第一篇：高考小作文(2014)

描述類：

你是中國文壇的明信片，也是二十世紀的民族魂。你，一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強；兩道犀利的目光仿佛能刺透那沉沉的黑夜；一頭不屈的硬發(fā)，顯示著對污濁歲月的不屑一顧。你，生活在一片混沌的世界中，卻異常的清醒與敏銳，你不屈地戰(zhàn)斗著，抗爭著，以思想作劍、寸筆為槍，劃破漫漫長夜。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，在那黑暗荒蕪的年代里，多少青年聚集在你的周圍，傾聽你呼吸，跟隨你吶喊，你用自己的心血引導(dǎo)無數(shù)莘莘學(xué)子走上了真理與正義的道路。一個真正的思想家，他的思想光芒是不會受時間與空間阻隔的，即使是在半個世紀后的今天，你那深沉的目光依然會使人矍然醒悟。

我的母親很平凡。她有一頭黑亮的頭發(fā)，卻偏偏藏了幾根銀絲；她有一張細嫩還略顯淡黃的面容，卻添了幾條魚尾紋；她有一雙明亮的眸子，卻常常穿不了針線……于是，我發(fā)現(xiàn)母親真的很平凡，平凡得和所有的母親一樣，那么易老。母親很少打扮，很少逛街。但母親愛美。一個雞蛋清，加點蜂蜜，均勻攪和：母親忙活著。我好奇地問她做什么好吃的。可她卻臉色泛紅，像個倔強的孩子，不回答。爸爸偷偷告訴我那是自制養(yǎng)顏液。

好可愛的母親，我忽然發(fā)現(xiàn)母親好美，一種最真的美。

考試即將開始。雖然教室里坐滿了學(xué)生，可此時此刻卻是如同無人般地寂靜。窗外正下著雨，小樹兒紋絲不動，似乎也被一股莊嚴肅穆的氣氛所籠罩。我靜靜地坐在靠窗口的角落里，望著一個個肅然端坐的身影，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，不知怎的，原本那起伏不定的心緒，竟然很快地平靜下來了。似乎就在剛才，還覺得胸口有一股悶氣，此時卻是心如止水，仿佛還有一點涼爽的感覺。監(jiān)考老師已經(jīng)開始發(fā)考卷了，我的心里突然冒出一句話來：“只要真正努力過，什么樣的人生都是精彩的！”

紛紛揚揚的大雪終于停了。北風(fēng)開始肆無忌憚地沖過來，搖晃著墻外的干枯的小樹枝。父親把晾干的煤球一個個捧進屋里。忙完的時候，花白的頭發(fā)上隱約升騰起了霧氣。母親翻箱倒柜，找出嶄新的棉被和褥子，放在炕頭上。她要給明天即將回家的兒子和女友找夏天就做好的棉鞋。剛進屋，母親說，擦黑兒我把炕燒熱，你把東屋的爐子點上吧，城里有空調(diào)有暖氣，他們回來不適應(yīng)，千萬別感冒了。父親說好。而后，父親一邊念叨著兒子的名字，一邊出去準備掃雪。在風(fēng)中，他默默的掃著，卻不時望著村口，望著遠方。

深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。

校園里的樹時而隨風(fēng)搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

應(yīng)用文

獻血倡議書

長江，奔騰不息是因為有滔滔江水！

生命，運行不止是因為有濃濃鮮血！

可有些人，生命之火正奄奄一息，急需著鮮血來維持運行！為了能重新點燃不幸者的生命之火，我們倡議陸行中學(xué)教職員工為愛捋袖，加入到自愿無償獻血者的行列，以行動來詮釋無疆大愛的意義！醫(yī)學(xué)專家認為：健康成人按規(guī)定獻血對身體不會有影響。一人獻血，全家用血，參與義務(wù)獻血，不僅可以獻出一份愛心，也能為自己及家人儲存一份保障。

有意參與義務(wù)獻血的教職工，請于5月28日之前到學(xué)校工會報名。

上海市陸行中學(xué)

XX年5月20日

同學(xué)們，當你思接千載時，是否渴望擁有一片明媚的天空讓心意飛翔？讓我們給你空間！我們擬成立“校園文學(xué)社”，研究.......。為使文學(xué)社活動正常開展，決定公開招聘社長。應(yīng)聘對象：全校學(xué)生。條件：思想表現(xiàn)好，有寫作天賦并熱愛寫作，擁有一定的組織能力。

有意者請攜帶相關(guān)材料到學(xué)生會文藝部報名，將由學(xué)生會組織從中擇優(yōu)聘用。

xx中學(xué)學(xué)生會

x年x月x日

評論類

近年來，各地名人故里之爭愈演愈烈。在經(jīng)濟社會里，一些地方為了挖掘本地歷史文化內(nèi)涵，提升其社會經(jīng)濟價值，以此拉動地方GDP，本無可厚非。但打著歷史與文化名人的旗號，一味地追求經(jīng)濟和社會效益，變味地挖掘歷史文化，甚至去偽造歷史，以迎合人們的獵奇心理，這不僅是對歷史的不尊重，也是對學(xué)術(shù)的褻瀆，更是對文化的污蔑，對民族的犯罪！事實表明，只有尊重歷史，尊重事實，用科學(xué)嚴謹、實事求是的態(tài)度對待古文化，才能讓歷史古跡煥發(fā)出時代的生機。

第二篇：2012小高考

暉暉教育2012小高考名校名師班

招生簡章

暉暉教育是經(jīng)南通工商局注冊的中學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)。2102年小高考沖A精品班——四門必修課，每門總分100分，90分以上為A。得1A在高考錄取時加1分，4A加5分。因此，這個寒假顯得特別珍貴！如何利用好這最關(guān)鍵的時間，順利地通過小高考，甚至拿到4A。南通暉暉教育小高考特色班特邀師，為廣大學(xué)子進行有針對性、實戰(zhàn)性、高效性的考前輔導(dǎo)。課程設(shè)置：高一高二高三寒假班VIP精品班、開設(shè)科目：上課時間月二十八）十）；開學(xué)沖刺班收費標準： 1.凡于享受200 2.團報優(yōu)惠：上團報可每人每學(xué)科優(yōu)惠3.以上優(yōu)惠活動恕不可以同時享用，暉教育所有。報名地址：■城東：學(xué)田苑■城西：8人特色小班、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物：年前56

月5三人團報可每人每學(xué)科優(yōu)惠

31對1

5天，1月17日1月28日（正月初六）—2月11日-3100元； 幢502、學(xué)田苑101 ■城北：陳家小園特高級名

初一初二初三寒假班：4人 —1月21日（臘2月1日（正月初18日（周末），共16次課。

300元優(yōu)惠；

50元，五人及五人以優(yōu)惠政策的最終解釋權(quán)歸暉87幢30264幢居委會辦公大樓內(nèi)，（臘月二十四）；年后天，天，月1日前報名的同學(xué)，報名任意兩門小高考課程即可元優(yōu)惠，報名任意三門小高考課程即可享受

進步熱線：***

102晨苑幢

第三篇：小高考

2012年江蘇“小高考”考試說明出爐

2011-11-04 03:26:38共0條跟帖我要報料

龍虎網(wǎng)訊 2012年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目（俗稱“小高考”）考試說明昨天出爐。記者請專家解讀考試說明時發(fā)現(xiàn)，與往年相比，明年“小高考”部分科目的考點內(nèi)容有變化，部分科目強調(diào)學(xué)生解決實際問題的能力，對想得A的考生要求不低。

6門科目考點內(nèi)容有調(diào)整

江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目一共有6門科目，包括物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和思想政治。

中華中學(xué)高三年級組的老師說，總體來說，“小高考”在命題指導(dǎo)思想、試卷結(jié)構(gòu)、測試方式和時間等方面與往年變化不大，只是部分科目的考點數(shù)量、要求有調(diào)整。

比如歷史學(xué)科，增加的考點有：分封制的內(nèi)容和影響、宋朝分割宰相權(quán)力的舉措、天京變亂、秋收起義、《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》、雅典民主政治對近代西方的影響、彼得格勒武裝起義、杜魯門主義和馬歇爾計劃、古代中國的主要農(nóng)具等。刪減考點有：黃海海戰(zhàn)、金田起義、古希臘的城邦制度、世界上第一個蘇維埃政府的成立、雅爾塔體制的確立、明清時期“資本主義萌芽”、赫魯曉夫改革、新中國人工合成結(jié)晶牛胰島素成就等。

再如化學(xué)學(xué)科，典型題示例計26道題，其中有6題進行了更換，2011版落選的“阿伏伽德羅常數(shù)NA”的考查題型重新回歸；物理學(xué)科，“向心力的定量計算只限于在一條直線上的外力提供向心力的情況”這條考點刪去；再如政治學(xué)科，增加了4個考點，刪減了5個考點，修改了15個考點，還有2個考點的能力要求提高，1個考點的要求降低。

更強調(diào)考生解決實際問題的能力

中華中學(xué)的老師們說，與往年相比，2012年的“小高考”更強調(diào)考生分析問題解決問題的能力。

比如歷史學(xué)科，單項選擇題部分22題幾乎全是材料性選擇題，特別注意材料呈現(xiàn)方式的多樣化，有漫畫、表格、歷史地圖、曲線圖、實物圖、統(tǒng)計圖、文物圖和史料等，通過情境的設(shè)置，達到對學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)的考查效果。

再如地理學(xué)科，考點“全球定位系統(tǒng)”中，“知道全球定位系統(tǒng)的概念及其在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用”改為“了解全球定位系統(tǒng)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用”；“知道地理信息系統(tǒng)的概念”刪除。這兩處的變動對測試要求來說變化不大，但強調(diào)學(xué)生對這兩項技術(shù)的實踐能力。

“立足考點要求，夯實基礎(chǔ)。萬變不離其宗，優(yōu)良成績的取得建立在對基礎(chǔ)知識的牢固掌握的前提下。”南京市思想政治學(xué)科帶頭人、中華中學(xué)陶德華老師說。

南京市地理學(xué)科帶頭人、中華中學(xué)的張惠芬老師認為，學(xué)業(yè)水平測試必修科目的覆蓋面較廣，基本要求較低，要想達到合格要求相對較易。但對沖A學(xué)生來說，有一定的難度。比如地理學(xué)科，除要求對測試內(nèi)容掌握得更加全面、扎實外，學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中需要不斷培養(yǎng)獲取、解讀地理信息的能力。（記者 談潔 實習(xí)生 金秋）

來源：南京日報編輯：王濤

第四篇：高考小作文的種類

在內(nèi)容、表達等方面大都有嚴格的限制和要求。字數(shù)大多在200字左右，評論、鑒賞類小作文有的要求300多字。

一、高考小作文的種類

1． 描述類

這一類主要考查考生的描述、想象能力。具體包括：

①肖像描寫。如1990年描寫進入玫瑰園的一對孿生小姑娘的肖像，要求符合人物的年齡和性格，顯示出她們的同和異。

②語言描寫。如1995年描寫兩種小鳥的對話，要求想象合理，必須以對話的方式寫。③行動描寫。如1997年描寫小新背雙腿癱瘓的同學(xué)小牧上學(xué)的情景，要求以行動描寫為重點。

④心理描寫。如1999年上海卷要求以“開考時刻”為題，描寫當年高考開考時的心情。

⑤畫面、場景描述。如：1991年要求把圓想象成除一輪滿月之外的另一個物體，然后加上陪襯物，再用文字描述出以圓形物體為主的畫面、場景、鏡頭：1991年“三南”(湖南、云南、海南)卷描述漫畫《我從小就知道》的兩幅畫．面的內(nèi)容，要求內(nèi)容具體，描寫生動；2000年上海卷以“節(jié)日小景”為題寫一篇短文，要求考生主要采用描寫的表達方式來展示節(jié)日的一個小場景。

⑥綜合描述。如1 998年要求根據(jù)給出的開頭和結(jié)尾補寫《媽媽只洗了一只鞋》的有關(guān)內(nèi)容，綜合考查對肖像、語言(包括對話語氣)、動作、神態(tài)、心理、細節(jié)、景物等的描述能力、想象能力。

2． 解說類

這一類主要考查考生寫短小說明文的能力，要求考生采用說明的表達方式對事物作介紹。具體包括：

①介紹說明漫畫的畫面內(nèi)容。如：1983年為漫畫《這下面沒有水》寫一段說明性文字，向沒有看過這幅畫的人介紹畫面內(nèi)容；1996年介紹《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》兩幅漫畫的內(nèi)容。

②介紹日常實用物品。如：1993年要求寫一段關(guān)于圓規(guī)的功能、構(gòu)造和使用方法的說明性文字；2005年重慶卷要求以“筷子”為對象寫一篇說明文。

③介紹一處場所或一種建筑。如1994年上海卷要求介紹一家街頭(或鄉(xiāng)間)小店。

④介紹一部影視作品。如1997年上海卷要求考生推薦一部電影(電視劇或戲劇作品)。

⑤介紹時令特征。如1996年上海卷要求考生從三個方面介紹初夏的時令特征。

3． 評論、賞析。

這一類的題目要求考生對某種現(xiàn)象、某一事物或某篇文章發(fā)表評論或、加以賞析。具體包括：

①評論事物名稱。如1988年上海卷列出幾個擬用的文學(xué)社名——“新潮”、“阿波羅”、“丑小鴨”、“淺草”，要求寫出喜歡其中一個的理由。

②評論某種活動。如1989，年上海卷要求考生就中學(xué)生各式各樣的競賽發(fā)表自己的看法。

③評論思想、行為。如1992年要求選擇所提供材料中的一個或幾個人物(包括“我”)的思想行為，進行分析，展開議論，寫一篇議論文。

④賞析詩文、漫畫等。如2005年湖南卷將小作文變成了現(xiàn)代文閱讀的賞析題目：“從下列題目中任選一個，寫一篇300字左右的賞析短文。(1)“巨人”的述說——簡析《貝多芬：一個巨人》的語言描寫；(2)“老獅”的畫像——談?wù)劇敦惗喾遥阂粋€巨人》的肖像描寫；(3)他者的視角——試析《貝多芬：一個巨人》的側(cè)面描寫。” 4． 應(yīng)用類

這一類主要考實用性的文體，一般與中學(xué)生相關(guān)的應(yīng)用文——書信、請柬、消息、短訊、通知、廣告、海報、摘要、聘書、申請書、解說詞、講話稿、廣播稿、留言條等都可以出成題目(有時放在語言表達或語病修改題目中)。如1987年要求根據(jù)提供的材料寫一篇通訊，1990

1995年上海卷要求就學(xué)校里最近舉行過的一次活動(運動會、藝術(shù)節(jié)或主題班會)寫一則簡

短的消息。

5．改寫類

1998年上海卷的小作文是將冰心的小詩《春水》“墻角的花!你孤芳自賞時，天地便小了”改寫成短文，要求根據(jù)這首詩的詩意，展開想象，從周圍環(huán)境、花的性格、全詩寓意等方面著手改寫。

二、高考小作文的備考

1． 熟練掌握各種表達方式。

如描寫，要懂得按對象可分為寫人、寫景、狀物，按手法又可分為工筆細描和粗筆勾勒，按順序可由遠到近、由高到低、由大到小、由靜到動、由整體到局部等。單就寫人而言，要會運用肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等；單就寫景而言，要能充分調(diào)動人的感覺器官，從人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺等方面表現(xiàn)景物的特點，要能充分運用比喻、擬人、對比、通感、夸張等修辭方法，要善于使用動靜結(jié)合、對比烘托、虛實相生、情景交融等寫作技巧。如說明，要弄清對象是具體事物、抽象事理還是事物的形成過程，順序是以時間、空間為序還是以邏輯事理為序，語言是平實性說明還是文藝性說明。如2005年重慶卷的“筷子”，說明對象是具體事物，可按照筷子的材料、制作工藝、使用方法、它所包含的獨特的中國文化等方面作介紹，可以用平實說明，也可以用生動說明(比如寫成《筷子的自述》等)。

記敘、議論、抒情這幾種表達方式，也都應(yīng)做到分門別類，了如指掌。

2． 利用要求多而細的題目練練審題。

上世紀九十年代高考的小作文題目，要求大都既多又細，少者3條，多則5條。如1987年、1991年、1995年全國卷僅明確提出的“要求”竟都達5條之多!考場上由于時間緊，心易慌，稍不留神，就容易顧此失彼，結(jié)果費了好大勁兒寫出的作文往往不符合題目要求，從而失去了不該失去的分數(shù)，乃至后悔不已。利用考過的小作文題目訓(xùn)練一下審題，不失為解決這一問題的一種好方法。如1995年全國卷小作文題目：

閱讀寓言詩《鳥的評說》：

麻雀說燕子／是怕冷的懦夫／燕子說黃鸝／徒有一身美麗的裝束／黃鸝說百靈／聲音悅耳動機不純／百靈說最無原則的／要算那鸚鵡／鸚鵡說喜鵲／生就一副奴顏媚骨／喜鵲說蒼鷹好高騖遠／蒼鷹說麻雀寸光鼠目

任選詩中的兩種鳥，展開想象，以《××與××的對話》為題(例如《麻雀與燕子的對話》《黃鸝與鸚鵡的對話》等)，寫一個200字左右的對話片斷。

要求：

①對話與《鳥的評說》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此展開想象；

②用對話方式寫，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫，不要寫成獨白或詩歌；

③想象合理，對話內(nèi)容圍繞一個中心；

④可適當描寫鳥對話時的神態(tài)、心理、動作和口氣等；

⑤語言流暢，描寫生動，卷面整沽

當年高考考生在審題時出現(xiàn)了許多失誤：①“兩種鳥”被誤解成同一種鳥中的兩只鳥，結(jié)果寫出了兩只麻雀的對話、兩只燕子的對話等；②對話與寓言詩的內(nèi)容無關(guān)，結(jié)果寫了兩種鳥交談壘窩、過冬的經(jīng)驗等；③沒用對話方式寫，寫成了鳥兒們抒豪情、表壯志、發(fā)牢騷等，或者把原詩改寫成了記敘文，或者另外寫了一首與鳥有關(guān)的詩歌；④全文沒有想象，只是對原詩的概述，對話沒有一個突出的中心；⑤字數(shù)達不到200字……

對照當年考生的失誤，檢點自己審題的問題，遇到新題時就能避免這類低級錯誤。

三、高考小作文的預(yù)測

2005年高考重慶的小作文給我們敲響了警鐘，新的小作文題目將仍以檢測考生寫作基本功為目的，繼續(xù)考查考生的單項能力，尤以考查想象聯(lián)想、議論賞析能力為重。可以讓考生由一個數(shù)字、字母、漢字等的形狀進行感悟；可以要求考生向外國人介紹2008年北京奧運會吉祥物；可以提出一些社會熱點問題讓考生談?wù)勛约旱目捶ǎ豢梢越o出一些電視臺的臺標、徽章之類要求考生加以評論；可以給出一首歌的歌詞讓考生寫賞析性文字，等等。但是，不管題目怎么出，只要熟練掌握了常見的表達方式，能準確審題，具備寫作的真功夫，你會寫出高分佳作的。

四、小作文模擬題目：

1．請為奧運歌曲《同一個世界同一個夢想》寫一篇200字左右的賞析文章。

同一個世界同一個夢想

詞曲：劉歡

夢想是無邊的沙漠被海浪一夜間濺綠

世界上所有的語言都傳說著一次相聚

夢想是古老的文字舞動在北京的天空

世界上所有的哭泣都回放成快樂歌曲

夢想是冰冷的槍彈都散落成花瓣翻飛

世界上所有的角落都同時陽光明媚

夢想是我們都能一日千里一躍上藍天

世界上所有的生命都為自己歡呼助威

One world，One dream 同一個世界，同一個夢想

One world，One dream 同一個世界，同一個夢想

2．2005年4月5日，重慶合川境內(nèi)的天府礦業(yè)公司三匯一礦發(fā)生特大瓦斯突出事故，當時共有133名礦工在井下作業(yè)，經(jīng)過將近兩天的緊張搶救，其中110人安全撤離，另有23人下落不明。4月7日，中央電視臺《東方時空》記者趕赴現(xiàn)場，采訪了重慶市市長王鴻舉。面對電視鏡頭，王市長的一席肺腑之言，讓在場的所有記者和電視觀眾都唏噓不已。請你設(shè)想并描述王市長當時的表情、動作和語言，寫一篇200字左右的文章。注意：以語言描寫為主。

3．請參照對漢字“尖”字形的理解、感悟，從“卡”、“回”、“功”、“正”、“趣”、“富”中任選一字，寫一段100字左右的議論文字。

尖：是一個自相矛盾的身軀，是自己敢于和自己叫板的結(jié)合體。你看，“小”的高高在上，把“大”的實實在在地踩在腳底；那“大”的卻匍匐稱臣，心甘情愿地成為“小”的坐騎。說它矛盾，仔細想來也不矛盾，因為就是這樣特殊的結(jié)構(gòu)揭示了人世間的一個真諦：小字輩們要想置身“尖”端、出人頭地，一定要有“大”的來做雄厚的根基。

4．一個寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著“自幼失明”的字樣。有一天，一位詩人走近他身旁，他便向詩人乞討。詩人說：“我也很窮，不過我給你點別的吧。”說完，他便隨手在乞丐的牌子上．寫了一句話。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后來，他又碰到那詩人，很奇怪地問：“你給我寫了什么呢?”那詩人笑笑，念牌子上他所寫的句子道：“春天就要來了，可我不能見到她。” 你對詩人的這句話是如何理解的?請用200字左右寫一則簡評，評論這句話的含義及效果。

第五篇：2011廣東英語高考小作文

2011廣東高考——圖書介紹（句式：圖書出版，教育方式，引發(fā)討論，不贊同，據(jù)報道）

以下是一本圖書的基本信息及相關(guān)報道。基本信息：

（1）書名：Battle Hymn of the Tiger Mother（2）作者：Amy Chuo，美籍華人，耶魯大學(xué)教授（3）出版時間：2010年

（4）內(nèi)容：作者用中國傳統(tǒng)教育方式教育兩個女兒的故事（5）效應(yīng)：引發(fā)了中美教育方式孰優(yōu)孰劣的討論 相關(guān)報道：

（1）中文版：2011年初開始在中國銷售（2）意外反應(yīng)：多數(shù)中國媽媽不同意作者的做法（3）最新消息：17歲的大女兒已被哈佛和耶魯錄取 ×耶魯：Yale 哈佛：Harvard 【寫作內(nèi)容】

根據(jù)以上信息寫一篇圖書介紹，內(nèi)容包括： 1.圖書的基本信息 2.圖書的相關(guān)報道 【寫作要求】

只能用5個句子表達全部內(nèi)容 【評分標準】

句子結(jié)構(gòu)準確，信息內(nèi)容完整，篇章連貫。參考范文： 【Version1】

A book entitled Battle Hymn of the Tiger Mother by Amy Chuo was published in 2010.It tells how the author, a Chinese American and professor at Yale University, educated her two daughters in the traditional Chinese way.Its publication has started a debate as to which way of parenting is superior, the traditional Chinese way or the American way.It is reported that the Chinese version of the book began to sell in China early 2011.Unexpectedly, the majority of mothers in China disagree with the author though her 17-year-old elder daughter was lately reported to have got offers from both Harvard and Yale.【Version2】

A book entitled Battle Hymn of the Tiger Mother was published in 2010.Its author is Amy Chuo, a Chinese American and professor at Yale, who tells stories in her book about how she educated her two daughters in the traditional Chinese way.Ever since its publication, a heated discussion has been around about whether the Chinese way of educating is better than the American way.The Chinese version of the book began to sell in China early 2011, but surprisingly most Chinese mothers do not agree to Amy Chuo’s way of parenting.A recent report says that Amy’s elder daughter, 17, has been accepted by both Harvard and Yale.