第一篇：民主黨派講政治分析探討

江澤民同志多次在中共黨內會議上向全黨提出講政治的要求，這一要求，對各民主黨派來說，同樣具有現實的和深遠的指導意義，這是因為：

第一、具有中國特色的政黨制度界定了民主黨派要講政治。我國實行的是中國共產黨領導的一黨領導、多黨合作的政治制度，這種制度的內涵就是各民主黨派自覺地接受和擁護中國共產黨的領導，在政治上、思想上、行動上始終與中國共產黨同心同德，保持一致。這是搞好多黨合作的先決條件和重要基礎。因此，江澤民同志代表中共中央強調講政治，對各民主黨派同樣適用。

第二、自身的性質、地位和作用決定了民主黨派要講政治。我國各民主黨派是各自所聯系的一部分社會主義勞動者和一部分擁護社會主義的愛國者的政治聯盟。都是由中國共產黨領導的為社會主義服務的政治力量。“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”是民主黨派同中國共產黨合作的基本方針。由此，我們可以清楚地看到民主黨派同中國共產黨是方向一致、目標一致、利益一致的。民主黨派要充分發揮好參政黨的職能，就離不開講政治。

第三、復雜多變的國際形勢和國內改革開放的實際要求民主黨派要講政治。當今世界并不太平，尤其是西方敵對勢力妄想“分化”“西化”我國的戰略圖謀并未改變。在國內，隨著改革開放的進一步深入，各種新的社會矛盾和問題不斷出現。在此背景下，這就要求民主黨派要按照江澤民同志提出的講政治的要求，做到講政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力和政治敏銳性。只有堅持講政治，才能任憑風浪起，穩步向前進。

關于講政治，其內容十分豐富，就民主黨派而言，當前應該主要把握好以下幾個方面：

一要自覺地接受和維護中國共產黨的領導。歷史和現實已經證明，在中國只有堅持共產黨的領導，國家才有前途，人民才有幸福。各民主黨派的命運也同樣與中國共產黨息息相連。追憶十年“文革”，由于受林彪、“四人幫”的干擾破壞，中共各級黨組織處于癱瘓狀態，其時，各民主黨派組織也幾乎遭到滅頂之災。粉碎兩個反革命集團后，民主黨派才同中共各級黨組織一道恢復生機。可見一榮俱榮，一損俱損。為此，民主黨派一定要把自身的存在和發展同自覺地接受和維護中國共產黨的領導緊密結合，真正做到與中國共產黨風雨同舟，患難與共。

二要認真履行好參政黨的職能。參政議政、民主監督是民主黨派的基本職能。履行好這個職能，有助于改善和加強中國共產黨的領導；有助于國家的經濟快速發展；有助于社會的政治穩定。各民主黨派一定要從講政治的戰略高度深刻認識其深遠意義，切實做到參政議政依實情、獻良策、求實效；民主監督坦誠己見、敢于直言、善于批評。只有這樣，才能充分展示參政黨存在的意義。

三要在社會主義現代化建設中發揮優勢。江澤民同志說“社會主義現代化是我們當前最大的政治”。民主黨派聚集著眾多的各方面的人才，這些人才具有知識層次高、專業技術強、內外聯系廣等特點。民主黨派充分發揮自身的特點和能量，為社會主義現代化建設作貢獻就是講政治的具體體現。因此，民主黨派要為推進社會主義現代化建設和改革開放服務，要為促進“一國兩制”和平統一祖國服務。

四要不斷加強自身建設。民主黨派的自身建設如何，與其履行參政黨的職能有著直接的關聯。鑒于此，民主黨派一定要按照講政治的要求加強各級領導班子建設，按照講政治的內容加強隊伍的思想建設，按照講政治的條件加強各級組織建設，按照講政治的標準加強機關建設。從而以較高的政治素質同中國共產黨搞好合作。

第二篇：講政治守紀律黨性分析

“守紀律、講規矩”個人黨性分析

守紀律、講規矩是新時期下堅持黨要管黨，從嚴治黨，應對精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險腐敗的危險，不斷增強自我、凈化自我、完善自我、革新自我、提高能力的一項重要舉措。

俗話說，沒有規矩，不成方圓。領導干部要做講規矩的模范，要防止領導干部成為制度的破壞者、逾越者、規避者。領導干部能不能做懂規矩的表率，體現了一種品德和修養，更表現了一種政治上的清醒與成熟。各級領導干部一定要不斷加強黨性鍛煉和首先修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守規矩的自覺性和堅定性，把規矩當成一條不能突破的紅線，領導干部要帶頭嚴肅認真地學習規矩、了解規矩，自覺自愿地用高標準約束自己，嚴格按規矩辦事。

按照區鎮黨委“守紀律、講規矩”專題教育月活動的要求和學習教育活動的安排部署，通過學習總書記在十八屆中央紀委五次全會上的講話精神，結合自身實際情況，對本人黨性黨風和工作上存在的主要問題進行自查和梳理。做到慎思、慎言、慎行，防微杜漸，努力使自己成為一名讓組織放心、讓群眾滿意的合格的黨員干部。

（一）、發現的問題

通過理論學習、征求意見和談心交心，自己對自身存在的不適應、不符合科學發展的思想觀念，認真排查影響和制約工作中的突出問題。通過會前認真學習文件精神，覺得對照上級領導的嚴格要求，發現在講誠信和守紀律方面做的較好。時刻把講誠信做為黨員干部的產身之本，對黨忠誠，說老實話、辦老實事、做老實人。清白為官，始終把守紀律做為領導干部的為官之要，嚴守政治紀律，嚴守群眾紀律、嚴守廉政紀律，保持政治定力，做到清正廉明。但在“懂規矩”方面還存在一些問題，還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：

一是理論學習還不夠深入。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但由于工作比較忙，主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也較少。平時自己學習存在實用主義傾向，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，學習的內容也不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。運用理論指導實踐上不夠，學習發生的效果不夠，當大參謀、出大手筆、搞大服務和能力和水平還比較欠缺。二是創新意識還有待提高。做了多年的工作，在工作中或多或少的積累了一些經驗，也正因如此，在工作中逐漸表現出了因循守舊，憑經驗做事的跡象，認為自己現在做的工作就是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進行深入的思考、認真的研究，逐漸養成了墨守成規的習慣，只滿足于維持現狀、不求提升工作質量和水平，滿足于完成日常工作事務，懶得去

思考如何開拓、創新的問題，導致工作上循規蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

三是宗旨觀念不夠 牢固。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，其根源是全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢，缺乏主動為民服務的意識。特別是對來反映問題的耐心細致的工作做的不夠。掌握下情還不夠透徹。平時忙于具體性工作、應酬性事務，對分管的農業農村工作深入思考與分析的不夠。

四是工作作風還不夠扎實。首先是在“深”字上沒有下真功夫。深入基層、深入實際、有針對性進行調查研究工作較少，一定程度上影響了作用的發揮。其次是在“嚴”字上沒有下硬功夫。對于分管的工作，存在說多了怕越位，管多了怕越權的心理。再者是在“實”字上沒有下苦功夫。工作抓細、抓實、抓具體和一竽子插到底的實干精神還不夠強。特別是，一些需要督辦的工作，抓落實的力度還不夠大。

（二）、今后努力的方向

通過認真查擺、深入剖析、進一步找準產生問題的原因，主要是自己放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉，宗旨意識欠缺，公仆意識有所淡薄。在今后的工作中要做到以下幾點： 一是刻苦勤奮，強化學習意識。認真學習黨的十八大和十八屆三中四中全會精神，努力提高思想政治素質。堅持用科學理論武裝頭腦，提高科學判斷形勢的能力，與分管工作中遇到的難點問題結合起來，提高，應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力。

二是務實肯干，強化宗旨意識。樹立正確的人生觀價值觀，追求天下為已任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發揮表率作用，攻堅克難，以身作則。在工作作風上，堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，不斷拉高謀劃能力、落實能力。把基層滿意不滿意、群眾受益不受益作為想問題、辦事情的出發點和落腳點。

三是嚴于律已，強化廉政意識。始終用黨員領導干部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，對照黨員和黨員領導干部的標準，對照中央“八項規定”省“六條意見”，時刻反省自己，勇于正視錯誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”。樹產廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的行為。從小事做起，嚴于律已，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。自覺接受群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。

第三篇：“講政治、顧大局、守紀律”分析材料

“講政治、顧大局、守紀律”分析材料

根據“講政治、顧大局、守紀律”教育計劃安排，結合近幾天的學習收獲，對照“五查”要求，我認真進行了審視和反思。感到作風不實、標準較低、狀態不夠、差距較大等問題，在自己身上還不同程度地存在。下面，我針對個人存在問題做個黨性分析，希望大家給予幫助。

一、主要存在的問題及原因分析

（一）在強化黨性觀念方面，認識不深，理解不夠

主要表現：一是對堅定政治立場理解膚淺。總覺得只要自己能落實好領導的指示，完成好組織交給的工作，在重大原則問題上思想上不長“毛”、行動上不出軌就可以了，缺乏對政治信念深層次的理解，缺乏必要的政治敏感性，尤其是對生活中的一些消極議論、灰色段子聽之任之，缺乏做斗爭的勇氣和敏銳性。二是對黨的創新理論學習不夠。在這方面，自己存在的差距較大，主要是積極主動學習的熱情不高，有時就是學了，也是為了完成任務，滿足于寫在本上、記在紙上，對理論學習的重要性認識不到位，總有一種得過且過心理。三是黨員的先鋒模范作用不明顯。一個是自身要求不夠嚴格，工作標準不高；對xxx的工作、生活、學習幫助還很不夠，與“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，危險時刻能豁出來”的要求還有很大差距。

（二）在提高能力素質方面，想多做少，缺乏緊迫感

在這方面，學習研究的精神不夠。有時即使想學點東西，也缺乏必要的恒心意志和緊迫意識。主要表現：一方面，對業務知識學習研究不夠。工作中，只注重如何開展工作，怎樣完成任務，忽視了抓自身的學習提高，沒有把通過學習提高促進素質提升，通過素質提升促進工作開展有機結合起來，致使工作創新不夠。另一方面，對xxx抓得不緊。目前看，自身的軍事素質與要求還有較大差距，雖然自己平時也練了，但在系統性和全面性上還遠遠不夠，自己在提高軍事技能的認真程度和刻苦程度上還有一定惰性。

（三）在端正服務xxx態度方面，工作不實，指導不夠

主要表現：一是調查研究不夠。平時自己到xxx走得比較少，對xxx的文化需求、思想反映掌握得不夠及時，使有些工作還局限在完成在表面上，沒能真正做到xxx思想深處，沒能從根本上及時把上級的精神貫穿到xxx思想中，落實到行動上，在一定程度上影響了工作開展的質量和效果。二是主動設計工作少。平時開展工作，還局限在落實好上級精神，辦好日常工作上，主動設計工作的意識不強，有時即使設計了也沒能很好地去抓落實，還存在推一推動一動的現象。

（四）在嚴格自身要求方面，自律不嚴，標準較低

實實在在地講，近段時間自己在自身要求方面，不如以前嚴格了，自我要求明顯有所放松。有時候我感到，自己作為一名黨員，還存在一些模糊認識，比如，“自己是一個小xxx，手中沒什么權力，不可能出現問題”、“社會風氣都變壞了，再怎么治理也不可能有大改觀”等等，有時滿足于自己做好就行了，對黨員應有的斗爭性領會不深。

（五）在保持昂揚精神狀態方面，存在攀比，缺乏境界

自己在工作中能夠以“蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣”的要求規范自己的行為，始終保持旺盛的斗志和工作熱情，不管上級賦予什么任務，自己從沒有怨言，堅決服從。但在工作中也存在一些問題，主要表現在“本位主義”還比較重，一些工作由于不是分工自己負責的，就產生了躲避的行為，感到別人負責的工作，自己不應當介入或插手，導致工作上的補位不及時；受自己的情緒和工作困難的影響，自己的工作熱情也不穩定，順利時積極性就高一些，遇到困難而且比較棘手，就會熱情下降，甚至出現鬧情緒的問題。

二、下步打算

1、加強政治理論和科學文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強對政治理論和對現代科學技術的學習，牢固樹立一個共產黨員的理想信念和宗旨意識，堅持不懈地學習鄧小平理論的科學體系，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。

第四篇：講政治

“講政治、顧大局、守紀律” 個人 對照檢查和整改措施按照 xxx“講政治、顧大局、守紀律”集中學習教育活動的計劃安排，對照自身的學習、工作、生活實際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問題不少。結合此次教育的 4 個方面需要查找和解決的問題，進行自我剖析，不妥不到之處請同志們批評指正。

一、對照檢查

（一）黨性修養方面

（一）黨性修養方面 黨性修養 一是黨性觀念樹的不牢。一是黨性觀念樹的不牢。通過幾天的學習教育，深感自己黨性觀 黨性觀念樹的不牢 念樹的還不夠牢固，魂意識還有偏差，XX 具體表現在： 一是循規守舊。由于個人對創新理論學習理解不深不透，在抓 xxx 建設和落實工作上 憑經驗、靠感覺，缺乏主動性和創造性。二是學習的態度不端正。這 些年來，我能充分認清學習對一個人的理想信念、政治素養及綜合素 質的的重要作用，但實際過程中，學習的動因還不是十分上還不夠明確，有時把學習當負擔，缺 乏認真鉆研的覺悟和熱情，心浮氣躁，態度淡形式的東西的時 候多，應付檢查、求取一個好形象的時候多。追求字數、篇數這種表 象的東西；有時把學習當消遣，把讀一些非理論書籍、小報新聞等當 作學習。二是大局意識有差距。二是大局意識有差距。一是小集體主義思想時有揚幾句就多干點，批評 幾句就撂挑觀找原因，認為是人 家對單位和個人有看法。三是是工東西不在乎不較真，時間長了，工作標準就 降低了。二是強調強。在落實上級析反思： 源于思考的深度不到位。這些年來，雖然能夠主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。動參加 xxx 的理論學習，但滿足于到了、聽了、學了、記了，對新的 觀點很少能夠深入地、系統地、聯系地思考。總感到只要大的方向不 跑偏，行動不越軌，把握住自己，不一定什么事都要從理論上去攻破，對理論于世界觀的作用、于政治素質的作用、于理想信念的作用看得 比較淺、比較淡。組織體會交流，自己也是斷章取義，應付了事。二 二 是源于學用的結合不緊密。總感到，學是學、干是干，學習靠腦子，源于學用的結合不緊密。工作還得靠經驗，找不準理論與實踐的結合點或者說“抓手” 學與用“兩。層皮”的后果，雖然在行動上也踐容易迸發出這樣那樣的矛盾或困惑，一旦在生活中-2-遇到難以理解的事、在工作中遇到打擊和挫折，就是出現“鉆牛角尖”，對一些現象產生懷疑，進而出現發牢騷、講怪話的問題。三是源于思 三是源于思 三是 想意識的淡化。想意識的淡化。無論是號令意識不強還是不能顧全大局，都與平時不 加強思想道德的修養有直接關系，學習不端正，教育不到位，交流體 會不準備，都導致了思想意識的滑坡。

（二）事業心責任感方面

（二）事業心責任感方面 事業心責任感 一是責任意識不強，敬業精神欠缺。一是責任意識不強，敬業精神欠缺。一是素質還不夠全面。表現 責任意識不強，敬業精神欠缺。在：xxx 水平不高，對所任教的科目只是浮于表面，沒有深入研究； 統籌規劃能力不強，身為一名 xxx、，對 xxx 的建設缺少統一調控和設 計能力，往往造成工作的忙亂，導致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬業精神欠缺。有時由于工作的沖突，該開的會沒有開，該上的 課沒有上，該查的哨沒有查，該跟的課沒有跟，該談的心沒有談。二是表率作用不強，作用發揮不明顯。一方面是模范帶頭有欠缺。二是表率作用不強，作用發揮不明顯。特別是在平時的大型任務和勞動中，指揮的時間多，動手干活的時間 少，平時要求 xxx 做到的多，自己落實的少，沒能做到處處做榜樣。另一方面是 xxx 人形象保持不夠經常。主要表現在：有時言談舉止比 較隨便，著裝不整，不能按 xxx 要求落實，出現三手現象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”堅持不好。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。一方面是標 以應付檢查和蒙混過關為標準 準意識淡化。記得任 xxx 長之初，各項工作標準均能堅持高標準嚴要 求，但現在工作標準有了明顯的下降，不能“細看、細摳、細查” 在 xxx，的內部秩序的規范上表現最為明顯。另一方面是工作不“細” 不“實”、。平時表揚的聲音多，批評的聲音少，諒解問題的多，監督和指導工作-3-的少，工作布置的多，具體方法教的少，談表面的多，深入一線督導 的少，看成績的多，談問題的少，沒有真正撲下身子摸實情，談隱患，沒有面對面的教方法、解難題，對傾向性問題把握不準，對人員情況 掌握不多；規定制定了，但沒有遵循，制度明確了，但沒有落實。反思剖析：針對以上問題，我認為因為三種狀態引起的。一是不 求進取的消極狀態。在工作做了，但沒得到領導或上級的肯定時，就 可能產生一種消極的心理，認為干不干都一個樣，也導致了部分時間 責任心的缺失。二是隨大溜的松懈狀態。有時有一種自滿的心理，認 為可以了，可以停下來歇歇了，還有時放不下 xxx 的架子，不虛心，不能腳踏實地。三是迷迷糊糊的停滯狀態。有些時候，特別是在工作 和生活上遇到挫折時，不能樹立明確的目標，混的思想比較嚴重，單 純的圖舒服，靠時間，同時也導致了工作標準的降低。

（三）遵規守紀方面。一是制度落實不嚴。一方面是在法規制度的學習上不經常。雖然 一是制度落實不嚴。xxx 每周都安排學習各項法規制度，但自己以各種借口溜邊的多，參 與學習的少，導致了有法不知，有法不依的現象發生，也為各種安全 埋下隱患。另一方面是 xxx 制度落實不好。有時正常的 xxx 制度堅持 不好。二是自律意識不強。雖然在自身沒有出現賭博、酒后駕車、出入 二是自律意識不強。不健康場所等大的問題的出現，但在自我約束上還比較欠缺，如有時 非因公外出穿 xxx 裝、自己不喝卻縱容部署喝酒等問題。有漏洞。主要是表現在部分 xxxxx 的歸檔上有時不 三是安全 xxx 有漏洞。夠及時，個人手中留存 xxx 文件等問題。-4-反思剖析：一是思想不夠重視。老以為在自己身上大事出不了，一是思想不夠重視。一是思想不夠重視。小事可以放松一下，沒有看清小問題可能導致大問題，只看到表面沒 有看到實質。二是在落實上級要求上大打折扣。二是在落實上級要求上大打折扣。其實我們只要按照上 二是在落實上級要求上大打折扣。級的各項要求去做，就不會出現什么問題，也更能做到遵章守紀，但 我在落實過程中卻沒有原原本本的去做，擅自降低了標準。三是組織 三是組織 紀律觀念有所淡化，工作的指導思想不端正，不能很好的遵守好條令 紀律觀念有所淡化 條例，沒有時刻把集體的利益放在第一位。四是缺少監督和督促。四是缺少監督和督促。沒 四是缺少監督和督促。有很好的發揮群眾的監督作用，導致工作落實不到位，作風飄浮。

（四）凈化風氣方面 一是較真碰硬少，姑息遷就多。雖然自身在涉及到 xxx 敏感性問 一是較真碰硬少，姑息遷就多。題時能保持一種良好的道德情操，但在某些問題上不敢唱黑臉、不敢 得罪人，不敢較真，不敢碰硬。二是講原則少，將情面和感情多。雖然自身在大多數時間都能面 二是講原則少，將情面和感情多。前都能把原則擺在最前面，但有時由于礙于戰友、老鄉和領導情面，在休假、外出等原則性問題上放松了原則，將人情凌駕于原則之上了。反思剖析：權利是把雙刃劍，用好了，就純正了和諧的環境，用 不好，一個單位的風氣也就隨之發生變化了。一是缺少勇于同不正之 風作斗爭的勇氣和信心。沒能始終堅守住自己心靈的那一方凈土。二 是黨員的黨性沒有把握好。風氣建設的好壞，直接體現在單位 xxx 的 黨性強不強，敢不敢同歪風邪氣作斗爭。

二、整改措施 在下步工作中，我結合自身存在的問題，具體做到以下幾點：

（一）真心真意學理論。

（一）真心真意學理論。突出抓好自身理論學習，進一步打牢思 真心真意學理論。-5-想基礎。把學習從興趣、愛好和個人行為上升到立身之本的高度來對 待；不滿足老底子、現有的水平和能力，而要著眼需要構建合理的知 識結構；不把學習當成裝飾門面、圖虛榮的假把式，而是要進入思想，進入決策。把學習成果轉化為自覺加強黨性鍛煉和修養，端正樹立良 好形象的實際行動；轉化為堅定政治信念，時刻保持政治上的清醒和 堅定。

（二）只爭朝夕練素質。

（二）只爭朝夕練素質。盯住自身短板弱項，提高 xxx 能力和管 只爭朝夕練素質 理能力的掌握。下一步，重點在室內外 xxx、課件制作和體能上下功 夫。向上級領導學、向班子成員學、向學員學，力爭達到良好以上素 質。當好表率抓自律。樹立公正守紀的良好形象，凈化交往圈、（三）當好表率抓自律。簡樸生活圈，遠離誘惑，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。形成“靠 勤奮敬業、靠實績進步、靠品德做人”的良好導向。聽招呼、守紀律，管好自己，帶好部署，為基層樹立良好形象。

（四）昂揚務實干事業。

（四）昂揚務實干事業。當 xxx 已有兩年多的時間了，到底還有 昂揚務實干事業。沒有朝氣、有沒有銳氣，能不能保持一種昂揚務實的精神狀態？這是 我自己經常提醒自己的問題。我想，不管前途如何、發展怎樣，必須 把事業放在第一位，保持崇高的事業追求，視事業如生命，立足 xxxXX，奮發有為，為事業舍得犧牲自己的時間，舍得犧牲自己的精力，舍得 犧牲自己的名譽，舍得犧牲自己的職務，舍得犧牲自己的家庭和利益。-6-

第五篇：講政治

“講政治、顧大局、守紀律” 個人 對照檢查和整改措施

按照 xxx“講政治、顧大局、守紀律”集中學習教育活動的計劃安排，對照自身的學習、工作、生活實際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問題不少。結合此次教育的 4 個方面需要查找和解決的問題，進行自我剖析，不妥不到之處請同志們批評指正。

一、對照檢查

（一）黨性修養方面

黨性修養 一是黨性觀念樹的不牢。一是黨性觀念樹的不牢。通過幾天的學習教育，深感自己黨性觀 黨性觀念樹的不牢 念樹的還不夠牢固，魂意識還有偏差，XX 具體表現在： 一是循規守舊。由于個人對創新理論學習理解不深不透，在抓 xxx 建設和落實工作上 憑經驗、靠感覺，缺乏主動性和創造性。二是學習的態度不端正。這 些年來，我能充分認清學習對一個人的理想信念、政治素養及綜合素 質的的重要作用，但實際過程中，學習的動因還不是十分純正。比如，在學習的目的上、學習的動機上還不夠明確，有時把學習當負擔，缺 乏認真鉆研的覺悟和熱情，心浮氣躁，態度淡漠，事務性工作多了就 坐不下來，鉆不進去，單純地為完成任務而學，裝門面，擺樣子，敷 衍應付；有時把學習當裝飾，往往追求表面的東西、形式的東西的時 候多，應付檢查、求取一個好形象的時候多。追求字數、篇數這種表 象的東西；有時把學習當消遣，把讀一些非理論書籍、小報新聞等當 作學習。二是大局意識有差距。二是大局意識有差距。一是小集體主義思想時有存在。作為一名 大局意識有差距。xxx 有時總抹不開 xxx 這個小圈子，不能站在 xxx 的角度考慮問題，-1-存在先辦 xxx 的事后辦 xxx 的事等問題的存在。二是摻雜個人感情干 工作。個人在工作的情緒化上還時有存在，表揚幾句就多干點，批評 幾句就撂挑子，或是上級檢查出問題后，老從客觀找原因，認為是人 家對單位和個人有看法。三是號令意識淡化。三是號令意識淡化。一是工作不細致，工作標準低。在落實工作 號令意識淡化 中，只注重表面不深入研究，只照顧大局不研究細節，只照搬照套不 結合實際，平時細節性的東西不在乎不較真，時間長了，工作標準就 降低了。二是強調客觀理由，等靠思想強。在落實上級通知指示有困 難時，不是積極的想辦法，創造條件，而是過分的強調客觀理由，等 待上級幫助解決，導致了問題的發生。三是上下一般粗，只布置不檢 查。上級布置什么，我們就傳達什么，沒有拓展，沒有結合本單位實 際，沒有具體的責任人，一級傳達一級，到末端落實到少，沒人檢查 和反饋，往往工作都是不了了之。剖析反思： 源于思考的深度不到位。這些年來，雖然能夠主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。動參加 xxx 的理論學習，但滿足于到了、聽了、學了、記了，對新的 觀點很少能夠深入地、系統地、聯系地思考。總感到只要大的方向不 跑偏，行動不越軌，把握住自己，不一定什么事都要從理論上去攻破，對理論于世界觀的作用、于政治素質的作用、于理想信念的作用看得 比較淺、比較淡。組織體會交流，自己也是斷章取義，應付了事。二 二 是源于學用的結合不緊密。總感到，學是學、干是干，學習靠腦子，源于學用的結合不緊密。工作還得靠經驗，找不準理論與實踐的結合點或者說“抓手” 學與用“兩。層皮”的后果，雖然在行動上也不一定出什么大格、犯什么大錯，但缺 乏理論含量的實踐容易迸發出這樣那樣的矛盾或困惑，一旦在生活中-2-遇到難以理解的事、在工作中遇到打擊和挫折，就是出現“鉆牛角尖”，對一些現象產生懷疑，進而出現發牢騷、講怪話的問題。三是源于思 三是源于思 三是 想意識的淡化。想意識的淡化。無論是號令意識不強還是不能顧全大局，都與平時不 加強思想道德的修養有直接關系，學習不端正，教育不到位，交流體 會不準備，都導致了思想意識的滑坡。

（二）事業心責任感方面 事業心責任感 一是責任意識不強，敬業精神欠缺。一是責任意識不強，敬業精神欠缺。一是素質還不夠全面。表現 責任意識不強，敬業精神欠缺。在：xxx 水平不高，對所任教的科目只是浮于表面，沒有深入研究； 統籌規劃能力不強，身為一名 xxx、，對 xxx 的建設缺少統一調控和設 計能力，往往造成工作的忙亂，導致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬業精神欠缺。有時由于工作的沖突，該開的會沒有開，該上的 課沒有上，該查的哨沒有查，該跟的課沒有跟，該談的心沒有談。二是表率作用不強，作用發揮不明顯。一方面是模范帶頭有欠缺。二是表率作用不強，作用發揮不明顯。特別是在平時的大型任務和勞動中，指揮的時間多，動手干活的時間 少，平時要求 xxx 做到的多，自己落實的少，沒能做到處處做榜樣。另一方面是 xxx 人形象保持不夠經常。主要表現在：有時言談舉止比 較隨便，著裝不整，不能按 xxx 要求落實，出現三手現象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”堅持不好。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。一方面是標 以應付檢查和蒙混過關為標準 準意識淡化。記得任 xxx 長之初，各項工作標準均能堅持高標準嚴要 求，但現在工作標準有了明顯的下降，不能“細看、細摳、細查” 在 xxx，的內部秩序的規范上表現最為明顯。另一方面是工作不“細” 不“實”、。平時表揚的聲音多，批評的聲音少，諒解問題的多，監督和指導工作-3-的少，工作布置的多，具體方法教的少，談表面的多，深入一線督導 的少，看成績的多，談問題的少，沒有真正撲下身子摸實情，談隱患，沒有面對面的教方法、解難題，對傾向性問題把握不準，對人員情況 掌握不多；規定制定了，但沒有遵循，制度明確了，但沒有落實。反思剖析：針對以上問題，我認為因為三種狀態引起的。一是不 求進取的消極狀態。在工作做了，但沒得到領導或上級的肯定時，就 可能產生一種消極的心理，認為干不干都一個樣，也導致了部分時間 責任心的缺失。二是隨大溜的松懈狀態。有時有一種自滿的心理，認 為可以了，可以停下來歇歇了，還有時放不下 xxx 的架子，不虛心，不能腳踏實地。三是迷迷糊糊的停滯狀態。有些時候，特別是在工作 和生活上遇到挫折時，不能樹立明確的目標，混的思想比較嚴重，單 純的圖舒服，靠時間，同時也導致了工作標準的降低。

（三）遵規守紀方面。一是制度落實不嚴。一方面是在法規制度的學習上不經常。雖然 一是制度落實不嚴。xxx 每周都安排學習各項法規制度，但自己以各種借口溜邊的多，參 與學習的少，導致了有法不知，有法不依的現象發生，也為各種安全 埋下隱患。另一方面是 xxx 制度落實不好。有時正常的 xxx 制度堅持 不好。二是自律意識不強。雖然在自身沒有出現賭博、酒后駕車、出入 二是自律意識不強。不健康場所等大的問題的出現，但在自我約束上還比較欠缺，如有時 非因公外出穿 xxx 裝、自己不喝卻縱容部署喝酒等問題。有漏洞。主要是表現在部分 xxxxx 的歸檔上有時不 三是安全 xxx 有漏洞。夠及時，個人手中留存 xxx 文件等問題。-4-反思剖析：一是思想不夠重視。老以為在自己身上大事出不了，一是思想不夠重視。一是思想不夠重視。小事可以放松一下，沒有看清小問題可能導致大問題，只看到表面沒 有看到實質。二是在落實上級要求上大打折扣。二是在落實上級要求上大打折扣。其實我們只要按照上 二是在落實上級要求上大打折扣。級的各項要求去做，就不會出現什么問題，也更能做到遵章守紀，但 我在落實過程中卻沒有原原本本的去做，擅自降低了標準。三是組織 三是組織 紀律觀念有所淡化，工作的指導思想不端正，不能很好的遵守好條令 紀律觀念有所淡化 條例，沒有時刻把集體的利益放在第一位。四是缺少監督和督促。四是缺少監督和督促。沒 四是缺少監督和督促。有很好的發揮群眾的監督作用，導致工作落實不到位，作風飄浮。

（四）凈化風氣方面 一是較真碰硬少，姑息遷就多。雖然自身在涉及到 xxx 敏感性問 一是較真碰硬少，姑息遷就多。題時能保持一種良好的道德情操，但在某些問題上不敢唱黑臉、不敢 得罪人，不敢較真，不敢碰硬。二是講原則少，將情面和感情多。雖然自身在大多數時間都能面 二是講原則少，將情面和感情多。前都能把原則擺在最前面，但有時由于礙于戰友、老鄉和領導情面，在休假、外出等原則性問題上放松了原則，將人情凌駕于原則之上了。反思剖析：權利是把雙刃劍，用好了，就純正了和諧的環境，用 不好，一個單位的風氣也就隨之發生變化了。一是缺少勇于同不正之 風作斗爭的勇氣和信心。沒能始終堅守住自己心靈的那一方凈土。二 是黨員的黨性沒有把握好。風氣建設的好壞，直接體現在單位 xxx 的 黨性強不強，敢不敢同歪風邪氣作斗爭。

二、整改措施

在下步工作中，我結合自身存在的問題，具體做到以下幾點：

（一）真心真意學理論。突出抓好自身理論學習，進一步打牢思 真心真意學理論。-5-想基礎。把學習從興趣、愛好和個人行為上升到立身之本的高度來對 待；不滿足老底子、現有的水平和能力，而要著眼需要構建合理的知 識結構；不把學習當成裝飾門面、圖虛榮的假把式，而是要進入思想，進入決策。把學習成果轉化為自覺加強黨性鍛煉和修養，端正樹立良 好形象的實際行動；轉化為堅定政治信念，時刻保持政治上的清醒和 堅定。

（二）只爭朝夕練素質。盯住自身短板弱項，提高 xxx 能力和管 只爭朝夕練素質 理能力的掌握。下一步，重點在室內外 xxx、課件制作和體能上下功 夫。向上級領導學、向班子成員學、向學員學，力爭達到良好以上素 質。當好表率抓自律。樹立公正守紀的良好形象，凈化交往圈、（三）當好表率抓自律。簡樸生活圈，遠離誘惑，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。形成“靠 勤奮敬業、靠實績進步、靠品德做人”的良好導向。聽招呼、守紀律，管好自己，帶好部署，為基層樹立良好形象。

（四）昂揚務實干事業。當 xxx 已有兩年多的時間了，到底還有 昂揚務實干事業。沒有朝氣、有沒有銳氣，能不能保持一種昂揚務實的精神狀態？這是 我自己經常提醒自己的問題。我想，不管前途如何、發展怎樣，必須 把事業放在第一位，保持崇高的事業追求，視事業如生命，立足 xxxXX，奮發有為，為事業舍得犧牲自己的時間，舍得犧牲自己的精力，舍得 犧牲自己的名譽，舍得犧牲自己的職務，舍得犧牲自己的家庭和利益