第一篇：應用文海報

四級應用文寫作---海報 1.模板

dear＿＿＿＿（稱呼）, ①＿＿＿（主辦單位）will＿＿＿＿（某項活動）.this activity aims to＿＿＿＿（活動目的）.①點明活動的時間、地點、目的及主辦單位

②the arrangement goes as follows.first,＿＿＿＿（安排1）.second, ＿＿＿＿（安排2）.third,＿＿＿＿（安排3）.②活動的具體安排

③如何報名參加活動 2.示例(真題)directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers.you should write at least 120 words following the outline given below: 1．校學生會將組織一次暑假志愿者活動，現招聘志愿者 2．本次志愿者活動的目的、內容、安排等 3．報名條件及聯系方式

【背誦范文】

volunteers needed dear fellow students, the students union 【亮點詞匯】

1)recruit v.招募 2)publicize v.宣傳 3)distribution n.分發

4)be responsible for doing sth.負責做某事 5)maintain v.維護，保養

【文章點評】

第一段直接點題，校學生會招募志愿者暑期去鄉村小學進行計算機幫教活動。首句由并列連詞and連接的兩個簡單句構成。

第二段描述此次活動的安排。使用first，second，third進行描述，使段落連貫且脈絡清晰。

第三段表示歡迎志愿者報名并留下聯系方式，告知如何參加此次活動。首句使用who引導的定語從句，使句式多樣化，是該段中的一個亮點。

示例2：

directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster to invite foreign students to join in the culture-exchange club.you should write no less than 120 words following the outline given below in chinese: 1．文化交流俱樂部在招募留學生 2．介紹該俱樂部的相關背景，外國留學生加入本俱樂部的好處 3．向外國留學生發出誠摯邀請

【參考范文】

a recruiting poster ladies and gentlemen, our culture-exchange club is calling for foreign students due attention for joining us.and we are looking forward to your keen concern and active participation.【亮點詞匯】 call for 呼吁

aim to 目標是，致力于 vice versa 反之亦然

【文章點評】

文章第一段簡單介紹目前文化交流俱樂部在招募留學生，希望得到大家的關注和支持。

第二段介紹了俱樂部的相關背景，并表明留學生加入該俱樂部的好處：一方面，通過與中國學生的交流，可以學習更多的中國文化，還可以將本國文化介紹給俱樂部成員；另一方面，俱樂部舉辦的各種活動有助于留學生交到更多的朋友，豐富留學生活。

第三段向留學生發出誠摯的邀請，給出具體的聯系方式。3.練筆 directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster of english speaking contest.you should write at least 120 words following the outline given below: 1．英語俱樂部將組織一次英語演講比賽 2．本次比賽的目的、內容及安排等 3．報名條件和聯系方式

作業號：411347 截止日期：5月10日

翻譯作業：412784 無手機焦慮癥 截止日期：5月10日

禁止補交！篇二：旅游應用文寫作-海報

教 案 設 計

【例文1】

《十面埋伏》隆重上映

演員陣容龐大 名導巨資制作 時間：5月10日——16日 地點：市區各大影院 票價：人民幣15元

海口市銀龍電影發行放映公司 2004年4月18日 【例文2】

“青 春 詩 會”

海 報

這是詩歌的擂臺 這是青春的精彩 這是激情的盛會 這是熱情的澎湃

文 采 口 才 素 質

浪 漫 激 情 比 拼

時間：2006年12月9日下午2點 地點： 多功能報告廳

歡 迎 參 加

院團委

2006年12月8日篇三：應用文教案(18周)啟事、海報 1 2 3 4篇四：應用文--通知,便條,海報

應用文-----通知，海報，便條，啟事,守則，須知等

一、錦囊妙計

通知，海報，便條，啟事等也是在日常生活中經常遇見的說明文的體裁，并為學生所熟悉，如同前面兩期的寫信和日記，這些都是同學們在日常生活中必不可少的活動，同時也是新課標的要求，因此，同學們在備考復習中應該掌握這些內容。下面我就通知，海報，便條和啟事等在寫作時所注意的事項給予分別點撥。

（一）通知，海報 1．通知概述

由于海報與通知有著極大的相似性，因此筆者在此把它們合二為一，主講通知這種常見題材。

通知的使用范圍很廣，凡需特定單位和人員知道、辦理的事務均可使用通知。通知分為口頭通知和書面通知兩種，我們此處所談的是書面通知。書面通知又分為書信通知和布告，書信通知沿用書信格式；寄出或發送，通知有關人員；另一種是布告式，張貼通知。究竟采用哪種形式，應視實際情況而定。一般說來，被通知對象為少量的分散人員，宜用書信的通知方式，其寫法與普通書信的寫法和要求相同；如被通知的對象為集中的較大范圍內的人員，例如對象為學生、教師、工人、讀者和觀眾等，則宜采用布告的通知方式。在本期中，我們重點講述后一種。在新的高考作文題型中，由于5句話技術方面的要求，所以很難對通知的格式加以要求，而是更注重文章句子與句子之間的邏輯性與聯系，同時要兼顧語言的準確性。寫作通知時應注意：

（1）人稱。通知大多數為第三人稱；但如果原文中已有稱謂，則常常是第一人稱。

（2）注意時態和語態。在通知中，被動語態和將來時態是最常見的，同時也是同學們

薄弱的地方，所以一定在寫作時加以重視，同時要認真審題。

（3）正確理解提示語，嚴格，準確按照題目要求去做。因為通知往往要涉及大量的時

間與地點的細節問題，所以同學們一定要把握好信息點，不在馬虎上失分。

（4）表達要準確，可以應用一些精練的詞組，句型；但不要有太多的修飾語。

二，實戰演練及解析

（1）[拋磚引玉] 中秋節即將來臨，學生會將舉辦一場英語晚會，現請你以學生會的名義發一份英語書 [寫作內容] 1）請按內容要求寫一份英語書面通知。2）通知必須包括所有內容要點，但不要逐條譯成英語。[寫作要求] 只能使用5個句子表達全部的內容。[評分標準] 句子結構準確，信息內容完整和連貫。(2)[試題分析] 此題為應用文---通知。文中沒有對格式予以要求，所以我們可以不予以考慮。文中粗畫，可以得知，它有6個信息點，我們加以合并，做好擬文的準備。①晚會主題為一句；②晚會時間，地點合為一句；③節目內容的第一句；④節目內容的第二句；⑤其他的內容為文章最后結尾。時態很明顯應運用將來時態，同時應注意被動語態的正確應用。通知的內容很細致，明確，所以我們在寫文章時，應注意語言的言簡意賅。(3)[參考范文](4)[范文點評] 1）內容完整，表達準確；

2）全文靈活正確的運用了大量的被動語態的句型； 3）在句子結構上使用了非謂語結構，副詞連接上下文，突出了文章的連貫及邏輯性。三，舉一反三 [習作１] 假如你是學生會主席，根據下列內容和提示，寫一篇通知稿，告之全校師生。通知包

含以下要點：

1．事由：歡迎20名日本學生來校參觀。2．具體安排：

a.．9月15日上午8：45在校門口集合，歡迎來校參觀的日本學生。b．帶客人到接待室(reception room)開聯歡會(get-together)。c．帶客人參觀圖書館、實驗室和教學樓。d．11：30和日本學生在食堂共進午餐，并互贈小禮物。[寫作內容] 1）請按內容要求寫一份英語書面通知，文中開頭和結尾已經給出。2）通知必須包括所有內容要點，但不要逐條譯成英語。[寫作要求] 只能使用5個句子表達全部的內容。[評分標準] 句子結構準確，信息內容完整和連貫。boys and girls，attention,please.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.the japanese students will leave at about 12：00.that’s all.thank you.【試題答案1】 boys and girls, attention, please.the japanese students will leave at about 12：00.that’s all.thank you.[習作2] 假如你是廣州市育才中學學生會主席，學生會要組織一場英語演講比賽，請寫一張有關舉行 [寫作內容] 1）請按內容要求寫一份英語海報，文中題目和結尾已經給出。2）海報必須包括所有內容要點，但不要逐條譯成英語。[寫作要求] 只能使用5個句子表達全部的內容。[評分標準] 句子結構準確，信息內容完整和連貫。a poster for an english-speaking contest the students’ union yucai senior middle school 【試題答案2】 a poster for an english-speaking contest ’

the students’ union, yucai senior middle school [習作3] 假如你是學生會主席李明。學校將邀請王教授為同學們做一個報告，請根據以下內容擬一份通知。

主講人：訪美歸國的王教授。內容：美國中學教育。

時間：四月二十五日下午二點至四點半。

地點：校會議室

對象：全體高三學生，歡迎其它年級學生參加。

要求：不遲到，帶鋼筆和筆記本 [寫作內容] 1）請按內容要求寫一份通知，文中開頭和結尾已經給出。[寫作要求] 只能使用5個句子表達全部的內容。[評分標準] 句子結構準確，信息內容完整和連貫。boys and girls, attention, please.this is li ming from students’ union._____________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.thank you very much.【試題答案3】 boys and girls, attention, please.this is li ming from students’ union.[習作4] 學校學生會為了幫助大家學好電腦，特邀請廣州大學計算機系的李教授在4月20日，下午 [寫作內容] 1）請按內容要求寫一份通知，文中開頭和結尾已經給出。2）通知必須包括所有內容要點，但不要逐條譯成英語。[寫作要求] 只能使用5個句子表達全部的內容。[評分標準] 句子結構準確，信息內容完整和連貫 notice

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.you will benefit from the lecture and please be on time.that’s all.thank you.the students’ union 【試題答案4】 notice th that’s all.thank you.the students’ union [習作5] 假設由你接待一組加拿大中學生代表團，該團只能在北京逗留兩天。請你按以下提示擬一個口頭通知，內容要點如下： 1． 集合時間：周三早晨7點。2． 集合地點：賓館門口。3． 活動安排：首先建議去長城。長城是是世界八大奇觀之一，有20個世紀的悠久歷 史。第二天上午參觀故宮，它建于1406年，曾有24位皇帝在那兒居住過。參觀它，可以更多地了解中國歷史。[寫作內容] 1）請按內容要求寫一份口頭通知，文中開頭和結尾已經給出。2）通知必須包括所有內容要點，但不要逐條譯成英語。[寫作要求] 只能使用5個句子表達全部的內容。[評分標準] 句子結構準確，信息內容完整和連貫。boys and girls, may i have your attention, please? ________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.have a good trip and please be on time.that’s all.thank you.【試題答案5】 boys and girls, and please be on time.that’s all.thank you.篇五：四級應用文の海報 【網絡綜合-大學英語四六級考試(cet)指南】：

海報是貼在人來人往的地方，告知廣大群眾大多是喜聞樂見的消息，如電影消息、球訊、商品報道等等，其性質類似廣告，有的還配以繪畫以增加吸引力。

例一：有關球賽的海報 poster football match under the auspices of the student union of our university, a friendly football match will be held between our team and the team of chemical engineering college on our football field on saturday, dec.27th, 1997 at 5:00 p.m.the student union thursday, dec.25.足球賽

由本校學生會主辦的足球友誼賽將于1997年12月27日（星期六）下午5時在足球場舉行，參賽隊為我校隊與化工學院校隊。歡迎屆時觀戰。校學生會

12月25日（星期四）

例

二、商品大拍賣海報 good news summer clearance sales personal shopping service 好消息

夏季清倉物資處理 本店陳列商品一律八折出售。請顧客們仔細看貨，認真挑選。商品付款出門后不退不換，特此預先聲明。如蒙惠顧，無比歡迎。

面我們談談英文海報的寫法：

海報(poster)多是宣傳廣告。英文海報的內容常為球訊、影訊等。登出海報的日期常寫在最后一行，頂格寫。

第二篇：應用文海報教案

2 3 4篇二：應用文寫作教案

海報和簡報

教學目標：

1、知識與技能：了解海報和簡報的寫作格式，學寫海報和簡報。

2、過程與方法：通過練習提高應用文的寫作能力。

3、情感態度與價值觀：增強應用文的寫作興趣。教學重點：

了解會議記錄的寫作格式和記錄的技巧，學寫會議記錄。

教學難點：

會寫海報和簡報。教學方法：

指導法，展示法，練習法。

教學時間：

一課時。

教學過程：

一、寫作要求

了解海報和簡報的寫作格式，學寫海報和簡報。

二、寫作指導

（一）海報

海報是向廣大人民群眾預告臨時性消息或活動時使用的招貼式應用文。多用于文藝演出、體育比賽、報告會等場合。

海報一般都會有標題、正文、插圖和落款。

標題。一般是在紙的上方中間。

正文。活動的具體內容、時間、地點、參加方式、注意事項等，可以使用生動的語言。插圖。要考慮到正文和插圖的比例及位置安排，做到布局新穎，圖文并茂。落款。正文的右下方寫上主辦單位組織的名稱，最后寫上日期。

（二）簡報

簡報是各級機關、企事業單位、人民團體編發的匯報工作、通報情況、交流經驗的一種內部文件。

簡報在格式上由報頭、主體、報尾三部分組成。1.報頭。由“簡報名稱”“期數編號”“編印單位”“編印時間”四部分組成，占簡報第一頁的三分之一篇幅。2.主體。包括標題和正文兩部分。正文一般包括導語、主體和結尾三部分。導語。用精辟的語言概括全文。

主體。運用具體事例、典型材料和確鑿數據來說明中心問題。

結尾。用一段話對全文闡述的內容做一個概括、總結，加深印象。3.報尾。位于簡報最后一頁下方，包括：報（指上級單位）、送（指平行或不相隸屬的單位）、發（指下級單位）。

編寫簡報要做到材料準確，內容真實。其次，要求文字簡潔，對事物做概括的反映。

三、例文展示

見課文164～165頁。

四、寫作練習

完成課后練習二。篇三：應用文寫作基礎教案

第一單元 導論

一、教學要求：讓學生對應用文寫作的基礎知識有一個概括性認識，為下面的學習奠定良好的基礎。

二、教學重點：

1、理解應用文的基本概念。

2、應用文的特點

三、教學過程：

第一節 應用文概述

一、應用文的概念

應用文是國家機關、企事業單位、社會團體以及公民在日常工作、學習和生活中辦理公務或個人事務時所使用的、具有某些慣用格式的文章的總稱。

二、應用文的種類 行政公文：如公告、通告、通知、通報 通用類 事務應用文：如計劃、總結、會議記錄

公務文體

法律應用文：如起訴書、自訴狀

經濟應用文：如經濟合同

專用類

禮儀應用文：如歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞

應用文 涉外應用文：如涉外函電、備忘錄

書信類：如證明信、推薦信、感謝信、申請書

私務文體 條據類：如借條、請假條

其 他

新聞文體：如新聞、消息、通訊

其 他：如論文

三、應用文的作用

1、規范和準繩作用

2、宣傳和教育作用

3、交流和溝通作用

4、憑證和檔案作用

四、應用文的一般特點

1、實用性

2、程式性

3、時效性

4、樸實性 第二節應用文寫作的基本要求

一、材料真實典型

二、觀點正確鮮明

三、結構嚴謹

1、層次清楚、段落分明

2、過渡自然、前后照應

3、開頭結尾簡潔明了

四、語言得體

1、莊重得體

2、通俗易懂

3、準確規范

4、簡明扼要

五、格式規范

1、廣泛閱讀范文

2、大量實踐訓練 作業：在本單元學習了應用文寫作的基本要求后，你掌握了哪些新知識？有哪些感悟？

第二單 元公文

一、教學目的要求：

1、了解公告、通告、通知、通報、報告、請示、批復、函、會議紀要

等9種公文的概念、特點、作用和使用范圍。

2、掌握通知、通報、報告、請示、函、會議紀要等6種常用公文的行

文關系及其具體的寫作要求和方法。

3、學會仿照教材中的范文進行寫作，做到格式規范。

二、教學重點：公文的格式和寫法。

三、教學過程：

第一節 公文概述

一、公文的概念

從廣義上講，公文是國家黨政機關、人民團體、企事業單位在進行公務活動時所使用的體式完整、內容系統的各種書面材料。狹義的公文是指行政公文，主要是指行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的重要工具。

二、公文的特點

1、法定的權威性

2、明確的政策性

3、嚴格的時效性

4、程式的規范性

三、公文的作用

1、規范和指導作用

2、宣傳和教育作用

3、憑證和依據作用

4、交流和溝通作用

四、公文的種類

（1）按適用范圍劃分為命令、決定、公告、通告、通報、議案、報告、請示、批復、意

見、函、會議紀要，共13種。（2）按行文方向劃分為上行文、平行文、下行文。

（3）按緩急程度劃分為特急、急件兩種。

（4）按保密級別劃分為絕密、機密、秘密三級

五、公文的格式

1、眉首部分

眉首部分位于公文首頁上部紅色反線之上。

（1）公文的份數序號。簡稱份號，它是將同一文稿印制若干份時每份公文的順序編號。《辦法》規定：絕密、機密公文應當標明份號。份號標注在公文首頁左上角第一行，用七位阿拉伯數碼頂格標注，不足七位數用“0”補齊，如“0000006”。

（2）秘密等級和保密期限。秘密等級簡稱密級。《辦法》規定：涉及國家秘密的公文應當標明密級和保密期限。密級頂格標注在首頁右上角的第一行，密級和保密期限之間用“★”隔開。保密一年以上的，注明年數；不足一年的，注明月數。

（3）緊急程度。緊急公文均應該標明緊急程度，分特急和急件。緊急程度標注在首頁右上角密級之下。

（4）發文機關標識。一般由發文機關的全稱或規范化簡稱后加“文件”組成。若是幾個機關聯合行文，應將主辦機關排列在前。

（5）發文字號。包括發文機關代字、年份、序號三部分，如“中青辦發〔2010〕22號”發文機關代字是發文機關名稱的縮略語，如“中青辦”“是共青團中央辦公廳”的縮略語。（6）簽發人。它是代表機關最后核查并批準公文發出的領導人姓名。簽發人平列于發文字 號右側，寫“簽發人”三個字，加冒號，再寫簽發人姓名。

2、主體部分

（1）公文標題。一般包括發文機關名稱、公文主題和公文種類三部分。如《共青團中央關于加強社區共青團工作的意見》。

（2）主送機關。就是主要受理機關，是接受公文并對公文負主辦或答復責任的機關。主送機關標注在標題之下，靠左頂格書寫。

（3）正文。它是公文的具體內容部分。在主送機關下一行，每自然段空兩格寫起。數字、年份不能回行。正文有開頭、主體、結尾三部分組成。

開頭要求開門見山地交代發文的依據、起因、目的。常常用“為了”“為使”“根據”“按照”“由于”“鑒于”等詞語開頭。

主體是公文的最主要的部分。敘事要突出重點，說理要把握黨和國家的方針、政策的核心。在結構上多用總分式，分條列項，做到條理清楚。

結尾常使用固定的習慣用語。一般對受文機關提出具體要求和希望。(4)附件。公文如有附件，應在正文下空一行左側起空兩格注“附件：”然后標出附件名稱，名稱后不加標點符號；如不止一個附件，應用阿拉伯數字排序。

（5）發文機關。也稱“落款”。發文機關是公文的法定作者，在正文右下方標注。

（6）印章。

（7）發文日期。

3、版記部分

版記包括主題詞、抄送機關、印發說明。

第二節 公告、通告

一、公告與通告的概念和特點

（一）公告的概念和特點

1、公告的概念

公告是政府職能部門向國內外宣布重要事項或法定事項時所使用的公文。

2、公告的特點

（1）內容公開性。（2）形式多樣性（3）行文莊重性

（二）通告的概念和特點

1、通告的概念

通告是在一定范圍內向社會公布應當遵守或周知的事項時使用的公文.2、通告的特點

（1）制約性。對遵守性通告而言，他帶有強制性，要求人們必須遵守。

（2）周知性。通過公告可以提示人們知曉或注意相關事項。

二、公告與通告的主要區別

1、告知范圍

2、約束性

3、事項重要程度

4、發文機關級別

三、公告與通告的寫作方法

1、標題

公告和通告的標題可分為完全是標題、非完全是標題兩種。完全是標題是“發文機關﹢事由＋文種”三要素組成的標題。如《國家教委關于維護中小學正常教學秩序的通告》。《福建省人民代表大會常務委員會關于頒布施行＜福建省消防條例＞的公告》。非完全式標題只有三要素的一個或兩個。如《中華人民共和國農業部公告》、《關于京通快速路施工期間禁止機動車通行的通告》、《公告》《通告》。

2、正文

公告的正文一般有兩種寫法。

第一種寫法包括：

（1）發布公告的緣由。它是發布公告的依據，因何事而發，通常用一兩句話概況。

（2）公告的具體事項，寫清楚時間、地點、事件、決定等。

（3）結束語。一般另起一行，寫“特此公告”“現予公告”。

第二中寫法：只寫具體事項。

通告正文的寫法。

（1）發布通告的緣由。

（2）通告的具體事項，寫清楚什么范圍內、告知誰、告知何事。

（3）結束語。通告的結束語根據具體內容而定，一般寫執行通告的要求，作為強調；也

可以寫明執行的時間、范圍和有效期；還可以用“特此通告”“此告”作結束語。

3、落款。

在正文的右下方寫明發文機關的全稱或規范化簡稱，有的直接加蓋公章。聯合發文時，將主辦單位名稱寫在最前，其余分行書寫。發文日期另起一行，注明年、月、日。

四、公告和通告的寫作要求

1、公告的寫作要求

（1）行文簡要。（2）用語得體。

2、通告的寫作要求。

（1）目的明確。（2）行文清晰。

第三節 通知

一、通知的概念和作用

通知”，是“適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，批轉下級機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項，任免人員”的一種公文文體。

二、通知的特點

1、適用范圍廣

2、具有知照性

3、具有時效性

三、通知的種類

從性質和內容上劃分，通知大體可分為以下幾種：

（1）發布性通知，指國家行政機關或其他有關單位在發布（或廢止）行政法規和條例、規定、辦法、實施細則等規章和其他重要文件時的使用的通知。

（2）轉發性通知，轉發需要下屬單位知曉的上級單位、同級單位或不相隸屬單位的公文。

（3）指示性通知。用于直接發布行政法規和對下級某項工作的指示、要求。帶有強制性、指揮性和決策性。

（4）批示性通知，又稱轉發性通知。領導機關用批轉、轉發的方式發布某些法規，要求下級貫徹執行。批轉下級機關送來的工作報告、建議、計劃等，以及溝通情況，指導工作。

（5）周知性通知。多用于上級機關向下級機關宣布某些應知事項，不具有強制性。

（6）會議通知。用于對上級或平級。

（7）任免通知。上級機關對任免的人員用通知的形式告知下級機關。

四、通知與通告的區別

1、適用范圍不同

通知的適用范圍廣，通知除公布和傳達某些事項外，還有多種用途，如批轉通知、轉發通知等；通告只用來發布應當遵守或周知的事項。

2、受文對象不同

通知有明確的受文對象，寫作中標明主送機關；通告的受文對象不確定、不具體、也不標明主送對象。

六、通知的寫作方法和要求

1、通知的格式和寫法

通知一般由標題、正文和落款三部分組成。具體寫法如下：（1）標題。通常有三種形式，一種是由發文機關名稱、事由和文種構成；一種是由事由和文種構成；一種是由文種“通知”作標題。

（2）正文。由開頭、主體和結尾三部分組成。開頭主要交代通知緣由、根據；主體說明通知事項；結尾提出執行要求。在寫正文之前，要在標題之下、正文之上頂格寫出被通知對象的名稱，在名稱后加冒號，或將名稱以“抄送”形式寫于最后一頁的最下方。

（3）落款。寫出發文機關名稱和發文時間。如已在標題中寫了機關名稱和時間，這里可以省略不寫。

通知是上級要求下級或個人參加某一會議或者做某件事情時使用的一種文體。通知的內容要寫得明白、具體。a、在第一行正中寫“通知”二字，也可視情況寫成“關于××的通知”、“緊急通知”等。b、寫被通知單位或個人的名稱。c、寫通知內容。如內容較多，可分條開列。d、結尾可寫“特此通知”等字樣。e、最后寫上發通知者的名稱和發通知的日期。用公文形式發出的通知要加蓋公章。

2、通知的寫作要求

（1）注意規范使用不同種類的通知。

（2）擬好公文的標題。

（3）通知事項必須清楚明白。

第四節 通報

一、通報的概念和作用

通報時適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或情況的下行文。無論是表彰性的、批評性的，還是情況通報，通報所反映的內容都是典型、突出的，具有一定影響力，給人們提醒與啟迪，能起到楷模或警戒作用。

二、通報的特點

1、典型性

2、真實性

3、向導性

三、通報的種類

1、表彰通報。用于在一定范圍內表揚好人好事。

2、批評通報。用于在一定范圍內批評錯誤，糾正不良傾向。

3、情況通報。多用于向有關方面知照應該掌握和了解的信息、動態，以供工作參考。

四、通報和通知的區別

1、行文的作用

通報的作用是教育、啟迪、提醒或交流情況，一般沒有遵守、執行的要求；通知的作用篇四：應用文寫作教案范例

緒言 在現代社會里，應用文是人們在日常生活、學習、工作中交流思想、處理事務、解決問題、互通情況所經常用運到的工具。應用文寫作是現 代人必備的能力之一。葉圣陶先生 1981 年 8 月同《寫作》雜志編輯人員 談話時指出： “寫作范圍很寬廣，寫調查報告，寫工作計劃，寫經驗總結，寫信寫通知等等，都包括在內，當然也包括文學作品。“大學畢業生不 ” 一定要能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且 非寫得既通順又扎實不可。葉圣陶先生這番語重心長的話，引起了社會 ” 各界的廣泛關注。隨著社會的發展，應用文寫作的要求也逐步提高，文 體格式也逐步完善。寫好應用文是當今社會人民的基本素質之一。作為 中小學生的我們，自然也需要這樣的素質。寫好應用文，是衡量一個學 生語文實踐能力的重要標準，學以致用，應用文寫作就體現了這一點。第一節應用寫作概述應用寫作的含義、特點和分類 應用寫作是一種實用性強、使用廣泛、格式 較為固定的書面表達方式，在我國有著悠久的歷 史和豐富的經驗。所謂應用寫作，是指各類應用文的寫作。它是指人們 在日常工作、學習和生活中，處理公事和私事經常使用的文字表達形式。任何文章都是為時而著，因事而做的。古今中外，凡文章皆為應用。1但是，人們并不把文學作品、一般論文等叫做應用文，只把日常生活中 的書信、日記、條據、公約、工作計劃、調查報告、總結、簡報、公文 等列入應用文體。應用文作為一種文章體裁，不是一個寬泛的概念，它 有著自己特定的含義。應用文在我國歷史悠久，從甲骨文起就已存在應用文，《尚書》中就 存在不少應用文體，而我們所學課本中有不少文言文也是屬于應用問題，比如《出師表》。絕大部分史冊也應當屬于應用文體。新中國建立后，這 一問題又進行了規范和拓展，基本形成現在固定的格式。其實現在書信 中有許多特殊的用詞都是從古文中沿用過來的，這也說明了應用文在中 國已經發展了很長時間并逐步走向了成熟。在應用文漫長的發育過程中，這樣的問題也逐漸具備了自己鮮明地個性，很容易和一般的文學作品進 行區別了。其主要特性是實用性、模式性、簡約性。實用可以說是應用 文體最具鮮明個性的特點了，此種文體以“實用”為根本，能直接服務 于我們的工作和學習。而我們一般學習的文章基本都是側重于文學性的，強調去分析文章的語言精妙或者藝術手段高超。應用文不過多考慮問題 的藝術性，就這一點，應用文體就鮮明得呈現在我們眼前了。應用文體 的 格式也是相對固定的，尤其是公務應用文，各種應用文樣式都有式可 依，而一般的文學樣式是不拘泥于格式的。應用文的根本是服務于學習工作，因此對語言表達的準確性和簡約性也有嚴格的要求，試想，要是 學校出一則通知，需要想寫小說那樣，那會耽誤多少事啊？魯迅說過分類有益于揣摩文章。對應用文的分類，從適用范圍和內 容劃分，可以分為“公務文書”“事物文書”“財貿文書”“司法文書”、、、、“外交文書”“科技應用文”“日常生活應用文”等等。按其形式細分，、、可以分成如下類別：

21、條據類：借條、領條、收條、留條、便條等。

2、書信類：慰問信、感謝信、賀信、信件、申請書、決心書、倡議 書、請柬、介紹信等。

3、報告類：工作報告、請示、調查報告、簡報、紀要、通報、總結 匯總等。

4、計劃類：計劃、規劃、提案、方案、綱要、建議、設想等。

5、告示類：告示、布告、通告、通知、廣告、海報、簡介、預告、啟示、公告等。

6、函件類：公函、便函等。

7、命令類：命令、令、指令、通令等。

8、決議類：決定、決議、協議、指示、批復等。

9、規章類：章程、準則、條例、規定、守則、辦法、公約、須知等。

10、筆記類：筆記、日記、記錄等。

11、其他類：電報、電文、電傳、證書、表格、標語、口號、對聯 等。應用文問題所包括的范圍廣、種類多，以上所舉，未盡其類。中小學生所學習和掌握的應用文是指常見的日常生活應用文，其格 式并沒有嚴格的要求，但也不是不講任何規矩的，我們現在給大家 所指出的正是日常 生活應用文應該注意的寫作方法和要求。而正式應用文體在此不作 要求。最為中小學生，掌握一些日常應用文是十分必要的，往往不 經意間我們可能就在這小小的字條上犯錯，那就貽笑大方了。第二節 第一講常見生活應用文范舉 條據（借條、收條、便條、留言條、請假條）簡單條據一般是指作為某事的憑證或依據，是日常生活中經常3使用到的一種應用文體，有的正式條據還具備一定的法律依作用。我們要買東西需要索要發票或者收據、向老師請假要寫書面請教條、偶遇突發事件還會用到便條等，可見正確寫好條據能幫我們解決生 活中許多的困難。今天和大家介紹的是一些簡單的條據書寫方法，隨和正式條據有一定的區別，但足夠我們平時使用了。簡單條據一般是有三部分組成，標題、正文和落款，部分還需 要稱呼。根據條據陳述和使用范圍不同，對其具體的要求也不盡相 同。但是無論何種條據，語言都必須簡潔明了，這也是所有應用文 具備 敬禮 學生：張雨薇 2009 年 11 月 8 日也最接近私人信件。因為請假是向老師 或者領導請假，格式和措辭也就應當規 格點，以表示誠意和對別人的尊重。標題居中書寫“請假條”字樣。轉行定格書寫稱呼，后面用冒號。另起一行空兩格書寫正文。內容 需寫明請假原因及請假日限。正文書寫 完后另起一行空兩格書寫“此致”，再 另起一行定格書寫“敬禮”，以示尊敬。正文右下方署名日期。條據是我們日常生活中最為常見的應用文體之一，也是最為便捷的 傳達信息的有效方式。學會寫條據對于我們中小學生來說是很有實際作6用的。以上概括的也是條據的一般形式，我們要學會根據不同種類的條 據適當進行更改，以適應內容的需要。條據是私人常用的字條，因此格 式上并沒有過于嚴格的要求，除非以單位名義寫條據，一般也不需要蓋 章。條據雖然簡單，但在一定情況下卻起著法律依據的作用。試一試（1）張瀾打算請王華轉交一張便條給李明，他打算向李明借一本六年 級上語文 《教材解析》 并請王華帶給他。，請您替張瀾寫一張便條。（2）假如你今天因為家中有事，不能參加學校的運動會，請你寫一張 請假條給你的班主任老師，向他請假。大家來找茬 請找出下面條據中存在的問題，并改正。借 條今借到學校總務處勞動工具，用于班級大掃除。過幾天 歸還。望批準。此致 五（2）班第二講通知、書信通知、書信也是我們日常生活常見應用文體。這兩種文體適用范圍 很廣泛，有公用文書、外交文書、私人信件等，其格式要比條據要嚴格 一點。我們在此介紹的是生活應用文，因此還是以簡單通知、書信為主，而公用文書則別再多談。通知 “通知”可以分為公用規范通知和簡易通知，有書面通知和口頭通7知。我們在此介紹的是簡單的書面通知。平時我們在學校公布欄里張貼 的通知實際上是最簡單的書面通知，和口頭通知內容基本相似。如果是 上級下行的通知文件，那格式就相對嚴格一點。比如由學校行政部本下 發班級通知則就必須又相對嚴格、詳細的通知，他在形式上類似與行政 公文，但要求沒有行政公文那么嚴格。下面我們就簡單介紹兩種學校中常見的通知類型。a：簡要正式通知泰州市漁行實驗學校關于組織 2009 年慶元旦文藝匯演的通知各班班主任： 為迎接新年的到來，弘揚青少年蓬勃朝氣，增添學校文化氛圍，促 進學校素質教育全面發展，經校長室、教導處、團總支研究決定，發動 全校師生力量，組織“2009 年泰州市漁行實驗學校慶元旦文藝匯演”的 活動。具體活動安排如下：(1)各班需積極準備匯演節目，各班班主任負責組織監督班級上班節目的 準備工作。(2)各班需準備三個節目，歌曲、相聲、小品、樂器、舞蹈、朗誦等，形 式不拘，但避免單一形式節目。節目內容需體現青春活力，積極向上。(3)各班需保證節目質量，利用課余時間認真準備排練，相關老師做好積 極配合，并給予最大的幫助。一旦節目上報，除非特殊情況，節目一 律不得退出。(4)各班在 11 月 20 日之前將節目單及表演學生名單上報團總支，學校將 在 12 月 15 日下午進行節目檢查審核。此次活動是我校建立以來組織的一次大型的師生互動活動，希望各班8認真對待，積極參與，班主任做好活動的宣傳組織工作。活動將作為各 班文明班級考核依據之一。泰州市漁行實驗學校（蓋章）校長室 教導處 團總支2008 年 11 月 1 日 注意點：標題寫在正中間，文字較多可分行書寫。標題的形式也多種多樣，可以簡單寫“通知”“緊急通知”或者“關于??的、通知”，如果是內容型的題目，內容需要高度概括，只需交代事件即可。通知對象的名稱寫在正文之前，頂格書寫，后面加冒號。另起一行空兩格寫正 文。正式通知的正文內容比較詳細，除了需要明確活動內容、活動對象、活動時間 和地點之外，對活動的具體安排也要做出具體說明。落款寫發通知的單位和時間。單位名稱、部門在上行，日期在下行。一般正式 通知需要加蓋單位公章。b：簡要非正式通知通知注意點：簡要非正式通知，正文內容相當簡 單，口頭也能轉述。值得注意的是，正 文內容中明確了說明對象，那么通知開 頭的稱呼就可以省略。今天下午第三、四節課將在學 校籃球常舉行廣播操會操比賽。請 各班班主任及同學和評委老師在 第二節課下后迅速到籃球場集中，做好賽前準備工作。體育教研組 2009 年 11 月 13 日9你知道嗎？ 正規的行政公文是具有權威性的，因此它的格式是有嚴格的要求 的。通知這樣的應用文是屬于下行文體，一般只用于上級對下級 進行工作指示和安排。它除了日常通知所劇本的特點和組成部分 之外，還必須有主送機關、附件及名稱、發文機關、主題詞、抄送機關等。行政公 文還必須有紅頭標簽，指明發文單位，同時要交代清楚發文批號和字號，如果是加 密文件還需要交代清楚保密年限。對印發紙張、打印格式也有具體要求。所以印發 類行政公文要比日常使用的應用文要復雜得多了。no。2009055泰 州 市 教 育 局 文 件泰教基?2009?55 號關于印發泰州市 2010 年初中畢業、升學考試（考查）方案的通知各市（區）教育局、篇五：應用文寫作講課教案

應用文寫作講課教案

第一講 日常事務類、告啟類文書寫作

教學計劃：

1、了解應用文的含義、分類及作用。

2、了解日常事務類文書：介紹信、證明信、慰問信、表揚信、感謝信、祝賀信、請柬、聘書、倡議書、嘉獎書等寫作方法。

3、了解告啟類文書：啟事、聲明、公示、公告、通告、海報、商業廣告、通知、通報、產品說明書等寫作方法。

教學重點：商業廣告、通知

教學時間：四課時

第一課時

教學目的：了解應用文的含義、分類、作用和日常事務類應用文寫法。

一、導入：

自古以來，中華民族就非常重視應用文寫作。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應用文寫作講究的不是文采，講究的是規范，代表是威嚴和信譽。學好應用文寫作，對于一個企業管理干部來說非常重要，你所寫的應用文是否規范，要受到社會各方面的評說、檢驗，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業的美譽度和信譽度。因此，我現在就與大家一起探討公文寫作的一些基本知識。

二、應用文的概念

1、如何理解文書、應用文、公文的概念？

有的教材這樣定義：

文書是機關、團體、企事業單位和個人，在日常工作、生產、學習和生活中，辦理公私事務所使用的，具有直接實用價值和一定慣用文章體式的文字材料。

應用文又叫實用文，是以實際應用為目的，為人們處理公私事務時常用的一種文體，是行政管理的一種手段，是社會交往的一種工具。

公文又叫文件，是黨政機關、人民團體、企事業單位在管理過程中所形成的、按照規定程序辦理并在法定的范圍內使用的、具有法定效力和規范體式的文書。

2、公文和應用文都是文書，通常情況下，人們習慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務性的稱為應用文，其實這是一種概念上的混淆，兩者概念內涵基本相同，廣義上沒有具別，狹義上應用文大于公文，包含了公文。

三、應用文的主要特點、作用、分類及寫作要求

1、應用文具有廣泛性、實用性、規范性（程式性）、時效性和授意性與受意性（工具性）等特點。

2、應用文具有指導、督促、協調、宣傳、教育、交流、代言等作用。

3、應用文分類方式有多種，可以按用途分，按體裁分，按格式分，按行業分等。

4、應用文寫作要求內容真實具體、適應時代和閱讀對象、合符規范格式、文字淺顯簡潔。

四、常用日常事務類文書寫作

1、介紹信

⑴介紹信是用于證實本單位有關工作人員身份、介紹其工作使命、憑此與其他單位接洽工作的一種證明性函件。

一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號，便于查詢。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。

⑵標題：介紹信或xx單位介紹信

主送單位：頂格書寫

正文：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數；二要寫清接洽事項和要求；三要祈請用語或謙敬語，如“請予接洽”或“請予支持”，之后寫“此致敬禮”。

落款：出具介紹信單位和日期，加蓋公章。

期限：括號標注“有效期x天”。

2、證明信

⑴證明信是用于證明有關人員身份或有關事實真實情況的證明性函件。

⑵標題：證明或證明信、關于xxx的證明

主送單位：頂格書寫，加冒號，也可不寫。

正文：提行空兩格，寫清證明事由，實事求是，真實可靠，言之有據，引文準確，語言簡潔。結尾寫“特此證明”。

落款：證明單位和日期，蓋公章。

附件：復印件加蓋復制單位印章。

3、慰問信

⑴定義：機關、單位、團體向有關方面、有關人員表示慰問、問候和致意的一種專用書信。

⑵標題：慰問信或xxx致xxx的慰問信

主送對象：頂格寫。

正文：一是簡要說明形勢、背景及慰問原因，二是對被慰問者工作成績有針對性的肯定和評價，對困難表示理解和同情，三是提出希望和勉勵。

落款：單位和日期。

第二課時

教學目的：繼續了解常用日常事務類文書寫作

1、表揚信

⑴定義：機關、單位、團體表揚有關方面、有關人員先進事跡、先進思想的一種專用書信。可直送，可張貼，可送報刊發表。

⑵標題：表揚信或擬定題目，加副標題，如《見義勇為，堪稱表率——對xxx的表揚信》 主送對象：頂格寫，公開發表的可不寫。

正文：一是概述表揚的緣由，簡明陳述其先進事跡的梗概；二是對先進事跡作出恰當評價、熱情的贊揚和充分肯定；三是表達向被表揚者學習心意，或號召群眾向被表揚者學習。

落款：單位和時間。

2、感謝信

⑴定義：機關、單位、團體向有關方面、有關人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書信。

⑵主要寫法與表揚信大致相同。結尾寫“此致敬禮”或“順致最誠摯的謝意！”

3、祝賀信

⑴定義：機關、單位、團體向取得突出成績或遇上重大喜事的有關方面、有關人員表示慶賀的專用書信，也叫賀信，以電報發出叫賀電。

⑵標題：賀信、祝賀信或加上發信單位、祝賀理由。

主送對象：頂格寫。

正文：一是表明賀意，二是肯定成績，三是簡要作結，結尾再另起一行寫上祝語或敬語。

落款：單位和日期。

4、邀請書（請柬、請貼）

⑴定義：機關、單位、團體或個人鄭重地邀請有關單位、有關人員參加某項活動、會議、工作時所使用的一種專用書信。

⑵標題：有封面的寫封面，無封面的居中寫標題，橫排豎排均可。豎排標題寫中上方位置。

應邀對象：此致 xx單位（xx同志、先生、女士）或恭候xxx光臨。

正文：說明邀請事由，即寫明活動時間地點，及報到有關事項。結尾“恭請（敬請）光臨”。

落款：單位和時間。

印制請柬應注意：用語熱情、誠懇、典雅、明白、得體。注意喜慶款式和設計藝術性，封面大方、精美。喪務請柬現多用《訃告》取代。

5、聘請書（聘書、聘約）

⑴定義：機關、單位、團體聘請有關人員擔任某一職務或承擔某工作時所使用的專用書信，一示敬重，二為守約。

⑵標題：居中寫聘請書（聘書、聘約）

聘請對象姓名：頂格寫，也可在正文中特聘xxx為xx，或在正文后寫此致 xxx同志。

正文：簡要說明聘請原因、職務、期限，有的還寫職責、權限、待遇、要求等。落款：單位和時間，蓋章。

印制的聘書常設計一個精美、莊重、大方的封面。

6、倡議書

⑴定義：機關、單位、團體等為推進某項工作順利進行，促進某項活動積極開展，向社會或有關方面首先公開提出的，帶有號召性建議的一種專用書信。

⑵標題：可寫正副雙標

主送對象：泛指的可不寫，如在正文寫“特向xxx發出如下倡議”。

正文：分引言和主體，引言寫原因、目的、形勢、背景，“特提出如下倡議”過渡到主體。主體寫明建議或希望大家做什么、怎么做，分條列出。

落款：單位和時間。

倡導內容要有針對性和可行性，語言有號召力和鼓動性，為擴大影響可公開張貼、廣播或登報刊等。有關方面響應倡議書的發出的倡議叫附議，寫法相同。

7、嘉獎書（嘉獎令、獎狀、獎勵證書、榮譽證）⑴定義：機關、單位、團體對有關單位、有關人員所作出的成績作出嘉獎、表彰、肯定的專用書信。

⑵格式：標題；嘉獎對象；正文：寫清被嘉獎者在什么時候什么崗位取得什么成績，或被評選為某某榮譽稱號；結尾“特此獎勵”或“特發此狀（證），以資鼓勵。”；落款：單位和時間，蓋章。

第三課時

教學目的：了解告啟類文書寫作

告啟類文書是指機關、單位、團體就某一具體事項向群眾公開陳述、報道、解說，以使周知的一種簡短應用文，通常包括啟事、聲明、公示、公告、通告、海報、商業廣告、通知、通報、產品說明書等。

1、啟事

⑴定義：機關、單位、團體需要公開向大家說明某件具體事情，或希望公眾協助辦理某項具體事務而使用的應用文。啟事可以處理公、私事，不便以通告、公告等公文文種行文時，就采用啟事。如招領、尋人、尋物、征訂、征文、征房、招工、招聘、遷址、更名、改期、更正、開業、停業等事項。啟事不如公告類公文具有較強的約束力和強制性，多具祈求性、商洽性和周知性。⑵標題：常以事由+文種為題，也有直以事由或以文種為題。不能錯寫成“啟示”。

第三篇：應用文寫作海報

四級應用文寫作---海報 1.模板

dear＿＿＿＿（稱呼）, ①＿＿＿（主辦單位）will＿＿＿＿（某項活動）.this activity aims to＿＿＿＿（活動目的）.①點明活動的時間、地點、目的及主辦單位

②the arrangement goes as follows.first,＿＿＿＿（安排1）.second, ＿＿＿＿（安排2）.third,＿＿＿＿（安排3）.②活動的具體安排

③如何報名參加活動 2.示例(真題)directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers.you should write at least 120 words following the outline given below: 1．校學生會將組織一次暑假志愿者活動，現招聘志愿者 2．本次志愿者活動的目的、內容、安排等 3．報名條件及聯系方式

【背誦范文】

volunteers needed dear fellow students, the students union 【亮點詞匯】

1)recruit v.招募 2)publicize v.宣傳 3)distribution n.分發

4)be responsible for doing sth.負責做某事 5)maintain v.維護，保養

【文章點評】

第一段直接點題，校學生會招募志愿者暑期去鄉村小學進行計算機幫教活動。首句由并列連詞and連接的兩個簡單句構成。

第二段描述此次活動的安排。使用first，second，third進行描述，使段落連貫且脈絡清晰。

第三段表示歡迎志愿者報名并留下聯系方式，告知如何參加此次活動。首句使用who引導的定語從句，使句式多樣化，是該段中的一個亮點。

示例2：

directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster to invite foreign students to join in the culture-exchange club.you should write no less than 120 words following the outline given below in chinese: 1．文化交流俱樂部在招募留學生 2．介紹該俱樂部的相關背景，外國留學生加入本俱樂部的好處 3．向外國留學生發出誠摯邀請

【參考范文】

a recruiting poster ladies and gentlemen, our culture-exchange club is calling for foreign students due attention for joining us.and we are looking forward to your keen concern and active participation.【亮點詞匯】 call for 呼吁

aim to 目標是，致力于 vice versa 反之亦然

【文章點評】

文章第一段簡單介紹目前文化交流俱樂部在招募留學生，希望得到大家的關注和支持。

第二段介紹了俱樂部的相關背景，并表明留學生加入該俱樂部的好處：一方面，通過與中國學生的交流，可以學習更多的中國文化，還可以將本國文化介紹給俱樂部成員；另一方面，俱樂部舉辦的各種活動有助于留學生交到更多的朋友，豐富留學生活。

第三段向留學生發出誠摯的邀請，給出具體的聯系方式。3.練筆 directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a poster of english speaking contest.you should write at least 120 words following the outline given below: 1．英語俱樂部將組織一次英語演講比賽 2．本次比賽的目的、內容及安排等 3．報名條件和聯系方式

作業號：411347 截止日期：5月10日

翻譯作業：412784 無手機焦慮癥 截止日期：5月10日

禁止補交！篇二：旅游應用文寫作-海報

教 案 設 計

【例文1】

《十面埋伏》隆重上映

演員陣容龐大 名導巨資制作 時間：5月10日——16日 地點：市區各大影院 票價：人民幣15元

海口市銀龍電影發行放映公司 2004年4月18日 【例文2】

“青 春 詩 會”

海 報

這是詩歌的擂臺 這是青春的精彩 這是激情的盛會 這是熱情的澎湃 文 采 口 才 素 質

浪 漫 激 情 比 拼

時間：2006年12月9日下午2點 地點： 多功能報告廳

歡 迎 參 加

院團委

2006年12月8日篇三：英語應用文寫作之啟示與海報

英語應用文寫作之啟示與海報 2010-10-08 來源:網絡 【大 中 小】 點擊: 446 評論：0 條 投稿 分享到人人 劃詞已開啟

英語應用文寫作之啟事，海報

啟事（notice）

啟事是一種公告性的應用文。機關、團體或個人如有事需要向公眾說明或者請求什么幫助等，都可以把要說的事情簡要地寫成啟示張貼出去。如特別重要的，或涉及范圍較廣的，還可以

登報。

啟事的種類很多，最常用的有遺失啟事，招領啟事等。啟事的寫法通常是把啟示的內容作為

標題寫在上方正中，如lost(遺失啟事)、found（招領啟事）等。啟事的日期放在右上方，署名放在右下方。但有時文中已講明啟示者，亦可不署。啟事一般不用稱呼，如有確切的對

象，也可以用。

1．遺失啟事(lost)may 14, 2006 it to the owner, wang fang, room 108, students’ apartment building.the finder will be surely rewarded.tel:8391xxxx;mobile: 131xxxx5079 [譯文] 尋筆記本電腦

因本人不慎，于5月13日中午在學校食堂，丟失筆記本電腦一臺。如有拾到者，請交學生

公寓樓108房間王芳。失主必有重謝。電話聯系:8391xxxx 手機：131xxxx5079.2006年5月15日 2．招領啟事(found)found may 14, 2005 a purse was found yesterday afternoon, inside of which there is money and other things.identify it.the office of the department of foreign language [譯文] 失物招領

昨天下午拾到錢包一個，內有現金等物，請失主到外語系辦公室認領。

外語系辦公室

2005年5月14日

海報（posters）

海報是用來告知廣大群眾有關戲劇、電影以及球賽等活動的一種帶有宣傳廣告性質的招貼。海報通常貼在鬧市街口、行人過往頻繁并引人注目的地方。

海報大都用手寫。正中往往把海報內容作為標題大字標貼，如: “football match”(足球賽)，“film news”(電影消息)或注明“poster”（海報）等字樣。正文部分為有關具體內容、活動時間、地點以及參加和主辦單位等。其書寫形式不拘一格，可按行排列，也可分項書寫，主要看實際效果。出海報的單位署名通常放在右下角。有時海報還可配以繪畫，以增加吸引力。

講座（lecture）lecture speaker: prof.jones of university of southern california, u.s.a., who recently visited this university.subject: the contemporary american literature time: 2:00 p.m., may 16, 2005 place: room too8, the second teaching building foreign language department may 15, 2005 [譯文] 講座

主講人：最近來我校訪問的美國南加利福尼亞大學瓊斯教授

題目： 當代美國文學

時間： 2005年5月16日下午2點

地點： 第二教學樓t008教室

外語系

2005年5月15日篇四：應用文寫作教案

海報和簡報

教學目標：

1、知識與技能：了解海報和簡報的寫作格式，學寫海報和簡報。

2、過程與方法：通過練習提高應用文的寫作能力。

3、情感態度與價值觀：增強應用文的寫作興趣。教學重點：

了解會議記錄的寫作格式和記錄的技巧，學寫會議記錄。

教學難點：

會寫海報和簡報。

教學方法：

指導法，展示法，練習法。

教學時間：

一課時。

教學過程：

一、寫作要求

了解海報和簡報的寫作格式，學寫海報和簡報。

二、寫作指導

（一）海報

海報是向廣大人民群眾預告臨時性消息或活動時使用的招貼式應用文。多用于文藝演出、體育比賽、報告會等場合。

海報一般都會有標題、正文、插圖和落款。

標題。一般是在紙的上方中間。

正文。活動的具體內容、時間、地點、參加方式、注意事項等，可以使用生動的語言。插圖。要考慮到正文和插圖的比例及位置安排，做到布局新穎，圖文并茂。落款。正文的右下方寫上主辦單位組織的名稱，最后寫上日期。

（二）簡報 簡報是各級機關、企事業單位、人民團體編發的匯報工作、通報情況、交流經驗的一種內部文件。

簡報在格式上由報頭、主體、報尾三部分組成。1.報頭。由“簡報名稱”“期數編號”“編印單位”“編印時間”四部分組成，占簡報第一頁的三分之一篇幅。2.主體。包括標題和正文兩部分。正文一般包括導語、主體和結尾三部分。導語。用精辟的語言概括全文。

主體。運用具體事例、典型材料和確鑿數據來說明中心問題。

結尾。用一段話對全文闡述的內容做一個概括、總結，加深印象。3.報尾。位于簡報最后一頁下方，包括：報（指上級單位）、送（指平行或不相隸屬的單位）、發（指下級單位）。

編寫簡報要做到材料準確，內容真實。其次，要求文字簡潔，對事物做概括的反映。

三、例文展示

見課文164～165頁。

四、寫作練習

完成課后練習二。篇五：海報的創意與寫作

海報的創意與寫作

教學目標

●了解海報的特點、種類和形式

●掌握海報的寫作和創意要素

●學會寫作海報

教學重點

●學會寫作不同內容和要求的海報

教學難點

●海報的寫作和創意

一、海報的概念和特點

海報是在一定范圍內向公眾報道或介紹有關戲劇、電影、比賽、報告會、展銷等消息的一種招貼式應用文。

海報的名稱最早出現于上海。那時，人們習慣把職業性的戲劇表演界叫做“海”，而把那些從事職業戲劇表演的人稱為“下海”，那些作為演出劇目信息的招貼就被叫做“海報”。

海報具有張貼性、宣傳性和靈活性的特點。

海報在某些方面與廣告有相似之處，又像是電影、戲劇等宣傳畫，今天海報越來越注重美觀藝術。海報的特點重在告知和宣傳，廣告除了宣傳外，目的重在營銷。雖然兩者都很注重創意和設計，但海報較廣告更隨意。海報可以是設計精美的藝術宣傳招貼，還可以寫在大小不等的紙上張貼，既可以用質量不錯的展板設計制作，也可以用黑板寫清楚告知的內容。重要的海報需要通過報刊、電臺、電視臺等媒體進行宣傳。有一點特別要注意，那就是：海報制作必須醒目。

二、海報的形式和分類

隨著科學技術的發展，很多現代化的手段被應用到海報創作中來。越來越多的海報制作突出了美術創意，形式上也由過去單一的文字招貼走向藝術招貼。

根據內容的不同，海報大致可以分為以下幾類：

（一）文藝類海報

這類海報主要是指告知電影、戲劇、文藝演出和大型公眾綜藝活動的信息海報。

（二）體育類海報 這類海報主要是指介紹體育賽事和活動的海報。

（三）報告類海報

這類海報主要是指告知舉辦各種講座，學術報告、英模報告，政治形勢、國際形勢報告等內容的海報。

（四）展銷類海報

告知各種展覽活動的海報。比如商品展銷、科普展覽等。

三、海報的寫作與創意

海報的告知性和宣傳性，以及海報文體的特殊形式，決定了海報的整體創意必須在一瞬間留給人們強烈的印象，“一見鐘情”地了解海報的全部內容，這要求海報既重宣傳又重美感。

(一)海報的寫作

海報寫作的內容和結構基本包括：標題、正文、結尾三部分，以及整體創意和美術設計。海報的美術設計，形式靈活多樣，講究新穎獨特。

１．標題

海報的標題相當關鍵，這是海報的主題和內容的焦點。有兩種形式：

一種形式是直接采用“海報”做標題。

另一種形式是根據活動內容擬定標題，適當使用修辭手法可以突出海報的效果，比如“奇異的世界——海洋生物展覽”

標題必須醒目、簡潔、新穎。設計時要在字體的大小、顏色和形式上下功夫。

２．正文

正文部分因海報的種類不同而不同。可以有這樣兩項內容： (１)必備內容明確活動名稱種類（電影、報告、比賽等）。簡要交代活動具體情況。比如，比賽的是什么球隊；演出的是什么劇種；報告會的內容和報告人；展覽的主題和內容等

等。

(２)輔助內容交代舉行活動的時間、地點、票價等。時間、地點要寫得明白具體，準確清楚，切忌寫出大概范圍。比如，報告會只寫×日而不寫具體時間；地點只寫大概位置而不寫準確地點，必要時還要標出乘車路線。票價也要明確標出。有的海報還有一些說明性文字。

正文部分的文字可根據版面的大小設計格式和字體和文字位置。以清晰、美觀為標準。

３．結尾

海報可以有結語，在正文之后另起一行，書寫“歡迎參加”、“機不可失”等，也可沒有。結語之后另起一行靠右下角寫落款部分：舉辦單位名稱；在名稱下面一行，右下角書寫海報的張貼日期。

(二)海報的整體創意與美術設計

整體創意和美術設計在海報這種招貼式的應用文中越來越受到重視。比如電影海報，它就像影片的“名片”，它以影片最精彩的鏡頭，配以最美的廣告語言加以推介，同時具有藝術性和文化特征。電影海報作為電影的一種衍生品，它必將帶給人們更多的經典回味。欣賞海報就是欣賞藝術品，海報濃縮了電影的精華。電影是流動藝術，而電影海報是凝固藝術，一幅海報往往濃縮了一部電影的精華。兩者互相補充，帶給觀眾完整的藝術體驗。

例文一 體育海報

足球友誼賽

大學生足球隊——解放軍足球隊

對抗激烈 扣人心弦

時間：９月１５日１５時 地點：八一體育館

門票：五元

×××市體育局

２００４年９月１０日

例文二 講座海報

閱讀與欣賞

題目：校園閱讀的重要性

主講人：文學院夏青教授

時間：５月１８日１４時３０分

地點：文學院小禮堂

××大學閱讀鑒賞學會

２００４年５月１６日

練習題

請為某項活動或一件產品設計一張海報。

第四篇：情況海報

情況簡報

第十四期

梁平縣教育委員會 編 2010

年 4月28日

編者按：2010年4月23日上午，剛從縣人大常委會議室莊重地接過梁平縣教委主任任命書的周剛主任直接來到了全縣高三“二診”分析會的會場。會上，周剛主任就如何加強高三后期管理、切實提高高考質量作了重要講話，現將講話材料整理轉發給你們，請認真組織學習。

主題詞：教育

二診

講話

轉發 發：各中小學、直屬單位

報：縣委辦、人大辦、政府辦、政協辦、縣委宣傳部

（共印15份）

在梁平縣高三“二診”分析會上的講話

周 剛

（2010年4月23日）

老師們、同志們：

一個多小時前，我從縣人大常委會議室莊重地接過了梁平縣教委主任這份沉甸甸的任命書就直接來到了我們今天的高三“二診”分析會的會場。此時此刻，我感到的不是激動，不是喜悅，而是面對組織的重托、人民的期盼，感受到了從未有過的巨大的壓力。

還有40多天，我們的高三學生就要畢業了，這段時間，是社會關注、家長關心，學生辛苦、老師操勞，我們在座的各位也和我一樣，壓力很大。在此，我作為一名剛剛履職的教委主任，不管自己有多大的壓力，都愿意為我們戰斗在一線的學校領導和教師特別是高三畢業班的老師們壯行助威，加油鼓勁，并通過你們向所有為梁平教育付出辛勤勞動的全縣教職工致以崇高的敬意！

從今天算起，距離高考僅有45天的時間了。45天，在歷史的長河中只是一朵轉瞬即逝的小小浪花，然而對于我們的高三學生，它是成功的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角。45天的時間雖然短暫，但對于我們的高三學生來說是十分寶貴的，是一段千金難買的光陰，可以說是他們人生的重要轉折點。高考工作事關大局，高三工作充滿艱辛，高三老師責任重大，高三工作也涉及到學校的方方面面，牽動著社會的每一根神經。確保高考成功需要我們堅持不懈的努力。在此，我想談幾點想法供老師們、同志們參考。

一、認清形勢，明確任務，增強危機感和責任意識

“辦好人民滿意教育”是學校服務于社會的首要任務。“高考成績”現已成為人民群眾對我們教育“滿意度”的衡量標志之一。作為我們學校，應始終堅持把辦好人民滿意教育作為我們的根本宗旨，把大面積提高高考質量作為我們高中學校惠及百姓的一件大事，我們要始終把質量作為學校的立校之本，只有這樣才能使我們學校立于不敗之地。抓好高三復習工作，使更多的孩子進入大學的殿堂是我們義不容辭的責任。我們一定要明確高三教學所承載的使命和責任，以高度負責的態度，全力以赴抓好高三教學，以高質量高效率的教學成績支持學生和學校的發展，這也是時代賦予我們的神圣使命。

嚴酷的事實已告誡我們，高考質量已成為影響我們穩住優質生源的重要因素，高考成績已成為部分干部群眾是否愿意繼續把孩子留在梁平讀書的“心理底線”。這次高三“二診”考試，我們的理科第一名排在全市部分區縣統計結果的200多名，文科排在全市部分區縣統計結果的50多名，據尚前同志昨天晚上給我講，看來今年這屆畢業生要上清華、北大希望渺茫。這不能不引起我們的高度重視。這幾年，鄰近的忠縣高考紅旗不倒，萬州的高考經久不衰，但最令人焦心的是，鄰近的墊江、長壽和以及庫區的云陽、開縣、奉節以及巫山、巫溪高考的突飛猛進使我們感受到了前所未有的壓力。我們應該以怎樣的高考成績才能給人民群眾一個滿意的交代？這也是我作為一名剛剛上任的教委主任所感受到的巨大壓力之一。面對新的形勢和任務，我們大家都不能高枕無憂，而應端正態度，踏實工作，加倍努力，努力克服困難，走出困境，消除危機，才能給人民群眾一個滿意的交代。

二、強化責任，夯實措施，向高三管理的精細化要效益

提高教學質量，抓好高三工作，必須實施精細化的管理。還剩40來天，希望各校一定要進一步加強對高三工作的管理，特別是要抓好精細化的常規教學管理。要努力做到組織落實，任務明確，分工負責，措施完備。要進一步明確有關人員的職責，任務還要進一步分解。要對后期的教學管理中的備、教、改、輔、考、評等幾個環節加強全過程的檢查、督促、監控，追求管理過程的精細化。

1．管理上要形成高度的合力。在學校內外、上下形成合力尤為重要，完成高考目標要靠團隊的合力。因此要進一步鼓舞士氣，增強信心，凝心聚力，形成合力。一是學校上下要形成合力。全體教職工、各處室、前勤后勤方方面面都要配合高三工作，支持高三工作，為高三工作辦實事，為高三師生解決工作、學習、生活等方面的實際問題，為高三師生營造良好的工作和學習氛圍。二是年級組內要形成合力。年級組內首先是班主任隊伍要形成合力，充分發揮班主任的作用，既相互競爭，又相互配合，班級管理水平要相對均衡，在這個時候不準出現爛班、亂班。年級內全體教師要相互支持，相互幫助，共享成果，共同攻關。三是學科備課組要形成合力，要把集體備課落到實處。加強教學與研究，要把教研落到實處。實施有效教學，不流于形式，把對大綱、對教材、對學生、對試題的研究落到實處。四是師生的教與學要形成合力。要改變教師只重自己“教”，而忽視學生“學”，只強調教師“教”到位，而忽視學生“學”到位，只重教師講授，而忽視學生訓練等現象。我們的教師在方法上、手段上還要狠下功夫。

２．管理上要做到四個千方百計。一是要千方百計調動教師的工作積極性。絕不允許我們的教師在這關鍵時期鬧情緒、放耙子。如果我們哪一個教師在這個關鍵時期鬧情緒、放耙子，你不僅對不起我們的學生，而且也對不起自己的良心。二是要千方百計調整好學生的情緒。我也是一位曾經經歷過高三的學生家長，非常清楚這個時候穩定好學生心態至關重要。要求我們教師一定要滿腔熱情地關心學生、鼓勵學生，用高尚的師德感染學生、感動學生，不能只管教學不顧學生的思想工作。無論是班主任，還是任課教師都要零距離的靠上去做學生的工作，對照目標，全面分析學生的發展變化，尤其是注意后期學生的思想和心理變化，努力做好每位學生的心理疏導工作，并幫助學生找到學習上的弱點和漏洞，找到學科上的弱項。要深入細致地了解每一個邊緣生的具體情況，他們哪些學科較弱。在弱科中，哪一部分、哪一階段、哪一章節或者說哪一環節較弱；哪一部分知識能抓上去，能抓上去多少分，用什么辦法去抓。這是我們二診結束后，要趕緊研

究落實的工作。三是要千方百計解除教師和學生的后顧之憂。學校要以人為本，從生活到工作到學習，都要為老師和學生盡量提供支持與有利條件。四是千方百計促進學科和班級的最優化發展和協調發展。學科之間，要加強弱科。同時要控制題量，防止教師之間、學科之間惡性爭奪時間。學科之內，要發揮好備課組長的作用，加強教研，解決個體不平衡問題，特別是要指導和帶好從未教過高三畢業班的年輕教師。提倡集體備課，提倡骨干教師和老教師上先導課，提倡課后反思，提倡教師之間、班與班之間交流學情。

3．學校領導要身先士卒靠前指揮。學校領導既要統籌謀劃，又要身先士卒。特別是一把手校長，更要了解學校，了解師生，掌握高三工作的主動權。要定期召開領導班子會，分析管理上存在的問題，加大對高三的管理，參與制定復習迎考的各項方案。落實包班、包科、包優生和邊緣生等各項工作。學校要召開全體師生參加的考前動員會，營造氣氛，鼓舞士氣，激發斗志。這次二診考試結束后，各校都有要回去結合本校實際認真分析，進一步動員師生全身心、全方位地投入到高三復習迎考的各項工作。同時，各班也要召開好班會，并對不同層次的學生分別提出不同的要求，在目標和方法上加強指導，鼓勵學生充滿信心，勤奮努力，奮力拼博。

4．抓好班主任和備課組長這兩個“龍頭”。要求各校每周都要召開班主任和備課組長例會，部署年級整體工作。班主任工作要側重于學生管理，協調好各科任課教師間的關系，促進學生各科平衡發展；備課組長要側重于教學管理，集思廣益，把握各科的復習導向、進度、難度，收集高考信息，分析高考形勢，為復習備考提供可靠的知識引導。

總之，大家都應找準自己的位臵，盡心盡職，心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓質量，凝心聚力迎高考，殫精竭慮挖潛力。不利于高考的事不想，不利于高考的事不做，專心致志地投入到抓高考工作中去。

三、理清思路、突出重點，在提高課堂教學效益上下功夫

同志們，剩下的時間雖然不多，但是我們的復習與教學工作一定要有計劃性，講究科學性，穩扎穩打，步步為營。

1．追求高效的課堂，提高復習的有效性。在這最后的幾十天里，我們切不可浮躁，還是要堅持向每一節課要質量。還是那句老話，課堂是提高質量的主陣地、主渠道。教師要依綱靠本，繼續上好每一節課。在夯實基礎的同時培養能力，發展學生的創造性思維。課堂教學的效果至關重要，有的是高效的，有的是有效的，有的是無效的，甚至是負效的。不研究本班學生的實際，不研究考綱和教材，花樣再多，都是無效的，甚至是負效的。我們要在充分研究自己學生的基礎上，研究考綱和教材，采用適合自己學生的方法，把別人的東西轉化為自己的的東西，用自己的東西教自己的學生，使自己的“教”適合學生的“學”，使學生學有所得，這就是有效的。我們教師再根據不同層次的學生需要，分層推進，使不同的學生各得其所，這就是高效的。高效的課堂教學，要提倡精講精練，教師要通過抓重點，講難點，釋疑問，講規律，使自己的講達到深入淺出之要求，使學生的練達到舉一反

三、融會貫通之目的。

2．堅持精選精編習題，提升訓練的實效性。進入第三輪復習后時間更緊，任務更重，練習題的質量高低決定了我們三輪復習的成敗。我們必須自己動手，切合學生的實際，精選設計試題。在精選設計試題上，要遵循“四個必選”原則，即:考綱規定的重點必選，學生的重要缺漏之處必選，易錯題必選，高考熱點必選。要把握住“四大特點”，即：一是針對性，對學生缺漏的重點之處，應重錘猛敲；二是梯度性，必須統籌全局、綜合平衡、科學合理。既不能全高檔，也不能全低檔；三是典型性，可以代表一部分或幾部分知識點；四是新穎性，應注意舊題的改造，試題的多變。

訓練是課堂教學不可忽視的關鍵環節，是知識是否掌握，能力是否提高的有效檢測手段，訓練的效果直接反映出教與學的效果如何。適應高考必需有高效的訓練，高效的訓練要做到“三個必須”，即：必須限時。限時的訓練有利于調動學生的積極思維，使學生平時養成在一定的時間內高效的答題習慣，以適應高考的應試要求；必須規范。培養學生如何審題，如何答題，如何規范書寫，如何避免失分等，要求嚴格、規范；必須及時的反饋、校正。光練不改，不會有效果。因此，教師要及時批改，及時評講，及時反饋，及時校正。

3．關注細節問題，提升學生的綜合能力。提高復習教學的有效性，還要解決以下幾個細節問題。一是超前備課必須做到一絲不茍。教師必須認真分析教材，反復研究考綱和2010年高考方案，明確今年的新變化；教師必須研究近幾年高考題及高考命題組的命題說明；教師必須認真搜集研究高考信息，把握命題動態，弄清高考熱點（我在這里可以給你們通報一個信息：重慶市高考語文命題組長今年已經易人，因為前幾年連續擔任命題組長的這個老師，他兒子今年要參加高考，必需回避。這其中透露的信息大家去揣摸）；同時，我們教師必須認真研究學生的精神狀態、學習狀態、知識技能掌握情況等，力求復習的思路與高考命題人的思路合拍，盡最大的限度減少復習的盲目性；二是課堂講授要重點突出。要復習最核心的知識，講深講透知識的重點、考點、主干、學生的薄弱點；三是定時訓練要突出實戰性。因為定時實戰演習，可以改變學生平時一般訓練中的松散懈怠

之風，使學生能力快速提高；四是指導學生做題提出有效性。努力使學生會做的題都做對，力求做一題通一類，克服會而不對，對而不全，全而不美的低效現象。

最后我還要特別提醒大家，在高三后期的教學中要特別注意兩個問題，并努力實現“三多三少”，走出兩大誤區。“兩個問題”：一是請同志們記住，“基礎知識的考查永遠是高考命題的基本方向”是第一要素，基礎不扎實是學生失分的第一原因。因此，我們在最后復習階段仍然不能忽視基礎知識的教學，一味抓“能力”訓練的舍本逐末的做法，是不可取的，也是很危險的。二是在狠抓落實上下功夫。要切記：“教師教了不等于學生會了，學生會了不等于會做了”。只有把知識和能力落實到學生的筆頭上，寫出來，才算真正的落實了。高考實踐一再證明，對基礎知識掌握比較好的考生，除個別題目外，都能正確解答。相反，一些考生能正確解出難題，卻在基礎知識上出現了較多的失誤，致使高考成績不理想，這就是基礎知識不牢固所造成的。“三多三少”是：多一些鼓勵和關愛，少一些批評和諷刺；多一些啟發誘導，少一些機械灌輸；多一些有效，少一些無效。兩大誤區是：過分強調社會熱點和焦點，忽視基礎知識的教學和基本技能的培養；過分迷信名校名師的模擬練習題，忽視從本學校教學實際出發，有的放失的進行教學。

同志們，高考之旅雖然艱辛，但只要我們增強危機感，就能發現問題，彌補差距，消除危機；只要我們增強使命感，就能勇于承擔責任，迎接挑戰，戰勝困難；只要我們增強緊迫感，就能抓緊時間，提高效率，創造佳績；只要我們增強成就感，就會敢于吃苦，敢于創新，取得輝煌。讓我們團結一心，和衷共濟，以十足的信心和勇氣，以倍道兼行的干勁狠抓高考后期復習迎考工作，為2010年的高考力創佳績，為梁平教育再創新的輝煌貢獻出我們的智慧和力量！

謝謝大家！拜托大家！

第五篇：海報格式

海報格式

1.海報的格式和內容：

海報一般由標題、正文和落款三部分組成。

（一）標題

形式：1.單獨由文種名構成。既在第一行中間寫上“海報”字樣。2.直接由活動的內容承擔題目。如： 3.可以是一些描述性的文字。

（二）正文 要求：1.活動的目的和意義

2.活動的主要項目、時間、地點等 3.參加的具體方法及一些必要的注意事項等 *可直接用圖畫表示

（三）落款

要求：署上主辦單位的名稱（海報發文日期）2.海報寫作注意事項：

（1）具體真實地寫明活動的地點、時間及主要內容。可以用些鼓動性詞語，但不可夸大實事。（2）海報文字簡潔明了，篇幅短小精悍。（3）海報版式可以做些藝術性處理，以吸引讀者。