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烏市第九小學五四青年節拔河比賽活動策劃案

時間:2019-05-13 19:25:42下載本文作者:會員上傳
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第一篇:烏市第九小學五四青年節拔河比賽活動策劃案

烏市第九小學五四青年節拔河比賽活動策劃案

為紀念五四運動,弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神,烏市第九小學團支部開展以“歷史結實臂膀”為主題的“五四”拔河比賽系列活動,通過拔河比賽活動發揚團隊精神,增強凝聚力,使學生們集合集體的力量,以提高我校高年級學生團體合作和堅忍不拔的精神,展現高年級學生的時代氣息和精神風貌,豐富學生的校園生活。

一、活動宗旨:積極、向上、團結、奮進。

二、活動時間:2011年5月4日下午16點30分。

三、活動地點:學校操場。

四、主辦單位:校團支部。

五、參賽人員:我校五六年級全體學生。

六、參賽要求:

1、以班級為單位組成各參賽隊伍。

2、每班報20人,10男10女

3、各班團校學員、體育科代表代表于5月3日中午到三一班召開相關會議。

4、各班組織好人員,不得違反比賽紀律。

七、活動流程:

1、報到:比賽開始前,各領班必須到賽場簽到,并帶參賽隊員到比賽區等候。

2、比賽方法:比賽采取淘汰制,一開始總共5只隊伍,三局兩

勝制原則,每一局結束后雙方換位置。先贏兩場者晉級預賽。六年級參賽3支隊伍,A、B、C三隊,A-B B-C A-C比,順序由抽簽決定,每次比賽贏,贏的那隊加一分,采取積分制,最后分數最高的是冠軍。

3、最后各年級選出冠、亞軍,由團支部書記頒發獎狀,并合照留念。

八、注意事項:

1、比賽要做到文明比賽,必須聽從裁判員的裁判和工作人員的指揮,遵守紀律,比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一,比賽第二。

2、比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消比賽資格。

3、比賽在下午4點半進行,各代表隊需在4點25分到達比賽場地。

4、賽前5分鐘點名檢錄,核對參賽人員。

2011-4-20

烏市第九小學五四青年節 拔河比賽活動策劃案

烏市第九小學團支部

2011-4-20

第二篇:烏市第九小學五四青年節拔河比賽小結

烏市第九小學五四青年節拔河比賽小結

在學校團支部全體成員及體育組的呂老師的配合下,五六年級組班主任老師的組織下,為慶祝“五四”青年節的到來,營造健康向上的青年節日氛圍,倡導精神文明,鍛煉健康身體,匯聚班級的團結力量,增強團體合作精神,展現當代學生積極向上的精神風貌,豐富校園文化生活,本著“團結一致,友誼第一,比賽第二”的原則,我校團支部策劃并舉行了五六年級拔河比賽活動。

活動中團支部會成員分組分工安排活動,為確保拔河比賽順利開展,學校各個部門都給予了人力資源的支持,分為5個隊參賽,經過初賽,復賽,決賽激烈角逐,最終敲定戰局。活動取得圓滿成功。比賽最終結果如下:

冠軍:五年級1班、六年級2班

亞軍:六年級1班

本次比賽總結如下:

一、團總支高度重視,準備充分,使比賽順利進行。

團支部策劃并組織了本次比賽,在前期就向各班下達了通知。多次召集各班體育委員、團校學員,專門為本次比賽開了一次會,保證比賽當天秩序井然。五六年級各班主任老師對本次比賽也給予高度重視,比賽當天,都有學校領導、各班主任親自前往現場,為各參賽隊加油鼓勁。

二、比賽場面熱烈,團結了人心,凝聚了部門。

我們本著公平、公正、公開的原則,進行裁判。體育組呂老師和

團支部書記提前到達比賽場地,進行賽前布置。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間,大多數同學都積極參加拔河比賽。比賽中,充分體現了同學們堅強,勇敢,團結協作的精神,啦啦隊同學都表現出極大的參與興趣,為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始,拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲,伴隨著這吶喊聲,參賽選手們像憤怒了的獅子一樣,用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識,同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻,盡管他們此時都已經大汗淋漓,身心疲憊,但是他們仍毫不退縮,而是咬緊牙關,堅持到底,其精神值得每個人學習。

三、賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語 ——團結。

畢竟比賽是殘酷的,因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊伍也沒有氣餒。因為通過拔河,我們練就了頑強的作風,團結一致的精神,強烈的集體主義責任感,這樣的活動,班級與部門也是令人敬佩的。

通過這次活動,我想不管是班級與班級之間,各班同學之間,都有了更進一步的了解和認識,也加強團支部門成員之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺,為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了團支部的組織能力,鍛煉了各班班委的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗,完善自己,不斷進步。

烏市第九小學五四青年節

拔河比賽小結

烏市第九小學團支部

2010-5-5

第三篇:五四青年節拔河比賽活動策劃案

三縣嶺中學五四青年節拔河比賽活動策劃案

為紀念五四運動,弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神,三縣嶺中學團委開展以“歷史結實臂膀”為主題的“五四”拔河比賽系列活動,通過拔河比賽活動發揚團隊精神,增強凝聚力,使學生們集合集體的力量,以提高我校各年級學生團體合作和堅忍不拔的精神,展現各年級學生的時代氣息和精神風貌,豐富學生的校園生活。

一、活動宗旨:積極、向上、團結、奮進。

二、活動時間:2018年5月3日下午14點30分。

三、活動地點:學校操場。

四、主辦單位:團委、德育處、安全辦。

五、參賽人員:我校各年級全體學生。

六、領導小組:

組長:余文敏

副組長:邵育根、徐敏海

組員:廖海龍、方鐵根、汪根河、曹振宇、朱順桃、占凌華邵穩長、吳詠、陳婷及各班班主任。

分工:汪根河負責準備拔河比賽繩子及后勤工作,曹振宇裁判及安全,朱順桃組織學生入場及抽簽,占凌華負責檢錄。吳詠、陳婷負責宣傳(美篇),各班主任自行組織啦啦隊

六、參賽要求:

1、以班級為單位組成各參賽隊伍。

2、每班報20人,10男10女(中途不得換人)

3、各班班主任、體育委員代表代表于4月30日挑選好參賽隊員

4、各班組織好人員,不得違反比賽紀律。

七、活動流程:

1、報到:比賽開始前,各領班必須到賽場簽到,并帶參賽隊員到比賽區等候。

2、比賽方法:比賽采取淘汰制,六年級6個隊,抽簽決定比賽班級,淘汰三個班級后繼續抽簽抽出兩個比賽班級和一個空白簽,最后同空白簽進行決賽

七年級5個班先抽出一個空白簽,四個班兩兩比賽,后面三個班繼續抽簽

八年級兩兩進行比賽

九年級先抽出空白簽再兩個班進行比賽。

3、最后各年級選出冠、亞軍,由校長、書記、副校長頒發獎狀,并合照留念。

八、教師拔河比賽(友誼賽)

教師分為文理科老師進行比賽,文科5男5女,理科5男5女,文科由邵穩長老師負責組織,理科由王德超老師負責組織。(文科包括語文組和英語組,理科包括數學組和理化組)

八、注意事項:

1、比賽要做到文明比賽,必須聽從裁判員的裁判和工作人員的指揮,遵守紀律,比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一,比賽第二。

2、比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消比賽資格。

3、比賽在下午15點30分進行,各代表隊需在15點20分到達比賽場地。

4、賽前5分鐘點名檢錄,核對參賽人員。

2018年4月19日

三縣嶺中學五四青年節

拔河比賽

活 動 策 劃 案

三縣嶺中學團委

2018年4月19日

第四篇:烏市第126小學五四青年節升旗儀式活動方案

烏市第126小學五四青年節升旗儀式

活動方案

一、活動名稱:

“弘揚五四精神,做中華好兒女” 五四青年節升旗儀式

二、活動目的:

火紅五月,青春節日。五四運動是一場徹底的反帝反封建愛國運動,它孕育了愛國、進步、民主、科學的“五四”精神。為紀念“五四”運動,激勵和引導廣大全體師生傳承愛國主義精神。青年的我們承擔了時代賦予我們的歷史使命和責任,所以號召全體青年團員教師貢獻自己青春的力量,與時俱進,順應時代的發展,結合新時代的發展要求,做一名新時代需要的優秀青年分子。特此舉辦本次升旗儀式。

三、活動時間、地點:

時間:2014年5月4日早晨

地點:烏市第第126小學操場

四、活動對象:

烏市第126小學領導、全體教師和學生。

五、活動安排:

(一)升旗儀式流程:

1.主持人宣讀開場詞。

2.儀式第一項,升國旗:國旗班出旗、升國旗、唱國歌。

3.儀式第二項,張蓓老師(團組織委員)進行國旗下講話。

4.儀式第三項,全體團員教師唱團歌。

5.儀式結束,各班級有序帶回。

(二)人員安排:

總負責人:童彤

儀式主持人:學校紅領巾廣播站主持人和張鶯音老師

升旗手:楊歡老師

護旗手:阿莉婭老師鄭全華老師卡米拉老師 妮露帕爾老師

唱團歌:全體團員教師

拍照人員:程曉鈺教師

(三)前期準備

1.撰寫主持詞、國旗下講話。

2.準備團徽。

3.準備音響設備。

4.準備音樂:國歌、團歌、入退場音樂。

5.準備全體教師穿工裝,學生穿校服。

6.安排各工作人員任務

(四)現場安排

4月30日下午

1.確認主持詞、國旗下講話內容,各相關人員熟悉內容。

2.現場實際調試音響設備確定效果。

3.準備相關音樂曲目。

4.升旗教師彩排。

5月4日早晨

1.9:40升旗手和護旗手入場就位。主持人就位,播放準備音樂。確認講稿等。

2.9:45 主持人放入場音樂,全體教師,個班級有序到操場集合。

3.9:50儀式正式開始。

(五)前、后期工作安排

1.前期工作安排總負責人童彤,活動期間程曉鈺照片采集,童彤撰寫信息,及時投遞信息上報教育局。、2.5月4日上午升旗儀式后全體團員教師唱團歌。

2014年4月25日

烏魯木齊市第126小學

第五篇:拔河比賽策劃案

拔河比賽策劃案

比賽時間:

比賽地點:

主辦:

比賽宗旨:

比賽目的:

到場領導:

具體流程如下

一、開幕

1、領導講話

2、宣布比賽開始

二、要求

1、各單位組隊參加比賽,每隊參賽選手10人

2、在開幕之前比賽各組組長抽簽決定淘汰賽比賽對手和順序

三、比賽方法:

(1)比賽開始前,各隊按照每10人的要求準備好,比賽開始后,運動員同時發力,將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

(2)比賽不限制時間,一直到能判斷勝負為止;比賽分淘汰賽、決賽。

(3)淘汰賽分三組,每組兩隊,抽簽決定比賽隊伍,三局定勝負,第一局必須事先抽簽來決定場地,第二局場地交換,第三局抽簽決定場地,每輪比賽勝隊進入決賽。

(4)決賽為循環賽,每輪三局定勝負,成績計算:勝1分,負0分。對手棄權得1分。三輪結束后,積分最多者名次列前,取前三名;積分相同者,加賽決定勝負。

四、拔河比賽規則

1、拔河道為水泥地上畫3條直線,間隔為200CM,居中的線為中線,兩邊的線為河界。(繩子放置法選手進場比安前,必須先將繩子確實伸直,并把繩子和拔河道一樣對照。中心線至兩端白色記號區內側各設定為2m。)除參賽隊選手以及裁判等工作人員以外,其他人員一律不得進入拔河道。

五、勝負判定

1、每一局勝負判定 :本隊繩子的白色記號區,被拉到最遠方的2m線,則繩子移動4m為勝負之判定。不限制時間,一直到能判斷勝負為止。

2、淘汰賽結束后,獲勝的隊伍參加決賽,六、裁判須知

(一)集合主裁判做「集合」的手勢(兩手從水平上舉做打招呼動作),站于繩子左側的選手,由領隊、選手、管理之順序相從整隊進場。r敬禮」之后,未出場隊員退到所定之位置,后位將繩子向肩回繞,按規定的握繩法準備。

(二)準備的確認

依主裁判指示,由雙方領隊互相確認準備狀況,雙方領隊必須明確回答,否則主裁判不能確認準備完畢。

(三)主裁判手勢

*以下()內是主裁判的手勢。

(l)「舉繩」(雙手向前做水平伸展動作)口令時,選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近藍色記號區外側的繩子,后位必須在端線之前。

(2)「拉緊」(雙手掌心向內側,前上舉至頭部兩側)口令時,繩子充份伸展或繃緊狀態。主裁判指示下一手勢之前,選手腿和身體不能亂動,須用力拉著繩子,保持開始準備姿勢。

(3)「調整中心線」(向拉著繩子的隊伍,用手做請靠近的動作)。

此時領隊得隨著主裁判的動作指示,將自己隊伍快速移動,使中心線記號能相符臺。

(4)「預備」 口令時(將保持上舉于頭上的雙手掌心向外)此時選手靜止不動,保持拉著繩索狀態。

(5)「開始」(舉在頭上的兩手很快的放下來)。

七、比賽中犯規。

(一)「坐著犯規」(只手掌心向上,水平左右幾次動作)故意坐著不動或滑倒之后,沒有立刻歸正。所謂「立刻歸正」是拔河選手在地上滑倒后,為回復正規拔河位置,表現得很努力。

(二)「貼身犯規」(雙手掌心向地面,做幾次上下動作)。

比賽進行中,腳以外身體任何部分觸及地面、后面選手的腳坐著不動或故意與其它選手身體緊貼等。

(三)「鎖繩犯規」(提膝、肘觸及腿)

(1)繩子不能自由動的握繩法。

(2)利用膝、腿壓住繩子不動,且繩子將腿當做頂點,看起來有如山形狀就是鎖繩。如握繩子的手碰到腿,繩子不形成山形狀,形成筆直的話,就不形成鎖繩。

(3)繩子固定在某隊員的身體。

(4)繩子上有輪或結節時。

(四)「違反握繩法」(雙手作握繩狀向前出,以表示正規的握法)規定以外的握緝法。但打著雙手,掌心相對,或單手脫離繩子,此手不支撐著地面,對比賽而言是不利的,不造成犯規。

(五)「夾持犯規」(握繩的雙手,向身體變曲,在腋下作上下動作

(六)「滯留蹲姿犯規」(邊舉膝伸直,邊作踢地面的動作)。蹲著不動或腳沒有出于膝前。

(七)「爬繩犯規」(雙手做攀登繩子的動作)。像登山一樣,用手拉繩交替前進。

(八)滑繩犯規」(兩手與上半身做劃船的動作)。像劃船一樣,反復坐在地面上,腳向后邊動邊拉。

(九)「后位違反握繩法犯規」(用手扣打對側肩部)。

后位違反握繩法,比賽中繩子從肩部落下,沒有由腋下通過時。

(十)「越線犯規」(用腳反復做側滑步)。

比賽中,故意由邊線踏出。雙腳完全踏出邊線,沒有立刻回拔河道,仍舊繼續拉時。

注 : 「腳架犯規」(用鞋跟踢地面)。主裁判在下「拉緊」囗令之前,比賽選手在地面做腳架時。

八、罰則

(一)「注意」

比安中選手犯規時,依犯規情形提醒選手「注意」。裁判必須將選手犯規情形,用語言及手勢,由主或副裁判傳達,讓選手明白。

(二)「警告」

(1)重復犯規,已經被「注意」二次,再有犯規行為時,不再提醒「注意」馬上宣告「警告」。

(2)警告有兩次機會,第一次警告及第二次警告,第三次警告時立刻失去比賽資格。

1.犯規是以全體隊員犯規處理,即使只有一A犯規也視同全體犯規論。

2.一人或一人以上同時犯規時,宣判一次警告

(3)第一次警告時,主裁判報告犯規者的位置。繼續警告時,用口頭告知犯規者位置以及用手勢表示犯規動作,同時用手指表示「警告」的次數。

(4)拔河比賽招致有損名譽,非正當言詞及態度時,判定為失格論。

(三)警告的宣判、與副裁判的手勢無關,主裁判依全體比賽流程演變判斷。6 : 9 違反本規則

有違反上述規則任何一條、應判退場

九、其它的比賽干部

除比賽大會運作的裁判員(主、副)之外選手管理員、記錄員等以運作干部任命。

十、拔河的技巧

1、拔河基本姿勢的運用:

(1).基本姿勢:不要彎蹲而應全身伸展

(2).身體方向:絕對不要身體側向壓繩

(3).預備站姿:膝蓋外側彎重心在后跟

(4).肌肉力量:手臂靠著身體雙腿伸直

(5).維持體軸:保持全身最佳伸展狀態

(6).利用體重:保持適當姿勢不可太低

(7).小腿角度:用骨骼而非肌肉來支持

(8).拔河開始:使大腿保持在水平之上

2、繩索握法:

繩索從右肘內側通過,而右手腕向內絞,使手掌向上,左手放在右手前,手腕握法同右手,雙掌都要朝上,左右手握繩處要靠攏不要分開。

握繩的力量只要手不會滑動即可,用力過大容易疲勞,因此不必一開始就太過用力,做好姿勢手自然就能握緊。

※ 要領

(1).手掌需保持朝上(2).左、右手不要分開

(3).不必過分用力(4).向身旁拉的感覺

拉繩的力量幾乎都經過手傳達到繩索(小部份為腋下夾力);手的握力(持久力)不大或不正確,就無從發揮應有的力量。

3、雙腳的寬度

雙腳寬約同肩寬或比肩稍寬的自然姿勢,腳站得太寬對大腿肌肉負擔大而易疲勞,容易使體位變的過高;因此重心容易失去穩定而使繩索向旁移,以致踩出邊線外。

4、姿勢

拔河比賽從外表看來似乎力量大的一隊一定會贏,其實采用正確的拔河姿勢才可充分發揮力量。

(1).高姿勢:

以直立的狀狀態,盡量不要彎腰,不彎膝關節而以身體重心向后傾倒并能維持腳底部滑動的姿勢。

優點:體重可依賴骨骼支撐,則肌肉負擔較輕;不易鎖繩犯規,對地板而言腳底壓力增大。

缺點:難以腋下夾緊繩索,對握力的依賴度大增,增加手掌負擔;重心位置高,一但失去平衡時容易為對方趁隙攻擊。

(2).中姿勢:

身體與對方正面相對,腰與膝適當彎曲的姿勢,大腿的位置保持水平或稍高,隨時準備能伸直腳狀態的姿勢。

優點:身體重心比高姿勢后傾,因此受到對方教大拉力時不容易失去平衡;膝與腰有適當彎曲因而加力伸直時,可得到很大力量(拉力);可增加腳對地面的摩擦壓力。

缺點:由于要維持膝與腰的彎曲狀態,自己的體重以及對抗對方的拉力都靠肌肉力量支撐,增加肌肉負擔,容易疲勞;難以長時間維持中姿勢而容易產生動作變形。

(3).低姿勢:

腿的位置比中姿勢更低的姿勢。

優點:從高姿勢或中姿勢刻意該為低姿勢可以瞬間加大對繩索的拉力,采用低姿勢需要浪費很大的力量,但同時可施加給對方很大的拉力負擔。

缺點:容易鎖繩犯規及坐地犯規,為了維持低姿勢,需要消耗很大的體力;腳底與地面摩擦力較弱,不能充分利用鞋底與地面的摩擦力。

5、錨人:

錨人是全隊的主角。錨人與其他隊員不同,可把繩索從腋下繞過背部到另外一邊肩上,再繞過腋下后夾緊。把繩索夾在右腋下,掛在左肩又夾入左腋,這是最能發揮力量與的位置。

十一、賽后頒獎

1、獎項設置:一等獎 1 組二等獎組三等獎組

優秀獎組

2、頒獎

由某個領導來頒獎,分別頒布一二三等獎

十二、賽前準備

1、聯系到場領導

2、聯系場地

3、比賽宣傳

4、比賽報名

5、比賽用具(繩子、獎狀、獎品等)

6、拉贊助

十三、比賽所需人員

1、主持人

2、裁判

3、場內協助

4、禮儀

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