第一篇：教師節抒懷,獻給老師的歌

抒懷，或者獻給老師的歌

歌唱。抒懷。

當我面向天空，伸開雙臂，一群鴿子在迎著陽光飛翔。

這些幽雅的生靈，這些高原的吉祥物，這些播夢的種子，正在動情地歌唱。

季節的蛩音漸次襲來，隴東南的風塵又—次漫漶于這個小城，我追隨著鴿子的歌唱敲打起心的鼓點。

九月之水，攜著晶瑩，奔著雪浪，穿過季節，露出感傷。

心里哼著婉轉的曲兒，我坐在南方的草席上，默數著陽光的小蹄踩踏青草的小徑。是誰扯破了這種汪汪的綠地毯？

雨后的青草被修剪得參差不齊！

美麗的囚徒做著以馬為夢的藍圖。

九月已深，涉過逝水家鄉的葵花脫去了宿怨的花朵，像是在迎領著一場感恩。九月感恩，應是師恩。

奔流之水，緘默不語；我以真身，如光普照。

因這塵世的寬恕，領悟著心靈的一隅寧靜；我相信自己短暫的生命會因信仰而變得純澄和干凈。

不是美夢，也不是幻想，這是我踏水而來的歌唱：

?

酒灑三匝，是誰讓我們縱情地歌唱﹖

紅燭。

春蠶。

太陽底下最光輝的職業。

淚植心間，是誰讓我們莫名地感恩﹖

頂禮。

膜拜。

百花叢中最辛勤的園丁。

?

沉靜于浮世。

超然于物外。

你如石，托起民族的脊梁，你如露，滋潤智慧的骨朵，你如蝶，運送生命的花粉，你如蜂，釀造靈魂的香蜜，……

?

一張張燦爛的臉如一朵朵美艷的花。

你有蘭心，你有蕙質，你收獲著孩子雪白的笑聲。

山之巔，有著迢遙的呼喚！

水之湄，有著執著的守望！

翻閱人生，飲著一種感動，捧著一份恩典，我們輕輕地喚出：老師，您好！這一聲晶瑩的問候包含了一片冰心的深沉！

這四個普通的漢字承載著一份沉甸甸的重量！

?老師，您好！

第二篇：老師（教師節獻給老師歌）

老師（教師節獻給老師歌）

嘔心瀝血園丁苦，名刻豐碑萬世功。

一代恩師仁義在，三千弟子五常同。

談今論古江東月，循道安民社稷風。

赤子丹心終不悔，德高望重贊豪翁。

憶江南/獻給老師

情不老，朝暮總無暇。

兩袖清風耕凈土，丹心一片育嬌花。笑看日西斜。

第三篇：獻給教師節的歌

獻給教師節的歌

2005.9.9

田征

今天，是個喜慶的日子！

實驗小學的校園成了花的海洋，大隊部引領著愛的洋流，學生親歷著愛的教育，我們的老師感悟著愛的真摯。

今天，是個值得回憶的日子！

21年前的今天，我們的老師給紫陽出了個謎語：

中小學教師調工資——

原來指的是空調，紫陽的微笑中帶著無奈。

今天，是個感恩的日子！

感恩，我們惦記著實驗小學的老前輩！

感恩，我們承載著領導的關懷！

感恩，我們銘記著朋友們的幫助！

在感恩中，我們生活得更加瀟灑！

今天，是個充滿希望的日子！

高朋滿座，我們同樂！

老年教師是學校的財富，中年教師是學校的骨干，青年教師是學校的未來。

承前啟后，我們共同努力！

今天，是個共設愿景的日子！

前輩的理解與支持，領導的關懷與呵護，全體同仁的發奮與圖強，我們將再創輝煌！

第四篇：獻給老師的歌

是什么讓您的明眸失去了光彩？

是什么讓您的雙鬢漸染了霜白？

是什么讓您的臉龐爬上生活的烙印？

是什么讓您青春的腳步變得越來越老邁？

有人說您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

有人說您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間；

有人說您是一頭母羊，吃進去的是草，擠出的卻是甘甜的乳漿；

有人說您是一座寶藏，讓求知者充實了頭腦，挺直了脊梁。

我說您更像水、空氣和陽光，沒有您，世界就沒有生氣，沒有您，大地將一片黑暗。

一天又一天，您周而復始的走進同一間教室；

一年又一年，您送往迎來了幾多渴盼的眼睛。

您矢志不渝，樂于清貧；

您癡心不改，甘于奉獻。

但您的清貧，迎來得卻是滿園春色；

而您的奉獻，換來得卻是桃李芬芳。

一本大紅的教師證書，成為您遠航生命的風帆；

幾聲親切的老師呼喚，更讓您胸中暖意融融。

一支粉筆雖然微小，您卻繪出了一幅幅壯美畫卷；

三尺講臺雖然狹窄，您卻耕出了一片片春意濃濃。

是您讓我學會了思考，驅散了我知識盲區的陰霾；

是您讓我懂得了做人，教會了我如何去迎接未來；

我沒有動人的歌喉，無法唱出對您的感激之情；

我沒有華麗的辭藻，難以抒發您積淀的輝煌人生。

且讓我借用先賢的一幅數字聯，作為獻給老師您的歌：

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十霜，教比有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦，九章勾股，八索文思，七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

第五篇：獻給老師的歌

獻給老師的歌（劉小藝）

老師，您沒有華麗的舞臺

三尺講臺、一面黑板，就是您揮灑人生的天地 面對幾十雙渴求知識的眼睛

您燃燒自己的青春，播撒愛的甘露

細長的粉筆記載了千年輪回

飛揚的粉塵翻閱著歷史的記憶

一粒粉塵，載著一個動人的故事 一個腳印，浸著一腔心血汗滴

風霜浸透了歲月

染白了昨日往事

青春澆灌了癟種嫩芽

延續著不老的傳說

春去秋來

蜜果滋潤了憔悴的心靈

風沙烘干了歲月的容顏

蠟炬成灰

留下一灘溫熱的淚

植出一片沙漠綠洲

教師頌歌（喬賓）

千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！

教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們蓬勃的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切；花開一時，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長！這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵！三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。

教師啊，您為人民的事業嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來；而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的現在，您是祖國的一切！

高歌贊揚教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌您，祖國的園??！