第一篇：“中華頌”經典誦讀比賽策劃書

“中華頌?2010經典誦讀比賽”策劃書

一、活動目的：為進一步弘揚中華優秀傳統文化素質，提升通用語言文字社會應用水平，激發廣大學生對優秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛，學院決定舉行“中華頌?2010經典誦讀比賽”。

二、主辦單位：湖南鐵路科技職業技術學院團委 承辦單位：湖南鐵路科技職業技術學院院學生會

三、比賽時間：2010年10月21日下午2：30

四、比賽地點：流媒體一號教室

五、參與對象：學院全體學生

六、比賽要求：

1、參賽選手由各系選拔2名優秀選手參加，由選手各自抽簽決定比賽順序。

2、要求有良好的普通話水平，優秀的口語表達能力以及從容淡定的舞臺臺風，衣著得體。

3、參賽稿件要求內容緊扣主題，健康積極向上，能夠體現當代大學生的風采。

4、參賽選手所選稿件為3-4分鐘（稿件可節選），自備背景音樂，朗誦需脫稿。

七、評分細則

1、評分標準：比賽采取10分制

a.衣著得體0.5分

b.精神飽滿，姿態得體大方 2分

c.感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分

d.吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏 2分

e.能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力 3分

f.緊扣主題，內容充實生動，寓意深刻，富有感召力1 分

2、評分要求：

a.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分。

b.評委根據評分標準打出總分，保留評委打分小數點后兩位數字，由統分組進行統分并計算出平均分（最后得出的平均分保留小數點后兩位）。

八、活動安排

1、前期工作：由院學生會干事制作比賽的ppt文稿。

2、宣傳工作：

（1）海報宣傳：在學校公布欄貼出海報進行宣傳。

（2）會議宣傳：在例會上安排活動相關事宜，要求各系在系內進行宣傳。

（3）橫幅宣傳：掛橫幅于流媒體一樓的進門口及校園的大門口處。

（4）廣播宣傳：利用每天播音時間對活動進行簡短介紹與宣傳。

（5）網絡宣傳：通過電子平臺發布在校園網上進行宣傳。

3、會場的清潔與整理：由學生會相關干事或成員負責橫幅的掛放及衛生的清潔工作。

4、會場組織：由學生會干事或各系負責人組織及維持秩序。

5、后期工作：對此次活動進行總結，作書面匯報。

九、經費預算：

橫幅：100元獎品：一等獎一名80元二等獎二名

50?2=100元三等獎三名30?3=90元榮譽證書：50元礦泉水：50元請帖：30元

合計：500元

附：一：活動流程

1、說明比賽要求及評分細則。

2、介紹領導、評委和各系參賽人員。

3、進行正式比賽。

4、比賽結束，領導對活動進行總結。

5、宣布比賽結果。

6、領導頒發獎狀及榮譽證書。

二、獎項設置：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

院學生會

2010年10月12日

第二篇：“中華頌_2012經典詩文誦讀比賽””策劃書

“中華頌?2013經典詩文誦讀比賽”

活動方案

活動目的：為進一步弘揚中華優秀傳統文化素質，提升通用語言文字社會應用水平，加強我校精神文明建設，構建良的校園文化，特舉辦“中華頌?2013經典詩文誦讀”比賽。

一、學院決定舉行“中華頌?2013經典詩文誦讀比賽”。

二、比賽時間：

三、比賽地點：

四、參與對象：全體教師

五、比賽要求：

1、要求有良好的普通話水平，優秀的口語表達能力以及從容淡定的舞臺臺風，衣著得體。

2、參賽稿件要求內容緊扣主題，健康積極向上，能夠體現當代大學生的風采。

3、參賽選手所選稿件為3-4分鐘（稿件可節選），自備背景音樂，朗誦需脫稿。

六、評分細則

1、評分標準：比賽采取10分制

a.衣著得體0.5分

b.精神飽滿，姿態得體大方 2分

c.感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分

d.吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏 2分

e.能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力 3分

f.緊扣主題，內容充實生動，寓意深刻，富有感召力1 分

2、評分要求：

a.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分。b.評委根據評分標準打出總分，保留評委打分小數點后兩位數字，由工作人員進行統分并計算出平均分（最后得出的平均分保留小數點后兩位）。

七、獎項設置：

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

城南小學“中華頌?2012經典詩文誦讀比賽”評分表

第三篇：“中華頌 2012經典詩文誦讀比賽””策劃書

“中華頌?2012經典詩文誦讀比賽”

策劃書

活動目的：為進一步弘揚中華優秀傳統文化素質，提升通用語言文字社會應用水平，激發廣大學生對優秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛，豐富校園文化生活，展現我校學生良好風貌，為我校學生提供展示風采的舞臺，提高我校學生的演講及表達能力，激發廣大學生的愛國熱情。加強我校精神文明建設，構建良好的校園文化，特舉辦“中華頌?2012經典詩文誦讀”比賽。

一、學院決定舉行“中華頌?2010經典詩文誦讀比賽”。

三、比賽時間：

初賽2012年 11月日

決賽2012年 11月日

四、比賽地點：勵行講堂

五、參與對象：全體大一，大二學生

六、比賽要求：

1、參賽選手自由報名，經初賽選拔后進入決賽，進入決賽的選手抽簽決定比賽順序。

2、要求有良好的普通話水平，優秀的口語表達能力以及從容淡定的舞臺臺風，衣著得體。

3、參賽稿件要求內容緊扣主題，健康積極向上，能夠體現

當代大學生的風采。

4、參賽選手所選稿件為3-4分鐘（稿件可節選），自備背景音樂，朗誦需脫稿。

七、評分細則

1、評分標準：比賽采取10分制

a.衣著得體0.5分

b.精神飽滿，姿態得體大方 2分

c.感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分

d.吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏 2分

e.能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力 3分

f.緊扣主題，內容充實生動，寓意深刻，富有感召力1 分

2、評分要求：

a.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分。b.評委根據評分標準打出總分，保留評委打分小數點后兩位數字，由工作人員進行統分并計算出平均分（最后得出的平均分保留小數點后兩位）。

八、活動安排

1、前期工作：由“鐵院之聲”廣播站制作比賽的ppt文稿，準備好音響設備，主持人和賽場布置。

2、宣傳工作：

（1）海報宣傳：由海報部出海報進行宣傳。

（2）廣播宣傳：錄制通知，利用廣播時間對活動進行宣傳。

（3）網絡宣傳：通過短信平臺通知同學，在微博，人人主頁，百度貼吧等發布消息進行宣傳。

（4）橫幅宣傳：利用每個宿舍一樓電子顯示屏，懸掛橫幅于籃球場外圍欄上進行宣傳。

3、會場的清潔與整理：由“鐵院之聲”廣播站干事負責橫幅的掛放，收回及賽場的清潔工作。

4、會場組織：由“鐵院之聲”廣播站干事組織進，退場及維持秩序。

5、后期工作：對此次活動進行總結，向團委老師作書面匯報。

九經費預算：

橫幅：100元(由團委外聯部提供 贊助商來源)獎品：一等獎一名80元

二等獎二名50?2=100元

三等獎三名30?3=90元

榮譽證書：50元

打印，復印材料：100元（兩場）

合計：520元

附件一：“中華頌?2012經典詩文誦讀比賽”活動流程 附件二：“中華頌?2012經典詩文誦讀比賽”評分表

附件一：

1、說明比賽要求及評分細則。

2、介紹蒞臨比賽現場的評委和參賽選手。

3、比賽開始。

4、比賽結束，評委老師們對選手進行點評。（工作人員統計分數，進行排名）

5、宣布比賽結果。

6、評委老師為選手頒發獎狀及榮譽證書。

獎項設置：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

附件二：“中華頌?2012經典詩文誦讀比賽”評分表

南鐵院“中華頌?2012經典詩文誦讀比賽”評分表

2012年10月12日

第四篇：中華頌經典誦讀[范文模版]

加定鎮中心學校小學生“中華頌?經典誦讀”篇目

一年級

江南 漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

詠 鵝 唐駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。[

敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

逢雪宿芙蓉山主人

唐劉長卿

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

絕 句 唐`杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

登樂游原 唐李商隱

向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

鹿 柴 唐王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

春 曉 唐孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

靜夜思 唐李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

古朗月行 唐李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？ 蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？ 凄愴摧心肝。

絕 句 唐代杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

池 上 唐白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

小兒垂釣 唐胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

憫 農(其一)唐李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

憫 農(其二)唐李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死！

尋隱者不遇 唐賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

夜宿山寺 唐李白

危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

清 明 唐杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

所 見 清袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

相 思 唐王維

紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。

風 唐李嶠

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

《三字經》

人之初 性本善 性相近習相遠 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 昔孟母 擇鄰處 子不學 斷機杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚 養不教 父之過 教不嚴 師之惰 子不學 非所宜 幼不學 老何為 玉不琢 不成器 人不學 不知義 為人子 方少時 親師友習禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當執 融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知 首孝弟 次見聞 知某數 識某文 一而十 十而百 百而千 千而萬 三才者 天地人 三光者 日月星 三綱者 君臣義 父子親 夫婦順 曰春夏 曰秋冬 此四時 運不窮 曰南北 曰西東 此四方 應乎中 曰水火 木金土 此五行 本乎數 曰仁義 禮智信 此五常 不容紊 稻粱菽 麥黍稷 此六谷 人所食 馬牛羊 雞犬豕 此六畜 人所飼 曰喜怒 曰哀懼 愛惡欲 七情具 匏土革 木石金 絲與竹 乃八音 高曾祖 父而身 身而子 子而孫 自子孫 至玄曾 乃九族 人之倫 父子恩 夫婦從 兄則友 弟則恭 長幼序 友與朋

君則敬 臣則忠 此十義 人所同 凡訓蒙 須講究 詳訓詁 名句讀 為學者 必有初 小學終 至四書 論語者 二十篇 群弟子 記善言 孟子者 七篇止 講道德 說仁義 作中庸 乃孔伋 中不偏 庸不易 作大學 乃曾子 自修齊 至平治 孝經通 四書熟 如六經 始可讀 詩書易 禮春秋 號六經 當講求 有連山 有歸藏 有周易 三易詳 有典謨 有訓誥 有誓命 書之奧 我周公 作周禮 著六官 存治體 大小戴 注禮記 述圣言 禮樂備 曰國風 曰雅頌 號四詩 當諷詠 詩既亡 春秋作 寓褒貶 別善惡 三傳者 有公羊 有左氏 有谷梁 經既明 方讀子 撮其要 記其事 五子者 有荀楊 文中子 及老莊 經子通 讀諸史 考世系 知終始 自羲農 至黃帝 號三皇 居上世 唐有虞 號二帝 相揖遜 稱盛世 夏有禹 商有湯 周文武 稱三王 夏傳子 家天下 四百載 遷夏社 湯伐夏 國號商 六百載 至紂亡 周武王 始誅紂 八百載 最長久 周轍東 王綱墮 逞干戈 尚游說 始春秋 終戰國 五霸強 七雄出 嬴秦氏 始兼并 傳二世 楚漢爭 高祖興 漢業建 至孝平王莽篡 光武興 為東漢 四百年 終于獻 魏蜀吳 爭漢鼎 號三國 迄兩晉 宋齊繼 梁陳承 為南朝 都金陵 北元魏 分東西 宇文周 與高齊 迨至隋 一土宇 不再傳 失統緒 唐高祖 起義師 除隋亂 創國基 二十傳 三百載 梁滅之 國乃改 梁唐晉 及漢周 稱五代 皆有由 炎宋興 受周禪 十八傳 南北混 遼與金 皆稱帝 元滅金 絕宋世 輿圖廣 超前代 九十年 國祚廢 太祖興 國大明 號洪武 都金陵 迨成祖 遷燕京 十六世 至崇禎 權閹肆 寇如林 李闖出 神器焚 清世祖 應景命 靖四方 克大定 古今史 全在茲 載治亂 知興衰 讀史書 考實錄 通古今 若親目 口而誦 心而惟 朝于斯 夕于斯 昔仲尼 師項橐 古圣賢 尚勤學 趙中令 讀魯論 彼既仕 學且勤 披蒲編 削竹簡 彼無書 且知勉 頭懸梁 錐刺股 彼不教 自勤苦 如囊螢 如映雪 家雖貧 學不輟 如負薪 如掛角 身雖勞 猶苦卓 蘇老泉 二十七 始發憤 讀書籍 彼既老 猶悔遲 爾小生 宜早思 若梁灝 八十二 對大廷 魁多士 彼既成 眾稱異 爾小生 宜立志 瑩八歲 能詠詩 泌七歲 能賦棋 彼穎悟 人稱奇 爾幼學 當效之 蔡文姬 能辨琴 謝道韞 能詠吟 彼女子 且聰敏 爾男子 當自警 唐劉晏 方七歲 舉神童 作正字 彼雖幼 身已仕 爾幼學 勉而致 有為者 亦若是 犬守夜 雞司晨 茍不學 曷為人 蠶吐絲 蜂釀蜜 人不學 不如物 幼而學 壯而行 上致君 下澤民 揚名聲顯 父母 光于前 裕于后 人遺子 金滿嬴 我教子 惟一經 勤有功 戲無益 戒之哉 宜勉力。

第五篇：“誦經典、頌中華”經典誦讀比賽方案

香梅中心學校“誦經典，頌中華”

經典誦讀大賽方案

中華經典詩文是我國傳統文化的瑰寶。組織開展經典誦讀比賽活動對于弘揚中華優秀傳統文化，增強師生語言文字規范意識，提高師生人文素養和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好此次經典誦讀比賽活動，特制定如下方案。

一、指導思想

以“書香郴州，永興全民閱讀節”為契機，以“誦經典，頌中華”為主題，大力弘揚中華民族優秀傳統文化和優良傳統，通過學習、誦讀經典名著，引導青少年在誦讀經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族優秀文化的豐富營養。培育他們的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質。

二、大賽主題

誦經典，頌中華

三、比賽時間、地點

初賽時間：4月29日 地點：各班教室

決賽時間：5月12日 地點：學校操場

四、參賽對象及形式

參賽對象：香梅中心學校一至八年級學生

比賽形式：此次比賽分小學低年級組、高年級組、中學組。

1、小學一至三年級學生參賽形式定為集體誦讀。

2、小學四至六年級、初中七、八年級各班必須選派1至2名學生

排練個人誦讀，另排出一個集體誦讀節目。

3、個人誦讀、集體誦讀不限，可加入配樂、表演、演唱等，鼓勵形式多樣。個人誦讀不超過5分鐘。集體誦讀時間不超過8分鐘。

4、誦讀篇目要求：古今中華經典詩文、散文和各地富有人文特色的名人名作。篇目內容要健康向上、催人進取，體現傳承中華美德、促進社會文明的價值取向。參考書目：《中華經典詩文誦讀讀本》、《中國現代文學》、《中國當代文學》、《三字經》、《千字文》《弟子規》等。

五、獎勵形式

個人誦讀：小學高年級組評出一、二等獎各一名，三等獎兩名；

初中組評出一、二、三等獎各一名

集體誦讀：小學組低年級組評出一、二等獎各一名，三等獎兩名；

小學高年級組評出一、二等獎各一名，三等獎兩名；

初中組評出一、二、三等獎各一名

獎品及獎金設置：參賽學生按一、二、三等獎頒發獎狀及獎品；集體誦讀指導教師一等獎獲獎金100元，二等獎獲80元，三等獎獲60元；個人誦讀指導教師一等獎獲獎金40元，二等獎獲30元，三等獎獲20元，所有工作人員均獲紀念品一份。

六、參賽要求

比賽分初賽和決賽，初賽由各班班主任及語文老師組織選拔。在4月24日前將進入決賽的節目相關信息報至教導處許永彬處，報名時需將配樂、誦讀篇目打印稿一份一并上交，自備服裝。

七、評分標準

（一）內容與表達（6分）

1、朗誦內容符合本次大賽要求，突出主題，健康向上，思想性強。

2、語音標準，吐字清晰，表達自然流暢。

3、感情真摯飽滿，語調處理到位，節奏把握得當。

4、能正確把握文章內涵，富有韻味和表現力。

（二）表演（3分）

1、衣著得體，與朗誦內容相協調。

2、精神飽滿，姿態得體大方。

3、手勢、表情等態勢語言表達合理，能正確反映文章內涵。

4、表演與朗誦融為一體。

（三）創新（1分）

1、朗誦形式富有創意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。

2、配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦。

3、背景協調，氛圍營造、道具使用有創意。

（四）算分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，算平均分。

八、活動組織領導及各工作小組安排

（一）領導小組：

組 長：李 標

副組長：馬洪方、李定

一、王飛英

成 員：曹助輝、許永彬、許龍夫、曹忠標、朱澤榮、許小柏、李德維、李志輝、鄧曉璐、李正聰、李瑤、馮家藝、曾麗娟、許賢芳、各班班主任、各班語文教師

（二）比賽主負責組 組 長：馬洪方

成 員：曹助輝、許永彬、鄧曉璐、馮家藝、曾麗娟、李瑤、許賢芳、各班班主任、各班語文老師 工作職責：

1.負責此次學校經典誦讀比賽方案的起草工作。（鄧曉璐：4月13日前）

2.負責此次學校經典誦讀比賽方案的審定工作。（馬洪方、曹助輝：4月14日前）

3.負責各班誦讀節目的指導、班級初賽會場的布置及決賽節目的選拔與上報。（各班班主任、語文教師：4月15日——4月24日）

4.負責此次誦讀比賽決賽節目的匯總整理、評分表、統分表、節目單的設計制作工作。（許永彬：4月28日前）

5.負責此次誦讀比賽決賽節目的彩排指導工作。（馮家藝、曾麗娟、李瑤、許賢芳、各班語文教師：4月27日前）

6.負責此次誦讀比賽決賽節目表演順序的抽簽。（各班班主任）

（三）安全保衛組

組 長：李定一

成 員：許龍夫、曹忠標、許孔森、曹智華、楚亮華、唐清華、李永鵬、許小華、陳火寶、李智斌 工作職責：

1、負責比賽當天舞臺、評委、觀眾區域的劃分、突發安全事件的應急處理。（李定

一、曹忠標)

2、負責比賽當天賽場整體巡邏。（唐清華、陳火寶）

3、負責各班學生的紀律管理工作。（許孔森、朱丙翠、曹金香、楚亮華、曹海斌、李永鵬、許小華、鄧菊英、許小蘭、許小芹、曾麗娟)

（四）后勤組 組 長：王飛英

成 員：朱澤榮、李德維、許 萍、陳乙香等食堂工人 工作職責：

1.負責比賽各項經費的預算。（王飛英）

2.負責比賽獎品等各項經費的申報。（李德維）

3.負責學生獎狀、獎品、教師紀念品、音響器材（至少4個話 筒，2個話筒支架）橫幅的購買。（王飛英、朱澤榮、李德維）4.準備食堂工作餐（許萍、陳乙香等食堂工人）

（五）評分統分組

組 長：許永彬

成 員：馮家藝、許紅美、張弦芳、巫慧珍、李正聰、朱華平、李智、許曉英、陳香翠、謝麗云、許龍鷹、許江進、許彰根、朱嚴光、許江澤 工作職責：

1、負責決賽當天節目的評分工作。（馮家藝、許紅美、張弦芳、李正聰、巫慧珍、朱華平、李智、許龍鷹、許曉英、陳香翠、謝麗云、許江進、許彰根）

2、負責決賽當天的統分工作。（許永彬、朱嚴光、許江澤）

（六）宣傳組

組 長：曹助輝 成 員：曹林章、許小飛 工作職責：

1、負責宣傳標語的撰寫與張貼。（曹助輝）

2、負責填寫獎品、獎狀，做好頒獎準備工作。（曹助輝、曹林章、許小飛）

3、負責懸掛橫幅。（全體成員）

（七）影音宣傳組 組 長：李智輝

成 員：曹國仁、郭超、李瑤、曹海斌、曹會昌 工作職責：

1、負責決賽當天舞臺的各項設備、線路的安裝調試工作。（李智輝、曹海斌、曹會昌）

2、負責決賽當天的攝像工作。（曹國仁）

3、負責決賽當天的拍照工作。（郭超）

4、負責賽后報道的撰寫及發布。（李瑤）

（八）現場協調組

組 長：朱銀翠

成 員：李淑玉 工作職責：

1、負責現場節目順序的協調，按照決賽表演順序及時催場。（朱銀翠）

2、負責及時將統分結果及時送至主持人手中。（李淑玉）

（九）主持人組

組 長：許賢芳

成 員：李瑤、鄧曉璐 工作職責：

負責主持詞的撰寫及排練。(主持人組全體成員)

（十）總結頒獎組

組 長：李 標

成 員：馬洪方、王飛英、李定

一、許小柏 工作職責：

1、對此次比賽進行總結陳詞。（李標）

2、負責各組獎狀獎品的頒發。（李 標、馬洪方、王飛英、李定

一、許小柏）

我校將以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動，在全校掀起中華經典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。

附件1：香梅中心學校“誦經典、頌中華”經典誦讀決賽流程

香梅中心學校 2015年4月13日

附件1： 香梅中心學校“誦經典、頌中華”

經典誦讀決賽流程

1、主持人致開場詞，介紹到場的評委、嘉賓。

2、李標校長致開幕詞。

2、曹助輝主任介紹比賽規則，評分標準。

3、主持人宣布比賽正式開始。

4、第一位選手朗誦結束后，主持人做串詞，以此類推。

5、馬洪方校長致總結詞并宣布比賽結果。

6、頒獎儀式

7、評委、主持人有秩序地離場。

8、各班主任組織學生對本班休息區域進行衛生打掃后組織本班學生回教室。