第一篇：2013年度長沙市民辦教育工作要點

2013年度長沙市民辦教育工作要點

2013年，全市民辦教育將認真貫徹落實黨的“十八大”精神，堅持以科學發展觀為指導，積極創新思路，大膽深化改革，繼續倡導依法辦學、誠信服務，加強重點領域、難點問題的研究和體制機制建設，鞏固和發展規范社會辦學專項治理成果，鼓勵和引導全市民辦教育事業健康發展，努力辦好人民滿意的民辦教育，為促進長沙經濟社會發展做出貢獻。突出抓好如下幾項工作。

一、鞏固發展規范社會辦學專項治理成果

1、強力打擊非法辦學。立足基本實際，創新工作方法，爭取部門支持，形成工作合力，在打擊非法辦學方面取得實質性成果。將打擊非法辦學納入區縣(市)政府年度績效考核，按區縣(市)統計上報的未審批機構總量的一定比例下達硬性指標，進一步強化工作責任。組織打擊非法辦學現場督查、跟蹤核實和案例評選，積極推廣各地先進經驗。

2、清理整頓社會助學。組織清理以專修學院、中等職業學校為載體的自學考試助學點、成人高考函授站，重點清理學校辦學內容是否符合審批核定范圍，清查設點、設站資質及其合作院校資質，清查法人治理結構及財務管理情況，清查歷年學生注冊收費情況、歷屆畢業生畢業證件發放情況。對不具備設點設站資質、管理混亂、拖欠費用、拖欠學生畢業證、存在重大隱患、造成重大負面影響的實行整改，對拒不配合、整改不力的建議省有關部門依法取締。

3、突破治理工作難點。針對近年專項治理過程中存在的難點問題設定若干課題，廣泛動員相關人員開展調查研究，集思廣益，力求突破。重點研究民辦學校退出機制、財務監管機制、非法機構治理機制等，并出臺相應政策措施，促進研究成果轉化。對有實質推廣價值的課題研究成果給予表彰獎勵。

二、繼續深化民辦教育優質誠信服務計劃

1、抓好標識發放和網站建設。強化區縣(市)教育局、各民辦院校和民辦教育網站管理維護部門的對接與溝通，進一步明確責任、形成合力，全面盤清民辦學校認證標識發放和網站信息上傳情況，切實做好標識發放和信息上傳計劃，確保6月底以前全部發放或傳送到位。加強長沙民辦教育網站建設，不斷豐富網站內容，增強網站的吸引力和實用性。

2、抓好系列規章制度的落實。強化優質誠信服務意識，兌現和落實好系列規章制度。突出抓好三個“備案”、兩個“公示”，即民辦學校招生廣告備案制度、民辦學校收費備案和公示制度、民辦培訓學校教師實名備案制度和身份公示制度，確保備案和公示面達到100%，準確率達到100%。突出抓好校名規范工作，確保6月底以前全面規范到位。完善民辦培訓學校教師身份公示制度，全面推行教師掛牌上崗。

3、組織策劃優質誠信活動。認真總結，不斷完善，精心策劃，辦好以“依法辦學、誠信服務”為主題第二屆民辦學校形象展示活動。發現和培養依法辦學、誠信經營、優質服務典型，適時舉辦優質誠信服務示范校(園)典型經驗交流會，組織優質誠信服務示范現場觀摩活動。

三、切實提高民辦教育管理規范化水平

1、規范民辦學校設置評議工作。指導和督促區縣(市)成立民辦學校設置評議委員會，制定和完善民辦學校設置評議委員會章程，規范民辦學校設置評議程序，提高民辦學校審批質量。全面做好專項治理期間民辦學校設置審批掃尾工作，嚴格民辦學校設置標準，合理控制新設置民辦學校。

2、規范民辦學校年度評估工作。以省有關要求為基準，結合長沙民辦教育具體實際，適時修訂評估細則，規范評估程序，改進評估辦法，提高評估的針對性和實效性。按照省教育廳有關要求，及時做好民辦學校年度辦學情況評估結果公示。

3、規范民辦學校黨建黨務工作。以公民辦學校黨組織共建為抓手，研究出臺《關于進一步加強公民辦學校黨組織共建工作的指導意見》，明確黨建指導員崗位職責，加強考核管理，推進民辦學校黨組織建設，發揮黨組織在民辦學校的戰斗堡壘作用。舉辦民辦學校黨務工作培訓班，規范民辦學校黨組織建設和黨員發展工作。

4、促進民辦教育內涵發展。繼續抓好民辦學校校園文化建設，突出抓好民辦學校環境文化、制度文化建設，倡樹民辦學校形象。加強民辦學校教育科研工作，提升民辦學校辦學水平。加強民辦教育協會建設，支持協會開展工作。

四、積極營造民辦教育發展良好環境

1、爭取政策支持。進一步完善《關于長沙民辦教育發展的調查與思考》，適時向市政府有關領導做好民辦教育工作專題匯報，爭取召開全市民辦教育工作大會，出臺《支持和扶

植民辦教育發展的若干決定》，重點突破民辦學校招生政策問題、民辦學校教師待遇落實問題、民辦教育專項獎勵經費問題，為民辦教育發展營造更加寬松的環境。

2、理順工作機制。樹立大教育觀念，強化區縣(市)教育行政部門統籌規劃和管理民辦教育的職能。將民辦教育列入區縣(市)年度教育工作總體規劃，完善民辦教育統籌謀劃機制、定期議事機制和為民辦教育辦實事機制，在教育內部形成重視和支持民辦教育發展的氛圍。

3、加大宣傳力度。建立民辦學校信息員隊伍和信息傳送考評機制，及時反映各地和各學校民辦教育工作動態。設立“長沙民辦教育堅守獎”，根據從教年限對長期堅守民辦教育工作崗位、實績突出、深受學生和家長贊譽的民辦學校優秀教師給予表彰獎勵。

第二篇：長沙市民辦培訓學校管理辦法

長沙市民辦培訓學校管理辦法

第一章

總

則

第一條

為進一步加強民辦培訓學校管理，規范教育培訓市場，促進民辦教育健康有序發展，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，結合我市實際，特制定本辦法。

第二條

本辦法所稱民辦培訓學校，系指本市縣級以上教育行政部門依法審批設立的實施文化課程、藝術特長、人文素質、學習能力、繼續教育等方面培訓的非學歷教育學校。

第三條

區縣（市）教育行政部門歸口管理轄區內民辦培訓學校，負責轄區內民辦培訓學校設置審批、變更審批、終止審批和日常監管、評估、業務指導等工作。

第四條

民辦培訓學校應當遵守國家的法律法規，貫徹國家的教育方針，接受政府有關職能部門的管理監督。

第二章

設

立

第五條

舉辦民辦培訓學校的社會組織，應當具備法人資格。舉辦民辦培訓學校的個人，應當具備政治權利和完全民事行為能力。

第六條

設立民辦培訓學校應當符合當地教育發展規劃，具備民辦培訓學校設置條件。鼓勵支持社會力量舉辦有關學生特長培養、技能訓練、潛能開發等方面培訓學校，從嚴控制中小學文化課程培訓學校的開設。

第七條

社會組織申請設立民辦培訓學校須經上級主管部門和辦學所在地鄉鎮人民政府（或街道辦事處）備案。個人申請設立民辦培訓學校須經辦學所在地鄉（鎮）人民政府（或街道辦事處）備案。

第八條

民辦培訓學校場地校舍必須符合有關標準，不得租用現有公辦中小學校舍辦學（辦班），鼓勵提倡民辦培訓學校使用自有場地辦學。

第九條

社會組織或個人接受外資或者與外國組織合作辦學的，應當按照國家有關規定辦理。

第十條

申請籌設民辦培訓學校的，須經區縣（市）教育行政部門同意并頒發籌設批準書后才能籌設。申請正式設立民辦培訓學校的，經區縣（市）教育行政部門批準并頒發辦學許可證后才能招生。

第十一條

民辦培訓學校設立必須遵循“一證一校、一校一址”的原則。民辦培訓學校在審批機關所轄行政區域內變更辦學地址的，應當經審批機關現場考察同意，在審批機關所轄行政區域外變更辦學地址的，應當及時報請變更前后所在地審批機關辦理管理移交手續。民辦培訓學校在審批機關所轄行政區域外設立教學機構的，應當以獨立法人身份向所在地教育行政部門申請辦理《辦學許可證》。

第十二條

民辦培訓學校原則上不得在市域內設立加盟學校，特殊情況確需設立的，應當報經主辦學校和加盟學校所在地審批機關同意，并按程序辦理審批手續。

第十三條 民辦培訓學?！掇k學許可證》正本應當張掛在學校主要辦公場所，并妥善保管和正確使用，不得出讓、出借、出租。民辦培訓學校應當按《辦學許可證》核定的校名、層次和類別辦學，并在學校醒目位置懸掛校牌和教育行政部門頒發的認證標示。

第三章

教

師

第十四條 民辦培訓學校應當立足長遠，重視和加強專職教師隊伍建設，逐步擴大專職教師比例，提高專職教師的業務素養。

第十五條 民辦培訓學校從事文化課程培訓的專兼職教師必須具備教師資格，從事藝術特長、人文素質等培訓的專兼職教師應當具備相關部門確認的從業資質。民辦培訓學校聘任外籍教師的，應當遵照有關規定辦理手續，并報主管部門備案。

第十六條 民辦培訓學校聘任教師或者學校管理人員應當依法簽訂勞動合同，并按照有關規定為教職工辦理社會保險，鼓勵學校為教職工辦理補充保險。

第十七條 民辦培訓學校聘任教師應當到相應的政府人才管理機構、教育行政部門的人才交流中心辦理人事代理登記。

第十八條 民辦培訓學校應當逐年建立專兼職教師和職員永久性信息表，記載專兼職教師和職員的姓名、性別、出生年月、籍貫、政治面貌、學歷層次、畢業學校、專業類別、家庭住址、聯系方式、教師資格證號、專業技術職務編號、社保證編號、工作簡歷、獎懲情況、異動情況等基本信息，并報審批機關備案。

第十九條 民辦培訓學校應當實行專兼職教師身份公示制度，在學校醒目位置、長沙民辦教育官方網站相應頁面同時公示專兼職教師的相片、姓名、學歷層次、畢業學校、專業類別、任教科目、專業技術職稱、教師資格證號和社保證編號等基本信息。

第四章

招生與教學

第二十條 民辦培訓學校的招生簡章和形象廣告等宣傳資料必須報審批機關審查備案后方可發布（刊登、播放、張貼、郵寄、現場散發、上傳網絡）。對外發布的招生宣傳資料必須與審查備案的資料內容保持一致。

第二十一條 民辦培訓學校不得以任何方式與普通中小學合作辦學，不得隨意借用“名校”、“名師”（含“一線教師”、“ 命題教師”）等概念進行招生宣傳，不得利用全日制中小學在職教師組織生源、發放招生回扣，不得組織公辦中小學校在校學生成建制補課。

第二十二條 民辦培訓學校應當重視教材開發和教學研究，積極開展教學創新，著力打造特色項目，避免簡單重復普通中小學課程教學。

第二十三條 民辦培訓學校應當堅持誠信服務，按照招生簡章、招生廣告公布的課程計劃開設課程、開足課時，保證教育教學質量。

第二十四條 民辦培訓學校應當允許學生退學。退費標準和退費辦法按《湖南省民辦教育收費管理辦法》（湘價教[2009]99號）第九條有關規定辦理。

第二十五條 民辦培訓學校引進境外（含港澳臺）課程、教材開展教育教學的，必須報省教育行政部門審核、審定。

第五章

財務與安全

第二十六條 民辦培訓學校應當實行辦學成本核算，并依據當地經濟社會發展水平和居民消費能力制定收費標準，報物價部門審核備案。審核備案的收費項目和收費標準應當在學校醒目位置向社會公示。

第二十七條 民辦培訓學校應當將學校資產分類登記建賬，將學費收入、政府資助等公共性資金存入學校銀行?？钯~戶，不得將辦學經費挪作他用。

第二十八條 民辦培訓學校應當在每個會計結束時出具財務會計報告，委托會計師事務所依法進行審計，并將審計結果報縣（市）、區教育局和有關部門備案。

第二十九條 民辦培訓學校的辦學場地必須符合辦學要求，配備必要的消防安全設備設施，并定期檢查維護。必須制定突發事件應急預案，對學生加強安全教育，開展必要的應急疏散演練。

第六章

獎勵與處罰

第三十條 市、縣教育行政部門應當將民辦培訓學校納入民辦教育發展的整體規劃，加強指導、督查和監管。要培養和樹立先進典型，對依法辦學、誠信經營、優質服務的民辦培訓學校給予適當獎勵。

第三十一條 民辦培訓學校違反本辦法第十一條、第十二條、第十三條、第十八條、第十九條、第二十四條、第二十五條、第二十六條、第二十八條、第二十九條有關規定的，當年辦學情況評估直接定為“整改”。

第三十二條

民辦培訓學校有下列情形的，給予黃牌警告，當年辦學情況評估直接定為“不合格”：

（一）未經批準，違規聘用公辦中小學校在職教師兼職兼課的；

（二）與普通中小學合作組織學生成建制補課、舉辦以選拔生源為目的的考試的；

（三）惡意終止辦學、抽逃資金或者挪用辦學經費的；

（四）財務制度不全、管理混亂的；

（五）存在重大安全隱患、造成重大安全責任事故的；

（六）無正當理由，拒不接受主管部門評估的。

第三十三條 民辦培訓學校違反本辦法第十三條、第二十條有關規定，或有本辦法第三十二條第三款、第四款、第五款所列情形，情節嚴重、整改不力、造成重大社會影響的，依照有關規定責令停止招生、吊銷辦學許可證；構成犯罪的依法追究刑事責任。

第三十四條 第三十五條

第七章

附

則

本辦法未涉及的其它事項均以現行法律法規為準。本辦法由長沙市教育局負責解釋，自發布之日起施行。

第三篇：民辦教育工作自查報告

延安市勵博小學民辦教育工作自查報告

一、舉辦者及決策機構

延安市民辦勵博小學經市教育局批準，創辦于2003年7月。舉辦者及法人代表是王文喜。

王文喜，1999年畢業于陜西教育學院，大專學歷。在新時代開拓進取的思想指引下，始終將學校視為培養祖國合格接班人的陣地，以強烈的事業心和責任感履行自已的職責，對學校發展起到良好的推動作用。2007年獲“市十大杰出青年”稱號，2011年獲延安市勞動模范獎章。

本著一切為了學校，一切為了學生的崇高思想，王文喜同志在建?；I備中就聘請了校長，總務主任及財會人員，并實行了“校專負責制”，明確校長職責，為辦好學校鋪平了道路。

校長張秀香，大專學歷，中學高級教師，1992年獲校長任職資格，曾任北關小學教導主任、副校長、延安希望小學校長、寶塔區東關小學黨支書記兼校長、市教研室小教組教育、教學研究員。思想素質高、業務能力強、曾獲中國希望工程園丁獎終身榮譽，也曾獲中央教科所“先進教育工作者”獎勵。

在校長責任制管理中，法人與校長之間關系相處融洽。職責分明。校長始終以校長職責制行施辦學職教，使學校8年中不斷創造輝煌。

二、辦學方向及依法辦學

1—2辦學指導思想明確，定位準確

建校開始，法人代表王文喜和校長張秀香就認真地研究了學校的 發展方向和辦學特色，始終堅持不以贏利為目的，加之延安得天獨厚的革命傳統教育資源，認真學習《中華人民辦和國民辦教育促進法》及《實施條例》，確立了“用延安精神建校育人”的辦學方針，樹起了“今天送我一個孩子，明天還你一個英才”的辦學理念產，以英語教學、少先隊英雄事隊建設為突出特色，以犏為保證項的落實。8年中，碩果累累。

3—4在平日的教育教學中，學校法人、校長及全體員工，時時遵守國家法律法規，認真貫徹，就每位員工都要了解政策法規，所有教師都要執行。

5、辦學章程規范可行

依照各項法律法規條例，和學校實際，勵博小學制度了一系列行施有交的規章制度；如《校長職責制度》、《教導主任職責制度》、《德育主任職責制度》、《班主任職責制度》、《專任教師職責制度》、《生活教師職責制度》、《安全責任制度》及各類安全工作預案等。除此之外，勵博小學還建立黨團支部、工會組織。并8年開展活動使學工作制度化、規范化、正?；?/p>

6、勵博小學辦學證件齊全、如辦學證可證、收費許可證、民辦非企業事業單位登記證、組織機構代碼證等一應俱全。并且常年執行收費項目、標準、對外公開、并按校定標準收取相關費用按時交納有關規定費用。

7、勵博小學辦學行為規范，2007年曾獲民辦教育行風建設先進單位。學校公章、門牌上的校名以及校標都與上級批文中一致。

8、勵博小學依法建立了財務和資產管理制度，配有任職資格的財務人員，并實行親屬回避制度。設置有會計帳薄，檔案資料齊全部每學期，就將所有經費存入學校的銀行帳戶、收支預算經校委會同意并嚴格執行。沒有抽逃資金行為，本的凈收益的100%加借貸計400萬，用于改善辦學條件，建起了五層教學樓。

9、認真執行招生廣告、招生簡章的審核制度，很少有擅自制發招生廣告現象，絕沒有做虛假廣告宣傳的現象。

三、學校基本情況和辦學條件

勵博小學寄宿制學校，現有學生396名，分為10個教學班，小班制授課，每班不超過45名學生。

學校專任教師25名，共產黨員3名，共青團員15名，成立有黨支部、團支部、工會及少先隊組織。教師中中學高級教師1名，小學高級教師3名，小學一級教師5名。

勵博小學辦學條件估越。

租用部隊用地14畝，建筑面積26000平方米，教學樓一棟，教室12個，一部三室齊全，另外設有微機室、語音室、多媒體室、音樂室、美術室、師生圖書閱覽室、體育器材室等。

學校建有200米跑道，有籃球場、排球、羽毛球和乒乓球設施。學校有宿舍60間，每單間居位學生8人，每人一床。學校筑面積活動場所達標。

學校辦有師生食堂一個，廚房建筑120平方米，設餐廳一個，能 容納300名學生就餐。

食堂工作人員6名，均有健康證明，管理人員2名。

食堂有設生生證書。辦學8年來，由于伙食標準高，管理嚴格，從未發生過食品安全事故。深得師生認可，家長好評。

四、學校工作管理一流

1、教師隊伍建設

毛澤東主席說過，“教改的問題，主要是教員問題。”作為勵博小學董事長和校長深知這一點，所以，建校以來尤其重視一流的教師隊伍。

首先，在教師招聘中，應聘者必須具備首要條件即：①大專以上學歷，45周歲以下，3年以上教令的經驗型教師；②公辦教師中提前離崗的優秀教師或骨干教師；③應往屆畢業生中的姣姣者；

其次，所有應聘者參加統一筆試測試內容為語文、數學、教育學、心理學、新課程標準；然后根據需要擇優參加試講。

再次，試講結束后就教育思想，世界觀、價值觀、事業心、責任感、愛心、實際處理師與師生之間的實際問題的能力及吃苦而勞精神擇優錄取。

這還不夠，還要注重對教師的校本，校外培訓。

每學期開學前，首要事誼是培訓教師。領導教師進行3-5天的業務培訓。引導教師學習教育學、心理學、新課程標準和《教師法》、《教育學》、《未成年人保護法》等政策法規ip習教師職業道德、學習班主任工作規程，學習課堂教學理論。進行“三字一畫”訓練等。在此基礎上，大力展開教研活動，研究教材、探索方法，使教師的業務能力不斷加強。

走出去是吸收外校經驗的最好辦法。我們經常選派教師到外校、外地學習，如參加學術研討會、報告會、到外校聽課等，回校后，教師間開展能力大比拼、實驗課、江報課、公開課、優質課賽教，在實踐中不斷提升教學能力。

如全國“十一五”規劃中的課題研究——奇快作文教學，從河南省商丘市引進的“成功教學法”等，都在本校教學中起到良好的促進作用。

在教育教學中，實行激勵機制、優勝劣汰政策，制定了一系列的獎罰制度，對于專業水平高、業務能力強的教師評為骨干教師、學科帶頭人、實行教育教學質量獎勵和工資掛鉤，按月發放，對于思想品質差，素質低下的教師預以解聘，始終保持教師的蓬勃向上的趨勢。

在此基礎上，邁步建全領導班子。在優秀教師中選拔政治思想作風過硬，業務能力強的充實的領導班子。8年中，我們的領導班子由校長1人發展由教導主任、德育主任、生活部主任、總務處主任、少隊輔導員等組成的建全的領導班子。

在家董事長的指導下，在校長的率領下，領導班成員團結一致發揮特長，奮發努力，制定學校五年發展規劃，每學年的工作計劃，每學期的工作安排及各處室、隊工作設想及班主任工作計劃、教學計劃一應俱全。

由于學校領導班子過硬，教師一流，教育教學質量不斷提升，曾 在寶塔區調研測試中年年獲的質量獎第一名，打造成名牌學校。

2、狠抓常規教學

教學工作是學校的主要工作。勵博小學雖是民辦學校，但在辦學宗旨、辦學方針和辦學理念的指導下，始終堅持執行國家課程計劃，開齊、開足各課程，開足課時，保證體、音、美、信息課不被其他課擠掉或占有。并聘有專職體音美教師。嚴格按照新課程標準制定教學計劃和教學常規（如備課、上課、作業布置與批準、檢測）具體要求。

定期舉辦常規教學活動，如對教師的教案、學生的作業定不定期檢查、總結、再指導教師舉辦春、冬季體育運動會，越野賽，開展陽光體育活動。

學生每天早晨上早操，每天第二節課下后做課間操作員課外活動也有集體活動和自由活動的具體安排，每個家長會時學生向上家長展示體育基本功及體操，韻律操表演，家長們定是感動非常，贊不絕口。

3、教研活動如火如焚，教改實驗勢如破竹

勵博小學在教導處領導下，設立3個教研組，即語文教研組、數學教研組、英語及術科教研組。并設教研組長。

教研活動每周興行，即星期二語文教研、星期三數學教研、星期四英語及術科教研。

年級開展互研活動，在常規教學中隨時研討解決問題。各年級教研組有專題教研、如語、數、英在近兩年中若專題探索“成功教學” 法，把課堂交給學生。效果良好，本學期在賽教，比拼結束后，選出優質課公開全區，并請市、區教研室領導，兄弟學校 校長、教導主任參加評定。教師寫出教科研論文。

英語教學突出特色

勵博小學以清華少兒英語為依托，精心培養學生的英語能力。并清進外教對學生進行口語訓練，使學校英語教學質量不斷提升。2008年，60個六年級畢業生參加寶塔區教育局調研測試，滿分多達41人，消失了不及格，最低分78分。

今年，勵博小學三至五年級學生代表參加中央電視臺舉辦的英語風彩大賽，8名同學分別獲延安賽區和陜西省賽區一、二、三等獎。

特色輔導呈現特色

勵博小學開設了舞蹈、器樂、新思維繪畫、聲樂等特長班，書法課進入課堂，每個學生一本字帖，一支毛筆，每周保證1-3方大字。適合了教育部大字進課堂的要求，為學校辦學增色不少，使學生不斷增強素質。

4、德育工作常抓不懈

德育工作是形成學校良好的班風，校風的主要途經。所以，勵博小學非常重視德育工作，并把德育工作放在一切工作的首位。

開學初，學?？倓訂T，各班利用班會，雷打不動的開展《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀常規》、《小學生課堂常規》、《雅行常規》等的學習、背誦、實施，為養成良好的班風、校風奠定堅實的基礎。

每單周一次班會，每天10分鐘的安全紀律強調雷打不動進步促進學生學習習慣、紀律習慣、安全意識習慣、尊師愛生習慣、團結友 愛、互相幫助習慣、尊敬家長和在社會尊老愛幼習慣和養成。

值周制度的實施、檢查、不斷糾正學生的缺點錯誤，引導學生始終沿著正確的道路前進。

每周升國旗制度的執行，使學生不斷增長愛黨愛國意識，從而樹立堅定的理想信念，培養學生高尚的道德情操。

5、英雄事隊的突出又一特色

少先隊工作具有群眾性，因為全校除一年級外，全部都是少先隊員。因此，少先隊是對少年兒童進行愛國主義教育，革命傳統教育，延安精神教育，革命理想教育的主陣地。2003年剛剛建校，勵博小學就成立了少先大隊，下設了支少先中隊。聘請了少先隊大、中隊輔導員。

2004年，中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設牟若干意見》剛剛下達，少先隊就經團市委批準，在黨的“七大”召開地楊家嶺興行紀念黨的“七大”勝利召開59周年活動，并在活動中，創建了第一支英雄“愚公中隊”、“雷鋒中隊”，并設制了“知黨、愛黨跟黨走，延安精神代代傳”系列活動計劃。長征勝利70周年活動中，創建了趙一曼中隊、張思德中隊，后又在歷次愛黨跟黨走大型活動中創建了葉廷中隊、朱德中隊、白求恩中隊等。在英雄中隊旗幟下，孩子們吸著硟 安精神的甘露，學英雄，見行動，茁壯成長。

2005年獲華夏愛國工程聯合會“發揚白求恩、雷鋒精神先進集體，2006年，獲寶塔區委，延安精神進校園、進課堂”先進集體，2007年獲陜西省“紅旗大隊”。

今年，是中國共產黨建黨90周年紀念年，清明時節，少先隊在革命舊址鳳凰山蔍興行“緬懷一代偉人”活動，又創建了“毛澤東中隊”、“周恩來中隊”。第二天參加共青團延安市委與圣地六市共舉辦的緬懷革命先烈活動，在“四八”烈士陵園，團省委、團市委領導統一為勵博小學九支英雄中隊授旗使險勝員們受到了極大的鼓舞。9月20日，全體隊員滿懷深情地參觀了革命舊址棗園。

在7月1日的紅色故事會，十月一日的紅色歌詠比賽中，隊員們都發揮了超常的作用。

近日，少先隊“愚公中隊”又被團市委評為模范英雄中隊。英雄中隊系列活動不間斷地在延安日報、陜西日報、團中央輔導員雜志、中華魂上刊登，在延安電視臺、陜西電視臺、中央電視臺播放。

建校9年來，學校先后獲寶塔區“教學質量一等獎、第一名”、獲 “市民辦教育先進單位”，獲行風建設先進單位等獎牌20余塊、本。受到家長和學生的一致好評，取得了社會的認可。

二O一一年十月

第四篇：2013教育工作要點

2013***教育管理中心

工作要點

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，認真學習貫徹黨的十八大精神，堅持以提高教育教學質量為核心，以安全穩定和隊伍建設為保障，全面加強教育內涵發展，繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，圍繞科教興鄉戰略，走管理興校，質量立校，科研強校之路，使***的教育再上一個新的臺階。

二、工作目標及重點

（一）德育工作管理目標

學校要堅持“德育為首”的辦學思想，抓好未成年人思想道德建設工作。結合學校實際，創造性地開展主題教育和主題實踐活動，抓學生養成教育，促進學生健康、快樂成長。把培養學生“成人”、“成才”作為學校工作的最高宗旨，使每一個學生都能成為學校老師的好學生，家長的好孩子，社會的好公民。學校要發揮好共青團、少先隊的作用，深入開展中小學德育活動，同時做好德育過程資料的收集歸檔工作，按德育工作評估考核的規劃接受評估考核。

（二）加強教學常規管理

學校要按標準開齊課程，開足課時。期初有教學計劃，期末有教學總結。

規范教學各環節：

1、認真學習領會課程標準內涵及要求，認真備課。備課做到備教材與備學生相結合，備教授與備學習相結合，備德育滲透和法制教育滲透相結合。備課應在個人獨立思考的基礎上，與集體交流，達同伴互助，共同提高。備有用有效的教學設計，不為了應付檢查而抄寫教案。

2、上課。要充分利用好有限的40分鐘和45分鐘，不上無準備的課，要實現課堂的省時、高效、減負、提質。教師必須帶教案上課，課堂上要靈活運用啟發式、參與式教學，以學生為主體，充分調動學生參與教學全過程，關注學習困難的弱勢群體，讓每一個學生在每一堂課上都有收獲，使所有學生從走進課堂到走出課堂都有變化。課后要認真開展反思，總結得失，以指導下次課更有效地開展。每周不少于1篇文本形式的反思存案備查。

3、作業布臵與批改。作業的布臵要根據教學要求、教材內容，做到重點突出，鞏固知識與提升學習技能相結合，形式多樣，因學生而異有針對性，力求精煉，注重實效，切忌多而濫和機械重復。批改作業要及時、認真、細致，批改作業的語言文字要規范、端正、清楚、正確，讓學生認得出、看得懂，多使用有針對性、啟發性、鼓勵性的評語。

4、輔導。輔導要堅持以幫助學生明確學習目標、端正學習態度為前提，以學生轉變提高為目的，滲透到教育教學的各個環節，輔導不需過程資料，但要結果明顯。

5、考核。要通過各種方法科學地對學生學業情況進行考核，找出教育教學的成敗之處，揚長避短，對存在的問題，要明確整改的措施，切實為提高學生學業成績負責。

（三）加強教研管理

結合學校實際扎實開展好聽評課、集體備課，開展好教學研討活動，每兩個周至少有一次主題研討，具體研討日常教育教學中存在的問題，探索交流有效的教育教學方法，實現學校內教師互幫互助，共同提高。開展好校際交流活動，與相應的學校積極聯系，定期開展校際教育教學交流活動，通過同課異構，交流展示等方式，促進教師教學業務能力的提高，通過學校管理經驗交流，促進學校管理水平的提升。

（四）招生工作

一要加大義務教育和高中及中職教育宣傳力度，做到轄區內適齡兒童、少年該入學的一個不能少，已入學的一個不能跑，中小學鞏固率93%以上，高中階段毛入學率87%以上，中職階段按要求完成送生任務。

二要加大學生控輟保學力度，采取依法控輟、管理控輟、質量控輟、扶貧控輟、情感控輟等措施，開展走千家進萬戶動員勸返活動，盡全力讓流失在校外的學生返校就讀，確保輟學率控制在標準內并逐年下降。

三要加強學生學籍管理，按規范管理學生異動，收集整理好紙質印證材料。學籍系統中數據要求真實、全面、完整。

（五）營養改善計劃工作 加強營養改善計劃的政策宣傳，嚴格執行中央、省、市、縣、鄉的規定，全鄉所有學校必須按照貴州模式統一由學校食堂供餐，原則上兩菜一湯。學校食堂必須辦理衛生許可證，持證供餐，食堂工作人員必須辦理有效的健康證，持證上崗。

一是保證食品安全。學校食堂要規范采購、保管、加工、烹飪、留樣、分餐、就餐、餐具炊具清洗消毒等環節，環境要求衛生整潔，食堂管理員要加強監督管理，做好管理記錄，做好各類表冊登記，確保食品安全。

二是保證資金安全。學校食堂食品采購必須實報實銷，賬目清楚明了，賬物、賬賬相符，體現公益性、服務性和零利潤，成本核算清楚準確，國家補足標準真正全部用在學生上。

三是保證食品營養。學校要結合本地實際，選擇營養價值高的食品，合理搭配食譜，讓學生吃得放心、吃得舒心、吃得營養。不斷改善學校食堂供餐條件，不斷提高供餐質量。

營養改善計劃各項工作的開展要在學校膳食委員會的指導和監督下運行，所有工作要及時公示，確保在陽光下操作，公示內容和公示圖片等資料，以及其他相關表冊要規范詳細地登記并收集整理好備查。

（六）安全管理

學校安全管理要遵循積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針。實行校長負責制和責任倒查追究制，各學校必須和教師、家長（監護人）簽訂目標責任書，落實責任。建立健全安全工作制度，隱患排查整改和安全教育常態化，并有記錄。制定切實可行的安全預案，并定期組織演練，增強師生應急處臵能力。學校警務室要加強人防、物防、技防，做好相關登記，確保安全保衛到位。學校要筑牢安全防線，杜絕責任事故的發生。

（七）經費管理

學校經費要嚴格執行預算，堅持標準，按財經管理要求，合法合規使用經費，不得在預算外增加開支，杜絕一切亂收費行為。學校辦學要厲行節約，把有限的資金用在刀刃上，切實為學校發展和教育教學服務。學校經費收支要定期公示，接受各級各部門和群眾的監督，每次公示要有公示資料和圖片資料存檔。

（八）師德師風建設

學校要加強師德師風建設，增強教師責任感和使命感，營造關愛學生的良好氛圍，為學生成長成才盡心盡力。嚴禁違反教師“十個不”承諾。全鄉各校要圍繞履行***承諾、省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，全面提高教育教學質量的意見等方面，全面開展教師隊伍行風整頓活動，通過自查自糾、互相互糾，落實整改，鞏固提高，回頭看四個階段的工作，將發生在我們教師身上的師德師風問題找出來，解決掉，行成我鄉教師隊伍風清氣正、為人師表的良好氛圍，實現師德師風問題零投訴，確保師德師風滿意度調查在100%目標。

（九）教師繼續教育工作

學校和教師都要擬定十二五教師繼續教育規劃，制定工作計劃，并結合教師隊伍素質情況，擬定教師培養計劃，有針對性、有步驟地開展教師素質提升工程，使各級各類培訓都為教師的提升服務。學校要立足于自身實際，積極開展校本培訓，通過以研代培、專題學習與討論等形式，創新學習模式，追求學習效益，做好過程記錄，將校本培訓由原來的學校工作負擔轉化為提升學?？沙掷m發展力的動力，全力打造一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

（十）校園環境建設

學校加強“六化四園”（即綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化；學園、花園、樂園、家園）建設，要積極立足于學校歷史文化，立足于當地民族風情，立足于學校發展史，梳理學校綠化、文化建設的思路，按照“一校一策”的工作思路，實現“一校一景”、“一校一特”的要求，構思規劃學校的綠化建設和文化發展方向、文化特色，著力實施創建工作，積極打造學校文化品牌。

（十一）特殊兒童管理

關注特殊群體，營造平等健康成長的學校環境。一要健全留守兒童檔案，做好“留守兒童”的幫助教育，開展關愛行動，關注留守兒童心理需求，切實采取措施解決留守兒童的困難。完小以上學校必須建立“留守兒童之家”，為留守兒童增添課余活動陣地。二要做好孤殘兒童、特困兒童、流浪兒童的幫助教育，加強對流浪、失學、輟學未成年人的清理摸排和救助保護，積極預防未成年人流浪、失學、輟學，為弱勢未成年人提供更多人性化的救助保護服務。三要做好邊緣未成年人幫扶工作，重點加強對閑散青少年、流浪未成年人、吸毒和服刑人員未成年人子女的教育和管理工作，開展個人心理輔導及相關個案工作、小組活動，開展邊緣未成年人幫扶。

（十二）固定資產管理 學校要建立健全固定資產管理制度，嚴格固定資產采購申報與使用管理，建立固定資產臺賬，防止固定資產流失。確須報廢的要嚴格按照要求執行。

（十三）圖書室、實驗室、遠教室管理

學校要建立健全相關管理制度，規范各室管理，充分發揮圖書、儀器的作用，嚴禁資源閑臵與浪費。要在鞏固“普實”成果的基礎上，不斷創新工作思路和工作方法，最大限度地實現資源的價值，促進學生綜合能力的提高。

（十四）師生出勤管理

學校要建立師生出勤管理制度，規范師生出勤管理，如實記錄師生出勤情況。嚴禁教師缺曠，原則上非特殊情況不得請事假，學校要按批假權限審批教職工病事假，無學校批準并簽字的假條的病事假一律按缺曠對待。學生的出勤由班主任審核記錄，并在校務日志上體現（要填寫學生姓名）。學校要嚴格管理缺曠的學生，有學生缺曠要第一時間通知學生家長或監護人，并對缺曠學生作好教育。

（十五）教育工程

做好教育工程前期工作，確保順利完成2013年教育工程指標。

總之，***教育管理中心一定會在縣教育局的指導下，鄉黨委、政府的正確領導下，按照“科學發展、干字當頭、敢想敢干、多思會干、真抓實干”的要求，堅持以優先發展為前提，以育人為核心，以促進公平和提高質量為主要任務，以開放改革創新為動力，大膽突破傳統的思維方式和工作方法，創新性創造性開展工作。以更加積極的姿態，更加奮發有為的精神，更加實干的作風，突出重點，狠抓薄弱環節，毫不動搖地加快發展，努力辦人民滿意的教育，為***經濟社會又好又快更好更快發展做出新的貢獻。

****** 2013年4月8日

第五篇：教育工作要點

2011年全市教育工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續解放思想，堅持改革開放，推進素質教育，提高教育質量，促進教育公平，強化教育管理，推動各級各類教育全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、實踐科學發展觀，落實“六個轉變”，引領教育事業科學發展

1、深入開展學習實踐科學發展觀活動，圍繞切實轉變發展方式，落實以人為本理念，提高教育質量，繼續解放思想，謀劃發展，深化改革，促進教育事業全面協調可持續發展。

2、開展建國60周年慶?；顒樱麄餍轮袊闪?0周年特別是改革開放30年以來我市教育事業改革發展的成就，總結經驗，進一步理清工作思路、強化政策措施，加快教育事業改革發展。

3、認真學習宣傳貫徹新修訂的《陜西省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》。通過豐富多彩，靈活多樣的的形式開展學習宣傳活動，不斷提高依法治教意識和能力，大力推進依法辦學和治教工作。落實行政執法責任制，依法規范各級各類學校的辦學活動。

4、推進“六個轉變”，全面提高科學管理水平。轉變教育工作的立足點。轉變作風，降低工作重心，解決制約教育發展和質量提高的緊迫問題；轉變工作測重點。由外延擴張轉變為內涵發展，強化教育職能管理；轉變教育觀念。把思想觀念由應試教育轉變到素質教育的要求上來，轉變到適應新的教育政策和發展形勢上來。牢固樹立質量意識，確立“質量就是教育工作生命線”的思想；轉變工作方法。按照教育發展的內在要求和規律辦事，追求效率，提高效能，避免形式主義、花架子；轉變評價方式。以形成性、發展性、成長性評價基本點，逐步建立具有我市特色的、科學的教育質量評價價系；轉變管理方式。實現學校管理由粗放型管理到精細化管理的轉變，增強管理效能。

二、改革評價機制，推進素質教育，努力提高教育質量

5、深入開展弘揚和培育民族精神月教育活動，全面開展社會實踐活動，強化德育教育和心理健康教育，建立和完善德育工作評價體系，進一步加強中小學德育工作。

6、深入推進素質教育。舉辦全市第四屆中小學生科技節，提出通過綜合實踐課程開展青少年科技創新教育的指導意見。繼續加強校外教育工作，指導鳳縣、麟游、隴縣完成青少年活動中心建設任務，完成設施配備。出臺校外教育管理辦法。開展校外教育交流研討活動。采取有力措施，切實減輕學生負擔。進一步探索改革學生綜合素質評價制度，制訂學生綜合素質評價辦法，建立發展性評價的基本框架。通過觀念重新，體制創新，機制創新，引導全系統、全社會逐步樹立正確的教育質量觀和合理的教育評價觀。

7、繼續實施“教育質量振興計劃”，努力提高教育質量。穩步推進高中課程改革，抓好教育教學管理和高三復課工作；開展“名校孵化”行動，規范高中招生和辦學行為，強化學校精細化管理；制定加快高中標準化建設工作的政策措施，創建4-6所省級標準化高中。加強民辦高中教育教學管理，開展民辦高中教師觀摩公辦學校教學活動，不斷提高教育質量。

8、大力發展幼兒教育，努力提高幼兒入園率和教育質量。加強幼兒教育管理，取締非法辦園和不合格幼兒園，開展達標升級活動，促進有條件的幼兒園進一步提高保教質量和辦園水平。研究制定加快以公辦園為主體的農村幼兒教育發展的政策文件，加強工作指導和政策扶持，促進農村幼兒教育大發展。

9、繼續做好遠程教育工程實施工作。以應用為核心，加強工作指導，提高運用信息技術手段提高課堂教學的有效性。加快縣區電教中心（站）標準化建設，全面完成建設任務。

10、學習宣傳和實施《教育督導條例》。積極實施教育質量評估316工程，完成評估任務。繼續推進“雙高普九”、教育強縣、教育強鎮建設。指導渭濱區、金臺區創建省級教育強縣，抓好岐山縣的“雙高普九”工作，力爭年內通過省政府驗收。改革農村義務教育示范學校評估標準和辦法，啟動教育質量優秀學校評選工作。加強縣區督導機構建設。

11、研究制定縣區實施素質教育質量考核評估辦法，開展對縣區教育質量評估考核工作。

12、制定職業學校考核評估辦法，組織專家小組，開展職業學校教育質量評比活動。改革縣區民辦教育目標任務考核辦法，完善考核制度。

三、整合教育資源，實施義務教育提升工程，推進義務教育均衡發展

13、切實做好調整完善農村義務教育經費保障機制改革工作。進一步落實農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生的生活費補助政策，提高補助標準和享受補助學生的比例。認真做好向農村義務教育階段學生免費提供教科書工作，嚴格核定享受對象和人數。提高農村義務教育階段生均公用經費基本標準。適當提高農村中小學校舍維修改造的測算單價標準，保證校舍維修改造的資金需求。

14、結合學校災后恢復重建，扎實推進中小學布局調整。切實抓好學校災后重建，完成首批學校災后重建項目建設任務，啟動實施第二批災后重建項目，推廣太白、鳳縣、眉縣學校布局調整和寄宿制學校建設的經驗和做法，推進學校布局調整和資源整合，提高辦學效益和教育質量。加強教育工程項目實施的規范管理工作，堅決糾正重項目爭取、輕項目實施和管理的現象。年內撤并高中8-10所、小學200所、初中20所。取消復式班135個，力爭實現全市沒有復式班的目標。

15、繼續實施義務教育提升工程。認真組織實施“陽光體育設施保障”工程，加強學校體育教學，增強學生體質。繼續實施農村寄宿制初中建設工程，完成2011年工程項目建設任務。提早安排xxx年工程項目，力爭在年內建成投用。啟動實施農村學校生活設施改造項目，重點解決農村學校取暖問題。

16、繼續做好進城務工農民子女接受義務教育工作，加強農村留守兒童教育工作，努力解決城鎮低收入群眾子女就學的問題。進一步加大薄弱學校改造力度，努力辦好每一所學校，使各校之間的辦學條件、經費投入和師資配備大體均衡，促進教育公平，推動區域內義務教育均衡發展。

17、全面落實資助政策，確保家庭經濟困難學生都能上得起學。進一步完善普通高中家庭經濟困難學生資助辦法和貧困家庭高中畢業生高等教育入學救助辦法。繼續落實國家助學貸款政策，全面推進生源地信用助學貸款。

四、強化管理服務，實施“民生工程”，推進職業教育、民辦教育健康發展

18、強化工作措施，努力完成中等職業學校招生任務。堅持把職教招生做為職業教育工作的首要任務，鞏固生源存量，開發生源增量，堅決制止職業中學舉辦綜合高中班，完成2.7萬人的招生任務。

19、以“民生工程”為重點，加強職業學?；A能力建設。繼續積極爭取各類項目和資金，加大人、財、物的投入，計劃安排好“民生八大工程”職業教育項目和目標任務重點建設項目，改善學校辦學條件。指導、督促陳倉區、千陽縣、鳳縣職教中心新校建設和眉縣職教中心擴建，爭取年內基本建成；指導、扶持渭濱區職教中心建成省級重點職業中學，創建省級重點專業實訓基地；指導岐山縣職教中心創建省級示范性中等職業學校；安排、指導金臺、鳳翔、扶風、千陽、鳳縣等縣區開展市級重點專業實訓基地和職教中心實訓基地創建活動。

20、以“雙師型”教師培養為主體，推動職教師資隊伍建設。落實省市教師培訓計劃，指導縣區和學校廣泛開展職業學校教師繼續教育、業務培訓和專業技能競賽活動。做好特聘崗位專業教師的選拔和聘用工作。鼓勵職業學校選派教師到省外、國外進修學習。落實教師到企業實踐制度。

21、以服務為宗旨，積極開展職業教育培訓活動。按照省、市“人人技能工程”和成人教育培訓工作要求，完善職業教育培訓網絡，廣泛開展短期職業技能培訓，完成1萬人以上的培訓任務。認真總結、推廣“一網兩工程”的經驗和做法，完成農村勞動力轉移培訓13萬人，農村實用技術培訓20萬人次。完成省教育廳下達的13所省級示范鄉鎮成人文化技術學校建設任務。積極開展返鄉農民工培訓活動。

22、突出辦學特色，提高職業學校辦學水平。加強對全市職業學校專業布局的規劃和調整，積極培育打造職業教育學校、專業和人才品牌。支持眉縣職教中心創建全國優秀中等職業學校；指導職業學校建設3-5個省級精品和骨干示范專業。支持眉縣、鳳翔職教中心利用擴建項目，建設為農服務示范基地；指導渭濱、千陽、鳳縣、麟游等縣區職教中心利用當地產業優勢，調整專業設置、增強服務功能，提高辦學水平。

23、創新人才培養模式，提高人才培養質量。積極探索、實施“校企合作，產教結合”“工學結合，半工半讀”的辦學模式和人才培養模式。指導職業學校加強與市內外企業的聯系，建立校企合作工作機制，引企入校，入廠辦學，把實訓基地建設與生產培訓結合起來，實現實訓與生產的一體化，提高學生的專業技能和綜合素質。推進職業教育集團化辦學工作研究。推廣“訂單”式和“企業班”培養方式，增強學校辦學活力。

24、進一步營造發展民辦教育的良好環境。進一步治理整頓民辦教育非法辦學和違規辦學，規范辦學市場。嚴格招生廣告和簡章的備案審查工作，開展招生工作專項檢查，維護招生秩序，引導民辦學校誠信辦學、自律辦學。深入學習宣傳貫徹《民辦教育促進法》，建立獎懲機制激勵民辦學校依法辦學、依法治教。

25、加強引導扶持，推動民辦職業教育健康發展。鼓勵民辦職業學校加大投入，加強校舍、實訓基地、專業設施設備和師資隊伍建設，調整優化專業設置，深化教育教學改革，創新人才培養模式，提高人才培養質量。支持三和職業中專學校開展民辦高等職業技術學院設立申報工作。支持振華、育才、亞太等職業學校加快新校建設，提高辦學水平。召開促進民辦教育健康發展座談會，加強學習交流，借鑒成功經驗，幫助學校增強應對金融危機的意識和能力。

五、加強師德建設，啟動“陽光師訓”，全面提高教師隊伍素質

26、實施“陜西省中小學教師學歷提高計劃”和“陜西省農村中小學教師素質提高計劃”，全面啟動“陽光師訓”項目。積極開展中小學教師師德法規專項培訓、安全與應急管理專項培訓、中小學有效教學學科培訓、遠程繼續教育培訓等工作。

27、以“創新培訓模式，提高教師培訓質量”為目標，加強繼續教育質量管理，提升培訓者隊伍素質，開展教師教育培訓質量評估。表彰命名市級學科帶頭人、學科名師，形成富有特色的xxx名師體系。開展校本培訓（研修）示范學校評估、復查，命名表彰第二批市級校本培訓（研修）示范學校。

28、建立師資培訓保障機制，落實繼續教育周制度和教師培訓報銷制度，進一步推動縣區教師進修學校標準化建設。

29、全面開展語言文字規范化工作，積極做好第十二屆“推普周”活動，表彰命名第二批市級“市級語言文字規范化示范?！?。

30、實施《xxx市中小學校長培訓“十一五”規劃》，培訓中小學校長360名。落實《xxx市教育局關于進一步加強質量監控，提高校長培訓質量的通知》精神，進一步加強中小學校長培訓的質量監控和考評，切實提高培訓質量。

31、貫徹新的《中小學教師職業道德規范》，實施《陜西省中小學教師職業道德建設評估辦法》，落實《xxx市教育局關于進一步加強和改進師德建設工作的通知》精神，推動和建立師德建設長效機制；樹立師德先進典型，查處違反師德規范事件；辦好暑期教師學習會；安排組織好第25個教師節慶祝活動。繼續做好代課人員清退后的穩定工作。

32、繼續落實《中共xxx市教育局黨組關于進一步加強我市教育系統人才隊伍建設的意見》，建立健全教育系統人才工作制度。組織實施《xxx市“十一五”農村基層人才振興計劃》第二期和第三期支教工作。推行教師交流服務期制度，促進教師合理流動和均衡配置。

33、進一步做好教師職稱評定、教師工資發放報告制度、師范類畢業生就業指導、教師調動、勞資福利、編制管理、人事統計、人事檔案管理、老干部管理、交友幫扶等工作。推進和落實事業單位設崗管理和績效工資等人事制度改革。

六、改進工作作風，加強自身建設，辦好讓人民群眾滿意的教育

34、落實黨風廉政建設責任制，大力加強教育系統黨風廉政建設和行風建設。建立健全符合教育系統特點的教育、制度、監督并重的預防和懲治腐敗體系，提高領導干部和校長的廉潔自律意識。健全經濟責任制度、財務管理制度和內部控制制度，堅決糾正教育系統的行業不正之風。做好教育信訪工作。

35、進一步加強教育局機關建設，大力推進機關干部隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。全面推進依法行政。深入開展調查研究，強化服務意識，改進工作作風。深入推進學習型機關建設。積極推進教育政務公開和電子政務，提高管理水平和服務能力。

36、加大查處力度，規范辦學行為。認真落實治理教育亂收費責任制，強化教育亂收費查處力度，深入開展“規范教育收費示范縣（區）”創建活動。加強對教輔資料征訂、亂分班、亂辦班、趕攆后進學生、限制學困生參加考試、高中“三限”等政策規定執行情況的監督檢查。

37、按照“屬地管理、分級管理、誰主管、誰負責”的原則，建立健全安全維穩工作機制，強化管理，夯實責任，加強監督檢查，認真做好矛盾糾紛排查化解和安全隱患整治工作，嚴格執行責任追究制度，確保教育系統穩定和安全。

38、抓好xxx教育學院與xxx職業技術學院資產置換和xxx教育學院、電大xxx分校、市小教中心搬遷工作?；I建xxx特殊教育學校。抓好xxx中學、xxx一中辦學體制改革的調查論證工作。