第一篇：讓我們的心去溫暖母親的心

讓我們的心去溫暖母親的心

用藝術點亮人生，用情感溫暖人心，聽到母親這個稱呼，對母親有著深厚感情的人來說，都會為之顫抖，也許在每個人的心里自己的母親是最好的、偉大的，其實天下所有的母親都一樣，從最初母親孕育著我們的生命，大腹便便，直到我們哇哇墜地，跚跚走路，學會吃飯，學人之初一步步的成長，都是母親陪著我們，愛護著，捧在手掌心上，寶貝著，用自己的生命來為我們點亮一路綠燈，也許母親到了生命的最后一刻，她仍然最愛著我們。

母親的愛無怨無悔，悠悠寸草心，報得三春暉，想想我們多數人的確忽略了母愛，忽略了這人世間最重的恩情。我們有的是在父親、母親的呵護下成長，還有的是在單身母親辛苦、煎熬下成長，有的母親為了我們犧牲了自己的愛情，付出青春，而這一切都是為了讓自己擁有一份完美的母愛，不讓我們受傷害，所有母親的經歷是不一樣的，但無論怎樣，母愛是永恒的，它不像愛情今天愛的轟轟烈烈，明天又恨的斷腸，所以無論我們怎樣，無論父母的感情怎樣，相信唯有母親是世上對我們不離不棄的人。當我們出門在外夜半歸來，那個光著腳丫為我們開門的人，這份真愛就在我們身邊，每個人都沒有付出就擁有的這份真愛，這份真愛已注入了我們的身體，并成為生命的全部，讓我們擁有這份永不變心的真愛而自豪吧。

我在電視上看過一個節目，參加節目的男孩是盲人，最后他獲得了冠軍。在他參賽的點點滴滴，他都不斷的訴說著自己的母親，母親是如何的辛苦、獨自一人撫養他長大，教育他成長，付出了常人倍所付出的艱辛，他說這樣一句話讓我無限感慨，從小是母親牽著他的手，他希望要到母親老了的時候，要牽著母親的手，愛就是輪回。他這樣說我真的非常感動，同時，我也感覺我對于母親的愛太少了，并深深的自責不能原諒自己。其實也是平常的一句話，一個愿望，而我們真正能做到的人又有幾個呢。那些不孝的人醒醒吧，是不是還是無動于衷，有的人哪怕是自己做了父母都無法理解、讀懂母親的心，母親不求回報，不求我們天天在她身邊洗衣做飯，哪怕是病了不到萬不得已母親是不會麻煩我們的，她是為我們而活，我們是她生命的延續。

我有一個愿望，希望我們每個人在自己生日這天，不要單獨慶祝，應該和母親一起過，因為這一天是自己出生母親受難的日子，還有的母親為此失去了生命，這一天我們該為母校親自做一頓飯，親自為母親洗衣服，在促膝與母親長談，看母親的皺紋增加了多少，細數白頭發增添了幾根，訴說自己的成長經歷，讓母親再叫一聲自己的乳名，我們要對母親說“媽媽我愛你”，不要吝嗇，看母親在一天天的變老，一定要珍惜和母親在一起的分分秒秒，想想我們不管到了多大年齡，還能有一個健康的母親，是多么的幸福，回到家，還能再痛快的叫一聲媽，還能撒嬌，這一切是多么的好，為了這個好，那么我們現在就付諸行動吧，不再忽略了母親，我們該為人民間的母愛肅然起敬，讓我們牽著母親的手，希望時間能讓母親慢慢的變老，讓我們的心去溫暖母親的心。

責任編輯栗富鵬

第二篇：母親的心

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母親的心

在悠長的假期過后，又重新返回了自己的工作崗位，繼續從事喜歡的工作，既興奮又緊張。從坐上班車的那一刻起，一切都是那么熟悉而又那么陌生。雖然僅僅只有一年，可我們的園區變化是多么的巨大啊，幾乎都認不出來了。西區幾乎建滿了各種裝置，東區面積向東擴大了不少。曾經辛苦調研的己內酰胺、丁辛醇等項目已經成立項目組，開始基建，成就感陡然而起。辦公樓里增添了許多新面孔，朝氣蓬勃的，仿佛是幾年前的自己，面對陌生的一切，心里惴惴的，有些不安。

母女連心，適時的母親的電話來了，詢問我班上的情況如何，并安慰慢慢適應和鼓勵我逐步熟悉眼下的工作，不要著急，慢慢來，給自己一些時間來緩沖這種不適的感覺。最后母親說，無論如何都要開心快樂，畢竟今天是你的生日，你的幸福快樂是我們最美麗的禮物。雖然已是而立之年，但在她的眼里，我依舊是個孩子，需要關心呵護。我很感激母親，是她的堅持、付出和悉心教育，使得我才有機會走出黃土地，用自己的智慧來生活。我很內疚，孩子的生日是母親的受難日，自己一味索取母親的安慰，竟然忘記向母親道謝，沒有給母親送一束溫馨的康乃馨，更沒有說一句“我愛你”。我很欣慰，年屆花甲，父母身體依舊安康，稿件專用 還可以吃得好睡的香，姊妹和睦，父母不勞心，不牽絆。我很高興，可以力所能及地為父母排憂解難，幫父母實現他們的愿望，幫助他們渡過難關。如今我也是一名母親，孩子的一顰一笑都牽著我的心。幾乎天天圍著孩子轉，事事想著他，念著他，唯恐因自己的不小心給孩子造成負面影響和傷害。羅蘭說母愛是一種巨大的火焰，我說母愛是一種神秘的力量，可以讓人有無窮的動力不斷成長。

再想，魯化大家庭不是我們每個魯化人的母親嗎？她以博大的胸懷撫育著數以萬計的女兒健康成長。魯化母親也深愛著她的兒女，為大家提供更優越的福利和待遇。想想過去的2011年吧，工資漲了一大截，獎金豐厚了一大半，適齡的職工子女也進廠了，壯觀的英才小區也即將交房，幸福滿滿的，開心洋溢在每個人臉上！“誰言寸草心，報得三春暉”，我們不僅要報答母親的養育之恩，每一名魯化員工更應該“忠誠敬業、勤奮嚴謹”，以一顆赤子之心報答魯化母親的恩情。

第三篇：用“心”去感受“愛”的溫暖

良師引路

用“心”去感受“愛”的溫暖

江蘇省海安縣白甸鎮中心小學 王存梅

【習作題目】

寫一篇表達親情的作文。【習作要求】

愛是一個永恒的話題，也是很普通的話題。相信每個人的成長都離不開親人的關愛，我們也應該常懷感恩之心。請選擇一份最讓你感動的愛寫下來，注意寫出真情實感。【金指點撥】

什么是愛？那是要用“心”才能感受出來的。一般來說，親人的愛總是在不經意間自然流露出來，有時可能是一句溫暖的話語，有時可能是習慣的一個動作，有時也可能是一次批評責罵??這種愛“隨風潛入夜，潤物細無聲”，甚至讓我們有時感覺不到它的存在。

所以，這次習作要用“心”去捕捉“愛”的感動，用“心”去感受“愛”的溫暖，用“心”去品味“愛”的真諦，用“心”去訴說“愛”的情感。

一、慧眼捕捉，選擇“愛”的材料

我們也可以說親人對自己的“愛”是無處不在的，而要從這么多的“愛”中去選擇讓你感動的“愛”，那就在于你有沒有一雙慧眼了。有時看似一件很平常的事，在不同的人眼里就有了不一樣的心靈反應。比如：媽媽每天早晨按時送我上學，有的人會認為這是應該的，而有的人會從中感受到媽媽對自己無私而又執著的愛。也許，我們有些人選擇“愛”的素材時，總是先想到讓自己刻骨銘心的事寫，比如，一次意外的事故，媽媽對自己無微不至的關懷；一次生病，爸爸是怎樣送我治病療傷的??這些固然是令人感動的“愛”，但殊不知這也是老生常談的話題，如果寫出來，那就缺少了新意了。還不如另辟蹊徑，從平常事入手，去挖掘“新”意來。

二、用心感悟，明確“愛”的宗旨

說到平常事，那就要用“心”去感悟。只有用“心”去感悟才能明確“愛”的宗旨所在。有時同一件事，在不同的人眼里所看到的“愛”的主旨也是不一樣的，這是因為各人用心感悟的側重點不同罷了。所以，每個人可以根據自己表達的需要去感悟。其實，只要我們靜下心來，用敏銳的眼睛去捕捉，用細膩的心靈去感受時，我們就會發現身邊最美好的情感，就會獲得一份獨特的感受。

三、扣住題眼，唱響“愛”的贊歌

這類文章的題眼始終只有一個，那就是“愛”。愛如詩歌，所以我們作文的題目要盡量避免直白，要營造一種意境，那樣才能吸引讀者，跟隨你的心靈去旅游，同唱你的“愛”之歌。“愛”在心里，“愛”在細節。所以，我們要抓住重要的細節濃墨重彩去描畫。比如最能體現文章中心的一個生活細節，一個真實的場景，一句樸實的話語，或者一種心理活動。只有這樣，才能真正使讀者在平淡生活中體味到人間的真情，彰顯“愛”旨，唱響“愛”的贊歌。【例文】

“愛”字解讀

（平凡的題目，不能達到眼前一亮的效果。）江蘇省海安縣白甸鎮中心小學六（1）班 郭宇萌

偶爾在繁體字字典中看到了“愛”的繁體字——“愛”，我的心頭不由得輕輕一顫。（小作者的感觸與“愛”的簡單、質樸之間銜接不緊。）是呀，愛就這么簡單，這么質樸。

瞧，“愛”字的上面是“爫”，這不就是一只大手嗎？我想起了奶奶那雙歷經滄桑卻依舊執著的雙手。記得一個冬日的清晨，西北風依舊猖狂，吹得人臉兒發疼。我為了趕時間，索性不系圍巾便背上書包沖出門。奶奶發現了，就追上來了：“快回來！系圍巾！”我只得不耐煩地往回走。奶奶幫我系圍巾時，她那粗糙的手指觸到了我的皮膚，我的目光不由得落在她的手上。（在寫奶奶幫我系圍巾這件事上，如能加上人物的動作，語言等，會增加可讀性。）我知道，那是飽經風霜的印記，更是愛意流淌的痕跡。

再看“愛”字中間的“冖 ”，那不就像一個牢固的房子嗎？這又讓我想起了爺爺的小三輪兒。小時候，我上幼兒園時，爺爺為了讓我在來回學校的路上少受風風雨雨，就精心搭了一個篷子，放在三輪車的車廂里。（小作者試圖寫出爺爺對自己濃濃的愛，但如果能細致地描繪做篷子的過程，一定會使人物形象更加豐滿起來。）冬天，我躲在里面，再冷的寒風也奈何不了我；夏天，我盤坐在里面，大嚼著甘甜的冰棍，絲毫不理睬外面那似火的驕陽。我忘不了爺爺的小三輪兒，更忘不了爺爺對我的愛。

“冖 ”下面是個“心”。愛在“心”中，心如在，愛就在。爺爺有個大哥，快80了，我稱他“大爺爺”。大爺爺沒有兒女，住在敬老院里。但每當敬老院發蘋果、桔子還有月餅什么的時侯，他都會挨家挨戶地送給他的幾個弟弟嘗嘗。奶奶讓他留著自己吃，但他總是用沙啞的聲音答道：“我吃不動啊！”其實，我們知道那不過是個美麗的借口。這不，蘋果可以削成片兒吃，桔子可以掰成瓣兒吃果肉，而月餅就更簡單了??

“愛”最下面是“夂 ”。仔細琢磨，那不就是兩個人互相牽著的四只胳膊嗎？是呀，愛不就是一家人彼此手牽手嗎？不管經歷多大的風風雨雨，只要我們大家手挽著手，就會邁過一道又一道的坎兒。（這里略顯空洞，議論缺少記敘的基礎，有說教的味道。）不管在什么情況下，只要我們愿意手相牽，這個世界一定會充滿無限的愛。

簡單的愛，濃濃的情。【教師評析】

1．現實生活中繁重的學習，是否使我們忽略了身邊的親情，漠視了身邊的感動？小作者細致的觀察、美好的真情無疑喚起了我們忽略的事物——對親情的重新審視。

2．小作者另辟蹊徑，從大處著眼，從小處落筆，選取了“愛“這個字的繁體字，并對之進行解讀，選取了日常生活中幾件平凡的小事來表現主題。故事雖平凡，但感情卻真摯。文中著重注意了細節描寫，但語言的表現力還略顯蒼白。

【修改升格】

愛，就這么簡單

（題目為一個短句，能起到先聲奪人的效果。）江蘇省海安縣白甸鎮中心小學六（1）班 郭宇萌

偶爾在繁體字字典中看到了“愛”的繁體字——“愛”，我的心頭不由得輕輕一顫。“爫、冖、心、夂”，簡單，質樸，卻含義雋永。瞧，“愛”字的上面是“爫”，這不就是一只大手嗎？我想起了奶奶那雙歷經滄桑卻依舊執著的雙手。記得一個冬日的清晨，西北風依舊猖狂，吹得人臉兒發疼。我為了趕時間，索性不系圍巾便背上書包沖出門。奶奶站在門口，發現了我的淘氣，顛著小步，就追上來了：“快回來！系圍巾！”（“顛著小步”這個詞加得好，符合人物的年齡特征。“追”“拉”、“圍”、“不住地嘮叨”這一連串的動作，寫出了奶奶對我的精心照顧；通過對奶奶手的細節描寫，從深層表現了奶奶對我的愛是悠遠綿長的。）我只得不耐煩地往回走。奶奶一把拉住我，一邊用軟軟的圍巾緊緊圍住我微微發紅的臉，一邊不住地嘮叨：“臉上凍出個凍瘡多難看吶！”不經意間，奶奶的手指觸到了我的皮膚。我的目光不由得落在她的手上。啊，多粗糙的一雙手啊！上面布滿了裂縫與老繭，我知道，那是飽經風霜的印記，更是愛意流淌的痕跡。

再看“愛”字中間的“冖 ”，那不就像溫馨的愛巢嗎？（把“牢固的房子”換成了“溫馨的愛巢”，想象奇特，更能反映爺爺的愛。）這又讓我想起了爺爺的小三輪兒。小時候，我上幼兒園時，爺爺為了讓我在來回學校的路上少受風風雨雨，就精心挑選了幾根篾子，用他那像老樹皮般的手將篾子反復削，直到它們變得光滑細膩，再扎成一個船篷的樣子，最后在外面蒙上蛇皮袋。（形象的比喻，細致的描寫使字里行間流露出陽光般的溫暖，一個疼愛晚輩，淳樸能干的爺爺形象躍然紙上。）爺爺把它放在了三輪車的車廂里，在里面鋪上厚厚的茅草，再攤上被子。這樣，一個堅固溫馨的愛巢就“筑”好了。冬天，我躲在里面，再冷的寒風也奈何不了我；夏天，我盤坐在里面，大嚼著甘甜的冰棍，絲毫不理睬外面那似火的驕陽。我忘不了爺爺的小三輪兒，更忘不了爺爺那深藏在其中的愛。

“冖 ”下面是個“心”。愛在“心”中，心若在，愛就在。爺爺有個大哥，快80了，我稱他“大爺爺”。大爺爺沒有子女，住在敬老院里。但每當敬老院發了蘋果、桔子還有月餅什么的時侯，他都會挨家挨戶地送給他的幾個弟弟嘗嘗。奶奶讓他留著自己吃，但他總是用沙啞的聲音答道：“我吃不動啊！”其實，我們知道那不過是個美麗的借口。這不，蘋果可以削成片兒吃，桔子可以掰成瓣兒吃果肉，而月餅就更簡單了??這簡簡單單的借口只緣于他那顆只有他人，沒有自己的拳拳愛心。（這句簡單的議論與上文“心若在，愛就在”形成照應，渾然一體。）“愛”最下面是“夂 ”。仔細琢磨，那不就是兩個人互相牽著的四只胳膊嗎？我憶起了外婆慈祥的笑容。幼時，我住在外婆家，當夕陽西下時，我便嘰嘰喳喳地吵著要去買些零食。外婆總是樂呵呵地應著，揣上十幾元錢，拉著我的小手，向小店走去。一路上，我蹦蹦跳跳，不時停下來采幾朵小花，撲幾只粉蝶。外婆總是很有耐心地等著，偶爾與過往的村民們打聲招呼。夕陽的余輝籠罩著安詳的世界，好似打翻了漿汁盆，讓漿汁般的陽光充溢著每一個角落。（將人物的動作和優美的自然景物有機地結合在一起，使得美好的景色與作者的心情交相輝映，滲透了作者心中的溫暖。）暖暖香香的陽光照在外婆的臉上，外婆舒展開滿面皺紋，緊緊地握著我的手。粗糙的手心，包住了我稚嫩的小手，傳遞來陣陣溫暖。沐浴著金色的陽光，一老一少，臉上洋溢著安寧的笑老容，在落日余輝中，彌散著幸福與愛的氣息。如今，外婆雖已駕鶴西去，卻留下了濃如純奶的愛意??

愛，就這么簡單，可那綿綿的情意卻盡藏在“愛”字中。（結尾言已盡，而情未了。如飲濃茶，唇齒留香，讓人久久回味。）【教師評析】

文中加入了奶奶為自己系圍巾的語言和動作描寫和爺爺精心制作篷子過程的描寫，還換上了外婆與小作者攜手去超市的場景，使各位長輩的人物形象更加豐滿、充沛、感人，更具可讀性。

第四篇：讓我們的心變輕

讓我們的心變輕

——讀《心靈游戲》有感

“如果一個人是歡快的，心的分量就很輕。女神的丈夫就引導那有著羽毛般輕盈的心的靈魂飛往天堂。如果那顆心很重，被諸多罪惡和煩惱填滿皺褶，快樂女神的丈夫就判他下地獄，永遠不得見天日。”畢淑敏在文章《心靈游戲》的初版序言中這樣寫道。

確實，在物欲橫流的當下，有多少人的心是輕的能飄起來的呢？財富、美貌、地位、權利、煩惱、憂傷??這些塵埃吸附在我們絕大多數人的心上，隨著年歲的增長，越來越重！

即便如此，作為教育工作者的我們必須擁有一顆快樂的輕松的心靈，在朗空清風中抖落塵埃。這樣，我們才能教育出純真、善良、積極向上、快樂的孩子們。

我向來不太愛看書，但畢淑敏的這本書卻深深吸引了我。柔美的語言如和風細雨般滋潤了我的心田，清新雋永的文字深深刻在了我的腦海。

在這本書中，她以七個小游戲，讓我們以省視自己內心的途徑來直面人生中的困境，讓自己的心靈得到舒展，最終走出那片精神的荒涼地帶。為身心輸入健康鮮活的血液，以新的精神面貌應對世事的繁雜。

走進這幾個小游戲，也就是走進自己的內心，“像從蚌殼中剜出珍珠，使其煥發出更灼目的光彩和更充沛的潤澤，更好地享受生活的快樂和人生的幸福。”

我最喜歡的是其中的“我的五樣”。在她的引導下，我第一次這么靜下心來思索自己的人生最重視的五樣。漫漫人生，我們究竟想要什么？這是我們作出正確決定的前提。我相信不同的人會有完全不同的選擇。因而會有完全不同的道路，完全不同的生活，完全不同的命運。當看到這個問題時，我腦海里最先冒出的一個詞是“幸福”。我想這便是我最想要的。

我一直想成為一名教師，這就是幸福。哪怕有時感覺會比較忙碌，壓力比較大。但這又有什么關系呢？每當聽到孩子們親切地叫我一聲蔣老師，幸福便爬上了我的眉梢；每當看到孩子們字跡工整的作業，甜甜的幸福便溢滿了我的心田；每當嚴肅地批評完孩子們不認真的態度時，我又會感到自己在履行教師的職責，引導他們積極向上??我每天的所作所為都是很有意義的，我在實現自己的價值，在忙碌中收獲自己的幸福??

書中還有很多游戲，倘若我們好好讀一讀這本書，玩一玩其中的游戲，定會有大的收獲！

如果你愿意，不妨走進這本書里的游戲里，從此不再——游戲人生！

第五篇：讓我們的顆感恩的心

國旗下講話稿 第三周尊敬的各位老師、親愛的同學們大家早上好！很榮幸能夠站在國旗下代表講話，今天我要演講的話題是《讓我們有顆感恩的心》。報紙上等有一篇名為《農民老父來信：兒子在大學怎么沒學到良心》該文章大意是說念大學的兒子嫌棄農民父親只顧要錢，沒有半句關懷的問候??讀著讓人心酸更讓人深思。近年來類似的事情時常見諸報端，為何孩子們少了“良心”？家庭教育脫不了干系不少家長只關心孩子的學習成績，只要學習好，什么都依著孩子，這樣教育出來的孩子自然是只知索取，不懂回報他人；學校教育也有責任，為什么呢？不少學校和老師的全部注意力仍然只圍繞著分數，疏忽了教育學生做人的要務。培養孩子感之心，教師和家長首先要做榜樣，做向美向善的表率；其次，要教育孩子以友善之心對待他人，懂得尊重別人就是尊重自己。

要教育孩子對父母心存感恩，感激他們養育之恩；對師長心存感恩，干謝他們的教育之情；對同學、對朋友心存感恩，感激他們使你不再孤單、帶給你快樂；對幫助你的人心存感恩，感激他們使你擺脫困境；對接受你幫助的人心存感恩，感激他們讓你領悟到生命存在的意義??

想起一首名叫《感恩的心》的歌曲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。” 同學們讓我們唱好這首歌，讓我們對這世界報以感恩之心吧，我們的生活將更加和諧，讓世界充滿愛與希望！

謝謝大家！

線帕小學二００九年九月七日