第一篇：講政治范文

“講政治、顧大局、守紀(jì)律”

近期**統(tǒng)一開(kāi)展“講政治、顧大局、守紀(jì)律”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，這次教育活動(dòng)體現(xiàn)了黨的教育和組織生活特點(diǎn)，我們應(yīng)以此次活動(dòng)為指導(dǎo)，提高政治素養(yǎng)，增強(qiáng)自身的政治意識(shí)、大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。這次教育活動(dòng)，既是對(duì)黨性修養(yǎng)的一次錘煉，也是對(duì)思想行為的一次校正，現(xiàn)將我個(gè)人的體會(huì)與大家一同分享，不當(dāng)之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

一、充分認(rèn)清活動(dòng)的重要意義

1、此次教育活動(dòng)是黨的十八大召開(kāi)前的序幕。黨的第十八屆代表大會(huì)將在今年的下半年舉行，此次教育活動(dòng)的開(kāi)展可以理解成是黨的十八大的序曲。活動(dòng)共提出的5類23項(xiàng)需查擺的問(wèn)題，同時(shí)也是在告訴我們，我黨改革發(fā)展關(guān)鍵階段將舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)發(fā)展。這對(duì)于保持黨和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，保證我*安全穩(wěn)定，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

2、是繼“端正思想作風(fēng) 有效履行使命”教育活動(dòng)的延伸。思想作風(fēng)建設(shè)是黨的作風(fēng)建設(shè)的核心和關(guān)鍵，決定著學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)。而此次“講政治、顧大局、守紀(jì)律”教育活動(dòng)則是從更深層次、更全方位以及更廣角度的一次思想教育上的升華與拓展。活動(dòng)從堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)，端正態(tài)度、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)黨性、自覺(jué)服從，強(qiáng)化紀(jì)律、落實(shí)制度，純潔風(fēng)氣、維護(hù)形象五個(gè)方面著手，更加詳細(xì)地闡述了作為一名集成黨員干部應(yīng)該做什么、怎么做、什么是標(biāo)準(zhǔn)、怎樣達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等一系列問(wèn)題。

3、此次教育活動(dòng)同時(shí)也是針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)的需要。從大的方面來(lái)看，當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)正在發(fā)生深刻的變化，不公正、不合理的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)秩序尚未根本改變，同時(shí)，各種安全面臨的不確定因素增多。西方敵對(duì)勢(shì)力長(zhǎng)期以來(lái)從未放棄對(duì)我國(guó)的西化、分化，只要有機(jī)會(huì)，它決不會(huì)放過(guò)。例如美國(guó)已經(jīng)深入地卷入了中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題、人權(quán)問(wèn)題、人民幣匯率問(wèn)題以及中國(guó)威脅論等諸多敏感問(wèn)題。從小的方面來(lái)看，就****內(nèi)部來(lái)講，一年以來(lái)，********頻繁發(fā)生，今年又是******，并且現(xiàn)階段也馬上面臨*****，所以此次教育活動(dòng)也對(duì)解決好當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義，同時(shí)也為今年工作開(kāi)好頭、打好基礎(chǔ)起到了至關(guān)重要作用。

二、通過(guò)教育后的幾點(diǎn)體會(huì)

1、更加堅(jiān)定愛(ài)黨、信黨、跟黨走的信念。長(zhǎng)期以來(lái)，自身存在理論學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，不愿意參加學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)僅僅停留于聽(tīng)課、記筆記等層面上，淺嘗輒止；對(duì)黨的方針、政策理解不深不透；對(duì)政治的敏銳性和鑒別力不強(qiáng)，評(píng)論隨意性大，犯政治上的自由主義。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我找到了自身存在的不足，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，講政治應(yīng)該是講政治理想，講政治方向、講政治立場(chǎng)、講政治原則，講政治紀(jì)律；講政治就要愛(ài)黨、信黨、跟黨走。從1927年8月1日黨領(lǐng)導(dǎo)的八一南昌起義到1949年10月1日的新中國(guó)成立，從國(guó)家的一窮二白到社會(huì)繁榮昌盛，從我畢業(yè)時(shí)的1100元到現(xiàn)在的4倍工資，哪一個(gè)不是黨賦予的，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)就沒(méi)有我們今天的一切，試問(wèn)一句：不信黨，還能信誰(shuí)？

2、進(jìn)一步端正指導(dǎo)、改進(jìn)工作作風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我轉(zhuǎn)變了思想，提高了主動(dòng)作為的意識(shí)。反思一下，自己在本職崗位干了*年，除了平時(shí)檢查以外與***的溝通、聯(lián)系很少，偶爾會(huì)存在馬上講評(píng)了才想起檢查。通過(guò)*****反饋意見(jiàn)來(lái)看，從他們所言中感到自己雖對(duì)******建設(shè)做了一些工作，但真正解決實(shí)際困難做的還不夠，對(duì)******工作做得不到位，在切實(shí)做好心系基層、服務(wù)基層上還有差距。

3、遵規(guī)守紀(jì)、大局意識(shí)有所轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感到了自身與標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，在平時(shí)的工作生活中，總是大病不犯、小病不斷，殊不知長(zhǎng)而久之，小病可以變大病，小癢可以成大痛。通過(guò)活動(dòng)教育，使我深深感到什么叫做“勿以惡小而為之”，遵規(guī)守紀(jì)從我做起、從點(diǎn)滴做起。工作中我們雖然不能掌控大局，但是可以服務(wù)于大局。增強(qiáng)大局意識(shí)，必須做到思考大局、融入大局。真正了解大局，是建立在深入思考基礎(chǔ)上的；真正把握大局，是建立在融入大局基礎(chǔ)上的。思考大局，就是要思考大局形成的背景，思考大局既定的宗旨，努力做到站高一步、看遠(yuǎn)一點(diǎn)、想深一些

三、下步打算

一是加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)。要勤奮學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，扎實(shí)提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想的本領(lǐng)，增強(qiáng)素質(zhì)，把對(duì)科學(xué)理論的理解轉(zhuǎn)化為工作的實(shí)踐，采取邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力提高自身理論素質(zhì)。

三是確實(shí)做到以身作則。做好表率、當(dāng)好樣子。言教不如身教，說(shuō)得再多不如做出樣子。我要以此次教育活動(dòng)為契機(jī)，以身作則，從工作生活入手、從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手，堅(jiān)持實(shí)事求是，講真話辦實(shí)事。立足崗位實(shí)踐，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，真心實(shí)意為基層解難題、辦實(shí)事。

三是強(qiáng)化紀(jì)律、落實(shí)制度。下一步工作中要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行命令，克服落實(shí)指示打折扣、敷衍應(yīng)付的作為，辦事雷厲風(fēng)行，不應(yīng)付差事，不拖泥帶水。

當(dāng)下正在進(jìn)行的“講政治、顧大局、守紀(jì)律”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在一定程度上說(shuō)是前一個(gè)時(shí)期思想作風(fēng)建設(shè)的繼續(xù)，是深入推進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。思想作風(fēng)好不好，往往體現(xiàn)在講政治、顧大局、守紀(jì)律上做得好不好。講政治、顧大局、守紀(jì)律就是要使思想作風(fēng)建設(shè)提升到一個(gè)新高度，而實(shí)現(xiàn)這一個(gè)高度，關(guān)鍵要做到理論上的“知”與實(shí)踐中的“行”的高度統(tǒng)一，體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。

“講政治、顧大局、守紀(jì)律”的意識(shí)不是憑空就有的，首先來(lái)源于學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有利于清醒頭腦，明辨是非，真正懂得舉什么旗、走什么路，防止思想上的迷茫和政治上的動(dòng)搖；有利于陶冶道德情操，提高精神境界，擺脫低級(jí)趣味，抵御各種誘惑。古今中外，許多政治家、思想家、科學(xué)家、軍事家、藝術(shù)家，無(wú)不終生好學(xué)，無(wú)不把追求更高的理論素養(yǎng)作為立身之本、事業(yè)之基；而一些散失政治立場(chǎng)、沒(méi)有大局意識(shí)、違法違紀(jì)的黨員干部，一個(gè)共同的教訓(xùn)就是放松理論學(xué)習(xí)，他們?cè)谄饰鲎约悍稿e(cuò)誤的原因時(shí)，也都把平時(shí)不注重理論學(xué)習(xí)視為關(guān)鍵。黨員干部無(wú)論在什么崗位，具體做什么工作，都要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，堅(jiān)持做到學(xué)以致用，堅(jiān)持理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、認(rèn)識(shí)與行動(dòng)的統(tǒng)一，自覺(jué)運(yùn)用理論加強(qiáng)思想改造，始終保持政治上的堅(jiān)定和思想道德的純潔。

自覺(jué)把“講政治、顧大局、守紀(jì)律”當(dāng)作一種黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)重要的就是體現(xiàn)在政治覺(jué)悟上、大局意識(shí)上和嚴(yán)守紀(jì)律上。在當(dāng)前敵對(duì)勢(shì)力的各種蠱惑和社會(huì)生活形形色色的誘惑面前，很重要的是看能不能把握住自己的立場(chǎng)，管住管好自己的行為。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”的要求，常懷律己之心，自覺(jué)從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，做到少犯錯(cuò)誤，少走彎路。要慎初。許多犯錯(cuò)誤的教訓(xùn)一再印證，往往因?yàn)榈谝淮未蜷_(kāi)缺口，爾后有了第二次、第三次，直至控制不住、難以自拔。這就要求我們，凡是違法違紀(jì)的事，一定不能碰“高壓線”，不越雷池半步。要慎獨(dú)。人在缺少組織監(jiān)督的情況下，往往容易放松要求，抱有僥幸心理，動(dòng)邪念、犯錯(cuò)誤。能不能做到慎獨(dú)，最能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)和思想品德的試金石。《禮記·中庸》中說(shuō)：“慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”還要慎微，就是要在小節(jié)方面保持高度警惕。分析一些人所犯的錯(cuò)誤，最初都是從一些不起眼的小事開(kāi)始，日積月累，由小到大，最后釀成了大錯(cuò)，遺恨終生。黨員干部一定要引以為戒，在所謂的小事面前注意把握好自己，從一言一行做起，嚴(yán)格要求自己，切實(shí)防微杜漸，防患于未然。

“講政治、顧大局、守紀(jì)律”的過(guò)程是一個(gè)改造自我的過(guò)程，從而不斷完善人格品德。一個(gè)人，在工作、生活中難免有這樣那樣的不足和錯(cuò)誤，如果經(jīng)常自省，檢討自己的言行，就能及早發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)失，不至于鑄成大錯(cuò)。因此，要想有所作為、有所成就，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，就必須經(jīng)常地進(jìn)行自省自勵(lì)。一方面，要經(jīng)常檢查剖析。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)：“沒(méi)有自省、檢討的人生，是沒(méi)有價(jià)值的。”黨員干部應(yīng)對(duì)自己的工作能力、敬業(yè)精神、思想修養(yǎng)和文化知識(shí)等方面的情況，作出實(shí)事求是的估價(jià)，要敢于和自己“打官司”，經(jīng)常審視自己的思想，檢查自己的動(dòng)機(jī)，反省自己的行為，反思自己的工作，從而看到自己的不足，找準(zhǔn)自己的問(wèn)題，防止小錯(cuò)不查、釀成大患。另一方面，要做到有錯(cuò)必改。宋代的大思想家朱熹說(shuō)：“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”。現(xiàn)代管理學(xué)中有一個(gè)“木桶理論”，木桶盛水的多少，不是取決于最長(zhǎng)的那塊木板，也不是取決于木板的平均長(zhǎng)度，而是取決于最短的那塊木板。要想使木桶多盛水，就必須把最短的那塊木板與其它木板補(bǔ)齊。人也一樣，要想進(jìn)步，就要敢于正視自己的問(wèn)題，及時(shí)采取措施加以改正，不能遮丑護(hù)短、諱疾忌醫(yī)，不能寬容自己、遷就自己。否則，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多，有的還會(huì)越來(lái)越大。

(來(lái)源:解放軍報(bào))

第二篇：講政治

“講政治、顧大局、守紀(jì)律” 個(gè)人 對(duì)照檢查和整改措施按照 xxx“講政治、顧大局、守紀(jì)律”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的計(jì)劃安排，對(duì)照自身的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問(wèn)題不少。結(jié)合此次教育的 4 個(gè)方面需要查找和解決的問(wèn)題，進(jìn)行自我剖析，不妥不到之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

一、對(duì)照檢查

（一）黨性修養(yǎng)方面

（一）黨性修養(yǎng)方面 黨性修養(yǎng) 一是黨性觀念樹(shù)的不牢。一是黨性觀念樹(shù)的不牢。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)教育，深感自己黨性觀 黨性觀念樹(shù)的不牢 念樹(shù)的還不夠牢固，魂意識(shí)還有偏差，XX 具體表現(xiàn)在： 一是循規(guī)守舊。由于個(gè)人對(duì)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)理解不深不透，在抓 xxx 建設(shè)和落實(shí)工作上 憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正。這 些年來(lái)，我能充分認(rèn)清學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的理想信念、政治素養(yǎng)及綜合素 質(zhì)的的重要作用，但實(shí)際過(guò)程中，學(xué)習(xí)的動(dòng)因還不是十分上還不夠明確，有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)，缺 乏認(rèn)真鉆研的覺(jué)悟和熱情，心浮氣躁，態(tài)度淡形式的東西的時(shí) 候多，應(yīng)付檢查、求取一個(gè)好形象的時(shí)候多。追求字?jǐn)?shù)、篇數(shù)這種表 象的東西；有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)消遣，把讀一些非理論書(shū)籍、小報(bào)新聞等當(dāng) 作學(xué)習(xí)。二是大局意識(shí)有差距。二是大局意識(shí)有差距。一是小集體主義思想時(shí)有揚(yáng)幾句就多干點(diǎn)，批評(píng) 幾句就撂挑觀找原因，認(rèn)為是人 家對(duì)單位和個(gè)人有看法。三是是工東西不在乎不較真，時(shí)間長(zhǎng)了，工作標(biāo)準(zhǔn)就 降低了。二是強(qiáng)調(diào)強(qiáng)。在落實(shí)上級(jí)析反思： 源于思考的深度不到位。這些年來(lái)，雖然能夠主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。動(dòng)參加 xxx 的理論學(xué)習(xí)，但滿足于到了、聽(tīng)了、學(xué)了、記了，對(duì)新的 觀點(diǎn)很少能夠深入地、系統(tǒng)地、聯(lián)系地思考。總感到只要大的方向不 跑偏，行動(dòng)不越軌，把握住自己，不一定什么事都要從理論上去攻破，對(duì)理論于世界觀的作用、于政治素質(zhì)的作用、于理想信念的作用看得 比較淺、比較淡。組織體會(huì)交流，自己也是斷章取義，應(yīng)付了事。二 二 是源于學(xué)用的結(jié)合不緊密。總感到，學(xué)是學(xué)、干是干，學(xué)習(xí)靠腦子，源于學(xué)用的結(jié)合不緊密。工作還得靠經(jīng)驗(yàn)，找不準(zhǔn)理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)或者說(shuō)“抓手” 學(xué)與用“兩。層皮”的后果，雖然在行動(dòng)上也踐容易迸發(fā)出這樣那樣的矛盾或困惑，一旦在生活中-2-遇到難以理解的事、在工作中遇到打擊和挫折，就是出現(xiàn)“鉆牛角尖”，對(duì)一些現(xiàn)象產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而出現(xiàn)發(fā)牢騷、講怪話的問(wèn)題。三是源于思 三是源于思 三是 想意識(shí)的淡化。想意識(shí)的淡化。無(wú)論是號(hào)令意識(shí)不強(qiáng)還是不能顧全大局，都與平時(shí)不 加強(qiáng)思想道德的修養(yǎng)有直接關(guān)系，學(xué)習(xí)不端正，教育不到位，交流體 會(huì)不準(zhǔn)備，都導(dǎo)致了思想意識(shí)的滑坡。

（二）事業(yè)心責(zé)任感方面

（二）事業(yè)心責(zé)任感方面 事業(yè)心責(zé)任感 一是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。一是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。一是素質(zhì)還不夠全面。表現(xiàn) 責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。在：xxx 水平不高，對(duì)所任教的科目只是浮于表面，沒(méi)有深入研究； 統(tǒng)籌規(guī)劃能力不強(qiáng)，身為一名 xxx、，對(duì) xxx 的建設(shè)缺少統(tǒng)一調(diào)控和設(shè) 計(jì)能力，往往造成工作的忙亂，導(dǎo)致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬業(yè)精神欠缺。有時(shí)由于工作的沖突，該開(kāi)的會(huì)沒(méi)有開(kāi)，該上的 課沒(méi)有上，該查的哨沒(méi)有查，該跟的課沒(méi)有跟，該談的心沒(méi)有談。二是表率作用不強(qiáng)，作用發(fā)揮不明顯。一方面是模范帶頭有欠缺。二是表率作用不強(qiáng)，作用發(fā)揮不明顯。特別是在平時(shí)的大型任務(wù)和勞動(dòng)中，指揮的時(shí)間多，動(dòng)手干活的時(shí)間 少，平時(shí)要求 xxx 做到的多，自己落實(shí)的少，沒(méi)能做到處處做榜樣。另一方面是 xxx 人形象保持不夠經(jīng)常。主要表現(xiàn)在：有時(shí)言談舉止比 較隨便，著裝不整，不能按 xxx 要求落實(shí)，出現(xiàn)三手現(xiàn)象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”堅(jiān)持不好。三是標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不高，以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)。三是標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不高，以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)。一方面是標(biāo) 以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)意識(shí)淡化。記得任 xxx 長(zhǎng)之初，各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)均能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要 求，但現(xiàn)在工作標(biāo)準(zhǔn)有了明顯的下降，不能“細(xì)看、細(xì)摳、細(xì)查” 在 xxx，的內(nèi)部秩序的規(guī)范上表現(xiàn)最為明顯。另一方面是工作不“細(xì)” 不“實(shí)”、。平時(shí)表?yè)P(yáng)的聲音多，批評(píng)的聲音少，諒解問(wèn)題的多，監(jiān)督和指導(dǎo)工作-3-的少，工作布置的多，具體方法教的少，談表面的多，深入一線督導(dǎo) 的少，看成績(jī)的多，談問(wèn)題的少，沒(méi)有真正撲下身子摸實(shí)情，談隱患，沒(méi)有面對(duì)面的教方法、解難題，對(duì)傾向性問(wèn)題把握不準(zhǔn)，對(duì)人員情況 掌握不多；規(guī)定制定了，但沒(méi)有遵循，制度明確了，但沒(méi)有落實(shí)。反思剖析：針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為因?yàn)槿N狀態(tài)引起的。一是不 求進(jìn)取的消極狀態(tài)。在工作做了，但沒(méi)得到領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)的肯定時(shí)，就 可能產(chǎn)生一種消極的心理，認(rèn)為干不干都一個(gè)樣，也導(dǎo)致了部分時(shí)間 責(zé)任心的缺失。二是隨大溜的松懈狀態(tài)。有時(shí)有一種自滿的心理，認(rèn) 為可以了，可以停下來(lái)歇歇了，還有時(shí)放不下 xxx 的架子，不虛心，不能腳踏實(shí)地。三是迷迷糊糊的停滯狀態(tài)。有些時(shí)候，特別是在工作 和生活上遇到挫折時(shí)，不能樹(shù)立明確的目標(biāo)，混的思想比較嚴(yán)重，單 純的圖舒服，靠時(shí)間，同時(shí)也導(dǎo)致了工作標(biāo)準(zhǔn)的降低。

（三）遵規(guī)守紀(jì)方面。一是制度落實(shí)不嚴(yán)。一方面是在法規(guī)制度的學(xué)習(xí)上不經(jīng)常。雖然 一是制度落實(shí)不嚴(yán)。xxx 每周都安排學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)制度，但自己以各種借口溜邊的多，參 與學(xué)習(xí)的少，導(dǎo)致了有法不知，有法不依的現(xiàn)象發(fā)生，也為各種安全 埋下隱患。另一方面是 xxx 制度落實(shí)不好。有時(shí)正常的 xxx 制度堅(jiān)持 不好。二是自律意識(shí)不強(qiáng)。雖然在自身沒(méi)有出現(xiàn)賭博、酒后駕車、出入 二是自律意識(shí)不強(qiáng)。不健康場(chǎng)所等大的問(wèn)題的出現(xiàn)，但在自我約束上還比較欠缺，如有時(shí) 非因公外出穿 xxx 裝、自己不喝卻縱容部署喝酒等問(wèn)題。有漏洞。主要是表現(xiàn)在部分 xxxxx 的歸檔上有時(shí)不 三是安全 xxx 有漏洞。夠及時(shí)，個(gè)人手中留存 xxx 文件等問(wèn)題。-4-反思剖析：一是思想不夠重視。老以為在自己身上大事出不了，一是思想不夠重視。一是思想不夠重視。小事可以放松一下，沒(méi)有看清小問(wèn)題可能導(dǎo)致大問(wèn)題，只看到表面沒(méi) 有看到實(shí)質(zhì)。二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。其實(shí)我們只要按照上 二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。級(jí)的各項(xiàng)要求去做，就不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，也更能做到遵章守紀(jì)，但 我在落實(shí)過(guò)程中卻沒(méi)有原原本本的去做，擅自降低了標(biāo)準(zhǔn)。三是組織 三是組織 紀(jì)律觀念有所淡化，工作的指導(dǎo)思想不端正，不能很好的遵守好條令 紀(jì)律觀念有所淡化 條例，沒(méi)有時(shí)刻把集體的利益放在第一位。四是缺少監(jiān)督和督促。四是缺少監(jiān)督和督促。沒(méi) 四是缺少監(jiān)督和督促。有很好的發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，導(dǎo)致工作落實(shí)不到位，作風(fēng)飄浮。

（四）凈化風(fēng)氣方面 一是較真碰硬少，姑息遷就多。雖然自身在涉及到 xxx 敏感性問(wèn) 一是較真碰硬少，姑息遷就多。題時(shí)能保持一種良好的道德情操，但在某些問(wèn)題上不敢唱黑臉、不敢 得罪人，不敢較真，不敢碰硬。二是講原則少，將情面和感情多。雖然自身在大多數(shù)時(shí)間都能面 二是講原則少，將情面和感情多。前都能把原則擺在最前面，但有時(shí)由于礙于戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)和領(lǐng)導(dǎo)情面，在休假、外出等原則性問(wèn)題上放松了原則，將人情凌駕于原則之上了。反思剖析：權(quán)利是把雙刃劍，用好了，就純正了和諧的環(huán)境，用 不好，一個(gè)單位的風(fēng)氣也就隨之發(fā)生變化了。一是缺少勇于同不正之 風(fēng)作斗爭(zhēng)的勇氣和信心。沒(méi)能始終堅(jiān)守住自己心靈的那一方凈土。二 是黨員的黨性沒(méi)有把握好。風(fēng)氣建設(shè)的好壞，直接體現(xiàn)在單位 xxx 的 黨性強(qiáng)不強(qiáng)，敢不敢同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。

二、整改措施 在下步工作中，我結(jié)合自身存在的問(wèn)題，具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）真心真意學(xué)理論。

（一）真心真意學(xué)理論。突出抓好自身理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步打牢思 真心真意學(xué)理論。-5-想基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)從興趣、愛(ài)好和個(gè)人行為上升到立身之本的高度來(lái)對(duì) 待；不滿足老底子、現(xiàn)有的水平和能力，而要著眼需要構(gòu)建合理的知 識(shí)結(jié)構(gòu)；不把學(xué)習(xí)當(dāng)成裝飾門面、圖虛榮的假把式，而是要進(jìn)入思想，進(jìn)入決策。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，端正樹(shù)立良 好形象的實(shí)際行動(dòng)；轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定政治信念，時(shí)刻保持政治上的清醒和 堅(jiān)定。

（二）只爭(zhēng)朝夕練素質(zhì)。

（二）只爭(zhēng)朝夕練素質(zhì)。盯住自身短板弱項(xiàng)，提高 xxx 能力和管 只爭(zhēng)朝夕練素質(zhì) 理能力的掌握。下一步，重點(diǎn)在室內(nèi)外 xxx、課件制作和體能上下功 夫。向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向班子成員學(xué)、向?qū)W員學(xué)，力爭(zhēng)達(dá)到良好以上素 質(zhì)。當(dāng)好表率抓自律。樹(shù)立公正守紀(jì)的良好形象，凈化交往圈、（三）當(dāng)好表率抓自律。簡(jiǎn)樸生活圈，遠(yuǎn)離誘惑，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。形成“靠 勤奮敬業(yè)、靠實(shí)績(jī)進(jìn)步、靠品德做人”的良好導(dǎo)向。聽(tīng)招呼、守紀(jì)律，管好自己，帶好部署，為基層樹(shù)立良好形象。

（四）昂揚(yáng)務(wù)實(shí)干事業(yè)。

（四）昂揚(yáng)務(wù)實(shí)干事業(yè)。當(dāng) xxx 已有兩年多的時(shí)間了，到底還有 昂揚(yáng)務(wù)實(shí)干事業(yè)。沒(méi)有朝氣、有沒(méi)有銳氣，能不能保持一種昂揚(yáng)務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)？這是 我自己經(jīng)常提醒自己的問(wèn)題。我想，不管前途如何、發(fā)展怎樣，必須 把事業(yè)放在第一位，保持崇高的事業(yè)追求，視事業(yè)如生命，立足 xxxXX，奮發(fā)有為，為事業(yè)舍得犧牲自己的時(shí)間，舍得犧牲自己的精力，舍得 犧牲自己的名譽(yù)，舍得犧牲自己的職務(wù)，舍得犧牲自己的家庭和利益。-6-

第三篇：講政治

“講政治、顧大局、守紀(jì)律” 個(gè)人 對(duì)照檢查和整改措施

按照 xxx“講政治、顧大局、守紀(jì)律”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的計(jì)劃安排，對(duì)照自身的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問(wèn)題不少。結(jié)合此次教育的 4 個(gè)方面需要查找和解決的問(wèn)題，進(jìn)行自我剖析，不妥不到之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

一、對(duì)照檢查

（一）黨性修養(yǎng)方面

黨性修養(yǎng) 一是黨性觀念樹(shù)的不牢。一是黨性觀念樹(shù)的不牢。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)教育，深感自己黨性觀 黨性觀念樹(shù)的不牢 念樹(shù)的還不夠牢固，魂意識(shí)還有偏差，XX 具體表現(xiàn)在： 一是循規(guī)守舊。由于個(gè)人對(duì)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)理解不深不透，在抓 xxx 建設(shè)和落實(shí)工作上 憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正。這 些年來(lái)，我能充分認(rèn)清學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的理想信念、政治素養(yǎng)及綜合素 質(zhì)的的重要作用，但實(shí)際過(guò)程中，學(xué)習(xí)的動(dòng)因還不是十分純正。比如，在學(xué)習(xí)的目的上、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上還不夠明確，有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)，缺 乏認(rèn)真鉆研的覺(jué)悟和熱情，心浮氣躁，態(tài)度淡漠，事務(wù)性工作多了就 坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去，單純地為完成任務(wù)而學(xué)，裝門面，擺樣子，敷 衍應(yīng)付；有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)裝飾，往往追求表面的東西、形式的東西的時(shí) 候多，應(yīng)付檢查、求取一個(gè)好形象的時(shí)候多。追求字?jǐn)?shù)、篇數(shù)這種表 象的東西；有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)消遣，把讀一些非理論書(shū)籍、小報(bào)新聞等當(dāng) 作學(xué)習(xí)。二是大局意識(shí)有差距。二是大局意識(shí)有差距。一是小集體主義思想時(shí)有存在。作為一名 大局意識(shí)有差距。xxx 有時(shí)總抹不開(kāi) xxx 這個(gè)小圈子，不能站在 xxx 的角度考慮問(wèn)題，-1-存在先辦 xxx 的事后辦 xxx 的事等問(wèn)題的存在。二是摻雜個(gè)人感情干 工作。個(gè)人在工作的情緒化上還時(shí)有存在，表?yè)P(yáng)幾句就多干點(diǎn)，批評(píng) 幾句就撂挑子，或是上級(jí)檢查出問(wèn)題后，老從客觀找原因，認(rèn)為是人 家對(duì)單位和個(gè)人有看法。三是號(hào)令意識(shí)淡化。三是號(hào)令意識(shí)淡化。一是工作不細(xì)致，工作標(biāo)準(zhǔn)低。在落實(shí)工作 號(hào)令意識(shí)淡化 中，只注重表面不深入研究，只照顧大局不研究細(xì)節(jié)，只照搬照套不 結(jié)合實(shí)際，平時(shí)細(xì)節(jié)性的東西不在乎不較真，時(shí)間長(zhǎng)了，工作標(biāo)準(zhǔn)就 降低了。二是強(qiáng)調(diào)客觀理由，等靠思想強(qiáng)。在落實(shí)上級(jí)通知指示有困 難時(shí)，不是積極的想辦法，創(chuàng)造條件，而是過(guò)分的強(qiáng)調(diào)客觀理由，等 待上級(jí)幫助解決，導(dǎo)致了問(wèn)題的發(fā)生。三是上下一般粗，只布置不檢 查。上級(jí)布置什么，我們就傳達(dá)什么，沒(méi)有拓展，沒(méi)有結(jié)合本單位實(shí) 際，沒(méi)有具體的責(zé)任人，一級(jí)傳達(dá)一級(jí)，到末端落實(shí)到少，沒(méi)人檢查 和反饋，往往工作都是不了了之。剖析反思： 源于思考的深度不到位。這些年來(lái)，雖然能夠主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。動(dòng)參加 xxx 的理論學(xué)習(xí)，但滿足于到了、聽(tīng)了、學(xué)了、記了，對(duì)新的 觀點(diǎn)很少能夠深入地、系統(tǒng)地、聯(lián)系地思考。總感到只要大的方向不 跑偏，行動(dòng)不越軌，把握住自己，不一定什么事都要從理論上去攻破，對(duì)理論于世界觀的作用、于政治素質(zhì)的作用、于理想信念的作用看得 比較淺、比較淡。組織體會(huì)交流，自己也是斷章取義，應(yīng)付了事。二 二 是源于學(xué)用的結(jié)合不緊密。總感到，學(xué)是學(xué)、干是干，學(xué)習(xí)靠腦子，源于學(xué)用的結(jié)合不緊密。工作還得靠經(jīng)驗(yàn)，找不準(zhǔn)理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)或者說(shuō)“抓手” 學(xué)與用“兩。層皮”的后果，雖然在行動(dòng)上也不一定出什么大格、犯什么大錯(cuò)，但缺 乏理論含量的實(shí)踐容易迸發(fā)出這樣那樣的矛盾或困惑，一旦在生活中-2-遇到難以理解的事、在工作中遇到打擊和挫折，就是出現(xiàn)“鉆牛角尖”，對(duì)一些現(xiàn)象產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而出現(xiàn)發(fā)牢騷、講怪話的問(wèn)題。三是源于思 三是源于思 三是 想意識(shí)的淡化。想意識(shí)的淡化。無(wú)論是號(hào)令意識(shí)不強(qiáng)還是不能顧全大局，都與平時(shí)不 加強(qiáng)思想道德的修養(yǎng)有直接關(guān)系，學(xué)習(xí)不端正，教育不到位，交流體 會(huì)不準(zhǔn)備，都導(dǎo)致了思想意識(shí)的滑坡。

（二）事業(yè)心責(zé)任感方面 事業(yè)心責(zé)任感 一是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。一是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。一是素質(zhì)還不夠全面。表現(xiàn) 責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。在：xxx 水平不高，對(duì)所任教的科目只是浮于表面，沒(méi)有深入研究； 統(tǒng)籌規(guī)劃能力不強(qiáng)，身為一名 xxx、，對(duì) xxx 的建設(shè)缺少統(tǒng)一調(diào)控和設(shè) 計(jì)能力，往往造成工作的忙亂，導(dǎo)致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬業(yè)精神欠缺。有時(shí)由于工作的沖突，該開(kāi)的會(huì)沒(méi)有開(kāi)，該上的 課沒(méi)有上，該查的哨沒(méi)有查，該跟的課沒(méi)有跟，該談的心沒(méi)有談。二是表率作用不強(qiáng)，作用發(fā)揮不明顯。一方面是模范帶頭有欠缺。二是表率作用不強(qiáng)，作用發(fā)揮不明顯。特別是在平時(shí)的大型任務(wù)和勞動(dòng)中，指揮的時(shí)間多，動(dòng)手干活的時(shí)間 少，平時(shí)要求 xxx 做到的多，自己落實(shí)的少，沒(méi)能做到處處做榜樣。另一方面是 xxx 人形象保持不夠經(jīng)常。主要表現(xiàn)在：有時(shí)言談舉止比 較隨便，著裝不整，不能按 xxx 要求落實(shí)，出現(xiàn)三手現(xiàn)象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”堅(jiān)持不好。三是標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不高，以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)。三是標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不高，以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)。一方面是標(biāo) 以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)意識(shí)淡化。記得任 xxx 長(zhǎng)之初，各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)均能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要 求，但現(xiàn)在工作標(biāo)準(zhǔn)有了明顯的下降，不能“細(xì)看、細(xì)摳、細(xì)查” 在 xxx，的內(nèi)部秩序的規(guī)范上表現(xiàn)最為明顯。另一方面是工作不“細(xì)” 不“實(shí)”、。平時(shí)表?yè)P(yáng)的聲音多，批評(píng)的聲音少，諒解問(wèn)題的多，監(jiān)督和指導(dǎo)工作-3-的少，工作布置的多，具體方法教的少，談表面的多，深入一線督導(dǎo) 的少，看成績(jī)的多，談問(wèn)題的少，沒(méi)有真正撲下身子摸實(shí)情，談隱患，沒(méi)有面對(duì)面的教方法、解難題，對(duì)傾向性問(wèn)題把握不準(zhǔn)，對(duì)人員情況 掌握不多；規(guī)定制定了，但沒(méi)有遵循，制度明確了，但沒(méi)有落實(shí)。反思剖析：針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為因?yàn)槿N狀態(tài)引起的。一是不 求進(jìn)取的消極狀態(tài)。在工作做了，但沒(méi)得到領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)的肯定時(shí)，就 可能產(chǎn)生一種消極的心理，認(rèn)為干不干都一個(gè)樣，也導(dǎo)致了部分時(shí)間 責(zé)任心的缺失。二是隨大溜的松懈狀態(tài)。有時(shí)有一種自滿的心理，認(rèn) 為可以了，可以停下來(lái)歇歇了，還有時(shí)放不下 xxx 的架子，不虛心，不能腳踏實(shí)地。三是迷迷糊糊的停滯狀態(tài)。有些時(shí)候，特別是在工作 和生活上遇到挫折時(shí)，不能樹(shù)立明確的目標(biāo)，混的思想比較嚴(yán)重，單 純的圖舒服，靠時(shí)間，同時(shí)也導(dǎo)致了工作標(biāo)準(zhǔn)的降低。

（三）遵規(guī)守紀(jì)方面。一是制度落實(shí)不嚴(yán)。一方面是在法規(guī)制度的學(xué)習(xí)上不經(jīng)常。雖然 一是制度落實(shí)不嚴(yán)。xxx 每周都安排學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)制度，但自己以各種借口溜邊的多，參 與學(xué)習(xí)的少，導(dǎo)致了有法不知，有法不依的現(xiàn)象發(fā)生，也為各種安全 埋下隱患。另一方面是 xxx 制度落實(shí)不好。有時(shí)正常的 xxx 制度堅(jiān)持 不好。二是自律意識(shí)不強(qiáng)。雖然在自身沒(méi)有出現(xiàn)賭博、酒后駕車、出入 二是自律意識(shí)不強(qiáng)。不健康場(chǎng)所等大的問(wèn)題的出現(xiàn)，但在自我約束上還比較欠缺，如有時(shí) 非因公外出穿 xxx 裝、自己不喝卻縱容部署喝酒等問(wèn)題。有漏洞。主要是表現(xiàn)在部分 xxxxx 的歸檔上有時(shí)不 三是安全 xxx 有漏洞。夠及時(shí)，個(gè)人手中留存 xxx 文件等問(wèn)題。-4-反思剖析：一是思想不夠重視。老以為在自己身上大事出不了，一是思想不夠重視。一是思想不夠重視。小事可以放松一下，沒(méi)有看清小問(wèn)題可能導(dǎo)致大問(wèn)題，只看到表面沒(méi) 有看到實(shí)質(zhì)。二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。其實(shí)我們只要按照上 二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。級(jí)的各項(xiàng)要求去做，就不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，也更能做到遵章守紀(jì)，但 我在落實(shí)過(guò)程中卻沒(méi)有原原本本的去做，擅自降低了標(biāo)準(zhǔn)。三是組織 三是組織 紀(jì)律觀念有所淡化，工作的指導(dǎo)思想不端正，不能很好的遵守好條令 紀(jì)律觀念有所淡化 條例，沒(méi)有時(shí)刻把集體的利益放在第一位。四是缺少監(jiān)督和督促。四是缺少監(jiān)督和督促。沒(méi) 四是缺少監(jiān)督和督促。有很好的發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，導(dǎo)致工作落實(shí)不到位，作風(fēng)飄浮。

（四）凈化風(fēng)氣方面 一是較真碰硬少，姑息遷就多。雖然自身在涉及到 xxx 敏感性問(wèn) 一是較真碰硬少，姑息遷就多。題時(shí)能保持一種良好的道德情操，但在某些問(wèn)題上不敢唱黑臉、不敢 得罪人，不敢較真，不敢碰硬。二是講原則少，將情面和感情多。雖然自身在大多數(shù)時(shí)間都能面 二是講原則少，將情面和感情多。前都能把原則擺在最前面，但有時(shí)由于礙于戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)和領(lǐng)導(dǎo)情面，在休假、外出等原則性問(wèn)題上放松了原則，將人情凌駕于原則之上了。反思剖析：權(quán)利是把雙刃劍，用好了，就純正了和諧的環(huán)境，用 不好，一個(gè)單位的風(fēng)氣也就隨之發(fā)生變化了。一是缺少勇于同不正之 風(fēng)作斗爭(zhēng)的勇氣和信心。沒(méi)能始終堅(jiān)守住自己心靈的那一方凈土。二 是黨員的黨性沒(méi)有把握好。風(fēng)氣建設(shè)的好壞，直接體現(xiàn)在單位 xxx 的 黨性強(qiáng)不強(qiáng)，敢不敢同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。

二、整改措施

在下步工作中，我結(jié)合自身存在的問(wèn)題，具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）真心真意學(xué)理論。突出抓好自身理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步打牢思 真心真意學(xué)理論。-5-想基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)從興趣、愛(ài)好和個(gè)人行為上升到立身之本的高度來(lái)對(duì) 待；不滿足老底子、現(xiàn)有的水平和能力，而要著眼需要構(gòu)建合理的知 識(shí)結(jié)構(gòu)；不把學(xué)習(xí)當(dāng)成裝飾門面、圖虛榮的假把式，而是要進(jìn)入思想，進(jìn)入決策。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，端正樹(shù)立良 好形象的實(shí)際行動(dòng)；轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定政治信念，時(shí)刻保持政治上的清醒和 堅(jiān)定。

（二）只爭(zhēng)朝夕練素質(zhì)。盯住自身短板弱項(xiàng)，提高 xxx 能力和管 只爭(zhēng)朝夕練素質(zhì) 理能力的掌握。下一步，重點(diǎn)在室內(nèi)外 xxx、課件制作和體能上下功 夫。向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向班子成員學(xué)、向?qū)W員學(xué)，力爭(zhēng)達(dá)到良好以上素 質(zhì)。當(dāng)好表率抓自律。樹(shù)立公正守紀(jì)的良好形象，凈化交往圈、（三）當(dāng)好表率抓自律。簡(jiǎn)樸生活圈，遠(yuǎn)離誘惑，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。形成“靠 勤奮敬業(yè)、靠實(shí)績(jī)進(jìn)步、靠品德做人”的良好導(dǎo)向。聽(tīng)招呼、守紀(jì)律，管好自己，帶好部署，為基層樹(shù)立良好形象。

（四）昂揚(yáng)務(wù)實(shí)干事業(yè)。當(dāng) xxx 已有兩年多的時(shí)間了，到底還有 昂揚(yáng)務(wù)實(shí)干事業(yè)。沒(méi)有朝氣、有沒(méi)有銳氣，能不能保持一種昂揚(yáng)務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)？這是 我自己經(jīng)常提醒自己的問(wèn)題。我想，不管前途如何、發(fā)展怎樣，必須 把事業(yè)放在第一位，保持崇高的事業(yè)追求，視事業(yè)如生命，立足 xxxXX，奮發(fā)有為，為事業(yè)舍得犧牲自己的時(shí)間，舍得犧牲自己的精力，舍得 犧牲自己的名譽(yù)，舍得犧牲自己的職務(wù)，舍得犧牲自己的家庭和利益

第四篇：講政治

“講政治、顧大局、守紀(jì)律” 個(gè)人 對(duì)照檢查和整改措施

按照 xxx“講政治、顧大局、守紀(jì)律”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的計(jì)劃安排，對(duì)照自身的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問(wèn)題不少。結(jié)合此次教育的 4 個(gè)方面需要查找和解決的問(wèn)題，進(jìn)行自我剖析，不妥不到之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

一、對(duì)照檢查

（一）黨性修養(yǎng)方面

黨性修養(yǎng) 一是黨性觀念樹(shù)的不牢。一是黨性觀念樹(shù)的不牢。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)教育，深感自己黨性觀 黨性觀念樹(shù)的不牢 念樹(shù)的還不夠牢固，魂意識(shí)還有偏差，XX 具體表現(xiàn)在： 一是循規(guī)守舊。由于個(gè)人對(duì)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)理解不深不透，在抓 xxx 建設(shè)和落實(shí)工作上 憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正。這 些年來(lái)，我能充分認(rèn)清學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的理想信念、政治素養(yǎng)及綜合素 質(zhì)的的重要作用，但實(shí)際過(guò)程中，學(xué)習(xí)的動(dòng)因還不是十分純正。比如，在學(xué)習(xí)的目的上、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上還不夠明確，有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)，缺 乏認(rèn)真鉆研的覺(jué)悟和熱情，心浮氣躁，態(tài)度淡漠，事務(wù)性工作多了就 坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去，單純地為完成任務(wù)而學(xué)，裝門面，擺樣子，敷 衍應(yīng)付；有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)裝飾，往往追求表面的東西、形式的東西的時(shí) 候多，應(yīng)付檢查、求取一個(gè)好形象的時(shí)候多。追求字?jǐn)?shù)、篇數(shù)這種表 象的東西；有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)消遣，把讀一些非理論書(shū)籍、小報(bào)新聞等當(dāng) 作學(xué)習(xí)。二是大局意識(shí)有差距。一是小集體主義思想時(shí)有存在。作為一名 大局意識(shí)有差距。xxx 有時(shí)總抹不開(kāi) xxx 這個(gè)小圈子，不能站在 xxx 的角度考慮問(wèn)題，存在先辦 xxx 的事后辦 xxx 的事等問(wèn)題的存在。二是摻雜個(gè)人感情干 工作。個(gè)人在工作的情緒化上還時(shí)有存在，表?yè)P(yáng)幾句就多干點(diǎn)，批評(píng) 幾句就撂挑子，或是上級(jí)檢查出問(wèn)題后，老從客觀找原因，認(rèn)為是人 家對(duì)單位和個(gè)人有看法。三是號(hào)令意識(shí)淡化。一是工作不細(xì)致，工作標(biāo)準(zhǔn)低。在落實(shí)工作 號(hào)令意識(shí)淡化 中，只注重表面不深入研究，只照顧大局不研究細(xì)節(jié)，只照搬照套不 結(jié)合實(shí)際，平時(shí)細(xì)節(jié)性的東西不在乎不較真，時(shí)間長(zhǎng)了，工作標(biāo)準(zhǔn)就 降低了。二是強(qiáng)調(diào)客觀理由，等靠思想強(qiáng)。在落實(shí)上級(jí)通知指示有困 難時(shí)，不是積極的想辦法，創(chuàng)造條件，而是過(guò)分的強(qiáng)調(diào)客觀理由，等 待上級(jí)幫助解決，導(dǎo)致了問(wèn)題的發(fā)生。三是上下一般粗，只布置不檢 查。上級(jí)布置什么，我們就傳達(dá)什么，沒(méi)有拓展，沒(méi)有結(jié)合本單位實(shí) 際，沒(méi)有具體的責(zé)任人，一級(jí)傳達(dá)一級(jí)，到末端落實(shí)到少，沒(méi)人檢查 和反饋，往往工作都是不了了之。

剖析反思： 源于思考的深度不到位。這些年來(lái)，雖然能夠主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。動(dòng)參加 xxx 的理論學(xué)習(xí)，但滿足于到了、聽(tīng)了、學(xué)了、記了，對(duì)新的 觀點(diǎn)很少能夠深入地、系統(tǒng)地、聯(lián)系地思考。總感到只要大的方向不 跑偏，行動(dòng)不越軌，把握住自己，不一定什么事都要從理論上去攻破，對(duì)理論于世界觀的作用、于政治素質(zhì)的作用、于理想信念的作用看得 比較淺、比較淡。組織體會(huì)交流，自己也是斷章取義，應(yīng)付了事。二 是源于學(xué)用的結(jié)合不緊密。總感到，學(xué)是學(xué)、干是干，學(xué)習(xí)靠腦子，源于學(xué)用的結(jié)合不緊密。工作還得靠經(jīng)驗(yàn)，找不準(zhǔn)理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)或者說(shuō)“抓手” 學(xué)與用“兩。層皮”的后果，雖然在行動(dòng)上也不一定出什么大格、犯什么大錯(cuò)，但缺 乏理論含量的實(shí)踐容易迸發(fā)出這樣那樣的矛盾或困惑，一旦在生活中,遇到難以理解的事、在工作中遇到打擊和挫折，就是出現(xiàn)“鉆牛角尖”，對(duì)一些現(xiàn)象產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而出現(xiàn)發(fā)牢騷、講怪話的問(wèn)題。三是源于思 三是 想意識(shí)的淡化。無(wú)論是號(hào)令意識(shí)不強(qiáng)還是不能顧全大局，都與平時(shí)不 加強(qiáng)思想道德的修養(yǎng)有直接關(guān)系，學(xué)習(xí)不端正，教育不到位，交流體 會(huì)不準(zhǔn)備，都導(dǎo)致了思想意識(shí)的滑坡。

（二）事業(yè)心責(zé)任感方面 事業(yè)心責(zé)任感 一是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。一是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。一是素質(zhì)還不夠全面。表現(xiàn) 責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。在：xxx 水平不高，對(duì)所任教的科目只是浮于表面，沒(méi)有深入研究； 統(tǒng)籌規(guī)劃能力不強(qiáng)，身為一名 xxx、，對(duì) xxx 的建設(shè)缺少統(tǒng)一調(diào)控和設(shè) 計(jì)能力，往往造成工作的忙亂，導(dǎo)致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬業(yè)精神欠缺。有時(shí)由于工作的沖突，該開(kāi)的會(huì)沒(méi)有開(kāi)，該上的 課沒(méi)有上，該查的哨沒(méi)有查，該跟的課沒(méi)有跟，該談的心沒(méi)有談。二是表率作用不強(qiáng)，作用發(fā)揮不明顯。一方面是模范帶頭有欠缺。二是表率作用不強(qiáng)，作用發(fā)揮不明顯。特別是在平時(shí)的大型任務(wù)和勞動(dòng)中，指揮的時(shí)間多，動(dòng)手干活的時(shí)間 少，平時(shí)要求 xxx 做到的多，自己落實(shí)的少，沒(méi)能做到處處做榜樣。另一方面是 xxx 人形象保持不夠經(jīng)常。主要表現(xiàn)在：有時(shí)言談舉止比 較隨便，著裝不整，不能按 xxx 要求落實(shí)，出現(xiàn)三手現(xiàn)象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”堅(jiān)持不好。三是標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不高，以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)。三是標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不高，以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)。一方面是標(biāo) 以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)意識(shí)淡化。記得任 xxx 長(zhǎng)之初，各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)均能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要 求，但現(xiàn)在工作標(biāo)準(zhǔn)有了明顯的下降，不能“細(xì)看、細(xì)摳、細(xì)查” 在 xxx，的內(nèi)部秩序的規(guī)范上表現(xiàn)最為明顯。另一方面是工作不“細(xì)” 不“實(shí)”、。平時(shí)表?yè)P(yáng)的聲音多，批評(píng)的聲音少，諒解問(wèn)題的多，監(jiān)督和指導(dǎo)工作的少，工作布置的多，具體方法教的少，談表面的多，深入一線督導(dǎo) 的少，看成績(jī)的多，談問(wèn)題的少，沒(méi)有真正撲下身子摸實(shí)情，談隱患，沒(méi)有面對(duì)面的教方法、解難題，對(duì)傾向性問(wèn)題把握不準(zhǔn)，對(duì)人員情況 掌握不多；規(guī)定制定了，但沒(méi)有遵循，制度明確了，但沒(méi)有落實(shí)。反思剖析：針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為因?yàn)槿N狀態(tài)引起的。一是不 求進(jìn)取的消極狀態(tài)。在工作做了，但沒(méi)得到領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)的肯定時(shí)，就 可能產(chǎn)生一種消極的心理，認(rèn)為干不干都一個(gè)樣，也導(dǎo)致了部分時(shí)間 責(zé)任心的缺失。二是隨大溜的松懈狀態(tài)。有時(shí)有一種自滿的心理，認(rèn) 為可以了，可以停下來(lái)歇歇了，還有時(shí)放不下 xxx 的架子，不虛心，不能腳踏實(shí)地。三是迷迷糊糊的停滯狀態(tài)。有些時(shí)候，特別是在工作 和生活上遇到挫折時(shí)，不能樹(shù)立明確的目標(biāo)，混的思想比較嚴(yán)重，單 純的圖舒服，靠時(shí)間，同時(shí)也導(dǎo)致了工作標(biāo)準(zhǔn)的降低。

（三）遵規(guī)守紀(jì)方面。一是制度落實(shí)不嚴(yán)。一方面是在法規(guī)制度的學(xué)習(xí)上不經(jīng)常。雖然 ,xxx 每周都安排學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)制度，但自己以各種借口溜邊的多，參 與學(xué)習(xí)的少，導(dǎo)致了有法不知，有法不依的現(xiàn)象發(fā)生，也為各種安全 埋下隱患。另一方面是 xxx 制度落實(shí)不好。有時(shí)正常的 xxx 制度堅(jiān)持 不好。二是自律意識(shí)不強(qiáng)。雖然在自身沒(méi)有出現(xiàn)賭博、酒后駕車、出入 二是自律意識(shí)不強(qiáng)。不健康場(chǎng)所等大的問(wèn)題的出現(xiàn)，但在自我約束上還比較欠缺，如有時(shí) 非因公外出穿 xxx 裝、自己不喝卻縱容部署喝酒等問(wèn)題。有漏洞。主要是表現(xiàn)在部分 xxxxx 的歸檔上有時(shí)不 三是安全 xxx 有漏洞。夠及時(shí)，個(gè)人手中留存 xxx 文件等問(wèn)題。

反思剖析：一是思想不夠重視。老以為在自己身上大事出不了，一是思想不夠重視。一是思想不夠重視。小事可以放松一下，沒(méi)有看清小問(wèn)題可能導(dǎo)致大問(wèn)題，只看到表面沒(méi) 有看到實(shí)質(zhì)。二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。其實(shí)我們只要按照上 二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。級(jí)的各項(xiàng)要求去做，就不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，也更能做到遵章守紀(jì)，但 我在落實(shí)過(guò)程中卻沒(méi)有原原本本的去做，擅自降低了標(biāo)準(zhǔn)。三是組織 三是組織 紀(jì)律觀念有所淡化，工作的指導(dǎo)思想不端正，不能很好的遵守好條令 紀(jì)律觀念有所淡化 條例，沒(méi)有時(shí)刻把集體的利益放在第一位。四是缺少監(jiān)督和督促。四是缺少監(jiān)督和督促。沒(méi) 四是缺少監(jiān)督和督促。有很好的發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，導(dǎo)致工作落實(shí)不到位，作風(fēng)飄浮。

（四）凈化風(fēng)氣方面 一是較真碰硬少，姑息遷就多。雖然自身在涉及到 xxx 敏感性問(wèn) 一是較真碰硬少，姑息遷就多。題時(shí)能保持一種良好的道德情操，但在某些問(wèn)題上不敢唱黑臉、不敢 得罪人，不敢較真，不敢碰硬。二是講原則少，將情面和感情多。雖然自身在大多數(shù)時(shí)間都能面 二是講原則少，將情面和感情多。前都能把原則擺在最前面，但有時(shí)由于礙于戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)和領(lǐng)導(dǎo)情面，在休假、外出等原則性問(wèn)題上放松了原則，將人情凌駕于原則之上了。反思剖析：權(quán)利是把雙刃劍，用好了，就純正了和諧的環(huán)境，用 不好，一個(gè)單位的風(fēng)氣也就隨之發(fā)生變化了。一是缺少勇于同不正之 風(fēng)作斗爭(zhēng)的勇氣和信心。沒(méi)能始終堅(jiān)守住自己心靈的那一方凈土。二 是黨員的黨性沒(méi)有把握好。風(fēng)氣建設(shè)的好壞，直接體現(xiàn)在單位 xxx 的 黨性強(qiáng)不強(qiáng)，敢不敢同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。

二、整改措施 在下步工作中，我結(jié)合自身存在的問(wèn)題，具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）真心真意學(xué)理論。

（一）真心真意學(xué)理論。突出抓好自身理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步打牢思 真心真意學(xué)理論。想基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)從興趣、愛(ài)好和個(gè)人行為上升到立身之本的高度來(lái)對(duì) 待；不滿足老底子、現(xiàn)有的水平和能力，而要著眼需要構(gòu)建合理的知 識(shí)結(jié)構(gòu)；不把學(xué)習(xí)當(dāng)成裝飾門面、圖虛榮的假把式，而是要進(jìn)入思想，進(jìn)入決策。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，端正樹(shù)立良 好形象的實(shí)際行動(dòng)；轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定政治信念，時(shí)刻保持政治上的清醒和 堅(jiān)定。

（二）只爭(zhēng)朝夕練素質(zhì)。

（二）只爭(zhēng)朝夕練素質(zhì)。盯住自身短板弱項(xiàng)，提高 xxx 能力和管 只爭(zhēng)朝夕練素質(zhì) 理能力的掌握。下一步，重點(diǎn)在室內(nèi)外 xxx、課件制作和體能上下功 夫。向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向班子成員學(xué)、向?qū)W員學(xué)，力爭(zhēng)達(dá)到良好以上素 質(zhì)。當(dāng)好表率抓自律。樹(shù)立公正守紀(jì)的良好形象，凈化交往圈、（三）當(dāng)好表率抓自律。簡(jiǎn)樸生活圈，遠(yuǎn)離誘惑，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。形成“靠 勤奮敬業(yè)、靠實(shí)績(jī)進(jìn)步、靠品德做人”的良好導(dǎo)向。聽(tīng)招呼、守紀(jì)律，管好自己，帶好部署，為基層樹(shù)立良好形象。

（四）昂揚(yáng)務(wù)實(shí)干事業(yè)。

（四）昂揚(yáng)務(wù)實(shí)干事業(yè)。當(dāng) xxx 已有兩年多的時(shí)間了，到底還有 昂揚(yáng)務(wù)實(shí)干事業(yè)。沒(méi)有朝氣、有沒(méi)有銳氣，能不能保持一種昂揚(yáng)務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)？這是 我自己經(jīng)常提醒自己的問(wèn)題。我想，不管前途如何、發(fā)展怎樣，必須 把事業(yè)放在第一位，保持崇高的事業(yè)追求，視事業(yè)如生命，立足 xxxXX，奮發(fā)有為，為事業(yè)舍得犧牲自己的時(shí)間，舍得犧牲自己的精力，舍得 犧牲自己的名譽(yù)，舍得犧牲自己的職務(wù)，舍得犧牲自己的家庭和利益。

“講政治、顧大局、守紀(jì)律”教育活動(dòng) 個(gè)人對(duì)照檢查

根據(jù)“講政治、顧大局、守紀(jì)律”教育計(jì)劃安排，結(jié)合近幾天的 學(xué)習(xí)收獲，對(duì)照“五查”要求，我認(rèn)真進(jìn)行了審視和反思。感到作風(fēng) 不實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)較低、狀態(tài)不夠、差距較大等問(wèn)題，在自己身上還不同程 度地存在。下面，我針對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照檢查，不到之處請(qǐng)大 家批評(píng)指正。

一、主要存在的問(wèn)題及原因分析

（一）在強(qiáng)化黨性觀念方面，認(rèn)識(shí)不深，理解不夠 主要表現(xiàn)：一是對(duì)堅(jiān)定政治立場(chǎng)理解膚淺。總覺(jué)得只要自己能落 一是對(duì)堅(jiān)定政治立場(chǎng)理解膚淺。一是對(duì)堅(jiān)定政治立場(chǎng)理解膚淺 實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)的指示，完成好組織交給的工作，在重大原則問(wèn)題上思想上 不長(zhǎng)“毛”、行動(dòng)上不出軌就可以了，缺乏對(duì)政治信念深層次的理解，缺乏必要的政治敏感性，尤其是對(duì)生活中的一些消極議論、灰色段子 聽(tīng)之任之，缺乏做斗爭(zhēng)的勇氣和敏銳性。二是對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不 二是對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不 夠。在這方面，自己存在的差距較大，主要是積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情不 高，有時(shí)就是學(xué)了，也是為了完成任務(wù)，滿足于寫(xiě)在本上、記在紙上，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，總有一種得過(guò)且過(guò)心理。三是黨員 三是黨員 的先鋒模范作用不明顯。的先鋒模范作用不明顯。一個(gè)是自身要求不夠嚴(yán)格，工作標(biāo)準(zhǔn)不高； 對(duì) xxx 的工作、生活、學(xué)習(xí)幫助還很不夠，與“平時(shí)能看出來(lái)，關(guān)鍵 時(shí)刻能站出來(lái)，危險(xiǎn)時(shí)刻能豁出來(lái)”的要求還有很大差距。

（二）在提高能力素質(zhì)方面，想多做少，缺乏緊迫感 在這方面，學(xué)習(xí)研究的精神不夠。有時(shí)即使想學(xué)點(diǎn)東西，也缺乏必要的恒心意志和緊迫意識(shí)。主要表現(xiàn)：一方面，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)研 一方面，一方面 究不夠。究不夠。工作中，只注重如何開(kāi)展工作，怎樣完成任務(wù)，忽視了抓自 身的學(xué)習(xí)提高，沒(méi)有把通過(guò)學(xué)習(xí)提高促進(jìn)素質(zhì)提升，通過(guò)素質(zhì)提升促 進(jìn)工作開(kāi)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，致使工作創(chuàng)新不夠。另一方面，對(duì) xxx 抓 另一方面，另一方面 得不緊。得不緊。目前看，自身的軍事素質(zhì)與要求還有較大差距，雖然自己平時(shí)也練了，但在系統(tǒng)性和全面性上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自己在提高軍事技能 的認(rèn)真程度和刻苦程度上還有一定惰性。

（三）在端正服務(wù) xxx 態(tài)度方面，工作不實(shí)，指導(dǎo)不夠 主要表現(xiàn)：一是調(diào)查研究不夠。平時(shí)自己到 xxx 走得比較少，對(duì) 一是調(diào)查研究不夠。一是調(diào)查研究不夠 xxx 的文化需求、思想反映掌握得不夠及時(shí)，使有些工作還局限在完 成在表面上，沒(méi)能真正做到 xxx 思想深處，沒(méi)能從根本上及時(shí)把上級(jí) 的精神貫穿到 xxx 思想中，落實(shí)到行動(dòng)上，在一定程度上影響了工作 開(kāi)展的質(zhì)量和效果。二是主動(dòng)設(shè)計(jì)工作少。平時(shí)開(kāi)展工作，還局限在 二是主動(dòng)設(shè)計(jì)工作少。落實(shí)好上級(jí)精神，辦好日常工作上，主動(dòng)設(shè)計(jì)工作的意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí) 即使設(shè)計(jì)了也沒(méi)能很好地去抓落實(shí)，還存在推一推動(dòng)一動(dòng)的現(xiàn)象。

（四）在嚴(yán)格自身要求方面，自律不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)較低 實(shí)實(shí)在在地講，近段時(shí)間自己在自身要求方面，不如以前嚴(yán)格了，自我要求明顯有所放松。有時(shí)候我感到，自己作為一名黨員，還存在 一些模糊認(rèn)識(shí)，比如，“自己是一個(gè)小 xxx，手中沒(méi)什么權(quán)力，不可能 出現(xiàn)問(wèn)題”“社會(huì)風(fēng)氣都變壞了，再怎么治理也不可能有大改觀”等、等，有時(shí)滿足于自己做好就行了，對(duì)黨員應(yīng)有的斗爭(zhēng)性領(lǐng)會(huì)不深。

（五）在保持昂揚(yáng)精神狀態(tài)方面，存在攀比，缺乏境界 自己在工作中能夠以“蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣”的要求規(guī)范自己的行為，始終保持旺盛的斗志和工作熱情，不管上級(jí)賦予什 么任務(wù)，自己從沒(méi)有怨言，堅(jiān)決服從。但在工作中也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在“本位主義”還比較重，一些工作由于不是分工自己負(fù)責(zé) 的，就產(chǎn)生了躲避的行為，感到別人負(fù)責(zé)的工作，自己不應(yīng)當(dāng)介入或 插手，導(dǎo)致工作上的補(bǔ)位不及時(shí)；受自己的情緒和工作困難的影響，自己的工作熱情也不穩(wěn)定，順利時(shí)積極性就高一些，遇到困難而且比 較棘手，就會(huì)熱情下降，甚至出現(xiàn)鬧情緒的問(wèn)題。

二、下步打算

1、加強(qiáng)政治理論和科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)政治理論和對(duì)現(xiàn)代科 學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立一個(gè)共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識(shí)，堅(jiān)持 不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下 真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。

2、努力在提高自身素質(zhì)上使真勁、下真功。一個(gè)是在提升創(chuàng)新素 質(zhì)上下功夫，力爭(zhēng)在本職工作謀求新發(fā)展在 xxx 素質(zhì)上下功夫，重點(diǎn) 在提高基本技能上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在 xxx 技能操作上有新的突破，此 外，還要積極參加各種大型活動(dòng)，在活動(dòng)中摔打錘煉自己，提高組織 能力和協(xié)調(diào)能力。

3、在學(xué)懂、弄懂上下功夫。在工作中用創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，工作中科學(xué)分析 xxx 需求、認(rèn)真 梳理難點(diǎn)問(wèn)題，合理解決 xxx 問(wèn)題，注重指導(dǎo) xxx 工作的實(shí)效性。

4、在嚴(yán)格自律上下功夫。在生活中嚴(yán)格遵守 xxx 和 xxx 的規(guī)章制 度，抵制模糊認(rèn)識(shí)端正思想態(tài)度，時(shí)刻把自重、自省、自警、自勵(lì)的 要求自覺(jué)落實(shí)到工作生活中去，在政治紀(jì)律和理想信念方面更加嚴(yán)格

要求自己。

按照 xxx“講政治、顧大局、守紀(jì)律”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的計(jì)劃安排，對(duì)照自身的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問(wèn)題不少。結(jié)合此次教育的 4 個(gè)方面需要查找和解決的問(wèn)題，進(jìn)行自我剖析，不妥不到之處請(qǐng)同。范文講政治顧大局守紀(jì)律個(gè)人對(duì)照檢查及整改措施由www.tmdps.cn搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于檢查,整改,措施,對(duì)照,個(gè)人,紀(jì)律,政治,xxx,工作,學(xué)習(xí)的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

-按照 xxx“講政治、顧大局、守紀(jì)律”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的計(jì)劃安排，對(duì)照自身的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問(wèn)題不少。結(jié)合此次教育的 4 個(gè)方面需要查找和解決的問(wèn)題，進(jìn)行自我剖析，不妥不到之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

一、對(duì)照檢查

（一）黨性修養(yǎng)方面 黨性修養(yǎng) 一是黨性觀念樹(shù)的不牢。一是黨性觀念樹(shù)的不牢。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)教育，深感自己黨性觀 黨性觀念樹(shù)的不牢 念樹(shù)的還不夠牢固，魂意識(shí)還有偏差，XX 具體表現(xiàn)在： 一是循規(guī)守舊。由于個(gè)人對(duì)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)理解不深不透，在抓 xxx 建設(shè)和落實(shí)工作上 憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正。這 些年來(lái)，我能充分認(rèn)清學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的理想信念、政治素養(yǎng)及綜合素 質(zhì)的的重要作用，但實(shí)際過(guò)程中，學(xué)習(xí)的動(dòng)因還不是十分純正。比如，在學(xué)習(xí)的目的上、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上還不夠明確，有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)，缺 乏認(rèn)真鉆研的覺(jué)悟和熱情，心浮氣躁，態(tài)度淡漠，事務(wù)性工作多了就 坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去，單純地為完成任務(wù)而學(xué)，裝門面，擺樣子，敷 衍應(yīng)付；有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)裝飾，往往追求表面的東西、形式的東西的時(shí) 候多，應(yīng)付檢查、求取一個(gè)好形象的時(shí)候多。追求字?jǐn)?shù)、篇數(shù)這種表 象的東西；有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)消遣，把讀一些非理論書(shū)籍、小報(bào)新聞等當(dāng) 作學(xué)習(xí)。二是大局意識(shí)有差距。二是大局意識(shí)有差距。一是小集體主義思想時(shí)有存在。作為一名 大局意識(shí)有差距。xxx 有時(shí)總抹不開(kāi) xxx 這個(gè)小圈子，不能站在 xxx 的角度考慮問(wèn)題，-1-存在先辦 xxx 的事后辦 xxx 的事等問(wèn)題的存在。二是摻雜個(gè)人感情干 工作。個(gè)人在工作的情緒化上還時(shí)有存在，表?yè)P(yáng)幾句就多干點(diǎn)，批評(píng) 幾句就撂挑子，或是上級(jí)檢查出問(wèn)題后，老從客觀找原因，認(rèn)為是人 家對(duì)單位和個(gè)人有看法。三是號(hào)令意識(shí)淡化。三是號(hào)令意識(shí)淡化。一是工作不細(xì)致，工作標(biāo)準(zhǔn)低。在落實(shí)工作 號(hào)令意識(shí)淡化 中，只注重表面不深入研究，只照顧大局不研究細(xì)節(jié)，只照搬照套不 結(jié)合實(shí)際，平時(shí)細(xì)節(jié)性的東西不在乎不較真，時(shí)間長(zhǎng)了，工作標(biāo)準(zhǔn)就 降低了。二是強(qiáng)調(diào)客觀理由，等靠思想強(qiáng)。在落實(shí)上級(jí)通知指示有困 難時(shí)，不是積極的想辦法，創(chuàng)造條件，而是過(guò)分的強(qiáng)調(diào)客觀理由，等 待上級(jí)幫助解決，導(dǎo)致了問(wèn)題的發(fā)生。三是上下一般粗，只布置不檢 查。上級(jí)布置什么，我們就傳達(dá)什么，沒(méi)有拓展，沒(méi)有結(jié)合本單位實(shí) 際，沒(méi)有具體的責(zé)任人，一級(jí)傳達(dá)一級(jí)，到末端落實(shí)到少，沒(méi)人檢查 和反饋，往往工作都是不了了之。剖析反思： 源于思考的深度不到位。這些年來(lái)，雖然能夠主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。動(dòng)參加 xxx 的理論學(xué)習(xí)，但滿足于到了、聽(tīng)了、學(xué)了、記了，對(duì)新的 觀點(diǎn)很少能夠深入地、系統(tǒng)地、聯(lián)系地思考。總感到只要大的方向不 跑偏，行動(dòng)不越軌，把握住自己，不一定什么事都要從理論上去攻破，對(duì)理論于世界觀的作用、于政治素質(zhì)的作用、于理想信念的作用看得 比較淺、比較淡。組織體會(huì)交流，自己也是斷章取義，應(yīng)付了事。二是源于學(xué)用的結(jié)合不緊密。總感到，學(xué)是學(xué)、干是干，學(xué)習(xí)靠腦子，源于學(xué)用的結(jié)合不緊密。工作還得靠經(jīng)驗(yàn)，找不準(zhǔn)理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)或者說(shuō)“抓手” 學(xué)與用“兩。層皮”的后果，雖然在行動(dòng)上也不一定出什么大格、犯什么大錯(cuò)，但缺 乏理論含量的實(shí)踐容易迸發(fā)出這樣那樣的矛盾或困惑，一旦在生活中-2-遇到難以理解的事、在工作中遇到打擊和挫折，就是出現(xiàn)“鉆牛角尖”，對(duì)一些現(xiàn)象產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而出現(xiàn)發(fā)牢騷、講怪話的問(wèn)題。三是源于思 三是源于思 三是 想意識(shí)的淡化。想意識(shí)的淡化。無(wú)論是號(hào)令意識(shí)不強(qiáng)還是不能顧全大局，都與平時(shí)不 加強(qiáng)思想道德的修養(yǎng)有直接關(guān)系，學(xué)習(xí)不端正，教育不到位，交流體 會(huì)不準(zhǔn)備，都導(dǎo)致了思想意識(shí)的滑坡。

（二）事業(yè)心責(zé)任感方面 事業(yè)心責(zé)任感 一是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。一是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。一是素質(zhì)還不夠全面。表現(xiàn) 責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺。在：xxx 水平不高，對(duì)所任教的科目只是浮于表面，沒(méi)有深入研究； 統(tǒng)籌規(guī)劃能力不強(qiáng)，身為一名 xxx、，對(duì) xxx 的建設(shè)缺少統(tǒng)一調(diào)控和設(shè) 計(jì)能力，往往造成工作的忙亂，導(dǎo)致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬業(yè)精神欠缺。有時(shí)由于工作的沖突，該開(kāi)的會(huì)沒(méi)有開(kāi)，該上的 課沒(méi)有上，該查的哨沒(méi)有查，該跟的課沒(méi)有跟，該談的心沒(méi)有談。二是表率作用不強(qiáng)，作用發(fā)揮不明顯。一方面是模范帶頭有欠缺。二是表率作用不強(qiáng)，作用發(fā)揮不明顯。特別是在平時(shí)的大型任務(wù)和勞動(dòng)中，指揮的時(shí)間多，動(dòng)手干活的時(shí)間 少，平時(shí)要求 xxx 做到的多，自己落實(shí)的少，沒(méi)能做到處處做榜樣。另一方面是 xxx 人形象保持不夠經(jīng)常。主要表現(xiàn)在：有時(shí)言談舉止比 較隨便，著裝不整，不能按 xxx 要求落實(shí)，出現(xiàn)三手現(xiàn)象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”堅(jiān)持不好。三是標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不高，以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)。三是標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不高，以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)。一方面是標(biāo) 以應(yīng)付檢查和蒙混過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)意識(shí)淡化。記得任 xxx 長(zhǎng)之初，各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)均能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要 求，但現(xiàn)在工作標(biāo)準(zhǔn)有了明顯的下降，不能“細(xì)看、細(xì)摳、細(xì)查” 在 xxx，的內(nèi)部秩序的規(guī)范上表現(xiàn)最為明顯。另一方面是工作不“細(xì)” 不“實(shí)”。平時(shí)表?yè)P(yáng)的聲音多，批評(píng)的聲音少，諒解問(wèn)題的多，監(jiān)督和指導(dǎo)工作的少，工作布置的多，具體方法教的少，談表面的多，深入一線督導(dǎo) 的少，看成績(jī)的多，談問(wèn)題的少，沒(méi)有真正撲下身子摸實(shí)情，談隱患，沒(méi)有面對(duì)面的教方法、解難題，對(duì)傾向性問(wèn)題把握不準(zhǔn)，對(duì)人員情況 掌握不多；規(guī)定制定了，但沒(méi)有遵循，制度明確了，但沒(méi)有落實(shí)。反思剖析：針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為因?yàn)槿N狀態(tài)引起的。一是不 求進(jìn)取的消極狀態(tài)。在工作做了，但沒(méi)得到領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)的肯定時(shí)，就 可能產(chǎn)生一種消極的心理，認(rèn)為干不干都一個(gè)樣，也導(dǎo)致了部分時(shí)間 責(zé)任心的缺失。二是隨大溜的松懈狀態(tài)。有時(shí)有一種自滿的心理，認(rèn) 為可以了，可以停下來(lái)歇歇了，還有時(shí)放不下 xxx 的架子，不虛心，不能腳踏實(shí)地。三是迷迷糊糊的停滯狀態(tài)。有些時(shí)候，特別是在工作 和生活上遇到挫折時(shí)，不能樹(shù)立明確的目標(biāo)，混的思想比較嚴(yán)重，單 純的圖舒服，靠時(shí)間，同時(shí)也導(dǎo)致了工作標(biāo)準(zhǔn)的降低

（三）遵規(guī)守紀(jì)方面。一是制度落實(shí)不嚴(yán)。一方面是在法規(guī)制度的學(xué)習(xí)上不經(jīng)常。雖然 一是制度落實(shí)不嚴(yán)。xxx 每周都安排學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)制度，但自己以各種借口溜邊的多，參 與學(xué)習(xí)的少，導(dǎo)致了有法不知，有法不依的現(xiàn)象發(fā)生，也為各種安全 埋下隱患。另一方面是 xxx 制度落實(shí)不好。有時(shí)正常的 xxx 制度堅(jiān)持 不好。二是自律意識(shí)不強(qiáng)。雖然在自身沒(méi)有出現(xiàn)賭博、酒后駕車、出入 二是自律意識(shí)不強(qiáng)。不健康場(chǎng)所等大的問(wèn)題的出現(xiàn)，但在自我約束上還比較欠缺，如有時(shí) 非因公外出穿 xxx 裝、自己不喝卻縱容部署喝酒等問(wèn)題。有漏洞。主要是表現(xiàn)在部分 xxxxx 的歸檔上有時(shí)不 三是安全 xxx 有漏洞。夠及時(shí)，個(gè)人手中留存 xxx 文件等問(wèn)題。

反思剖析：一是思想不夠重視。老以為在自己身上大事出不了，一是思想不夠重視。一是思想不夠重視。小事可以放松一下，沒(méi)有看清小問(wèn)題可能導(dǎo)致大問(wèn)題，只看到表面沒(méi) 有看到實(shí)質(zhì)。二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。其實(shí)我們只要按照上 二是在落實(shí)上級(jí)要求上大打折扣。級(jí)的各項(xiàng)要求去做，就不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，也更能做到遵章守紀(jì)，但 我在落實(shí)過(guò)程中卻沒(méi)有原原本本的去做，擅自降低了標(biāo)準(zhǔn)。三是組織 三是組織 紀(jì)律觀念有所淡化，工作的指導(dǎo)思想不端正，不能很好的遵守好條令 紀(jì)律觀念有所淡化 條例，沒(méi)有時(shí)刻把集體的利益放在第一位。四是缺少監(jiān)督和督促。四是缺少監(jiān)督和督促。沒(méi) 四是缺少監(jiān)督和督促。有很好的發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，導(dǎo)致工作落實(shí)不到位，作風(fēng)飄浮。

（四）凈化風(fēng)氣方面 一是較真碰硬少，姑息遷就多。雖然自身在涉及到 xxx 敏感性問(wèn) 一是較真碰硬少，姑息遷就多。題時(shí)能保持一種良好的道德情操，但在某些問(wèn)題上不敢唱黑臉、不敢 得罪人，不敢較真，不敢碰硬。二是講原則少，將情面和感情多。雖然自身在大多數(shù)時(shí)間都能面 二是講原則少，將情面和感情多。前都能把原則擺在最前面，但有時(shí)由于礙于戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)和領(lǐng)導(dǎo)情面，在休假、外出等原則性問(wèn)題上放松了原則，將人情凌駕于原則之上了。反思剖析：權(quán)利是把雙刃劍，用好了，就純正了和諧的環(huán)境，用 不好，一個(gè)單位的風(fēng)氣也就隨之發(fā)生變化了。一是缺少勇于同不正之 風(fēng)作斗爭(zhēng)的勇氣和信心。沒(méi)能始終堅(jiān)守住自己心靈的那一方凈土。二 是黨員的黨性沒(méi)有把握好。風(fēng)氣建設(shè)的好壞，直接體現(xiàn)在單位 xxx 的 黨性強(qiáng)不強(qiáng)，敢不敢同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。

二、整改措施

在下步工作中，我結(jié)合自身存在的問(wèn)題，具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）真心真意學(xué)理論。突出抓好自身理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步打牢思 真心真意學(xué)理論。想基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)從興趣、愛(ài)好和個(gè)人行為上升到立身之本的高度來(lái)對(duì) 待；不滿足老底子、現(xiàn)有的水平和能力，而要著眼需要構(gòu)建合理的知 識(shí)結(jié)構(gòu)；不把學(xué)習(xí)當(dāng)成裝飾門面、圖虛榮的假把式，而是要進(jìn)入思想，進(jìn)入決策。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，端正樹(shù)立良 好形象的實(shí)際行動(dòng)；轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定政治信念，時(shí)刻保持政治上的清醒和 堅(jiān)定。

（二）只爭(zhēng)朝夕練素質(zhì)。盯住自身短板弱項(xiàng)，提高 xxx 能力和管 只爭(zhēng)朝夕練素質(zhì) 理能力的掌握。下一步，重點(diǎn)在室內(nèi)外 xxx、課件制作和體能上下功 夫。向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向班子成員學(xué)、向?qū)W員學(xué)，力爭(zhēng)達(dá)到良好以上素 質(zhì)。當(dāng)好表率抓自律。樹(shù)立公正守紀(jì)的良好形象，凈化交往圈、（三）當(dāng)好表率抓自律。簡(jiǎn)樸生活圈，遠(yuǎn)離誘惑，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。形成“靠 勤奮敬業(yè)、靠實(shí)績(jī)進(jìn)步、靠品德做人”的良好導(dǎo)向。聽(tīng)招呼、守紀(jì)律，管好自己，帶好部署，為基層樹(shù)立良好形象。

（四）昂揚(yáng)務(wù)實(shí)干事業(yè)。當(dāng) xxx 已有兩年多的時(shí)間了，到底還有 昂揚(yáng)務(wù)實(shí)干事業(yè)。沒(méi)有朝氣、有沒(méi)有銳氣，能不能保持一種昂揚(yáng)務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)？這是 我自己經(jīng)常提醒自己的問(wèn)題。我想，不管前途如何、發(fā)展怎樣，必須 把事業(yè)放在第一位，保持崇高的事業(yè)追求，視事業(yè)如生命，立足 xxxXX，奮發(fā)有為，為事業(yè)舍得犧牲自己的時(shí)間，舍得犧牲自己的精力，舍得 犧牲自己的名譽(yù)，舍得犧牲自己的職務(wù)，舍得犧牲自己的家庭和利益。

第五篇：講政治

“講政治、顧大局、守紀(jì)律”心得體會(huì)

幾天來(lái)，我參加了省軍區(qū)統(tǒng)一組織的“講政治、顧大局、守紀(jì)律”集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、討論和深刻反思，我的政治理論知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)，服務(wù)黨和軍隊(duì)建設(shè)的大局意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。身為人武部的一名普通干部，我認(rèn)清了肩負(fù)使命的神圣，認(rèn)清了工作崗位的重要，更明確了下一步的努力方向。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，我認(rèn)識(shí)到一名人武部干部應(yīng)努力提高廉潔自律能力，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中我切身感受到了“講政治、顧大局、守紀(jì)律”活動(dòng)的必要性和重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了做一名廉潔自律干部的信念。現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲和心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化大局意識(shí)。

講政治、顧大局不僅僅等同于服從領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，也不一定能講好政治、顧好大局。

如何講政治、顧大局？我們經(jīng)常說(shuō)一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基礎(chǔ)”。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎(chǔ)為前提、為指導(dǎo)，不懂政治理論，對(duì)馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會(huì)不辯方向，缺乏政治敏感性。當(dāng)前胡總書(shū)記的“三句話”是指導(dǎo)我們開(kāi)展好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想武器。當(dāng)前及今后，只有認(rèn)真學(xué)好“三句話”精神，做到學(xué)深、學(xué)透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，才能認(rèn)清發(fā)展方向，把握發(fā)展趨勢(shì)，工作才有預(yù)見(jiàn)性，也才能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵。同時(shí)在學(xué)習(xí)中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運(yùn)用所學(xué)理論創(chuàng)造性地指導(dǎo)工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。

二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做廉潔自律的表率。

作為一名現(xiàn)役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，確實(shí)做到講政治、顧大局、守紀(jì)律；同時(shí)，要有責(zé)任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當(dāng)前工作，堅(jiān)持淡泊名利，堅(jiān)持秉公用權(quán)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持健康情趣，不斷提高自身的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護(hù)的優(yōu)秀干部。作為一名現(xiàn)役軍人，要始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)時(shí)、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人；嚴(yán)格遵守上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，一心為公，盡職盡責(zé)、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。

作為革命軍人，要以服從命令、聽(tīng)從指揮為天職，令行禁止，雷厲風(fēng)行。在工作中，更要遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，始終清白做事，清廉做人，以更加出色的工作業(yè)績(jī)，為部隊(duì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的后勤保障。