第一篇：讀《愛(ài)能給人生命的能力》有感——五黃何苦

讀《愛(ài)能給人生命的能力》有感

五（1）班黃何苦

每個(gè)人的健康成長(zhǎng)都需要來(lái)自多方面的關(guān)愛(ài)，脫離社會(huì)的愛(ài)會(huì)變得孤獨(dú)無(wú)助，缺少老師的愛(ài)會(huì)不成大氣候，離開(kāi)父母的愛(ài)會(huì)走上歧途??在此，我想贊頌的便是偉大的母愛(ài)。因?yàn)槟赣H含辛茹苦地把我養(yǎng)大，并無(wú)微不至地關(guān)注著我的身心健康和前程問(wèn)題。她精心呵護(hù)子女成長(zhǎng)的一片苦心不言而喻了。

當(dāng)我小心翼翼地打開(kāi)《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》一書(shū)時(shí)，就會(huì)被《愛(ài)能給人生命的能力》這篇感人肺腑的故事深深地打動(dòng)了。這個(gè)故事主要講：有一位叫羅南英的語(yǔ)文教師，29歲時(shí)不幸患上了白血病，她要接受骨髓配型時(shí)，面臨的又是將近60萬(wàn)元的治療費(fèi)，這對(duì)她來(lái)說(shuō)可是一座比山還重的負(fù)擔(dān)。最終，為了三歲的兒子，她決定放棄生命的希望，做出了最后的選擇??這篇故事歌頌了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。

讀完這個(gè)故事后，我心潮澎湃，眼淚盈眶。像羅南英這樣善良偉大的母親，人人都會(huì)敬佩得五體投地，作為兒女更是感恩不盡。想到這兒，我便情不自禁地拉開(kāi)了記憶的門(mén)簾，那一部感人的“電影”再一次在我的腦海中放映。那是一個(gè)冬天的夜晚，外面突然下起了傾盆大雨。屋里只有媽媽和我，突然，我的肚子痛得像刀絞一樣。正在發(fā)高燒的媽媽看著我痛苦難堪的樣子，便毫不猶豫地給我披上雨衣，緊緊地抱著我到兩里外的醫(yī)院看病。狂風(fēng)呼嘯的夜晚里使人不禁大打寒戰(zhàn)，但是在媽媽的懷抱里的我卻感受到了春天般的溫暖，可能是母親的愛(ài)擁抱著我吧！我鉆出頭來(lái)偷偷看了母親一眼，只見(jiàn)她臉上布滿(mǎn)了 1

憂(yōu)愁的皺紋，那兩只憂(yōu)心忡忡的眼睛直盯著我。母親在泥濘的小路上不知摔倒了多少跤，可每一次摔倒，都先問(wèn)我摔疼了沒(méi)有。母親摸著漆黑的夜幕、踩著泥濘的小路，好不容易才把我抱到了醫(yī)院。

到醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)母親發(fā)燒到40度時(shí)，我痛恨自己為什么在這個(gè)時(shí)候鬧肚子。醫(yī)生給我打完針后，我便模模糊糊地睡著了。一早起來(lái)，我首先感覺(jué)到母親在輕輕地?fù)崦摇Ｒ灰刮疵叩哪赣H已憔悴多了，她的白發(fā)又增添了許多。啊，這是一個(gè)多么難熬的夜晚??不知是針?biāo)淖饔茫€是母愛(ài)的滋潤(rùn)，我感到全身舒服極了，真想唱一句“世上只有媽媽好”，但看著媽媽那張疲憊的臉，淚水便模糊了我的眼睛??

母親，是你用愛(ài)溫暖了我細(xì)小的心田，是你用愛(ài)把我從病痛中解脫出來(lái)，是你用愛(ài)哺育我健康成長(zhǎng)??我想高聲對(duì)全世界說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！你是世界上最好的媽媽?zhuān)　?/p>

第二篇：讀《愛(ài)你就像愛(ài)生命》有感

讀《愛(ài)你就像愛(ài)生命》有感

你在世間漫無(wú)目的地漂泊，不知未來(lái)在哪里。在人生大多數(shù)的旅程中，你都要習(xí)慣形單影只的旅行，即使你害怕夏夜的電閃雷鳴。許多人陪你走過(guò)一段，然后匆匆離散，因?yàn)閻?ài)過(guò)于年輕。終于，你在擦肩而過(guò)時(shí)突然回首，與一個(gè)人四目相對(duì)，于是那顆不安定的心突然有了安穩(wěn)的理由。你希望，未來(lái)的每一個(gè)清晨，有陽(yáng)光，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還有這個(gè)人。只因這世上只有他能讀懂你的靈魂。于是，王小波對(duì)李銀河說(shuō):：“我對(duì)好多人懷有最深的感情，尤其是對(duì)你。”

彈指一揮間，王小波在另一個(gè)世界已經(jīng)獨(dú)自生活了二十年。李銀河也煢煢孑立，徘徊于世了二十年，時(shí)間蒼老了容顏。即使現(xiàn)在的她還在發(fā)表一些驚世駭俗的言論，可是，他不在了。我想，如果他還在，他一定會(huì)在一旁支持她去辯論，去戰(zhàn)斗，在必要的時(shí)候，為她撐起厚實(shí)的防護(hù)墻，斬落輿論的荊棘。在他死后的第七年。她親手將他寫(xiě)給自己的情書(shū)集結(jié)成冊(cè)，公之于眾，取名為《愛(ài)你就像愛(ài)生命》。王小波的一生如櫻花的開(kāi)落，短暫而熱烈。但她不后悔，是他將她從愛(ài)情的泥沼中拯救出來(lái)，是他讓她的愛(ài)情有了落地生根的能力，所以她愿意等到來(lái)世。封面上印著這樣一句話(huà)：“告訴你，一想到你，我這張丑臉上就泛起微笑……”感動(dòng)在心底波濤洶涌，于是眼淚泛濫成災(zāi)。

在愛(ài)情面前，戰(zhàn)士變回了孩子，天真熱烈，柔軟可愛(ài)。看著王小波每一次相同的孩子氣的開(kāi)頭：“你好哇，李銀河”，就會(huì)產(chǎn)生一種柔軟得冒泡泡的心情。這樣一個(gè)又高又瘦的男人，也會(huì)有想要依靠的人。他像世上所有墜入愛(ài)河的青年一樣，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠。他零零碎碎地寫(xiě)下每一天的心情，寫(xiě)下生活的點(diǎn)滴，寫(xiě)下每時(shí)每刻對(duì)她的思念。他將最隱晦，最羞于啟齒的感情都告訴了她。

他想和她在一起，他愛(ài)她；他趴在狹窄的陽(yáng)臺(tái)寫(xiě)下歪歪扭扭的情話(huà)，他愛(ài)她；他愿意為她努力變成更好的人，他愛(ài)她；他愿意同她一起朝生暮死，他愛(ài)她。

他們?yōu)閻?ài)而生，因愛(ài)而愛(ài)。

可是，歲月轉(zhuǎn)空，人事易分，陰陽(yáng)兩隔。徐志摩說(shuō)過(guò)，在這個(gè)世界上，我們最想得到的是愛(ài)；最難得到的，也是愛(ài)。愛(ài)究竟是什么？王小波和李銀河給了我們一個(gè)完美的詮釋?zhuān)簮?ài)是我愛(ài)你你也剛好喜歡我呢，愛(ài)是兩個(gè)人靈魂互通，愛(ài)是彼此擁有，愛(ài)是你啊。

這份愛(ài)，歷經(jīng)滄海，歷經(jīng)桑田，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的風(fēng)化侵蝕而消失殆盡，這是愛(ài)的宿命。即使你不在這個(gè)世上了，我也會(huì)帶著這份愛(ài)，替你活下去。即使你不在了，我會(huì)當(dāng)你還在。

宜城管理所 曹曉蓉

第三篇：人的價(jià)值——讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感

人的價(jià)值——讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感

在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)·愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，幾乎沒(méi)有。它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界！

那天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了一個(gè)主題。

書(shū)中的主人公：簡(jiǎn)·愛(ài)生活在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄、表姐的藐視、表哥的侮辱和毒打……這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏，但也許正是這一切，換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量！她從不認(rèn)為自己是個(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為人與人之間是平等的，不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿耍荒苁艿絼e人的尊重，也正因?yàn)樗恼薄⒏呱小⒓儩崳剐撵`沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。

讀了這本書(shū)，我被簡(jiǎn)·愛(ài)這高尚的品質(zhì)和尊嚴(yán)深深的感動(dòng)了！她，簡(jiǎn)·愛(ài)，毫不在意金錢(qián)，甚至為了尊嚴(yán)而放棄金錢(qián)，我想：這種維護(hù)尊嚴(yán)的方法，應(yīng)該不會(huì)有人做到吧！簡(jiǎn)·愛(ài)還有一顆高尚的心靈，她絲毫不在意自己的地位，沒(méi)有富貴與貧窮，也沒(méi)有尊貴與低賤。當(dāng)然，這本書(shū)還有一個(gè)相當(dāng)有價(jià)值的道理，這個(gè)道理就像人生道路里的一盞的明燈，同時(shí)，這個(gè)道理也是《簡(jiǎn)？愛(ài)》闡釋的主題：人的尊嚴(yán)=尊嚴(yán)+愛(ài)。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈。

杭州市筧橋小學(xué)五年級(jí):張雨晴

第四篇：五、2心中有愛(ài)——讀《麻雀》有感（范文）

心中有愛(ài)——讀《麻雀》有感

鶴壁市鶴山區(qū)二礦小學(xué)五（2）班李云瑞

輔導(dǎo)教師張少東

我讀了《麻雀》這篇課文之后頗有感想，眼前不斷浮現(xiàn)出那只出生不久的小麻雀。我仿佛看到了那只獵狗正要向小麻雀撲去，小麻雀的媽媽箭一般地?fù)溥^(guò)來(lái)，它不顧一切地護(hù)住小麻雀要與獵狗拼命。這將是世界上力量最懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)，但麻雀媽媽并不畏懼，因?yàn)樗闹杏袗?ài)，愛(ài)的力量可以戰(zhàn)勝一切。

是啊，心中有愛(ài)，可以戰(zhàn)勝一切困難。這更不用說(shuō)母愛(ài)了，天下的母親沒(méi)有一個(gè)不疼愛(ài)自己的兒女的，就像我的媽媽?zhuān)瑢?duì)我真是疼愛(ài)有加。一直以來(lái)，我都很任性，不懂得什么是愛(ài)，就感覺(jué)媽媽?xiě)?yīng)該為我做這些，那些，直到有一天??

我是一名住校生，有一次，我感冒了，發(fā)起燒來(lái)。生活老師給媽媽打了個(gè)電話(huà)，媽媽半個(gè)小時(shí)不到，拋下工作就來(lái)到了我的身邊——醫(yī)院的兒科病房。媽媽知道從小體質(zhì)較弱的我，很容易生病，一病起來(lái)就是半個(gè)月也好不利索。媽媽一到醫(yī)院就跑到醫(yī)生面前問(wèn)來(lái)問(wèn)去，從她那焦急、緊張的神情可以看出媽媽真是為我擔(dān)心啊！過(guò)了些時(shí)候，媽媽來(lái)到了我面前，她此時(shí)的神情緩了許多，輕松了許多，我知道我沒(méi)有什么大事。果然，媽媽說(shuō)：“別擔(dān)心，打一針，吃幾天藥就好了！”我抬起頭看著媽媽滲滿(mǎn)汗水的額頭，一閃一閃，是那么晶瑩剔透，此刻我猛然明白了這就是愛(ài)，我的眼睛一時(shí)模糊了。“孩子別怕，沒(méi)事了啊！”媽媽一邊安慰我一邊擦拭著我眼角的淚水。我知道我不是因?yàn)楹ε拢膊皇且驗(yàn)榫o張，而是因?yàn)閶寢尩膼?ài)讓我情不自禁了??

從醫(yī)院出來(lái)，我身上輕松了許多，而這次也沒(méi)有和以前一樣讓我病很長(zhǎng)時(shí)間，短短兩天就好了。媽媽一直說(shuō):“還是大醫(yī)院好！”而我知道，這次我的病之所以好的這么快，是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，是愛(ài)的力量讓我戰(zhàn)勝了病魔??

第五篇：讀家庭教育《培養(yǎng)孩子“愛(ài)”的能力》有感

讀家庭教育《培養(yǎng)孩子“愛(ài)”的能力》有感

陳雨欣媽媽

利用周末時(shí)間翻閱了孩子學(xué)校推薦的家庭教育讀本，其中第四章培養(yǎng)孩子“愛(ài)”的能力對(duì)我觸動(dòng)很大。案例中的家長(zhǎng)的感嘆應(yīng)該引起我們的警醒與深思，為什么我們的孩子總是被愛(ài)卻不肯對(duì)外付出？其實(shí)，這不能怪孩子，很大一部分原因是我們家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子、不注重對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育造成的結(jié)果。天下沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母，父母對(duì)子女的愛(ài)無(wú)私而寬廣，可是子女對(duì)父母呢？不得不問(wèn)一下自己，作為父母，你享受過(guò)孩子的愛(ài)嗎？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，很多的父母都會(huì)面露驚愕：愛(ài)不就是付出嗎？我沒(méi)想過(guò)要孩子給予我愛(ài)的回報(bào)。如果我們談?wù)摰氖呛⒆拥膶W(xué)習(xí)和成績(jī)，很多家長(zhǎng)都會(huì)滔滔不絕，但對(duì)于孩子愛(ài)的能力，卻很少引起家長(zhǎng)的關(guān)注。作為家長(zhǎng)，現(xiàn)在不得不反思一下愛(ài)對(duì)于孩子的成功與幸福而言有多重要？愛(ài)是家庭幸福的基礎(chǔ)，是只有在父母愛(ài)孩子、孩子也懂得關(guān)愛(ài)父母的家庭中，才能真正體會(huì)的幸福與快樂(lè)。

書(shū)中知心姐姐盧勤的那篇《給孩子愛(ài)的機(jī)會(huì)》提到“愛(ài)是什么？愛(ài)是一個(gè)口袋。往里裝，產(chǎn)生的是滿(mǎn)足感；往外掏，產(chǎn)生的是成就感”。文中的小女孩“沒(méi)關(guān)系，有我呢”和“別怕，有我呢”讓我們深深體會(huì)到了小女孩在幫助別人后產(chǎn)生的巨大的的成就感。愛(ài)是自我價(jià)值的體現(xiàn)，當(dāng)孩子感受到被他人需要、感受到自己的愛(ài)得到別人的理解和接受時(shí)，要比接受到父母的愛(ài)更為快樂(lè)！

文中的另一個(gè)場(chǎng)景提到，當(dāng)一個(gè)爸爸下班回家，女兒遞上一杯茶水時(shí)，卻被爸爸冷冷地訓(xùn)斥去寫(xiě)作業(yè)，孩子心中剛剛萌發(fā)出來(lái)的愛(ài)的火花，就這樣一次又一次被父母無(wú)情地?fù)錅缌恕＿@跟有些父母重智育輕德育息息相關(guān)，對(duì)孩子百般呵護(hù)，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，其它的什么都不用做，殊不知這樣做的結(jié)果是：孩子不知道什么是愛(ài)，也不知道怎樣表達(dá)愛(ài)。他們認(rèn)為所有的人都理所當(dāng)然的要為他服務(wù)：既然你生了我，就要負(fù)責(zé)我的一切。他們不懂不會(huì)愛(ài)父母他人，也不懂得體諒他人，感恩他人。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的時(shí)候，首先要教會(huì)孩子的是“愛(ài)”。教育孩子要愛(ài)自己的父母家人，愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)國(guó)家。這種教育迫在眉睫，否則我們就將生活在沒(méi)有愛(ài)心的世界里。在我們的教育中有時(shí)會(huì)忽略了對(duì)愛(ài)心的培育。我們?cè)谂c孩子們溝通時(shí)，對(duì)“愛(ài)”這個(gè)話(huà)題說(shuō)得太少，致使他們?nèi)鄙賹?duì)愛(ài)的理解，缺少對(duì)社會(huì)及他人的付出的品質(zhì)。

日常生活中不妨多引導(dǎo)孩子做一些力所能及的小事：關(guān)心老人，愛(ài)護(hù)小朋友，以此來(lái)培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)弱小的品質(zhì)，用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子，善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)。父母用愛(ài)的行動(dòng)影響孩子，在公交車(chē)上，主動(dòng)給老人讓座；別人找錯(cuò)錢(qián)時(shí)主動(dòng)退還給人家；別人的東西掉到地上時(shí)主動(dòng)幫忙撿起，發(fā)現(xiàn)別人的失誤一句善意提醒……這些都是生活中小得不能再小的事情，一句話(huà)，一個(gè)行動(dòng)，但是孩子看在眼里，卻會(huì)記在心中。同時(shí)也讓孩子懂得：付出愛(ài)可以隨時(shí)隨地，不一定非要做什么驚天動(dòng)地的大事。讓我們?cè)诤⒆用媲氨憩F(xiàn)得弱一點(diǎn)兒，給孩子一點(diǎn)兒愛(ài)他人的機(jī)會(huì)，別總把自己看得很高大，把孩子看得很弱小。你認(rèn)為孩子弱小，他就會(huì)變得弱小，你把他看得很強(qiáng)大，他就會(huì)變得強(qiáng)大起來(lái)。換個(gè)位置，換個(gè)形象，給孩子付出愛(ài)的機(jī)會(huì)，孩子就能頂天立地。

播種愛(ài)，傳播愛(ài)吧！它能使你幸福，也能使你周?chē)娜丝鞓?lè)、幸福。你想在秋天收獲嗎？那么就趁春天趕快播種吧！