第一篇：《岳陽法制報》躺著與站著的人

躺著與站著的人??

·李細田·

貴報5月26日報道，平江縣甕江鎮昌兵村村長羅治安，為維護教師的正當權益，被該村村民張春凡打成重傷倒在地上。面對大肆行兇的歹徒，站立圍觀的群眾竟無一人挺身而出，而說村長愛管閑事。

筆者讀后感慨萬千。羅村長維護正義、不畏邪惡、見危相救，正是我們中華民族引以自豪的美德，他不愧為當前孔繁森式的好干部，令人可敬！而眾多“看客”，任憑邪惡在眼皮底下踐踏正義，卻發奇談怪論。這實際上是圍觀者自身的軟弱與自私，委實可悲。

古代俠士尚知“路見不平，拔刀相助”，可如今高度文明的社會，竟有一些人明哲保身，膽小如鼠。須知見義不勇為，無疑助長了歹徒的囂張氣焰。其實，“做賊心虛”，就像老鼠愛在夜幕下作祟一樣，歹徒行兇常常是遠避人群，這說明他怕眾怒、怕正義、怕法律，更怕面對面的勇士！如果我們面對行兇的歹徒都來個“人人喊打”，人人真打，歹徒又怎能不抱頭竄鼠呢？由是觀之，歹徒并不可怕，可怕的是人們自身的軟弱與自私！

筆者行文至此，不禁深深感嘆：羅村長躺倒確實比這些見危不救、袖手旁觀的“看客”站著還要高?！罢局钡娜藗儼?，為了正義，請讓自己的人格也重新“站立”起來吧！（作者單位：岳陽縣大塅中學）

【本文發表于1995年6月20日《岳陽法制報》“今日談”欄目】

第二篇：岳陽市做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行活動實施方案

岳陽市“做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行”活動實施方案

根據《岳陽市2014年精神文明建設工作要點》（岳文明辦?2014?2號）和《全省文明旅游宣傳引導工作實施方案》（湘文明辦?2014?9號）文件精神，為進一步提升公民文明旅游意識，推進全市旅游行業精神文明建設，樹立岳陽旅游的良好形象，市文明辦、市旅游局決定在全市開展以“做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行”為主題的文明旅游行動?，F制定方案如下：

一、總體思路

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以“做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行”為主題，通過采取多種渠道、多種途徑，開展形式多樣的文明旅游宣傳引導活動，增強全市公民文明旅游意識，規范游客出游行為；加強旅游行業管理，提升文明服務水平，使廣大旅游者和旅游從業者成為文明旅游的實踐者和傳播者，全面優化我市旅游環境，樹立岳陽旅游的良好形象。

二、活動內容

1.“文明與旅游同行”主題宣傳教育活動。

（1）開展5.19中國旅游日集中宣傳活動。市文明辦、市旅游局于5.19中國旅游日在岳陽樓景區舉行“做謙恭有禮岳陽人〃文明與旅游同行”活動啟動儀式，對全社會發布《文明旅游倡議書》；舉行行業代表誦讀《文明旅游倡議書》，簽訂《文明旅游承諾》，為“文明旅游勸導崗”授牌和“文明旅游進社區”等專項活動。全市各級旅游部門在“中國旅游日”宣傳活動期間，在旅游景區、城市主要街區或廣場等公共場所開展現場宣傳活動，以發放資料、征集簽名、出游咨詢、推薦品質旅游產品等方式向人民群眾面對面的宣傳和倡導文明旅游理念。

（2）強化媒體宣傳與監督。岳陽日報、岳陽電視臺、長江信息報、洞庭之聲報、湖南旅游網、紅網、岳陽文明網等媒體要開辟“做謙恭有禮岳陽人·文明旅游”專欄，宣講文明旅游知識。在旅游旺季開通“文明旅游即時播報”，褒揚先進典型，曝光不文明行為。網絡媒體開設文明旅游宣傳視頻窗，發動網友隨時抓拍不文明旅游行為上傳曝光，促進公民養成文明旅游的行為習慣。

（3）加強日常宣傳與教育。市旅游局印制下發一批《文明旅游、理性消費——品質旅游出行提示》宣傳折頁和《岳陽市文明旅游倡議書》等紙質宣傳品，并在岳陽旅游網登載相關宣傳資料樣式，供各地下載印刷。各縣（市、區）旅游部門組織旅行社、旅游飯店、旅游景區、旅游車船以及碼頭、火車站、長途汽車站等旅游企業和窗口單位，在其營業場所醒目位置擺放宣傳品供游客取用，張貼宣傳畫，設置宣傳展板。教育部門和共青團組織要在學校和基層團組織深入開展“文明旅游，從我做起”主題活動，大力倡導和踐行文明旅游。

— — 2（4）文明旅游進景區活動。在旅游旺季和各重大節慶日期間，各縣（市、區）文明辦、旅游部門組織志愿者、景區工作人員、執法人員，在當地熱點旅游景區開展文明出游集中勸導和示范執法活動，并設置“文明旅游、優質服務”宣傳展區，發放文明旅游宣傳資料。

2.文明旅游公益廣告行動?！爸v文明樹新風”公益廣告行動是加強文明旅游宣傳的重要載體。各媒體及各相關單位將文明旅游系列公益廣告納入各媒體“講文明樹新風”公益廣告內容，確保較高的頻率和版幅。景區、旅游行社、旅游飯店及其它旅游行業窗口單位要在公共場所的醒目位置，通過電子屏、廚窗、展板、標牌等形式，設置與環境相融合的公益廣告和遵德守禮提示牌，刊播文明旅游系列廣告和文明警示、提示。在各旅行社開展旅行團文明旅游公益廣告微信傳遞活動，通過新媒體手段傳播文明旅游理念，倡導旅游文明行為。

3.文明旅游引導志愿服務活動。各景區要依托旅游咨詢服務中心設立“學雷鋒志愿服務站”，成立文明旅游勸導志愿服務隊伍，配合景區工作人員加強對游客不文明行為的勸導。旅行社、賓館等旅游行業窗口單位及旅游車船公司、車站、碼頭、公交、鐵路等公共場所都要利用學雷鋒志愿服務崗，開展文明旅游勸導活動。要廣泛吸納青年學生、機關干部、企事業職工、退休人員、社區居民加入文明旅游引導志愿服務隊伍，廣泛開展文明旅游宣傳、教育和勸導工作。

— 3 — 4.文明旅游服務提升行動。

（1）加強行業管理，提升文明服務水平。各級旅游部門要對旅行社組團進行文明專項質量監督，把加強游客行為引導，制止不文明行為作為旅游業務管理的重中之重。加強旅游行業從業人員教育培訓，強化導游、領隊等一線旅游從業人員文明旅游的責任意識，形成“告知、會管、常提醒”的工作方式，及時提醒和制止游客的不文明行為。

（2）加強出境游文明服務和引導工作。深入落實中央文明辦《關于深化提升中國公民出境旅游文明素質的實施意見》，協調各相關部門抓好出境游客、外派勞務人員、公務人員、商務人員和留學生的出境旅游文明素質教育引導工作，強化出境人員文明出游意識，塑造良好中國公民形象。

（3）加強旅游行業文明創建。開展爭當文明導游、文明旅游形象大使，創建文明景區、文明旅行社、文明旅游飯店、文明旅游接待服務崗等活動，通過扎實有效的文明創建活動，進一步提升旅游服務水平，優化旅游環境，樹立文明旅游形象。

五、活動要求

1.高度重視，加強領導。市成立“做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行”活動領導小組，市委宣傳部副部長、市文明辦主任許衛國任組長，市委宣傳部副調研員、市文明辦副主任羅淑麗、市旅游局副局長吳波任副組長，肖建軍、張瑤、張耀華、劉紹敏、王利兵等為成員，領導小組辦公室設市旅 — — 4 游局行業管理科，肖建軍任辦公室主任。各地各相關單位要充分認識開展“做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行”活動的重要意義，將其作為優化旅游行風、推進精神文明建設、助推“文明岳陽”建設的重要舉措來抓，成立相應的工作班子，加強指導和協調，確保工作順利推進。

2.精心組織，狠抓落實。各地要結合本地旅游行業實際，制訂切實可行的活動實施方案，對全年文明旅游行動作出詳盡的部署。要堅持加強正面宣傳和教育引導為主，同時加強對不文明旅游行為的曝光和勸導、制止力度，在全行業營造濃厚的活動氛圍。要抓好重點景區和窗口單位的文明旅游行動。市直重點在岳陽樓-君山島景區、三星以上旅游飯店、碼頭、火車站、汽車站以及其他旅游企業開展活動。各縣市區要根據市旅游局方案并借鑒市直做法，予以組織實施。要加強與當地文明辦、公安、交通、住建等部門和新聞單位協調配合，齊抓共管，各司其職，共同推動此項活動深入開展。

3.強化督促，確保效果。市活動領導小組將對全市文明旅游行動進行不定期檢查，檢查情況將列入市精神文明建設和創建全國文明城市工作考核內容。各縣市區旅游部門要注重此項活動的信息報送工作，及時向活動領導小組辦公室報送活動開展情況和好的做法，活動總結于12月5日前報市旅游局行業管理科。

附件：1.《中國公民國內旅游文明行為公約》 2.《中國公民出國（境）旅游文明行為指南》

— 5 — 3.《文明旅游宣傳口號》

4.《需要重點整治的十種旅游不文明行為》 — — 6 附１:

中國公民國內旅游文明行為公約

營造文明、和諧的旅游環境,關系到每位游客的切身利益。做文明游客是我們大家的義務,請遵守以下公約: 1.維護環境衛生。不隨地吐痰和口香糖,不亂扔廢棄物, 不在禁煙場所吸煙。

2.遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧,排隊遵守秩序,不并行擋 道,不在公眾場所高聲交談。

3.保護生態環境。不踩踏綠地,不摘折花木和果實,不追 捉、逗打、亂喂動物。

4.保護文物古跡。不在文物古跡上涂刻,不攀爬觸摸文物,拍照攝像遵守規定。

5.愛惜公共設施。不污損客房用品,不損壞公用設施,不 貪占小便宜,節約用水用電,用餐不浪費。

6.尊重別人權利。不強行和外賓合影,不對著別人打噴嚏,不長期占用公共設施,尊重服務人員的勞動,尊重各民族宗教習俗。

7.講究以禮待人。衣著整潔得體,不在公共場所袒胸赤膊;禮讓老幼病殘,禮讓女士;不講粗話。

8.提倡健康娛樂。抵制封建迷信活動,拒絕黃、賭、毒。

— 7 — 附２:

中國公民出國(境)旅游文明行為指南

— 8 —

中國公民,出境旅游,注重禮儀,保持尊嚴。講究衛生,愛護環境;衣著得體,請勿喧嘩。尊老愛幼,助人為樂;女士優先,禮貌謙讓。出行辦事,遵守時間;排隊有序,不越黃線。文明住宿,不損用品;安靜用餐,請勿浪費。健康娛樂,有益身心;賭博色情,堅決拒絕。參觀游覽,遵守規定;習俗禁忌,切勿冒犯。遇有疑難,咨詢領館;文明出行,一路平安。附３:

文明旅游宣傳口號

1.文明、和諧、誠信、友善

2.禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化 3.團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻 4.文明禮讓,傳承美好風尚 5.播種文明,收獲快樂

6.增強文明意識,保護游覽環境

7.愛護環境,有你有我有他;文明旅游,利己利國利民 8.一草一木皆風景,一言一行都文明 9.善待環境,關愛自然

10.游山游水游天下,愛國愛家愛自然 11.文明與山水同在 和諧與風景共存 12.文明每一步,精彩每一景 13.賞名勝古跡,做文明游客 14.珍愛歷史遺產,共創旅游文明 15.愛護公共財物,不亂刻涂鴉 16.人人文明出行,路路暢通安寧 17.文明禮貌出行,享受精彩人生 18.出行尊重你我他,文明社會靠大家 19.你讓我讓,心暢路暢

— 9 — 20.牽手文明交通,共創文明城市

21.知榮明恥崇尚文明,守法禮讓平安出行 22.講究社會公德,愛護公共環境 23.廢物不亂扔,舉止顯文明 24.公德裝在心中 文明貴在行動

25.講究公共衛生,愛護公共設施,維護公共秩序,遵守公共道德

26.文明旅游———請從不大聲喧嘩做起,請從遵守秩序做起

27.排隊守秩序 文明又時尚

28.我排隊 我文明 我禮讓 我快樂 29.要面子就要講文明,不文明就沒面子 30.文明禮儀之邦,愛護國人臉面

— 10 — 附４:

需要重點整治的十種旅游不文明行為

1.隨處拋丟垃圾、廢棄物,隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖,上廁所不沖水,不講衛生留臟跡;2.無視禁煙標志想吸就吸,污染公共空間,危害他人健康;3.乘坐公共交通工具時爭搶擁擠,購物、參觀時插隊加塞,排隊等候時跨越黃線;4.在車船、飛機、餐廳、賓館、景點等公共場所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧;5.在教堂、寺廟等宗教場所嬉戲、玩笑,不尊重當地居民風俗;6.大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸,把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”,酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙,臥室以外穿睡衣或衣冠不整,有礙觀瞻;7.說話臟字連篇,舉止粗魯專橫,遇到糾紛或不順心的事大發脾氣,惡語相向,缺乏基本社交修養;8.在不打折扣的店鋪討價還價,強行拉外國人拍照、合影;9.涉足色情場所、參加賭博活動;10.不消費卻長時間占據消費區域,吃自助餐時多拿浪費,離開賓館飯店時帶走非贈品,貪占小便宜。

第三篇：教師師德演講稿——為你站著,我愿意與教師師德演講稿

教師師德演講稿——為你站著，我愿意

尊敬的領導，老師們：

大家好！

從幼兒園、小學、中學到大學，我一直坐著，但從XX年9月的一天開始，我終于可以站著，站成我向往的人生---那就是“教師”這個戴著光環讓很多人尊敬的職業。然而，當我真正成為一名老師，才了解到教師，其實很平凡，也很辛苦，原以為自己在學生時代已積累了豐厚和新穎的教育理論，用到時“搬”出來就ok了。然而我卻清晰的記得，接手一年級不到一個月的時間，我信心十足的干勁就被消磨的消失殆盡了，從未有過的失落，從未有過的束手無策。課堂上的學生有朝前坐的、朝后坐的；有趴在桌子上的；還有鉆到桌子底下的，甚者跑到別人位子那兒去的------可謂是千姿百態；站著的我一會兒和風細雨，一會兒指天畫地，一會兒雷霆萬鈞，可謂從聲嘶力竭走到了彈盡糧絕。此時此刻沮喪、疲倦如潮水淹沒了我……

但后來發生的一件事，卻深深地觸動了我：那是一年教師節，我下班剛走出校門，突然從身后冒出一名學生，他手里拿著一枝康乃馨，頭也不抬地將花送到我的手中，說了句：“李老師，教師節快樂！”便匆匆跑了，原來是我們班平時最搗亂的一名學生，但是在這特殊的日子心里還裝著老師。頓時，一種幸福感油然而生。孩子雖頑皮淘氣，但他們有一顆金子般的心.一下子，我仿佛走進了一個從未經歷過的世界，這世界是那么純潔，真誠.在這世界里，面對這樣的孩子，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們，還有什么理由不為他們做出奉獻和犧牲呢？那一刻，我在心底暗暗發誓:我一定要把工作干好，不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實實，不求涓滴相報，但求青春無悔。

學生和老師的血脈本不相連，但朝夕相處，耳濡目染，我們的脈搏早已一同跳躍。于是我鼓起勇氣告訴自己：一定要用發展的眼光看待這些還沒有絲毫學校經歷的孩子們，要勇于承認孩子習慣培養的長期性和艱巨性。只要是不放假，只要是面對學生，就得興致勃勃，有一次我生病，但我卻沒有聽老媽的勸慰請假休息，因為我知道：作為低年級的班主任沒有請假的權利，每一個盡職的教師都必須很無情的對待自己。這種奇怪的狀態，與其說是意志使然，不如說是一種條件反射。

班里有幾個學習特別吃力的學生，讓我很是犯愁。但我想到自己在漫長的成長過程中也曾有步履蹣跚，甚至不見柳暗花明時，就不會因為孩子們暫時的差距而不安，因為人的成長

也是有季節的，讓不該綻放的花蕾過早的盛開，她就會缺少許多應有的芬芳與嬌美，要靜心期待花期的到來才是。我堅信：保持一個陽光的心態，就會創造一個陽光的世界。手把手的帶著孩子往前走，正如周杰倫的歌《蝸?！罚骸拔乙徊揭徊酵吓馈毖鄢蛑⒆右惶煲粋€樣兒，這是只有教師這個職業才有的驚喜。

古往今來，多少文人墨客歌頌著這個光榮的稱號，多少仁人志士肩負著這個崇高的使命。在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業的代言人，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來的職業而自豪，因為我的選擇無尚光榮。

我的演講完畢，謝謝大家！

教師師德演講稿大全

【教師師德承諾書(一)】

我是一名光榮的人民教師，肩負著教書育人的責任。我將嚴格遵守《高等學校教師職業道德規范》，愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。爭做一名師德高尚的教育工作者，我鄭重承諾：

一、愛國守法。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度。遵守各類法律法規，依法履行教師職責。

二、敬業愛生。

忠誠人民教育事業，樹立崇高職業理想，以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任。終身學習，刻苦鉆研。真心關愛學生，做學生良師益友。

三、教書育人。

堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規律，實施素質教育。注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質量。

四、嚴謹治學。

弘揚科學精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。實事求是，發揚民主，團結合作，協同創新。秉持學術良知，恪守學術規范。堅決抵制學術失范和學術不端行為。

五、服務社會。

勇擔社會責任，為國家富強、民族振興和人類進步服務。傳播優秀文化，普及科學知識。熱心公益，服務大眾。

六、為人師表。

學為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠。樹立優良學風教風，以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生。模范遵守社會公德，維護社會正義，引領社會風尚。

我深知身上肩負的責任。我將潛心鉆研教育，真心服務社會，努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。

【教師師德承諾書(二)】

一、遵紀守法，共建和諧。擁護黨的路線、方針、政策，積極構建和諧社會，不組織或參與非法集會游行示威、違法上訪活動，自覺維護社會穩定。自覺遵守教育法規，不違反規定在 校外兼課、兼職，不搞有償家教、有償補課。根據上級教育主管部門要求，嚴格執行學校招生政策，不隨意解釋誤導家長，不擅自向考生及家長承諾錄取，以免擾亂招生工作秩序、影響社會穩定。

二、教書育人，為人師表。正確、健康運用現代網絡手段，不利用信息技術和現代通訊工具，故意捏造、虛構、歪曲事實進行惡意詆毀、中傷、誹謗、威脅，努力構建友好和諧、積極向上的人際關系。

三、關愛學生，教學相長。平等對待每一個學生，滿腔熱情關愛學生健康成長，不體罰、變相體罰學生，或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，建立友愛融洽的師生關系，積極營造溫馨的教育環境。

四、愛崗敬業，創新創優。自覺服從學校工作安排，積極完成各項教育教學工作任務，不擅自缺課、調課或離開教育崗位，不在課堂上撥打或接聽手機等通訊工具，不酒后進入課堂，以免影響正常教育教學秩序。

五、規范收費，廉潔從教，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，認真遵守學校收費規定，不擅自組織學生統一征訂教輔材料、不向學生推銷教輔材料及其他商品，不巧立名目亂收費。自覺維護人民教師的良好形象，不利用節日、招生、或職務之便等索要、收受學生家長錢物，或要求學生家長為其謀取利益。

六、確保安全，促進健康。為學生生命美奠基，切實維護學生合法權益，盡職盡責保障學生安全和健康，不因失職、瀆職造成學生安全事故。

七、嚴謹篤學，與時俱進。樹立終身學習理念，志存高遠，追求卓越，不斷吸收現代文明成果，豐富文化底蘊，奠定發展基礎。

八、崇尚文明，追求進步。不參與封建迷信、淫穢、賭博活動。

我是光榮的人民教師，為了努力實踐“三個代表”重要思想，認真履行教書育人職責，嚴格遵守《武漢市中小學教師職業道德規范》和《武漢市江夏區教育局關于加強教師職業道德修養的暫行規定》，我向崇高的教師職業和學校、家長、社會鄭重承諾：

1、忠誠黨的教育事業，宣傳先進文化，傳授科學知識，認真實踐養成教育和成功教育，為學生全面、終身發展服務，不傳播不健康的思想和歪理邪說。

2、愛崗敬業，勤奮務實，熱愛學校，遵守學校紀律，認真備課上課，不抄襲教案，不擅自調課，不讓學生和家長代替批改作業，考試不弄虛作假。

3、關心愛護全體學生，保護學生的合法權益，尊重學生人格，平等、公正對待學生，關懷和幫助學習、生活上有困難的學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不用作懲罰學生，不將學生趕出教室或趕回家，不單純以學習成績評價學生。

4、嚴謹治學，不斷改革教學方法。以復合型教師為自身進取目標，勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學習觀念，掌握現代教育技術，努力提高知識水平和整體素質。

第四篇：人與環境

白色污染

隨著社會的不斷發展，白色污染對人類的危害越來越大，這一問題始終困擾人們。為此，我對周圍環境進行了調查。

在城市、農村、公園、旅游區、河流、鐵道旁……散落的廢塑料袋給人們的視覺帶來了不良的刺激，影響城市風景的整體美感。

在調查中，我發現有95%的人是把可回收垃圾與不可回收垃圾混在一起。“混”就是造成污染的原因！如果人們把垃圾分開，分門別類進行回收，那白色污染就會大大減少，人們的生活環境就會得到改善。

在現代生活中，一次性用品雖然使用方便，但卻又帶來了一個不容忽視的問題。一次性用品既浪費資源有對環境造成了污染。1990年以來，我國塑料包裝材料在市場中的增長率高于其他包裝材料，1990年至1996年的平均增長率是10%。據我國包裝技術協會有關人士介紹，1990年我國包裝用塑料150噸，1996年為300噸。資料顯示，中國是“白色污染”發展速度最快的國家，目前，我國年需各種快餐盒200億個以上，方便杯等一次性水具300億只，其他塑料包裝產品數十萬噸，單我國鐵路客車每年耗用白色餐盒約7億只，在我國的一些大城市的垃圾中，一次性塑料用具占垃圾總數的8%以上。這正是因為一次性用品的產生，使我們周圍的環境受到了極大的破壞。

在調查過程中，我深受啟發：我們應該從現在做起，從我做起，開展環保在行動的活動，爭做環保小衛士。只要人人都參與環保，我們周圍的環境就會得到改善，我們的生活將會更加美好！

你們也知道，地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。人類大量的消耗水資源和污染環境，已經把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環境造成的。人們到處砍伐樹木，現在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數字??！人們還隨手丟垃圾，那發臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無影無蹤了,地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。

可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的做法使地球非常失望！人類還象以前一樣，過著無憂無濾的生活，人類傷害了臭氧層，使陽光直接照射到人體上，受到傷害。

原來,地球有著清澈的小河,綠綠的森林，藍藍的天空。古代,有多少詩人贊美過地球美麗的環境啊!人類既是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更應是環境災難的預防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護環境，保護我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍天。

讓我們為了美好的明天共同努力吧！

一、人與環境

未受人為干擾的自然環境，孕育了某些適於生存的生物類，也淘汰了某些不適於生存的生物種類。人原本是自然環境的一份子。他生活在自然環境當中，也依存在自然環境當中。換言之，他需要一個適合他生存發展的生活空間〔生育地〕，他才能夠繼續地生存發展。假使人有意無意地破壞了他周遭的自然環境，那他當然有可能得到肉體上以及。精神上的損失做為報應。誰要是蔑視生態法則，誰就要嚐到大地反撲的惡果。自然對於外力干擾的反應，是既明顯且立即。人要想繼續存活，他就必須維護牠的生活空間免遭破壞。

自整個地球變遷史來看，總是自然提供條件在先，生物尾隨調適在後。人則有役使各種生命的以及非生命的自然資源供為己用的旺盛企圖。這種企圖一旦過於強烈，往往會使得人與自然的關係愈來愈疏遠。舉例而言，都市居民的平均壽命即有偏低的趨勢。而許多人為的污染物質亦不斷加重環境負荷的壓力，從而影響人類的健康與舒適。像農業的過度施肥，即有可能威脅到食品衛生以及醫療保健。過度的輻射線使用以及化學藥品的服用，則會導致遺傳上的突變〔遺傳環境污染〕。環保運動的應時而生，固然是為了避免環境進一步的惡質化，但究其終極目標，仍是以保護人類暨保障健康為宗旨人類，牠的環境，他的效應甚至於他 跟他生態系統之問的互動關係，這就構合成功一門人類生態學〔Human Ecology〕了。一些現代生活當中遭遇的特殊問題，像護士的值夜，長程搭機的時差甚至於新聞從業人員的晝伏夜出，究竟會對人體健康造成何等影響以及人體機能又是做出何等調適，當然就成為這門學科的熱門課題了。至於人類處於不同的人工暨科技環境究竟會做出何等的行為，這也逐漸成為本學科的新興課題。

所有的科技，所有的文明，都不可能自外於環境，當然也因此會對環境造成相當程度的影響。工程師的社會職責，實乃秉承民意的預囑，參與投入公共工程的規到與設計。為求達成全民福祉，工程師勢必要培養恢宏的氣度，全盤綜理並審度各種建設問題之所由〔各種生態影響〕。大家對此有一共同的認知，那麼每一位工程師所從事的工作，事實上就是環境保護。

二、生態學或環境保護

所謂「生態學」，乃指研究生物與生物之間甚至於生物與環境之 間互動關係的科學。生態學的研究取向，在於探討未受人為干擾或已 遭人為破壞的環境當中生命的綜合關聯，並進而細究不同生育地（Habitat）與其生物群集（Community）之互為關係，甚至於闡析各種生生不息的生態循環方式。

生物世界的某一部份發生變化，必牽連其它部份作相對應之變化。生態學的研究宗旨，無非設法掌握環境影響究竟有那些因素以及這些環境影響及於生物時究竟會造成何等預期的調適或損害現象。

三、環境污染與環境規畫

（1）環境污染的緣起

按照「成長的極限」原書作者Danis Meadows的看法，人類一方面想要在既定的生存空間裡面儘可能求其活動擴張，另一方面卻不免遭受有限物質的供給而必須設法自行約束。如此情況下，環境往往因供求失調造成緊張，進而引發污染現象，毋寧是勢所必然。

三、環境污染與環境規畫（2）環境規畫

俗語說：「預防勝於治療?！惯@是因為預防工作較省事、較不費錢，而治療工作卻是既費事又費錢。若以此證之於環境保護，我們就會發現到，這句至理名言竟是如此橫遭忽視，讓人只得搖頭嘆息。誠然，百分之百的污染預防事實上有其無法執行的困難，可是污染危害若能及時採取補救措施予以有效遏止，那總比袖手旁觀任其坐大到不可收拾的地步好得大多，此即為「兩害相權取其輕」的真義所在。

自然環境 環境若處於自然而無人為破壞的情況下，它可說是呈一種均衡狀態。人為的破壞則可能置環境於不平衡狀態，在某種情況下，甚而豉成嚴重的災變。災變通常突如其來，令人措手不及，無法調適，因此構成重大的危害。至於環境本身在自然狀態下固然無時無刻不在變，唯其進展甚緩，人們有足夠的時間做相對應的調適，危害自是有限。在大規模榛柸未啟的洪荒地區，例如巴西的亞馬遜森林當中，自然運轉有它自己特殊的一套運作方式，並未受到人為上的任何干擾。唯這種地區在現今世界上是愈來愈難求，愈來愈稀罕了。有鑒於此，許多文明國家特地把一些多多少少向處於自然狀態的地區劃設為保護區加以悉心維護。在高度工業文明的國度裡，這些珍貴的自然景觀不啻是國民休閒與觀光渡假的最佳去處。因此，如何設法使得觀光旅遊與自然保護兩者並存並榮，乃是環境規到作業當中一項非常重要的課題。

環境科技

環境規劃之所以能夠落實紮根，倘得依據「環境科技」〔環境工程〕代為執行。此所謂環境科技〔環境工程〕乃指所有有助於創造環境保育以及環境衛生處理條件的學問。唯無論我們環境保護科技多麼進步，其可能解決環境問題的效率永遠無法達到盡善盡美。這是因為一種新科技在證實能夠有效解決某個舊問題的同時，它也宣佈了新問題已然到來，因此，環境保護必須永無止境地採掘新的科技以及新的處理方式。區域與都市計「有關我國區域計畫以及都市計畫的法令基礎，乃係載明於以下的規定： a.區域計畫法。b.都市計畫法。

區域綜合發展的規劃作業，除須注意當地自然環境條件而外，亦須同時兼顧當地經濟，社會以及文化的需求。區域計畫當中很重要的一項任務乃是指陳區域何者宜作為生態保護區、何者宜做為遊憩發展區。無論生態保育區抑或遊憩發展區，兩者皆須有明確的建築以及使用管制規定，以資紓解甚或調節國土內部既有的土地使用紛爭。

五、重要名詞解釋

生物圈(Biosphere)係指地球上可供生物生存的空間總稱。這包括了地殼的表面（陸域以及海域）暨其周圍的大氣層。土壤地層愈深，生存條件愈差，生物種類與數量亦愈少。至於海洋，即使在最深處，依然可以發現某些生物的存在。

生界中的生物以及非生物環境因素皆有其生態循環法則，且一直呈變化狀態。像氧、碳、氮、水以及其它物質循環，所有生物體全都參與其間。茲以樹葉為例：當它長在樹梢的時候，屬於植物體的一部份，且能以同化作用進行物質循環。當它落到地面的時候，那就成為土壤的一部份，並提供服務給各種的土壤生物。最後，樹葉會轉變成為腐植質，再度做為植物營養的來源。

生育地(Habitat)亦有人稱之為棲生地，則指某一別具特色且較易界定範為的生活空間，可讓不同種類的生物個體賴以維生甚或繁衍。舉例而言，一個湖泊的岸邊附近，一片草原，甚或一片山林，皆可謂之。

群集(Community)，乃係指不同種類的生命體〔植物以及動物〕，經由長期適應生育地特殊環境條件後，所形成的社會組合。在此社會結構之下，包含有自營生物以及異營生物。自營生物主要係由綠色植物組成，具有能力把無機物質轉化為有機物質。異營生物，如：動物、真菌以及細菌等，則必需以有機物質做為營養來源，因此可說是仰賴自營生物而維生的。

生態系(Ecosystem)，即指生物群集與其周圍非生物性環境之間的互動關係。如此的生態系統，本身即為一相當獨立的完整體；它既可影響外界，亦可被外界所影響。生態系統依其規模大小，亦可分類為主系統、次系統甚或更微小的單元。舉例而言，高山箭竹林可稱之為一個生態系統。而臺灣整個島嶼也可以稱之為一個生態系統。兩種生態系統，固然有土、次之分，但兩者互為影響且具某種程度的依存關係，自無庸贅言。

某些生物種類一旦遭遇到外在環境的輕微變更，即呈相當程度的損失，某些其它生物種類則未必如此。

不可能自外於生態系統。人既然有可能污染或破壞環境，環境當然也有可能污染或破壞人。

第五篇：人與家庭

人與家庭

1、話題分析：這個話題主要表達的主線感情就是我與親人之間的親情。而要表達這種情感最重要的就是通過敘事與抒情將情感流露于字里行間。也就是親情故事。還有一種方式就是議論，通過各種論證來闡釋自己的觀點。

2、精彩構思：

一、學校離家說遠不遠，只要有大事發生，父親就會騎著自行車來學校早早地等候接我，有一次，是我生日，我故意放學后不走，看父親來不來接我，可他沒來，正當我失望時，父親氣喘吁吁地來了，令我很激動，后來才知道，父親是冒病來的。

二、用議論文的形式中心論點是人與家庭絕不分開，之后再是為什么，怎么做，從而引出分論點。最后再總結觀點，只有人與家庭之間和諧相處了，社會，國家才能真正地和諧，安定。

三、主要表達我與母親之間的感情，線索為霧，詳情見作文。

3、經典范文引路：我和父親

小時候，因為好奇，父親是我們的玩偶；長大后，因為叛逆，父親是我們的仇敵；成家后，因為忙碌，父親是我們的棄兒。父親啊父親，我拿什么報答你！長久以來，一直想寫一寫我的父親，盡管這種愿望比較強烈，但卻始終沒能寫成。拿起筆，腦海里一下子涌現太多的事情，太多的回憶，太深的情感，甚至有想哭的感覺，但是淚終于沒有流出。我對父親的感情真的是有些敬，有些愛，有些怕，也有些怨，復雜到自己也分不清了。

我的父親是一個農民工，小的時候并不知道有“農民工”這么一說，就說是給別人蓋房子的。小時候對父親有些怕，因為只要我做了錯事或是不寫作業，就會挨打，所以只要老爸一聲命下，我就會老老實實的，真的是在學校怕老師，回到家里怕老爸！記得一次暑假，我帶著老師留的一堆作業，興高采烈的回家了。那時的爸爸在給別人蓋房子，沒空管我，我現在仍記得當時那種飄飄欲仙的感覺，整天的玩。那時我從不會考慮“錢”的問題，但是爸爸深知他的肩扛起的是這個家。天氣熱的要死，我會找有陰涼的地方玩耍，可我從沒想過爸爸正頂著太陽在與磚頭、水泥打交道，無處躲藏，小時候的我真的很無知。很快就要開學了，老爸問我作業寫完沒，我說了謊，大家都知道怎么說的吧，“寫完了”，呵呵這就是朕的回答。人生最苦的這一天來了——3月1號，作業一點沒寫，被老師點了名，叫了家長。哈哈不用說，也知道回家是什么結果，第一次有不想回家的念頭，但卻無可奈何。家里熱鬧異常，爺爺、奶奶、大爺、大媽全來了，為什么呢，因為老媽知道我的下場啊，但是愛子心切，寄希望于親人們，可惜的是這頓揍還是沒躲過去。

轉眼我上初中了，成績一天比一天差，還學會了打架、吸煙、上網、交女朋友，天天上課就是睡覺。開始的時候老師還管管我，后來也不管了，我去不去上學都不會有人過問，也不會被叫家長，上學期就這么稀里糊涂的過去了。直到下學期開學，我沒有去，真的念不下去了，我退學了。爸爸勸我說“好好念書，好現在后悔不晚，可以換個學校”，我沒有同意。當時有一種感覺，也可能是錯覺——我爸掉淚了，到現在也不知道是真還是假。小時候只覺得老爸就是變形金剛，奧特曼是不會哭的。在家閑了一些時日，我找到一份工作，是跑業務白象的，干了很久。之后換了很多工作，老爸也不再說我，因為他知道我長大了。

那一天，當我回家的時候，我看到家里的玻璃窗、門、電視、鍋、碗的碎片灑落一地，這樣的場景，直到現在我記憶猶新。我傻傻的站著，不敢進門，奶奶出來把我帶到他家，我哭著我問到底發生了什么，奶奶沒有說，我問我媽呢，奶奶說在大媽家，我想去我媽那，奶奶陪我去了?？吹轿覌寢屇樕锨嘧想y辨，我哭了，我知道老媽又挨打了，這次我終于忍不住的喊出來：“我恨你，我恨你！”他只是看了看我沒有說話。我恨他，第一次恨他，恨他為什么又打我媽，恨他恨到想去打他，恨他恨到不想叫他爸，恨他恨到不想原諒他！就因為喝酒，每次醉酒都打人，每次都說以后不喝了，卻又每次都食言，我也想過讓媽媽和他離婚，可是我媽每次都會原諒他，只是當時的我卻無法做到。我終于決定出去工作了，老爸很反對，說在家附近不用擔心，我說什么都不同意，那是我第一次和老爸吵起來，吵的很激烈，可能是心里的怨恨作祟，也可能是叛逆的心里吧，最終他沒能阻止我。我走了，一個人，沒有人送我，我知道我傷了他們的心，可那時我的心也很痛。我坐在去車站的出租車上的時候，我哭了，猛然回頭，看見了老爸的身影，那時心情復雜的難以述說，我知道老爸對我的惦念絲毫未減。最初是給沈陽一家商場當保安，后來又換了很多工作，也交了很多朋友，我哭過，笑過，喜過，悲過??那一年，幾乎沒怎么跟家里聯系，過年的時候，爸給我打電話，說：“回來吧，過年了”，我借口說這工作回不去，告訴他別喝酒了，對身體不好，也讓他照顧好我媽，和我媽說話的時候我哭了，真的有很多話想說，可是又不知道怎么說，我掛了電話。就這樣我3年沒回家。

三年后我準備回家了，我告訴了家人，也告訴了朋友們。臨走的前一晚，朋友們辦了聚會，我們鬧到很晚。第二天，朋友們送我到車站，我坐上回葫蘆島的車時，欣羽用手做了個電話的指示，是想告訴我打電話給他們，要常聯系。一路上也只睡了一會，心情非常糟糕，只覺很孤單很寂寞。沒多久到葫蘆島站了，我沒想到的是我出站看到的第一個人是我爸，那土里土氣的裝扮，一看就是從工地跑來的，看到老爸心就是一痛，3年的時間老爸變黑了，額頭上長出幾道皺紋，也有了少許的白發，看上去老了很多。老爸過來給我拿包，我們打車回家，一路上老爸喋喋不休，我聽的云里霧里的。到家的時候，老媽一個人在廚房進進出出的，很高興的樣子，老媽見我回來，就不停地上下打量，還說我胖了、高了，噓寒問暖的樣子，好像很害怕一不留神我又走掉，直到我玩笑的說了聲“鍋冒煙了”，老媽才想起來自己在做飯。老爸也沒再返回工地，打了個電話高興的說：“我兒子回來了，今天就不去了”。飯桌上，老爸本想讓我跟他一起喝點酒，但我仍對過去的事心有余悸，也只好勉強地笑笑，拒絕了爸爸的好意。那天，爺爺、奶奶也來了，他們問我自己在外怎么樣，苦不苦，其實我很想說，有好多次我都想回來，可話到嘴邊又咽下了，我只是玩笑般的應對，晚上睡覺的時候，老媽問我是否還恨他，我沒有回答，也只是笑了笑，我也不止一次的問自己，我是不是還恨他，只是我自己也還在迷惑。飄蕩了三年，這個中的滋味，也只有自己心里清楚，第一次感覺到回家真好。

長大后，我才漸漸的懂得，父愛同母愛一樣的無私，不求回報。父愛如山，它默默無聞，寓于無形之中，只有用心的人才能體會的到。這句話，以前很不理解，直到一件事之后，我才有所感觸。一次去醫院看望朋友，看到一女人在哭，哭的那么撕心裂肺，在她身旁有個男人，他們焦慮的盯著急救室，透過玻璃門我看到有個小女孩在里面躺著，帶著氧氣，幾個醫生在她身旁忙得不可開交??我想，那女孩應該是他們的孩子吧，男人很急卻又故作鎮定的抱著那個女人，安慰著她。出于好奇多看了幾眼，到了朋友那，我不禁和他說起這事。我們是在駕校相識，他比我大很多，也是快當爸的人了。他說其實那男人也是在強忍淚水，如果他也象那女人一樣的脆弱下來，這個家也就沒人能扛起來了，他不是不擔心自己的孩子，只是他必須假裝堅強。聽完他的話，我似乎看到了爸爸站在眼前，那個兒時記憶中的變形金剛，那個奧特曼，那個不會哭的機器人，就這樣奇跡般地浮現在腦海里。晚上回家我問媽媽：“爸怎么樣？”老媽不知所以的反問我在說什么，我想知道在媽眼里，爸到底像不像一個男人，老媽卻笑了，她說：“這么多年都是你爸一個人扛過來的，為了你，他不得不干，你長大了要成家，他得給你掙個樓出來啊，現在咱的條件不算好，趁著還能動要多掙點錢，等你長大了不至于太受苦??”

是啊，這么多年以來，爸爸從沒放棄擺弄那些鋼筋水泥的活，也曾有人給介紹輕便的活，但他都拒絕了。老爸說這些活雖說又臟又累，又不被人看好，但它來錢快，他要讓自己的兒子過上好日子??想想那個有時回到家，累的飯都忘記吃就睡著的爸爸，我的心像針扎一樣的疼！父愛同母愛一樣的無私，卻不同于母愛那樣處處洋溢，它不會被隨時隨地的說，更不會視為尤物的炫耀，但它卻無處不在。只怪自己年少無知，希望明白的不算太晚。

我會永遠記得，我肩上的那雙手，在風起雨落的時候，有多么溫熱；我會永遠記得，容我哭鬧捶打的胸懷，在面對外人的不屑與家人的誤解的時候，有多么寬闊；我會永遠記得，背我成長的脊梁，在歷經風霜已不載挺拔的時候，有多么脆弱。爸爸，是您用艱辛的歲月換來了我的無憂和快樂，是您辛苦勞累了一輩子，為兒子付出了太多太多。您從不說累，您默默無語，爸爸，請原諒兒子的頑皮，原諒兒子的不成熟，原諒兒子曾經的不計后果，爸爸，兒子真心的對您說聲：對不起！同時，謝謝您！

其實，其實我很早就想說，在我做上出租車，看到你身影的那一刻，就已經不恨你了。點評：作者對從小時候到現在與父親發生的各種小事的細膩描寫，使讀者身臨其境地感受到父親孩子不變的愛，以及孩子對父親的敬、愛、怕、怨。

4、經典素材鏈接:

那是一個秋天

風兒那么纏綿 讓我想起他們

那雙無助的眼

就在那美麗風景相伴的地方 我聽到一聲巨響震徹山谷 就是那個秋天再看不到爸爸的臉 他用他的雙肩托起我重生的起點

黑暗中淚水 沾滿了雙眼 不要離開 不要傷害 我看到爸爸媽媽就這么走遠 留下我在這陌生的人世間 不知道未來還會有什么風險 我想要緊緊抓住他的手 媽媽告訴我希望還會有

看到太陽出來

媽媽笑了 天亮了

5、原創作文：霧散前后

霧真濃啊，早上起來的時候空氣中還只彌漫著一絲絲淡淡的薄霧，我以為陽光會使它散去的。結果霧越變越濃，陽光透進來已經淡的不可聞了。

看著眼前白蒙蒙的一片，想深吸一口帶著濃霧的空氣來減輕那像霧氣一樣籠罩在心頭的淡淡的壓抑。

今天是我初中開學的第一天，也將意味著我第一次長時間離開父母身邊，雖然不怕，但對于即將獨自一人面對完全陌生的環境，還是有些茫然與無措。而又這該死的鬼天氣！

霧越來越濃，天竟都變得陰沉下來......身旁幾步遠的母親的身影，都變得有些飄渺，隔著霧氣，依舊能看到她眉間掩飾不住的緊張。

眼前的大氣的校門，好像將霧氣震得散去了一些。

我從母親手里接過行李箱，跟她道別。一瞬間，母親眼里的不舍與擔憂更盛了，伴隨著目光穿透霧氣，直射我心頭，抓住我的手跟我交代一些看似雞毛蒜皮的小事，我一邊點頭一邊勉強的笑笑，一邊不住地告訴她我已經長大了，別擔心。畢竟，這也是母親第一次長期與我分離啊。

我用手按住她的肩膀讓她轉過身去，再輕推她一下，說道：“回去吧，別擔心，我已經長大了嘛?！彼t疑了幾下，又叮囑了幾句，再三步一回頭地向回走去。霧，還是那么濃，母親的身影不一會就消失在了濃霧中。

我一人朝寢室快步走去，霧太濃了，周圍世界的嘈雜，只能化作輕飄飄的嗚聲，縈繞。太陽依舊不見，我的心頭空蕩蕩的。

不知是不是我來得太早，寢室里空無一人。我獨自整理著床位，眼神卻不自覺地瞟向門口，希望有一個人進來，哪怕是陌生人也好。

直到我整理完寢室，還是沒有一個人進來。突然，我感覺寢室好像亮了一些，一絲絲暖意由窗戶撒進來，哦，霧已經散了啊。只有遠方的山腰處還有一綢一綢的淡霧。

出了寢室門，覺得視界開闊了許多，心口也敞開了許多。路過校門，“兒子”，一聲熟悉的叫聲響起?！澳阍趺催€不回家啊？”我走上前去，埋怨她道。可心里，卻跟如今的陽光一樣溫暖?！拔以臼窍牖厝サ?，但就是不放心，又折回來了。原本我還擔心霧太大我看不見你呢，這可好，霧散了......”這熟悉的嘮叨響起，飽含的是母親永遠的擔心與愛。

最后，我一聽不見母親在說些什么，我只是微笑著點頭，說嗯。