第一篇：計算機應用專業介紹與主要課程（推薦）

1、數字多媒體技術：

本專業主要培養具備良好文化素質、一定的藝術素養、熟練掌握數字媒體設計和制作的相關軟件技術，在影視、廣告、動畫、游戲、建筑、裝飾設計等行業從事設計、開發、管理等工作的技能應用型人才。該專業強調實踐技能的培養，充分考慮了新興學科的社會需求和現代青年學生對影視動畫、多媒體制作等知識的濃厚興趣，使學生在輕松愉快的環境中感受計算機的魅力和創作的快感！本專業學生可兼報考動畫工程師、平面設計師、網頁設計師、數字視頻（DV）策劃制作師等證書。

主要專業課程：計算機應用基礎、多媒體技術、平面構成、色彩與構成、計算機二維動畫制作、網頁制作技術、三維動畫、圖形圖像處理、平面廣告設計、計算機輔助設計基礎、視頻編輯技術基礎、影視特效合成基礎、數字音頻制作與處理等。

2、物流管理（本專業與福州大學物流研究院聯辦）

物流（logistics）是指物的流動的科學管理，即對物的流動從始發點到終點，通過計劃、執行、控制的過程，把物按質、按量、安全、及時、快速送到目的地，并最大限度地節省物的流動費用，特別是物的流動資金的占用。物流服務是一門管理技術。本專業培養適合我國物流企業和企業物流部門及各類崗位發展需要，能與國際接軌的現代物流管理應用型人才。該專業是前沿專業，高端專業，且與職業證書緊密結合，學生可兼報中國物流職業經理資格證書[該證書與國際證書接軌，可以和英國皇家物流與運輸學會的（ILT）證書互認]。

主要專業課程：計算機應用基礎、經濟法概論（財）、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、物流管理概論、采購與倉儲管理、運輸與配送、物流設備應用、國際物流、信息技術與物流管理、畢業實習等。

3、人力資源管理：

主要專業課程：政治經濟學（財經類）、大學語文（專）、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類）、社會保障概論、企業管理概論、人力資源管理

（一）、管理心理學、勞動就業概論、勞動經濟學、企業勞動工資管理、勞動法、公共關系學等。(本專業學生可兼報人力資源管理師國家職業資格證書)

4、電子商務：

本專業主要培養具有扎實的經濟與管理理論基礎、掌握信息科學技術與手段、具備使用現代信息技術開展商務活動的能力、從事現代電子商務運作與管理的高素質復合型人才。本專業學生可兼報考電子商務師、營銷師、商務策劃師等證書。

主要專業課程：電子商務英語、經濟學、基礎會計、市場營銷、國際貿易實務、商務交流、市場信息學、計算機網絡技術基礎、電子商務概論、互聯網軟件應用與開發、網頁設計與制作、電子商務案例分析等。

5、企業財務管理：

本專業主要培養具有一定的會計和財務管理能力，從事會計實務，通曉財務軟件，具有較強動手能力，能適應企、事業單位會計業務的手工操作和計算機操作的應用型人才。本專業學生可兼報考會計電算化、珠算等級、計算機等級、理財規劃師等證書。

主要專業課程：計算機應用基礎、高等數學

（一）、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、財務管理學、企業管理概論、金融理論與實務、中級財務會計、財務報表分析

（一）、企業投資學、企業融資學等。

6、會計電算化：

主要專業課程： 政治經濟學（財經類）、大學語文（專）、計算機應用基礎、高等數學

（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、國民經濟統計概論、財務管理學、中國稅制、中級財務會計、成本會計、C語言程序設計、FOXPRO程序設計、電算化會計信息系統等。

7、計算機網絡：

因特網（lnternet）是世界上應用最廣、發展最快的計算機網絡，被人們稱作繼報紙、廣播、電視之后的第四媒體，正在改變著人們工作、生活、學習的方式，逐步成為人類相互溝通、進行數據交流的信息高速公路，并加速了信息社會和知識經濟的到來。本專業主要培養具有較扎實的計算機基礎知識及應用技術，掌握計算機程序設計、數據庫應用、網絡應用技術，能進行網絡編程與管理及維護的應用型人才。本專業學生可兼報考網絡編輯員、計算機信息高新技術考試等級證書。

主要專業課程：大學語文、英語、高等數學、線性代數、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、計算機組成原理、高級語言程序設計、數據結構導論、計算機網絡技術、網絡編程、網絡操作系統概論、網絡管理、數據庫及其應用等。

8、計算機網絡及應用：

主要專業課程：計算機應用基礎、數據庫應用、計算機網絡原理及應用、計算機組裝與維護、網絡操作系統管理、網絡安全與防護、網站設計與管理、網絡實用工具軟件、網絡綜合布線、網絡互聯設備、局域網組建與維護、多媒體制作（實踐）等。

9、計算機應用技術：

本專業主要培養適應信息社會需求，具有扎實的計算機基礎知識，一定的程序設計能力，掌握數據庫應用、網絡技術、接口技術及計算機常用軟件等知識的應用型計算機專業人才。本專業學生可兼報計算機等級、計算機信息高新技術考試等級證書。

主要專業課程：大學語文、英語、高等數學、線性代數、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、高級語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術、VB程序設計、WEB制作技術、微機系統維護與維修、計算機輔助設計等。

——北大資源研修學院

第二篇：計算機應用專業介紹

計算機應用專業簡介

一、培養目標

計算機應用專業是培養適應計算機技術在企事業單位中發展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發展的計算機專業高等應用型人才。隨著市場經濟的發展，IT領域對人才需求逐步體現出適應能力強、技術性強、具備良好的知識更新能力等特點。因此，根據專業要求和市場需求,我專業建立面向市場和行業的培養目標、合理的課程體系和理論實踐并重的教學模式，并根據經濟社會和信息產業的發展適時對教學內容、教學方法進行調整。

二、培養規格要求

（1）具有本專業中等職業技術應用性專門人才所必需的基礎文化知識。

（2）掌握本專業必須的基礎知識和技能。

（3）掌握計算機應用專業所必須的計算機應用（專業基礎）的基本知識和技能。

（4）具有計算機應用的基本知識和使用計算機的基本能力。

（5）具有本專業必須的基礎英語知識和專業外語知識。

（6）掌握本專業必須的基本操作的能力。

（7）掌握計算機應用的專業知識和技能。

（8）具有計算機應用的基本知識和技能。

三、主干課程

C語言程序設計、計算機應用基礎、數據庫原理與應用、計算機網絡、平面設計基礎、二維動畫制作、Autocad基礎、三維動畫制作、多媒體應用、計算機組裝與維修、電子商務基礎。

四、就業方向

微機安裝調試及維修、計算機外設維修、網絡管理與維護、單片機應用系統裝配與調試、計算機操作與應用、技術推廣、平面設計、網頁設計、動畫設計、多媒體、三維設計、家居設計等。

五、就業前景

畢業生主要面向計算機硬件銷售維護、信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司等從事IT行業工作。

市場經濟的發展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業的規模化，推動了計算機技術人才市場的發展，計算機應用人才更是供不應求。

六、就業保障

凡我校計算機應用專業合格畢業生，都可到我校推薦的很多計算機IT企業和各設計公司就業，還可以到各類需要微機應用人才的行政、企事業和單位就業。

根據教學目標的需要,我專業課程都進行課改,作為項目化教學的探索和示范，以企業的工作需求為目的和導向，對學生進行一個個系統的和完善項目學習和操作，和實際的崗位需要進行銜接。對于就業廣泛、需求緊張的課程，專業正在探索將這些課程打造成精品課程，如《網頁制作》、《網絡布線》等等。

在計算機應用專業多媒體處理這塊的教學中，學生的審美和美術美工等基礎顯得極其重要。因此，在教學過程中除了專業課程的學習外，還給學生增加了《美術》、《藝術欣賞》等課程，著重教授學生美工、色彩等方面的知識，增強學生設計方便的美觀效果。

針對往屆畢業生參加工作后,工作單位和學生本人反映學生理論知識夠用,但是實踐少、操作能力不強等情況,在教學過程中,我專業老師在給學生講解理論知識后,都很注重和強調學生操作實踐能力的重要性,加強對學生實際操作能力的訓練,加大實際操作在教學過程中所占的分量。在實操過程中，讓學生熟練掌握各種軟件、設備、儀器的管理、調試和應用。

本專業時刻關注著行業發展的需求熱點，關注企業對專業需求的動態變化，專業教學和建設機制隨社會需求而調整，更新專業的課程設置、課程教材、教學設備儀器等，培養適應職業需求的專業型人才。

第三篇：計算機應用與維護專業介紹

計算機應用與維護專業介紹

計算機及應用專業介紹

計算機及應用專業[1]培養目標定位于信息技術產業，畢業生可在科研機構、大型企業、跨國公司、電信行業、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業、計算機技術應用行業從事計算機硬件應用及研究、設計、開發等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發、系統管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。[2]

培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機及應用發展歷程

1.40年代中期至50年代末計算機應用主要是科學計算、工程設計等數值應用，這一階段使用第一代電子管計算機（數字機和模擬機），硬件體積龐大，運算速度慢，系統維護需要較高的技術，軟件尚未形成系統，應用程序編制耗費大量人力。主要應用于國防尖端武器的研制、生產和使用。

2.50年代末至60年代末開始向非數值應用方面發展。這一階段使用第二代晶體管計算機,除繼續用于科學計算外，主要用于數據處理、工商業事務處理、企業信息管理。60年代后期出現小型機后，硬件逐步形成系列，接口設備和外圍設備品種增多，組塊式的軟件設計使軟件的編制趨于工程化，并應用于生產過程的實時控制。

3.70年代計算機應用普及到社會經濟更多的領域。第三代集成電路計算機具有良好的性能價格比和可靠性，它促進了計算機的推廣應用。隨著微處理機的迅速發展，計算機廣泛應用于工業、農業、文化教育、衛生保健、服務行業、社會公用事業等。家用電器采用微處理機后使計算機應用深入到家庭生活和娛樂之中。計算機技術與通信技術的結合，使計算機網絡得到發展。信息服務業的興起使社會信息資源得到更廣泛的利用。[3]

應用領域

1.科學計算（或稱為數值計算）早期的計算機主要用于科學計算。科學計算仍然是計算機應用的一個重要領域。如高能物理、工程設計、地震預測、氣象預報、航天技術等。由于計算機具有高運算速度和精度以及邏輯判斷能力，因此出現了計算力學、計算物理、計算化學、生物控制論等新的學科。

2.過程檢測與控制利用計算機對工業生產過程中的某些信號自動進行檢測，并把檢測到的數據存入計算機，再根據需要對這些數據進行處理，這樣的系統稱為計算機檢測系統。特別是儀器儀表引進計算機技術后所構成的智能化儀器儀表，將工業自動化推向了一個更高的水平。

3.信息管理（數據處理）信息管理是計算機應用最廣泛的一個領域。利用計算機來加工、管理與操作任何形式的數據資料，如企業管理、物資管理、報表統計、帳目計算、信息情報檢索等。國內許多機構紛紛建設自己的管理信息系統（MIS）；生產企業也開始采用制造資源規劃軟件（MRP），商業流通領域則逐步使用電子信息交換系統（EDI），即所謂無紙貿易。

4.計算機輔助系統計算機輔助設計、制造、測試（CAD/CAM/CAT）。用計算機輔助進行工程設計、產品制造、性能測試。②辦公自動化：用計算機處理各種業

務、商務；處理數據報表文件；進行各類辦公業務的統計、分析和輔助決策。③經濟管理：國民經濟管理，公司企業經濟信息管理，計劃與規劃，分析統計，預測，決策；物資、財務、勞資、人事等管理。④情報檢索：圖書資料、歷史檔案、科技資源、環境等信息檢索自動化；建立各種信息系統。⑤自動控制：工業生產過程綜合自動化，工藝過程最優控制，武器控制，通信控制，交通信號控制。⑥模式識別：應用計算機對一組事件或過程進行鑒別和分類，它們可以是文字、聲音、圖像等具體對象，也可以是狀態、程度等抽象對象。

5.人工智能。開發一些具有人類某些智能的應用系統，如計算機推理、智能學習系統、專家系統、機器人等，幫助人們學習和完成某些推理工作。

第四篇：tqmlqy計算機應用專業-專業介紹

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懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。

—羅蘭

計算機應用專業－專業畢業論文參考選題

2005．11．08

福建廣播電視大學開放教育

計算機應用專業畢業設計參考選題

一、畢業設計的選題原則

畢業設計可結合科研任務、技術開發項目、信息工程建設的需要及學生單位實際應用的需要進行選題。建議畢業設計選取以經濟領域中的管理信息系統為主要內容；也可以是計算機新技術研究領域。

選題的基本原則是：

1．必須符合計算機應用專業綜合訓練的要求。

2．在滿足綜合訓練要求的前提下，盡可能選擇與本地區、本單位實際需要相結合的課題。

3．選題要有利于深化所學的專業知識和拓展所學的知識面。

4．課題任務要有一定的設計、工程量，以保證每個學生能有明確的分工和具體的設計任務。

5．課題的設計難度要適中，應使中等程度的學生經過努力能夠在規定的時間內完成設計任務。

需要說明的是：這里提供的選題只是參考性的和指導性的，各地可以根據學生的實際情況，適當調整后選用。如果學生覺得這些選題和自己的研究興趣、工作實際有較大距離，也可以自行擬訂選題，經指導教師審定后再投入撰寫。

二、畢業設計參考選題

1、組建對等網絡（WINSOWS 2000 SERVER組網探討）

2、基于OPENGL利用網格結點構造三維曲面的實現技術

3、多媒體課件設計FLASH動畫制作技巧

4、CAI課件的創作與實例

5、虛擬現實建模機器流覽器的開發

6、基于INTERNET的學生學籍管理系統

7、基于VC開發平臺的ACTIVEX控件的設計與開發

8、電子商務信息系統-0A公文管理

9、用ASP和 MS SQL SERVER實現網上討論

10、基于TCP/IP協議的網絡聊天軟件的設計與實現

11、開發基于MS SEL SERVER 網站的系統支持

12、用VB6.0制作郵件監聽器

13、高等學校實驗室收費管理系統

14、基于ASP技術和MS-SQL SERVER的動態網頁留言版實現

15、VB數據庫選題系統

16、醫院住院管理子系統的設計與實現

17、基于Authorware的Cool 3D學習系統的開發

18、網上書店電子商務軟件平臺的研制與應用

19、利用DELPHI實現網絡監控系統

20、基于校園網的教務管理信息系統-訪問授權管理子系統概要與編碼

21、COM與數據庫-VC++6.0環境下的OLEDB技術

22、COM技術在單機數據庫向INTERNET過渡中的應用

23、關于WINDOWS終端傳真系統的組建

24、WINDOWS2000終端仿真技術

25、組建WINDOWS 98/WINDOWS 2000對等網

26、全國計算機考試模擬系統

27、基于串行通信的報警系統

28、模擬計算機程序執行過程的CAI課件設計

29、基于MAPX控件的城市道路電子地圖的應用

30、圖書管理系統

31、《計算機組成原理》多媒體CAI教學軟件設計

32、網絡課程教學系統設計（現代教育技術）

33、網絡購物(電子商務)系統

34、網絡無紙考試系統

35、固定資產管理系統（Vb開發）

36、檔案管理系統

37、辦公自動化系統

38、企業信息管理系統

39、電子政務系統

40、固定資產管理系統

41、人事管理系統

42、股票分析系統

43、工資管理系統

44、圖書管理系統

45、計算機應用系統和管理信息系統的工具、平臺研究

46、計算機應用系統和管理信息系統軟件包

47、計算機應用系統和管理信息系統模型庫、方法庫研究

48、計算機應用專業專業課程多媒體教學系統研究等

49、企業網站建設

50、多媒體教學管理系統

51、學生考試系統

52、試題庫建設

53、計算機學院教務管理

54、系統的設計與實現

55、電子商務解決方案

56、電子政務解決方案

57、計算機網絡應用軟件

58、商業進銷存系統的研究與設計

59、企業財務系統的研究與設計

60、VC + +在ACTIVEX控件中的動畫編程

第五篇：計算機應用專業的課程教學計劃

一、指導思想

根據當前就業市場實際對初中級專門人才需求實際出發，以滿足學生就業為導向，以提高學生職業能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養、自主學習能力的培養，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。

二、教材分析

本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

三、學情分析

289班為一年級計算機專業學生，男生為主，只有幾個女生，據了解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態度不好。自制力不強，英語水平低。

四、教學目標

1、了解計算機系統組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法

2、掌握組裝計算機和設置BIOS3、掌握系統的安裝及常用軟件安裝方法

4、掌握系統的備份和恢復

5、掌握上網及安全設置，常見故障的診斷及排除

五、教學重點與難點

重點：

1、計算機系統組成、計算機的配置選購和組裝設置BIOS2、安裝操作系統和驅動程序

3、系統備份與數據恢復ADSL寬帶上網設置

4、常見硬件軟件故障診斷及排除

5、常用工具軟件的使用和技巧

難點：選購計算機、組裝計算機、設置BIOS

系統備份恢復、常見硬件故障及排除等

六、具體措施及教學方法

1、采用項目教學、任務驅動

2、項目分組，4人一組，培養團隊協作精神

3、培養自主學習能力、調動學生學習積極性

4、鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。

5、培養學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學生潛力。

6、精心備課和精心組織課堂教學。

7、認真做好后進生轉化工作和課后輔導

七、考核方式

1、形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現等（40%）

2、終結性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對學生一個總體評價

八、教學進度安排

本學期總課時88、周課時4

周次 教學內容 課時

第一周 初步了解計算機，認識計算機硬件軟件 4

第二周 組裝計算機的配件選購 4

第三周 主流配置方案分析 4

第四周 成品計算機選購 4

第五周 組裝計算機 4

第六周 組裝計算機檢查調試 4

第七周 組裝計算機檢查調試 4

第八周 設置BIOS 4

第九周 設置BIOS配置軟件環境 4

第十周 設置BIOS配置軟件環境期中考試 4

第十一周 常用外設選購安裝 4

第十二周 常用外設選購安裝 4

第十三周 系統性能測試優化 4

第十四周 系統備份恢復 4

第十五周 計算機上網及安全設置 4

第十六周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十七周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十八周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十九周 常見軟件故障診斷及排除 4

第二十周 綜合實訓 4

第二十一周 綜合實訓 4

第二十二周 綜合實訓期末考試