第一篇：西街實驗小學安全疏散演練方案

西街實驗小學安全疏散演練方案

一、活動意義

為貫徹落實各級有關學校安全教育工作精神，進一步打造平安校園、和諧校園，規(guī)范學生集會出操上下樓梯安全常規(guī)管理行為，消除安全隱患，特擬定希望小學上下樓梯疏散演練方案：

二、演練時間

2013年10月16日早上10:00

三、指揮小組

總 指 揮：王五葉

副總指揮：賈春林

成員：喬翠英 劉麗英 劉建國 賈雙全 杜艷峰 各班班主任

四、預期目標

通過這次學生集會上下樓梯安全常規(guī)管理的強化演練活動，使學生明確上下樓梯安全管理的規(guī)定的精神，做到按指定的順序、路線有組織、有秩序、有紀律地上下樓梯，所有老師能明確崗位，各司其職，管理到位。以此規(guī)范師生集會出操上下樓梯的行為，消除安全隱患。

五、活動過程

1、聽到警報聲響，各班在上課老師的組織下，在本班門口走廊上列隊后，由上課老師在前帶隊，另一位在隊伍斷后，按照指定的路線、順序疏散到東、西操場。其他沒有指定任務的非帶班老師在學生下樓前到達樓梯口指定位置進行管理，現(xiàn)場指揮，確保學生上下樓梯秩序井然，文明規(guī)范，待學生全部

下樓后再依次下樓。活動結束，各班在班主任的組織下，按照指定的路線、順序回到教室。

2、演練預期效果：以后學生集體上下樓梯要嚴格按照本次活動的規(guī)定操作進行。

五、各班順序、路線

各年級學生聽到下課鈴聲后迅速到教室外按兩列橫隊集合，并迅速按順序帶到指定地點。

西二樓下樓梯順序：

一年級、二年級，按年級按班次由低到高的順序依次進行。

主教學樓下樓順序：

東樓梯: 四年級、六年級按班次由低到高的順序依次進行。

西樓梯：三年級、五年級按班次由低到高的順序依次進行。

上樓梯順序：與下樓順序相同。

六：各樓層責任人

西一樓：賈雙全 程潤嬋西二樓：杜艷峰李霞小 主教學樓一樓東：喬翠英 李建英主教學樓一樓西：宋瑞杰祝小英 主教學樓二樓東：劉建國 馬秀玲主教學樓二樓西：任建英李霞大 主教學樓三樓東：劉麗英孫海鳳

操場集合場地劃分：

操場由東向西分別為:二

1、二

2、二

3、二

4、四

1、四

2、四

3、四

4、六

1、六

2、六

3、六

4、五

1、五

2、五

3、五

4、七、注意事項及要求 三

1、三

2、三

3、三

4、一

1、一

2、一

3、一4。主教學樓三樓西：馮燕高麗芳

1、下課鈴聲響起后，各班在任課老師的組織下，迅速在本班門口走廊上列隊，不準拖課和拖拉。

2、班干部在前帶隊，跟班教師在中間，班主任在隊伍斷后，按照指定的路線、順序和樓梯到操場上指定位置。

3、學生上下樓梯要靠右走，不擁擠，不碰撞，不吵鬧，不搞惡作劇，不準一步跨兩個臺階，不準兩人勾肩搭背地走。

4、沒有指定任務的非帶班老師在學生下樓前到達樓梯口指定位置進行管理，現(xiàn)場指揮，確保學生上下樓梯秩序井然，文明規(guī)范，待本班級的學生全部下樓后再依次下樓。

5、在下樓梯后，要求各班隊伍整齊安靜，有秩序地進入操場上指定位置。

6、集會結束，各班在班主任的組織下，按照指定的路線、順序和樓梯回到教室。

7、在樓梯上如果有學生不慎摔倒，在場的學生教師要示意隊伍停止行進，迅速救治，及時有序安全地離開。萬一發(fā)生踐踏事件，學生必須有序自救，不得擁擠肆意踐踏。

8、未盡事宜，校委會商量解決。

岢嵐西街實驗小學

2013年10 月16 日

第二篇：西街實驗小學防踩踏應急疏散演練方案

防踩踏應急疏散演練方案

根據(jù)上級各部門關于嚴防校園踩踏事故發(fā)生的通知精神和學校安全工作計劃的相關要求，我校本著以“學習安全知識，掌握避險技能，防范傷害事故”為主題的工作要求，結合自身實際積極開展各種形式的安全教育活動，為避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，特制訂本演練方案。

一、演練目的：

為了使全校師生進一步增強安全意識，熟練掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高師生緊急疏散避險的能力。

二、應急疏散演練領導小組：

總 指 揮：王五葉

副總指揮：賈春林

成員：喬翠英 劉麗英 劉建國 賈雙全 杜艷峰 各班班主任

三、演練安排

1、內(nèi)容：防樓梯踩踏應急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2013年11 月 2日上午課間操

四、演練準備

1、查找資料、訪問專家，尋求技術指導，使全體教職工明確此次應急疏散演練的任務和注意事項。

2、演練前召開班主任動員會，對班主任進行相關培訓。

3、通過主題班會和生活指導，班主任要讓學生熟悉應急避險的正確方法，向他們講明此次演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，明確各班應急疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，避免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5、召開相關工作小組成員會議，明確各工作小組的人員組成和工作職責。

6、信號發(fā)出：王五葉

7、救護組人員：李玉平攜帶緊急藥箱到校前門傳達室待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫(yī)院。

8、演練拍照：宋瑞杰

五、演練要求：

（一）班主任教育學生參加升旗、課間操、總結表彰大會等集體活動時路隊要安靜，聽從體育委員與老師的指揮，認真對待疏散演練。

（二）疏散過程中保持安靜。聽到緊急疏散命令后（以三聲緊急哨音為準），教師立即下課，指揮學生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班排成兩隊）,體育委員整隊后，跟班教師在前方帶隊，引領學生快速前行，班主任殿后督促后面同學行進速度。行進途中嚴禁說話、嬉笑、打鬧。

（三）班級之間距離保持2米左右，跟班教師在前帶隊，如若發(fā)現(xiàn)前面班級隊伍停止行進，馬上引領本班隊伍立即停止行進。務必教育學生嚴禁動手推搡，以防意外事件發(fā)生。

（四）遵循先低樓層班級、后高樓層班級，先靠近樓梯口班級后遠離樓梯口班級的疏散原則，不能幾個班級同時疏散，嚴禁班級之間搶行。

（五）牢記本班疏散路線，嚴禁從別的路線疏散。

（六）疏散完畢后，各樓層疏散負責人要立即檢查各班教室，再次確認各班學生均已徹底疏散。

（七）疏散到安全區(qū)域（校操場）后，班主任開始清點人數(shù)并向年級主任匯報人數(shù)，年級主任向信息聯(lián)絡組組長賈春林（副校長）匯報人數(shù)，信息聯(lián)絡組組長向演練總指揮王五葉匯報人數(shù)。

六、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應做到：

明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。具體分工如下： 王五葉——組長、總負責

西一樓：賈雙全 程潤嬋西二樓：杜艷峰李霞小 主教學樓一樓東：喬翠英 李建英主教學樓一樓西：宋瑞杰祝小英

主教學樓二樓東：劉建國 馬秀玲主教學樓二樓西：任建英李霞大

主教學樓三樓東：劉麗英孫海鳳

高麗芳

體育老師在操場負責學生的疏導路線

任課教師配合班主任疏導學生

各辦公室教師進行應急避難

王五葉——負責警報鈴聲信號

預案聯(lián)絡員——劉建國（負責向領導小組匯報演練情況）預案協(xié)調(diào)員——賈雙全（負責協(xié)調(diào)各班跟班教師變動情況）宋瑞杰——錄相、拍攝

班主任——負責自己班級；任課老師——負責協(xié)助班主任做好疏散路線上學生安全。

六、學生撤離線路安排：

（一）、疏散路線

西二樓順序：

一年級、二年級，按年級按班次由低到高的順序依次進行。主教學樓順序：

東樓梯: 四年級、六年級按班次由低到高的順序依次進行。西樓梯：三年級、五年級按班次由低到高的順序依次進行。

（二）疏散集中地

操場由東向西分別:二

1、二

2、二

3、二

4、四

1、四

2、四

3、四

4、六

1、六

2、六

3、六

4、五

1、五

2、五

3、五

4、三

1、三

2、三

3、三

4、一

1、一

2、一

3、一4。主教學樓三樓西：馮燕

七、演練程序：

1、疏散演練預備：上午第二節(jié)課下課鈴響后，各樓層負責人、各年級主任和班主任按演練前會議要求迅速到位，當?shù)谝淮温牭缴谝簦ㄒ宦暺胶偷拈L哨音）后班主任用幾句簡短的話給學生再次講解緊急避險的要點。

2、有序疏散演練：聽到緊急疏散命令后（以三聲緊急哨音為準），各班主任組織學生按照演練要求依預定的路線有秩序地組織學生疏散，各樓層疏散完畢后，各年級負責人和各樓層負責人查驗是否有學生滯留，并問明原因。各班學生到達集合地點后，班主任立即清點人數(shù)，匯報給年級主任，驗證人員是否流失，年級主任向信息聯(lián)絡組組長賈春林（副校長）匯報人數(shù)，信息聯(lián)絡組組長向演練總指揮王五葉匯報人數(shù)。

3、總結講話：總指揮講話，總結演練情況，并再次對同學們進行安全教育，最后宣布演練結束，各班有序帶回。

4、踩踏救治演練（預備）：在演練過程中，如果發(fā)生“踩踏意外事故”，臨近班班主任、跟班教師應立即讓學生停止，并大聲喊話教育后面的學生停止前進，班主任教育學生不要驚慌（后面停止的班級要保持安靜），快速扶起受傷學生，查看傷情，派一名學生通知領導小組成員，領導小組組織醫(yī)務組迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場，組織救治工作，疏散滯留學生，班主任立即聯(lián)系受傷學生家長，將學生帶到安全區(qū)域。西街實驗小學2103年11月2日

第三篇：實驗小學安全疏散演練

實驗小學安全疏散演練教育信息

2014年10月28 日上午，我校舉行了避震應急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔任總指揮，副校長任副指揮。參加演練的學生規(guī)模人數(shù)達1456余人，共19個教學班。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員，訓練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。

在演練之前，要求各位班主任先進行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學樓，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班長清點人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告情況，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生1456多人，19個教學班，到達指定地點只用了2分鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應急組及時到位并等到最后一名學生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，達到了預期的效果。

這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學校將在本次演練的基礎上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預案，為今后的應急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。

實驗小學 2014年10月28日

第四篇：實驗小學應急疏散演練方案

實驗小學應急疏散演練方案

一、演練目的為確保在學校發(fā)生突發(fā)事件時，學生能夠做到快速、高效、有序地撤離現(xiàn)場，提高處置突發(fā)事件的應急疏散能力，保護好全校師生的生命安全，維護學校教育教學秩序，特制定本方案。

二、應急疏散演練領導小組

總指揮：XX

副總指揮：XX

成員：全體班主任

三、班級疏散小組，班主任及任課教師負責：

1.副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發(fā)布哨聲為號令，總用時控制在2分鐘內(nèi)。

2.打開教室前后門，任課老師或班長帶隊，帶領學生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達操場集合點，清點本班人數(shù)。

3.班主任在隊尾，負責清場。遇異常情況，迅速解決，并及時向校長匯報。

四、其他疏散人員：XX、XX。

1.提前打開各出口、保證道路通暢。

2.接應學生、指導疏散方向、疏導密集隊伍、迅速解決突發(fā)狀況，及時向校長匯報。

3.手機拍照，在教育教學群發(fā)一兩張圖片。

4.點位及樓層負責人

點位負責人

科技樓東門:XX

教學樓正門、后門：XX

中間樓梯口:XX

東門和東北門：XX

西門和西北門：XX

樓層負責人

科技樓:一樓XX、二樓XX

教學樓:二樓XX、一樓XX

五、各班疏散順序及路線:

科技樓

一一:走東門，北行到操場。

一二、一三:走東樓梯、東門。

教學樓二一、二二:走東門。

二三、三一、三二:走正門，三一、二三走正門東側，東拐到操場，三二班走正門西側，西拐到操場。

四一:走西門。

四二:走西樓梯、西北門。

五一、五二:走中樓梯、后門。

六二、六一:走東樓梯、東北門。

六、要求:

1.避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴禁推搡、踩踏。

2.端正態(tài)度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當游戲。

六、演練時間：2021年10月12日。

七、疏散演練要求與注意事項：

1、演練前保護引導人員各就各位，準備模擬突發(fā)事件現(xiàn)場，保證道路、出口通暢，全體師生有條不紊地疏散。

2、廣播告誡學生：不要慌張，聽從老師指揮，選擇最近的逃生出口，有序疏散，逃生時雙手護頭，彎腰撤離到操場安全地點。

3、班主任、任課老師要大聲地指揮，穩(wěn)定學生情緒。

八、演練程序

1、吹緊急集合哨，學校喇叭連續(xù)響起警報。

2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。

3、點位負責人接應、疏導密集隊伍。

3、樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區(qū)。

3、班主任到達操場清點人數(shù)，如果有異常情況及時向校長匯報。

4、應急疏散演練總指揮:X校長總結講話。

第五篇：小學安全疏散演練方案

為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構設置與職責

（一）應急疏散領導小組：

組 長：xx

成 員：xx xx

職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。

在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。

（二）現(xiàn)場指揮組：

組 長：xx

成 員：xx

基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（三）緊急疏散組：

組 長：xx

成 員：xx xx

基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（四）傷員救護組：

組 長：xx

成 員：xx xx

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

（五）外圍控制組：

組 長：xx

基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。

負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。

（六）通信聯(lián)絡組：

組 長：xx

基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。

三、處置原則

（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關人員進入。

（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。

（五）基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

（六）協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。

（七）追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關規(guī)定追究相關人員的責任。

四、日常教育和防范

（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級進出操場，不強調(diào)快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。

（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。

（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖

五、緊急疏散程序

（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。

2、指揮機構人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。

（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。

（4）脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。

（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。

（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。

六、附 件

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。

（二）教學區(qū)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。

（三）做好本預案的演練工作。