第一篇：小組合作評分細則

小組合作評分細則

扣分細則

一、課間操：（每項扣2分）

1、整隊遲到者。

2、不穿校服者。

3、不戴手套者。

4、隊列中說話者。

5、隊列中打鬧者。

6、跑步不合節奏者。

7、不喊口號者。

8、做操敷衍者。

9、曠操者。

10、請假者。

二、紀律：（每項扣2分）

1、帶禁帶物品者（手機、零食、刀具、煙等）。

2、說臟話者。

3、吵嘴、罵人者。

4、破壞公物者。

5、上課遲到、早退者。

6、無故曠課者。

7、搬弄是非搞分裂者。

8、校園內騎車者。

9、打架者，酗酒者。

10、考試作弊者。

11、衣著不整潔者。

12、佩戴首飾者。

13、不尊敬師長者。

14、請假者。

15、拖交學校要求上交的錢物者。

三、衛生：（每項扣2分）

1、不及時到位者。

2、保持不好者。

3、亂扔垃圾者。

4、隨地吐痰者。

5、在墻上亂涂畫亂踩者。

四、學習：（每項扣2分）

1、不認真聽講者。

2、不積極發言交流者。

3、拖欠作業者。

4、考試作弊者。

5、老師批評者。

加分細則（每項加2分）

1、課堂積極展示者。

2、做好人好事者。

3、期中、末檢測中各科全部及格者；年級排名前十名（10分），前三十名（8分），前五十名（6分），前一百名（3分）。

4、檢測較前次進步較大者。

5、檢測成績達優秀者。（每科加3分）

6、參加集體活動或獲得榮譽者。

7、拾金不昧者。

8、老師口頭特殊表揚者。

9、能主動承認錯誤者。

10、能主動檢舉違紀行為者。附則：

1、以上扣分和加分細則里沒有具體涉及到的事項，由老師因具體情況決定加減分，尤其嚴重違紀行為除扣分外，還接受學校的其他懲戒。

2、以上考核周小結，月總結，每學期最終的以總分定ABCD綜合素質等級記入檔案。

3、以上考核成績作為選團員，評三好學生，優秀干部等的依據。

第二篇：小組合作評分規則

四年級小組評分標準

一 晨讀

每天早上到校后，各小組互相檢查該組組員的復習鞏固情況，和前一天要求復習或背誦的內容，一人背不過扣2分。

二 課堂表現

1.板演時，書寫認真，計算正確，不大聲喧嘩，是幾號加幾分。2.老師提問時，積極舉手，回答問題聲音洪亮，回答正確的，是幾號加幾分。

三 作業

課外作業

小組得幾個優就加幾分。家庭作業

書寫要認真，計算要正確，有一人未完成作業的扣2分。

四 試卷

1.小組成員成績都在85分以上（包括85分），小組加20分。2.小組所有成員都及格，小組加10分。

3.小組內有一人不及格，小組不加分也不減分。有兩人不及格，扣10分。

四年級的每一位同學都是最棒的，要相信自己，小組長更要發揮帶頭作用，主動幫助組內有困難的同學，不要讓任何一位組員掉隊。

如有同學沒按時完成作業，由小組長監督，一天內補完上交。

第三篇：小組合作評分細則

小組合作評分細則

為了讓我們在學案式的課堂上，學生動起來，活潑起來，調動學生的學習積極性，小組之間可以公平競爭，優生學困生相競爭，特制定以下小組合作評分細則。

1、按照教師給予的預習提示和指導，學生的預習，學生的預習如能達到有目的、有重點、有要求、有方法的小組，可給本小組加一分。（采用小組互查形式）

2、對教材，課堂中的疑點、難點，在教師給予一定的暗示、引導下，可作出總結的小組，可給本小組加工能力1—2分。

3、課堂上存在的疑難問題，全班僅有一個小組做出正確解答者，可給本小組加1分。

4、課堂上配合默契，表現出眾的小組可加1分。

5、考試成績（包括半月清、月考）作比較，總分名次全校排名前進2名者，可給本小組加1分，個人發喜報。

6、每次考試（半月清、月考）的科目當中，有滿分者給本小組加4分，特優者加3分，優秀者2分，及格者1分。

7、課后作業（包括目標檢測）的完成情況，采用小組互查形式，全部完成的加1分，1個成員未完成的扣0.5分。若出現抄襲現象，扣本小組2分。

8、在學校組織的各科目考試中（包括半月清、月考、期中、期末）如發現作弊現象，扣本小組5分。

第四篇：小組合作學習評分方法

珠東鎮中心小學二年級（2）班小組合作學習評分標準

為了讓班上的小組學習形成良好地競爭氛圍，激發小組學習的熱情，培養良好地學習習慣，互幫互助的合作意識，磨煉意志，培養好的品質，提高會學、會說、會寫、會展示、會溝通等多方面的能力。特制定如下評分標準：

1、課時全練100分1 人次加1分，不及格1 人次減1分，做錯的在發作業后1天內未改正的1人次減1 分。

2、單元測評100分1人次加10分，90分以上1 人次加5 分，60—89分1 人次加1分，不及格1 人次減1分，后優生榮獲進步獎1 人次加1 分。

3、平時作業未按要求完成1 人次減1 分，4、課堂上，小組合作表現好，先完成討論任務的小組得到先發言的機會，探究新知時，發言展示1次加1分；學習練習時，展示應用題，做對1加1分、講明白1另加1分；展示計算題優生做對、講解基本清楚以上加1分，做錯減1 分，后優生做對加1分，講解基本清楚另加1 分。

5、課堂上小組范圍內有垃圾，發現1 次減1 分。

6、每周星期五下的小組合作學習經驗交流會上，發言1 人次加1 分。

7、每周評比1次，榮獲第1 名的小組，榮獲1 人1 個練習本的獎品，同時下一周不用參加打掃衛生，榮獲最后1 名的小組代替第1 名的小組打掃一周的衛生。

第五篇：高效課堂小組合作學習評分細則

高效課堂小組合作學習評分細則

1、加分獎勵機制：

本組考核主要從預習完成情況、課堂表現情況、作業完成情況三個方面進行，預習完成情況以組員實際完成的預習任務情況為依據，將組員劃分三個等級（ABC）依次計3、2、1分；課堂表現情況根據本組學生參與課堂的實際情況按三個等級（ABC）依次計3、2、1分；其他組課堂表現由記分員記錄，并統一交予各組組長加分于所屬組組員。作業完成質量情況按三個等級（ABC）依次計3、2、1分。

：

①紀律：課堂上不得有隨意講話，睡覺，看小說，遲到、早退、曠課等違紀情況，積極參加班級和組上組織的各項活動，不推諉，不缺席。

組員如有違反上述要求的，每次扣1分。

②自主學習：要獨立完成預習、自主學習和反饋檢測任務，組員要按時完成各學科的作業并及時交納，不抄襲，不打折扣；按照考試要求完成各科目的平時檢測。

凡未完成預習等任務的一次扣1分；缺交作業一次扣1分，作業、測試抄襲每次扣1分。

③合作交流：組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學活動；

在課堂合作學習中，一天內不參與課堂討論合作學習，游離于小組學習之外者，扣1分；一天內不進行互幫互學的，扣1分。

小組長按周真實的統計本組平均分，并以周為單位算出月、半期、期平均分。（小組長的得分必須得到本組組員認可。）

3、評價結果

各班級每周匯總一次，并評出優秀小組長一名，優秀個人6名。下周歸0，重新計算。學校每一個教學月匯總一次。下個教學月歸0,重新計算。每個教學月學校將評出優秀小組長、優秀組，優秀個人并給予適當獎勵。學期末學校將評出學優秀小組長、學小組合作優秀組，學優秀個人。并給予適當獎勵。

4、各組長職責

行政組長：協助班主任，班干部負責小組的日常管理工作。抽查各科作業，并監督各組長工作的完成程度，收集好的典型事例和存在的突出問題，及時向班長匯報，班長自身能解決的就解決好，不能解決的告知班主任或科任解決。學習組長：負責組織合作學習內容的分工，保證每個成員都有參與討論，合作的機會。

記錄組長：記錄每周，每月，每期組長對小組成員的評價，記錄外組課堂表現的評價。（有個專門的記錄本，一個星期上交班主任一次。）紀律及衛生組長：負責本組每天的清潔安排，紀律管理。

藝體組長：協助學校、班主任做好各項藝體活動的組織與協調，確保藝體活動的正常開展。