第一篇：編導專業畢業論文(設計)格式規范

編導專業畢業論文（設計）及格式規范

畢業論文、設計（創作）是對學生本科階段學習成果的綜合性檢驗，也是對學生將所學基礎知識、基本理論和基本技能運用于分析和解決實際問題能力的綜合性訓練。

一、畢業論文（設計）規范總要求

1．畢業論文（設計）的選題要求

畢業論文、創作（設計）選題應從各專業的培養目標出發，要體現專業性、新穎性、前沿性和時代特點，要有一定的深度和廣度，要有利于學生得到全面的訓練，有利于培養學生的實踐能力和創新能力，有利于培養學生的合作精神和獨立工作能力。堅決杜絕污穢低級內容與形式的出現。

畢業論文、創作的選題倡導現實主義思想和創作方法，既鼓勵弘揚主旋律也提倡內容多樣化，倡導健康文明的生活內容和深入完整的藝術語言表達。所有專業的畢業生都要按照專業的要求進行畢業作品創作，畢業創作要以題材廣泛、風格多樣與個人獨創相結合。

為確保畢業論文（設計）質量，每位指導教師所指導的學生人數一般不超過6人，特殊情況下可安排10人。

2．畢業論文（設計）的形式及格式要求

畢業論文（設計）要求每位同學完成一個設計（創作）作品，畢業論文要根據設計（創作）過程中涉及到的知識和技能進行撰寫，要有作品的手繪草圖、方案、成品圖片、靜幀圖等。非藝術類專業的畢業論文（創作闡述）總字數不少于6000字，藝術類專業的畢業論文（創作闡述）總字數不少于4000字。

畢業論文和創作闡述的格式均按照畢業論文格式的要求撰寫。畢業作品（設計）按照各專業畢業作品（設計）格式規范執行。

二、畢業論文格式規范

畢業論文的排版順序為：封面、聲明、目錄、中文摘要、英文摘要、正文、參考文獻、致謝等。以上材料最終要上交紙質和電子版各一份。

（一）排版格式

1．中外文摘要為“一節”頁碼用I、II、III等標注。從“前言”開始到“附件”前為一節，頁碼按阿拉伯數字1、2、3??等連續編排，采用Times New Roman五號字。所有頁碼位于頁面底端居中。

2．論文均用計算機排版，A4紙單面打印（特殊要求除外）。上邊距和左邊距分別為25mm，下邊距和右邊距分別為20mm，裝訂線5 mm，行間距22左右或1.5倍行距，正文用小四號宋體。采用1.5倍行距。段前、段后選擇0行。

（二）論文各部分格式具體要求

1．封面使用學校規定的統一格式。

“題目”要對論文的內容有高度的概括性，要簡明、準確。

2．聲明使用學校通用格式。

3．目錄

標題層次要清晰，目錄中的標題與正文中標題要一致。“目錄”兩字為2號宋體字，其余標題為4號宋體字；列到第三級標題，中英文摘要及前言不分級，從第一部分開始依次用

一、×××，（一）×××，1.×××，2.×××標示標題級別；標題與頁碼之間用“????”相連接。采用1.5倍行距，兩邊對齊。

4．題目。題目下方一行為專業班級，作者署名，再下一行為指導教師，指導教師署名。

畢業論文題目（3號黑體居中）

××××專業學生×××（小四仿宋體居中）

指導教師×××（小四仿宋體居中）

5．摘要

中文摘要應簡要說明畢業論文所研究的目的、內容、研究方法、主要成果和結論，應能反映論文的精華。一般為300字左右。在摘要之后另起一行寫出3-5個關鍵詞。

英文摘要應有英文的論文題目，內容必須與中文摘要內容一致。

【摘要】兩字黑體，4號，內容用宋體，4號。

【關鍵詞】三字黑體，4號，內容用宋體，4號。各關鍵詞用兩個空格間隔。

英文題目，Times New Roman字體，4號加粗，居中。

【Abstract】 Times New Roman字體，4號

【Key words】 Times New Roman字體，4號，各關鍵詞用四個空格間隔。

6．正文

正文是作者對研究工作的詳細表述，它占全文的絕大部分。正文要符合一般學術論文的寫作規范，具備學術性、科學性和一定的創造性。應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據準確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解。

其內容主要包括：

（1）前言

應說明本課題的背景、目的意義、研究范圍等；在綜合評述前人工作成果的基礎上提出問題。

（2）論文內容：內容要理論聯系實際，計算數據要求準確，涉及到他人的觀點、統計數據或計算公式等要標明出處。有表格的使用三線表。

論文內容中一級標題“前言”、“一”黑體三號字居中書寫，其它標題四號字體靠正文左邊書寫，所有應與正文首行縮進2個字符對

齊，所有標題應單獨一行。正文字體選用宋體小四號。

各級標題編號采用“一”、“

（一）”、“1”“（1）” ??字體大小或樣式應用區別。

正文用小四號宋體，上邊距和左邊距分別為25mm，下邊距和右邊距分別為20mm，裝訂線5 mm，行間距22左右或1.5倍行距。

7．結論

結論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，還應包括所得結果與已有結果的比較和本課題尚存的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現。結論要寫得概括、簡短。

8．參考文獻

參考文獻反映畢業論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。參考文獻不少于10篇，其中應有2篇外文文獻。

參考文獻的引用注釋方法——在WORD中將光標移動到引用段落的結束處(句號或分號前)，點擊 “插入－引用－腳注和尾注－腳注－頁面的底端－編碼格式－（自定義標記或上標或專用程序???）［1］［2］［3］?―插入”完成第一篇文獻注釋，從論文的開始，腳注引用文獻。

引用的全部參考文獻要在“參考文獻”部分匯總，按論文中引用的先后順序連續編碼。

參考文獻注釋和文中“參考文獻”匯總時參照下述格式書寫：

（1）期刊

[序號] 作者.文章題目.刊名，出版年；卷號（期號）：起止頁碼

（2）專著 ??? 見附件程序

[序號] 作者.書名.其他責任者（如編者譯者）.版本.出版地：出版者，出版年：起止頁碼

（3）論文集

[序號] 作者.論文題目，會議文集名，會議名，會址，開會時間（年），出版地：出版者，出版時間（年）：起止頁碼

每條文獻序號用阿拉伯數字按順序排列，并應與論文中引用處所標注的序號相一致；文獻序號后加一個空格，不加圓點“.”。

9．致謝

以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動成果的尊重，是作者應有的治學態度。

10．附件

其它與論文有關的材料，如圖表、譯文及原件、影印件等

第二篇：編導專業

編導專業

培養掌握廣播電視節目編導、策劃、創作、制作等方面的專業理論、知識與技能，具有較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞能力，具備一定的文化與科學知識，熟悉黨和國家宣傳政策法規，能在廣播電影電視系統或其它部門從事廣播電視節目編導等方面工作的應用型人才的藝術專業。該類專業就業前景寬廣，在我國開設該專業的院校眾多，如中國傳媒大學，浙江傳媒學院，成都文理學院，中國傳媒大學南廣學院，華中師范大學武漢傳媒學院，重慶大學，南京藝術學院，上海戲劇學院，湖南大學，西安郵電大學，西安外國語大學等。編導專業可以細分為廣播編導，電視編導，電影編導，話劇編導等。

培養目標

本專業培養具備廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞等方面的能力。能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。

本專業學生主要學習藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等方面的基本理論和基本知識，受到廣播電視節目編導、策劃、制作、主持等方面的基本訓練，掌握創作、管理廣播、電視節目、欄目、頻道等方面的基本能力。

主要課程

接近專業：導演、新聞學、戲劇影視文學 主干學科：藝術學、新聞傳播學

主要課程：傳播學、傳媒藝術概論、電視藝術概論、戲劇藝術概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節目制作、色彩學、攝影技術、照明技術、電視節目策劃、紀錄片創作、廣播電視節目主持、廣播電視節目編輯與技術、非線性編輯技術等。

其他課程：中國現代文學作品選、電視文藝節目創作、電視畫面編輯基礎、影視攝影技術、電視文藝編導、電視節目導播、電視主持藝術、電視節目策劃、傳媒產業經營與管理等課程。

實踐環節

包括課程作業練習、認識實習、畢業作業、畢業實習等。課程作業練習根據課程教學大綱和教學進度要求安排，認識實習在寒暑假中完成，畢業作業安排在畢業實習之前5周在校內完成。畢業實習一般安排20周，畢業實習結束后要求交回畢業實習作業和畢業實習鑒定，畢業實習作業與畢業論文同時考核。

就業方向

可在各級廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、導演、制作、社教及文藝類節目主持人等方面工作，也可在平面媒體擔任文字記者、攝影記者等。

業務培養目標：本專業培養具備廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞方面的能力，能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。

廣播電視編導是為適應廣播電視媒體的發展而設立的一個比較新的專業。編導涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿于整個節目制作始終。過去在廣播電視節目的制作過程中，導演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環節上容易出問題，而且制作時間比較長。廣播電視媒體，尤其是電視節目的制作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導的作用舉足輕重。

本專業就業方向包括七個個模塊，包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網絡藝術等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目以及網絡藝術的編導工作。

要想成為一名優秀編導人員，大學期間除學習公共基礎課外，還堅持“術業有專攻”的原則，按以后就業意向個人可以學習專業領域的不同課程。

從事電視編輯方向除中文專業課外，主要學習新聞傳播理論、電視節目制作技術、策劃。從事文藝編導方向要學習電視節目制作技術、策劃與研究、文學戲劇理論、視聽語言、戲曲、舞蹈、音樂、影視精品賞析。

從事音樂編輯方向應有良好的藝術修養與音樂藝術鑒賞力。要學習廣播電視音樂節目策劃、編導、制作、配樂、經營等方面的專業知識與技能，具體講除學習文藝編導的專業課之外，還要在音樂專業上下功夫，視唱練耳、樂理、鋼琴、音樂節目策劃與制作、MIDI音樂創作、音樂專業英語等都是必修內容。

從事網絡藝術方向要有良好的藝術修養和藝術鑒賞能力，主要掌握網絡藝術策劃、創作、制作、管理等方面的專業知識與技能，主攻網絡音視頻制作、平面設計、動畫制作、網絡編輯等內容。

電視臺和電視節目制作機構中有許多從事電視新聞節目、電視專題節目、紀錄片編導和制作、電視頻道和欄目策劃以及節目主持工作的高級專門人才，他們大都是電視編輯方向的畢業生。就業方向

在廣播電視節目制作人才編導一體化的發展趨勢之下，廣播電視編導專業的就業前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現代第四大媒體的網絡的升溫，網絡藝術方向的畢業生將會有很好的發展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網絡公司，廣播電視編導專業的畢業生都將會大有用武之地。

具體工作可以為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人 ,這樣你就能管理一個欄目組了。也有的從事播音主持工作。

總之，編導專業以幕后工作為主。

第三篇：平頂山學院2012屆廣播電視編導專業畢業論文題目

2012屆廣播電視編導專業畢業論文題目

編導專業畢業論文題目

（一）廣電編導方向

1．結合具體欄目淺析電視媒體的營銷策略 2．媒體泛娛樂化之觀眾審美需求 3．電視劇創作與市場策劃 4．電視節目策劃的創作靈魂 5．韓流風靡論

6．新聞主持人的個性化與欄目的個性化 7．廣告傳媒與市場營銷 8．假日電視的競爭策略

9．電視娛樂節目主持人的素質和理念 10.論廣播電視新聞的新聞敏感

11.電視娛樂節目的發展與“三貼近”的結合 12.生活類節目的娛樂化與娛樂類節目的生活化 13.論現代電視節目編輯觀念對現實生活的影響 14.論抓住蒙太奇心理基礎發揮蒙太奇效果 15.差異性競爭——電視娛樂節目的突破口 16.市場經濟下的電視娛樂節目發展 17.以《》為例，論電視散文中的賦比興 18.如何把握電視真人秀的道德底線 19.記錄創作的虛與實 20.談話節目中如何體現“熱點”和“賣點” 21.看“超女”到“快男”的得與失 22.試論紀錄片創作結構形式 23.試論紀錄片中音樂的運用 24.試論紀錄片中同期聲的運用 25.試論紀錄片中情境的運用

26.試論紀錄片中視聽手段的綜合運用 27.試論紀錄片中長鏡頭的運用 28.試論紀錄片創作中的真實與非真實 29.紀錄片欄目化的思考與未來發展 30.試論紀錄片創作中細節的運用 31.電視節目編排中的文化因素 32.電視節目編排中的受眾研究 33.淺談國內的真人秀節目

34.論電視（廣播）頻道的設置與構建 35.淺談大眾傳媒對兒童的影響

36.淺析《 》（作品名）中的聲音藝術

37.以《 》為例，淺析國內醫療保健欄目現狀和出路 38.從《 》看電視紀錄片的紀實性和藝術性 39.淺談縣級電視臺如何突出自辦節目特色 40.地方衛視（或地方電視臺）的品牌戰略 41.地方臺如何搞好深度報道 42.略論電視的社會責任

43.硝煙中的現代媒體

44.記錄片故事化的不同手段

45.旅游節目的定位問題 46.電視節目的品牌戰略

47從《同一首歌》看電視營銷時代的晚會

48.解析信息資訊節目的受眾傾向

49.論體育類談話節目之體育明星專訪

50.電視媒體品牌的塑造 51.談中學生節目的現狀與發展

52.益智類節目的元素分析

53.益智類節目的社會文化意義

54.電視欄目包裝策略初探

55.為天氣預報節目把脈

56.傳統媒體的整合傳播策略

57.淺析探索類紀錄片對娛樂元素的應用及影響

58.從電視電影的傳播特性看中國電影頻道的競爭策略

59.論如何提高談話類節目的質量

60.電視談話節目嘉賓選擇

61.頻道節目編排淺論

62.人物紀錄片進入電視欄目后的新特點

63.淺論歷史題材記錄片的敘事元素 64.淺議談話節目的話題選擇

65.論受眾在電視媒介中的主體心理和行為

66.試論MTV中國本土化進程中的藝術審美與文化消費

67.電視真人秀節目的綜合性節目樣式

68.淺談紀錄片的主觀精神

69.關于談話節目的品牌塑造

70.淺論名人訪談節目中的主持人角色

71.論談話節目品牌的成功建立

72.淺談紀錄片中的搬演手法

73.淺析“真人秀”節目在中國的發展

74.從談話節目看編導意識

75.論中國音樂電視的民族性

76.音樂電視的畫面敘事策略

77.電視節目的經營意識

78.論益智競技類節目的定位與發展

79.試論音樂電視畫面細節的力量

80.試論電視媒體中受眾角色的變遷

81.小議綜藝晚會的走向

82.對當前大陸娛樂類節目“克隆”現象的考察與推斷 83.對女性談話節目類節目的思考

84.試論電視益智娛樂節目與“本土化”

85.以節目為例分析電視談話節目的類型.特點（比如訪談類節目《新聞會客廳》和《實話實說》等）

86.以節目為例看娛樂新聞節目的發展走向（如湖南衛視的《娛樂無極限》，福建東南的《娛樂樂翻天》，北京的《娛樂現場》等）

87.以節目為例看名牌欄目品牌的經營（如《開心詞典》、《實話實說》等）

88.電視頻道專業化問題（央視經濟頻道.新聞頻道各自的專業性體現在何處，該如何運作）

89.春節聯歡晚會的得失分析及走向預測

90.法制類新聞節目的模式創新（如《今日說法》、《法制進行時》等千篇一律）

91.突發性新聞事件現場直播的快速反應

92.電視談話類節目的真實性

93.電視現場直播節目的策劃

94.益智類游戲節目，還能走多遠？（《開心詞典》、《非常6＋1》等）

95.網絡廣播節目形態之我見

96.電臺交通調頻的運營模式

97.中國電視（廣播）頻道專業化問題與對策研究

98.中國電視情景喜劇的困境與突圍

99.電視（廣播）新聞受眾需求分析與滿足

100.解讀紀實類電視節目中的“真實再現”

101.電視新聞（紀錄片、專題片等）解說詞的寫作特點（及如何與畫面組合）

102.對外電視報道編輯方針研究

103.論地方電視（廣播）臺早間（晚間、午間）新聞節目的定位

104.全球化趨勢下的電視制度改革研究

105.DV現象研究：（平民化、傳播的自由、批判、手段的革新等角度）

106.電視談話節目研究（策劃、編輯手段、文化、受眾等角度）

107.電視新聞的傳播觀念

108.分析當前電視娛樂節目特點（受眾心理）

109.對民間電視制作公司的分析（走向的預測、節目制作的特點等）110.電視（廣播）節目對現場（音響、背景聲）的運用

111.電視與廣播新聞節目的編排特點（可選取不同時段、類型，或兩者的比較）

112.試論廣播文藝編導的修養

113.試論廣播文藝節目主持人人際交流藝術 114.試論視聽思維與聽覺形象營造 115.試論當代廣播技術手段的發展 116.淺談廣角鏡頭的功用 117.淺談電視畫面的造型藝術 118.淺談電視攝像的畫面構圖 119.淺談攝像造型藝術的表現方法 120.電視娛樂節目現狀的深層原因分析 121.“手機電影”與當前媒介文化

122.電視氣象節目“美女播報”的現象成因分析 123.電視文藝節目中“游戲”與“搏彩” 124.電視紀錄片編導的情節和細節意識 125.“超級女生”現象與中國電視傳播理念 126.民生電視節目中記者的法律權限

127.電視“節慶活動”模式探索

128.電視技術的發展對藝術創作的影響及對策 129.欄目劇創作的元素思考 130.淺論電視專題片中的音樂音響 131.《變形記》節目的人文社會性分析 132.電視節目泛娛樂化現象思考與對策研究

133.淺談廣播電視廣告業務發展中存在的問題及其對策 134.解說詞與文藝編導的成敗 135.論電視欄目的創意與策劃 136.論電視短片（專題記錄）的制作

（二）電影方向 導演與影片研究 137.中國早期電影研究

138.第六代電影研究（作品或導演研究）139.論第五代導演對第六代導演的影響 140.論第六代導演的美學追求 141.謝晉電影中的傳統意識的變化

142.從電影市場看中國當代電影文化發展趨向 143.當代電影與市場關系的研究 144.電影當中的女性自我表達 145.當代影視作品中的女性角色分析 146.電影《老井》與中國傳統文化精神 147.“后現代主義”在影視創作的利弊 148.(結合作品)談（導演）的影視表現手法 149.論長鏡頭 150.論蒙太奇 151.論影視鏡頭語言 152.論影視導演的基本素質

153.論影視導演的基本職能與主要創作任務 154.論影視的聲音與畫面的有機結合 155.論影視作品風格樣式的追求 156.論現代主義（流派）影片

157.論中國影視作品中的后現代主義現象 158.論某大師的創作風格特點

159.意識流電影的影像風格（題目為研究方向，應結合具體作品分析）中國電影史論

160.影響研究：中國三十年代電影與蘇聯電影 161.影響研究：中國三十年代電影與好萊塢電影 162.夏衍的電影創作 163.蔡楚生電影研究

164.淺析費穆電影中的東方電影美學 165．簡析費穆電影的電影語言風格 166.簡述左翼電影的文化內涵及其現代性

167.電影的兩個春天：費穆《小城之春》與田壯壯《小城之春》比較研究

168.四十年代中國電影中史詩電影的民族風格 169.趙丹電影表演風格研究

170.從戲劇到電影：田漢電影編劇研究

171.“十七年電影”中的女性形象及其文化含義 172.“十七年電影”中的兒童劇研究 173.桑弧電影研究

174.女性主義視野中的黃蜀芹及其電影 175.以《柳堡的故事》為例：王蘋電影研究 176.水華電影研究 177.石揮電影研究

178.謝晉電影中的女性形象研究 179.《霸王別姬》視聽語言分析 180.田壯壯電影研究 181.霍建起電影風格研究 182.張藝謀電影風格論 183.馮小剛賀歲片的商業化策略探析 184.簡論葛優的表演風格 185.張元電影研究 186.王小帥電影研究 187.賈樟柯電影研究 188.姜文表演風格研究

189.“英模電影”類型模式初探 190.2010中國電影發展綜論 191.李少紅影視作品的“唯美”色彩 外國電影史論

192.世界著名導演新論：伯格曼、費里尼、安東尼奧尼、貝托魯奇、大衛.里恩、法斯賓德、赫爾措格、施隆多夫、文德斯、基耶斯洛夫斯基、北野武、黑澤明、波蘭斯基、卡梅隆、斯皮爾伯格、盧卡斯、科恩兄弟等

193.好萊塢某一類型片的發展現狀與發展趨勢

194.以《魔戒》系列（或者《哈利波特》系列）為例，論述魔幻電影的類型片特征

195.達斯汀.霍夫曼（湯姆.漢克斯等美國著名演員）的表演風格綜論 196.宮崎駿動畫研究

197.印度歌舞劇與好萊塢歌舞劇比較研究 198.皮克斯動畫的文化精神

199.當代好萊塢電影剪輯的發展現狀與發展趨勢 200.黑色電影典型形象論 201.美國當代恐怖電影敘事研究 202.當代印度電影研究 203.當代西方宗教電影淺論

204.法國超現實主義電影與中國超現實電影的比較 205.法國電影的民族特色 206.美國電影體現的美國精神 207.伊朗新電影研究

208.基耶斯洛夫斯基電影研究 209.當代好萊塢電影的現實主義傾向 210.恐怖電影與審美 211.當代印度電影研究 212.當代西方宗教電影淺論

（三）影視劇創作部分

213.影視編劇的時空結構研究（題目為研究方向，應結合具體作品分析）

214.影視劇作人物塑造研究（題目為研究方向，應結合具體作品分析）215.影視劇作語言研究（題目為研究方向，應結合具體作品分析）216.影視劇作情節研究（題目為研究方向，應結合具體作品分析）217.中外劇作觀念的比較研究（題目為研究方向，應結合具體作品分析）

218.論影視劇作與現實生活的關系 219.論影視文學劇本主題的確立與挖掘 220.論影視文學劇本的矛盾沖突

221.論影視文學劇本的情節鋪排與懸念設置 222.論影視劇本人物語言的性格化

223.對某部電視劇（文化方面、人物形象、敘事話語等）研究（題目為研究方向，應結合具體作品分析）224.論當前電視劇創作的平民敘事

225.論方言電視劇的特色

226.從《》看文學作品的影視改編 227.文學元素與電視廣告 228.旁白的影視功能 229.名著的情節與復制 230.電視劇的文學空間 231.名著的影視效應 232.媚俗文化對名著的損毀

233.影視作品中心理描寫的處理手法 234.論網絡時代的電視劇創作 235.電視散文的策劃與制作 236.世界名著與導演視角 237.關于“熱播劇”現象的分析 238.論喜劇的發生和創造 239.影視作品創作之構思突破 240.淺談后現代電視廣告的涵義 241.論電視廣告創意的一般方法 242.論創造性思維在編劇中的體現

243.論編劇創作中天性與后天因素的辯證關系 244.論主旋律影片的編導特點 245.DV劇情片的選材與主題深化 246.DV劇情片創作的藝術構想 247.淺議影視劇的情節結構 248.影視劇敘事的時空表現 249.論細節在影視作品中的作用 250.小品創作中的“三貼近”原則

251.談文學散文到電視散文的審美空間拓展 252.以（作品）為例看悲劇的審美價值 253.以（作品）為例看影視劇的戲劇沖突 254.從“紅色經典改編熱”看改編的原則與方法 255.談導演的改編成功之路 256.論動畫片腳本創作的思路

257.論影視作品中畫外空間的建立和運用 258.論影視作品分段法的運用

259.論影視作品敘事節奏的安排與對現實生活的體驗 260.從《武林外傳》看中國當代大眾文化

261.從《》（作品）看中國歷史題材電視劇的問題 262.試論中國家庭倫理電視劇的心理脈絡 263.從中韓家庭倫理劇看兩國國民性的異同 264.韓國電視劇在中國流行的跨文化解讀

265.以《》劇為例看新時期革命歷史題材電視劇的狀況與發展 266.方言影視作品的市場需求及發展前景研究 267.以《家有兒女》為例看國產情景喜劇的當代意義 268.韓國影視劇的敘事模式與文化內涵分析 269.顛覆和重構——“紅色經典”的兩度改編 270.《半生緣》小說文本與影視文本的比較 271.從新版《紅樓夢》看影視作品的社會意義 272.影視作品惡搞現象分析 273.“清宮戲”文化分析

274.瓊瑤影視劇再次登陸的文化反思

275.解讀電視劇《激情燃燒的歲月》、《血色浪漫》與《幸福像花兒一樣》

276.文學名著改編電視劇研究：中國古典四大名著 277.文學名著改編電視劇研究：池莉作品 278.文學名著改編電視劇研究：老舍作品 279.歷史題材劇研究

280.當下罪案題材（或某一題材劇）電視劇研究 281.當下懸疑題材（或某一題材劇）電視劇研究 282.王海鸰電視劇作研究 283.張紀中武俠電視劇研究 284.李少紅電視劇研究

285.《大宅門》與京味兒電視劇 286.中國當下情景喜劇研究 287.簡論“戲說劇”

288.從《長征》（《亮劍》、《激情燃燒的歲月》等）看我國革命歷史體裁電視劇的創作走向

289.2010中國電視劇發展綜論

290.以某部知名電視劇為例，論韓國(或日本)電視劇的民族特色 291.以某部知名電視劇為例，論美國電視劇的開放性敘事策略 292.以某部知名動漫作品為例，分析中國當代動漫作品的現狀與發展趨勢

293.消費主義文化語境下的“紅色經典”改編熱 294.從《長征》看我國革命歷史體裁電視劇的創作走向

（四）港臺影視部分 295.瓊瑤電視劇研究

296.知名導演研究新論：侯孝賢、楊德昌、蔡明亮、徐克、王家衛、王晶、吳宇森、李安等 297.當下臺灣娛樂節目研究 298.成龍的功夫喜劇電影新論 299.香港武俠電影影響研究

300.臺灣電視劇與大陸觀眾的收視心理研究 301.白先勇小說的戲劇化研究

（五）紀錄片部分

302.山地紀錄片的現狀及發展趨勢 302.新世紀紀錄片的個人化傾向 304.新世紀紀錄片的主觀化傾向 305.新世紀紀錄片的戲劇化傾向 306.獨立制片的困境與出路 307.新媒體背景下的紀錄片市場化 308.新媒體背景下紀錄片傳播模式的轉換 309.紀錄片欄目化背后的隱憂 310.法國紀錄電影研究

311.中國90年代以來紀錄觀念的創新 312.中外紀錄片導演比較研究

313.中國新世紀新銳紀錄片編導紀錄觀念及風格研究

（六）新聞及傳播類部分

314.“非黃金時段”電視節目策劃與開發

315.中國電視新聞節目：從時段的角度解讀

316.電視新聞節目編排研究

317.論重大事件的電視直播報道

318.電視談話節目與時間控制

319.試論我國電視法制節目的特點和發展趨勢

320.頻道專業化發展與趨勢研究 321.新世紀城市電視臺發展思考

322.央視新聞頻道整點新聞之深度報道研究

323.中國電視媒體品牌節目及其構建與運營戰略研究

324.我國省級衛星電視的生存環境與發展策略研究

325.論廣播的“無競爭空間”

326.試論我國電視媒介網絡傳播的現狀與發展趨勢

327.電視媒體核心競爭力研究

328.電視新聞報道形式與敘事探討

329.省級衛視品牌發展戰略思考

330.《幸存者》節目的剖析

331.受眾認同與主持人形象塑造 332.廣告中的語言修辭運用特點分析 333.廣告用語中的語言技巧考察 334.電影中使用方言現象的分析 335.試論影視語言的語言風格 336.某電視劇的語言特色

（七）新聞類畢業論文題目 1.新聞類博客研究

2.地方新聞網站的發展策略研究

3.新傳播時代媒體對個人空間的侵蝕 4.網絡新聞標題特色研究 5.中國元素回歸與廣告表現

6.媒體報道與地區形象的塑造

7.新聞攝影“視覺語言化”的難點與攻克途徑 8.試論體驗式報道

9.訪談節目在我國的發展及走向 10.新聞集團媒體經營之探析 11.信息時代的公眾媒體素養

12.“虛擬世界”與媒介環境對青少年成長的影響 13.長尾理論視域下的廣電媒體發展 14.中國廣告代理制問題研究 15.有獎收視與電視的酬賞性觀看 16.論媒體的功能定位 17.危機事件中的媒體角色

18.災難中的大眾傳媒功能

19.《夢想中國》與《超級女聲》傳播效果比較 20.公益廣告的議程設置與議程建構

21.公關傳播中的溝通原則

22.人際傳播的有效溝通策略

23.傳播媒介多元化分析

24.《南方周末》某版的內容分析

25.網絡傳播的受眾特征

26.論媒體品牌競爭力 27.大眾傳播對人的態度行為的影響 28.社會責任論與媒體形象

29.從傳播學角度論《超級女聲》

30.論網絡與人際傳播

31.淺論網絡時代的語言文化現象及發展

32.新聞評論的語言特色 33.新聞評論的標題特色 34.如何從根本上保證新聞真實 35.試論新聞敏感與新聞工作責仁感 36.漫談記者修養的現實意義 37.采訪對象訪前心理分析 38.深入采訪中如何抓特點 39.淺談新聞導語寫作 40.重視新聞背景的交待 41.消息中的現場描寫 42.媒體宣傳和地區文化 43.短新聞是信息時待的主角 44.新聞標題特色研究 45.新聞評論的社會作用

46.解讀“超級女生”——作為電視文化現象 47.公共危機報道中的媒體演變 48.對“民生新聞”的研究 49.輿論監督報道尺度研究

50.記者在突發性事件中的道德取舍 51.正面報道如何創新研究

52.主流媒體如何增強輿論引導性和影響力 53.傳媒的小眾化和大眾化問題

54.論傳者與受者的關系

55.農村新聞的邊緣化

56.正面報道的傳播效果研究

57.論網絡新聞的把關和管理 58.網絡新聞的策劃

59.災難性新聞中的媒體視角 60.主流媒體和草根文化的對接 61.輿論監督和網絡暴力

62.成舍我和普利策的新聞思想上的“對話” 63.網絡媒體公信力現狀和對策 64.中國傳媒公司的現狀和發展 65.媒體應對公共危機的對策研究 66.數字化時代下電視廣告的生存空間 67.新聞報道與我國政府發言人制度 68.從“百家講壇”看知識分子角色的演變 69.從“超級女聲”看“秀時代”的大眾傳媒 70.突發公共事件信息傳播應急機制問題研究 71.突發公共事件新聞媒體應對策略研究

72.從央視百家講壇欄目與暢銷書的互動看媒介的互動經營 73.傳統媒介與新媒介的關系研究 74.博客現象的傳播學透視 75.新聞炒作與新聞策劃的異同

76.專業新聞報道的通俗化寫作問題研究 77.公共危機報道中的媒體運作方式的演變 78.重大新聞事件在網絡傳播中的特點研究 79.新聞真實性初探

80.從××看新時期廣播媒體的地位和作用 81.從××報道看我國的突發新聞報道機制 82.報紙新聞標題與網絡新聞標題比較 83.論網絡新聞標題的特點 84.手機報能走多遠

85.××××視覺語言解讀（可以以典型的宣傳片.公益廣告等為例）86.鄒韜奮的新聞專業主義精神探討

87.從“有償新聞”、“有償不聞”等現象看我國新聞從業者職業道德

88.新聞之強調新鮮與同類型報道之重復的矛盾 89.新聞的客觀與新聞的立場 90.災難性新聞中的媒體視角<, /P> 91.網絡新聞的策劃 92.傳播場域中主流媒體和草根文化的對接 93.輿論監督和網絡暴力

94.成舍我和普利策的新聞思想上的“對話” 95.網絡媒體公信力現狀和對策 96.中國傳媒公司的現狀和發展

97.數字化時代下的電視廣告的生存空間 98.互聯網搜索引擎個案分析

99.網絡傳播中公共領域和私人空間的碰撞 100.手機媒體的現狀及發展 101.網絡傳播下的微博及效果 102.論有償新聞與媒體規范 103.論有償新聞與媒體人職業道德 104.史量才與普利策的對比 105.網絡炒作下的受眾反饋 106.試論博客.論壇及手機實名制 107.我國公共危機傳播現狀與發展態勢 108.中國傳統文化在現代廣告中的應用 109.從新聞倫理看網絡“人肉搜索” 現象 110.從××事件的媒體報道看媒介的議程設置 111.揚長避短 加強深度報道

——黨報內容改革芻議

112.炒作與良知——媒體的艱難抉擇 113.真人秀節目的社會責任 114.典型報導-——輿論的風向標 115.奇聞？丑聞？

——××網社會新聞分析

116.博客與傳播及其影響

117.試論新聞媒體的監督責任與職權越位 118.都市報與黨報在社會新聞報道上的異同

119.社會新聞的策劃

110.從普利策的新聞觀看“普利策新聞獎” 111.新聞中的隱蔽拍攝與侵權的探討 112.災難報道中的事實真實與新聞原則

113.新聞攝影在新聞報道中的價值

114.當前新聞教育的審視與評判

115.新聞記者的角色定位與采訪權探討

116.如何看待正面報道中的新聞價值

117.災難攝影報道中的審美傾向

118.公共輿論與媒體監督 119.輿論監督的有效性探討

120.試論媒體在廣告中的責任

121.“深喉”論

122.媒體自律與監督媒體之我見

123.我國新聞專業主義的現實與突圍 124.語言的規范當從新聞記者開始

125.傳播異化現象研究（如標題黨等）126.新媒體研究（手機等）127.電視購物節目的傳播困境 128.我看說新聞

129.傳媒同質化競爭、風險與對策 130.網絡傳播對現代圖像敘述的挑戰 131.DV敘事 公與私之間 132.媒介經營的創新意識

133.調查性電視新聞節目的采訪特色 134.新聞報道的平民化視角

135.論“偷拍偷錄”采訪資料的訴訟證據價值 136.媒介時間與當代文化的傳播

137.電視直播節目中“出錯”問題的思考 138.論時間類節目訪談中嘉賓角色的多元化選擇 139.從《奮斗》看中國青春偶像劇的新形式

第四篇：編導專業發展趨向

選修：環境保護與可持續發展

專業發展趨向論文

——論編導專業就業趨向

學院：外國語與傳播學院 專業：廣播電視編導

班級：編導113班

姓名：張瑾

學號：201111030318

專業發展趨向論文

——論編導專業就業趨向

隨著社會的不斷發展，各類大學源源不斷地向社會輸送各種人才，人們的生存壓力不斷增大，尤其是當代大學生。而在當今大學專業中，廣播電視編導專業，它是為適應廣播電視媒體的發展而設立的一個比較新的專業。其涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿于整個節目制作始終。過去在廣播電視節目的制作過程中，導演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環節上容易出問題，而且制作時間比較長。現在的廣播電視媒體，尤其是電視節目的制作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導的作用舉足輕重。所以，對自己的職業生涯進行規劃更顯必要。

編導專業日后主要是以幕后工作為主，具體工作可以為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記，當然隨著社會發展，各種大小企業的興起，企業文化不斷繁榮，也可以在企業文化策劃、宣傳方面發展。

對于現今這一專業環境分析如下：

現今，大多高等學校均設有廣播電視編導專業，主要培養具備廣播電視節目策劃、編導、制作等方面的專業知識，具有較強綜合實踐能力和英語溝通能力，能夠在全國廣播電影電視系統、文化部門以及相關企事業單位從事廣播電視節目編導、策劃、制作、主持以及攝影、撰稿、編劇、廣告、社教等方面工作的廣播電視藝術學科的專門人才。無論是學校教學設備，師資力量，還是整個學習氛圍，對于廣播電視編導專業性培養都非常有益，對學生發展具有較好較大影響力。

2.社會環境分析

隨著社會經濟不斷發展，各大高校的不斷興起，以及其源源不斷地向社會輸送各方面人才，就業形勢不容樂觀。但是，如今社會報刊、廣播、電視、網絡等高度發達，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們日常生活的一部分。編導這一職業，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。接受系統的廣播電視編導專業高等學歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。

3.該廣播電視編導專業就業環境分析

在廣播電視節目制作人才編導一體化的發展趨勢之下，廣播電視編導專業的就業前景日趨廣闊，另外值得一提的是，作為現代第四大媒體的網絡的升溫，網絡藝術方向的畢業生將會有很好的發展前景，無論在電臺、電視臺，還是在網絡公司，廣播電視編導專業的畢業生都將會大有用武之地。該專業就業方向包括七個模塊，包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網絡藝術等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目以及網絡藝術的編導工作。具體工作可以為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人 , 這樣你就能管理一個欄目組了。總之編導專業以幕后工作為主 , 個別能力極強的兼之臺前。

具體就業途徑：1、各種行業公司影視制作效果設計師；、電視臺欄目策劃、編導、記者;、各種影視廣告公司編導及制片；、廣告影視公司后期制作員。

根據以上環境及條件分析，當今社會，編導這一專業的人才是社會需要的，但與此同時，也只有不斷為之努力，努力提高該方面素質才能夠勝任這一職業.上述條件讓我們這一專業的學習者看到自己深處危機中，如果還不覺醒、還不給人生增加價值，那未來就將布滿荊棘，人生會失去它應有的光彩。它也讓我明白了社會與企業所需的人才類型，比如有基礎知識（專業基礎、文化底蘊）、能力（學習新事物的能力、與人交往與溝通的能力、隨機應變的能力、知識運用能力）、素質（忠心、誠實、守信、互助、協作、大膽）等。我們必須根據我掌握的信息來制定我的職業生涯規劃，因為它可以使我擁有明確的目標，使我在實現理想的過程中少走彎路，使我比別人更懂得尋找新的機會、增加有用的經驗，不會因無知而后悔。

每個專業都有它存在的意義，與光明的前途，一分耕耘，一份收獲。

第五篇：編導專業介紹

影視編導專業介紹

業務培養目標：

培養具備廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。

業務培養要求：

本專業學生主要學習藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等方面的基本理論和基本知識，受到廣播電視節目編導、策劃、制作、主持等方面的基本訓練，掌握創作、管理廣播、電視節目、欄目、頻道等方面的基本能力。

就業方向包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網絡藝術等。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目以及網絡藝術的編導工作。

編導專業劃分主要為：

公共管理類：文化管理、制片管理、媒介管理、藝術管理、設計策劃與管理大眾傳播類：影視傳播、戲劇傳播、廣播電視新聞學、戲劇文學、廣電文學創作編導類：影視編導、文藝編導、戲劇編導、舞蹈編導、音樂編導、節目制作公關主持類：涉外文秘、空中乘務、酒店管理、國際文化交流