第一篇：2014年考研復試

2014年考研復試：英語口試特點總結 1.各學校考試形式不同

對口語的考查，各個學校各不盡相同。文成暨大考研輔導老師提醒，有的學校制定了非常詳細的標準和流程，甚至規定了每個老師發問的方式和時間;有的只是面試老師的自由發揮，成績也基本上由面試老師主觀判定。

2.考試形式匯總

個人介紹

讓你或以問答的方式或以一個小小的獨白來介紹自己。一般自我介紹包括個人信息、興趣愛好、學習情況、未來計劃幾個方面，但時間都不會過長，大約持續一分鐘左右。例如：Good morning.I am glad to be here for this interview.My name is Li Ming.I come from Chang Chun, the capital of Ji Lin Province.I will graduate from Department of Finance of Ji Lin University in the coming June.I am open-minded, quick in thought and very fond of traveling.In my spare time, I have broad interests like many other youngsters.I like reading books, especially those about Chinese history.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition, during my college years, I was once a Net-bar technician.So, I have a good command of network application.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to further my education in this famous University, I will spare no effort to master the latest knowledge in my field and make good preparation for my future profession.個人長談

考官讓你抽一個話題，給你1至2分鐘準備，讓你做1至2分鐘的演講。這部分比較接近雅思口語考試的第二部分。例如：Describe an activity in school。

When I was in middle school, I attended a training class for dancing, because then, many classmates of mine told me that dancing was not only a wonderful sport which could exercise my coordination which I used to be poor at, it could also improve my artistic taste, and many of them would attend the training.I was trained there

for about 2 month.The instructor spent about 1 month training my basic skills like flexibility, music sense, sit-ups and pull-ups and basic movements like pony, sunrise and twist.To me, all those training items seemed more like an aerobics training class other than a dancing class, but who cares.Two month passed, and I didn’t think I really know how to dance well then.But later, when I was old enough to go dancing with my friends, all those training items seemed to work well, you know, I could dance a movement at only one sight of it, which is a mission impossible to most amateur dancers.This activity brought me a strong sense of achievement。深入對話

考官進一步問你關于一些話題的看法。例如：

What kind of professions show status in your country?

Modern society is often called materialistic.Why do you think this is?What is the role of advertising?

How do you think the internet will affect buying patterns in the future?

考生對話

考官給你和另外一個考生一個話題，給你們一段準備的時間，然后讓你們進行對話討論。圖片描繪，分析與討論

這種形式非常接近考研筆試寫作的圖片作文，只不過是以口語的形式考。每個學校會根據自己的想法來指定考試的具體的形式，但一般都會包括以上的兩到四個部分。

其實并非所有專業的考生都會遇到英語復試中考查專業問題的情況。文成暨大考研輔導老師再次強調，一般涉外專業或國際化較強的專業如經濟(如考取中央財經大學、對外經貿大學)、傳媒、語言專業的考生要注意對專業問題的準備。

轉自：文成暨大考研網

一.了解報考院校專業往年的英語口試形式

各院校各專業的復試口試形式各不相同，一定要對癥下藥。可以通過詢問以前考過的師兄、師姐們來了解復試口試的形式，也可以報個考研復試班，了解一下口試中常出現的問題。浩學西交大考研網根據多年的輔導經驗，總結了復試的一些類型，復試口試有這樣幾種類型：自我介紹;讀某篇英文文章，然后進行翻譯或回答相關問題;抽到某個話題進行演講、闡述;兩三人就同一個話題進行討論、辯論(多人一起復試的情況);自由問答(可能是專業或與專業相關的時事熱點問題，也可能只是了解個人情況)。

二.了解導師/考官

首先必須了解導師在該專業的研究方向，可能的話，看看他們寫的書，因為在專業問題上，導師一般都會往自己研究方向上靠攏;其次，了解導師在口試中常問的一些問題及習慣(這個又得求助于師兄師姐們了);最后，可以給導師打電話，讓他/她知道你是誰，有你這么一個考生參加復試。

三.對以下幾個方面要多加注意，適當練習幾遍

1、見面問候語：Good morning / afternoon, dear professors.I am XXX.(Nice to meet you。)。告別用語：Thanks for your time./ Thank you for giving such a chance.I hope to see you again and soon。

2、自我介紹篇(重點)。基本上每個院校每個專業的口試中都會涉及這一方面。考官其實是要借此了解你的口頭表達能力以及你的報名表之外的一些信息。自我介紹時間以2-3分鐘為宜。思路要清楚，要突出重點，口語盡量流利(不要太流利了，有背誦之嫌)。

1)考官要求你作自我介紹時，不要用?let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子，重復、啰嗦。開頭可以只用一句話引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here.然后就可以進入主題，介紹姓名、年齡等等。

2)自我介紹的主體內容

① 姓名。介紹自己姓名時，發音一定要準(南方考生要多加注意)。

② 年齡。年齡可以跟在姓名后帶過(I am XXX, 25 years old)。

③ 原來的院校、專業。注意：一定要把原來學校的英文名稱、專業的英文名稱弄清楚(尤其是跨校、跨專業的學生)。

所屬的公司、職位。注意：在職考生則應將自己公司、自己職位/職稱的英文名稱弄明白。

④ 性格、能力。可以著重強調你的個性對你報考的專業有何積極的作用。如果報考的是學術性的專業，可以說自己細心(carefully，detail-oriented)、條理分明(logical)、踏實(steady)等;如果是研究性、應用性更強一點的專業，可以說自己負責(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。

其他的一些表示性格、能力的形容詞有：active, aggressive(有進取心的), adaptable, amicable(友好的), analytical(善于分析的), cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent(有主見的), innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise(一絲不茍的), temperate等等。

在職考生或有過工作經驗的考生還可以強調一下你的工作成績，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation.⑤ 愛好。All work and no play make Jack a dull boy.除了強調你的學習的重視，同時也要避免給考官一種“書呆子”的感覺。一般可以從體育、音樂、電影等方面來說，同時要簡單說明這些愛好對你的積極意義(build my body, relax myself, open my mind?);注意避免提到那些可能引起考官反感的愛好，如：playing computer games，watching TV等。

⑥ 你對報考的專業有興趣(be interested in/be fascinated with/be obsessed with?)，可適當舉出一些例子，如經常看相關的書籍、論文、文章、新聞等。在職考生可以強調知識教育對工作的影響： In my work, I find it necessary to broaden my horizons in communication.That’s why I long for entering your prestigious university.3)結束時可以用說：That’s all about me./ Well, that’s who I am.Thanks for your attention.3、關于自己家庭、家鄉、原來的學校的一些情況，尤其要注意原來學校的英文名稱。

1)家庭。需要注意的是，考官并不是為了做人口調查而提出這個問題的，所以應該避免流水賬似地介紹家庭成員;要盡量說明家人(尤其是父母)對你造成哪些方面(性格、職業規劃、做事風格等)良好的影響。可以參考以下句式結構：Just like my father, I am especially interested in history./ Though my father is an ordinary worker, his responsible attitude towards work has a great influence on me.2)家鄉。正所謂“一方水土養育一方人”，考官實際上是想從你對家鄉的介紹中找出有關你性格、志向的線索。可以從歷史、歷史人物、著名景點、獨特風俗或特產等方面來簡單介紹，注意要表達熱愛家鄉的情感。

3)學校。如果是本校考生的話，在自我介紹中就可以點到(拉近跟考官的關系)。如果是外校，考官通常會問：Why did you choose our university? 那么我們就可以說說它與報考院校之間的異同，然后說明為什么你選擇這個學校(I do love the atmosphere in your university.It is full of youthful spirits.);要注意的是：一定要說明你對在原來的院校接受教育心存感激之情appreciation(從好的方面說一說)，著重強調希望能被錄取，表達自己堅定的決心、展望一下未來。

4、未來規劃——學習規劃(研究生以后的方向)，人生規劃(短期、長期)

5、意外情況——沒聽清，你應該怎樣要求老師再說一遍(Pardon?/ Sorry, I can’t follow you./ Sorry, I lost you.Can you repeat that question again?);需要時間思考、整理思路的時候，不要出現沉默，可以用一些hmm, err, well等語氣詞;不會回答某些問題時，千萬不要不懂裝懂，可以明確地告訴老師你不知道(Sorry, but I have no idea about it。)。

6、跨專業問題——老師通常會對跨專業的學生問這樣一個問題：為什么會選擇這個專業?不要前篇一律地回答只說“我對這個專業感興趣”，可以把每個人都會談到的原因簡要地羅列一下，對具有自己特色的原因則可大談特談，詳細地闡述自己的觀點，讓老師印象深刻。

7、專業知識——在英語口試中(非英語專業)，如果老師提問專業問題，通常不會指望你能進行流利的、專業性強的闡述;但是一些專業術語的英文說法還是有必要了解一下的。

8、提出問題——在面試快結束的時候，一般老師都會問，你有沒有什么要問的(Do you have any questions to ask?)。一般不適合說“I don’t have any question。”可以問考官一兩個你關心的問題。

2014年考研英語口語復試如何準備

一、準備有特點的自我介紹

大家要做的事情，在一個星期之內，準備出一系列的自我介紹，這個很簡單。稍微說一下，自我介紹大家習慣到網絡上去下載一些東西，但是在網上下載的東西，基本上不叫人話，網絡上的版本是我寫一個自我介紹，這個自我介紹上了網了，也不會有人再寫第二個，第三

個版本，大家互相轉發，最后發現在網上自我介紹一共三個版本，所以一定會出現重復形式，千萬不要在網上去下載自我介紹，而是寫一個有自我特點的。

然后用英語，至少裝出來讓對方覺得口語還不錯。比如說有一些縮讀在里面，因為一瞬間不可能看中所有的口語能力。另外一個要準備的是，你考研相關的話題，比如說你為什么要考研，你一旦拿到這個碩士學位之后，你打算干什么。你為什么沒有這個時候找工作，這么多大學你為什么選我這個學校作為目標。不管什么專業的學生都可以來回答，就是針對碩士研究生考試，具有針對性的東西，都是要事先準備好的。

二、要搞清楚自己院校口語考試的方式

這個很簡單，你可以在自己學校的網站上看得著，會告訴第一部分考什么，第二部分考什么，搞清楚對方怎么考的，開始有針對性進行復習。比如說你學校是四級層面和六級層面，你就可以找到近些年的四六級考試。大部分院校進行聽力測試和口語測試是由公外進行的，并不是院系本身進行的。不管你是考古代漢語專業的，還是考其它專業的，都是外國語學院進行測試，所以相對而言，他們選擇題相對來說比較客觀一點，比較大眾一點的。

文成暨大考研輔導老師建議學生大概用兩三天時間重溫當年學過的題型，這是聽力這部分。如果你的院校相對來說是好的，越好的院校考的過程中難度越大，這種情況最好是自己報一個輔導班比如（復試通關計劃班）。

三、口語的評分標準

1、語言準確性(語法和用詞的準確性、語法結構的復雜性、詞匯的豐富程度、發音的準確性)

2、話語的長短和連貫性(內容的連貫性、尋找合適詞語而造成的停頓頻率及長短、表達思想的語言長短等)

3、語言的靈活性和適合性(語言表達是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動能和目的相適應)評價

第二篇：考研復試（本站推薦）

Q1：是什么讓你決定了考研？你對考研有什么認識？

Q1:其實我在進入大學的時候就決定了要參加研究生的考試,原因我想主要是由以下幾點:首先,我的家人當中有從事自動化相關方面工作的,我對其多多少少有了一定的了解.在大學專業選擇的時候我也因為比較喜歡物理和數學而對我選擇的自動化專業比較感興趣,選擇上研究生最主要的原因是希望可以在這個方面學習更多的專業知識.其次是因為希望自己可以在研究生畢業之后從事教師的相關工作,能夠留在校園這樣一個比較安靜祥和,充滿知識氛圍的工作環境中.最后我選擇在青島上研究生是因為自己一直以來很喜歡這個城市,非常希望可以在那里進行學習生活以更好的感受它的人文氣息.對于考研的認識:對于考研，我最深的感受就是考研確實是一個堅持的過程,在任何時候都不能為自己的懶惰尋找借口,惰性會成為一種習慣。相反的，勤奮亦是如此,只要做好自己的考研計劃,始終按部就班的進行,在復習的一年期間心無雜念的進行,都會取得比較滿意的結果.一、人力資源管理六大模塊：

1、人力資源規劃

2、招聘與配置

3、培訓與開發

4、薪酬與福利

5、績效管理

6、員工關系

研究生教育和本科教育有什么不同

其中本科教育與研究生教育是高等教育的重點。本科教育和研究生教育的共性有：同屬于高等教育的范疇，同屬于專業教育，均以為國家培養高級、專業人才為任務。研究生教育與本科教育相比最大的不同主要是在專業上更加深入，研究領域更加細化，數精英教育范疇。具體在培養規模、培養模式、培養層次、培養目標、課程設置等方面兩者都有很大的差異。研究生教育更加注重對學生動手能力、科研能力、分析問題、解決問題等能力的培養。

研究生階段學習方法的變化是最大的變化，自己發現問題、分析問題、解決問題是研究生主要的思考方法

2、

第三篇：復試考研

考研復試四大常見問題及應對建議

一、專業知識考核及應對

復試的重要內容之一便是對專業課知識的考察。無論是跨專業還是非跨專業的考生，在面對專業課問題的提問時（具體形式可能是口述或者筆寫）要有意識體現自己思路的獨創新鮮性，因為導師作為學術帶頭人，其學術習慣很自然地會促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨創見解，并樂意招納具備創新開拓精神的學生。考生在提出自己個人見解時，態度要謙虛謹慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解，然后在對此肯定的基礎上再詳細提出自己的新想法，新思路。若對某問題實在無獨到見解，則可采用此手法：即質疑提問（argue）法——對針對該問題一般性回答提出一到兩個的質疑，或者對問題本身甚至與問題相關的話題提出問題或潛憂，然后與導師探討，展開話題，探討得越激烈越是利好信號，能夠引發一場討論也是學術素養之一。而且，將來進入研究生學習階段，常見的課堂授課方式即是討論課，所以，考生有必要在面試環節體現自己眼光的獨到性，和對新問題的敏感性。如果質疑也難以提出，那么中規中矩地回答問題也可，但要保證邏輯思路的清晰和條理。在一問一答的交談過程中，導師可以鑒察到學生知識面是否廣博，思路是否獨到清晰，學術潛力有否，甚至對學生的談吐風貌都可由此見一斑。

二、專業課之外內容考核及應對

需要指出的是，對于跨專業考入的學生，要特別預備諸如“為何換專業”，“本科專業和今后的研究專業有何關聯”，“本科專業對今后研究專業有何推助作用”，“自己今后研究的優勢在哪里”等等諸如此類的發難式提問。對此，應本著實事求是的原則，多多從邏輯方法，思維習慣等上層角度去論證和應答，因為任何專業盡管其學科內容不盡相同，但研究問題的邏輯方法卻大致可共享。如問：“你本科的化學專業會對今后所研究的企業管理專業有何幫助呢？”，可回答：“四年化學學科的研習培養出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習慣，而隨著管理學等人文學科的進一步發展和研究的深入，需要相當的數據支持已是方向之一，那么嚴謹的理性思維便可為發散浪漫的人文體驗提供理論支持和邏輯化規范。”等等諸如類似。可見，面試前，實在有必要搜集相關資料，了解該領域的研究現狀乃至最新研究動向，而可以預見的是，任何學科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學科考研學生在面試時不可不提到的一點。

另外，導師一般還會問及學生為何考入此校，以及未來打算等等。如“研究生畢業后打算如何——求職抑或深造？”，該類問題旨在探尋學生的讀研目的，回答時，實事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來此讀研，完全可坦誠回答為將來更好地求職，獲一滿意工作等等。若導師進一步追問“打算尋覓什么樣的工作”，該問題旨在考察學生的興趣所在，內心訴求所向，所以回答時要有所考慮，本著收斂謹慎的態度。其實，直抒胸臆也無妨，因為關于未來，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當，并無大礙，因為任何一個人，包括導師在內，都不會對誠實坦蕩反感。

三、外語能力考核及應對

提前撰寫英文自我介紹，熟讀至背誦還是有必要的，此外，若提問時間允許的話，多介紹自己英語方面的高水平彌足重要，因為進入研究生學習階段，輔助導師完成一些外文資料的查尋和翻譯是一項重要的工作，若外語上佳，在導師眼中被視為得力助手。面試前突擊口語表達當然也有必要。

四、非智力因素考核及應對

撇開學術問題，導師或許營造輕松對話氛圍，讓學生放松下來，就愛好，興趣等等暢所欲言，學生也大可不必緊張，時刻提防，只要口氣自然自信沉著即可，過分城府和老道反而適得其反。最后，考研復試本質上是一場面試活動，一場人與人之間的會面交流，作為學生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠懇，甚至注意手機調至振動等等細節，這些實屬交往所尚之禮節，無須贅述。

第四篇：考研復試自我介紹

背的時候劃】處稍微停頓

Good morning my dear professors,To tell the truth,I now feel very excited and honored 】to be here 】to introduce myself to you.My name is ###,## years old.I’m graduating from Qingdao Agricultural University.(majoring in biological technology in the college of life science.)(括號里的你自己看著用不用吧)Although it may not well know，I still appreciate it offering me the opportunity】 to learn my interested professional（感謝母校，間接說自己喜歡生物專業）.And now I really hope I could get the opportunity】 to finish my postgraduate courses】 in Shandong University 】which I have desired for a long time.I like making friends and enjoying the team cooperation.(After all ,a person’s ability is limited)（告訴老師自己喜歡團隊合作，我感覺說什么外向沒用，搞研究不需要外向）I’m a responsible and dependable(可靠的)person.I think no matter what hard thing you are facing.It is your duty to try your best.What’s more,I like play ping-pang and climbing in my spear time.The body is the capital of revolution.Also,my dream is to be a teacher in the university(或者從事相關研究).I need to make myself to be a well-qualified person.I think the postgraduate studies in ShandongUniversity can enrich my knowledge and make me competent in my future job.Thank you for giving me such a valuable opportunity.

第五篇：考研復試心得

考研復試心得——注重英語

在復試過程中導師會和考生面對面交流，在這個過程中導師會全面考查考生的能力，尤其會對作為該專業學生必不可少的素質進行重點考查，以判斷該學生是否適合進行該專業的深入研究。此刻專業的獨特性就更加凸顯出來。海天考研輔導專家提醒考生，在重英語型專業的復試過程中，導師往往會注重英語水平的考查，大家務必要做好相關準備。

文科更重英語基礎

一般來講，高校對社會科學研究生的英語要求要遠遠高于自然科學的研究生。但是從社會科學內部來比較，不同的專業要求也有所不同。高校對社會科學研究生的英語要求要遠遠高于自然科學研究生，但并非所有的重英語基礎型專業都是社會科學專業，理工科中也有一些重英語基礎型的專業，在復試中對英語的考查亦是非常嚴格。以清華大學通訊工程專業為例，清華大學的通訊工程專業的復試，會先發給考生一篇該專業的閱讀文章，一般閱讀難度較大，留給考生一定的閱讀時間，規定時間過后將收回考生的文章，據文章用英語對考生進行專業課的考查，老師先是問大意，然后問詳細知識點，會詢問該專業的前沿問題，比初試英語的閱讀要更注重專業性，會有很多專業術語，難度不可謂不大。海天考研輔導專家提醒考生，不論哪些學科，大家在英語方面也要做好充足的準備，力求有備無患。

面對面交流要求并不高

重英語型專業復試，在和導師面對面的面試環節中，英語方面導師重點考查的內容包括兩部分，一是對該專業英語的熟悉程度的考查，主要體現在專業術語上；另一方面是導師對考生英語邏輯和英語表達能力的考查。相比較而言，導師不會要求你的英語口語多么地道和標準，導師對你回答內容的深度和廣度上也不會非常的嚴苛。重英語型專業復試，需要有針對性地從兩方面進行準備。一是要熟悉專業術語，要盡量掌握較多的專業術語，可重點查看中文論文的英文摘要和國外的重要論文；二是要鍛煉用英文回答專業問題的邏輯性，對外文論文草擬幾個問題進行回答是不錯的方法。海天考研輔導專家認為，不論要求如何，大家還是可以在口語方面多下點功夫，這樣會在復試時得到不錯的收獲。