寫調研報告；

（4）整理調研成果，根據結果給予建議并提交給當地相關部門；（5）配合宣傳組，把調研成果向當地民眾宣傳。

掛職組（6人）

職能：掛職擔任政府相關助理職務，協助政府服務當地。（1）參與政府管理工作，了解當地具體發展（2）協助政府參與村民服務，便利便民（3）擴展視角，提高自身干部素養

五、前期準備

（一）、確定實踐活動的目的地并與實踐活動所在地取得聯系，通過踩點了解所在地的基本情況，取得接收證明。

（二）、隊員選拔：

根據活動的需要，以“優中選優”的原則并適當考慮黨員與團員、男生與女生的人數比例，在團委、學生會、社聯三大組織中招募思想素質高、綜合能力強、組織紀律嚴謹的隊員，使活動內容更具代表性，專業性。

（三）、實踐地的活動宣傳工作：

活動前在當地以海報、橫幅等形式進行廣泛宣傳，使當地群眾對活動有一定的認識，以提高群眾參與活動的積極性；同時積極聯系相關的媒體進行報道，宣傳我院“三下鄉”活動的內容與精神內涵，弘揚當代大學生的志愿服務精神，進一步加強我院“三下鄉”活動的社會影響力。

（四）、密切當地聯系：

密切聯系好當地縣、鎮兩級的團委和相關組織，爭取上級團組織的支持，定期進行信息交流，使雙方掌握活動的最新情況；落實好下鄉過程中的食宿等問題，促使活動更好地開展。

六、活動內容

（一）學生干部掛職 活動形式：

成立學生干部掛職服務組，赴廣寧縣螺崗鎮鎮政府、鎮團委等單位掛職擔任助理職務?；顒觾热荩?/p>

該服務隊由5至8人組成。在掛職服務過程中，學生干部將利用較高的政治素養和扎實的專業基礎，盡可能多的從黨建、村民服務、弱勢群體扶助、社會保障、治安綜合治理等方面參與管理工作。通過實際工作，學生干部在服務當地的同時，不斷提高自身的實踐技能，提高干部實務能力，拓展視角，培養學生干部素養。

（二）支教服務 一：愛國主義教育

活動形式：通過升旗儀式、演講或朗誦比賽、觀看主題電影等形式對學生進行愛國教育。

活動目的：增強學生的愛國熱情、民族認同感和責任心、努力學習以回報國家、服務社會。二：陽光體育活動

活動形式：通過軍事訓練、教授太極拳、健美操課程、趣味運動會等形式

活動目的：鍛煉同學們的體質,擴寬同學們的視野 三：第二課堂教育 活動形式：

1、趣味英語課 以趣味英語的形式鍛煉學生的口語表達能力(語法 聽力 口語 寫作)

2、介紹時事熱點 擴寬同學們的視野,激發同學們的學習熱情

3、創新課堂 通過制作手工制品提高同學們的創新能力

4、開設舞蹈 音樂 小品等興趣課程

5、心理教育課 讓同學們正確的認識自己 學會溝通與交流 四：學生綜合能力培訓 活動形式：

1、團隊培訓

通過各種趣味性豐富的團隊活動、游戲，培養學生的團隊合作意識、增強老師與學生、學生 與學生之間的溝通和默契。此之間的溝通和

2、干部能力素養培訓

根據學生不同的性格特點，挑選一定數量的學生作為老師的助理，協助老師管理班級。通過這樣的方式鍛煉學生的組織、管理能力，培養學生的干部素養。五：交流活動 活動形式：

1、家訪

通過對去年關于家庭教育的三下鄉調研報告結果的分析，采用家訪的形式，與家長們面對面探討孩子家庭教育問題，根據報告結果給予家長建議。

2、茶話會

采用茶話會的形式，向學生講述大學生活的豐富精彩，激發學生對大學生活的向往，認真學習，將大學作為自己努力的目標。茶話會內容還可以包括學習方法、人際交往技巧以及其他一些學生所感興趣的話題。

注：本次“三下鄉”的支教活動主要在螺崗中學內進行。活動正式開始前，需要當地學校配合做好學生報名工作，并收集學生對去年支教活動內容及形式的意見，我院團委會根據學生報名情況和所給意見，進一步細化以及完善支教工作。

（三）宣傳宣講

一、法律法規宣傳 衛生知識宣傳 活動形式：

1、派發知識小手冊，2、張貼海報

3、圖片展 活動目的：

(1)采用深入淺出的方式向當地村民講解與其切身利益相關的法律法規，提高村民的法制意識和權利意識，減少因不懂法而引發的違法犯罪現象。

(2)根據村民日常生活中容易出現的衛生陋習，如垃圾的處理、對疾病的預防、衣食住行等方面，通過印發衛生知識小手冊等方式進行衛生知識的宣傳。著重宣傳豬流感的癥狀以及預防措施。二、建國六十周年及五四運動90周年宣傳

通過圖片展，宣傳建國六十周年、改革開放以來所取得的偉大成就，增強民眾的愛國熱情和民族榮譽感。

三、教育重要性宣傳 活動形式：

1、家訪

2、根據去年關于家庭教育的三下鄉調研成果，積極宣傳家庭教育對孩子成長成才的重要作 用。

四、國家以及當地政府相關政策的宣傳

采用海報、宣傳單及現場咨詢等方式向民眾宣傳國家以及當地政府各項與民眾切身利益相關的政策，如國家教育政策，家電下鄉政策、農村醫療保險等。

（四）調研活動 課題：家電下鄉與農村發展

1、活動形式： 1.資料收集； 2.實地調查；

3.訪問政府領導、當地家電銷售點、當地居民

2、活動前期準備（1）資料的收集

主要是通過互聯網收集當地的家電下鄉情況，以及螺崗鎮政府對落實家電下鄉政策的看法和近年來當地家電的使用情況。把收集到的資料歸類，做一份文獻綜述。（2）調查問卷和訪談提綱的設計

調查問卷和訪談提綱將會圍繞螺崗鎮家電下鄉的情況針對不同的人群進行設計，包括政府人員、當地居民、銷售網點這三類對象，設計不同的調查問卷和訪談提綱，其中對政府人員及銷售網點進行訪談，對當地居民進行問卷調查。為將來的實地調查做好充分的準備。（3）物質準備

主要包括：指南針、記錄本、筆、訪談資料、調查問卷

（五）志愿服務 活動形式：

1、探訪慰問：組織隊員探訪慰問孤寡老人、兒童以及當地低保戶、五保戶（可邀請當地相關部門領導參與）

2、衛生清潔活動：通過讓下鄉隊員清潔鎮街道公路、清理“牛皮癬”、衛生死角，改善鄉鎮衛生環境，提高廣大群眾公共衛生意識

（六）聯歡晚會

為了豐富當地群眾和學生的文化生活，展現華師大學子的風采，同時也為擁有文藝天賦的孩子們提供一個展現自我的舞臺，鼓勵其熱愛文藝、全面發展，我們將于此次活動結束前的一天晚上，舉行節目豐富的聯歡晚會。同時該晚會也將作為我們的此次三下鄉活動的閉幕儀式。

（七）實踐基地的建立 活動內容：創設基地 建立品牌

考察螺崗鎮的實際情況，經過和螺崗鎮領導的協調磋商，準備以這次暑期社會實踐為契機，與當地政府合作，在螺崗鎮創設華南師范大學學生社會實踐基地?；顒幽康模?/p>

通過掛牌儀式，與當地建立長久的合作關系，有利于培養學生社會實踐意識，為學生社會實踐提供穩定的保障。

七、活動預期效果

（一）、對實踐基地：

1、廣泛深入地接觸農民生活和農村基層工作，為廣大農民帶去新思想，新觀念，科教支農并及時向他們宣傳時事政策，法律知識，衛生知識。

2、通過各種第二課堂活動和聯歡晚會，與當地群眾、學生一同走進文藝的殿堂，豐富村民精神文化生活

3、通過深入基層支教助教，在為學生帶去科學文化知識和學習方法的同時，激發學生的求知欲、對美好未來的向往和孜孜不倦、自強不息的奮斗精神。

（二）、對參與人員：

1、在活動中充分培養大學生的實踐能力，增長才干，引發大學生們對于中國當代社會建設的一些更深層次的思索，使學生們具有更加強烈的社會責任感與歷史使命感。

2、增強團隊協作精神和團隊意識，積累社會經驗，并在實踐中鍛煉自我，磨煉出堅強的意志。

3、借此機會引導青年大學生走出校園，走進社會，接近群眾，體驗生活，以改善青年大學生對社會不了解的現狀。

4、使同學們學以致用，將專業知識運用到實踐中去，促進農村科學文化建設的同時，提高隊員的專業技能。

5、“三下鄉”是對我們的人生觀、價值觀的進一步的強化，它為我們提供了一個展現自身價值的舞臺，而當我們的自身價值與此次活動產生的社會價值融合時，我們不僅升華了自我，更造福了社會。

八、經費預算

經費支出預算（單位/元）

用途 費用 備注

下鄉前 醫療衛生用品 300 花露水、百花油、正骨水等

生活物資 600 洗衣粉、罐頭魚、驅蚊用品等

贈品 1000 文具、運動器材等

辦公用品 250 文件夾等

義教物資 300 文具，教學道具等

晚會物資 200 幕布，獎品等

宣傳物資 1000 打印費用、畫筆、顏料、卡紙、海報、橫幅等

調研物資 150 車費等

掛職物資 100 必要辦公物品 下鄉時 隊伍伙食費 3000

備用經費 1000

回校后 申報材料、刻錄DVD 300 總計

8200

隊員須知

1、整個社會實踐活動期間，各隊員必須嚴格遵守隊伍規章制度，遵守整個團隊的安排，認真完成各項分配下來的實踐任務。

2、隊員在社會實踐活動期間，必須嚴格遵守當地規章制度，保護環境，愛護當地的公共財物，嚴格約束自身，自覺維護華師的聲譽和形象。

3、各隊員要注意處理好與其他隊員的關系,有分歧時應盡快向帶隊老師及隊伍負責人匯報，以及時解決。

4、隊員要注意自身和財產的安全，要有自我保護的意識,若有什么情況要及時向老師及隊伍負責人匯報。隊員不得擅自離隊（特別是女生），如有要事需外出，必須事前得到帶隊老師的批準，并須有二名以上隊員（其中至少一名男生）陪同。

5、在飲食上要注意清潔和衛生，不亂飲亂食，不得隨便到路邊小攤點進餐。

6、隊員要注意自身形象，待人誠懇、有禮，談吐舉止大方、得體，尊敬長輩，愛護幼小，熱心助人，在當地樹立起華師學子的良好形象。

7、下鄉時隊員須尊重接待單位的安排，不得擅自向當地組織提要求或者對接待單位有不滿心理。

8、隊員不得私自接收當地學生或群眾貴重物品的饋贈，不得隨意騷擾當地居民的日常作息。

9、實踐活動尚未結束時，隊員不能以任何理由提前返校；如有特殊情況，須向老師及隊伍負責人提出申請，經批準后，由另外隊員陪同方可離去。

10、各小組必須認真做好健康，安全保障工作。如發現有咳嗽、發燒等癥狀的隊員，應立即送到醫院進行檢查，并及時向主要負責人和學校匯報。

11、各小組在實踐活動中要保管好發票和支出記錄。所有支出必須有正式發票，收據無效。

第三篇：赭山校區社團聯合會內部聯誼活動策劃書

赭山校區社團聯合會2011至2012學年

聯誼活動策劃書

一、活動目的增加社聯成員之間的交流，培養社聯成員之間的感情，增強團隊凝聚力，展現青春與活力，促進成員與社聯更好的發展。

二、活動宗旨

增進友誼，共同進步

三、活動時間

2011年11月27日14:00—18:00

四、活動地點

食堂四樓多功能廳

五、活動對象

社聯全體成員

六、具體活動

（一）趣味運動會

1.默契有木有

參賽者：每個部門挑選4名隊員參賽

道具：寫有詞語或成語的紙片若干，展板1個，膠布1個

規則：每個部門4名隊員排成一排，排頭隨機選取一張紙片（有1次跳過的機會），用最精準的肢體語言來表述其意思（不得發出聲音），向下一位傳遞，當兩者間進行傳遞時其他成員必須背過身朝相反方向站立，不斷傳遞，直到最后一個人猜出其想要表達的詞語。猜對詞語或成語的團隊繼續比賽，直到選出唯一 一個獲勝組。

獎項：最佳默契獎（獎品待定）

2.三人四足

參賽者：每個部門挑選3名隊員參賽

道具：綁腿繩8根

規則：3個人并排站在一起,把一個人的左腳和另一個人的右腳綁在一起，以此類推，綁完3個人。每次兩組比賽，在聽到起跑發令后，兩組同時起跑，繞過障礙物返回，先到終點線者為勝。依次進行下去，直到選出唯一一個獲勝組。

獎項：最佳協作獎（獎品待定）

3.氣球炸彈

將歌曲名、搞笑的動作、動物的聲音等寫在紙條上，裝進氣球。將氣球綁在一條繩子上，主持人每次從箱子里（箱子里有全體社聯人員的名單）抽取一張紙條（主席團和每個部門各被抽1個），抽中者隨意選擇一個氣球，將其扎破，按紙條上的要求做。抽中者有1次向本部門成員求助的機會，但是幫助者完成任務后，抽中者需要接受一個小懲罰，即吹一個氣球直到吹爆。

獎項：無獎項

4.瘋狂的小球

參賽者：每個部門挑選3名隊員參賽

道具：乒乓球40個，裝球框2個，接球框2個

規則：兩個部門同時比賽，進行部門間的PK賽。游戲程序為：夾球—投球—接球。該過程有三人同時合作進行，一人用下巴夾住乒乓球運到投球者處（運的過程中手要放在背后），投球者再進行投球，接球者可在規定范圍內移動，規定時間內（2min）運球最快、接球最多的團隊獲勝，依次進行比賽，直到選出唯

一 一個獲勝組。

獎項：最佳配合獎（獎品待定）

5.跳跳答題兔

參賽者：每個部門挑選1名隊員參賽

道具：跳繩1根

規則：參賽者跳繩，在跳繩過程中進行答題。規定時間（1min）內答對題目最多的組獲勝。進行部門間的PK賽，直到選出唯一 一個獲勝者。(題目涉及多方向，但難度不會太大，可搞笑益智)。

獎項：最機智獎2名（獎品待定）

6.拍七令

參賽者：每個部門挑選2名隊員參賽

規則：所以參賽者站成一排，從1-99報數，當有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人弄錯的人淘汰，直到選出最后一名獲勝者。

獎項：最佳耐力獎3名（獎品待定）

（二）文藝表演

1.主席團：搖色子表演（王鋼）

2.辦公室：短劇《項羽外傳》

3.組織部：歌伴舞

4.宣傳部：情景朗誦

5.活動部：話劇《穿越游記》

6.會員部：（1）合唱歌曲《明天會更好》（2）話劇《梁山伯與祝英臺》

（3）獨唱（龍劼）

7.財務部：（1）合唱歌曲《相親相愛》（2）獨唱《小手拉大手》（伍清雪）

8.志工部：（1）合唱歌曲《和你一樣》（2）小虎隊歌曲串燒（11級新委員）

（3）獨唱《傳奇》（梁子峰）

9.二胡表演（辦公室汪自凡、組織部邢昊）

七、節目順序

1.主席趙天陽發言

2.合唱歌曲《相親相愛》（財務部）

3.話劇《穿越游記》（活動部）

4.趣味運動會：默契有木有

5.合唱歌曲《明天會更好》（會員部）

6.獨唱《傳奇》（志工部 梁子峰）

7.趣味運動會：三人四足

8.合唱歌曲《和你一樣》（志工部）

9.歌伴舞（組織部）

10.趣味運動會：氣球炸彈

11.二胡表演（辦公室汪自凡、組織部邢昊）

12.搖色子表演（主席助理 王鋼）

13.趣味運動會：瘋狂的小球

14.獨唱《小手拉大手》（財務部 伍清雪）

15.情景朗誦（宣傳部）

16.趣味運動會：跳跳答題兔

17.小虎隊歌曲串燒（志工部 11級新委員）

18.話劇《梁山伯與祝英臺》（會員部）

19.趣味運動會：拍七令

20.短劇《項羽外傳》（辦公室）

21.獨唱（會員部 龍劼）

八、人員安排

1.活動統籌：主席團、組織部

2.主持人：龍劼（會員部）劉東旭（組織部）

3.串詞：宣傳部負責

4.裁判：主持人

5.場地布置：宣傳部、會員部和志工部為主、其他部門協助

6.道具準備和采購：辦公室

7.衛生清理：財務部、活動部

8.現場協調和場務：組織部

九、注意事項

1.各項目及各小組之間銜接好；

2.裁判員做到公平公正，記錄比賽成績；

3.比賽場地提前布置好，安排好活動流程；

4.負責此次活動的組織部成員要協調溝通，團結合作；

5.人員分工明確，責任到人。

安徽師范大學社團聯合委員會組織部張檸旭 二O一一年十一月二十日

第四篇：社團聯合會趣味運動會策劃書

一．活動背景：

1.金陵社團在經歷一學年的獨立運作后，已經能夠獨立成功舉辦各種活動，日常工作開展井然有序，社團運作順暢，發展勢頭良好，在新學年之際各社團補充新鮮血液，在保持原有規模的同時，將社團發展的更加壯大。

2.豐富部員們的大學校園生活，體驗社團豐采。

二·活動的目的 ：

1.構建一個讓各個部門同學交流、溝通的平臺，為部員們提供豐富的經驗。

2.通過趣味運動會，增加部員們的合作精神。

3.讓各個部門之間的默契，友誼加深。

三．策劃、主辦單位：南京大學金陵學院社團聯合會

四．活動時間 xx年11月6日星期六下午2點開始

五．活動地點 田徑場

六．可行性分析

七．前期宣傳

1.傳單：由宣傳部制作，內容包括運動會的時間，地點，著力宣傳運動會事宜，供社團與社聯成員了解招新活動的舉行。統一的傳單；傳單于運動會前三四天分發至各個社團負責人手上，再由他們負責本社團的宣傳。

八．前期準備

1.場地租借：本次運動會場地定于田徑場，由監督部提前向相關單位敲定場地借用事宜，保障運動會場地的使用。

2.休息區分配：社團休息區由活動部負責劃分并將各休息區編號，并于招新前一日到田徑場進行場地的現場劃分，方便各社團現場休息。監督部負責通知各社團于招新前一周到社聯辦公室進行抽簽，分配各休息區具體位置。

3.現場設備：外聯部負責桌椅等外聯物資。監督部負責桌椅的搬運，歸還；屆時，各社團與監督部簽訂借用憑條，繳納押金，各社團派人自行到八食堂門口搬運領取桌椅，使用完畢后自行歸還，憑借條歸還押金。辦公室輔助桌椅的搬運。

4.各個社團需自帶垃圾袋裝喝完的飲料瓶，不得隨地丟棄，違者按社聯規定予與相關處罰。

九．會場布置

1.社團休息區：各社團可提前布置好休息區，保證休息區在下午2點可正常運作，各社團所布置休息區不得超出劃分區域。

2.由活動部劃分各種比賽的場地。

3.現場秩序：運動會現場由社聯部員維持現場秩序，各部各派兩名部員維持秩序，保持會場秩序穩定。

4.活動記錄：宣傳部在活動當天負責照片，影像資料的記錄，作為社聯資料積累。

5.會場保潔：運動會結束后，各社團負責各自所屬區域的保潔工作，由監督部對各區域進行評分，評分將影響年終十佳社團的評比。公共區域衛生由巡場部員清理。

十．運動會流程

1.運動會當天，現場工作人員于1點到場。各社團2點前布置好各休息區，包括自行搬運所需桌椅等設備。保證2點可準時進行比賽。

2.社聯會工作人員負責現場的巡場工作，工作人員事先應熟悉場地分布等基本問題。

3.運動會結束后，各社團歸還桌椅，清理所屬區域的垃圾，社聯會工作人員負責公共區域的衛生工作，恢復場地。

十一．資金預算

傳單48*0.1=4.8元

十二.風險規避

1.如遇天氣原因而導致運動會無法順利進行,則根據天氣預報將原有的招新計劃推遲至星期天，或者是下個禮拜的星期六,其余流程不變.2.各部需在活動前明確各自分工,在規定時間內完成工作,避免準備不足或配合不流暢等問題的出現.3.運動會現場的秩序由巡場人員維持,避免出現交通擁堵或秩序混亂的現象.

第五篇：淺議學生社團聯合會內部建設

2011——2012年第二學期

大學生社團聯合會

內 部 建 設 意 見 書

社團聯合會活策部

Xxx

二○一二年三月二十五日

社團內部建設意見書

（一）人員結構的不穩定性

我校學生社團是由學生自主參加的學生團體。學生是基于個人興趣、愛好、心理、情感等因素志愿加入社團的。抱著鍛煉自身能力，豐富社會閱歷，拓寬發展路子的心理參加社團的人數較多。無論學生是為著怎樣的心理和目的加入社團，但我們可以發現有一點他們是相同的，那就是完全由學生個人自主選擇是否加入社團，加入何種協會以及加入多少個協會。學生的這種自主性、主觀性、偶然性正是導我校學生社團人員結構不穩定的一個重要原因。

學生不管是出于什么原因加入社團，對社團、對他人、對自己總會有一定的期望，特別是對社團有一種應該達到某種狀態的期望。在經歷時間的考驗下，當這應然與實然相符合或者大致相符，那么他(她)對社團會產生一種較為強烈的歸屬感、榮譽感、幸福感。相反會對社團產生一種較為強烈的失落感、受欺騙感。如果社團給他(她)產生的失落感、受欺騙感一直得不到消除甚至加深，那么他(她)會用離開來向社團表示最為強烈的抗議。

我校上學期對于協會活動的獎勵主要注重于物質獎勵，并未體現在綜合測評等與學習有關的獎勵機制中。這也是本學期造成人員的流失的及積極性較低的原因之一。

（二）協會內部管理混亂

現有9個協會兩個部門。由于社團剛剛成立，很多管理人員沒有經驗可以學習及借鑒，造成了內部管理不善。其中由于內部管理不善而導致半癱瘓或者混亂狀態的不在少數。內部管理的混亂主要表現在人員管理，活動管理方面。

個人認為協會人員的流失問題是協會人員管理制度混亂的最好例證，社團都很重視內部人員管理，但是由于多數協會人員管理缺乏理論指導，而又沒有一個切實可行并且穩定的管理制度，所以導致社團人員管理混亂，一個協會出現連負責人都不清楚具體社員人數，連部門負責人都不敢確定部門的人數，部分協會員都互不認識的現象已經是司空見慣的了。

管理人員任命方面，很多協會管理人員不缺乏領導能力及管理能力，但是由于管理人員分工不明確，缺乏彼此之間溝通，造成工作效率低，指望他人的現象。

活動管理的混亂是社團管理混亂最重要的方面，眾所周知，協會活動是社團的生命?？墒怯性S多協會在活動管理方面卻存有許多缺陷，活動計劃、組織、協調、領導、控制沒有一個科學的安排和管理。

（三）協會活動較多流于倉促化、幼稚化、形式化。

我校大部分協會活動較多流于形式化、盲目化，各個學生協會缺乏一個較好的活動聯系和交流機制，協會間各自為營，造成協會活動傳統而又無新穎的小活動頻頻亮相校園，而那種有創意、有影響的活動舉行較少。

社團是大家自愿組成的群眾性團體，其中社團成員的參與利益、發展利益，協會間成員的合作利益、發展利益是非常重要的。相反協會間活動的重復建設，彼此沖突，缺乏合理時間的安排對社團發展阻礙較大。

（四）個人對社團的提議

1、加強組織管理，加大對協會組織者和管理者的管理力度。

2、加強本學期社團內部協會間的交流，舉行一些有新意有創意的活動。

3、活動獎勵方面不但以物質獎勵為主，也要在綜合測評中給予相應獎勵。

4、加強協會內部建設，確實分工，賞罰分明調動管理人員積極性。

以上是我對我校大學生社團聯合會提出的幾點建議，希望我校社團可以更好的服務于同學，為我校精神文明建設添上精彩的一筆。

XXXXXX

二○一二年三月二十五日