第一篇：八綜合性

（九語）八年級綜合性學習復習

課型：復習主備：李銳優秀次備：陳瓊審核：日期：2014-3-3

一、《走上辯論臺》

1、九年級某班語文課上正在開展《走上辯論臺》的綜合性學習，為了鼓勵同學們積極參與，語文老師請同學們為本次活動擬定一條活動標語：____________________

2、語文老師用PPT展示了“網絡利弊”“科技發展雙刃劍”等引人關注的社會問題，同學們經過熱烈討論，決定就“科學發展的利與弊”的主題開展辯論會活動，身為主持人的你，請你擬出合理的活動步驟：

(1)________________(2)________________(3)________________(4)________________

3、卷福同學善于辯論，但是在全班面前展示的時候總是緊張，請你在他上場之前給他幾句鼓勵的話：“_______________________________________________________________________?！?/p>

4、假如你是反方三辯，持有觀點是科技發展弊大于利，請舉一例辯駁對方觀點：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、通過本次綜合性學習，你學到了什么，請結合實際淺談收獲。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案

1、激情辯論，展示風采;你我辯論共參與，唇槍舌劍話利弊

2、①主持人致開場白，宣布辯論開始②請正反兩方闡明觀點，進行辨述③評委點評，總結活動④主持人致結束語，辯論結束。

3、略

4、先亮明觀點，在結合實例驚醒論述。例：我方認為科技發展弊大于利。科技發展雖然給我們的生活帶來益處，但更多的是弊端，如上世紀最失敗的發明塑料，造成了當今嚴重的白色污染。

5、結合自身實際情況，學習到要勇于并善于展示自我，鍛煉了應變能力和辯論技巧等，合理即可。

二、世界何時鑄劍為犁

為紀念世界反法西斯戰爭勝利66周年，襄州四中學九年級(1)班將開展一次以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學習活動，請你參與準備工作。

1.為本次活動擬一條宣傳標語：

(1)鑄劍為犁、和平永駐。

(2)讓和平鴿飛遍世界每個角落！

(3)珍惜和平，遠離戰爭！

2中國雕塑家遙遠創作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰場遺址。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后的舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠遠望去，好似中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。從摘文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊?(不超過20字)中國人民熱愛和平，世界和平終將實現。(意近即可)

3.開展這次活動你參加了什么環節(活動形式)：

（1）“戰爭故事我來講”的故事會

（2）“戰爭名言（詩詞）我來誦”的朗誦會

（3）“戰爭歌曲我來唱”的演唱會

（4）“英雄精神我來頌”的演講比賽

4.就其中某一活動形式寫出活動步驟：例如“戰爭故事我來講”

(1)主持人致開場白宣布活動開始（2）選手上臺講故事

（3）評委點評、頒獎（4）主持人致結束語宣布活動結束

5、演講比賽活動前準備過程;(1)收集整理資料(2)寫演講稿并修改

（3）熟悉背誦演講稿（4）設計演講技巧

6、.活動收獲;

通過這次綜合性學習活動，（1）我們收集處理信息的能力進一步提高，（2）獲得了許多過于戰爭的歷史知識和文學知識，開闊了文化視野，并且對戰爭有了深層次了解，培養了熱愛和平的情感和社會責任感，(3)提高了我們口頭表達能力，培養了我們創新思維能力。

三、尋覓春天的蹤跡

春天是一年中最惹人情思的季節。古往今來，有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇。在桃紅柳綠、春暖花開的季節，當你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時飛過一只又一只小鳥，你的心中是否會涌動著一種渴望：讓我們去尋春吧！去捕捉春的蹤跡，譜寫春的贊歌！

1、活動標語（主題語）：

2、活動形式：

3、古人寫過不少歌詠春天的詩句，請你寫出兩句來。

4、《二十四節氣歌》中“春雨驚春清谷天”一句點出了春天的六個節氣。請你選擇其中的某一個節氣，談談這個節氣的含義，并寫出你所知道的有關這一節氣一句諺語。

節氣：含義：

諺語：

5.班上要出一期以“春天的贊歌”為主題的黑板報。請你為板報設計兩個欄目。

6.通過這次活動，你有什么收獲？請談一談。

《尋覓春天的蹤跡》參考答案：

1.①捕捉春的蹤跡，譜寫春的頌歌。

②尋覓春天足跡，體驗明媚春光。

2.①編一輯“自然日志”；②譜一支“春天的贊歌”；

③創一幅“春天詩畫”。④出一期“春天贊歌”墻報（或《手抄報》）。

3.①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。②春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。有關春天的農諺：二月二打雷，稻尾較重錘春分有雨病人稀

有關春天的成語：春色撩人春意盎然桃紅柳綠

4.含義示例：立春：春季的開始。雨水：降雨開始，雨量開始逐漸增多。驚蟄：蟄是藏的意思驚蟄是指春雷乍動，驚醒了蟄伏在土冬眠的動物。春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分。清明：天氣晴朗、溫暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量重組而及時，谷類作物能茁壯成長。

諺語如：“立春落雨至清明。”“雨水日下雨，預兆成豐收。”“驚蟄聞雷米似泥?！薄按悍钟杏瓴∪讼　薄扒迕黠L若從南起，定主田禾大有豐?！薄肮扔犒溙羝?，立夏麥頭齊。”“谷雨麥懷胎，立夏長胡須?！?/p>

四、古詩苑漫步

同學們，我們很小就接觸古詩，從古詩中我們感受了李白的飄逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，白居易的平易通俗，王摩詰的詩情畫意??古典詩歌是我國優秀的文學遺產，也是全世界文學寶庫中的一朵奇葩。讓我們走進古詩苑，感受古典藝術的芳香。

一·請你為此次活動擬一個主題語

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示例：汲取古詩營養，品味古詩芬芳。探究古詩源流，弘揚民族文化。

二·請你為古詩苑漫步活動設計幾個活動形式。

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示例：分門別類輯古詩別出心裁品古詩 聲情并茂誦古詩 滿腹詩書背古詩

三·請發揮你的聰明才智，將下面的對偶句補充完整。

岳陽樓上范仲淹寄文寓情

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示例：醉翁亭里歐陽修與民同樂

四·在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據它們所抒發情感的相近點，給詩集命名。(2分)

詩集名稱：《》

《次北固山下》??????????????王 灣

《春望》?????????????????杜 甫

《漁家傲·秋思》?????????????范仲淹

《天凈沙·秋思》?????????????馬致遠

五、獻給母親的歌

一·獻給母親的歌的開場白

答案：1·母愛如陽光，溫暖著我們；母愛如大海，包容著我們；母愛如清泉，滋潤著我們?？粗赣H那因你而露出的笑容，看著母親那因你而撒下的汗水；看著母親那因你而付出的艱辛，你一定會有好多的話想對媽媽說吧！時值母親節到來之際，就讓我們共同感恩母親，歌頌偉大的母愛！

2·母愛像天空般無邊無際，如大海般廣闊無垠，沐浴著愛的陽光，洋溢著無言的親情。因為有了母愛，我們才是快樂的，才是幸福的。母愛深深，深深母愛，為母愛喝彩在我們每個人的心中！

二·獻給母親的歌的主題語（宣傳標語）

答案：1·感恩母親之愛，傳承中華之魂

2·弘揚中華美德，感受母愛親情

3·母親的愛，甜蜜的愛

三·獻給母親的歌的活動步驟

例如：環節一：開場白環節二：_______________

環節三：____________環節四：_______________

環節五：學生代表發言環節六：班主任總結

答案：①朗誦關于母愛的詩歌、散文等文學作品。②講述生活中母親關愛自己的事情。③演唱關于母親的歌曲。④展示獻給媽媽的祝?？?。

四· 獻給母親的歌的俗語

答案：1·兒走千里母擔憂，母走千里兒不愁 2·再甜的甘蔗不如糖，在親的嬸子不如娘。3·不養兒不知父母恩。4·兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。5·不養兒不知父母恩

6·從小離娘，到大話長 7·爹死娘嫁人，各人顧各人 8·兒不嫌母丑，狗不嫌家貧五·獻給母親的歌的格言

答案：1·世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?·慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果3·全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈?·我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受?！R克?吐溫

5·我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的?！獑讨?艾略特

八· 獻給母親的歌的結束語

答案：母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡； 母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然； 母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱； 母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。祝愿天下所有的母親永遠幸福！

· 獻給母親的歌的練習題

1·“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦付魃钏坪?，終 生難報還。今年的5月13日是母親節，班級準備在這天召開班會，班會主題是“獻給母親的歌”，請你按要求完成下列任務。

（1）為營造班會的氣氛，請你寫一條標語張貼在教室里。（不得引用材料中的語句。）（2分）--------------------------------------------------

（2）下面是本次班會的活動環節，請補全所缺的環節。

環節一：開場白環節二：_______________

環節三：____________環節四：_______________

環節五：家長代表發言環節六：班主任總結

（3）“把愛全給了我，把世界給了我??”，父母給了我們全部的愛，我們應該怎樣回報他們呢？請你確定一個回報父母關愛的最佳具體方式

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（4）班級打算邀請部分家長參加班會，小靜覺得媽媽衣著土氣，不夠入時，不想讓她來參加，對此，你打算怎樣勸說小靜改變主意？

-------------------答案：（1）示例一：天地寬大，父母恩大。示例二：懷感恩之心，與母愛同行。

（2）：①朗誦關于母愛的詩歌、散文等文學作品。②講述生活中母親關愛自己的事情。③演唱關于母親的歌曲。④展示獻給媽媽的祝福卡。

（3）示例一：給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；寫一封感謝父母的信等。示例二：幫父母做家務：幫助父母分擔家務，向父母表示關愛等。

示例三：陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中增進感情等。

（4）示例：小靜，媽媽是我們最親的人，雖然她穿得很土氣，但她把一切都給了我們，那種最偉大無私的愛是無價的，我們應該感到自豪，況且參加班會也是對班級工作的支持。我希望你改變主意，好嗎？

2·.學校準備舉辦“獻給母親的歌”綜合實踐活動，請你參加并認真完成下列各題。

（1）請你為這次活動設計一條富有感染力的宣傳語。

（2）如果班里征集本次活動的方案，你打算設計哪幾個步驟？

（3）活動結束后，班里將出一期以“獻給母親的歌”為主題的手抄報。請仿照第一、二板塊欄目擬出第三板塊欄目。

第一板塊：古詩王國里的母親

第二板塊：名人心目中的母親

第三板塊：

（4）為了豐富板報材料，請你寫幾句感謝母親的話，并在話中引用一句贊美母親的名句。（50字左右）

（5）活動結束后，一位同學寫了一篇贊美母親的文章，有些小毛病，請幫助修改。

還是白天，我在書店發現了廢寢忘食的名著《簡愛》，便跑回家纏著媽媽要錢。媽媽下崗四年了，本來就很節約的她，現在更節儉了。一聽說要三十八塊錢買課外書，她久久的坐在桌子旁默不作聲。

文中有一處成語運用不當，應當把改為

答案：（1）

（2）

一、組織個小組確定活動方式、推選評委

二、可分為朗誦、知識競賽組等分頭準備

三、各組展示活動成果

四、評委點評

五、老師總結(符合要求即可)

(3)歷史上偉大的母親(意思對即可)

（4）俗語：養兒方知父母恩詩歌：《游子吟》名句：母愛是一種巨大的火焰——羅曼．羅蘭世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?/p>

（5）廢寢忘食改為夢寐以求

第二篇：八上綜合性學習

綜合性學習·寫作·口語交際

1.世界何時鑄劍為犁

1、我們熱愛和平，我們反對戰爭，但在這個世界上，槍炮聲、爆炸聲遠多于鞭

炮聲。21世紀的今天，我們更加熱愛和平。讓我們走進?世界何時鑄劍為犁?的綜合性學習活動，一起捍衛和平吧。

（1）如果你作為“世界何時鑄劍為犁”的綜合性學習活動的組長，要帶領全班同學進行這

次活動，你計劃怎樣完成這次任務？請你寫出你們小組的主要活動過程，并自擬一個新穎、恰當的主題。

主題：

活動形式：

①

②

③

（2）伴隨著戰爭，產生了豐富的戰爭文化。了解它們，可以豐富我們的文化積累，請你展

示：

A.古今描寫戰爭的詩詞：

①

②

③

B.有關戰爭的古今名言：

①

②

③

C.文學作品中塑造的英雄人物：

①；②；③；

D.關于戰爭的成語故事有、2、請以“要和平不要戰爭”為主題擬兩條宣傳標語：

（1）

（2）

2.蓮文化的魅力

蓮是一種深受人們喜愛的水生植物：它有裊娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅致的花

朵，有沁人心脾的清香；它的果實（蓮子）和根（藕）都是食物中的佳品。

從遙遠的古代，蓮在我國各地就被廣泛種植，給祖國大地增添了清麗柔和的色調。

這次綜合性學習，就讓我們來揭開蓮文化之一隅吧！

1、蓮是一種深受人們喜愛的水生植物。我們的家鄉襄陽就盛產蓮藕，素有“蓮之鄉”之美譽。現在家鄉要舉辦“蓮花節”，請你參與。

（1）請你為“蓮花節”寫一句宣傳標語。

（2）請你為襄陽蓮藕寫一句宣傳口號。

（3）請你為“蓮花節”設計四個活動欄目。

A.品嘗蓮的美味B.C.D.演繹蓮的魅力

（4）中國人民喜歡荷花，很多人喜歡用周敦頤《愛蓮說》中一名句“

2.在本次綜合性學習中，你一定收集了不少與蓮有關的資料吧，請你寫出與蓮有關的成語、歇后語、民歌、古詩、俗語。

（1）與蓮有關的成語：

（2）與蓮有關的歇后語：

（3）與蓮有關的民歌：

（4）與蓮有關的詩句：

（5）與蓮有關的俗語：

3.對于蓮的“出淤泥而不染”自古以來受到人們的贊美，但今天有人認為，如果對此強調的過分，就不能適應今天的時代，你的意見呢？

4.與蓮有關的知識：

（1）蓮的別名有：

（2）在中國文化中，蓮有哪些象征意義？

（3）請講一則與蓮有關的故事。

（4）我國著名的賞蓮勝地有哪些？列舉三處。

3.讓世界充滿愛

（一）班級舉辦“讓世界充滿愛”綜合性學習活動。

1、主題語：

2、班長張華已設計好了本次活動的兩個板塊，請幫他再設計兩個。

板塊一：

板塊二：

3、活動中，你的小組負責第二板塊，請你用一句話寫出一個故事。

（二）“關愛小伙伴”語言實踐活動。

4、主題語：

5、活動中，老師設計了討論環節，請寫出討論的具體內容。

（1）

（2）

6、你覺得應該怎樣用行動表達對小伙伴的關愛？寫兩條建議。

（1）

（2）

7、活動感受：

（三）發生在4月14日的青海玉樹里氏7.1級地震使該地的孤兒猛增。為了“讓世界充滿愛”，讓玉樹孤兒不孤單，班上特舉行向玉樹孤兒獻愛心活動。

8、（1）獻愛心活動前，為了營造氛圍，老師要求同學們每人寫一條獻愛心標語。你的愛心宣傳標語是

（2）以下是獻愛心活動的大致過程，請你將活動過程補充完整。

A.主持人宣布獻愛心活動開始。

C.全班同學在老師的帶動下紛紛捐款捐物。

（3）獻愛心活動結束后，老師讓你為本次活動設計一個結束語。你的結束語（50字內）是 ：

（4）活動結束了，請你對玉樹災區的孤兒說一句勉勵的話（可自創亦可引用）。

4.說不盡的橋

橋是一條放大的板凳，這是科學家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進橋的世界，去拉欣賞多姿多彩的橋之美，去領略意蘊豐富的橋文化。

1、請用簡潔的語言說一個與橋有關的故事。

2、請結合你和積累，說說盧溝橋的歷史意義。

3、請仿照示例，架設兩座無形的“橋”。

（1）

（2）

4、寫出有關橋的詩句、俗語、成語、諺語。

語句：俗語：成語：歇后語：

5、“北京的橋啊千姿百態，北京的橋啊瑰麗多彩，金鱉玉棟望北海，十七孔橋邊玉帶……”每當聽到這首歌，你一定有不少暢想。為使你所在班級舉行的“說不盡的橋”綜合性學習活動更加成功，請你完成如下任務：

（1）請你為本次活動擬一條宣傳標語。

（2）班長張璇已設計好了本次活動的兩個板塊，請你再幫她設計三個。

板塊一：橋的由來大全板塊二：橋的故事傳說

板塊三：板塊四：

板塊五：

（3）橋的世界是豐富多彩的，橋的故事是神奇美妙的。請寫出兩條你搜集到的有關橋的故事。故事一：故事二：

（4）學習了“說不盡的橋”綜合性學習活動，你有什么收獲？或者針對家鄉有些橋梁年久失修出現殘缺的現狀，請你向水利部門提些合理化的建議。

綜合性學習

5.走上辯論臺

1、很多同學認為當代社會只有數理化才重要，語文、歷史等學科學不學無關緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以?有‘理’（數理化）走遍天下?為論點展開論述。

（1）假如你是反方主辯，你確立的觀點應該是：

（2）請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。

2、班上舉行一次辯論活動，是關于“上網利弊”的問題，如果正方的意見是：“上網利大于弊”，那反方的觀點是：“”。

（1）你怎樣看待“上網利大于弊”，請寫出你的觀點：

（2）若同學們最后一致達成協定，認為上網有利也有弊，但最主要是每個人正確看待上網，通過這些，你得到了什么啟發，請寫出來。

3、一些人在一起猜題，說：“1=1+1”，你可以通過什么方法證明這個觀點是正確的呢？若不能，請說明理由。

回答下面問題：

（1）把你想到的辦法寫在下面。

（2）若上題你說出了理由，從這件事中，你得到了什么啟發？

4、為了啟發大家養成好習慣，班上準備開展一次辯論賽，論題為“養成好習慣是否需要靠自我約束”。你是正方代表，你的觀點應是；對方的觀點則是。在準備的過程中，你收集到了以下材料，比賽中能用上的材料有，對方可能用上的材料是。（只土填序號）

①頭懸梁錐刺骨②孫悟空頭戴緊箍咒③祖逖聞雞起舞④齊白石“不教一日閑過”

5、9月22日，是世界無車日。班級組織了一些活動，請你參加：

活動一：擬標語。

活動要求每人設計一條宣傳標語。注意：簡明扼要，朗朗上口。

活動二：辯論賽。

辯論中，正方同學認為不必設立“無車日”，理由是：使用車子能使單位時間內的活動大幅度拓寬，提高了生活的效率。反方同學認為應該設立“無車日”，但一下子卻說不出理由，請你幫他擬出兩條理由。

理由1：

理由2：

6.怎樣搜集資料

1、在學習活動中中，我們經常要收集資料。請根據你的積累完成下面的題目。

（1）在進行資料收集前，一般需要進行怎樣的準備活動？

（2）說說收集資料的方式一般有哪些？

（3）資料收集好后，需要做哪些工作？請簡要說說。

2、趙天等五名同學組成了研究“名人名言”的小組，他們收集了很多名人名言，進行了分析整理。假如你是這個小組的成員，請完成下面的工作。

（1）下列名人名言應該分別歸類到哪一個部分里？

①孔子：言必行，行必果。（）

②雨果：大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。（）

③莎士比亞：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒

沒有翅膀。

（）

④狄德羅：人生是海洋，希望是舵手的軟盤，使人們在暴風雨中不致迷失方向。（）

A、理想信念B、品德修養C、自然環保D、讀書求知

（2）下列名言分別出自哪位名人之口？

①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（）

②書是人類進步的階梯。（）

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（）

④位卑未敢忘憂國。（）

3、就下面兩則材料進行探究。

材料一：據新華社電奧地利作家、劇作家埃爾費里德〃耶利內克女士摘得2004年諾貝爾文學獎桂冠，成為諾貝爾文學獎史上第十位女性。諾貝爾文學獎給耶利內克帶來的不僅是無上的榮譽，還有超過100萬歐元的巨額獎金。在被問及獲獎后的計劃時，耶利內克說她不打算去旅游，一個人所擁有的最有價值的東西就是時間，我的樂趣不需要花錢。

材料二：據《青年時報》 英國劍橋大學已決定授予小說家金庸先生榮譽文學博士名銜。金庸先生在獲授劍橋榮譽文學博士學位后，隨即向該校提出申請，請求到該校繼續攻讀博士課程，劍橋校方表示無此必要。但金庸先生堅決請求入校就讀，最終得到校方同意。金庸先生告訴記者，入劍橋攻讀博士課程，志在求學，而非為求學位。

（1）請你從這兩則材料中提出一個有價值的問題。

（2）請寫出你對這個問題的探究結果或解決的辦法。

（3）假如你是這兩則材料其中的一位主人公，你將會怎么做？

4、活動主題：我也作點詩詞研究。

研究積累千古傳誦的詩詞佳句，可以提升我們的文化品位。古人曾說：“腹有讀書氣自華?！?/p>

那么，在“唐詩宋詞”的綜合性學習中，你確定的研究專題是什么？你制定了怎樣的研究步驟？你收集積累了哪些感興趣的詩詞佳句呢？你的研究結果如何呢？下邊請你展示一下吧！

（1）你確定的研究專題是什么？

（2）請按步驟寫出你的研究方案（寫出最主要的步驟，不少于三步）。要求：步驟具體，思路清晰，具有操作的連續性和可行性，語言通順、簡明。

第一步：第二步：第三步：

（3）請寫出四句你收集到的與研究專題相對應的詩詞佳句。

第三篇：八上綜合性學習

初二語文期末復習綜合性學習

1、閱讀下面材料，回答后面問題。（4分)材料一：科學家們認為，人類活動導致地球大氣層中的溫室氣體不斷增多是導致全球變暖的主要原因。而在促使氣候變暖方面作用最大的溫室氣體是二氧化碳，其“生命力”很頑強，一旦排放到大氣中，少則50年、最長約200年都不會消失。因此，推行低碳經濟被認為是避免氣候發生災難性變化、保持人類可持續發展的有效方法之一。

材料二：與傳統的經濟增長模式相比，低碳經濟的實質是能源高效利用、清潔能源開發、追求綠色GDP（國民生產總值），核心是能源技術和減排技術創新、產業結構和制度創新以及人類生存發展觀念的根本性轉變，最終目的是實現世界經濟的可持續發展。

材料三：乘飛機旅行2000公里，就排放了278千克的二氧化碳；用了100度電，就排放了78.5千克二氧化碳；消耗了100公升汽油，就排放了270千克二氧化碳。低碳經濟就在我們身邊，節約每一張紙、每一度電；裝修中少用裝飾燈，選用節能燈管，這些都是普通人可以做的。它帶來的好處也是實實在在的，最直接的影響是你會覺得環境變好了。

（1）中國人民大學經濟學院教授、博導楊志曾說“低碳經濟為‘生病’的地球開出了一劑‘退燒藥’”，請依據材料簡述你對這句話的理解。

參考：全球二氧化碳大量排放引起溫室效應，使得地球‘發燒’了，災難頻發。（1分）而低碳經濟能通過技術創新、結構調整等會減少碳的排放，從而有效阻止地球變暖，實現可持續發展。（1分）

（2）如果班會上舉行“中學生與低碳經濟小論壇”，請結合材料寫一段發言內容，表明自己的觀點并作相關闡述，60字左右。

提示：應從中學生的角度談低碳經濟，觀點明確，闡述比較具體且結合材料，表述流暢。（4分。兩小題各2分，意對即可。）

2、這是一個網絡言論自由的時代。去各大論壇發帖、跟帖已成為人們獲取信息表達觀點的一種重要途徑。汶川地震后，有網友發帖曝出：當紅明星趙薇、周迅捐款10萬元，她們平時任何一個廣告的代言價都在百萬以上；而被無數網民嘲笑的芙蓉姐姐這次捐款1萬元，捐款后其卡上僅剩下幾百元。請就此事發表你的看法。要求：觀點鮮明，語言文明，言簡意明。

跟帖評論：例：演員是公眾人物，要用自己的言行作表率，要有一顆公益之心，承擔起一定的社會責任。

3、有一批游客要參觀考察蘇州園林，請你以導游身份向游客介紹園林建筑的特點和價值，寫一段導游詞。

______各位朋友，歡迎你們來到蘇州。俗話說：?江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。?蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。蘇州園林都是經過設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，才修建成功的。大家可以試試：你們不論站在哪個點上，你眼前總是一幅完美的圖畫。為什么呢？因為蘇州園林講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。另外它們還注意各個角落、各個門窗甚至顏色的配合。下面自由參觀，祝你們玩得開心！

4、假如你是救助殘疾兒童募捐活動的志愿者，抱著募捐箱正在路口向行人募捐，這時走過來一位拉著女兒的三十歲左右的婦女，你會怎樣委婉、得體地勸說她獻出愛心。(2分)示例：阿姨，您好！您肯定非常關心像您女兒一樣(般)大的殘疾兒童吧？不論您捐多少，都一定能幫助他們的。

5、名著閱讀。（３分）(1)魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺 倒拔垂楊柳（行為），在野豬林義救林沖。(3)冬天過去了，窗外已春意盎然。保爾（人物）動完了最后一次手術，總算死里逃生，但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫院里了??醫生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧?！?/p>

6、下面語段劃線處都有語病，請改正過來。

生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安事晚年的保障；②對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，③這樣，你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，④對著我們這顆無數的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!(1)第①處詞語贅余，應刪去的詞語是 刪去“應該”或“必須”

(2)第②處成分殘缺，應在句末添加 在句末加上“的對象”（或“的人”）(3)第③處搭配不當，應將 將“走進”改為“翻開”，或將“一頁”改為“天地”(4)第④處語序不當，應調整為 應將“無數的”放到“生靈”前

7、請選出下列句子排序正確的一項（C）（3分）．．①所以，丙烷被幸運地選作火炬的燃料。

②再說丙烷燃燒時產生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動時，飄動的火焰在不同背景下都比較醒目。③為什么北京奧運會火炬的燃料選擇了丙烷呢？

④丙烷不僅符合環保要求，而且可以適應比較寬的溫度范圍，在零下40攝氏度時仍能產生1個以上飽和蒸氣壓，高于外界大氣壓，形成燃燒。

⑤因為丙烷燃燒后主要產生水蒸氣和二氧化碳，不會對環境造成污染。

A． ③⑤②④① B．③④①⑤② C．③⑤④②① D．③④②⑤①

8、根據所提供的語境，在下面橫線處填入恰當的語句，使前后句式一致，語意連貫。

不要慨嘆時光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路； 若把人一生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書 ；若把人一生的情感窖藏起來，也是一壺香醇的酒。開拓一條怎樣的路，裝訂一本怎樣的書，釀造一壺怎樣的酒，這是一個人必須面對和思考的人生課題。

9、綜合性學習。(10分)

“環?！笔且粋€永恒的話題，它是人類文明程度的顯現，更是人類生存發展的基礎。善待環境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環境，人類將會受到無情的報復。某班同學舉行了題為“我的環保行動”的綜合性學習活動，請你踴躍參加。

(活動一：實地觀察)留心觀察學校周邊的農村或社區環境，了解當地環境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。(2分)(活動一)只要是平時觀察到的環境污染的情景即可。

示例：鏡頭一：學校旁邊的池塘到處散滿垃圾，雜草叢生，原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪； 鏡頭二：學校旁邊的菜場，到處是廢棄的塑料袋與垃圾，連空氣里也彌漫著各種?怪味?。（2分）[活動二：資料搜集)下圖是某同學本次活動中搜集來的綠色食品標志(圖一)與中國環境標

志(圖二)圖，請任選一幅圖并根據畫面內容指出這幅標志圖的構圖創意。(3分)構圖創意： 綠色食品標志圖由三部分構成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標志為圓形，意為保護。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態環境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環境，通過改善人與環境的關系，創造自然界新的和諧。

構圖創意：中國環境標志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環組成。圖形的中心結構表示人類賴以生存的環境，外圍的十個環緊密結合，環環緊扣，表示公眾參與，共同保護環境；同時十個環的“環”字與環境的“環”同字，其寓意為”全民聯系起來，共同保護人類賴以生存的環境。（3分）

(活動三：獻計獻策)請為解決當地環境保護問題獻出你的錦囊妙計。(不少于兩條)(2分)計策一：多植樹造林，還大地一片綠色生機。計策二：建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。計策三：加大環境保護宣傳力度，提高公民環保意識，自覺保護公共環境。（2分）

(活動四：環保行動)環境保護是我們每一位青少年義不容辭的責任。你打算為保護當地的環境做點什么呢?請把你的想法寫出來然后與全班同學一起交流。(3分)

我的環保行動： ______________________________________________________________________________

10、給下面的報道擬寫一個標題，要求不能超過15字。

【本報訊】旨在提高全面、特別是青少年精神衛生意識，促進青少年心理衛生的公益活動——心理陽光工程今天啟動。這一活動由共青團中央學校部、衛生部疾控司、教育部社政司、中國青年報社共同發起。在今天的啟動儀式上，衛生部公布了2004年世界精神衛生日中國精神衛生工作的主題為“兒童、青少年精神健康：快樂心情，健康行為”。

隨著我國的現代化進程，我國青少年的心理問題、精神衛生問題日益凸現。我國受到情緒障礙和行為問題困擾的17歲以下青少年人群有3000多萬，由于心理問題不能正確對待、解決，導致了許多不必要的困難以致悲劇的發生。答案：我國啟動青少年心理陽光工程。（或“我國青少年心理陽光工程啟動”）

11、閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞的主要信息（不超過16字，含16字）。

本報訊（記者李丹）通過對成都市6個區縣20余家企業的檢查、暗訪結果顯示，成都市水環境還存在問題。主要表現在：①水環境形勢嚴峻。成都不少河段水質仍受到嚴重污染。數據顯示成都市污染物減少了，生活污水處理率提高了，但錦江水質還是沒有根本好轉，并呈惡化趨勢。②環境保護基礎工作較為薄弱。還存在環境污染數據不清，排污費征收使用底數不清等問題。③環保執法存在“死角”。個別地方在處理環境保護和經濟處理率雖達到82%，但工業污染整治仍處于低水平、補欠帳階段，離清潔生產、循環經濟的要求差距很大。檢查組最后建議，成都市應認真研究解決錦江污染問題，把整治錦江作為一個系統工程，納入市政府為民辦實事工作中，使水環境質量得到提高。答案：成都市水環境形勢不容樂觀（或“成都市水環境質量亟待提高”、“成都市水環境問題很多亟待解決”）

12、下列各句中，標點符號使用有錯誤的一項是（2分）（）

A．“行??！”媽媽開心地說：“等到放暑假，我一定會帶你去參觀世博會。”

B．江蘇大力發展新能源、新醫藥、新材料、節能環保、軟件和物聯網等六大新興產業。C．開創我國海洋事業新局面的《中華人民共和國海島法》于2010年3月1日起施行。

D．油井泄露事故的發生，是由于沒有成熟技術的保障呢，還是由于缺乏奉獻憂患意識呢？

13、學校文學社團“新星文學社”決定舉辦一場“讀名著、談感受”研討會作為“新星文學社”的主人，請你完成下面的任務：

A．請你設計一條體現研討會主題的宣傳標語(口號)

答案：走進名著，啟迪人生

B．請你為研討會主持人設計一段開場白

答案：同學們，在三年的社團活動中，我們讀了大量中外文學名著，這其中一定有許多想法和感受今天，就請大家暢所欲言，展示你的才華吧!

14、語文老師得知李欣然同學最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學樂于接受你的意見呢?

答案：《三國演義》確實是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學習，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后才看呢?

15、某班舉行以“初中生參加社區公益活動的利與弊”為話題的辯論活動，下面是甲方同學的一段辯詞：

初中生參加社區公益活動有弊無利。一方面，初中生能參與的社區公益活動，無非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對初中生的成長意義不大。另一方面，學好文化知識是初中生的主要任務，參加社區公益活動會占用學生的學習時間，影響學習成績。

如果你是乙方主辯，你將怎樣針對對方的論點和論據進行反駁，表達你方的觀點和理由?要求：先擺出你方觀點，再進行反駁。

如：觀點：初中生參加社區公益活動并非有弊無利，而是利大于弊。

反駁：一方面掃地、擦窗看似小事，但小事中卻能讓學生培養良好的道德情操；另一方面，參加社區活動對學好文化知識有幫助，不會影響學習成績。

16、請你以《積極行動起來，做一個負責任的人》為題目，擬寫一份倡議書，向全班同學提倡議表決心。

積極行動起來，做一個負責任的人

同學們：

負責任能建設一個美好的社會；負責任促進個人自由和進步。只有負責任的人才能不斷適應社會生活發展的需要。隨著國家民主化程度的提高，需要更多有責任心的公民去參與國家管理。我們生活的世界越來越需要新一代負責任的公民，共同建設人類美好的未來。

我們每一個人都應對自己的行為負責，做一個勇于負責任的人，為此我們向大家提出如下倡議：

1、在日常生活學習過程中，培養責任意識，鍛煉自己的責任能力。

2、在家里，自覺主動幫助父母承擔力所能及的家務，孝敬父母。

3、在學校，認真按時完成作業，努力學習，完成好學習任務。

4、在社會，做遵紀守法的好公民，積極參與各項公益活動。

希望同學們從自身做起，從小事做起，培養負責任的習慣和精神，為將來全面負起我們社會責任做

倡議者：*** 時間：*年*月*日

第四篇：八上語文綜合性學習

綜合性學習活動

成長的煩惱 宣傳口號：因為生活，所以煩惱。因為煩惱，所以成長。

活動類型：（1）開展“成長別煩惱”的主題班會(2)讓每位同學把自己的煩惱寫在一張紙上（3）與同學互相傾訴煩惱

你是怎么解決成長中的煩惱的？ 保持一種自信與樂觀的態度,自信與樂觀都是化解煩惱的辦法；不要被那些成長的煩惱打倒，不要灰心，鼓起勇氣，努力奮斗，那些煩惱一定會被自信踩在腳下。

黃河 宣傳口號：清流再多一點點，沙子再少一點點。

活動類型：（1）出一期關于母親河的黑板報（2）發出保護母親河的號召，培養學生的環保意識（3）搜集有關黃河的知識，在課后互相交流

保護母親河，你有什么建議?

1、不要往黃河里扔垃圾、廢電池以及食品包裝袋等。

2、選一個好日子拎上水桶，扛幾棵樹苗，拿上鐵鍬，到黃河邊上植幾棵樹苗，為防止水土流失盡一份力。

3、如果看到有人往黃河里扔垃圾、廢電池等要及時制止。

4、保護黃河里的珍惜水生動物，不要濫捕濫殺，保護動物就是保護人類自己。

我也追“星” 宣傳口號：敬仰使人明智，崇拜使人愚昧。

活動類型：（1）開展一場“追星是否有益”的辯論會（2）開展關于名人知識的競賽活動（3）寫一篇“我心目中的星”的作文

請你介紹一位你心目中的“星” 答：劉翔，為了在雅典奧運會中取得驕人的成績，不畏艱辛，刻苦訓練。每天，他都要舉著杠鈴做下蹲起立，一做就是幾千下。做起仰臥起坐來，一練就是幾千個。他的那個12秒88是用無數個12秒88就是這么換來的。他的精神值得我們學習。

關于黃河的俗語，成語，詩句。答： 俗語： 不見棺材不落淚，不到黃河不死心 黃河清，圣人出 跳進黃河也洗不清 黃河面惡心善，長江面善心惡 黃河歸來不看川，黛眉歸來不看山 三年兩決口，百年一改道 黃河決了口，縣官活不成 九曲黃河十八灣 成語：中流砥柱鯉魚跳龍門涇渭分明氣吞山河砥柱中流 海晏河清 河清海晏

詩句：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回 李白《將進酒》

“黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間。” 李白《贈裴十四》

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙《涼州詞》

大漠孤煙直，長河落日圓。王維《使至塞上》

白日依山盡,黃河入海流 王之渙《登鸛雀樓》

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 李白《行路難》

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯 劉禹錫·唐《浪淘沙》

第五篇：人教版語文八上綜合性學習全集

八年級語文綜合性學習檢測

(一)綜合性學習：世界何時鑄劍為犁

1、當今世界和平與發展是當今世界的主旋律，但世界范圍內仍時時燃起戰爭的硝煙，比如：海灣戰爭、科索沃戰爭、反恐戰爭、伊拉克戰爭。矗立在聯合國總部前四十多年的雕像用一個成語表示是鑄劍為犁。

2、請你把有關戰爭的成語寫出幾個。

有關戰爭：一夫當關，萬夫莫開、草木皆兵、四面楚歌、用兵如神、3、請你寫出三句有關戰爭的名言。

得道者多助，失道者寡助 天時不如地利，地利不如人和 敵進我退，敵退我進，敵駐我擾，敵疲我打。

4、古今中外有很多描寫戰爭的詩詞，請你按要求完成下列各題。

①中國古代描寫戰爭的詩詞二首：

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡《從軍行》 醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。

馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發生。

《辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

②中國近現代描寫戰爭的詩詞一首：

假使我們不去打仗，敵人用刺刀 殺死了我們，還要用手指著我們骨頭說：

“看，這是奴隸！”（田間）《假使我們不去打仗》

5、你知道哪些戰斗英雄?請寫出其中的一個，并用一兩句話概括他（她）的主要事跡。

（1）戰斗小英雄王二小 在他十三歲時。一群日本鬼子來掃蕩，他們迷了路就找王二小幫忙帶路。王二小假裝很聽話的樣子把敵人們帶進了埋伏區，突然四面八方響起了槍聲，敵人們知道上了當，用刺刀挑死了王二小。

（2）革命烈士趙一曼事跡?？谷张畱鹗浚蝗毡救俗饺佬炭酱驔]有出賣黨，最后被敵人殘忍殺害

6.有關戰爭的成語故事 【圍魏救趙】公元前353年，魏國圍攻趙國，齊國派田忌率軍救趙。田忌乘魏國空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，大敗魏軍，趙國因而解圍。

【出奇制勝】戰國時期，齊國將領田單用火牛陣出擊燕軍，使燕軍大敗。這就是孫子兵法勢篇中“凡戰者，以奇勝?！?/p>

“讓世界充滿愛”的綜合性實踐活動

1、寫出幾個活動的主題。

示例：①“你心，我心，暖人心”的主題。②“人人都獻出一份愛”的主題 ③“感恩社會，與愛同行”的主題

2、你要送給同學一條關于愛的名言嗎？請你寫出來。(2分)

名言：①捧著一顆心來，不帶半根草去。------陶行知 ②人生是花，而愛是花的蜜。---雨果③愛是美德的種子。------但丁 ④愛人者，人恒愛之。----孟子

3、收集與愛有關的成語：

風雨同舟 互幫互助 團結友愛 萬眾一心 同心協力 同舟共濟 同甘共苦 助人為樂

4、我們學過的

雞聲茅店月，人跡板橋霜。—— 溫庭筠《商山早行》

驛外斷橋邊，寂寞開無主?！懹巍对伱贰?/p>

2、關于橋的成語、俗語或諺語你知道哪些？請寫出各寫兩個，可以嗎？

①成語：修橋補路 過橋抽板 過河拆橋 鵲橋相會

②歇后語 半夜過獨木橋——步步小心 背媳婦過獨木橋——又驚又喜

③橋的諺語

雙橋好走，獨木難行。船到橋頭自然直。你走你的陽關道我走我的獨木橋。走過的橋比你走過的路還多。

3、橋從形式的角度主要分幾類？（梁橋、浮橋、吊橋、拱橋?..）

4、橋從功用的角度主要分幾類？（公路橋、鐵路橋、公鐵兩用橋、立交橋??）

綜合性學習：蓮文化的魅力

1、荷花有不少別名，請你寫出四個：蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉、蓮。

2、請你寫出一首含有“荷花”二字的完整的詩詞，并注明作者及詩詞的名稱。

【曉出凈慈送林子方】

（楊萬里）

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

3、請你寫出兩句與荷花的別名有關的完整的詩詞之句。

①清水出芙蓉，天然去雕飾?！畎?②低頭弄蓮子，蓮子青如水?！段髦耷?/p>

4、與蓮花有關的成語你知道哪些?它們都是什么意思？

舌燦蓮花：形容人口才好，能言善道，有如蓮花般地美妙。

藕斷絲連：喻表面上斷了關系，實際上仍有牽連。多指男女之間情意未斷。

5、與蓮花有關的文章

《愛蓮說》（周敦頤）《荷塘月色》（朱自清）《荷花淀》（孫犁）

6、與蓮花有關的故事、傳說： “蓮花夫人”的故事

佛經中有一則“蓮花夫人”的美妙故事。有一只鹿生了以個美麗女子，仙人將她撫

養成人。她走過的地方，會有蓮花長出來。這便是“步步蓮花”一詞的由來，人們現在用它來比喻經歷的輝煌。

7、與蓮花有關的歇后語，至少寫出一句。荷花燈點蠟——心里明 荷花池里養魚——一舉兩得 荷包里裝針——鋒芒畢露 花葉包鱔魚——溜之大吉

8、與蓮花有關的諺語俗語，至少寫出一句。蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家。

9、與蓮花有關的名言佳句，至少寫出一句。芙蓉露下落，楊柳月中疏。

芙蓉如面柳如眉，對此如何不垂淚。

5、蓮的象征意義有哪些？至少寫出一個。

3、《奇妙的克隆》一文中說，“科技進步是一首悲喜交集的進行曲?？萍荚桨l展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題”。最近關于人、兔細胞融合研究就引來激烈爭議。反對者說，這是對生命倫理的踐踏。支持者說，克隆器官，造福人類。那么你怎么看呢？請用一段話來表明你的觀點。

答：克隆技術可以造福人類，幫助人類逢兇化吉，同時，也有可能招致對人類生命倫理、尊嚴的踐踏，科學是一把雙刃劍，我們應該運用科技之劍，讓科學技術不僅造福于人類，同時也能提高人類的道德水平，4、科學技術是一把雙刃劍，請你舉例說明科學技術給人類帶來災難的事實。你覺得應該怎樣才能使科學技術更好的為人類服務？

綜合性學習：怎樣搜集資料

一、請寫出幾種搜集資料的方法？

（1）到圖書館查找（2）從學習資料中查找（3）上網查找（4）實地調查

二、現在某中學正在開展“怎樣搜集資料”綜合性活動學習活動，現在有一個小組要開展調查采訪活動，假如你是活動小組的組長請你安排好調查采訪活動步驟，使這次活動更加 圓滿。

1、①明確主題，確定任務②調查采訪，獲取資料：③篩選信息，分類整理：

2、你認為要搞好調查和采訪工作，有哪些注意事項？

①、明確調查和采訪的問題和對象。②、設計問題，制作調查表，擬定提綱。③、準備記錄工具。

三、假如你們小組確定的主題是“中秋節’”,又在搜集資料過程中有很多收獲，特別是搜集到不少過節習俗，節日的來歷及有關的傳說故事，讓大家分享成果。

①中秋習俗：中秋佳節，人們最主要的活動是賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等

②中秋節來歷：中秋節是個古老的節日，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風，到了后來賞月重于祭月，嚴肅的祭

祀變成了輕松的娛樂。到唐朝初年，中秋節成為固定的節日。

③與中秋節有關的詩歌 夜靜思(李白)床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

望月懷遠(張九齡)海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。④與中秋節有關的故事、傳說

中秋傳說之一——吳剛折桂 相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據說這個砍樹的人名叫吳剛，他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。

四、寫出兩句有關三峽的詩文

巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?酈道元 《水經注疏·三峽》

“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?李白 《早發白帝城》

李白 《峨眉山月歌》

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。