第一篇：陳鵬宇 投稿作文

小說——

遲來的錄取通知書

府谷縣第二中學七年級（3）班陳鵬宇

他是一個南方大山里的孩子，他的村子不知因為什么原因，環境不好，仿佛終年只有夏天，而他從來也沒有到過外面。他的父親是一個煤礦工人，在他出生前的一次坍塌事件中喪失了。他的母親是一個平凡得不能再平凡，普通的不能再普通的農村婦女。他的出生，無疑給母親又增加了一份負累，村里的人都勸母親：把他給賣了吧，省的拖累，你好再嫁。但是母親始終都不愿意。就這樣，他在母親的呵護下和全村人的議論聲中成長了起來。

他九歲的時候，才有了上學的機會。母親把整個家翻了個底朝天，才湊齊了學費，第一天上學回家，他向母親講了這一天學校的見聞，母親撫摸著他的頭，微笑的聽著他說話。他又向母親講了許多老師在學校傳授他的知識。他說：“媽媽。老師說外面有海，海上有一朵朵浪花，浪花白白的，老師說可好看了，媽媽，我好像看到浪花了。”母親便點點頭，暗暗的記下了。

一天，等到他放學回家的時候，母親送給他一個“海洋”。“是海洋。”他說：“和老師說的一模一樣，還有浪花。”他笑了，母親看著他，也笑了。那個“海洋”不過是一個類似于模型的東西，其實是一塊藍黑色的長方形物體，上面有些像浪花的花紋而已，而且還有點點的黑色和一股燒糊味兒。但是，他很高興，連睡覺都要捧著

這玩意兒。母親說：“媽媽好想看到你的大學錄取通知書啊！”當然，他也暗暗記下了。

打這以后，他學習就更刻苦了，校長對他的態度有了大轉變，還資助他上更正規的小學。他進了小學的第一天，非常的高興，他想：自己終于能正式讀書了。一整天都在認認真真聽老師講課。放學后，回到家中，他向媽媽講了新學校中的一切，包括老師授予他的知識。他突然說：“媽媽，老師說春風好溫暖，我好像要……”母親看著他天真的眼睛，點頭答應了。他知道母親是世界上最愛他的人，無論他怎么索取，母親都會一如既往的愛他。

一天，他一放學回家，母親送給他一個“春天”，這次是一個精致的工藝品，不過也是模型，上面有樹、有草、有花、有鳥……他雀躍著：“媽媽，我感覺到了，我終于知道什么叫“如沐春風”了，真的好溫暖！”母親欣慰的笑了，依舊叮囑他好好學習。他也依舊記得一定要取得大學錄取通知書給母親看。從此，他每天都起早貪黑去上學，晚上才回來，一直學習到深夜。母親看見他這個樣子，欣慰的笑了，一綹銀絲在燈光下，折射出了圣潔的光芒。他的努力，終于沒有白費，他以全校第一的成績考進了重點中學，將要讀初中，高中，并且獲得了出城的機會。

母親拿著他從平日里省吃儉用節省下來的錢送他去了火車站，上了火車，車笛鳴了，火車開了。母親一邊跑一邊向火車里的他喊：“兒啊！好好兒讀書啊！娘好想看到你的大學錄取通知書啊！”他立刻趴到窗前大喊：“娘啊！我會的，我一定會的！”火車愈開愈快，直到母親追也追不上了。他又趴到窗邊大喊：“娘！我想看紅楓。”母親聽了，立刻跑回家里，不敢有絲毫的停留。

母親回到家，自己動手做著紅楓，因為母親知道：他最喜歡自己做的東西。而他，卻在學校發奮地讀書。因為他要把大學錄取通知書拿回來，給母親看。一天又一天，一年又一年，母親老了，只能拄著拐杖行走，而他卻進入了高考復習階段，他仍不懈的學習著不敢怠慢。果然，功夫不負有心人，他終于考上一所知名大學，買了火車票，立即回家。

當他走到家門口，看見家門口有一張寫著“奠”字的白紙貼在門上，他心頭一震，攥著大學錄取通知書飛奔回家，他顫抖著推開家門，看見的是幾個穿著孝服的，跪在地上的鄰人帶著淚眼驚恐的回頭看著他和桌子上擺著的“海洋”、“春天”、“楓林”三個禮物和一張母親的遺像。他雙腿一軟，跪在地上嚎啕大哭：“娘啊！兒今歸來，拿到了大學錄取通知書，你為何就離我而去了呢？我為的是給您看哪！我的娘呀……”

后來，他聽鄰人講，他才知道，那三個禮物是母親去學校求一名教師，在教師的描述下做的。“海洋”是在他走后，母親立刻去垃圾場撿藍色塑料瓶熔煉成漿，冷卻捏成的，浪花是用母親不舍的吃的面粉做的。“春天”是母親跑去收廢品賣的錢，走了十幾里路，去鎮上買的。而“楓林”也是用面粉捏的，用母親的血染紅的……在他走后，母親因為想念他，思念成疾，但又要收廢品維持生計，終于得了重病，臥床一病不起，因為沒錢看病，永遠離開了人世。

當晚他給母親守靈，淚水一滴滴的滴在不知剛點燃多少遍的紙錢上。忽然，一陣夜風吹開了門，一陣倦意籠罩著他，他一頭栽倒睡去。夢中，他看到自己和母親在楓林中奔跑，母親還是那樣年輕，那一片片深深淺淺的紅，匯成了海洋。那飄落的紅楓幻化成了一滴滴眼淚，從他的眼角滲出，滴在錄取通知書上。

三天后，他安葬了母親，在墓碑的左上角鐫刻著幾行字：我原想輕吻一朵浪花，你卻給了我整個無邊的海洋；我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想采擷一枚紅葉，你卻給了我整個如火如血的楓林……

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”母親是你這輩子最值得感謝的人。她付出了一生的時間給你，你是否也該花一輩子的時間感恩于她？

指導老師：郭英

聯系方式：***

第二篇：美 麗 的 天 池陳鵬宇

美 麗 的 天 池

我的家鄉——新疆的美景有很多，其中，天池就是新疆十大著名景觀之一，每個去過那里的人都會和我一樣對它贊不絕口、流連忘返。

來到天池，我首先去了哈薩克名俗風情園。坐在寬大舒適的氈房里，品味著香濃可口的奶茶，品嘗著風味獨特的點心，欣賞著哈薩克姑娘輕快優美的舞蹈，聆聽著哈薩克小伙粗獷奔放的歌聲，感受著哈薩克族人民的熱情好客，體會著新疆獨有的異域風情，我不禁陶醉與其中，有些樂不思蜀了。離開哈薩克民俗風情園，沿著蜿蜒盤旋的公路，登上山頂，俯視天池，天池呈葫蘆形，湖水碧綠，猶如一塊美玉鑲嵌在崇山峻嶺之間。遠處連綿不絕的山峰被薄霧籠罩著，就像披著輕紗的仙女在翩翩起舞，山圍繞著水，水映著山，使我感到像是走進了一幅連綿不斷的畫卷。我站在天池岸邊，用手輕輕撩著水，享受著那清涼的感覺。接著，我來到海拔1915米的天池北岸，那里傲然挺立著一株神奇的千年古榆樹，說它神奇，一是因為在天池周圍生長著大片的雪嶺云杉，只有它一枝獨秀，枝繁葉茂；二是因為其根部僅僅高出水面五厘米左右，天池水卻從未淹過其根部。而關于這棵古榆樹還有一個神話傳說：相傳有一年，西王母在天池舉行蟠桃盛會，各路神仙如約而至，但惟獨忘了邀請天池水怪，于是，天池水怪興風作浪，西王母怒不可遏，投下一枚碧玉寶簪，鎮鎖住了水怪，碧玉簪落地生根，化作了這棵榆樹，因此，人們也稱它“定海神針”。天池美景還有三清石、海汐、觀景亭 ??真是美不勝收！

我愛這風景如畫的天池，也愛我們的大美新疆！

新疆烏魯木齊市第十一小學五

（一）班陳鵬宇

第三篇：沃思宇的投稿作文

運動會

精英小學304班沃思宇

“加油！加油！”是誰在喊呀，原來是同學們在舉行運動會呢！

當時，決賽比的是一百米跑，要說，一百米跑的冠軍就非我們班的禹婷了。決賽開 始了，只聽到裁判說：“各就各位，預備―――”她人向前傾，做著熱身運動，一副勝 券在握的樣子，這時，周圍一片安靜，似乎都能聽到別人的心跳聲，在家屏住呼吸，等 著槍聲，“呯”她像為箭一樣“飛”了出去，雙手不停地在腰旁擺動，她的領先優勢已 經有很大的差距了，誰知，“半路殺出了一個程咬金”三班的蔣鵬燁跟她并肩了，我緊 張極了，同學們拼命地喊叫著：“禹婷加油！禹婷加油！”她似乎聽到了我們的加油聲，她咬緊牙關，加快腳步，沖出終點，最后，她不僅得了第一名，還創出了新記錄。我覺得我們班的百米飛人就非她莫屬了。

上海之行

精英小學304班沃思宇

今天我和媽媽很早就起床了，因為今天我們要去上海旅游。我們是乘大巴車到上海 的，在車上我的心情非常激動，心想：再過幾個小時，就能看到些雄偉的建筑，比如： 東方明珠、世貿大廈。。。

大約中午的時候我們到達了上海，我們先吃了午飯，然后去了科技館。一走進科 技館，就看見了動物的標本和高科技的發明，最吸引我的是：機器人畫畫和機器人演奏 會，那表演真是出乎意料，實在太精彩了！

告別了科技館，我們沿路去了東方明珠、世貿大廈，那些建筑比我想象中的還要雄 偉。接下來，我們去了外灘，那里人山人海，站在高處往下看，都是人頭，像一個個螞蟻在地上爬來爬去。擠了很久，終于擠上去了，看到了傳說中的黃浦江和那上海美麗的夜景。一天的旅程終于結束了，我們都依依不舍地離開了美麗的上海。

第四篇：陳鵬團委工作計劃

2019 年學校團委工作計劃

一、指導思想指導思想

新學期，我校團工作要在教育局團委和校黨支部的領導下，緊緊圍繞校中心工作，做到基礎工作扎實推進，重點工作力顯成效，著眼于團員的思想道德教育，加強團組織自身的組織建設，致力于團員隊伍素質的提高，團結和帶領廣大團員振奮精神，轉變作風，積極適應時代的發展和社會的需求，突出育人主題，強化服務為宗旨，充分發揮團支部、團結同學、服務學校的功能，為學校的發展發揮團組織的優勢作用。

二、工作目標

全面提高我校團員、青年學生的自身素質，提高青年團員教師的職業道德水平與教師的師德修養,規范教育教學行為，活躍校園文化，爭創先進團委。

三、工作思路：

1.加強組織建設，提高組織能力，完善“團委—團支部”的管理體系，強化組織領導，配備好團支部的人選，使團委工作能有序有效的進行。

2、抓好團員注冊，完善組織結構。在檔案材料管理上，完善團員登記注冊工作，確保團員人人有檔案。做好畢業生團員和新生團員的組織關系接轉工作,規范團的活動儀式，完善新團員入團集體宣誓，重溫入團誓詞等措施。做好團員評議工作。

3、開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青年的思想道德建設。

4、重點學生社團的建設和完善。充分發揮社團指導教師、社團負責人及學生會干部的管理和服務功能，在今年全縣藝術匯演中推薦優秀節目，為學生社團提高展示平臺，提高學生社團影響力。

四、主要措施及工作開展：

(一)切實加強青年思想道德教育，為青年健康成長提供精神動力

1、本學期要繼續充分利用學校廣播站、板報櫥窗宣傳輿論陣地的作用，引導廣大團員青年學習黨的方針政策，堅定中國特色社會主義的理想和信念;針對我校實際，廣泛開展形式新穎、內容豐富的主題教育，推動理論學習實踐活動的深入開展;充分發揮團員青年的模范帶頭作用。配合政教處加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展，增強他們參與未來社會競爭的實力。

2、通過團隊活動日、講座、演講、征文等重要途徑，深入對學生進行理想和信念教育、公民道德等方面教育，幫助他們樹立遠大理想，健全高尚的人格，培養求真務實的精神。

3、開展團員告別不文明言行的教育，塑造良好的道德風貌。通過升國旗、奏唱國歌和團歌、入團宣誓儀式、上課等場所，對學生進行重要禮儀教育，增強禮儀意識，提高學生修養。促使學生從外表到內在素質的提高，錘煉學生的思想，鑄造高尚的靈魂。

4、學生衛生定期檢查，階段總結，匯報演出學期影像資料錄制。

(二)貫徹落實團組織各項規章制度，使團組織各項工作規范化、程序化、實效化。

1、做好各年級團組織關系轉出、轉入工作。

2、發展團員做到堅持標準、嚴格程序、講求質量，為團組織增加新鮮血液。

3、做好表彰和推優工作，激勵一批先進組織和先進個人，以此推動團的工作完美發展。

五、工作安排

八月份

1、制定本學期支部工作計劃。2、配合政教處做好新生入學行為規范工作

3.畢業生團組織關系轉出工作 九月份

1.2019 年是中華人民共和國建國 70 周年紀念日 2.迎慶教師節活動。3.暑假讀書征文收集整理，擇優上報評比。

十月份 1、國慶系列活動。2、我和共和國共成長主題班隊會 十一月份

1、積極組織部分團員集中進行一次《團章》的學習。2、配合政教處的相關工作。3、組織團員處理一次校園內的白色污染。

十二月份

1、舉行一二九紀念活動。2、做好吸收新團員的各項工作。

3、做

好新、舊團員的團籍整理。4、配合職工慶元旦文體活動。

5、團委各項工作總結匯總;優秀團支部和優秀團員的評選。6、工作總結，檔案整理。7、布置團員和青年學生寒假要參加有意義的社會實踐活動和寒假讀書征文活動。

崔云希望學校 2019年 8 月 27 日

第五篇：陳鵬述職報告

開魯縣大榆樹中學

一、工作完成情況：

教務工作是繁瑣、復雜而零散的，學校常規性管理工作絕大多數都出于此，可以說，這個地方是整個學校各項活動開展的軸心，是校領導和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，教務處是各項工作的直接組織者、實施者。所以，從進承擔這一職務開始，我努力堅持“遇事講原則，工作講配合”的工作作風。份內工作盡職盡責，工作精心到位，有效發揮教學校長、主任的助手作用。在完成好本職工作的基礎上，凡事從大局出發，本著有一份力，發一分光的主人翁工作理念，盡可能的協助他人做好學校的方方面面工作。

在常規教學管理活動中，為了教學質量整體優化，我深入課堂中間，學期平均聽課30余節，根據不同教師課堂狀態，給予悉心的評點與具體的指導，促進了學校整體教學水平的提高，同時，每學期我至少承擔一節公開課或示范課，以帶動新課改在我校的順利實施。為了督促各校常規管理，強化教師常規工作，定期實行常規教學大檢查，并將檢查結果核實上報學校，與教師崗位聘任、評先晉級及績效掛鉤。根據計劃安排，我與李主任經常深入教研組，對教案、作業進行檢查評比，并及時反饋，保證教育教學工作的穩步開展。學生方面，每學期我們均實行月考制度，對優秀學生及進步顯著學生在每學期開始進行獎勵，極大提高了學生的學習積極性。為了豐富學生學習生活和提高綜合素質，每年按照計劃安排適量的學生學科競賽、閱讀競賽以及英語百詞大賽等活動，從而使學生的綜合素質能力得到均衡發展。

除了配合教學校長、主任抓好常規教學管理及活動之外，我本人分管學校學生義務教育工作、實驗室及圖書閱覽室管理工作，任務雖繁重，但每次義教填表校對，我均認真思考，不怕麻煩，學校的圖書目錄也進行了準確核對，使圖書管理實現了順利交接。

工作中，我們盡量做到有計劃、有準備、有措施，平衡利害關系，達到教師滿意，學生滿意，家長滿意，學校受益。可以說，教務處的工作是個整體，我與李主任兩人有分有合，互相支持協助，心往一塊想，勁往一處使，各項工

陳鵬

歲末年尾，對一年來教務工作做如下清點和總結： 作基本做到了井然有序、穩步向前。

二、工作中的一些想法和感受。

教務主任這一工作角色，我個人認為比較特殊，復雜點說，他是領導和其他教師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質雜，簡單點說，就是干工作時帶頭干，起良好示范作用。幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的認識。為做好工作，我不斷強化了以下幾種意識：

1． 全局意識：

沒有全局意識，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個單位，一個團隊就沒有和諧，就沒有動力，也就沒有發展。一個主要的領導是這樣，一個環節干部更應體現這種意識。他是具體工作的執行者，他的行為方式代表著學校領導的工作思維，任何個人主義，片面思想，顧小頭，輕大局想法和做法都要不得。具備全局意識，這是基礎。

2． 創新意識：

創新預示著變更，預示著改革，也預示著發展。創新是發展的潛在動力，社會是這樣，一所學校是這樣，一個人也是這樣，沒有創新就沒有發展，就不可能擁有顯著的工作業績。沒有創新思維，沒有創新意識，學校具體工作活動就沒有活力，教師和學生就得不到一個優良的健康成長環境。3． 服務意識

我們教導主任的工作職責就是服務領導、服務教師、服務于學生，工作中，我們要準確給自己定位，擺正心態，做到上情大達，下情上曉，盡可能為教師創設一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學生的健康成長創造一個優良的環境，強化服務意識。做事不擺樣，交流要謙和。做為一名教務主任，服務意識的強弱，直接可以定位自己工作的成效。

4． 和諧意識

和諧是學校發展的基礎，和諧是創造最大價值的保障。我們一個領導班子需要和諧，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標，我們領導和教師之間需要和諧，只有和諧才能進行情感溝通，意向交流，工作才能互相促動，高效發展。5． 榜樣意識：

教導主任在具體的工作中更多地是扮演執行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范，發揮榜樣作用十分重要，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力，包括師德表現、為人處事、工作作風。內在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹的處事態度；外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業、開拓進取的創業精神激勵人，以奮發圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有自己樹立了良好的形象，工作才能得心應手，才能充分調動其他教師的積極性，才能事半功倍。

6． 參與意識

參與意識更多地是體現一種工作態度和積極性。我們身為學校基層，正值盛年，對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能，也是我們應該做的，不管是份內的，還是份外的，只要有益于學校整體發展，我們就應該體現出那份參與熱情。在此基礎上，促進默契，形成合力，最終實現共享。

7． 奉獻意識

奉獻意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況。可以說，一名教師沒有奉獻精神，你贏得不了學生的尊重，家長的擁護，同行的贊許，可以說，一名教導主任，你沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，不退縮，見到壓力不放棄，所以，工作中始終提醒自己要以“吃苦在前，享受在后”做為行動的座佑銘。

三、存在不足

回顧以往工作，既有驚喜，更有很多遺憾與不足。對工作中缺陷總結如下：

1、做為一名中層領導，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，溝通的面積與深度不夠，從而妨礙了工作的開展。

2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分理科外教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。

3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。有些工作顯的拖沓。缺少發現問題的眼睛。

總之，過去的工作有缺點同時也取得些許成績，今后的工作任重而道遠，作為學校管理者的一員，我將全身心投入自己的工作，工作中揚長避短、認認真真、腳踏實地做好每一件事，為學校的發展盡一份力。

2011-12-23