第一篇：感謝信8班

情系母校心系玉林

——2010級(jí)8班感恩母校玉林之信

親愛的母校：

有一段日子，如流水。三年時(shí)光，眨眼就滾滾東去。

有一段日子，如陽(yáng)光。烏云驅(qū)散，風(fēng)雪被拒之千里。

有一段日子，如春雨。轉(zhuǎn)瞬之間，蓓蕾散發(fā)出芬芳。

仿佛昨天才跨進(jìn)玉林的大門，今日卻要揮揮衣袖離開母校。此時(shí)此刻，我們懷著一種難以割舍的情愫來記錄這讓我們留戀的玉林。白色的墻，赤色的跑道，綠色的球場(chǎng)，多色的校服，五彩的花瓣……的確玉林這美麗的校園,平凡的細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單的裝束。青春的靈動(dòng)，都在玉林——展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

三年，難忘的三年，是母校洗去了我們懵懂的任性，包容了我們年少的魯莽，默默地支持著我們；是母校的老師在我們最心灰意冷時(shí)為我們點(diǎn)燃一盞理想明燈；是母校的同學(xué)。在我們最孤獨(dú)無助的時(shí)候伸出援助之手；是的，回憶，總消融心中，在玉林，有過快樂，有過刻苦，有過疲憊，有過難過，但正如天上的浮云一樣，飄飄然吹拂，只留下成長(zhǎng)的足跡。

怎么能忘記，那小小的校牌上刻下的遠(yuǎn)大志向：今天我以玉林為自豪，明天玉林以我為驕傲；怎么能忘記，玉林老師洪亮的口號(hào)：我們關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在，更關(guān)心學(xué)生的未來；怎么能忘記班主任為八班立下的班訓(xùn)：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

作為學(xué)生而言，在玉林的三年，學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了感恩。老師們秉承青春的品格和燭光的精神，把科學(xué)文化知識(shí)傳授給了我們，使我們學(xué)到了思考問題的方法和能力，學(xué)到了為人、治學(xué)、處世的準(zhǔn)則和道理；是他們，用獨(dú)特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)人才。于是，八班學(xué)子暗自在心中立下騰飛的誓言，可喜的是，皇天不負(fù)苦心人，最終八班以優(yōu)異的高考成績(jī)回報(bào)學(xué)校和老師。在此，八班全體學(xué)子獻(xiàn)上對(duì)母校深深地感激和祝福。

同樣，作為家長(zhǎng)而言，深刻感受到，當(dāng)初為孩子選擇玉林是正確無悔的。玉林永遠(yuǎn)是科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園--她是那樣致力于文化的傳播，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造，靈魂的升華；她是那樣崇尚奮斗，拒絕平庸，激勵(lì)學(xué)子，以不斷探索的精神去進(jìn)行

拼搏；她是那樣以清純的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和求真的學(xué)風(fēng)，去熏陶和培育一批又一批渴求知識(shí)、渴望成才的莘莘學(xué)子！因此，孩子所取得的輝煌成果是與校園良好的氛圍.老師的辛勤的付出是分不開的，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們的孩子所付出的一切。

玉林，我們還清楚記得你給我們的叮囑。

校園，我們還清楚記得你給我們的歡樂。

老師，我們還清晰記得你給我們的教導(dǎo)。

唯一的，還是那句，情系母校，心系玉林；感謝母校，感謝老師。感謝班主任樊增敏老師，感謝數(shù)學(xué)劉云飛老師，外語彭福榮老師，物理陽(yáng)野老師，化學(xué)陽(yáng)廷忠老師，生物張葉萍老師，以及教過我們的所有老師。諄諄教誨，永生難忘！

感謝你們給予我們飛翔的翅膀，面朝大海，春暖花開！

此致

敬禮

高2010極8班全體學(xué)生及家長(zhǎng)

2010年6月25日

第二篇：光輝班感謝信

感謝信

我是12級(jí)光輝班祝永輝同學(xué)。我代表光輝班全體同學(xué)向我們班的輔導(dǎo)員許老師道一聲“您幸苦了！”

在這一個(gè)多月以來，是你和我們大家一起拼搏。是你和我們大家一起堅(jiān)持。是你和我們大家互勉共學(xué)。還記得歌詠比賽時(shí)你認(rèn)真地指導(dǎo)我們練歌的背影。陪著我們一起唱歌。鏗鏘有力的《光輝男兒》，至今仍回響在耳畔。籃球場(chǎng)上與我班隊(duì)員在太陽(yáng)下仍堅(jiān)持訓(xùn)練、指導(dǎo)。雖然大汗淋漓，仍樂在其中。因?yàn)樗赡苡X得這樣做是值得的?？吹匠煽?jī)，就覺得沒有白付出。上晚自習(xí)的時(shí)候看到有的同學(xué)在玩手機(jī)，他總會(huì)不厭其煩地走到身旁提醒一句“少看會(huì)手機(jī)，多看會(huì)書吧。”。晚上去宿舍查宿，提醒我們大家早起按時(shí)出操。雖然這些事很小，微不足道。但我覺得作為一個(gè)有著五千年文明歷史的中國(guó)人。要學(xué)會(huì)感恩。這些我們都看在眼里。記在心里。本次班會(huì)他也認(rèn)真組織。為部分同學(xué)認(rèn)真修改發(fā)言稿。我們班在這學(xué)期學(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得的較好成績(jī)與你的認(rèn)真工作和努力是分不開的。我們懷著感恩之心想對(duì)你和在座的默默付出的老師們道一聲祝福：“光輝班全體同學(xué)祝您們以后工作順利、身體健康。” 我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來感激你的付出。堅(jiān)持著原來的作風(fēng)，堅(jiān)持著原來的好習(xí)慣。愿您的人生之路更加精彩。愿我班更加團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧！我想著也是你所希望看到的。（劃線句子要飽含深情的去讀）

歡迎您常?；貋韥砜纯矗覀冇肋h(yuǎn)歡迎您。

此致

敬禮

光輝班全體同學(xué)至上

2013年11月6日

第三篇：珍珠班感謝信

感謝信

尊敬的新程各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

回首在新程的日子，雖然苦，雖然壓力大，但是這對(duì)我來說是個(gè)寶貴的財(cái)富。

螢火蟲的可貴，在于那盞掛在后尾的燈，傳照別人；老師的可敬，在于無私的奉獻(xiàn)。

謝謝新程，謝謝張老師、王老師，謝謝那些不厭其煩的授課老師：風(fēng)趣幽默的計(jì)算機(jī)老師，才華橫溢的英語老師，一絲不茍的數(shù)學(xué)老師，還有那些陪伴我的新程的朋友們，謝謝！

高考的失利讓我與自己的夢(mèng)想擦肩而過，步入大學(xué)，看著同學(xué)們忙著學(xué)生會(huì)競(jìng)選，忙著考證，我自己茫然了，不知道自己應(yīng)該干嘛，這種狀態(tài)一直持續(xù)了將近一個(gè)月。某一天在教室看到了新程的宣傳單，心中又燃起了希望，我不知道自己的決定是否正確，但是我知道自己在干嘛，我知道我的這個(gè)決定意味著什么，并且我也知道自己不服輸?shù)娜?！一次失敗了，重新站起來，我知道自己可以的，我相信自己，不比別人差！

我這一生最明智的決定莫過于報(bào)了新程輔導(dǎo)班，遇見了好多志同道合的人。老師的幫助，自己的努力，朋友的鼓勵(lì)讓我在最后考試中脫穎而出，謝謝，真的很感謝，是新程給了我“重生”的機(jī)會(huì)，再次謝謝。在新程上課，每一天，我都感覺自己充實(shí)了好多，學(xué)到了好多。在課堂上，看到老師容光滿面，我也感到快樂和舒心，作為一名普通學(xué)生，在新程上課感覺像在享受人生豐富多彩的佳宴，老師傳授的不僅是知識(shí)，更重要的還有做人的道理，面對(duì)生活的態(tài)度，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持一顆積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，當(dāng)您用真心去感受生活時(shí)，您也覺得生活等著讓你去享受它，擁抱它，親吻它。

我相信用語言文字來表達(dá)對(duì)新程對(duì)老師的深深感激顯得有點(diǎn)薄弱，但是我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)用我的努力來告訴他們，他們的努力沒有白費(fèi)。我相信在新程的那段日子、那段回憶將會(huì)一直激勵(lì)著我,“never give up”!最后，祝新程越辦越好，祝新程的所有老師身體健康，新程的所有學(xué)員心想事成！

此致

敬禮

某某某 2011年10月12日篇二：寫給小三班的感謝信

感謝信

尊敬的水木小清華幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

您們好!我是小三班的蔡聿淇家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間孩子來貴園已經(jīng)一個(gè)月了，這期間淇淇非常喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，我相信這都是源于老師們對(duì)孩子們的耐心照顧和悉心教導(dǎo)，回想孩子入園近一個(gè)月的成長(zhǎng)歷程，心里百感交集，對(duì)老師們更是心存感激!李老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。作為媽媽的我很清楚淇淇是個(gè)非常淘氣愛搗蛋的小朋友，我想這一個(gè)月以來三位老師一定都非常辛苦，不但要教育我們的孩子怎么上廁所，怎么穿(脫)衣服鞋子，怎么和同學(xué)們相處，怎么利用各種文體用具進(jìn)行娛樂，而且還要特別照顧他這個(gè)愛搗蛋的小家伙擔(dān)心他及其他小伙伴受傷。而這些從每天孩子回家的衣著就可以看出，從衣褲到鞋襪每天都是干凈整潔的，即使是尿濕老師也會(huì)換好干凈的，臟的晾曬好疊整齊放在書包里帶回，老師做的甚至比我們做家長(zhǎng)的都要仔細(xì)。

現(xiàn)在每天送寶貝上學(xué)他都會(huì)答應(yīng)我：“聽老師話、不推推、不打打，坐在小椅子上玩游戲”，只是每次都答應(yīng)的爽快，可是一到教室一分開就又恢復(fù)原來狀態(tài)，這些連我自己都很頭疼，但是很感謝老師對(duì)他的寬容，不耐其煩的一次次走到他身邊教導(dǎo)他，現(xiàn)在淇淇回到家由最初坐在那里畫畫圖兩筆就跑，到現(xiàn)在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾氣到現(xiàn)在聽話講道理，犯錯(cuò)主動(dòng)道歉并安靜坐好游戲，這些都與老師的教導(dǎo)有很大關(guān)系，當(dāng)然這些是在家已顯現(xiàn)的進(jìn)步，我也知道目前為止班里幾個(gè)調(diào)皮的小家伙只有他還是不那么聽話，總是要老師費(fèi)心，作為家長(zhǎng)我真的是很不好意思，是我之前只顧忙工作忽視了自己的寶貝，以至現(xiàn)在給老師們?cè)鎏碓S多煩惱和壓力。

希望從現(xiàn)在開始我及家人共同努力配合園所及老師，做到家園同一原則同一規(guī)定約束他，讓他能夠更快的追上其他寶貝進(jìn)步的步伐，爭(zhēng)做一個(gè)乖巧懂事的好孩子，每天開開心心與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，讓老師更輕松歡快的帶他們度過每一天。

最后，再一次感謝小三班的三位老師，孩子的成長(zhǎng)離不開您們的心血;也再一次感謝水木小清華幼張園長(zhǎng)及袁主任，謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師!有這樣的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信水木小清華幼兒園會(huì)越辦越好!此致

敬禮

小三班 ：蔡聿淇家長(zhǎng)

2015年9月22日篇三：班級(jí)給家長(zhǎng)的感謝信

親愛的xx媽媽：

感謝您積極地參加2013學(xué)期“開講啦”，給我班學(xué)生上了生動(dòng)又有趣的一節(jié)課。教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，您作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝您所付出的辛勞與汗水，感謝平時(shí)對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中問題的發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)的和老師尋找解決的辦法，更客觀地看待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！

三班

親愛的xx媽媽：

感謝您積極地參加2013學(xué)期“開講啦”，給我班學(xué)生上了生動(dòng)又有趣的一節(jié)課。教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，您作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝您所付出的辛勞與汗水，感謝平時(shí)對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中問題的發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)的和老師尋找解決的辦法，更客觀地看待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！

三班篇四：轉(zhuǎn)發(fā)《一顆散落的珍珠》

轉(zhuǎn)發(fā)《一顆散落的珍珠》

非常感人，值得一讀，特此轉(zhuǎn)發(fā)，愿天下珍珠閃現(xiàn)應(yīng)有光彩！2013年11月18日臨夏民族日?qǐng)?bào)晩刊5版

一顆散落的珍珠

■馬自東

在我的辦公室的一個(gè)小柜子上一直擺放著一雙手工非常精細(xì)的棉布鞋，我?guī)缀趺刻炷芸吹剿?。三年來，每?dāng)看到它的時(shí)候，我的本能和天職讓我總是對(duì)劉曉同學(xué)的不幸感到無限惋惜。我總是默默地提醒自己，不管面對(duì)再多困難的學(xué)生，都要用足夠的耐心和合適的方法積極地教育和引領(lǐng)他們，對(duì)他們的成長(zhǎng)一定要盡最大努力，絕不留下任何遺憾。

劉曉是2010年我們學(xué)校自主招生來的，來自臨夏西南片一個(gè)貧困家庭的學(xué)生。家里有五口人，父母、爺爺、妹妹和他。去他家招生的老師回來后告訴我，他們家里讓劉曉上學(xué)的主要支持者不是他的父母，而是他的近70歲的爺爺。他的父親是一個(gè)精神病患者，不要說他照顧自己，就在平常的時(shí)候都需要?jiǎng)缘臓敔斁o緊看管。劉曉父親誰的話都不聽，只怕爺爺一個(gè)人。爺爺有時(shí)候幫他的母親干點(diǎn)農(nóng)活，忙不過來一不留神的時(shí)候，他的父親就從家里逃走，苦得爺爺滿山滿洼地找，有時(shí)候一兩天都找不到他的影蹤。等終于找到他的時(shí)候，他可能就在隔壁人家的場(chǎng)院草垛里，或者在離家很遠(yuǎn)的山坡上、大樹下，沒日沒夜地癡坐或睡覺。

據(jù)他母親說，劉曉父親的精神病是幾年前鄉(xiāng)上干部來家里，強(qiáng)行趕她去做了絕育手術(shù)后的當(dāng)天夜里發(fā)作的。那天夜里他的母親被鄉(xiāng)上幾個(gè)干部連推帶搡地帶走后，他的父親蜷縮在自家偏房里，一整夜都沒敢出來。他整夜一眼不眨、徹夜未眠，一直哭喊到天明。第二天，精神徹底不正常了。好在他們家有一個(gè)歷經(jīng)無數(shù)苦難的堅(jiān)強(qiáng)的爺爺，一直在當(dāng)家。在如此嚴(yán)重的遭遇面前，全家人平靜的日子還是照樣運(yùn)轉(zhuǎn)。困難并沒有將他們家摧垮。

看著劉曉父親整天瘋瘋癲癲的樣子，有一天，爺爺把劉曉叫到面前說：“孩子，爺爺知道你喜歡讀書。我可能等不到你成功的那一天，可爺爺今天告訴你，也請(qǐng)你記牢，我們這個(gè)沒文化的窮家將來的命運(yùn)就靠你改變了。只要你考上大學(xué)，爺爺死后才能閉上眼睛?！?/p>

劉曉聽了爺爺?shù)脑?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。早早懂事的他擦掉滿面淚花，背起書包走出了低矮的柴門。從此他悄悄地在心底埋下一個(gè)夙愿，將來一定要遵照爺爺?shù)膰谕?，苦讀書考大學(xué)，改變這個(gè)窮家的命運(yùn)。

劉曉的母親是一個(gè)非常厚道賢惠的農(nóng)村婦女。丈夫患病后，料理精神病丈夫的重?fù)?dān)全部落在了爺爺?shù)念^上，而家里所有農(nóng)活都由她一人承包了下來。就在他們家面臨極度

困難的時(shí)候，大兒子劉曉從當(dāng)?shù)氐某踔袑W(xué)校順利畢業(yè)了。這所學(xué)校離他們家不遠(yuǎn)，加上學(xué)校三年來也沒收任何費(fèi)用，他的初中讀書階段就這樣比較輕松地結(jié)束了。劉曉非常喜歡讀書，成績(jī)始終在班里遙遙領(lǐng)先。盡管家里特別需要?jiǎng)詠韼兔Γ珷敔斶€是堅(jiān)持讓孫子讀書，希望將來能從孫子的身上改變這個(gè)家庭的命運(yùn)。

劉曉初中畢業(yè)考試成績(jī)是630分。這個(gè)成績(jī)?cè)谒麄兛h要數(shù)非常優(yōu)秀。爺爺和媽媽得到他考了好成績(jī)的消息后，高興了好幾天?？墒强紤]到讀高中不像初中，還得需要給學(xué)校交學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等一筆不小的費(fèi)用，這個(gè)家毫無經(jīng)濟(jì)來源，他們又一次煩惱起來。雖然本縣的高中老師就在劉曉初中畢業(yè)考試一結(jié)束，就來到他家動(dòng)員他去縣里的高中就讀。還答應(yīng)給他免除書費(fèi)、雜費(fèi)等優(yōu)惠條件。可是劉曉想到家里的窘?jīng)r，想來想去，學(xué)校這個(gè)優(yōu)惠條件還是不能從根本上解決他家的后顧之憂。他經(jīng)過詳盡地計(jì)算，即使學(xué)校把書費(fèi)、雜費(fèi)全部免除了，也還需要一筆不小的生活費(fèi)??！就在這個(gè)節(jié)骨眼上，我們學(xué)校的招生老師走進(jìn)了劉曉的家門。招生老師看了劉曉的成績(jī)，又看到他家的困境，當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)劉曉，他可以來我們學(xué)校珍珠班上學(xué)，學(xué)校不但給他免除一切學(xué)校的費(fèi)用，而且給他每年解決2500元生活費(fèi)。連續(xù)資助三年，直至他高中畢業(yè)?？忌洗髮W(xué)后，還可以每年解決4000元后續(xù)資助，直至大學(xué)畢業(yè)。學(xué)校告訴他和他的爺爺、媽媽，這筆錢來自寶島臺(tái)灣很多愛心人士的愛心捐助。他們?cè)谖覀儗W(xué)校設(shè)立了專門的珍珠班，來資助許多臨夏籍品學(xué)兼優(yōu)家庭特困的學(xué)生。學(xué)校已經(jīng)有好幾個(gè)這樣的珍珠班，這些學(xué)生畢業(yè)后絕大多數(shù)能考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。劉曉和爺爺聽到這個(gè)消息高興極了，當(dāng)場(chǎng)決定來我們學(xué)校上學(xué)。

劉曉順利地來到了我們學(xué)校，成了一名珍珠班的學(xué)生。當(dāng)他想到接下來的三年讀書生活，由于基金會(huì)的資助而不會(huì)給爺爺和媽媽增加額外負(fù)擔(dān)時(shí)，一陣少有的喜悅涌上心頭。2010年秋季，劉曉坐在學(xué)校西教學(xué)樓六樓教室靠窗邊的座位上放眼望去，那一幢幢連片的高樓如森林般直插云霄。這樣的讀書環(huán)境就是他一直夢(mèng)想的地方。他暗暗發(fā)誓一定不辜負(fù)爺爺?shù)膰谕?，全力以赴發(fā)奮讀書，一定要考上一所理想的大學(xué)。他要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓苦了一輩子從沒走出過山溝的爺爺看看大城市的樣子。有了這樣的雄心壯志和遠(yuǎn)大目標(biāo)，最初幾次檢測(cè)，劉曉總是處于班級(jí)前幾名的位置。讓數(shù)學(xué)老師尤為吃驚的是在一次數(shù)學(xué)考試中他竟然全班唯一考了滿分。高一第一學(xué)期的期中考試中，在全年級(jí)近1000名學(xué)生中奪得第七名。這樣驕人的成績(jī)令他的所有科任老師一致看好他的前景。大家覺得他將來考一所名牌重點(diǎn)大學(xué)幾乎沒有任何懸念了。期中考試后，班主任讓全班同學(xué)每人給資助同學(xué)們的臺(tái)灣愛心人士代表李先生寫一份感謝信，劉曉的信是這樣寫的：親愛的李叔叔： 您好！我的名字叫劉曉，來自遙遠(yuǎn)的大山深處。我們那里由于貧困和偏遠(yuǎn)，曾和我一起讀過小學(xué)的伙伴們現(xiàn)在已經(jīng)輟學(xué)，到社會(huì)上去打工了。

剛升入初中時(shí)，我曾因?yàn)槟軌蜃x中學(xué)而感到自豪。時(shí)間飛逝，一眨眼就要升入高中了，我必須面對(duì)輟學(xué)和上學(xué)兩條道路的選擇。當(dāng)我即將選擇輟學(xué)的時(shí)候，是您給了我繼續(xù)讀書的機(jī)會(huì)。在我們村子里讀高中的學(xué)生共有三個(gè)，我就是其中一位。當(dāng)聽到我被錄取為珍珠生時(shí)，我在喜悅中沉默著，腦海中一次次浮現(xiàn)出您慈祥的面孔。雖然我沒有真正與您相見，但我想像當(dāng)中的您的慈祥且充滿愛的面容，卻深深地烙在了我的心上。

當(dāng)我每次聽到別人稱呼我為“珍珠生”時(shí)，您慈祥的面容一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海中。學(xué)生：劉曉

2010年9月16日 劉曉在信的字里行間真誠(chéng)流露出他對(duì)臺(tái)灣愛心人士代表李先生的無限感激之情?？吹贸鰜恚?dāng)時(shí)的他多么珍惜這個(gè)難得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他對(duì)自己的未來充滿了無限的憧憬！一想起爺爺對(duì)他的囑托，他心潮澎湃，覺得現(xiàn)在的他離爺爺?shù)囊笄邢Ｍ呀?jīng)不太遙遠(yuǎn)了。三年后一所理想的大學(xué)內(nèi)一定會(huì)有他劉曉的位置。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云。

有一天，劉曉的班主任對(duì)我說，劉曉這次從家里回來后明顯有些不正常，他的精神好像不對(duì)勁。他無緣無故地對(duì)班上好幾個(gè)同學(xué)說他要?dú)⑺麄儭Ｕf完總是偷偷摸摸拿出一個(gè)小小的鉛筆刀神秘兮兮地給他們看。于是班上同學(xué)們的情緒開始緊張和不安。他們總是覺得劉曉的舉動(dòng)、眼神和以前根本不一樣了。了解到這個(gè)情況，我囑托班主任、科任老師要安排班干部輪流監(jiān)視劉曉的行動(dòng)和表情，切實(shí)嚴(yán)防他在別人不防備時(shí)真的動(dòng)手傷人。班主任回去不到一個(gè)小時(shí)，又馬上瘋跑到我的辦公室。說劉曉的精神不正常得很明顯了，他連老師的話都不好好聽。特別是那呆滯的表情更讓人害怕，也不和任何人說話。于是我將信將疑地來到了高一珍珠班的教室。

劉曉坐在靠窗戶最后一張桌子上。別的同學(xué)都在忙碌地看書做作業(yè)。他一直不眨眼地望著窗外。我走過去，在他肩上輕輕一拍，他慢慢轉(zhuǎn)過臉，呆滯地看著我。我問他：“劉曉，大家都學(xué)習(xí)，你怎么不學(xué)習(xí)？”他半天不回答。我又問了一次，他慢條斯理地說了一句話：“爸爸找不到了?！蔽覜]有聽懂他的回答，于是又問：“你的爸爸怎么了？”他轉(zhuǎn)過臉，望著遠(yuǎn)方，喃喃私語：“在哪里？在哪里？”

下午，我們經(jīng)過商議，決定通知他的家長(zhǎng)趕快來學(xué)校?？赡苁锹吠具h(yuǎn)的原因，直到傍晚快放學(xué)的時(shí)候，他的媽媽姍姍而來。焦急的班主任把劉曉的情況詳細(xì)地告訴了媽媽。媽媽聽完老師的介紹，也沒有多說什么，既然這樣，她還是先把孩子帶回去在家休息幾天再說。一星期后的周一，劉曉在他媽媽的帶領(lǐng)下來到了學(xué)校。她說孩子在家整天埋頭看書，也不和他們說話。一看見他的瘋子爸爸，他的表情就開始變化，有時(shí)候突然嚎啕大哭。她說孩子老呆在家也不是個(gè)辦法，她想還是把劉曉送來學(xué)校再試試看，如果真不行，再作打算。這一次我專門接待了他的媽媽。

我說：“孩子上次來學(xué)校前，家里發(fā)生了什么事情嗎？”

她說：“孩子爺爺最近身體不好，一直臥床不起，吃藥打針。除了爺爺，誰都不害怕的劉曉的父親整天亂跑亂叫。他不但不聽難得周末回家的孩子的規(guī)勸和說服，反而有時(shí)候動(dòng)手打孩子。劉曉上次回家的時(shí)候，他不拿起一根木棒打得劉曉半天趴在地上起不來。返校的前一天夜，孩子突然俯在我的懷里大哭不止。我問他，他前言不搭后語的說

話讓我也突然害怕起來。

聽了他母親的話，我仿佛一下明白了好多。她臨走的時(shí)候，我讓班主任先給她預(yù)支了劉曉的生活費(fèi)1000元，用于劉曉爺爺?shù)目床〕运帯Ｎ覀円餐馑押⒆恿粼趯W(xué)校，繼續(xù)觀察幾天再說。后來幾天的情況表明，這孩子的精神還是受到了一定原因的明顯刺激。只是我們還無法斷定這刺激的因素到底是什么。接下來他異常的表現(xiàn)令我們不得不再次通知他的媽媽來學(xué)校。

他的媽媽來了。雖然才不到一星期時(shí)間，自己疼愛的孩子患病的壓力使她雪上加霜，她的著裝明顯不如上次，頭發(fā)凌亂了好多。她陰郁的表情和語無倫次的言語告訴我們，這個(gè)農(nóng)村女人承受了很大的精神壓力。她的到來表明，她還沒有被眼下的處境完全壓垮。但是她的心靈煎熬程度我們是完全可以想象的。當(dāng)班主任還沒有說完這幾天劉曉的情況，她爽快地說：“老師，我還是帶回去吧。謝謝你們大家！”她幾乎是帶著哭聲說出這句話的。說完，她牽起劉曉的手匆匆向校門走去。劉曉口里說著“我要讀書，我要讀書??”就是不走。最終還是被他媽媽拽出了校門。

這一去，劉曉和他媽媽就再也沒來過學(xué)校。我們估計(jì)孩子的病可能還是沒有大的好轉(zhuǎn)。要不，這個(gè)有愛有夢(mèng)想的孩子是會(huì)回來讀書的。我們大家也都帶著極其遺憾的心情慢慢忘卻了他們母子?？墒且粋€(gè)月后的一天，我的辦公室的門上來了一個(gè)陌生的女人。就在我準(zhǔn)備開口問她找什么人時(shí)，我突然認(rèn)出來她就是劉曉的母親。那個(gè)來自臨夏西南片山區(qū)的普通的農(nóng)村婦女。我馬上把她請(qǐng)到了辦公室。給她遞了把椅子讓她坐。她說：“校長(zhǎng)，我不打攪你。我是專門給你送一份心意的?！闭f完，她從一個(gè)舊包里掏出了一雙黑色條絨棉布鞋。她平靜地說孩子在我們學(xué)校讀了半學(xué)期書。雖然現(xiàn)在病了，再讀不下去了?？墒撬X得，班主任老師，還有校長(zhǎng)對(duì)她的孩子照顧得太好了。她今天來是想給我送這雙自己做的布鞋。她說：“你們城里人一般不穿布鞋，布鞋難看。但是有時(shí)候把布鞋當(dāng)拖鞋穿穿，對(duì)身體是很好的。它透氣，柔軟，對(duì)腳好?！蔽疫€沒有來得及說一句感謝的話，她就起身告辭了。她說兩個(gè)精神病患者和身體一直不好的劉曉爺爺在炕上躺著，她必須趕快回去照料他們。望著她離去的背影。我的心里一陣好酸。

轉(zhuǎn)眼，日子到了2013年的7月。當(dāng)年和劉曉同一個(gè)珍珠班的學(xué)生畢業(yè)了。全班56個(gè)同學(xué)中有38個(gè)被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取，其余考進(jìn)了省內(nèi)外二本院校。劉曉當(dāng)年的同桌馬冬冬被北京師范大學(xué)錄取了。

有一天，班主任拿著一份當(dāng)年學(xué)生初次來學(xué)校時(shí)的花名冊(cè)給我看，他說：“校長(zhǎng)，你看看，我們這屆珍珠班只有輟學(xué)回家的劉曉一個(gè)人沒能上大學(xué)，其余都考走了。劉曉多遺憾啊！”說完，他把那本已經(jīng)保存了三年的花名冊(cè)遞給我。全班56個(gè)學(xué)生的名字都排列在上面，劉曉的名字排在第三的位置。不知什么時(shí)候班主任已經(jīng)在他的名字上畫了一個(gè)圈，意思可能是表示這個(gè)學(xué)生已經(jīng)不是他的班的學(xué)生了。

手拿著花名冊(cè)，我的眼睛透過窗外，看見許多學(xué)生在操場(chǎng)上盡情玩耍。我似乎覺得劉曉就在他們中間。我問班主任：“你還聽到什么關(guān)于劉曉同學(xué)的病情和他們家的消息了嗎？”他告訴我說，半年前的一個(gè)夜晚，他接到了一個(gè)陌生的電話，電話里對(duì)方說了

半天，他終于聽出來，打電話的就是當(dāng)年的劉曉。劉曉告訴他，他的病好了許多，現(xiàn)在臨夏市一家餐廳打工，每天吃得也很好，還算比較愉快。他向班主任和其他老師問好。說自己離開學(xué)校后，只要情緒穩(wěn)定，他就特別想念同學(xué)和老師們，還有校長(zhǎng)。他說等他的病好起來后，他還是想來學(xué)校上學(xué)。最后他問班主任老師，要是他來了，學(xué)校還要不要他。班主任給了他一個(gè)明確的回答，只要病好了，什么時(shí)候來上學(xué)，學(xué)校永遠(yuǎn)要他。而且他仍然是相應(yīng)年級(jí)珍珠班的學(xué)生。聽了他的回答，電話那頭說話聲變成了哭聲。電話就在哭聲中掛斷了。從那以后，劉曉再也沒有打來一次電話。后來?yè)?jù)班主任老師說，他的班上有幾個(gè)同學(xué)自發(fā)去劉曉家看他。回來告訴班主任，劉曉的病還是不見好轉(zhuǎn)。他們?cè)诖遄涌匆娝臅r(shí)候，他已經(jīng)完全認(rèn)不出班里的同學(xué)們了。他和一群小孩兒在一塊空曠的場(chǎng)院里瘋玩，根本沒有理睬他們。劉曉的爺爺告訴他們，他借了5000元錢帶劉曉去蘭州看了一次病，但是效果不大，那次回來后再也沒有去看。爺爺說家里困難，沒有經(jīng)濟(jì)來源，看不起病?，F(xiàn)在劉曉和他的同樣病情的爸爸都由爺爺一個(gè)人照看。農(nóng)活由他的母親一人張羅。

不久前，劉曉老家那個(gè)村子來了一位家長(zhǎng)，是送學(xué)生的。我借機(jī)問他可曾知道一個(gè)叫劉曉的孩子。他說他很熟悉他們家的情況，說那孩子患了病后一直不見好轉(zhuǎn)。給本來很窮的家庭帶來了災(zāi)難。好在那孩子的爺爺硬朗剛強(qiáng)，一直在照看著全家。他們家本來就沒有什么收入，現(xiàn)在可能有一些低保了。但給孩子看病還是有困難的。那個(gè)家的支柱就是他們的爺爺。一個(gè)月前，75歲的爺爺去世了，真不知他們家以后可怎么過下去。學(xué)生家長(zhǎng)說完，就和我告別，轉(zhuǎn)身走了。我的心情卻一下子低落到了極點(diǎn)。我知道，作為校長(zhǎng)，我的責(zé)任和權(quán)限僅限于學(xué)校和在校就讀的孩子。但是對(duì)于這個(gè)早已走出學(xué)校的不幸的孩子面臨的遭遇，我很同情。我覺得我有責(zé)任去他家看看他，看看今天的他究竟是一個(gè)怎樣的狀況。雖然考上名牌大學(xué)是他當(dāng)初的夢(mèng)想，今天看來，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于劉曉來說已經(jīng)完全不可能了。

我突然決定，我要跑一趟劉曉的老家，去看看他，去看看他的父母。文已拜讀，感慨萬千······ “我突然決定，我要跑一趟劉曉的老家，去看看他，去看看他的父母?！弊鳛槔蠋?，關(guān)注每一位學(xué)生，你說到做到了；作為校長(zhǎng)，關(guān)注每一位失學(xué)學(xué)生，你繼好局長(zhǎng) 王建軍后，做到了；你還覺得我們的能量是多么的有限，無法真正幫助他們擺脫困境······我相信會(huì)有更多的人知曉后伸出援手，幫助像劉曉這樣遭遇不幸而身處困境的學(xué)生。下次若還要去，就請(qǐng)叫上我，我陪你一起去！甘肅臨夏慕容豐篇五：我班家長(zhǎng)的感謝信

尊敬的校長(zhǎng)、老師：

您們好！我是五（1）班學(xué)生家長(zhǎng)。首先讓我向您們致以衷心的感謝！感謝學(xué)校，給我的孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，讓我的孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)；感謝老師對(duì)雪怡的耐心栽培，讓她從懵懂無知到現(xiàn)在知書達(dá)理。

雪怡來到學(xué)校的大家庭已經(jīng)五年了，她的成長(zhǎng)一點(diǎn)一滴地印在我的心上。和藹可親的老師讓教會(huì)了雪怡學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命力。我為我家雪怡能夠在這么一所有質(zhì)素的小學(xué)而感到由衷的慶幸，為雪怡能遇上一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)而感到非常欣慰。在此，我首先感謝曾經(jīng)當(dāng)雪怡班主任的池老師，她對(duì)雪怡的關(guān)愛，從微細(xì)的小事看出，雪怡每次遲到，你總會(huì)打電話詢問情況，看她吃過早餐沒有，還需要留給她嗎？每次親切的問候，用鼓勵(lì)代表懲罰的方式，我非常欣賞以及感動(dòng)到不得了。特別感謝現(xiàn)在當(dāng)雪怡的班主任錢老師，在你的循循善誘的教導(dǎo)下，學(xué)生們都學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，我最欣賞錢老師你除了教授課本上的知識(shí)之外，不但傳授了學(xué)生終生受用的健康飲食習(xí)慣，這個(gè)雪怡還教化了我們大人呢！還用新聞引導(dǎo)、激發(fā)出學(xué)生的愛心和責(zé)任感，“小悅悅事件，班上的韋遜看了新聞后，激發(fā)了他的人性與感悟，當(dāng)場(chǎng)痛哭并激動(dòng)地喊救人！”，這深深感染到身邊每一位同學(xué)，這些感知，許多大人都未能懂得。

同時(shí)，我還要感謝溫老師、王老師、陳老師、祝老師、鄭老師、李老師、林老師、高老師、鐘老師等等，是你們辛勤教導(dǎo)，豐富了孩子們的知識(shí)，拓展了孩子們的視野，使孩子們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅整體優(yōu)秀，而且品德高尚，這充分證明了各位老師是用真心換來的。

最后，我還要感謝楊仙逸體育路小學(xué)，感謝羅校長(zhǎng)！感謝您為孩子們帶出了一支這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，感謝您給老師們提供了展示才華的空間，感謝您給孩子們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我深知一所好小學(xué)、一位好領(lǐng)導(dǎo)。一名好老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)重要性。我慶幸我的孩子能在這所既重視文化知識(shí)，更重視情感教育和人格教育的學(xué)校學(xué)習(xí)，相信學(xué)校獨(dú)特而又先進(jìn)的教育教學(xué)理念將永遠(yuǎn)伴隨并鼓勵(lì)著孩子們的成長(zhǎng)。

第四篇：大三班——感謝信

感謝信

尊敬的商業(yè)幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！我是商業(yè)幼兒園大三班wa歐陽(yáng)的媽媽，作為家長(zhǎng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的一切。走進(jìn)商業(yè)幼兒園無論是哪個(gè)班的老師、保育員她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長(zhǎng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺得商業(yè)幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

我的孩子是2004年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近四年了，在這段歲月中，他的變化真是太大了；孩子從在生活中沒有任何常規(guī)意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長(zhǎng)講故事、并說一些幼兒園學(xué)的知識(shí)……作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點(diǎn)我覺得作為家長(zhǎng)和老師比起來真是慚愧。

孩子來到商業(yè)幼兒園以后我們切實(shí)感到了園里、班級(jí)里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級(jí)的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級(jí)的張老師雖然年紀(jì)很輕，但對(duì)于孩子的照顧與關(guān)愛卻像媽媽一樣，每每見到她時(shí)，她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微，在我們看來這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。段老師經(jīng)常給我們家長(zhǎng)想出許多針對(duì)自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(zhǎng)都來向她請(qǐng)教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。周老師的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服，每次面對(duì)我們家長(zhǎng)時(shí)，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對(duì)如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

班級(jí)的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。

老師們！作為家長(zhǎng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無私的無私奉獻(xiàn)，對(duì)孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師們，你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛心，我們家長(zhǎng)無以回報(bào)，只有真誠(chéng)的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生平安！”

同時(shí)感謝商業(yè)幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無私、有責(zé)任心的好老師！

最后感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長(zhǎng)放心、滿意的好幼兒園！

此致！

商業(yè)幼兒園大三班2010

年5月1日

第五篇：班家長(zhǎng)的感謝信

班家長(zhǎng)的感謝信

班家長(zhǎng)的感謝信1

尊敬的學(xué)前班的各位老師：

值此六一兒童節(jié)到來之際，我想首先向各位老師表示衷心的感謝，感謝老師給了孩子們一個(gè)快樂的童年，使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣開心!

我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以來，得到了各位老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)。作為家長(zhǎng)，我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們不知道以一種什么形式來表達(dá)對(duì)各位老師的感謝，想了很久，最終決定寫這封感謝信，來表達(dá)對(duì)各位老師的感激之情。

一、及時(shí)溝通、積極配合

通過與老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)老師們教學(xué)十分認(rèn)真，而且具有很強(qiáng)的親和力，孩子在學(xué)習(xí)過程中，即便有時(shí)候?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)有為難的情緒，但是對(duì)老師沒有抵觸情緒，在老師的鼓勵(lì)下，總是能較快的順利通過心理難關(guān)。

尤其是孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過程中，到了九級(jí)珠算的時(shí)候，由于暑假有兩個(gè)多月沒有堅(jiān)持練習(xí)，所以在9月份剛開學(xué)的時(shí)候，每次寫作業(yè)都要磨蹭半天，珠心算老師主動(dòng)與我打電話溝通，希望家長(zhǎng)能配合多增加聽力練習(xí)。后來，老師又及時(shí)與我交流了兩次，說孩子在課堂上表現(xiàn)已很好，很有進(jìn)步。我反饋給孩子，說老師表?yè)P(yáng)你了，他自然也十分高興，孩子在家寫作業(yè)也不那么耗時(shí)費(fèi)力了。前幾天，我一進(jìn)家門，孩子就高興的喊：“媽媽，我得獎(jiǎng)狀了，珠心算得了最佳進(jìn)步獎(jiǎng)?！边呎f邊舉著他的獎(jiǎng)狀遞給我看，我一看，果然是“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，我給他貼在了客廳很顯眼的一個(gè)位置上，那幾天，兒子特別高興，因?yàn)檫@是他上學(xué)以來得到的第一個(gè)獎(jiǎng)狀。如今，兒子寫珠心算作業(yè)已經(jīng)非常主動(dòng)，經(jīng)常不用催促就能按時(shí)保量的完成。

二、發(fā)現(xiàn)興趣、樹立信心

我的孩子很喜歡英語，剛跟著老師學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于膽子小，不怎么敢開口說，感覺學(xué)起來很吃力。后來，回家主動(dòng)要求聽光盤，說老師在課堂上給他們分了兩隊(duì)，孩子總說，可不能因?yàn)樽约喊炎约宏?duì)的成績(jī)影響了。

老師也是主動(dòng)幾次給我打電話，說通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和積極性有了很大提高，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子聽光盤。我把老師打電話的事情告訴孩子，他剛開始不相信，認(rèn)為老師打電話一定是批評(píng)他了，因?yàn)樗谡n上表現(xiàn)并不好，經(jīng)過我的反復(fù)證實(shí)，他才信了老師是表?yè)P(yáng)他了。漸漸的，孩子在家開始聽一些我上學(xué)時(shí)的英語，還學(xué)著老師給我們每人起了名字，我叫“bmy”、他爸爸叫“cmy”。我看到兒子在期末考試的成績(jī)聽力是a+, 書寫是a，還在學(xué)校大廳進(jìn)行了展示，心里很感慨，如果沒有老師的及時(shí)鼓勵(lì)，孩子一定沒有現(xiàn)在這樣的成績(jī)和自信。

三、因人施教、愛心呵護(hù)

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，我感觸最深的就是學(xué)校能夠因人施教。記得孩子剛上學(xué)第一個(gè)禮拜，老師就打電話說經(jīng)過識(shí)字測(cè)試，孩子的水平達(dá)到了高級(jí)的水平，直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習(xí)。我剛開始沒有太在意，以為學(xué)校只是把認(rèn)識(shí)字多的孩子集中在一起學(xué)習(xí)，或者跟著其他班的孩子一起學(xué)。有一次，無意中問起孩子上閱讀班的事情，孩子說他們班只有四個(gè)人，每次上課都是，有時(shí)候就兩三個(gè)人，每人上去讀故事、講述故事等。我當(dāng)時(shí)的確吃驚不小，同時(shí)也深受感動(dòng)。覺得學(xué)校不為了省事，單為了四個(gè)孩子開設(shè)一門課程，真的是一切從孩子的需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，真的很令家長(zhǎng)感動(dòng)。

每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本，老師都會(huì)清楚的記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現(xiàn)不好，老師也是很講究方式方法的用鼓勵(lì)的語言給孩子指出來，一方面，有效的維護(hù)了孩子的自尊，另一方面，用鼓勵(lì)的辦法也啟迪了孩子的興趣。老師說的最多的就是“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的?！彼齻儨睾?，她們善良，把孩子交給這樣的老師，作為家長(zhǎng)，是放心的，踏實(shí)的。

班家長(zhǎng)的感謝信2

小二班的各位老師：

問你們好，展筆快樂！

至小玲進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來，我們作為家長(zhǎng)覺出許多良好的變化，她回家之后掛在嘴邊的話就是“老師說是這樣的……老師不許這么做……”，變得懂事了，有禮貌了，更加獨(dú)立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下，會(huì)取得更大的進(jìn)步。在此，我們對(duì)小玲的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

閨女，你是爸爸心中的帝國(guó)，

如果，爸爸有多么忠于帝國(guó)，

那么，爸爸就有多么愛你。

紙短言長(zhǎng)，不盡領(lǐng)悟，既此擱覺，順頌懿安。

xx

x年x月x日

班家長(zhǎng)的感謝信3

自活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以來，我班家園攜手，共同圍繞一個(gè)主題——我和泡泡做朋友，不斷為寶寶們創(chuàng)設(shè)一個(gè)“有準(zhǔn)備的環(huán)境”做出了努力，至上周的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)展評(píng)中，寶寶們?cè)诨顒?dòng)中自主地探究，愉快地合作，在玩耍中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)！在此，衷心地感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)作出的支持和配合。

特別是感謝王灝楠的媽媽為班級(jí)制作了區(qū)域名稱掛牌；感謝梅昌建的媽媽為班級(jí)定做的小柜子和小方桌；感謝熊翊森媽媽為班級(jí)購(gòu)買的娃娃家玩具；感謝果果、元元、月月、徽徽等寶寶為班上的自然角和書吧帶來豐富的材料；還有各位家長(zhǎng)精心制作的泡泡毛毛蟲。

有了各位家長(zhǎng)朋友的支持，才讓我們班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作得以更順利的開展；有了您們的幫助，才讓我們區(qū)域活動(dòng)的材料更加豐富充實(shí)；有了您們的配合，才讓我們托一班這個(gè)大家庭越來越美麗、溫馨！

感謝您們！

托一班老師

XX年12月3日

班家長(zhǎng)的感謝信4

尊敬的洪校長(zhǎng)、星海小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是四年級(jí)9班肖翰同學(xué)的家長(zhǎng)，今天寫這封信是想衷心感謝四(9)班王詣羿、顧月霞、葉心慧等老師!

王老師和顧老師是正副班主任，從一年級(jí)開學(xué)就開始帶這個(gè)班，葉老師是從三年級(jí)接手9班的數(shù)學(xué)。她們就像一個(gè)黃金三角，分工合作、配合默契。

王老師雖然年輕，但是充滿活力，敢于創(chuàng)新。在她的臉上一直掛著鄰家姐姐般的微笑，她經(jīng)常和孩子們打成一片，上課時(shí)不生硬，方法靈活，善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)的欲望。她善于總結(jié)，經(jīng)常會(huì)在群里上傳一些學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)資料和“易錯(cuò)題”，讓學(xué)生們少走彎路，提高效率?？荚嚽斑€囑咐孩子們注意勞逸結(jié)合“All work no play makes Jack a dull boy! Work hard, play harder!”在她的眼里，每一個(gè)孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的美玉。剛開始，作為家長(zhǎng)，還有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足，拿這些“淘氣鬼”沒辦法，但是，王老師用她的踏實(shí)、熱情換來了我們家長(zhǎng)的放心和安心。

顧老師負(fù)責(zé)教語文，這是孩子的弱項(xiàng)，他自己也很著急，但是苦于上課時(shí)一直管不住自己，容易開小差，導(dǎo)致默詞的正確率一直不高，我們也用了許多方法，但是終不見效。四年級(jí)上學(xué)期，為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師特意把班長(zhǎng)安排在孩子邊上，讓同桌的一言一行影響孩子積極向上，提高學(xué)習(xí)的效率。老師的良苦用心，家長(zhǎng)感激在心，孩子也經(jīng)?；貋碚f自己要和班長(zhǎng)比賽……顧老師的教學(xué)水平高超，語氣溫婉，總是讓人感覺在“潤(rùn)物細(xì)無聲”中習(xí)得了知識(shí)，懂得了為人處世。她善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是能捉住孩子身上每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。孩子經(jīng)常回來說老師上課請(qǐng)他回答了問題，讀了他的作文，或者表?yè)P(yáng)他背書流暢。從入學(xué)以來，她總是不斷引導(dǎo)孩子提高自我管理的能力，不限于書本上的知識(shí)，而是從日常生活中懂得做人的道理。

葉老師雖然不是班主任，但是她盡心盡責(zé)，平時(shí)和家長(zhǎng)們保持密切溝通，并能積極回應(yīng)家長(zhǎng)提出的問題。有時(shí)候?qū)W校下班了，還能收到葉老師的“溫馨提示”或“表?yè)P(yáng)短信”，葉老師的數(shù)學(xué)課是孩子最喜歡的，因?yàn)樗悬c(diǎn)小聰明，喜歡動(dòng)腦筋。在課堂上，她總是引導(dǎo)孩子認(rèn)真鉆心，刻苦努力，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真作業(yè)和考試，她自己買了很多小禮物，激勵(lì)孩子。寒暑假中鼓勵(lì)孩子寫數(shù)學(xué)小日記，當(dāng)家長(zhǎng)通過郵件發(fā)送后，葉老師總是第一時(shí)間回復(fù)等第，并給與中肯的建議或肯定。葉老師就是這樣用自己踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度影響著孩子。

這次的期末考試，三位老師都花了很多心思，并給予了孩子最大的鼓勵(lì)。王老師對(duì)我們說，他英語能通過肯定是沒問題的，但是我希望孩子能考優(yōu)秀;顧老師針對(duì)孩子注意力容易分散，寫作速度慢的缺點(diǎn)，特意安排他考試的時(shí)候從最后一排換到第一排，讓他可以受到充分的注意和督促;葉老師則在考試前一天，發(fā)來短信：肖翰，靜心、盡力，加油!受到這些鼓舞后，孩子更加認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和考試，且考出了理想的成績(jī)。

我們家的孩子調(diào)皮貪玩，確實(shí)給老師添了不少麻煩，但三位老師總是不厭其煩地督促他，叮囑他，苦口婆心地教育他。家長(zhǎng)一再地想表示一下感謝，每一次都被她們婉言謝絕了。

希望通過這次機(jī)會(huì)再次感謝王詣羿、顧月霞、葉心慧等老師，同時(shí)感謝星海小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，是你們培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀的教師，星海小學(xué)不愧是教育界的行業(yè)翹楚!最后，衷心祝愿貴校能越辦越好，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。祝星海小學(xué)所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利!祝同學(xué)們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

署名：

xx年x月x日

班家長(zhǎng)的感謝信5

親愛的家長(zhǎng)朋友：

您好！

在元宵節(jié)即將來臨之際，我們班組織了一個(gè)精彩的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，在這里，我代表班上的老師感謝gina媽媽和requelle爸爸的參與，感謝所有來參加活動(dòng)的爸爸媽媽，謝謝你們陪伴孩子度過一個(gè)難忘、幸福、快樂的時(shí)光。請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹一下gina媽媽和rquelle爸爸，一位是心靈手巧的媽媽，在上學(xué)期里，給孩子們縫制了許多布絨體育玩具，沙包、平衡球、動(dòng)物的頭飾等等，讓孩子們?cè)隗w能方面得到鍛煉。還有別出心裁的requelle爸爸，給孩子帶來了一個(gè)小橘燈，另孩子們愛不釋手。相信孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中會(huì)受益匪淺！

接下來請(qǐng)欣賞小一班的精彩片章……

瞧！大家都帶來了各自的材料，fiona媽媽帶了一個(gè)酒盒子，jane媽媽也帶了一個(gè)大大的盒子，michael媽媽一大早就把材料帶過來了，leo媽媽帶了一個(gè)圓圓的塑料桶，lucy媽媽帶來了許多的紙盒子，并且還自帶了一把水果刀，準(zhǔn)備給兩個(gè)孩子做小橘燈，lucas爸爸也帶來了塑料盒子和線繩，bob媽媽給孩子帶來了小棍子，紙盒子，線繩，george媽媽帶來了漂亮的包裝紙，leo媽媽還帶來了一根蠟燭，家長(zhǎng)們帶的齊，孩子們也閑不住，ruby和lucy幫助媽媽剪剪貼貼，jane、michael、fiona、bob在幫助媽媽那材料遞工具，忙得不亦乎！

制作馬上開始，看！happy正向大家展示gina媽媽制作的燈籠，瞧！gina媽媽正在教我們制作方法和材料運(yùn)用。聽完gian媽媽細(xì)致的講解，爸爸媽媽和寶貝們開始緊鑼密鼓制作起來！

這時(shí)，我們班的requelle爸爸來了，看到他幫著著急的小朋友們一個(gè)又一個(gè)的剝著橘子，一邊剝還耐心地說：“別急啊！等一會(huì)兒，小朋友！”happy聽到后，非常的感動(dòng)，他是一位如此具有親和力的好爸爸，孩子們都很喜歡他，謝謝您的付出！同時(shí)也感到很自責(zé)，沒有抓拍到爸爸的照片，因?yàn)榘职忠恢泵β涤诮淌遗c洗手間之間，下次有機(jī)會(huì)一定短信通治您提前過來，希望能拍下這位好爸爸的感人的片段。

經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這些廢舊的材料，在我們這些巧手媽媽爸爸的裝扮下，脫胎換骨，變成了一個(gè)個(gè)漂亮的花燈，令我感動(dòng)的是，lucy的媽媽一邊做一邊說：“媽媽做的不好，晚上一定回家練習(xí)，給你制作更漂亮的燈籠?！边@讓我感到母愛是多么的偉大與無私！gina媽媽制作的很快，她剪得蝴蝶栩栩如生，活靈活現(xiàn)，給家長(zhǎng)朋友提供裝飾材料，在這里謝謝您的熱情幫助！

不知不覺，我們的制作活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，大家意猶未盡，小朋友拿著爸爸媽媽親手制作的燈籠，心里甭提有多高興，多自豪了。讓我們一起來看一看吧！

最后，happy還要特別隆重地感謝一位咱班默默無聞的家長(zhǎng)，那就是fiona媽媽，她負(fù)責(zé)編輯我們每次活動(dòng)的內(nèi)容與感受，她的投稿代表了家長(zhǎng)朋友的心聲，正是有了你們珍貴的反饋，才讓我們的幼教工作錦上添花，孩子們才會(huì)學(xué)習(xí)的更加像呼吸一樣自然，馬上您就會(huì)看到fiona媽媽的精彩篇章！

衷心的說一句：謝謝你們，親愛的家長(zhǎng)朋友！愿您全家永遠(yuǎn)幸福！

班家長(zhǎng)的感謝信6

孩子是每一具父母提到就會(huì)感到開心與幸福的話題，每一位家長(zhǎng)都希翼自己有一具令自己驕傲的孩子。為這一天，我們都在使著別同的力。

一、來風(fēng)云之前的一些事情

說到我家親孩子，同樣內(nèi)心充滿開心與幸福，親孩子是個(gè)聰慧靈巧、討人喜歡的家伙，這讓我覺得很幸福，同樣他也是我們家全部希翼。和不少家庭一樣親孩子有著獨(dú)生子女人常病，依靠性強(qiáng)、沒有毅力，沒有吃苦精神。作為父母都知道，好的軀體和毅力能為自己制造更多的價(jià)值，從小吃點(diǎn)苦對(duì)未來走向社會(huì)有很大幫助。并且在我自己的成長(zhǎng)過程中和如今的工作環(huán)境我知道一具多才多藝的人會(huì)令自己在群體中更突出而自信。我把自己的期望全部轉(zhuǎn)移到親孩子身上，希翼他能有一具好軀體和頑強(qiáng)別拔的毅力，步入社會(huì)有各種特長(zhǎng)，為此我向來在努力。

親孩子快8歲了，依照孩子和自己的意愿先后為他報(bào)過三個(gè)興趣班，有美術(shù)、圍棋、當(dāng)中也有跆拳道。每一具基本上起初滿腔熱情到最后基本上別了了之。對(duì)孩子積極參加而沒有興趣我感到不明白?于是我故意留下來了觀察老師上課，漸漸經(jīng)過老師的教學(xué)方式與理念，我視乎感受到了孩子的興趣班成了一具托管中心，興趣班老師的理念別是純粹的教學(xué)，教育轉(zhuǎn)成了商業(yè)化。我理解了，于是決定了放棄，但我依然別希翼孩子能有更好的學(xué)習(xí)興趣和吃苦精神，也別希翼就此磨滅孩子學(xué)習(xí)興趣，因此我挑選換環(huán)境。

二、風(fēng)云讓我驚喜

知道風(fēng)云，是經(jīng)過朋友的介紹。我抱著試試的的心態(tài)來到了風(fēng)云，但內(nèi)心卻十分的希翼親孩子在風(fēng)云能培養(yǎng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。我知道孩子的進(jìn)步是需要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行的，交流是第一橋梁，來風(fēng)云的第一天，我與陳教練進(jìn)行了交流，把我的心結(jié)與期望告訴了教練。并且我也端正了自己的態(tài)度。

同樣我還是會(huì)看教練上課，一次次后，風(fēng)云讓我別由自主的停下了足步。首先讓我停下足步的別是我孩子的進(jìn)步，而是教練的態(tài)度。那種仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范且教學(xué)中歡樂的氛圍，讓我一次次留下來，看他們一具半、兩個(gè)小時(shí)來的教學(xué)方式與內(nèi)容。首先教練的預(yù)備、不管從音樂，著裝、上課內(nèi)容及方式，作為同是教育工作者我能感受到教練有仔細(xì)的備課，我停了下來，并期待下一節(jié)課的精彩和他對(duì)孩子的教學(xué)與溝通方式。并且也知道了什么原因我的孩子為何在這個(gè)地方有了興趣，別不過閑談中教練的交流與鼓舞，而是在課間教練對(duì)孩子們的表?yè)P(yáng)與演習(xí)，同樣讓我的孩子也在此尋到了自信與歡樂，有人在關(guān)注他，孩子更自豪、神氣了，并且經(jīng)過教練在孩子面前表演，讓孩子們萌發(fā)了一種強(qiáng)烈的崇拜與學(xué)習(xí)的欲望感。孩子的變得比往常更積極上學(xué)，會(huì)主動(dòng)和我聊學(xué)校的事，更有味的是會(huì)經(jīng)常和我說他的教練很厲害，我想可能是經(jīng)過教練的表演給孩子萌發(fā)的興趣吧。而且親孩子還偷偷的學(xué)了武術(shù)操，在家還會(huì)教我，看到親孩子的興趣提升，內(nèi)心別提多高興。我想這應(yīng)該來之于風(fēng)云教練的教學(xué)方式吧。我為之欽佩!并且也深刻感觸孩子的進(jìn)步更需要家長(zhǎng)的關(guān)注與鼓舞。

三、對(duì)風(fēng)云的認(rèn)識(shí)

1、環(huán)境

風(fēng)云這所學(xué)校并別大也談別上氣派，看似簡(jiǎn)單的墻面師資介紹及風(fēng)云武道介紹讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。但是經(jīng)過接觸和理解，教練把自己內(nèi)心的所有的期望全部?jī)A注在孩子身上，感覺到了看似小小的培訓(xùn)中心教練很專心在經(jīng)營(yíng)!

2、師資隊(duì)伍

今天我能在自己工作之余去寫這份家長(zhǎng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資，仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、和氣是我對(duì)他們學(xué)校的確信和評(píng)價(jià)。

令孩子們敬畏崇拜有著扎實(shí)功夫和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的李教練，可親的陳教練，可愛的趙教練，還有經(jīng)過和家長(zhǎng)一起嚴(yán)格考核的黃教練，每次都能看到照應(yīng)孩子們安全的校董事長(zhǎng)，有

著這樣仔細(xì)、敬業(yè)的隊(duì)伍，我重新認(rèn)識(shí)了一次興趣班，為之贊美與敬佩!

3、細(xì)節(jié)決定成敗

經(jīng)過和教練接觸，教練注重教學(xué)細(xì)節(jié)，如：嚴(yán)格卻別失表?xiàng)钆c關(guān)注孩子的情緒。經(jīng)?？吹胶图议L(zhǎng)交流，再下次就能看到上次交流的內(nèi)容此次就浮現(xiàn)了，如辦公室的孩子活動(dòng)墻，差不多更改為孩子時(shí)令表現(xiàn)墻，幾次還看到李教練隨時(shí)拿著本隨時(shí)記錄家長(zhǎng)反映的咨詢題，最關(guān)鍵的是下次就能看到改變，由此看出，風(fēng)云真的很專心在經(jīng)營(yíng)，我想教練是希翼能經(jīng)過自己和家長(zhǎng)的共同努力孩子們能實(shí)實(shí)在在的收益吧。

個(gè)人感受到李教練是個(gè)有能量及專心的教練，從他增加孩子課時(shí)，帶孩子們戶外表演，送孩子生日禮物，看出教練很重視孩子自信心的培養(yǎng)。幾次經(jīng)過和李教練交談，他說這是他的事業(yè)，他希翼孩子們都有所獲，從他們身上展現(xiàn)出他的特色而為之驕傲。我感受到他作為一具現(xiàn)代師者難得的專心!一具人的成功取決于他的態(tài)度，我為之慶幸!覺得自己沒有理由別相信學(xué)校。突發(fā)奇想為風(fēng)云寫點(diǎn)自己的感慨。

風(fēng)云，希翼他能堅(jiān)持他的辦園理念，辦小額班，提高保教質(zhì)量，培養(yǎng)孩子興趣，辦真正的特色班，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)起初的夢(mèng)想和教練的抱負(fù)!

我的感想沒有華麗的詞匯，但都來自內(nèi)心感覺，風(fēng)云武道-----讓人驚喜的地點(diǎn)!希翼親孩子能在風(fēng)云尋到自信與歡樂，并且也希翼風(fēng)云也能同孩子們一起健壯成長(zhǎng)!

最后，謝謝風(fēng)云對(duì)孩子的教育，絲毫未動(dòng)風(fēng)云改日更美好!

班家長(zhǎng)的感謝信7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師:

你們好!

我是一年級(jí)4班陳廣宇的母親，作為一名寄宿新生的家長(zhǎng)，值此20xx年元旦來臨之際，謹(jǐn)在此向全校老師和領(lǐng)導(dǎo)致以節(jié)日的問候，并代表一年4班和406宿舍全體家長(zhǎng)，對(duì)孩子的班主任陳秋梅老師、生活老師劉嬪老師以及各位任課老師表示衷心的感謝。

三個(gè)多月前，孩子背起小書包成了一名一年級(jí)學(xué)生?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”，古人用這句話來形容子女出遠(yuǎn)門在外，做母親牽掛不已的心情。而對(duì)于小學(xué)一年級(jí)住校新生家長(zhǎng)來說，雖然學(xué)校與家的距離僅隔十幾公里，卻也會(huì)牽腸掛肚，一想到自己6歲多的孩子與父母分離，難免有不舍與擔(dān)憂。三個(gè)多月時(shí)間過得真快，在這期間我很欣喜地看到孩子在老師的關(guān)心和幫助下,從起初的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在非常高興快樂和自信，順利適應(yīng)了小學(xué)生活。

感謝北大附中深圳分校豐富多彩的課程設(shè)置，讓孩子們每天都過得非常充實(shí)，除了學(xué)習(xí)了很多文化知識(shí)，性格方面，孩子也變得更加活潑了，以前在幼兒園非常羞澀的孩子，現(xiàn)在在公共場(chǎng)合也能大方的作自我介紹并表演節(jié)目了。在家長(zhǎng)開放日，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們流利地唱起了英文歌曲，這些成長(zhǎng)與老師的辛勤付出是離不開的。開學(xué)以來，班主任陳秋梅老師每天都在辦公室加班到很晚為孩子們備課，嗓子發(fā)炎了幾個(gè)星期都拖著沒去看病，生怕會(huì)耽誤孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這些，我們家長(zhǎng)都看在眼里、感動(dòng)在心上。

孩子的成長(zhǎng)過程中，需要孩子自己的適應(yīng)，更離不開老師們的貼心照顧。為了讓住校的孩子們?cè)趯W(xué)校也能有家的感覺，劉嬪老師每晚都給孩子們講故事，開學(xué)幾個(gè)月來劉老師喉嚨一直是沙啞的。為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早日適應(yīng)獨(dú)立的住宿生活，劉嬪老師耐心的教會(huì)了孩子疊被子、洗衣服、曬衣服、整理衣柜，這幾個(gè)月孩子在自理方面有了大幅度的進(jìn)步。孩子和老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情，今年12月24號(hào)晚的平安夜，往年幾乎是廣宇最開心的夜晚之一，因?yàn)樗腊胍箷?huì)有圣誕老人給他送禮物，而今年這么重要的日子，他居然跟媽媽說要在學(xué)校過不回家?，F(xiàn)在406宿舍的孩子，甚至全班的孩子都經(jīng)常把劉老師稱為“劉媽媽”，孩子簡(jiǎn)單的話語，卻代表了他們最真摯的心聲!

值此歲末，謹(jǐn)借這封信來表達(dá)我們對(duì)一年級(jí)4班老師最衷心的感謝，看到老師們對(duì)孩子這么有愛心，責(zé)任心，我們把孩子交給學(xué)校非常的放心，感謝貴校為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，感謝所有任課老師的精心培育，更感謝班主任和生活老師的不懈努力。在此，我們由衷地向你們道聲：“謝謝，你們辛苦了!”。

署名：

xx年x月x日

班家長(zhǎng)的感謝信8

尊敬的力邁校長(zhǎng)及童老師： 您們好！

我們是學(xué)前國(guó)際五班的學(xué)生家長(zhǎng)，值此國(guó)慶佳節(jié)來臨之際，向您們致以最真摯的祝福，祝您們節(jié)日快樂，心想事成，萬事如意！并對(duì)學(xué)前國(guó)際五班的童老師的敬業(yè)精神提出表?yè)P(yáng)。

孩子們剛?cè)胄r(shí)，我們很不放心，很焦慮，看到童老師對(duì)孩子們的細(xì)心和真誠(chéng)，我們真的放心了，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出。童老師在食堂手把手教孩子們?nèi)绾未蝻?，如何按秩序排?duì)，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣；空閑時(shí)童老師總是組織小朋友做各種游戲，豐富課余生活，學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能得到愉悅，讓孩子們擁有快樂的童年生活；無論工作多忙，童老師總是占用私人時(shí)間給家長(zhǎng)們發(fā)送孩子在校園各種陽(yáng)光燦爛笑容的照片，讓家長(zhǎng)們充分了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，溝通是解決問題的橋梁，溝通讓咱們班更加和諧、快樂。

從孩子們每天回家開心笑容，從童老師對(duì)五班開展每月細(xì)致的主題活動(dòng)，我們知道了為了給孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了孩子們茁壯成長(zhǎng)，童老師每天都在精心準(zhǔn)備著。

再次感謝童老師給孩子們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們希望孩子們?cè)趯W(xué)校樹立良好的習(xí)慣，為未來迎風(fēng)翱翔打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班家長(zhǎng)的感謝信9

哆唻咪舞蹈班的學(xué)員及家長(zhǎng)們：

大家好!

我是顧老師。感謝大家多年來對(duì)哆唻咪舞蹈工作室的支持和幫助!工作室成立4年多來，學(xué)員們從少到多，教室從小到大，演出活動(dòng)從無到有，每一點(diǎn)變化，每一步“成長(zhǎng)”，與各位小學(xué)員和家長(zhǎng)朋友們是分不開的。

在這4年多來的教學(xué)活動(dòng)中，我們工作室的老師們都傾注了大量的時(shí)間和心血，力爭(zhēng)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，用真誠(chéng)的心上好每一節(jié)課，在注重教授好孩子專業(yè)課的同時(shí)，更要用耐心和賞識(shí)的心態(tài)關(guān)注她們的思想變化。讓每一位孩子都能開心的學(xué)習(xí)舞蹈，是我本人乃至工作室全體教師的最大的愿望，看著孩子們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步，作為教師，我們會(huì)有一絲的欣慰和驕傲。每當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子送到我們的手里時(shí)，我們從家長(zhǎng)的眼中看到的是信任和期待，這也是作為一個(gè)老師最大的動(dòng)力和榮耀。我們會(huì)把這份榮耀化作感恩的心，以更飽滿的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中，讓每一位來到哆唻咪舞蹈工作室學(xué)習(xí)的孩子們都能找到自信，學(xué)有所成，身心得到更好地發(fā)展與鍛煉。

希望各位家長(zhǎng)朋友們，一如既往的支持并關(guān)注我們，配合老師的教學(xué)工作，讓我們的孩子們快樂的在哆唻咪舞蹈工作室里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!!!

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

班家長(zhǎng)的感謝信10

孩子是每一個(gè)父母提到就會(huì)感到開心與幸福的話題，每一位家長(zhǎng)都希望自己有一個(gè)令自己驕傲的孩子。為這一天，我們都在使著不同的力。

一、來風(fēng)云之前的一些情況

說到我家兒子，同樣心里充滿開心與幸福，兒子是個(gè)聰明機(jī)靈、討人喜歡的家伙，這讓我覺得很幸福，同樣他也是我們家全部希望。和很多家庭一樣兒子有著獨(dú)生子女的“常病”，依賴性強(qiáng)、沒有毅力，沒有吃苦精神。作為父母都知道，好的身體和毅力能為自己創(chuàng)造更多的價(jià)值，從小吃點(diǎn)苦對(duì)以后走向社會(huì)有很大幫助。同時(shí)在我自己的成長(zhǎng)過程中和現(xiàn)在的工作環(huán)境我知道一個(gè)多才多藝的人會(huì)令自己在群體中更突出而自信。我把自己的期望全部轉(zhuǎn)移到兒子身上，希望他能有一個(gè)好身體和堅(jiān)韌不拔的毅力，步入社會(huì)有各種特長(zhǎng)，為此我一直在努力。

兒子快8歲了，根據(jù)孩子和自己的意愿先后為他報(bào)過三個(gè)興趣班，有美術(shù)、圍棋、當(dāng)中也有跆拳道。每一個(gè)都是起初滿腔熱情到最后都是不了了之。對(duì)孩子積極參加而沒有興趣我感到疑惑？于是我有意留下來了觀看老師上課，慢慢通過老師的教學(xué)方式與理念，我視乎感覺到了孩子的興趣班成了一個(gè)托管中心，興趣班老師的理念不是純粹的教學(xué)，教育轉(zhuǎn)成了商業(yè)化。我理解了，于是決定了放棄，但我還是不希望孩子能有更好的學(xué)習(xí)興趣和吃苦精神，也不希望就此磨滅孩子學(xué)習(xí)興趣，所以我選擇換環(huán)境。

二、風(fēng)云讓我驚喜

知道風(fēng)云，是通過朋友的介紹。我抱著試試的的心態(tài)來到了風(fēng)云，但心里卻十分的希望兒子在風(fēng)云能培養(yǎng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。我知道孩子的進(jìn)步是需要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行的，交流是第一橋梁，來風(fēng)云的.第一天，我與陳教練進(jìn)行了交流，把我的心結(jié)與期望告訴了教練。同時(shí)我也端正了自己的態(tài)度。

同樣我依然會(huì)看教練上課，一次次后，風(fēng)云讓我不由自主的停下了腳步。首先讓我停下腳步的不是我孩子的進(jìn)步，而是教練的態(tài)度。那種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范且教學(xué)中快樂的氛圍，讓我一次次留下來，看他們一個(gè)半、兩個(gè)小時(shí)來的教學(xué)方式與內(nèi)容。首先教練的準(zhǔn)備、無論從音樂，著裝、上課內(nèi)容及方式，作為同是教育工作者我能感覺到教練有認(rèn)真的備課，我停了下來，并期待下一節(jié)課的精彩和他對(duì)孩子的教學(xué)與溝通方式。同時(shí)也知道了為什么我的孩子為何在這里有了興趣，不只是閑談中教練的交流與鼓勵(lì)，而是在課間教練對(duì)孩子們的表?yè)P(yáng)與演習(xí)，同樣讓我的孩子也在此找到了自信與快樂，有人在關(guān)注他，孩子更自豪、神氣了，同時(shí)通過教練在孩子面前表演，讓孩子們萌發(fā)了一種強(qiáng)烈的崇拜與學(xué)習(xí)的欲望感。孩子的變得比以前更積極上學(xué)，會(huì)主動(dòng)和我聊學(xué)校的事，更有趣的是會(huì)經(jīng)常和我說他的教練很厲害，我想可能是通過教練的表演給孩子萌發(fā)的興趣吧。而且兒子還偷偷的學(xué)了武術(shù)操，在家還會(huì)教我，看到兒子的興趣提升，心里別提多高興。我想這應(yīng)該來之于風(fēng)云教練的教學(xué)方式吧。我為之欽佩！同時(shí)也深刻感觸孩子的進(jìn)步更需要家長(zhǎng)的關(guān)注與鼓勵(lì)。

三、對(duì)風(fēng)云的認(rèn)識(shí)

1、環(huán)境

風(fēng)云這所學(xué)校并不大也談不上氣派，看似簡(jiǎn)單的墻面師資介紹及風(fēng)云武道介紹讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。但是通過接觸和理解，教練把自己心里的所有的期望全部?jī)A注在孩子身上，感受到了看似小小的培訓(xùn)中心教練很用心在經(jīng)營(yíng)！

2、師資隊(duì)伍

今天我能在自己工作之余去寫這份家長(zhǎng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、和藹是我對(duì)他們學(xué)校的肯定和評(píng)價(jià)。

令孩子們敬畏崇拜有著扎實(shí)功夫和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的李教練，可親的陳教練，可愛的趙教練，還有通過和家長(zhǎng)一起嚴(yán)格考核的黃教練，每次都能看到照顧孩子們安全的校董事長(zhǎng)，有著如此認(rèn)真、敬業(yè)的隊(duì)伍，我重新認(rèn)識(shí)了一次“興趣班”，為之贊嘆與敬佩！

3、細(xì)節(jié)決定成敗

通過和教練接觸，教練注重教學(xué)細(xì)節(jié)，如：嚴(yán)格卻不失表?xiàng)钆c關(guān)注孩子的情緒。經(jīng)常看到和家長(zhǎng)交流，再下次就能看到上次交流的內(nèi)容此次就出現(xiàn)了，如辦公室的孩子活動(dòng)墻，已經(jīng)更改為孩子時(shí)令表現(xiàn)墻，幾次還看到李教練隨時(shí)拿著本隨時(shí)記錄家長(zhǎng)反映的問題，最關(guān)鍵的是下次就能看到改變，由此看出，風(fēng)云確實(shí)很用心在經(jīng)營(yíng)，我想教練是希望能通過自己和家長(zhǎng)的共同努力孩子們能實(shí)實(shí)在在的收益吧。

個(gè)人感覺到李教練是個(gè)有能量及用心的教練， 從他增加孩子課時(shí)，帶孩子們戶外表演，送孩子生日禮物，看出教練很重視孩子自信心的培養(yǎng)。幾次通過和李教練交談，他說這是他的事業(yè)，他希望孩子們都有所獲，從他們身上展現(xiàn)出他的特色而為之驕傲。我感覺到他作為一個(gè)現(xiàn)代師者難得的用心！一個(gè)人的成功取決于他的態(tài)度，我為之慶幸！覺得自己沒有理由不相信學(xué)校。突發(fā)奇想為風(fēng)云寫點(diǎn)自己的感慨。

風(fēng)云，希望他能堅(jiān)持他的辦園理念，辦小額班，提高保教質(zhì)量，培養(yǎng)孩子興趣，辦真正的特色班，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)起初的夢(mèng)想和教練的抱負(fù)！

我的感想沒有華麗的詞匯，但都來自心里感受，“風(fēng)云武道——讓人驚喜的地方！”希望兒子能在風(fēng)云找到自信與快樂，同時(shí)也希望風(fēng)云也能同孩子們一起茁壯成長(zhǎng)！

最后，感謝風(fēng)云對(duì)孩子的教育，祝福風(fēng)云明天更美好！

班家長(zhǎng)的感謝信11

尊敬的大三班xx老師、xx老師、xx老師：

深深一躬，代表我們這些家長(zhǎng)的心聲！盡管這些忙碌的家長(zhǎng)沒有及時(shí)傳達(dá)心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻(xiàn)、不計(jì)索取、不計(jì)得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書育人，享受著孩子們的成長(zhǎng)，您們是最值得尊重的！

孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得，家長(zhǎng)的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下，我們看到孩子的成長(zhǎng)不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。

清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換，不僅孩子不適應(yīng)，家長(zhǎng)也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會(huì)拉著媽媽的手去原來的教室轉(zhuǎn)個(gè)圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達(dá)著對(duì)原班的種種不舍，讓家長(zhǎng)一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。

武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個(gè)孩子圍著，孩子們?cè)谶m應(yīng)新老師新環(huán)境的同時(shí)，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時(shí)失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時(shí)間不厭其煩地接聽家長(zhǎng)們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無法想象武老師是怎么過來的，可是每天送孩子的時(shí)候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個(gè)孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著家長(zhǎng)跟孩子，在此，家長(zhǎng)們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個(gè)溫馨的家！

孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的，同時(shí)到來的還有配班李老師。面對(duì)年青的面孔，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上介紹了孟老師跟李老師出色的成績(jī)，可是家長(zhǎng)的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒了心思。

一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)，班級(jí)的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們?cè)诒粺o微不至地關(guān)懷著。新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執(zhí)著，給家長(zhǎng)們了一針強(qiáng)心劑。每天早操，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入；李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護(hù)在自己的兩個(gè)臂膀下。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤(rùn)了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了。

中班的觀摩會(huì)上，三位老師的成績(jī)更讓我們驚嘆。我們班的孩子個(gè)性張揚(yáng)是有目共睹的，放學(xué)的時(shí)候一個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)孩子在一起跑起來都維持不了紀(jì)律，可是孟老師跟李老師面對(duì)的是39個(gè)孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個(gè)性迥異的孩子們編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞蹈？匯報(bào)的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場(chǎng)面形成了鮮明對(duì)比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績(jī)老師背后得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭(zhēng)先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家，在家長(zhǎng)的催促中依依不舍地離開，針對(duì)不同的孩子，老師營(yíng)造出各種有特色的成長(zhǎng)空間。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活，孩子的成長(zhǎng)空間得到了提升，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。

孩子們進(jìn)入大班后，生活變得更加豐富多彩，孟老師建起了班級(jí)博客，孩子們的舉手投足都被孟老師用手機(jī)記錄了下來。憨態(tài)可掬的睡姿，紅紅火火的擇韭菜場(chǎng)面，圣誕節(jié)前神秘的禮物，一個(gè)個(gè)驚喜的表情都變成了精彩的瞬間。

碰到這樣的老師孩子是非常有福氣的，老師們用自己的專業(yè)素養(yǎng)在點(diǎn)滴中滲透著、影響著孩子們。家長(zhǎng)還有什么不放心的呢？不知道能用什么話語來代表家長(zhǎng)們感激之心，任何語言在我們的老師面前都顯得蒼白無力，大三班的孩子帶給家長(zhǎng)的是滿意的答卷，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)只能讓我們家長(zhǎng)更安心地工作。

衷心感謝各位老師！您們是孩子們的楷模，是孩子們心目中永遠(yuǎn)的彩虹，您們喚醒了早晨的太陽(yáng)，點(diǎn)亮了孩子們前進(jìn)的征途！

大三班：全體家長(zhǎng)上

班家長(zhǎng)的感謝信12

老師：

您好！

作為學(xué)生家長(zhǎng)，第一次收到老師這樣的信——手寫的——很感動(dòng)，很激動(dòng)，家長(zhǎng)給老師的感謝信。我們感受到了您對(duì)學(xué)生的那份愛——就像我們愛自己的孩子那樣。感謝您！

孩子健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿，這個(gè)學(xué)期以來，我們發(fā)現(xiàn)董一丹的一個(gè)明顯變化是她比以前自信了，我們深知這和老師的賞識(shí)鼓勵(lì)教育是分不開的，您對(duì)孩子傾注的心血是孩子健康成長(zhǎng)的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心，感謝信《家長(zhǎng)給老師的感謝信》。謝謝！希望今后能加強(qiáng)聯(lián)系。

此致

敬禮！

xx

x年x月x日

班家長(zhǎng)的感謝信13

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

今天，我們1216班全體家長(zhǎng)和學(xué)生，懷著誠(chéng)摯的謝意給學(xué)校寫來這封感謝信。

本學(xué)期開學(xué)的前幾天，家長(zhǎng)們驚聞深受孩子們喜愛的數(shù)學(xué)老師文明科文老師不慎摔傷，左腿骨折嚴(yán)重，行動(dòng)不便，醫(yī)生叮囑休息兩個(gè)月，但開學(xué)在即，文老師擔(dān)心換老師會(huì)讓孩子們不適應(yīng)，堅(jiān)持要帶傷坐著輪椅給孩子們上課。家長(zhǎng)代表去看望文老師，看到老師在病床上備課，感動(dòng)不已。

開學(xué)后，文老師一如既往地利用周末休息時(shí)間在QQ群里跟學(xué)生溝通、答疑，跟家長(zhǎng)反饋孩子們上課情況、提醒家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)……家長(zhǎng)們關(guān)心老師的傷情和恢復(fù)情況，老師總是輕描淡寫地回答還好；老師夸獎(jiǎng)孩子們懂事，幫忙推輪椅，感謝家長(zhǎng)的關(guān)心，還擔(dān)心會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约荷眢w不適影響了孩子們的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們看到老師心里只想著學(xué)生，完全不顧自己的傷痛，真的是既感動(dòng)又心痛，也擔(dān)心老師這樣忘我的工作狀態(tài)會(huì)影響到身體的恢復(fù)。

從孩子們?nèi)ツ耆雽W(xué)到現(xiàn)在，文老師一直就是一個(gè)時(shí)時(shí)給予學(xué)生正能量激勵(lì)、時(shí)時(shí)感動(dòng)家長(zhǎng)的好老師。他跟家長(zhǎng)交流時(shí)說：“莊稼沒種好，只耽誤一季收成；書教不好，那可影響孩子的一生啊”，崇高的師德令人佩服，敬業(yè)精神值得稱贊！省附也正是因?yàn)閾碛兄姸噙@樣的好老師，才讓同學(xué)們受益無窮，讓家長(zhǎng)安心和放心。

在此，我們謹(jǐn)以此感謝信及兩面錦旗表達(dá)1216班全體家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的謝意和敬意，向?qū)W校表示衷心的感謝！向文老師表示由衷的敬意和誠(chéng)摯的感謝！并祝文老師早日康復(fù)！并借此機(jī)會(huì)感謝一直為我班默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的班主任薛老師、各位科任老師及生活老師！感謝省附所有老師和員工的辛勤付出！

最后祝學(xué)校辦學(xué)更上一層樓！桃李滿天下！

此致

敬禮！

班家長(zhǎng)的感謝信14

xx領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我的孩子是貴園托三班付玄智小朋友。入園前，我家孩子在吃飯、睡覺自理能力很一般；如何和新小朋友相處的社交方面也是我們一家比較擔(dān)憂的。我們就擔(dān)心孩子適應(yīng)不了集體生活。沒想到，我家孩子自今年03月01日入園以來，適應(yīng)的很快！也很好！特別是在吃飯、睡午覺自理能力和與小朋友相處等方面；進(jìn)步比較明顯！看到孩子獨(dú)立、活潑、開朗，我們一家人都非常開心！更意外的是，孩子上了光榮榜。對(duì)于孩子在成長(zhǎng)路上點(diǎn)滴的進(jìn)步和微小的變化，身為媽媽的我體會(huì)更深。我知道我孩子的進(jìn)步與園領(lǐng)導(dǎo)的有效的管理分不開的，特別是李老師帶領(lǐng)的托三班整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)為孩子們付出的耐心！愛心！童心！是孩子進(jìn)步的源泉。為此，我代表我們?nèi)?，真心感謝李老師，感謝托三班的教師團(tuán)隊(duì)的辛勤付出！身為媽媽，我很慶幸我為孩子選擇了小金星國(guó)際幼兒園北京歡樂谷分園，衷心祝愿貴園在將來的教學(xué)管理上成為幼兒教育的一顆璀璨奪目的“金星”照耀著孩子們，讓孩子們擁有一個(gè)個(gè)的金色的童年?。?/p>

此致

敬禮！

托三班xxx的媽媽

XX年03月28日

班家長(zhǎng)的感謝信15

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我是級(jí)xx班的一名學(xué)生家長(zhǎng)，在這收獲的季節(jié)里，我代表我全家向三年來辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝！

我孩子年作為微機(jī)排位學(xué)生進(jìn)入xx中學(xué)學(xué)習(xí)。由于小學(xué)的基礎(chǔ)打得不是很牢，對(duì)于孩子升入初中后，如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提升全面素質(zhì)、健康快樂成長(zhǎng)，我心里很忐忑。但當(dāng)我?guī)е⒆舆M(jìn)入xx中學(xué)校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動(dòng)，我的顧慮打消了。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)好地方。三年來，孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都參加——每次家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)都要講話，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，灌輸正確的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好孩子教育。學(xué)校有很多的社團(tuán)組織，經(jīng)常舉辦各類活動(dòng)，我都鼓勵(lì)孩子積極參與。孩子在學(xué)校學(xué)生組織中當(dāng)過干事，參加了幾個(gè)社團(tuán)，在各類學(xué)習(xí)和活動(dòng)競(jìng)賽中均取得了一定的成績(jī)。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質(zhì)得到鍛煉提高，由衷地感謝學(xué)校為孩子的成長(zhǎng)提供了這樣好的平臺(tái)！

我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育經(jīng)驗(yàn)有愛心的好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子 們打成一片。在她的帶領(lǐng)下，與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出11班“團(tuán)結(jié)積極、健康向上、勇爭(zhēng)第一”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，11班也被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)”。 由于我工作的關(guān)系，不能常到學(xué)校了解孩子的情況，羅老師就時(shí)常通過電話和短信與我聯(lián)系，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對(duì)她的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面及時(shí)和我溝通，事無巨細(xì)，盡心盡責(zé)。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時(shí)時(shí)關(guān)心，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛。孩子經(jīng)常對(duì)我說，羅老師是她遇到的最好的老師。我知道，這是發(fā)自她內(nèi)心的話。我孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)在學(xué)校測(cè)試中成績(jī)排在全年級(jí)500名以后，在九年級(jí)下學(xué)期一診時(shí)，她的成績(jī)已經(jīng)提升到了200多名?？粗⒆拥某砷L(zhǎng)蛻變，我衷心地感謝XX中學(xué)級(jí)11班的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?！謝謝你們！

孩子就要離開XX中學(xué)了，相信在她的心中一定不會(huì)忘記在XX中學(xué)的成長(zhǎng)歲月，不會(huì)忘記XX中學(xué)的師長(zhǎng)們給她的教育、啟迪、關(guān)懷和愛，她會(huì)帶著XX人的優(yōu)秀基因，在夢(mèng)想的天空展翅翱翔！

祝愿XX中學(xué)越辦越好，明天更輝煌！

級(jí)11班XX同學(xué)家長(zhǎng) 王XX

二〇xx年六月十八日