第一篇：濟東中學-永遠的母校

濟東中學——永遠的母校

育才中學 2013級12班 王路斌

時光荏苒，歲月悠悠，不經意間初中畢業已近半年，歲月的流逝不但沒有沖淡對母校的記憶，相反卻越發清晰，仿佛就發生在昨天。閑暇之時，總會想起當年的師友；好友相聚，總會想起當年的趣事；走進夢想，總會神游當年的一草一木。

也許印證了那句老話：失去了才知道珍貴。當我褪去滿臉稚氣，豪氣滿懷走進高中的時候；當我身心疲憊，重新想起你的時候。我突然發現：母校，我已離開不了你，我的筋骨中早已烙下了你的深深印記。往事已逝，來者可追。今天，我已離你遠去，但你的書香氣息，你的博大胸襟，你的人文底蘊，仍刻在我的心石上，使我不能忘卻。

我時常萌發一種強烈的沖動，但愿乾坤倒轉，時光回流，重新回到當年，我會陶醉其中。久久不愿離去。

我將用我笨拙的筆，真摯的心，濃濃的情，為你高歌一曲，為你繪上燦爛的一筆---

歲月蹉跎，時光荏苒。

望母校在遠方，浮想聯翩。

憶當年，授業恩師音容逝。

看今朝，母校桃李已滿園。

師生緣，終難忘，諄諄教誨，心手相連。

母校學子，揮斥方遒，名揚萬里。

往事依依，初中歲月是決定人生的驛站，這個驛站存儲了我們最閃亮的一頁，你在我們身上打上無法抹去的印記，無論在哪兒、無論走多遠。時光如水，斗轉星移，時光改變了我們的容顏，但改變不了我們對母校的祝福與依戀。愿母校能締造出更加輝煌的明天！

2013年12月28日

第二篇：濟東中學2010--2011學工作總結

濟東中學2010—2011學工作總結

本學，學校在任城區教體局的領導下，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實國家和省、市、區教育規劃綱要，以推進素質教育為主題，以“夯實基礎、規范管理、提升內涵、培育特色”為目標，持續改善辦學條件，全面提高質量，提升學校辦學水平，努力辦家長滿意的學校，圓滿完成了本的各項工作任務。

學校工作目標圓滿實現

1、學校安全形勢好。全年沒有出現一起安全責任事故。

2、教育教學質量高。2011年中考，學校240名畢業生有98名學生被濟寧市實驗中學等省重點高中錄取；在任城區2011年春季田徑運會上，我校參賽的12名運動員共獲獎21人次，其中獲得第一名5人，第二名5人，第三名7人，有9人成績打破任城區中學生田徑運動會記錄，學校獲得團體總分第二名的好成績；特別是八年級學生解玉強6月17日代表濟寧市參加山東省青年田徑錦標賽，不畏強手，奮勇拼搏，獲得個人四項全能1500米第一名，男子接力第二名的好成績。在任城區教體局組織的2011年“心酒杯”家書征文比賽活動中，馮雪竹《走向文明》一文獲中學組二等獎；李曉寫的《致法輪功練習者的一封信》一文，獲中學組三等獎；宋玉琪寫的《崇尚科學，反對邪教》一文，獲中學組三等獎；在濟寧市舉辦的首屆青少年科技節比賽中，邵宗樸獲得海鷗電動自由飛模型飛機競賽時三等獎、路舜獲得“小萊特”橡筋動力飛機留空時間比賽三等獎。

3、教師參賽成績好。在區教體局組織的各種教學評比中，張輝、閆彩霞等九位教師獲教學能手稱號；吳偉等五位教師獲得優質課評選二等獎；齊淑紅老師獲得優質課評選三等獎；在區教研中心的舉行的大型教研活動中，郗光銀等八位教師執教了公開課；代曉艷老師獲得濟寧市電教優質課評選一等獎，靳新代表任城區參加濟寧市體育教師基本功比賽。

4、養成教育成績突出。廣大學生講文明、懂禮貌，遵規守紀。

5、學校整體工作目標圓滿完成。一是通過了山東省省級規范化學校的驗收；二是順利通過了濟寧市教學示范學校的驗收；三是順利通過了山東省傳統體育項目學校的申報驗收；學校黨支部獲得任城區黨建工作先進單位稱號；學校工會獲得任城區先進車間工會稱號；學校團委獲得任城區先進團委稱號。這些成績的取得是區教體局正確領導的結果，是我們全體師生辛勤勞動的結晶。

做的主要工作

一、工作思路明確

學年初，根據教體局2010年工作要點，結合學校實際制定了“1152”的工作思路。即堅持一個中心，以教育教學為中心；把握一個重點，以“創建山東省規范化學校”為重點；突出五項工作，校園管理工作、學生管理工作、教學管理工作、隊伍管理工作、后勤管理工作；實現兩個目標，一是保持任城區教育先進校，二是創建山東省規范化學校。下學期初，結合學校省規驗收、市級教學示范學校已順利通過的實際情況，把學校本學期的工作思路修改調整為：堅持以教育教學為中心；把握一個重點，以“鞏固創建山東省規范化學校成果、提升學校內涵，為今后創建山東省教學示范學校打好基礎”為重點；突出五項工作，校園管理工作、學生管理工作、教學管理工作、隊伍管理工作、后勤管理工作；實現一個目標，確保任城區教育教學先進學校。

思路清晰、目標明確為我們本學取得優異的成績奠定了基礎。

二、規范管理、改善辦學條件，提升學校內涵，創建省級規范化學校

1、完善機制，健全體制，實現與地方管理相融合

學校自2008年劃歸任城區管理以來，學校在管理方面遇到了前所未有的困惑，尤其是在機制建設方面，其模式與地方教育管理相差甚遠，特別是在教師職稱評聘、評先樹優等環節中，往往會出現教師感到委屈，學校管理人員感到冤枉等現象，究其原因，就是在機制建設上出了問題。對此，本，我們把健全、完善學校機制作為學校的重要任務之一，先后建立了《濟東中學教職工全員崗位競聘辦法》、《濟東中學教學先進個人、優秀班主任評選辦法》、《濟東中學班主任考核辦法》、《濟東中學畢業年級教學獎勵辦法》、《濟東中學教職工考核辦法》、《濟東中學教職工出勤考核辦法》等，并取得了顯著的成效。以上制度的健全、完善，為學校管理由人治到法制邁出了堅實的一步。

同時，在教體局支持下，我們增設了教科室、辦公室兩個職能部門，充實了德育處人員，各處室分工明確，責任清晰，運轉狀況良好。

通過以上機制、體制建設，使學校管理工作得到規范，提升了學校內涵，為創建省級規范化學校奠定了扎實的基礎。

2、改善辦學條件，為創建省級規范化學校奠定物質基礎基礎

學校近年來存在經費嚴重投入不足，辦學條件得不到更新的現象，特別是現代教學設施缺乏，成為學校創建省級規范化學校的第一大障礙。面對這種情況，我們在向教體局領導積極反映問題爭取支持的同時，我們不等不靠，動腦筋想辦法，依靠學校職工克服了一個又一個的困難。沒有錢怎么辦？組織職工自己能干的活自己干，沒有錢改善辦學條件怎么辦？我們職工從自己腰包里掏錢先支墊。在教體局領導的關心支持下，在全體職工的共同努力下，我們先后更換學生課桌凳300套，實現了多媒體“班班通”、一線教師人手一機，改造衛生間14個，硬化地面2000余平米，翻新了學校田徑場地，在行健路兩側鋪設花磚1200平米，設置了石凳，綠化了校園，增設學生用乒乓球臺24張，粉刷了部分功能室、辦公室、運動場圍墻；添置了價值26萬元的音體美、衛生器材，使學校體衛藝設施達到了省級一類辦學標準；同時還加強了學校安全、文化建設，安裝了20個攝像頭的網絡監控設備，圖書室實現了計算機管理，更新了德育展室，增添了“三字經、弟子規”文化長廊等。

通過創建省級規范化學校工作，我們深深感到：只要精神不倒，工作就能干好，注重過程，就能成功。

三、為學生全面發展奠基

1、開展專題教育活動，促進學生文明行為養成。上學期七、八月份開展了社會實踐教育活動；九月份開展了“尊敬師長、知恩感恩”專題教育活動；十月份開展了愛國主義教育專題活動；十一月份開展了法制教育月活動；十二月份開展了理想教育專題活動；下學期二月份開展了學規范促養成教育月活動，三月份開展了學雷鋒樹新風月、安全教育月活動，四月份開展了遵紀守法教育月活動，五月份開展了感恩教育活動，聘請旗幟英才集團王立國教授為學生及家長做了感恩演講報告，六月份開展了唱紅歌比賽活動。通過開展專題教育活動，培養了學生明禮、誠信、遵紀、守法意識，培養了學生關心集體、熱愛集體的好思想，培養了學生關愛生命，關注安全的好品質，使廣大學生都能按照《中學生守則》和《日常行為規范》要求規范自己的言行，做到課間講秩序、課堂講紀律、言行有禮貌、心中有他人，具有待人接物、舉止言行、合作共事的好品質。

2、加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的骨干力量，建設一支高素質的班主任隊伍是學校德育工作成功的關鍵。本學校采取了以下措施加強班主任隊伍建設：一是加強對班主任的培訓，先后投資12000余元派出班主任72人次外出學習培訓，平均每人達到40學時，增強了班主任的職業幸福感，提高了班主任的工作能力；二是召開了班級管理工作推進會，提高班主任工作的理論水平和實際工作標準；三是堅持兩周一次的班主任例會制度，明確不同階段學校德育工作的要求，工作安排，引導班主任增強工作責任心；四是進一步深化落實《班主任工作考核辦法》，強化對班主任工作的督促、檢查、指導，以此為重要標準對班主任進行客觀有效的評價。目前，我校已具有一支素質高、業務精、能力強、穩定的班主任隊伍，這支隊伍為學校的學生管理、校園的穩定、教學質量的提高做出了積極的貢獻。

3、積極辦好家長學校，精心籌備成立學生家長委員會

學生的教育和管理是一個系統工程，離不開學校、家長和社會的共同配合。為了形成教育合力，積極尋求家長和社會的配合，德育處在學校的統一安排下，召開了4次學生家長會，聘請清華大講堂趙子岳教授為學生及家長舉辦了“高效學習健康成長”專題講座1次，聘請旗幟英才集團王立國教授為學生及家長做感恩教育專題報告會1次；精心籌備，順利召開了濟東中學首屆家長代表大會，并成立了首屆家長委員會。

四、為教師專業成長鋪路

一是積極參加分片聯研和送課下鄉活動，本學校承擔或外出參與分片聯研、送課下鄉活動60余次，教師參與高達600多人次。二是以新教改、新教法、新技能培訓為重點，組織14位理化生教師積極參加了暑期遠程集中培訓，投入3萬余元外派60余位教師赴聊城、臨沂、金鄉等地到現場觀摩省優質課評選和濟寧市優質課評選，外派6位教師到上海參加“兩岸三地一課同教”活動，通過聽名師現場示范，專家點評等，提高了教師業務素質。三是強化常規教學檢查，從教學常規上嚴要求，細落實。四是督促青年教師加強教育教學反思，讓青年教師在反思中進行內化、領悟、提高。五是開展青年教師教學基本功匯報展演活動。通過以上活動安排，使他們盡快上路，無論在學科教學還是班級管理工作都能獨當一面。六是實行推門聽課制度，抓好教師的課堂教學，采取不打招呼跟蹤聽課的模式，做好課堂教學指導。

五、音、體、美、計算機教學工作扎實認真 嚴格執行《學校體育工作條例》和《山東省中小學藝術教育的基本要求》開全開足了音體美等課程；認真組織好課間操和眼睛保健操；深入開展大課間體育健身活動，使陽光大課間活動成為了學校一道亮麗風景線。大力培養學生的健康體魄和健康心理，不斷提高學生藝術欣賞能力和勞動操作技能，教學成效顯著。在迎接省級規范化學校初次驗收時，音樂教師指導的節目受到了評委專家的高度好評。

六、綜合治理，安全保衛工作成績突出

一是健全完善了學校各種安全管理制度與應急預案；二是強化技防、物防與人防工作。在技防工作上，投入4萬元安裝了監控系統，確保24小時整個校園在學校的監控之下；投入4000元更換滅火器50具，投入3萬元對學校防盜門、防盜柵進行了復新維修及更換；人防上在做好學生安全教育的同時，積極排查學生之間的糾紛，化解學生之間的矛盾，對違紀學生進行教育和處理，認真落實學校安全保衛相關制度，強化責任心，利用淘汰的滅火器對重點崗位職工進行滅火培訓，提高職工滅火技能；三是總務處認真做好水、電、暖等設施、設備的安全隱患排查、排除工作；四是及時做好了教職工之間的糾紛排查和矛盾化解工作等，為學校多年來沒有出現安全責任事故奠定了基礎。

七、后勤管理逐步加強，服務水平不斷提高

后勤處堅持“管理育人、服務育人”的思想，對后勤服務人員嚴格要求，克服了服務項目多、雜等困難，做到了服務超前，及時滿足了學校教育教學的需要，同時，按照山東省國有資產管理辦法，組織人員對學校資產進行了清查，做到了帳、卡、物相符合。

八、統籌兼顧，做好各項工作，工會、團隊、計生等工作成績突出 學校工會能夠充分發揮橋梁紐帶作用，組織職工參與學校管理，行使民主權利；幫困濟貧，組織職工響應上級號召，開展愛心一日捐活動，充分展示了濟東中學職工的愛心；積極組織職工開展文體活動，并在任城區組織的職工乒乓球比賽中，獲得女子團體第二、男子個人第五、女子個人第六的好成績，學校工會被評為任城區先進工會。

九、存在的問題及今后努力的方向 在學校管理方面，仍然存在某些管理機制還沒有得到理順，機制建設需要進一步加強，工作細節需要進一步落實的問題等；在某些職工中，仍然存在著紀律松懈、不追求上進，工作、學習積極性不高，不注重自身過程的努力，而片面追求良好結果等現象。今后作為學校，一是要在學校管理上加大力度，完善制度，理順機制，強化責任落實；二是要加強對教職工的專業引領，使教職工的業務素質在學習中得到提高，在實踐中得到錘煉，在交流中得到升華。通過學校管理的加強，教職工綜合素質的提高，來推動學校的跨越式發展。

任城區濟東中學 2011-7-3

第三篇：濟東中學團委2013工作總結

濟東中學團委2013工作總結

過去的一年，學校團委在校黨政的正確領導下，以新教育實驗為載體，以“提升學生綜合素質”為目標，立足實際，各項工作又有新突破，總現結如下。

一、找準學校團建與新教育實驗結合點，各項活動扎實有效。1月：

組織“讀勵志文章寫優秀暮省”評選活動，全校共讀《你憑什么上北大》勵志文章；承辦區書法家送書畫進校園活動。2月：

召開“新學期、新面貌”主題團日課。3月：

帶領教師團員、學生團干參加了社區志愿者服務活動，深受好評。4月：

組織全校學生參加“緬懷先烈，奮發學習”網上簽名活動；帶領學生團員到濟寧烈士陵園開展掃墓活動；召開了2013年學雷鋒表彰大會。5月：

聯合團區委、教體局團委舉辦了“輕松備考·陽光行”活動；舉辦2013年入團儀式；學校榮獲濟寧市“五四紅旗團委”稱號。6月：

組織了“廉潔文化進校園”網上征文活動。暑期：

組織師生做好教師節文藝匯演排練工作，學校榮獲區2013年教師節文藝匯演“先進單位”。9月：

組隊參加濟寧市第十四屆航模大賽獲團體金獎。10月：

成功舉辦學校首屆漢字聽寫大賽。11月：

參加區“我的夢中國夢”征文活動獲優秀組織獎 12月：

組織踐行四德工程教師簽名活動。

二、積極完成學校和上級交辦任務。

1、積極開展新教育實驗工作：全年組織并協助其他科室完成“聆聽窗外聲音”活動12次。

2、認真做好外宣工作：進一步健全宣傳員隊伍，全年上傳信息達40余篇，被區級以上政府網站采用的有價值信息20余篇，提升了學校工作的透明度。

3、認真履行黨支部助手職責，協助黨支部做好局黨委各項迎查工作，整理上傳黨員學習材料30余篇，學校獲區教育系統黨建先進單位。

三、下一步學校團委工作打算。

對照學校、上級要求，學校團委在師生活動開展、制度建設、工作創新等方面還存在許多不足。下一步，學校團委將在“抓規范、呈亮點”上下功夫，努力做好“一個突破、兩個結合、三個強化”工作。

1、做好一個突破：在扎實做好傳統活動的同時，積極尋找突破點，提高活動的層次和檔次，擴大影響力。

2、做好兩個結合：進一步做好團的活動和教學的結合，做好團委和其他科室的協作，提高活動的實效性。

3、做好三個強化：強化學習培訓，爭創學習型團委；強化機制建設，規范團務管理；強化輿論宣傳，大力提升團隊號召力和學校新形象。

2014年元月

第四篇：濟東中學每月一事實施方案

濟東中學“每月一事”活動方案

一、指導思想 ：

根據區教育局全面推進新教育的要求，在“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的理念引領下，結合本學校的特點，開展“每月一事”主題教育，真正的目的是讓學生學到一生有用的東西，形成有益一生的素養，促進我校以“小事”來創造、豐富學校的文化。因此，我們必須全面加強學生日常行為規范教育，從大處著眼，小處入手，讓學生在小事中學會做人，在做人中學會求知，具有良好的道德情操，過上一種幸福完整的教育生活，最終形成積極進取、奮發有為的人生觀。我們堅信播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格，一代學生的美德就能鑄就一個時代的文明。

二、實施步驟：

“ 每月一事”主題教育，分月分項實施，每項主題教育分四個階段進行。

第一階段： 宣傳發動

與培養卓越口才相結合，通過周一國旗下講話、主題班會等形式，積極引導、啟發所有學生全員參與。讓“每月一事”真正深入每一位師生的心里。

第二階段： 主題閱讀

與晨誦、午讀相結合，各班級根據每月的教育活動主題，讓學生搜集有關活動資料，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，緊緊圍繞午讀內容組織學生專題閱讀，加強對學生主題教育。讓每一位學生在主題閱讀中逐步感受活動主題的意義。讓學生在日常小事中學會做人。

第三階段 ：實踐體驗

讓學生進行一系列的親身體驗活動，潛移默化的對學生進行愛國主義教育、道德傳統教育、社會公德教育、挫折教育等使每位學生在實踐的過程中受到啟迪。通過系列活動的開展，真正讓每一位學生都能學到一生中有用的東西。

第四階段： 評比總結

“每月一事”結束后，由各級部主任匯總各項活動的得分，評出各級部一、二、三等獎，作為一次活動記入班級考核，并把本級部相關資料匯報德育處。

三、實施要求

1、各級部主任是本年級“每月一事”主題教育的直接組織人，班主任是本班級“每月一事”主題教育的直接組織人和執行人。要自始至終抓好此項工作，將每月的主題教育落到實處，力爭做到“組織到位，決策到位，責任到位，工作到位”。

2、各班要按照“每月一事”的具體實施方案，開展豐富多彩的活動，激發學生們的興趣，使“每月一事”主題教學活動從無序走到有序，從被動轉化為主動，取

得良好的教育效果。

3、“每月一事”主題教育是學生常規管理工作的一部分，“每月一事”是德

育工作的一項具體教育活動，而常規德育也要為主題教育提供保障。因此，在常規教育中突出主題教育重點，而主題教育也是為常規的與服務的。

四、逐月主題方案（簡案）安排：

一月 ：誠信在我心中——不抄襲作業，誠信考試

1、各班自行組織介紹誠信的重要意義的主題班會。

2、各班選擇與主題相關的美文和經典故事。

3、尋找我身邊的誠信故事。舉行班級“誠信之星”、“誠信班級”評比。

4、各班級認真完成一期“呼喚誠信、共筑誠信”為主題的倡議書和期末考試

誠信承諾書。

5、主題反思：即“暮省”板塊，體現每日一省，以隨筆為主要形式。

二月： 交通懂規范

1、博采眾家懂規則，假期中搜集閱讀各項規則的經典小故事，懂得規則在人們生活的意義。

2、小事開始學規則，主要進行行為習慣的訓練。例如橫過道路時，要選擇有人

行橫道的地方。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。

避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看

右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

3、持之以恒遵規則，讓學生在家庭中，在社會中進一步延伸對規則的理解與實踐，通過家長監督，提高規則意識，強化規則行為。

4、讓孩子們熟悉掌握交通安全知識，增強安全防范意識。

三月 ：從學會預習開始，促學生學習習慣的養成1、預習是學習過程中的一個重要的環節，是提高學習效率的前提之一。給學生

發放預習學案，并對預習學案作必要的解釋，讓學生明確預習的操作方法和步驟，讓學生預習時有的放矢，避免盲目性。

2、預習是課堂教學的前奏，預習的主要目的有三個：

①讓學生初步了解新課的學習內容，讓學生上課時對老師所要教的知識在思想上有所準備；

②讓學生運用自己已有的知識技能與方法，解決教材中自己能夠解決的問題，同時對舊知識起到鞏固作用；

③讓學生記錄下自己不能解決的問題，帶著問題聽課，就會有一種想學、想問、想練的良好心理，從而激發了學生的求知欲望，使學習由被動變為主動。

3、每一節課前，檢查學生的預習情況，并且根據學生的預習情況展開新課的教學，讓學生明白老師是重視他們的預習情況的。

四月： 愛綠護綠，熱愛公益，關愛生命、安全發展

愛綠護綠，熱愛公益，是培養學生的社會美德良好的閱讀習慣；關愛生命、安全發展是培養學生的自保意識。

班主任可以利用綜合實踐活動的形式來展示，也可以利用小品、故事、展板、情境模擬、學生習作等各種豐富多彩的形式展示自己的活動成果

五月 ：學會掃地，勞動最光榮

1、指導學生掌握正確的掃地方法，如打掃要遵守由上而下，由里而外的規則，可先用半濕的毛巾把講臺和課桌椅上的灰塵輕輕摸去，對于瓷磚地面可用半濕的拖把將地面拖干凈，拖地時，用前后移動的方式，身體要跟著移動，由左而右照順序拖，遇到桌椅角落時，特別拖干凈，地掃完后，將工具集中存放，以保持已打掃過后地面干凈整潔。

2、搜集有關勞模的簡介和圖片，做一期勞動最光榮的主題班會活動。

3、開展勞動能手擂臺賽，讓學生班級中登臺獻藝，進行生活技能評比。

4、活動延伸，跟家長學會一種一生有用的勞動技能，如做飯，燒菜，洗衣，打掃，縫補衣服等。

六月： 文明用語大家說

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

2、組織學生閱讀、講述有關禮儀方面的故事，熟記不同場合、面對不同對象的問候語，理解它們的意思，懂得遵守禮儀的重要性。各班以“文明禮儀”為主題出一期黑板報。說明：各班根據學生的閱讀能力，選擇合適的閱讀材料。對能獨立閱讀的學生，我們要督促其進行閱讀，培養良好的閱讀習慣；對缺乏閱讀能力的孩子，我們要進行必要的閱讀輔導，使各個層次的學生在閱讀中體驗快樂、有所收獲。

3、總結前2個階段的活動成果，可以利用綜合實踐活動的形式來展示，也可以利用小品、故事、展板、情境模擬、學生習作等各種豐富多彩的形式展示自己的活動成果。使學生在展示中，推介自己，提高語言表達能力、組織能力、協調能力，提高自信心。組織觀摩每月一事活動展示。參加對象：全體學生活動負責：各班班主任時間安排：各班利用班（隊）會進行集中展示。資料積累：各班班主任用照片的形式記錄下本班學生實踐活動過程。

4、各教師要積極參與在線交流，各班進行系統的反思和評價。對活動中表現出色的學生給予表揚，樹立班級典型；對文明行為習慣不好的學生及時提出警示，令其改正。通過反思還可以進一步發現活動中的經驗與教訓，也能使學生找出自身的不足，從而進一步提高學生的活動能力。

七月： 從學會打招呼開始，做文明中學生

1、放假前發動宣傳，在教室一角進行“行禮儀規范風，做文明小主人”的宣誓和簽名儀式。

2、進行“稱謂禮儀、問候禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀、賽場禮儀、網絡禮儀、假日旅游禮儀”等一系列禮儀知識的學習。

3、成立“禮儀偵察組”，收集社會中十大不文明現象，制作一期以“文明禮儀”為主的手抄報。

4、開展我是小主人的社會實踐活動，在家中學會招待客人，在交往中體驗有朋友的快樂，培養主動招待別人的能力。

5、開展我是小記者活動，讓學生走入社區，了解社會，通過采訪調研等活動，在與陌生人的交往中樹立自己的人生理想，讓學生體驗交往在生活中的意義。八月 ：時時刻刻注意安全——假期安全

1、在放假前請校外法制輔導員來學校進行關于安全方面的法制報告，做好多方面的宣傳，引起學生的重視。

2、以創建“交通安全學校”為載體，通過道路交通安全宣傳進校園、進家庭，將班主任講的交通安全法律法規內容由學生帶回家，由各班家長委員帶動家長，充分發揮中小學生“小手拉大手”的帶動和輻射作用，促進每一個家庭的道路交通安全意識的提高。

3、汛期安全。嚴禁在雷電、暴雨等惡劣天氣外出，禁止到水庫，堤壩游泳。

4、用電安全。與家長一起排查家庭用電安全隱患。

5、開學后，進行安全知識競賽等活動。

九月：習慣養成，受益終身。

1、各班組織一次習慣養成主題班會，如學習習慣，勞動習慣等。

2、向全校師生征集養成習慣警句。

3、組織一次以“習慣養成”為主題的手抄報評選。

4、評比納入班級考核。

十月： 從不追逐打鬧做起，促習慣養成1、在開學初與學生一起制定了班級的行為規范，并組織學生一起學習規范，使每個學生都熟知班級的各項規章制度，以便互相監督、互相提醒。

2、在本月把規范學生的行為習慣作為工作重點。在學期初提出，在教學區不大喊大叫，不追究逐打鬧。按指定路線行走、入廁。

3、派學生會分別負責各項制度的檢查落實。每一個學生都有責任和義務按要求去做，也有責任和義務去監督其他同學的行為表現。如果發現違紀的可以及時舉報。

4、發動全班學生都來做我的眼睛，發現表現好的同學就給表揚，凡是違反紀律的，就給該生所在班扣分。對于經常違反紀律的學生，時時刻刻觀察他的表現，及時發現他的進步與錯誤，以便及時的表揚和教育。在每周周末匯總，利用周一升旗儀式進行通報表彰。

十一月：“我運動、我快樂；我運動、我健康”

1．確保活動時間。學校按照課程設置，開足體育課節，保證每周每班課外活動及每天的大課間活動，確保學生在校一小時運動時間。

2．師生共同跑步。堅持我校的大課間跑步，在運動中領略體育的魅力，感受體育的激情，體會運動的快樂！

3．加強大課間活動。建立“大課間”活動制度，每天按照體育組事先劃分好的區域、各年級學生在班主任的帶領下進行各種各樣的體育活動，跳繩、接力賽、仰臥起坐、打羽毛球、打乒乓球……，班主任在本班內發現人才，推薦加入校隊。

4．各年級活動內容可以輪換，可以打破年級界限。各班級之間也可以自發的組成比賽團隊。但班主任要提前到位，做好準備工作。

5、此外還可以把體育鍛煉延伸到家庭，要求同學們根據自己的身體情況每天回家堅持鍛煉半小時，同時可以邀請家長一起參與，響應了全民健身的號召。

6、開展體育節活動，讓活動內容豐富多彩，加大學生參與面，師生共同參與，在活動中營造人人參與，個個爭先的氛圍。真正感受運動的快樂。

十二月 ：愛，讓我們更靠近——學會感恩

1、能講述最讓自己記憶深刻的表現父母對自己愛的事情經過，能與同學們分享這份世間最動聽的故事。

2、收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事背熟，會背5句孝敬父母的名人名言，與同學們交流。

3、學唱一支感恩歌。

4、布置愛心家庭作業。開展為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，給父母剪手腳指甲，洗腳，洗頭。幫父母干家務，如：為父母做家務：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做飯，做菜，端茶等。了解父母的生日為父母過生日。并組織學生抽機會和父母換角色，開展一次“今天我當家”讓學生代替父母考慮一天的油鹽柴米和家務的安排，使學生真正明白“一粥一飯，當來之不易”，體會父母持家不易，感激父母的艱辛，真正體會倒父母之恩深似海。

5、開展書信大賽，寫一封“寫給爸爸媽媽的知心話”的信。

6、讀一本關于師恩的書，寫一篇讀書體會。

濟東中學新教育每月一事工作室

負責人：張獻國

成員：張建強薛紅星馮興中及各級部主任，班主任

第五篇：濟東中學2013至2014第一學期教科室工作總結

濟東中學教科室

2013--2014學年第一學期工作總結

作為學校的一個科室，教科室分管我校的課題管理、實驗室管理、電化教育、教師培訓、新教育推進等方面的工作。特別是教科研工作是學校發展的必要條件之一，一個學校的教育要發展，教科研必須先行，教科研與學校的教改和發展，有著密切的關系。一學期以來，我校教科研工作開展得有聲有色。現將一年來的教科研工作進行總結。

一、領導重視，使教科研工作順利開展。

一學期以來，由于我校領導對教科研工作的開展比較重視，經常過問，親自督導。不論是哪里有培訓的學習班，都能拿出經費派教師前往學習。盡管學校的經費緊張，學校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過程中，學校領導還親自對教科研工作做階段性的小結。由于學校領導的重視，使教科研工作得以順利開展，目前我校理想的兩項市級課題和四項區級課題正在有條不紊的進行研究，校本小課題研究也已經初步展開。

二、建立學習體制，改變教師的教育理念

學校的教育事業要發展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一年來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學習，及時將值得關注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學校還訂制了許多有關教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。同時要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。通過學習，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業務水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的幫助，了解了我們日常的教育教學工作、學校的發展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉變還體現在教師的工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，關注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質量的提高和學生的發展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆，特別是24字教學模式能熟練應用在日常教學中。

三、采用多種方式對教師進行培訓 為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓，一學期來我校組織全體教師參加了各級培訓，學校在校內利用集體備課時間也安排進行了學科培訓。培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。在了解學科特點和學科基本要求的基礎上，進一步結合新教育深入學習課程標準，對各學科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原

則、基本框架、內容體系與特色和對教師的相關要求，改變傳統的教學模式和教學方法，探索與新教育相適應的教育教學模式。形成了一個人人參與的教科研氛圍。

四、實驗室管理

本學期在學校領導之下，完成了一個化學實驗室和一個生物實驗室的改造工作。日常管理中，做到了責任到人、分工明確，嚴格執行各項規章制度，定期對實驗藥品、儀器、設備進行清查，確保了實驗教學的安全、正常開展，進一步提升了學生的實驗操作水平。

五、網絡、電教設備管理

1、針對我校目前電教網絡設備使用時間較長的特點，本學期定期進行多媒體設備和網絡設備使用情況檢查，對發現的問題及時進行處理，確保班級多媒體和網絡設備的正常使用，為現代化教育教學的開展提供有力的技術支持。

2、積極參與上級舉行的評比活動，本學期電教中心舉行了新教育優秀班級博客和個人博客以及優秀管理員評比活動，我校也獲得了優異的成績。

六、下一步工作打算

1、力爭在下學期把課題研究納入到教師業務考核中，以便進一步提升教師參與教科研的積極性。

2、力爭在下學期完成對學校的網絡和多媒體教學設備的更新換代工作。

3、力爭在下學期能增加一套理化生實驗室，為省規復驗做好準備。

2014年1月12日 濟東中學教科室