第一篇：清華大學考研復試個人陳述

個人陳述

尊敬的各位評審老師：

您們好！

我叫XXX，今年xx歲，xx省xx市人，于去年7月畢業于xx大學xx系，我的專業是社會工作，在校期間我系統地學習了社會工作的相關課程，參加了專業實踐，也選修了法理學、民法、刑法和法制史等法學課程，擁有較扎實的專業知識和基本的法學素養。我今年報考的是清華大學法學院的比較法與法文化專業，現將本人的基本情況介紹如下：

一、政治表現

我熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義，擁護中國共產黨的領導，深入學習領會黨的各項路線、綱領和方針政策，并以此為自己的行動指南。遵守國家各項法律法規，遵守學校各項規章制度，遵守社會公德，努力做守法誠信的好公民。

我為人真誠坦率，性格開朗，積極樂觀，熱愛生活；吃苦耐勞，堅忍不拔，不怕吃苦，不畏艱難；有良好的溝通能力，與人為善，具有團隊合作意識；膽大心也細，既勇于創新也注重把握細節；喜好讀書，善于思考，能學以致用，自學能力強；酷愛運動，樂于鍛煉，健康有活力。

二、外語水平

大學期間通過了CET-4和CET-6，今年研究生初試英語科目成績為70分，英語基礎知識較扎實，具有較強的閱讀和寫作能力。但我深感自己的英語水平，特別是聽說方面，還遠遠不能滿足學習和研究的需要，因此我會加倍努力學習，鍛煉自己的英語聽說讀寫能力，整體提升自己英語水平。

三、業務和科研能力

大學期間，我積極參加了各項社會實踐。大學四年，我一直擔任班級籃球隊隊長，帶領班級籃球隊連續兩年獲得“社工杯”籃球賽冠軍，個人也獲得院籃球賽冠軍“最有價值球員”獎。2010年寒假，作為總策劃人，我組織策劃了家鄉的首屆春節聯歡晚會，到會人員4000多人，并被貴州電視臺在2010年2月17日播報。2010年9月至2011年9月，作為志愿者，我參加了“北京市五所打工子弟學校健康教育服務項目”。本科期間，我系統地修完了社會學、社會統計學、社會研究方法、社會政策分析、等專業課程，取得了良好成績，并順利取得了社會工作專業學位證書。此外，我還選修了法理學、憲法、民法、刑法和中國法制史等法學課程，對法學的基礎知識有了大致的了解。在校期間，我連續四年獲得“國家助學獎”，并于2009年10月，獲得xx大學“學術優秀獎”。

四、研究計劃

根據自己的具體學習情況，我擬對自己在研究生階段的學習做以下規劃：

首先，扎實系統學習各科法學知識，特別是比較法、法理學、法社會學等理論法學知識。廣泛閱讀哲學，歷史學，政治學，社會學，心理學，經濟學等學科著作，拓展知識面，為后續的學習和研究打下夯實基礎。此外，如有可能，選修德語為第三外語，為以后比較法研究奠定語言基礎。

其次，根據已有知識基礎和研究興趣選定比較法與法文化研究下的某一論題，如全球化時代法律的趨同于趨異，法律移植理論和實踐的當代重構和法系劃分標準與方法的重構等，進行深入的研究，為畢業論文的寫作做準備。

再次，積極認真參加專業實踐，了解法律實務知識，切身體會中國法律的實踐狀況，避免只關注“書本之法”，忽視“行動之法”，為以后比較法研究積累第一手資料。最后，在導師指導下，認真寫作畢業論文。

第二篇：清華大學個人陳述

清華大學個人陳述

尊敬的清華大學招生辦： 您們好！

感謝您垂閱我的自薦信，我叫xxx，男，今年xx歲。是xxx中學高三的學生。

始終夢想著去清華的我，經過多年的努力，終于得到了一個報考清華的機會。

清華，多少國家棟梁的搖籃，多少仁人志士的母校。清華之大，不在校園，而在視野，東西文化薈萃一堂。雄厚而優秀的師資隊伍，“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，獨特的魅力和深厚的文化底蘊，綜合性的學科布局深深吸引著我。

確定了目標，刻苦努力自然少不了，但有時我也禁不住對自己未來的大學生活做一下小小的憧憬：我想象著自己在大學里與同學們一起快樂地學習和生活，一起體驗“學、然后知不足”，在一個有著優良學風、校風的環境里，彼此相互影響、相互促進；想象著教授們嚴細認真的教學態度和風趣幽默的語言；想象著豐富多彩的課余活動和充實有趣的社會實踐活動；想象著我正在成長為一名對社會有用的人。

誠信、嚴謹、負責、好學、進取是我個性，酷暑寒冬，春去秋來，如今我已經成長為一個自信的高三應屆畢業生，一直以來，我成績優異，團結同學。我以我優秀的品質博得老師和同學們的贊揚和信任。我以我的勤奮和毅力，在xxx年第xxx屆xxx比賽中獲得xxx獎。當然，我所取得的這些成績與老師的耐心教誨和同學們的熱心幫助是分不開的。

我很喜歡看書，但我不是一個書呆子。從《三國演義》、《水滸傳》中，我學到了人生大義；從《西游記》中，我學到了只有經歷千辛萬苦，才能獲得成功；從曹操的《短歌行》中，我學到了寬廣博大的胸懷與遠大的抱負；從岳飛的《滿江紅》中，我學到了大丈夫生當精忠報國。

這封自薦信中有我日日夜夜凝聚的汗水、歡笑與榮譽，有關于未來的暢想，也有我對即將面臨挑戰的自信和向往。現在的我還不夠成熟，也不是特別優秀，但我有一絲不茍的態度，不認輸的精神和堅忍不拔的毅力。還有一顆真誠的心。等待您給我一個舞臺，用我的激情，憑我的勤奮和對學習的執著與熱愛去演義一段繽紛的人生。

昨天的路很真實，期待我腳下延伸的根，清華，多少人夢寐以求的地方，多少英才匯集的學堂，人生有夜天天睡，能有幾個睡清華。唯有踏踏實實、勤奮拼搏才是通向成功之路。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走著，因為我知道，那里有我的夢想、我的希望，我會更加堅定步伐，用我年青而真誠的心叩響希望之門。

此致

敬禮

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

第三篇：復試個人陳述)

個人陳述

尊敬的學校領導、教授：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的這份個人陳述材料！

我叫張偉，2004年7月畢業于北京化工大學生命科學學院生物工程系。現任北京瓜爾潤科技股份有限公司項目總監。北京化工大學創辦于1958年，是新中國為“培養尖端科學技術所需求的高級化工人才”而創建的一所高水平大學。作為教育部直屬的全國重點大學，國家“211工程”和“?985?優勢學科創新平臺”重點建設院校，肩負著高層次創新人才培養和基礎性、前瞻性科學研究以及原創性高新技術開發的使命。

從2000年9月來到北京化工大學，我嚴于律己，積極思考。在學校期間我主修了生物工程專業全部課程，各門功課取得比較優異的成績。工作以來，一直保留著多讀書常思考的好習慣。在工作學習期間，我廣泛閱讀了管理學及其他相關的社科類圖書報刊，并且至今仍然保留著這個習慣。

在十多年的工作過程中，我對于企業管理方面的知識非常感興趣，也慢慢的具備的走向管理崗位的能力，我報考的工商管理是市場經濟的產物，培養的是高素質的管理人員。MBA是一個具有工作經驗以后的學位，MBA作為一種專業碩士學位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養目標不同：MBA是培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養具有扎實理論基礎和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才;其次是培養對象不同，MBA的招生對象一般為大學本科畢業、具有三年以上工作實踐經驗的國家機關事業單位干部和工商企業管理人員及技術人員，而其他碩士研究生可以招收應屆畢業生，也可以招收在職人員;第三是培養方式不同，MBA教育從本質上講是一種職業訓練，特別強調在掌握現代管理理論和方法的基礎上，通過商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等培養學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰，更具有職業競爭的實力，而其他研究生則側重于理論學習、學術研究。

如果有幸被首都經濟貿易大學工商管理系錄取，我將對研究生學習計劃做如下安排： 1 系統學習管理學理論； 銳意進取，力求創新。聯系企業的實際情況做好研究學習工作。積極向各位老師虛心求教，密切關注各位老師的學術進展。力求讀遍各位老師的文章和專著。同時，關心世界國內本地身邊的新聞事件，敏于思考。積極跟蹤國內國際學術界最新進展。

首都經貿大學歷史悠久，環境優美，要想獲得在首經貿的學習機會，必須勇于接受挑戰。相信在學校的一流學術條件下，我將實現自己人生最高理想。尊敬的教授，我期待您的留意！

作為企業管理學科的畢業生，心中應有兼濟天下的理想，即勇敢承擔起社會責任。所以，我要把從讀書中獲得的智慧積極回饋社會，踐行自己的理想！

謝謝您的耐心，尊敬的老師！

第四篇：復試個人陳述

我叫xx，是南開大學信息技術科學學院微電子學專業2006級的一名本科生。通過本科階段三年的刻苦努力學習，我有幸以專業第一名的優異成績獲得免試推薦研究生的資格，得以繼續研究生階段的學習和深造。北京大學一直以來是我夢想的地方，這里不僅有最優秀的教師科研隊伍，還有著深厚的歷史和文化積淀，更有著濃厚的科研氛圍和良好的科研條件，在軟硬件方面的全面優勢無疑將為以后的科研學習提供最有利的條件。

我對微電子學有著濃厚的興趣，中學的時候遇到了幾位優秀的物理教師，那時候對物理中的電學部分就非常感興趣，高中時就閱讀了一些關于電子類的書籍。高考報志愿時，南開大學微電子學專業是我的第一志愿，我有幸能進入南開大學微電子學專業學習，這里聚集一大批優秀的教師和同學，老師的諄諄教導和同學之間的互幫互助使我終身難忘。在本科階段的學習過程中，我自始至終就非常勤奮好學。深入透徹地分析大學知識結構的組成，加之端正的學習態度、科學的學習方法、誠懇的求學精神，使我不僅奠定了扎實的專業知識基礎，而且進行了深入拓展。在專業學習方面，自己一直是院里公認的學習楷模，廣受師生好評，連續兩年獲得國家獎學金。我注重建立自己的知識體系，除認真對待模擬電子技術、數字電子技術、半導體物理、半導體器件物理等專業基礎課程及相關的實驗外，我還選修了熱力學與統計物理、量子力學、信號與系統等專業選修課，以此來接觸更多更廣的知識領域，打下堅實的基礎。在英語學習方面，我順利地通過了大學英語四六級考試，也在一直堅持學習，以不斷加強自己閱讀英文文獻的能力。在專業能力拓展方面，我積極參加了一些自己感興趣的競賽，進一步充實提高自己。我在大一參加了天津市普通高校大學數學競賽，獲得天津市本科理工類三等獎，整個培訓過程堅實了我的數學基礎，為我后兩年的專業課學習鋪平了道路；大三我參加了全國大學生電子設計競賽，整個暑假都在實驗室，進一步提高了我的動手能力，并增強了團隊合作的意識和提高了組織領導的能力。

南開大學第六屆創新科研“百項工程”的開展，是自己大學階段經歷的一個重要轉變。因為這標志著我科研經歷的開始，直至現在都未止。我參加的立項項目是南開大學信息技術科學學院xxx副教授指導的xxx，該項目將超聲波測距原理應用于室內裝潢。

由于在這之前沒有科研經歷，因此在實驗過程中遇到了諸多困難，但通過請教導師、研究生師兄師姐，自己查閱文獻以及反復不斷的實驗實踐過程，我們已經初步實現了超聲波測 距的基本功能。

從事微電子學的科研工作者除了需要具備耐心和專注外，更需要健康的身體、樂觀的生活態度，以及團隊協作、溝通交流等綜合素質。因此我也注重了培養自己全面的個人素質，不做只會死學習的“書呆子”。本科期間，我除了保證有充分時間進行專業課程的學習及一定的科研工作外，還將部分課余時間用來進行體育鍛煉，我喜歡乒乓球與羽毛球，在運動中獲得放松。我還積極參加學校和院系組織的各項活動，加入了多隆電子社團，鍛煉了自己的組織能力和策劃能力。通過參加各類活動，激發了我的興趣和潛能，豐富和充實了我的大學生活。

對于研究生階段的學習和研究，我最感興趣的方向是集成微納系統(MEMS/NEMS)技術。我對剛蓬勃興起的MEMS/NEMS研究方向感興趣，一是因為我對新鮮的事物有很強的求知欲，喜歡接受挑戰；另一原因是因為我比較喜歡從事知識涉及面較廣、綜合性較高的研究，而該研究方向正好有這些特點。我一定會在研究生階段多參加研究實踐，大量閱讀中外文獻，了解學科的發展情況，充分發揮創新的思維，進行學科的展望。我將以科學嚴謹的態度鉆研，隨時準備學習新的知識，認真按照老師的要求和計劃去工作。此外，由于自己的理想和目標所在，畢業之后繼續深造或是到企業中施展自己所能都是不錯的選擇。

以上是我個人關于申請到北大進行研究生階段學習深造的個人陳述，在此我很真誠地希望北大能夠接受我的申請，實現我多年的夢想！

我于2001年至2005年就讀于北京第二外國語學院，專業為國際經濟與貿易。大學期間，我刻苦努力，品學兼優，系統學習了經濟學及管理學的基礎理論知識，重點學習研究了國際貿易與國際金融相關理論、政策及實務的專業知識；同時，我的英語水平也取得了長足的進步，通過了教育部組織的英語專業八級考試。

由于我對國際問題興趣濃厚，我大學期間還選修了《戰后美國外交》、《國際法》、《當代國際經濟問題》等相關課程。通過這些課程的學習，并結合自己的專業知識，我深刻體會到經濟與政治之間密不可分的內在聯系。我尤其注意到了經濟思想對政治思想形成的影響和相互滲透的現象。正是亞當·斯密的自由資本主義經濟學說吹響了古典自由主義的強勁號角；而凱恩斯革命（國家干預資本主義）則直接促成了現代自由主義在戰后的勃興；以弗里德曼為代表的新古典經濟思想更是催生了新自由主義的大行其道。這些學習心得啟迪了我的思維，引發了我對政治思想及現象的濃厚興趣，并促使我萌生了進一步學習相關學科的愿望。

大學畢業之后，我獲得的第一份工作是衛生部衛生經濟研究所的科研管理崗位。在學習總結世界各國的醫療保障制度時，我發現各國各具特色的制度設計在很大程度上都是為了滿足某種政治需要，是一定時期內該國各種政治利益集團較量和妥協的博弈均衡；同時，各國制度的創立也與其奉行的政治思想密切相關，例如，斯堪的納 1

維亞國家所提供的“從搖籃到墳墓”的社會保障制度與該地區民主社會主義思想的盛行有很大關系。這些特征啟發我努力去探究各種社會現象背后的政治動因，使我深切體會到了政治已經扎根于當今社會的的方方面面，其內容無所不包，其影響無處不在。

2007年，我開始在北京送變電公司工作，負責該公司肯尼亞變電站建設項目的協調。駐肯期間恰逢肯尼亞五年一次的大選，親身經歷了肯尼亞2007與2008年之交的政治騷亂，這是該國自獨立以來首次因大選而產生的流血沖突。通過深入的調查和思考，我發現經濟上的落后與停滯不前并非這場騷亂的首因，與其國情民情不符的民主體制才是罪魁禍首，而更令人可悲的是，大多數的肯尼亞民眾卻對這種西方強行嫁接的民主體制深信不疑——這種現象在許多發展中國家其實都存在。究竟是什么原因導致他們對這種西方強力推行的民主體制毫無顧慮地認同和踐行呢？以我現有的知識儲備還不足以解答此問題。現實又一次激發了我對學習國際政治專業知識的強烈欲望。

三年工作期間，我并沒有絲毫放松對專業知識的深入學習，沒有絲毫懈怠對新領域的不斷涉獵。為了提高英語水平和拓展研究視野，我翻譯了一本國外暢銷的教科書《世界經濟：貿易與金融》，該書已由清華大學出版社出版發行，算是我的第一本譯著，以后在這方面還準備再接再厲。

鑒于以上的成長經歷，如果我有幸被錄取，我將在以下幾個方面進行深入的學習和研究：

一、肆虐全球的金融海嘯宣告了美國所奉行的新自由主義經濟模式的幻滅，在與金融危機的殊死決斗中，新的經濟思想必將浮出水面，而被這種思想催生的或者伴隨這種思想的又將是何種政治思潮呢？它的出現將對未來的國際政治格局產生何種影響？我計劃系統學習相關方面的知識，結合經濟及政治思想的發展歷程，以期最終能夠科學地分析這種新思想的利弊，揭示其影響。

二、當今世界形勢風云變幻，中國正在以驚人的速度和平崛起，而中國的崛起要遵循何種模式，以及由何種價值觀念或政治思想來指導這種模式值得每一位政治學人深入研究。2004年，高盛公司有人撰稿提出了與“華盛頓共識”截然相對的“北京共識”，這種共識當真已囊括了中國模式的主要標準并值得向全世界推廣嗎？希望通過解答以上問題能為我國的和平崛起做出一點微薄的貢獻。

三、發展中國家在新世紀的國際地位并沒有提高，而是逐漸被邊緣化。如何促進這些國家的強盛和人民的福祉主要取決于向這些國家推行何種經濟政治模式，以及秉承何種政治思想對這些國家進行制度性改革。我計劃通過對發展中國家政治發展歷程的回顧學習，結合對各種政治制度的深入剖析，爭取為破解發展中國家政治發展困局提出相關對策。

四、近幾年，恐怖主義、氣候變化以及海盜猖獗等非傳統安全領域的問題日益凸顯，如何在全球社會創立制度性的合作機制來有效應對非傳統安全領域的挑戰是世界各國的當務之急。我計劃通過對聯合國和非政府組織運行機制的深入研究，探求在相互依存的新型國際關系基礎上的有效的國際合作機制。

希望通過研究生階段兩年的系統學習，能夠順利解答以上自己感興趣的問題，并爭取提出自己獨到的有創造力的見解。

研究生畢業后我計劃攻讀政治學博士，在碩士研究生階段確定自己的學術專攻方向，在博士研究生階段做更加專精深入的研究。博士畢業之后希望能在國內有影響力的高校任教或者學術研究機構做學術研究，做一名畢生致力與學術研究的學者。

本人為應屆本科畢業生,本科期間就讀于河北農業大學林學院生態學專業,主修課程包括高等數學、植物學、普通生態學、森林生態學、景觀生態學、動物生態學、恢復生態學、城市生態學、保護生物學、地理信息系統、生態林業工程、生態經濟學等。我在學習方面一直很認真,并且善于思考,在大學四年中取得了優異的成績,獲得一等獎學金一次、二等獎學金三次;通過了國家英語四級、六級等級考試;并在課余時間學習了計算機相關知識,通過了國家計算機二級C語言、三級網絡技術、四級綜合等級考試。在思想上,我積極向上、樂于助人,并在大學二年級加入中國共產黨。在工作中,積極參加各項校園文化活動,獲得三好學生、優秀團員、社會活動優秀獎、優秀辯手等稱號。

本科階段我以學習為主,最大的收獲是確立了對生態學專業的強烈興趣、為研究生階段學習打下了一定的專業基礎,雖尚未深入開展專業研究工作,但我積極參加各種實踐實習:本科一年級參加植物學實習,本科二年級參加城市生態學實習、草地生態學實習、暑期參加樹木學實習,本科三年級暑期參加森林生態學實習、動物生態學實習、濕地生態學實習、森林培育學以及測樹學實習,在這些實習過程中我對生態學有了更深的認識,掌握了生態學外業的基本調查方法,知道了生態學研究是很辛苦的工作,要有吃苦精神,還要善于思考。

具體實習內容包括:森林生態學實習中對清西陵地區油松林、側柏林、山楊林下草本植物的最小面積(巢式小區法)和物種多樣性的調查及比較,清西陵地區油松林、側柏林、山楊林的水平與垂直結構投影圖的繪制,清西陵地 2

區側柏林下幼苗與種子庫的更新狀況;樹木學實習中對云蒙山植物的垂直分布分析;濕地生態學實習中對保定市河流與清西陵地區河流水質對比,校園內湖泊的初級生產力的測定(黑白瓶法),清西陵地區水生植物多樣性調查,魚類及兩棲動物多樣性調查;城市生態學實習中對保定市區不同行道樹種葉片滯塵量的分析、不同環境中負氧離子含量的測定;測樹學實習中用不同方法對側柏林的樹木材積、林分郁閉度及蓄積量的測算;動物生態學實習對清西陵地區油松林和山楊林中昆蟲多樣性的調查,對清西陵地區鳥類多樣性的調查。

如果能夠讀這的研究生,我將在老師的指導下更深入學習。生態學是一門多學科的交叉學科,要求有很豐富的知識,我將在研究生階段繼續豐富我的基礎知識,提高自身的實踐研究能力。至于具體的學習和研究計劃,我相信經過更系統深入的學習后會更加明確,在這里我先談一些還不成熟的想法:

研究生階段是人生的一個重要階段,在研究生期間我會一如既往的努力學習基礎知識,提高自己的專業素質,提高自身實踐能力,大量閱讀專業相關文獻,認真學習導師的研究思路,多向導師虛心請教學習自己還不懂的東西,同時要有自己的想法與創新。研究生階段要定下自己以后的研究方向,通過大量查閱文獻,掌握研究方向上國內外研究現狀和趨勢,在學習中不段豐富自己,形成獨立的見解,爭取在某一領域有所建樹。我的畢業論文是對燕山西部華北落葉松林地上部分碳儲量動態的研究,以前的大部分研究工作也是關于山地、植被一類,所以對這部分的認識可能更多一些,但是本科的研究工作也都只是很淺的工作,我興趣愛好廣泛,求知欲很強,所以相信不管接觸哪個方向我都會很感興趣的。

生態學對于我而言不僅是研究生階段的研究方向,而且將是我長期的研究方向,在不同的階段可能會有不同的研究側重,但是我會沿著這條路走下去,研究生階段學習的東西還很基礎,對于生態學這樣的學科,三年的時間遠遠不夠,所以我會在研究生畢業以后繼續深造,將來我希望可以從事生態學學術研究工作。

我出生于……，1992——1997年就讀于……，1997——2000年進入……，2000年我以全鎮第四名的優異成績進入市級重點高中……開始了高中生活。入學時我的學校排名為136、班級排名12，通過三年的努力，我的高考成績為學校19，班級第2，并于2003年被……大學……學院工業工程專業錄取。

我們的課程設置是這樣的：大

一、大二為基礎課程的學習，使我具備了較好的理論功底。大三是專業課程，我們學校的工業工程屬于工科。專業課的學習既包含技術（主要是機械制造方面）的知識，同時又學習了管理方面的內容，比如管理學、質量管理、生產運作與控制現代物流系統等。

大學一、二年級，我一直注重基礎課程的學習，為大三專業課的學習和以后的繼續學習打下了好的基礎。大三時專業課程的學習使我對我們專業有了基本的認識，同時也使我深深喜歡上了我們這個專業，希望能在這個領域有進一步的提高。大學三年的成績一直位于專業前列。最后的綜合評定包含了學習成績和思想測評成績。

我在剛上大學的英語分級考試中被分到了A級（共有A,B,C三級），英語成績一直很好，在大三下半學期通過了國家四級考試，并在大二通過了國家六級考試，拿到了英語口語證書。

我們學院每個學期都會有一個課程設計，大三下半學期我選擇了慧魚模型搭建物流配送中心的課題，和其他組員共同完成了這項工作，確實把我們專業的知識運用到模型中去了，提高了自己的專業水平。

除了學習之外，為了鞏固自己所學的知識，把學到的理論知識運用到實際中。我們五個人組隊參加了機械創新大賽，獲得了三等獎。比賽的過程中我們進行了實地調查等各方面的準備工作。我還和兩個同學參加了全國電工數學建模，第一次參加沒有什么經驗，只獲得了成功提交獎。大三時我有和同學參加了校內的數學建模比賽，獲得了三等獎，并有機會參加高教杯主辦的全國大學生數學建模，成績還沒有出來，但我更珍惜這個過程。比賽中運用了統計、運籌等各方面的知識，確實使我在理論和實踐方面有了很大的提高。這樣的活動鍛煉了自己，使自己的能力有了很大的提高。

在專業課程的學習中不僅加深了我對知識的理解，同時也使我更加喜歡我們這個專業，很希望自己能在這個領域有進一步的發展。但是我們本科所學的都是最基本的部分，為了進一步加強這方面的學習，同時也了解到貴校在這個領域處于國內先進水平，所以我非常希望能在貴學院完成我的研究生課程。

對于自己學業的規劃，我希望先讀完研究生，使自己有了扎實的理論基礎，碩士畢業后能參加工作增強自己的實踐能力，使自己有一個綜合的提高。

秦其明 空間信息智能處理與理解、空間分析方法與地理信息系統建模 李琦 數字地球與數字城市、空間信息科學與信息工程

第五篇：清華大學自動化復試考研心得體會

初試考完了，大家一定很辛苦。但我想大家還是堅持下去，不要放松為好，因為只有過了復試才算是真正完成了考研使命。去年我經常上考研論壇，得到了師兄師姐們的很多建議提醒，很感激他們，今年我也過來講述一下自己的復試心得，希望能對大家有所幫助。

復試有筆試和面試兩個環節

今年自控筆試題目比較簡單，計算量小。第一大題為10個判斷問答題，主要考察基本概念掌握，比較靈活；第二大題為6個小型計算題，后面是四道大題，考到的有比例校正、求能控標準型、極點配置、最優控制等，有些記不大清楚了。

面試是最重要的，共有4個環節。我上午的面試情況可以說很糟糕，第一個環節是自我介紹，一分鐘左右，要展示自己的亮點。當時我以為老師會拿著我的自述材料看，那上面寫了我大學的成績排名、競賽獲獎和項目等比較硬性的東西，所以自我介紹時我主要說了自己的性格之類的，但是后來聊天時老師問我是不是黨員，我就愣住了，我的自述材料第一部分就寫著自己在什么時候加入了中國共產黨，可能老師就沒看我的自述材料。第二個環節是考察英語能力，給一段專業文章然后先讓你看一下，然后讀一遍再翻譯，一般會有幾個短句一個長句。我當時確實有些緊張，沒能靜下心來仔細理解，所以讀的還可以，但翻譯卻是草草了事。

第三個環節是抽題，我們這組和往年一樣，至少要回答3道題，最多抽4道，其中可以放棄一道，每門科目最多抽兩道，但后來聽說今年其它一些組每門科目只能抽一道題了。我之前在網上和輔導機構里看過一些，但是一道都沒能碰上。我先抽了兩道數學題，特別簡單1）已知A特征值為u，求A’、A^

2、A^(-1)的特征值；2）問一個數列的收斂性，就是p級數的正負交錯。后面我抽的是自控，但是答的很差：1）奈奎斯特判據是什么？能否用它來判斷復平面上某一局部極點的個數？這個題第一問還好說，但第二問我沒見過這么問的，所以當時腦袋就卡殼了，我說我試著回答一下，然后說第一問剛說個開頭，語言沒怎么組織，老師便說你再選一道吧！我就又選了一道自控。其實這個題很簡單，奈奎斯特判據就是說的D型區域開環極點個數和奈氏圖繞（-1,0）點圈數與系統穩定性的關系，而題目問的是某一局部極點的個數，是不行的，不用往幅角原理那里想。2）問系統9x’’(t)+x(t)=0是否存在極限環，為什么。這個題我當時也卡了，我記得之前看過一道類似的x’’+x=0，但不確定，因為本科這塊知識沒怎么學，所以理解得不透徹。當時我說不存在，因為線性系統不存在極限環，其實我當時在疑惑x后面有t和沒t是否有區別，是否是定常和時變的區別，是否對極限環有影響，但我可以肯定是線性系統。但老師說不對，又問我什么是極限環，為什么不存在，我說極限環是相平面上封閉的孤立的圓環，而所看系統的相軌跡只是封閉的卻不是孤立的，系統會保持初始能量，不增不減。之間老師又說了很多，最后我終于明白老師的意思主要是想讓我說系統的穩定性不僅和系統方程有關，還和系統初值有關，但我當時還是沒弄懂這個和極限環有什么關系，最后只好支支吾吾著應付過去了，之后回去后我問了一下老師，但是還是沒弄太明白。

最后一個環節是聊天了，這個環節也挺失敗的，我準備的東西主要是從競賽動手中學到什么，有什么想法，專業課什么的都沒怎么看。老師問我們學校自動化主要是什么方向的，其實我們學校根本就沒有方向，我只是好像聽老師說過是偏向工業自動化的，也就是過程控制。老師問我是否學過《過程控制》，我說學過；是否學過《化工原理》，我說沒有（后來和自己老師聊天知道我們學校以前是有這門課的）；又問我是否學過預測控制，我說學的時候老師只是帶過去了，但多說了一句說學過前饋控制（潛意識里認為有聯系，其實根本不一樣，預測控制內容很多）；老師立即抓住前饋控制來問我，我把前饋控制是什么大概說了一下；但老師問我說前饋控制如果參數調整不好是否會影響系統穩定性，這個我答錯了，另一個老師用強一點兒的語氣問我一個系統穩定性和什么有關系，我當時緊張，心里在想這個怎么答，自控上學過很多判斷系統穩定性的方法，但過程控制課上上很少說系統的穩定性，沒太搞懂想讓我說什么，而且過程控制學過大半年，好多東西都感覺很陌生了，實在是不知道該怎么辦了。這個問題也很簡單，系統的穩定性只與系統本身（非線性定常得加上初值）有關，與輸入沒有關系，而前饋控制的作用其實就是一個輸入，但當時就是沒往這方面想。

最后結果是沒能留在本部。其實中午結果出來后，心底就有一個聲音在說“失敗了，被刷了”，很正常的有一些失落。在深研院下午面試報名后，我便獨自到中央主樓后面的一片林子里，坐在石臺上，看著下午的陽光，心里想著再也無緣清華本部的校園了。但我又想，如果下午也被刷了呢？我失敗不起。我便在腦中尋找著自己的優勢和亮點，心中模擬著下午的面試場景。下午面試時已經到5點多了，老師都有些累了，但老師們對我的態度都很好，我把自己想說的說了說，主要是自述材料上的東西和做智能車時關于圖像處理與控制方法方面的東西，最后離開，等待第二天的結果。

真正結果出來后，心里還是有些遺憾，但也有些慶幸。因為如果真留在本部的話很可能就是過控所了，而實際上我對那個方向不是很喜歡，可能是我們班當時參觀燕山石化的后遺癥，而深研院自動化的主要方向有3D技術、數據挖掘、圖像處理和嵌入式開發，我對這些比較有好感，而且那里的培養模式和目標與本部是一致的，我本人也更希望到南方去看看。其實這只是自己的一些想法，好多東西自己不了解實際情況、沒有經歷過是不能斷言什么好什么不好的。但自己的確是到了一個更高的平臺，一個新的起點，仍然需要努力，路還長。

后記：

文章寫完了，我想說的是：

遇到挫折，不要放棄；

考研只是一條路，在哪里都需要努力。

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