第一篇：培訓讓我學到了很多

通過這兩天的培訓，讓我學到了很多，也認識到了自己的不足。

我于2012年4月份調到****公司，在任職期間，我非常感謝公司領導及各位同事的支持與幫助。在公司領導和各位同事的支持與幫助下，我很快融入了我們這個集體當中，成為這大家庭的一員，在工作模式和工作方式上有了重大的突破和改變，在任職期間，我嚴格要求自己，做好自己的本職工作。

一、銷售部辦公室的日常工作

作為公司的銷售內勤，我深知崗位的重工性，也能增強我個人的交際能力。銷售部內勤是一個承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系八方的重要樞紐，把握市場最新購機用戶資料的收集，為銷售部業務人員做好保障。在一些文件的整理、分期買賣合同的簽署、用戶逾期欠款額、銷售數量等等都是一些有益的決策文件，面對這些繁瑣的日常事務，要有頭有尾，自我增強協調工作意識，這些基本上做到了事事有著落。

二、及時了解用戶回款額和逾期欠款額的情況

作為公司的銷售內勤，我負責用戶的回款額及逾期欠款額的工作，主要內容是針對逾期欠款用戶，用戶的還款進度是否及時，關系到公司的資金周轉以及公司的經濟效益，我們要及時了解購機用戶的工程進度，從而加大催款力度，以免給公司造成不必要的損失，在提報《客戶到期應收賬款明細表》是，要做到及時、準確，讓公司領導根據此表針對不同的客戶做出相應的對策，這樣才能控制風險。

三、今后努力的方向

入職到現在，本人愛崗敬業、創造性地開展工作，雖然取得了成績，但也存在一些問題和不足。主要是表現在：第一，做事還不夠心細，造成了一些小失誤，沒有做到高效、高質；第二，加強自身的學習，拓展知識面，努力學習銷售內勤專業知識，工作處理問題要做到心中有數；第三，要做到實事求是，上情下達、下情上達，做好領導的好助手!

在以后的工作當中，我會揚長避短，做一名稱職的銷售內勤，與企業共成長。

第二篇：國培讓我學到了很多

國培讓我學到了很多

能參加國培的學習，我感覺真的很榮幸。因為這次培訓我受益匪淺，收獲很多：眼界開闊了；思考問題能站在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟發；業務素質得到了很大的提升。

通過這次國培學習，使我深刻的意識到作為當代的教師，“傳道、授業、解惑”已遠遠不能適應現代教育的今天。如果教學理念不改革，教學方法不創新，個人素養不提高，是難以勝任的。這都要求我們教師要不斷的學習、不斷的進步和提高，做創新型教師、研究型教師、引導型教師。如果老是不轉變觀念，用傳統的教學方法和教學理念去教育現在的學生，固然是行不通的，其結果必然是被社會無情的淘汰。尤其是在知識媒體的進步和信息時代的快速傳播的今天，學生除在課堂上學到的知識外，在廣闊的課外天地里，通過網絡媒體，信息傳遞，他們每時每刻都在產生許多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識，不斷地給自己充電，才能適應現代教育的需要。因此，作為一名教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習，是為“育人”而學習的。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學習，樹立“活到老，學到老”的終身學習觀念。

“國培”讓我認識到：一節好的課堂，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。在教學中要做到：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗二是：注重實驗。結合本學科的特點，加強實驗教學，無論是演示實驗還是分組實驗，都要讓學生觀察、操作、比較、討論、交流、歸納總結，獲取新的知識。三是：關注課堂。教師角色轉變了，讓學生成為課堂的主體，教師勢必做好引導，將課堂還給學生。在以后的化學教學中，我還應努力做到：第一，多進行課堂觀察，課例研究，自我反思。結合自己以往的教學實踐總結經驗得失。第二，不斷學習，提升自我。我要不斷學習，從專家引領、名師指導、課堂實踐、互動交流的全過程學習，成為長流水。第三，關注學生，精心備課。在今后的工作中給自己定好位，深鉆教材，靈活使用教材，走“學習——反思——研究——實踐”相結合的發展之路。本次培訓，通過與學員們之間的互動交流、共同研討，就如何處理教學中遇到的種種困惑，以及對教材的把握與處理有了更新的認識，解決了我教學上的好多困惑。讓我深深感到這次國培太值了。在培訓中，學員們暢所欲言，提出的許多觀點和問題，都是教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴的同時，也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。

感謝教育部和基地學校給我們搭建的這一學習的平臺，讓我有機會再次來充實和完善自己。回首這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中學校各種教育的專題報告、一線教師的專題講座，我們所有學員圍繞專題進行的各種行動學習等，教育部和xx附小為我們所做的精心安排，無不使我心中充滿無言的感激。

一段時間的國培學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓！

通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠。由于我們從事的教育事業，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案。最后在實際教學過程中進行實施：（1）加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據；（2）把每一節課或平時的教學所思所得及時記錄，進行積累為今后的科研準備實踐材料；（3）找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

總之，這次培訓是一次對教師專業成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好！所以在即將離別時刻，我會將所學知識進行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，進而將這些“高營養”的知識“大餐”內化為我學習的動力，教學的資本。

培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。“國培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發出無限生機。四周的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩！

總之，參加這次國培，聆聽多位專家老師的講座，讓我從中汲取了名師的精華，一方面，使我在理念上得到革新，使我對教材教法有了更新更全面的認識，理清了思路，另一方面，使我找到了自身的不足，以及與一名優秀教師的差距所在，今后我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在教學實踐中，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學實踐中去，在教和研中走出自己的一路風采。

通過這次學習，我的教育思想、教育觀念等都得到了更新，對我在今后的工作實踐中改進教學方法、教育教學策略有極大的的幫助。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜！現將我本此培訓后的體會總結如下

一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。在多年的教學歷程，日復一日平淡的教學，唯一的目標就是自己班級學科的教學成績不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不時抱怨現在的學生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結自己教學的得失。可通過這次培訓，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，樹立了更堅定的人生觀、價值觀。通過這次培訓我有了這樣的感悟：“不想成為名師的老師，不是好老師。”，不應該把教書僅僅當成一種謀生的職業，不該默默無聞，無所追求，要以積極的心態、高漲的激情、創新拼搏的精神去感染學生，去改變孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神態度。

二、加強學習，促進個人的專業發展。

教師要給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。新時期的教師必須不斷更新觀念，加強學習，不斷補充專業知識，提高教育教學技能。這次培訓的專家、教授們用淵博的學識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識深受啟發、感觸頗深。我深深感受到作為基礎教育工作者的我們決不能“死教書——書教死——教書死”，除了要給學生答疑解惑，還應創新其思維，培養其習慣，滲透其思想，教好書育好人。因此我們必須不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰，才能勝任教師這一行業。

三、構建有效的課堂。

有效的課堂，教師要做到先學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課末，并要以建材主義教學為基礎，遵循學生認知規律，從學生已有的知識基礎經驗出發，幫助學生找準新舊知識之間的轉化關系。這需要教師創設真實的情景來互動，教師設問題，學生自主提出問題、探究、合作解決問題，使整個課堂教學活動充滿生機與活力。

總之，這次培訓是一次對教師專業成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好！今后我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩。

第三篇：父母課堂讓我學到了教子良方

《父母課堂》讓我學到了教子良方

膠南市珠海路東校六年級二班

大家都知道教育孩子是一門最大的學問，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養成才，可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，有時候弄得不知所措。一天無意中整理孩子的學習桌看到了一本書《父母課堂》，打開書，看到里面全是教育孩子的故事及教育啟示，我坐下來細細品讀，發現自己對孩子的教育許多存在誤區。以后只要孩子拿回來《父母課堂》，我就和孩子一起讀，讀到有共鳴的地方，兩個也溝通一下意見

通過讀《父母課堂》，讓我懂得怎樣培養孩子的抵抗挫折的能力。通過文章《弱在哪里補哪里》給她上了一次抗挫折教育。一次孩子考試數學考了89分，幾年來最低分，她哭得厲害，我就給他分析落后的原因，讓她分析試卷那些是粗心造成的，那些是看錯題錯的，哪些是自己抄錯數的，哪些是自己確實不會的，最后經分析只有一道跟幾何圖形有關的應用題不會才3分。我對她說：“你能考97分的，很不錯的成績。”孩子情緒穩定下來，為了增強她的空間想象能力，我給她報了素描，她本來就喜歡畫畫。希望會對她有幫助。

通過讀《父母課堂》，讓我學會培養孩子持之以恒，永不放棄的的性格。孩子長的比較胖，許多活動她不敢嘗試。一天讀父母課堂中有篇《性格培養勝過一切》文章，我和孩子一起看了，我醒悟：自信、堅強的性格對一個孩子的成長至關重要，因為只有孩子經常完成具有一定難度的事情他才能體驗克服困難和成功的喜悅，從而增強自信心并變得堅強起來。我們住的小區有學輪滑的孩子，我問她敢不敢學，她說我這么胖能學嗎？磕著怎么辦？我說你能行的，于是在全面武裝后，她站在了跑道上，開始了第一步，她執著地練著動作，很認真地學著，兩 1

天內不知道甩了幾跌，在我們的鼓勵中她終于站穩了，現在也能熟練地滑行了。通過這件事孩子自己也覺得自己雖然胖但只要自己持之以恒，永不放棄，一定能成功。

通過學《父母課堂》，讓我知道了自己教育孩子的過程中沒有為孩子樹立榜樣，做父母應該時時處處言傳身教，率先垂范。“以前我總是孩子訓孩子回家不快做作業，還上網。《父母課堂》中有篇《爸爸媽媽，我以你們為榜樣》，訴出了孩子的苦衷，是啊，父母是孩子的榜樣，我們自己在孩子學習的時候上網、看電視，孩子控制能力小，能心理平衡嗎？看了這篇文章后我跟她爸爸商量以后孩子學習的時候不看電視了。至于電腦等孩子睡覺后再上。能不玩就不玩。

總之是《父母課堂》糾正了我許多教育孩子的誤區，通過閱讀《父母課堂》，我們學會了教子良方，感受到自己在教育中的不足。作為父母，希望《父母課堂》能伴隨我們的一生。為了孩子的未來，讓我們 都來讀讀《父母課堂》吧。2

第四篇：[PK賽]關于寒假生活的作文：寒假,讓我學到了許多

[PK賽]關于寒假生活的作文：寒假，讓我學到了許多

現在，在這一個巨大的社會，會有許多形形色色的人物，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、小偷、強盜、老師、同學??這些人，有的讓我敬佩，有的讓我討厭??其中，我哥哥最讓我敬佩。

寒假，讓我學到了許多，讓我沒想到的是，竟是我那“書呆子”表哥的“缺點”讓我領悟到的！

我哥有許多“缺點”（至少他是這么認為的），在這一個寒假中“屢次重犯”，菜里放鹽撒了糖，上廁所走進廚房等不知犯了多少次。

有一次，我約哥哥去體育場玩，哥哥捧著書，頭也不抬，就滿口答應，說馬上到。3：00，我到了體育場，哥哥卻不見蹤影，我以為來得早了，再等等就好了，便在那里看看雜志，聽聽音樂。半個小時過去了，一個小時過去了，兩個小時過去了??到了六點，哥哥怎么也不出現，我實在忍無可忍，只好大駕光臨。到了表哥家門口，見門也沒關，想到了阿姨說的話：“表哥瘋了！”進去一看，書房上掛了一張“告示牌”，牌上寫著“請勿打擾”四個大字，我卻不把它放在眼里，咆哮道：“李明華，給我出來！”門依然緊閉，平時，誰也經不住我的“獅吼功”，表哥竟然毫發無損，真厲害。我只好悄悄地打開房門，見他正拿著高下的數學書讀讀背背，不禁暗暗敬佩，我悄悄離開房間，拿起一疊報紙細細讀了起來。這時，表哥出來了，看到我，非常吃驚，仔細一想，吐了吐舌頭，不好意思的說：“我忘了，還去嗎？”我冷笑了一聲，說：“你覺得呢？”哥哥連忙向我賠罪！

真是因為哥哥的“缺點”讓我養成了愛讀書的好習慣，哥哥的成績也穩居前十，我最敬佩的人當然非表哥莫屬了！

寒假，讓我學到了許多寒假，讓我學到了許多

江蘇蘇州昆山市昆山市培本小學五年級:傅昊

第五篇：很多職場新人都談到了工作經驗的問題

很多職場新人都談到了工作經驗的問題，似乎招聘公司不給你機會，你就沒

辦法獲得必要的工作經驗，其實并不一定。

很多資料在網上都是可以找到的，只是看你具備不具備足夠的信息收集與處理能力，而這個收集與處理信息的過程，也能極大的提升你的職業能力。我一直有個感覺，在“模仿中成長，在創新中成功”，其實在真正的職業工作中，大多數的工作都是模仿重復，強調的是工作效率，而不是創新。對于企業而

言，過度的創新必然導致過多的失敗，以及效率的低下。

以下方式是我的成長中曾經做過的，也是我用來訓練新員工的方案。你們也

可以試試。

看到很多談應聘技巧的帖子，其實并不實用，有菜譜并不代表能做出好菜，能不能做出好菜仍要看你天天炒，日日炒，炒出來的本事。

所以，我這里要強調的一點是，你收集到的任何資料都不能只是看看，而必須自己手把手，動手去整理、去歸類，去建立新的結構，這個信息收集與處理的過程甚至比你最后總結成文的文字更重要。

何謂“學習”？學習學習，學而習，習而成習慣。光學不習，那知識還只是書上的，老師教的，不是你自己的，只有你重復練習了，經過量變，才會有質變，當你形成條件反射時，你就真正掌握這個東西了。

這個過程需要維持兩至三個月的時間，一定要堅持下去，你會看到自己的變化的。否則，你會用你最青春的兩三年來慢慢沉淀出這些你兩三個月就能掌握的東西。

一切一切，其實，你們比的不是其它的東西，只是比的速度。

這也是為什么我那么強調基本功的原因。

1.職業分析：

A.分析性格——分析長處和短處——分析大家都有的長處——確定自

己最終發展的專業

B.確定興趣——分析競爭的激烈程度和發展的空間大小——尋找相對

優勢—確定自己最終進入的行業

C.確定行業內自己的專業方向，繼續保持自身的專業優勢。

2.編寫行業報告——著重對行業全面性的把握。

A.通過上網查詢和購買行業報刊，收集不少于三十萬字的行業、重點

企業的有效資料，在電腦中進行資料分析、分類、匯總。

B.參考同類行業書籍，確定寫作提綱，確定文章結構和邏輯方向，培

養文字表達能力和邏輯能力，以及熟練的電腦使用技能。

C.將三十萬字資料濃縮成十至十五萬字，寫成一本符合出版行文格式要求的行業報告。如果選題好，還真的有出版的可能性。如果有一定的獨特見解，也可以寫成文章爭取在專業刊物上發表，樹立個人專業形象。

3.編寫講座報告——著重對專業系統性的把握。

A.根據你希望從事的專業崗位，從報告中選擇兩到三個重點，將書稿

壓縮成兩萬字的講座稿（按每分鐘150字的演講速度，即兩個小時）。

B.將演講稿再濃縮成兩千字的提綱和重要內容，使用PPT軟件編成演

講用演示文件，并根據相關內容配以精彩圖片。

C.培養職業化的公眾表達能力和表達方式，練習普通話，使用講座稿

進行互動講座和演講練習，只到脫口而出。

告訴大家兩個名人是這么成長的．

一個是教英語的李陽，他讀大學時成績不好，英語不及格，然后他做什么去

了？他跑到沒人的地方大聲喊英語去了．

一個是做廣告的葉茂中，他賣廣告賣不出去了，他跑回家寫書．別人看到的和他自己說的是拿著書出版出了名，發達了．其實做過這個事的人才會知道，當他把這本書寫出來時，能不能出版已經不重要的，因為他知道他變化了．

我當時也是沒辦法了，把所有的錢買了臺電腦，在家里做了三個月這個事，三個月后的變化是驚人的，我的父母、我兼職的公司的老總，最重要的是我自己，都感覺到了自己的變化。

完全不同了。

其實我寫的已經不是理論了，其實什么都沒有技巧的，只是多看書，然后多做，硬磕，堅持下去，剛開始覺得沒變化，沒感覺，很累，堅持不下去，然后做

著做著，就越來越快了，然后慢慢的有變化．

而且有意思的是，我在家呆了三個月，做的事其實根本與我所從事的工作沒有一點關系．只是這三個月的訓練，對于我的邏輯、結構、全局性、文字表達能

力、口頭表達能力有了極大的提升。

至于收入翻５翻，當年一個月也就八百塊錢，然后做完這個訓練后整個人的狀態都變了，有自信了，然后寫了一個方案去應聘，結果進了一家大公司，當然，開始我還不想去，因為對方只給我800/月，還要自己租房子，吃飯，覺得不好，但是對方連續四個月三次打電話找我，于是我去了，結果去了就后悔了，真正好的公司根本不在乎工資的，重要的是你自己的能力。第一個月，我就掙了八千塊，我以前想都不敢想的。然后兩個月就轉了正，而有一個有關系的同事，呆了一年還沒能轉正。然后每個月的收入超過工資幾倍，還有年終獎兩萬，出國旅游，其實也不累，我到這個家公司的同時，還到另一家廣告公司兼職，呵呵，很回憶的過去。

現在看到太多的人談工資，我確實不喜歡，我這幾年都不和老板談工資的，因為說出來好笑，帳面工資高了，還要多扣稅．

我只在意公司的分配方式，怎么樣算提成和獎金，年薪．

上個月有一個和我同齡的名牌大學MBA來我現在所在的小公司應聘,不愿意和人事小姐談,老板不在,我就來談了,我說好呀,以你的資歷我不能和你談給誰做副手的問題了,我跟你談談公司的分配方式吧,其實我們公司普通員工的收入都不高的,長沙平均水平,只是不忙,周末休兩天,工作滿一年還有一個星期的年休假.但是公司幾個部門負責人還是有錢的,象我三十歲,一年18萬左右的年薪,其它的我就不清楚了,有幾個我一個星期才見一次的,比我還小,只怕拿得比我還多.你應該也是這樣的吧.他要求6千一個月的月薪,我說這倒不重要,重要的是公司不會給你安排業務的,你自己找業務回來,公司給你平臺,給你配團隊,能掙多少錢是你的本事.我說完了,問,你有什么想法嗎?他說沒想法,起身走人.太有意思了,你在長沙想拿六千一個月,你等別人找事給你做,你為什么不能自己找到項目呀?六千是底薪呀,差不多7萬2千的底薪,如果是這樣的,那我自己

算我應該拿到二十五萬以上的年薪了.從來拿底薪和拿年薪的人就是不一樣的.如果你不敢拿年薪,你就不要想著談什么老板給你少了.企業是要盈利的,資本家是要剝削的.問題是,如果你是一個真正能創造價值的人,你自己所創造的價值你是可以拿到手的.大學畢業生,如果什么經驗也沒有,只有知識,沒有技能,能找到一個給你幾百塊錢,讓你在這里呆著學東西的企業就應該感謝了,如果你覺得這種企業不是你所

向往的,你在上大學時就老老實實努力學,少玩,多練.我工作有一個總結,錢永遠不會是目標,但是它會是結果.談到職業規劃，有人說過職業可以規劃的，我也相信未來可以計劃的，問題是，你是不是這個能不能計劃出你未來的人，以及，你身邊有沒有熟悉你的高人指點，如果沒有，那你自己都不會明白你自己的未來是什么的，就象象你去做所謂的性向測試，說不定是你自己在自欺欺人了，這種事多了，沒人會把自己算成一個壞人的。

所以重要的還是那一句話，復雜的生活簡單過，簡單的事情重復做。

你是中文系的，如果你的年紀還不是很大，建議你憑你自己的能力，哪怕是工資少點，你都要進最好的廣告公司，去呆上一年半載，按我說的方法偷師，基本能力提升了，慢慢的你會遇到一些貴人的，還有你會涉及一些行業，慢慢的，你會發覺你內心深處喜歡的行業。

呵呵，特別是哦，女孩子，只有努力才能進大公司，只有進了大公司才能遇到優秀的男生。好男生都關在寫字樓里上班下班加班的，呵呵。生活圈子都小的，你選擇的工作圈在你努力的階段就是你的生活圈。

在你的成長過程中，有五個人非常重要。

第一個，導師，教練。

他教給你實用的技巧、一定的工作經驗，而不是知識。他可以給你指明方向。

這個人可能是你的上司、前輩、學長。

3個月擁有3年工作經驗（轉載）

第二個，陪練，同路人。

任何人的成長都不是學出來的，而是學而習，習而成習慣，練出來的。在這個練的過程中，是一件很苦的過程，是一系列簡單動作的重復重復再重復，由量變到質變的過程，在這個過程中，一個人很難堅持下來，這時你需要一個同路人。他可以是和你共同興趣，共同目標的朋友，最好是你生命中所愛的人。

第三個，榜樣，他是你人生的標桿。

在你一生中，在不同階段，會有不同的標桿，你向他學習，受他鼓舞，一步一步向他靠擾。

最重要的是那個你看得到摸得著的人，你知道，不需要通過機遇，只需要通過努力就可以達到的榜樣。

第四個，敵人，看不起你的人，拒絕過你的人。

人不到絕境是不會有斗志的，你要證明他是錯的，他會給你真正的動力。

第五個，最重要的是第五個，你們覺得第五個人是你自己。

世界上沒有救世主，任何希望當別人救世主的人不是瘋子就是傻子，只有自己才可以救自己。

這個世界上，失敗的人除了天分太差之外，只有以下幾點，懶，方向不對，方法不對，沒有堅持。

如果你自己做不到，你不要怪別人。

基本功是你自己的，細節所積累下來的，能讓你迅速融入新環境