第一篇：花樣體育活動策劃（范文）

物理系花樣體育

活

動

策

劃

書

物理系團(tuán)總支

青春歌舞劇團(tuán)

2011-09-1

5物理系“花樣體育”活動策劃書

為全面提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)新時期大學(xué)生的身體素質(zhì)與團(tuán)隊合作精神，倡導(dǎo)優(yōu)良校風(fēng)，展現(xiàn)我院同學(xué)活潑向上，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，并為全

運(yùn)健兒們在全運(yùn)會上取得好成績而吶喊助威，物理系學(xué)生會社團(tuán)部、女子部、體

育部、文藝部聯(lián)合舉辦“花樣體育”活動，具體安排如下：

一、活動時間：

2011年10月15日（周日）上午9：00

二、活動地點：

操場

三、參加人員：

德州學(xué)院11級全體同學(xué)

四、活動要求：

1、每項活動以系為小組單位參賽報名，小組由8-10人組成，男女生各4-5

名。

2、各系負(fù)責(zé)人將報名表于10月20日下午4點之前交至物理系團(tuán)總支辦公室

（理科樓五樓）

3、報名表要求帶系別、專業(yè)、姓名、性別、電話號碼

4、各系自己組織拉拉隊為本系加油

五、活動項目：

懶惰的單車

比賽目的：鍛煉同學(xué)平衡能力

比賽準(zhǔn)備：自行車2個，秒表1個

比賽方法：每隊2位選手，在寬60cm，長10m的跑道上，第一名隊員從始

點出發(fā)，在不超出界限的情況下，在自行車上穩(wěn)住自行車，通過

終點，第二名隊員以終點為始點出發(fā)，規(guī)則不變，兩名隊員得總

時間，時間越長的隊勝，按時間從高到低排名次。

比賽規(guī)則：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

搬磚過河

比賽目的培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，靈敏性。

比賽準(zhǔn)備起終點間距離15米，若干個磚，秒表1個

比賽方法每隊2男2女分別在跑道兩端，每名選手利用3塊磚頭向前（不

允許用滑步），途中選手雙腳只能在磚頭上，一名隊員從始點開始，到另一端拍手下各隊員依次進(jìn)行，直到最后一名隊員將3塊磚頭

全部過線才算完成。

比賽規(guī)則：任何一只腳踩地則必須返回起點重新開始

螞蟻搬家

比賽目的提高同學(xué)身體協(xié)調(diào)能力同時加強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)精神

比賽準(zhǔn)備乒乓球若干筷子若干

比賽方法每隊10人參加（5男5女）10人排成一列，每人持一雙筷子以

一定的距離位置確定后保持不變，從第一名隊員從桶中夾出乒乓

球傳給下一名隊員，依此類推，最后一名隊員將球放入桶中，在規(guī)定的3分鐘內(nèi)，以球數(shù)多少排名次。

比賽規(guī)則每名隊員變化位置一次則扣除一個球

袋鼠跳

比賽目的發(fā)展靈敏素質(zhì)，協(xié)調(diào)性和跳躍能力

比賽準(zhǔn)備麻袋兩條，秒表1個。

比賽方法每隊8人（4男4女），2個男生（或2個女生）為一組，兩組間

隔一定距離成縱隊站在起點線后。比賽開始，每組2名隊員迅速

跳進(jìn)麻袋，2人一前一后在麻袋里，前面一人雙手提麻袋口，后

面一人雙手扶住前一人的腰，兩人同時跳躍前進(jìn)。至終點后把麻

袋交給下一組同學(xué)，以同樣的方式完成比賽，以完成比賽用時多

少排名次。

比賽規(guī)則

1、裁判發(fā)出信號后，方可跳進(jìn)麻袋；

2、過折返線后方可鉆出麻袋；

3、交接麻袋必須在折返線后進(jìn)行，不得拋傳麻袋。

三人四足走

比賽目的提高身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

比賽準(zhǔn)備綁腿繩子數(shù)根，秒表1個

比賽方法每班選6名隊員（3男3女）兩組參加，以接力形式比賽，三人

并排，將腿綁在一起，從始點開始經(jīng)終點在回始點，拍手，下組

隊員繼續(xù)接力進(jìn)行，重復(fù)第一組比賽路程。各班由時間快慢排名

次。

比賽規(guī)則發(fā)令前各隊不得踏線或搶跑；進(jìn)行途中綁繩如松開，應(yīng)原地不動

重新綁好后才能繼續(xù)前進(jìn)。

六、活動宣傳

1、宣傳展板上進(jìn)行公示。

2、活動現(xiàn)場懸掛贊助宣傳條幅。

3、向院報、團(tuán)報發(fā)稿（在活動進(jìn)行過程中邀請院報團(tuán)報的記者參加，進(jìn)行現(xiàn)場記錄）

4、在系報以及系網(wǎng)站上發(fā)表獲獎參賽項目的稿件、圖片、視頻等資料。

七、活動贊助

1宣傳方面：宣傳條幅(20元)

2獎品方面：贊助方可提供買獎品的資金或者直接提供獎品。

八、我們提供服務(wù)

1、在活動的前期板報，中期海報以及后期系報上予以贊助商廣告版面

2、整個活動宣傳期懸掛贊助商條幅。

3、活動期間給出時間讓贊助商推銷產(chǎn)品或宣傳該公司活動

4、游戲活動送出相應(yīng)的產(chǎn)品予以宣傳

5、在活動期間可以提供發(fā)傳單活動

6、如有必要，可在不影響活動質(zhì)量的情況下，適當(dāng)在活動中穿插贊助商名稱或口號予以宣傳

7、此外，如贊助商有提議，可以進(jìn)一步協(xié)商

注：由于贊助不止一家，我們會根據(jù)實際情況給予不同的贊助回饋服務(wù)，對于冠名贊助單位，我們將給予最佳回饋

德州學(xué)院物理系團(tuán)總支物理系社團(tuán)部、女子部、體育部、文藝部2011年09月15日

第二篇：中班體育活動：花樣玩球

中班體育活動：花樣玩球 中班體育活動：花樣玩球壽光市文家中心幼兒園 李振紅活動目標(biāo)： 1.通過玩球，讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法，體會玩球的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：

1.每個幼兒一個皮球。

2.錄音機(jī)，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等。活動過程： 一：準(zhǔn)備活動：

1.幼兒隨教師自由入活動場地。

2.幼兒聽音樂《健康歌》做熱身運(yùn)動。二：基本部分：玩球

1.拿球，讓球圍繞幼兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈，以激發(fā)幼兒玩球的興趣。2.拍球

（1）以不同方法拍球：

一只手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓幼兒體會快拍與慢拍的不同。（2）花樣拍球

教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會基本的拍皮球技能后，啟發(fā)幼兒在以會的基礎(chǔ)上，變換花樣拍球，并請有創(chuàng)意的幼兒示范，鼓勵幼兒大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉(zhuǎn)圈拍球，胯下拍球，兩個小朋友互相交換拍球等。3.鞏固游戲

為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。做兩個游戲加以鞏固。（1）運(yùn)西瓜

在活動中教師和幼兒一起將皮球當(dāng)做西瓜，并想出各種辦法，將“大西瓜”運(yùn)到目的地。（2）自由選材游戲

教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充分發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

三、小結(jié)

聽音樂活動一下，教師與幼兒一起總結(jié)玩球的感覺。將自己的問題拿出來和大家一起討論，找到解決問題的辦法，或者把自己認(rèn)為好的方法告訴大家。

第三篇：大班體育活動花樣氣球教案

大班體育活動——花樣氣球

執(zhí)教地點： XX市XX區(qū)XX中心幼兒園 執(zhí)教教師： XXX(頂崗實習(xí)韋老師)執(zhí)教時間： XXXX年X月X日 指導(dǎo)老師：

一、活動目標(biāo)：

1、通過玩氣球活動，發(fā)展幼兒雙腳夾球跳(走)、倆幼兒面對面和背對背夾球橫行的能力，提高幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性；

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)體合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭的良好品質(zhì)及活潑開朗的性格；

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，開動腦筋運(yùn)用多種玩法發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，提高對活動的興趣。

二、活動準(zhǔn)備：

哨子一個、氣球兩袋、成人雨傘三把、中號紙箱三個（帶數(shù)字編碼）、大號紙箱兩個、熱身音樂（早操歌拍拍手）、打雷下雨聲音樂(一小段)、CD播放器等設(shè)備

三、活動過程：

1、開始部分：

（1）指導(dǎo)幼兒排隊、分組：

組織幼兒按平時的習(xí)慣排好隊并分好第1組到第4組，分好后采用各小組聽令舉手示意，以便檢查幼兒是否已明白自己是哪一組的成員。（2）聽音樂做熱身活動：（播放熱身音樂）師：請小朋友們一起跟老師做熱身運(yùn)動

2、游戲1：小兔子送豆豆回家

師：（出示一個氣球）這是什么？我們可以怎么玩？ 幼：

師：（總結(jié)幼兒的話并配以動作）今天的體育活動是花樣玩氣球，小朋友們剛才想到了很多的玩法。你們看我們前面有什么？它可以用來做什么的？（啟發(fā)幼兒觀察、思考）幼：

師：帶編號的紙箱是小兔子的家，是用來放氣球豆豆的。等一下小朋友們要把氣球夾在兩個膝蓋中間，像小兔子一樣把氣球豆豆送回家好不好？（邊說邊示范原地動作）幼：

師：小朋友們要像小兔子一樣怦怦跳地把氣球豆豆送到家（強(qiáng)調(diào)第×組幼兒把氣球送到第×個家），要是氣球掉了把它撿回來再接著怦怦跳，回來的時候也是像小兔子一樣怦怦跳著回來，和下一位小朋友輕輕地拍一下手就到隊伍的最后面去排隊（注意動作和手勢的演示）；沒有輪到的小朋友要在原地為小伙伴們加油鼓勁，明白嗎？(游戲規(guī)則)幼：

師：誰能來試一下像小兔子把氣球送回家？ 幼：（要兩個幼兒演示）

師：（認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)后引導(dǎo)幼兒本身自己評論）組織游戲！

注：游戲中引導(dǎo)幼兒注意安全，待幼兒都跳完后引導(dǎo)幼兒根據(jù)各組表現(xiàn)評選出這輪的勝利組。

3、游戲2：螞蟻搬豆豆避雨

師：（在編號紙箱后撐起雨傘，把3、4號紙箱拿走）

小朋友們，你們看小兔子的家那里多了什么東西，它用來干嘛？（啟發(fā)幼兒觀察、思考）幼：

師：(總結(jié)幼兒的話)我們先來聽一段音樂，聽完音樂后在告訴老師雨傘是用來做什么的？（播放打雷下雨聲音樂）

這是什么聲音？ 幼：

師：打雷下雨了，我們要撐雨傘趕緊回家去。（給幼兒傳遞足夠的感情）幼：

師：下雨了小兔子不在家收不了氣球豆豆了，怎么辦？ 幼：

師：下雨的時候什么小動物會把食物搬回家？(激勵幼兒到生活中中尋找答案)幼：

師：還記得螞蟻是怎么搬的嗎？誰來試一下？ 幼: 師：(點評幼兒的表現(xiàn))螞蟻是這樣搬的：找到一個好朋友，和好朋友面對面的抓好對方的手，把豆豆氣球放到兩個人的肚子這里再慢慢的走到雨傘那邊，把氣球豆豆去雨傘下面躲雨（與配班老師示范動作）。

小螞蟻家豆豆和下一組小螞蟻輕輕地拍一下手就到隊伍的最后面去排隊（注意動作和手勢的演示）；沒有輪到的小朋友要在原地為小伙伴們加油鼓勁，明白嗎？(游戲規(guī)則)幼：

師：（指導(dǎo)幼兒以拉手示意找到了好朋友）有哪兩對好朋友可以出來試一次？ 幼：

師：（認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)后引導(dǎo)幼兒本身自己評論）組織游戲！

注：游戲中引導(dǎo)幼兒注意安全，待幼兒都做完后引導(dǎo)幼兒根據(jù)各組表現(xiàn)評選出這輪的勝利組。

4、游戲3：螃蟹運(yùn)球

師：（和配班老師背對背爬行幾步）剛才老師這樣像什么？ 幼：

師：螃蟹，還記得上一次我們學(xué)螃蟹走路的時候怎么玩嗎？ 幼：

師：不下雨了，我們小螃蟹要幫小螞蟻的忙爬到雨傘那里把氣球豆豆運(yùn)回來，放到這兩個大的紙箱里。把氣球豆豆運(yùn)回來的小螃蟹要記得和下一組螃蟹輕輕地拍一下手再爬出去，沒有輪到的小朋友要在原地為小伙伴們加油鼓勁，明白嗎？（游戲規(guī)則）幼：

師：（指導(dǎo)幼兒以拉手示意找到了好朋友）有哪兩對好朋友可以出來試一次？ 幼：

師：(一配班老師在雨傘這里協(xié)助幼兒把氣球放到兩人背后)（認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)后引導(dǎo)幼兒本身自己評論）組織游戲！

注：游戲中引導(dǎo)幼兒注意安全，待幼兒都做完后引導(dǎo)幼兒根據(jù)各組表現(xiàn)評選出這輪的勝利組。

四、結(jié)束部分：

師：（點評幼兒今天的表現(xiàn)，讓每一個小組都有一個勝利的原因以激勵幼兒再接再礪）

（組織幼兒排好隊）和老師一起做放松活動（扭腰、上下跳、拍手等）

氣球的玩法還有很多種，小朋友們我們一起到教室里去說一說、玩一玩好不好？ 幼：

師：（整理隊伍帶領(lǐng)幼兒回到教室）

五、延伸活動：

1、大班科學(xué)活動《氣球飛起來了》 ；

2、讓幼兒自由的在氣球上作畫。

第四篇：體育活動策劃

體育活動策劃

項目 主要內(nèi)容及細(xì)則

男生：3VS3籃球賽。

細(xì)則：共三個宿舍，每個宿舍選三名隊員

進(jìn)行比賽，比賽為一節(jié)十分鐘，得分按比

賽正規(guī)得分計算（2分3分無罰球），打半

場，比賽結(jié)束后進(jìn)行30秒的罰籃。罰球得

分計入總成績，一球兩分。

注：（包志偉劃分到222宿舍）

女生：3秒?yún)^(qū)外罰籃。

細(xì)則：女生五人派出兩人進(jìn)行長達(dá)兩分鐘的罰籃（三秒?yún)^(qū)外任意位置）。其余三人

可撿球，得分為（2分，3分）。時間到后

立即停止否則作廢。成績以總得分為準(zhǔn)。

最后按總得分評出優(yōu)勝方，給予物質(zhì)獎勵。

男生女生越障礙：

細(xì)則：每隊七名選手，自己安排好次序，由第一名背第二名穿越障礙并返回后第三

名背第二名，以此類推，最后為第四名背

第五名，第五名（重傷員）輪空。

場地：東區(qū)籃球場：障礙由體委與班長（男

生代表）及團(tuán)支書（女生代表）設(shè)定。介

于女生吃虧，故將女生六人（外班借一個）

平分到三組，抓鬮決定。題為安排。

注：每隊男生五人女生兩人。

最后按用時最少的一方獲勝。1.針鋒相對 用時（40~50分鐘）2.穿越火線（情景：我們處在民族危亡的時刻，我們身邊有戰(zhàn)友倒下，我們需要背著他們以最短的時間逃出敵人的包圍圈）用時（15~20分鐘）

細(xì)則：

3.烽火三國 共三個牌堆，每堆六人5男生一女生（兩宿舍趣味紙牌游戲，培養(yǎng)合作，配合能力，名女生輪空）速戰(zhàn)速決。不會玩的場下人有趣味簡單易上手。指導(dǎo)。結(jié)束后每個牌堆出兩個人進(jìn)行決賽，用時（30分鐘）代表每個小組，由裁判評出最佳三國殺手

并獎勵每個小組組員奶茶一杯。

總共時長控制在兩個小時以內(nèi)。耽誤大家時間，抱歉。

第五篇：體育活動策劃

體育活動策劃書

體育是人的總體素質(zhì)的重要指標(biāo)，是中華民族精神的重要體現(xiàn)。體育素質(zhì)水平的高低直接決定著人們生活質(zhì)量的好壞，有了強(qiáng)壯的體格才能更好的享受生活，享受人生。發(fā)展體育事業(yè)是我國長期堅持的一項基本政策，是提高我國人民生活水平的重要途徑。我們這次活動旨在通過大家的積極參與，喚起大家對體育活動的重視，從而主動進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)個人體能素質(zhì)，為將來的幸福生活打好堅實的基礎(chǔ)。

整體活動規(guī)則：將全班同學(xué)隨機(jī)分成八個組，每個組分別進(jìn)行以下活動進(jìn)行比賽，并進(jìn)行

1-8排名，第一名累計加8分，第二名加7分…依次類推，第八名加1分。活動結(jié)束后按總成績進(jìn)行總排名，并給予優(yōu)秀的組隊獎品作為鼓勵。

活動一：多足跑

活動規(guī)則：比賽時首先兩人一組用一根繩子綁住腳，進(jìn)行兩人三足向前行走，走到20米遠(yuǎn)的終點后返回，然后再加入本組一人，進(jìn)行三人四足跑，走到終點后返回，繼續(xù)加入本組一人進(jìn)行四人五足跑。最先完成的隊伍為勝方。

活動地點：五環(huán)體育場

活動意義：通過增加人數(shù)來增大活動的難度，使同學(xué)們在活動中能夠感受到團(tuán)隊合作的重要

性，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得最后勝利。

活動二：捆綁行動

活動規(guī)則：用一根拔河長繩或若干長跳繩，將一個小隊的人捆綁成一團(tuán)，然后一起走過一條

百米長的障礙區(qū)，最先達(dá)到終點的小組為獲勝方。

活動地點：五環(huán)體育場

活動意義：讓同學(xué)們通過實踐活動認(rèn)識到團(tuán)隊合作的巨大力量，并且意識到當(dāng)遇到復(fù)雜的事

情時千萬不能亂了自己的陣腳，要沉著冷靜。

活動三：當(dāng)空接龍

活動規(guī)則：全班圍成一個大圈坐下，找一個物體做接傳物，首先班長蒙上眼睛，然后大家開

始一個接一個地傳遞這個物體，當(dāng)班長喊“停”的時候，立刻暫停傳遞，物體在誰手上誰就要隨便表演一個節(jié)目，然后讓表演節(jié)目的同學(xué)蒙上眼睛繼續(xù)喊，依次類推繼續(xù)活動。

活動地點：五環(huán)體育場

活動意義：同學(xué)們跑累了，做個小游戲休息一下。

活動四：連環(huán)手

活動地點：五環(huán)體育場

活動規(guī)則：全班同學(xué)站成一個面向圓心的同心圓，每個人用自己的右手握住對面同學(xué)的手，再用左手握住另一個人的手，這時就形成一個復(fù)雜的“網(wǎng)”，要求學(xué)生在不松手的情況下，想辦法把這張“網(wǎng)”解開，最后形成一個大家手拉手圍成的一個大圓圈。

活動意義：讓學(xué)生體會在解決問題時都需要哪些步驟，體會與別人溝通的重要性，以及團(tuán)隊

合作、創(chuàng)新、永不放棄的重要性。在實際的游戲中，學(xué)生通過團(tuán)隊的合作順利完成了任務(wù)，卻意外地得出了兩種答案，一種是一個大圈，一種是兩個套著的環(huán)。這個游戲讓我和學(xué)生們都認(rèn)識到學(xué)生的創(chuàng)新能力是無限的。

----------種子0901班體委張玉峰