第一篇：科技節海報

想一覽機器人的風采嗎？

想和爸爸媽媽一起創造嗎？

想用畫筆描繪出你心中的機器人嗎？

想把你知道的科學知識和小朋友分享嗎？ 快參加到科技節中來吧！

第一周：“彈指神功”打字比賽第二周：親子創意周比比誰最高、報紙承重比賽第三周：fll機器人展示

第四周：“異想天開”科技幻想畫比賽、“我愛科學”手抄報比賽

頒獎儀式

第二篇：情況海報

情況簡報

第十四期

梁平縣教育委員會 編 2010

年 4月28日

編者按：2010年4月23日上午，剛從縣人大常委會議室莊重地接過梁平縣教委主任任命書的周剛主任直接來到了全縣高三“二診”分析會的會場。會上，周剛主任就如何加強高三后期管理、切實提高高考質量作了重要講話，現將講話材料整理轉發給你們，請認真組織學習。

主題詞：教育

二診

講話

轉發 發：各中小學、直屬單位

報：縣委辦、人大辦、政府辦、政協辦、縣委宣傳部

（共印15份）

在梁平縣高三“二診”分析會上的講話

周 剛

（2010年4月23日）

老師們、同志們：

一個多小時前，我從縣人大常委會議室莊重地接過了梁平縣教委主任這份沉甸甸的任命書就直接來到了我們今天的高三“二診”分析會的會場。此時此刻，我感到的不是激動，不是喜悅，而是面對組織的重托、人民的期盼，感受到了從未有過的巨大的壓力。

還有40多天，我們的高三學生就要畢業了，這段時間，是社會關注、家長關心，學生辛苦、老師操勞，我們在座的各位也和我一樣，壓力很大。在此，我作為一名剛剛履職的教委主任，不管自己有多大的壓力，都愿意為我們戰斗在一線的學校領導和教師特別是高三畢業班的老師們壯行助威，加油鼓勁，并通過你們向所有為梁平教育付出辛勤勞動的全縣教職工致以崇高的敬意！

從今天算起，距離高考僅有45天的時間了。45天，在歷史的長河中只是一朵轉瞬即逝的小小浪花，然而對于我們的高三學生，它是成功的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角。45天的時間雖然短暫，但對于我們的高三學生來說是十分寶貴的，是一段千金難買的光陰，可以說是他們人生的重要轉折點。高考工作事關大局，高三工作充滿艱辛，高三老師責任重大，高三工作也涉及到學校的方方面面，牽動著社會的每一根神經。確保高考成功需要我們堅持不懈的努力。在此，我想談幾點想法供老師們、同志們參考。

一、認清形勢，明確任務，增強危機感和責任意識

“辦好人民滿意教育”是學校服務于社會的首要任務。“高考成績”現已成為人民群眾對我們教育“滿意度”的衡量標志之一。作為我們學校，應始終堅持把辦好人民滿意教育作為我們的根本宗旨，把大面積提高高考質量作為我們高中學校惠及百姓的一件大事，我們要始終把質量作為學校的立校之本，只有這樣才能使我們學校立于不敗之地。抓好高三復習工作，使更多的孩子進入大學的殿堂是我們義不容辭的責任。我們一定要明確高三教學所承載的使命和責任，以高度負責的態度，全力以赴抓好高三教學，以高質量高效率的教學成績支持學生和學校的發展，這也是時代賦予我們的神圣使命。

嚴酷的事實已告誡我們，高考質量已成為影響我們穩住優質生源的重要因素，高考成績已成為部分干部群眾是否愿意繼續把孩子留在梁平讀書的“心理底線”。這次高三“二診”考試，我們的理科第一名排在全市部分區縣統計結果的200多名，文科排在全市部分區縣統計結果的50多名，據尚前同志昨天晚上給我講，看來今年這屆畢業生要上清華、北大希望渺茫。這不能不引起我們的高度重視。這幾年，鄰近的忠縣高考紅旗不倒，萬州的高考經久不衰，但最令人焦心的是，鄰近的墊江、長壽和以及庫區的云陽、開縣、奉節以及巫山、巫溪高考的突飛猛進使我們感受到了前所未有的壓力。我們應該以怎樣的高考成績才能給人民群眾一個滿意的交代？這也是我作為一名剛剛上任的教委主任所感受到的巨大壓力之一。面對新的形勢和任務，我們大家都不能高枕無憂，而應端正態度，踏實工作，加倍努力，努力克服困難，走出困境，消除危機，才能給人民群眾一個滿意的交代。

二、強化責任，夯實措施，向高三管理的精細化要效益

提高教學質量，抓好高三工作，必須實施精細化的管理。還剩40來天，希望各校一定要進一步加強對高三工作的管理，特別是要抓好精細化的常規教學管理。要努力做到組織落實，任務明確，分工負責，措施完備。要進一步明確有關人員的職責，任務還要進一步分解。要對后期的教學管理中的備、教、改、輔、考、評等幾個環節加強全過程的檢查、督促、監控，追求管理過程的精細化。

1．管理上要形成高度的合力。在學校內外、上下形成合力尤為重要，完成高考目標要靠團隊的合力。因此要進一步鼓舞士氣，增強信心，凝心聚力，形成合力。一是學校上下要形成合力。全體教職工、各處室、前勤后勤方方面面都要配合高三工作，支持高三工作，為高三工作辦實事，為高三師生解決工作、學習、生活等方面的實際問題，為高三師生營造良好的工作和學習氛圍。二是年級組內要形成合力。年級組內首先是班主任隊伍要形成合力，充分發揮班主任的作用，既相互競爭，又相互配合，班級管理水平要相對均衡，在這個時候不準出現爛班、亂班。年級內全體教師要相互支持，相互幫助，共享成果，共同攻關。三是學科備課組要形成合力，要把集體備課落到實處。加強教學與研究，要把教研落到實處。實施有效教學，不流于形式，把對大綱、對教材、對學生、對試題的研究落到實處。四是師生的教與學要形成合力。要改變教師只重自己“教”，而忽視學生“學”，只強調教師“教”到位，而忽視學生“學”到位，只重教師講授，而忽視學生訓練等現象。我們的教師在方法上、手段上還要狠下功夫。

２．管理上要做到四個千方百計。一是要千方百計調動教師的工作積極性。絕不允許我們的教師在這關鍵時期鬧情緒、放耙子。如果我們哪一個教師在這個關鍵時期鬧情緒、放耙子，你不僅對不起我們的學生，而且也對不起自己的良心。二是要千方百計調整好學生的情緒。我也是一位曾經經歷過高三的學生家長，非常清楚這個時候穩定好學生心態至關重要。要求我們教師一定要滿腔熱情地關心學生、鼓勵學生，用高尚的師德感染學生、感動學生，不能只管教學不顧學生的思想工作。無論是班主任，還是任課教師都要零距離的靠上去做學生的工作，對照目標，全面分析學生的發展變化，尤其是注意后期學生的思想和心理變化，努力做好每位學生的心理疏導工作，并幫助學生找到學習上的弱點和漏洞，找到學科上的弱項。要深入細致地了解每一個邊緣生的具體情況，他們哪些學科較弱。在弱科中，哪一部分、哪一階段、哪一章節或者說哪一環節較弱；哪一部分知識能抓上去，能抓上去多少分，用什么辦法去抓。這是我們二診結束后，要趕緊研

究落實的工作。三是要千方百計解除教師和學生的后顧之憂。學校要以人為本，從生活到工作到學習，都要為老師和學生盡量提供支持與有利條件。四是千方百計促進學科和班級的最優化發展和協調發展。學科之間，要加強弱科。同時要控制題量，防止教師之間、學科之間惡性爭奪時間。學科之內，要發揮好備課組長的作用，加強教研，解決個體不平衡問題，特別是要指導和帶好從未教過高三畢業班的年輕教師。提倡集體備課，提倡骨干教師和老教師上先導課，提倡課后反思，提倡教師之間、班與班之間交流學情。

3．學校領導要身先士卒靠前指揮。學校領導既要統籌謀劃，又要身先士卒。特別是一把手校長，更要了解學校，了解師生，掌握高三工作的主動權。要定期召開領導班子會，分析管理上存在的問題，加大對高三的管理，參與制定復習迎考的各項方案。落實包班、包科、包優生和邊緣生等各項工作。學校要召開全體師生參加的考前動員會，營造氣氛，鼓舞士氣，激發斗志。這次二診考試結束后，各校都有要回去結合本校實際認真分析，進一步動員師生全身心、全方位地投入到高三復習迎考的各項工作。同時，各班也要召開好班會，并對不同層次的學生分別提出不同的要求，在目標和方法上加強指導，鼓勵學生充滿信心，勤奮努力，奮力拼博。

4．抓好班主任和備課組長這兩個“龍頭”。要求各校每周都要召開班主任和備課組長例會，部署年級整體工作。班主任工作要側重于學生管理，協調好各科任課教師間的關系，促進學生各科平衡發展；備課組長要側重于教學管理，集思廣益，把握各科的復習導向、進度、難度，收集高考信息，分析高考形勢，為復習備考提供可靠的知識引導。

總之，大家都應找準自己的位臵，盡心盡職，心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓質量，凝心聚力迎高考，殫精竭慮挖潛力。不利于高考的事不想，不利于高考的事不做，專心致志地投入到抓高考工作中去。

三、理清思路、突出重點，在提高課堂教學效益上下功夫

同志們，剩下的時間雖然不多，但是我們的復習與教學工作一定要有計劃性，講究科學性，穩扎穩打，步步為營。

1．追求高效的課堂，提高復習的有效性。在這最后的幾十天里，我們切不可浮躁，還是要堅持向每一節課要質量。還是那句老話，課堂是提高質量的主陣地、主渠道。教師要依綱靠本，繼續上好每一節課。在夯實基礎的同時培養能力，發展學生的創造性思維。課堂教學的效果至關重要，有的是高效的，有的是有效的，有的是無效的，甚至是負效的。不研究本班學生的實際，不研究考綱和教材，花樣再多，都是無效的，甚至是負效的。我們要在充分研究自己學生的基礎上，研究考綱和教材，采用適合自己學生的方法，把別人的東西轉化為自己的的東西，用自己的東西教自己的學生，使自己的“教”適合學生的“學”，使學生學有所得，這就是有效的。我們教師再根據不同層次的學生需要，分層推進，使不同的學生各得其所，這就是高效的。高效的課堂教學，要提倡精講精練，教師要通過抓重點，講難點，釋疑問，講規律，使自己的講達到深入淺出之要求，使學生的練達到舉一反

三、融會貫通之目的。

2．堅持精選精編習題，提升訓練的實效性。進入第三輪復習后時間更緊，任務更重，練習題的質量高低決定了我們三輪復習的成敗。我們必須自己動手，切合學生的實際，精選設計試題。在精選設計試題上，要遵循“四個必選”原則，即:考綱規定的重點必選，學生的重要缺漏之處必選，易錯題必選，高考熱點必選。要把握住“四大特點”，即：一是針對性，對學生缺漏的重點之處，應重錘猛敲；二是梯度性，必須統籌全局、綜合平衡、科學合理。既不能全高檔，也不能全低檔；三是典型性，可以代表一部分或幾部分知識點；四是新穎性，應注意舊題的改造，試題的多變。

訓練是課堂教學不可忽視的關鍵環節，是知識是否掌握，能力是否提高的有效檢測手段，訓練的效果直接反映出教與學的效果如何。適應高考必需有高效的訓練，高效的訓練要做到“三個必須”，即：必須限時。限時的訓練有利于調動學生的積極思維，使學生平時養成在一定的時間內高效的答題習慣，以適應高考的應試要求；必須規范。培養學生如何審題，如何答題，如何規范書寫，如何避免失分等，要求嚴格、規范；必須及時的反饋、校正。光練不改，不會有效果。因此，教師要及時批改，及時評講，及時反饋，及時校正。

3．關注細節問題，提升學生的綜合能力。提高復習教學的有效性，還要解決以下幾個細節問題。一是超前備課必須做到一絲不茍。教師必須認真分析教材，反復研究考綱和2010年高考方案，明確今年的新變化；教師必須研究近幾年高考題及高考命題組的命題說明；教師必須認真搜集研究高考信息，把握命題動態，弄清高考熱點（我在這里可以給你們通報一個信息：重慶市高考語文命題組長今年已經易人，因為前幾年連續擔任命題組長的這個老師，他兒子今年要參加高考，必需回避。這其中透露的信息大家去揣摸）；同時，我們教師必須認真研究學生的精神狀態、學習狀態、知識技能掌握情況等，力求復習的思路與高考命題人的思路合拍，盡最大的限度減少復習的盲目性；二是課堂講授要重點突出。要復習最核心的知識，講深講透知識的重點、考點、主干、學生的薄弱點；三是定時訓練要突出實戰性。因為定時實戰演習，可以改變學生平時一般訓練中的松散懈怠

之風，使學生能力快速提高；四是指導學生做題提出有效性。努力使學生會做的題都做對，力求做一題通一類，克服會而不對，對而不全，全而不美的低效現象。

最后我還要特別提醒大家，在高三后期的教學中要特別注意兩個問題，并努力實現“三多三少”，走出兩大誤區。“兩個問題”：一是請同志們記住，“基礎知識的考查永遠是高考命題的基本方向”是第一要素，基礎不扎實是學生失分的第一原因。因此，我們在最后復習階段仍然不能忽視基礎知識的教學，一味抓“能力”訓練的舍本逐末的做法，是不可取的，也是很危險的。二是在狠抓落實上下功夫。要切記：“教師教了不等于學生會了，學生會了不等于會做了”。只有把知識和能力落實到學生的筆頭上，寫出來，才算真正的落實了。高考實踐一再證明，對基礎知識掌握比較好的考生，除個別題目外，都能正確解答。相反，一些考生能正確解出難題，卻在基礎知識上出現了較多的失誤，致使高考成績不理想，這就是基礎知識不牢固所造成的。“三多三少”是：多一些鼓勵和關愛，少一些批評和諷刺；多一些啟發誘導，少一些機械灌輸；多一些有效，少一些無效。兩大誤區是：過分強調社會熱點和焦點，忽視基礎知識的教學和基本技能的培養；過分迷信名校名師的模擬練習題，忽視從本學校教學實際出發，有的放失的進行教學。

同志們，高考之旅雖然艱辛，但只要我們增強危機感，就能發現問題，彌補差距，消除危機；只要我們增強使命感，就能勇于承擔責任，迎接挑戰，戰勝困難；只要我們增強緊迫感，就能抓緊時間，提高效率，創造佳績；只要我們增強成就感，就會敢于吃苦，敢于創新，取得輝煌。讓我們團結一心，和衷共濟，以十足的信心和勇氣，以倍道兼行的干勁狠抓高考后期復習迎考工作，為2010年的高考力創佳績，為梁平教育再創新的輝煌貢獻出我們的智慧和力量！

謝謝大家！拜托大家！

第三篇：海報格式

海報格式

1.海報的格式和內容：

海報一般由標題、正文和落款三部分組成。

（一）標題

形式：1.單獨由文種名構成。既在第一行中間寫上“海報”字樣。2.直接由活動的內容承擔題目。如： 3.可以是一些描述性的文字。

（二）正文 要求：1.活動的目的和意義

2.活動的主要項目、時間、地點等 3.參加的具體方法及一些必要的注意事項等 *可直接用圖畫表示

（三）落款

要求：署上主辦單位的名稱（海報發文日期）2.海報寫作注意事項：

（1）具體真實地寫明活動的地點、時間及主要內容。可以用些鼓動性詞語，但不可夸大實事。（2）海報文字簡潔明了，篇幅短小精悍。（3）海報版式可以做些藝術性處理，以吸引讀者。

第四篇：科技節

北關小學科技節活動方案

一、指導思想：

以“科學探索樂趣多，和諧發展你我他”為主題，廣泛開展科技教育活動，引領全校學生接近科學、走進科學，把環保教育與學校德育教育、素質教育、創新教育相結合。培養和提高學生的科學素養、創新精神和實踐能力。在大力實施課程改革、全面推進素質教育的進程中，開創我校科技教育的新局面。

二、活動主題與口號：

用創新點綴人生，讓科技融入思想 科學探索樂趣多，和諧發展你我他

三、活動宗旨：

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

2、體現特色、突出個性。在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

3、鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。

四、活動要求：

做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿成功。

五、活動時間：第十三、十五、十六周

六、活動組織

為了加強科技節活動的領導，成立科技節活動領導小組。組 長：曹國利 副組長：芮雪婷 組 員：全體教師

七、活動內容：

⑴讀一本科普書刊 ⑵講一個科學家的故事 ⑶畫一張科幻畫 ⑷做一個科學小實驗 ⑸寫一篇科技小論文 ⑹搞一項科技小發明、小制作 具體安排：

第13周：讀科普書刊；講科學家故事、讀書分享會、故事會、辯論會、演講等（以主題班會形式開展）；各班出一期科普知識黑板報。由各班主任負責組織實施。

第15周：完成小發明、小制作、科技小論文和科幻畫作品評比。（綜合組和美術組負責）

第16周：閉幕式；評選科技之星并頒獎表彰。

2016.2

北關小學科技活動節總結

科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動。為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展科技活動節。在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動節工作進行總結：

一、加強管理，抓好領導隊伍建設

1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動節，曹校長為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技節的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為科技節開展各項活動予以優先的保障。

2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況，立足于農村現實，著眼于農村特色，開展豐富多彩的科普活動。

3、學校科技活動周在校領導的指導下，開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技節具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

二、完善機制，在實踐中不斷充實。

1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。

2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。

三、重視常規，落實科普教育工作。

1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而 且也在活動中提高了科技意識。

3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各項目建設。

1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。

2、在本次活動中，我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。

3、在本次活動中，學生的制作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動節上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級 領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。

2016.6

科技節活動獲獎名單

項 目 小發明 手工作品 科幻繪畫 第一名 第二名 第三名

2016.6.1 郭 贏 高飛揚 劉博文 張佳音 丁雨萌 王天歡 吳 泰 張蓮子 閆昱立

第五篇：科技節

湖北大學化學化工學院科技節策劃書

一、活動目的本次活動旨在培養學生對學習的興趣，以及嚴謹的學習態度，認真細致的思維方式，同時增進同學們對科學的認識。

二、活動主題

緊跟科技最新動態，捕捉生活趣味化學

三、活動時間

具體時間待定

四、活動地點

三號樓報告廳和一期籃球場

五、活動主辦方

共青團湖北大學團委

六、活動承辦方

湖北大學化學化工學院學生會和以及社團聯大學生自主科研社

七、活動內容

1.前期準備階段

A.進行詳細人員分工安排，分成各個小組有計劃的展開工作。

B.工作人員提前準備“化學小常識大比拼”初賽及復賽的問題，并采購禮品。

C.活動前一周通過校報、廣播臺、宣傳板等各種宣傳方式對活動進

行宣傳，為本次活動造勢。

D.在活動前與老師聯系好，確定講座內容與展覽內容。

E.在活動前租借活動場地。

2．活動實施階段

A．工作人員在活動進行之前將活動場地按要求布置妥當，所有物品及禮物準備就緒。

B．活動主體進行如下：

本活動包括3個小活動：

一、科技講座

地點：3號樓報告廳

時間：待定

人物：待定

具體內容：邀請我校教授開辦關于前沿科技的講座，組織同學們參加

講座。

二、科技展

地點：一期籃球場

時間：待定

具體內容：將搜集好的資料做成一個個資料卡片，用線穿起，繞在樹

身上，同時用多個展板展出在科技方面作出了突出貢獻的人物的事跡和圖片，舉辦一個關于科技和人物的展覽。

三、化學小常識大比拼

A.初賽：

初賽以卷面考試的形式進行，卷內題目形式為選擇題，內容涉及生活

中的化學常識。通過初賽將選出前18名，并通過抽簽將其分成6個團隊，每個團隊3人。（初賽試卷見附錄一）

B.復賽：

經過了初賽的選拔，再由這6個團隊參加復賽。

復賽分為3個環節：

1）團隊才藝展示（滿分50）：秀出團隊風采，先聲奪人。本環

節中表演形式不限，歌舞，樂器或其他均可。

2）答題我最牛（上限即全部答對100分，每題10分）：本環

節中，每個隊都有10個備選題，在一分鐘內進行回答，答對一題得10分，答錯或跳過不得分。

3）絕地反擊：本環節中，有3類題，10分，20分和50分。題

目難度隨分數的增大而提升，6個團隊可選擇任一題目類別來答題，選擇類別后，限時回答問題，時間一到即停止回答，答對一題加上相應的分數，答錯一題扣除相應的分數，跳過不得分。

4）答題結束后，統計6個團隊的分數，最終選出前3名，頒發

相應禮品。

3.后期結尾階段

A．工作人員召開總結大會針對活動中出現的問題進行探究。

B．各部門負責人對此次活動進行總結，由活動總負責人寫出活動總結并上交學生會秘書部統一存檔。

八、注意事項

在活動期間設置機動小組，確保活動能順利進行

化學化工學院學生會

學術科技部

化學化工學院學生社團聯合會大學生自主科研自主科研社2011年9月30日星期五