第一篇：模塊一總結與反饋

模塊一總結與反饋

從11月26號登陸到現在，我從一片茫然到大致了解，自感受益匪淺，現對這幾天的學習做一下總結與反饋：

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：(1)我在本校電腦老師的指引下登陸并開通創新教師培訓平臺后，修改了個人注冊信息。

（2）根據提示進入了課堂并開始了在線學習。

（3）我認真閱讀了《學員學習指南》,清楚了考核內容、日程安排及評價方式。

（4）認識了案例教學法

（5）在活動五了解并領取了案例；在活動六認識了許多同學并作了自我介紹，增進了彼此之間的友誼。

2、學完本模塊后，你有哪些收獲？

答：（1）我對此次培訓課程有了深入地了解，明確了培訓的內容、目的、意義和考核等。

（2）通過對模塊一的學習，首先我大致熟悉了本次培訓的網絡學習環境；其次我了解到本次培訓內容分9個模塊進行。

（3）我還了解了一些新的教學思想，比如：案例教學法，知道了案例學習的步驟：了解每個案例的教學目標、速讀案例、再讀案例、分析案例、積極參與小組討論；明白了在案例分析中，要調整積極的心態。

（4）認識了新的軟件，并做了大致了解。

(5)在活動六“認識同學”中結識了好多一線的教師，希望我們攜起手來共同完成本次作業。

3、學完了本模塊的內容后，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？

（1）希望在以后的修改個人信息時，可更改自己的名字。比如：我的名字應為“張紅彥”學校卻上報為“張紅燕”我好是苦惱。

（2）我們是一線偏遠教師，每天有著繁重的教學任務，所以希望在每個模塊的學習中，時間可以安排得充裕些

（3）希望給我們提供詳細的做題提示

總之，在模塊一的學習中，收獲頗多，但疑惑也多，望通過這個平臺，老師多多指導我們，讓我們得到更大的進步。在此，我先謝謝老師了！

第二篇：模塊一總結與反饋

模塊一總結與反饋

1．在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：我首先完善了個人信息，開通了創新教師平臺，然后檢查了自己的計算機，使其符合培訓的要求。簡單了解了此次培訓課程的主要內容、培訓的設計和培訓考核，并注意了培訓的提示；熟悉了網絡培訓環境；最主要的是，我認識了案例教學法，了解了案例學習的步驟，還領取了案例《生動有趣的“電子秤象”》。同時，了解了同班同學，認識了同組同學，在“認識同學”板塊中發了一個介紹自己的主帖。

2．學完本模塊后，你有哪些收獲？ 答：（1）我形成了系統化的教學理念：本模塊中介紹的系統化教學設計環節讓我了解了教學前期分析、教學活動設計、教學資源開發、教學組織實施、教學評價分析等系統化環節，它將使我今后的教學設計思路清晰，符合師情、生情，教學必將高效。（2）“案例教學法”尤其讓我感到獲益良多：通過案例教學，從實踐中發現問題、解決問題，正是我等教師們需要提升的能力。這項學習將會很好地幫助我們將經驗判斷上升到理論運用。

3．學完了本模塊的內容后，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？ 答：培訓的課程分九個模塊，由易到難，體現了循序漸進的學習規律，整個過程安排是很合理的；小組協作的方式或交流分享的方式，既有自學也有互學，兼顧了理論和實踐，效果應該很好，可見經過了精心的規劃。

意見及建議： 我個人認為：一個模塊的學習包括作業完成只有短短的幾天，我們教師的教學任務很重，感覺有些力不從心。能否把一個模塊的學習時間放長一些呢？

其次，對深度學習和應用一些支持教學設計的軟件，如知識可視化工具、網頁制作工作、字處理軟件和電子表格軟件等，對于我們小地方的教師來說，真有些困難。是否可以增加面授的次數，或進行小班上課，讓每位學員可能親自操作。

第三篇：模塊一總結與反饋

模塊一總結與反饋

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊一中，我首先在“教育部—微軟 攜手助學”平臺注冊登錄了帳號，開通了“創新教師培訓平臺”，完善了個人信息。然后又接著在“創新教師培訓平臺”的“課程討論區”里面發新帖，并認識了新同學，還給同學回了帖。通過在線學習，將創新教師項目百縣工程培訓課程模塊一的所有課程進行了認真的閱讀，了解了創新教師項目百縣工程培訓的目的、主要學習內容以及學習考核方式等，并認識了案例教學法，認識了案例學習步驟；并通過小組的形式領取了必選案例。

2、學完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學完本模塊以后，我的收獲有很多，我了解到模塊一是為學好以后模塊做的準備，我認真學習了《教育技術參考手冊》，知道如果碰到技術障礙，參閱課程配套的《軟件使用速查手冊 》；我還熟悉了網絡培訓的環境；認識案例教學法，知道創新教師項目百縣工程培訓課程主要采用案例教學法進行培訓，并領取了我自己的案例；在本模塊我最大的收獲是，認識了一些新同學，這樣在今后的學習和工作中我可以和他們多多交流、共同進步。

3、學完了本模塊的內容后，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？

答：學完本模塊的內容后，我覺得本次培訓是一個難得的學習機會，能使我運用電腦教學的水平有更進一步的提高，我覺得我的電腦水平不是很高，而且此次培訓的內容又比較多，希望在每個模塊的學習中和完成作業時間可以安排得充裕些。九大模塊的作業可以讓學員在最后規定的時間里完成，而不是分階段完成。因為整個模塊內容學習下來，我們將對以前模塊的學習內容將有更深的理解，對完成作業的質量將有更好的幫助。更希望輔導教師多多在線，能幫助我們學習，解答疑惑，讓我們都出色的完成本次培訓。

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊一的學習過程中，我首先在“教育部—微軟 攜手助學”平臺注冊登錄了帳號，開通了“創新教師培訓平臺”、“21世紀學習中心”和論壇(BBS)、博客等服務，上傳了頭像，完善了個人信息。然后然后又接著在“創新教師培訓平臺”的“課程討論區”里面發了認識新同學的新帖，通過在線學習將創新教師項目百縣工程培訓課程模塊一的所有課程進行了認真的閱讀，了解了創新教師項目百縣工程培訓的目的、主要學習內容以及學習考核方式等，并通過小組的形式領取了必選案例。

同時，根據模塊一活動1的要求，上網搜索下載、安裝了概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件，并在班級討論區發了貼子，給本組的同學提供了Microsoft Office Picture Manager下載、安裝的方法。

2、學完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學完模塊一后，我深有收獲：

1、明確了此次培訓的內容、意義和學習方法。特別是網上培訓，注重了過程學習，這與我以前網上學習只是掛機而已截然不同。

2、本次培訓，將采用小組合作學習的方法，這與我縣當前進行課堂教學模式改革中采用的小組合作學習不謀而合，只不過原來是強調我們的學生使用，而這次是我們自己本身使用，我們對小組合作學習將理解、運用得更透徹。

3、認識了新的軟件如：概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件。Microsoft Ofice軟件經常接觸，只不過是接觸Word、Excel、PowerPoint三大軟件。概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件從未接觸過。這次將再下定決心好好學習一番。

總之，在模塊一的學習中，收獲不少。我相信進一步的學習，我的收獲將更大。

3、學完了本模塊的內容后，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？ 答：

1、能提高服務器帶寬和登錄操作。有時打開網頁速度很慢或者不能操作，這樣就容易浪費時間，又沒有完成任務。在登錄時，每一次都要彈出注冊windows Live帳號窗口。我們已經有windows Live帳號，不想再注冊。這樣覺得很不方便。請對學習的平臺進行合理的調試，讓我們可以隨時隨地登陸進行學習。

2、希望在每個模塊的學習中和完成作業時間可以安排得充裕些。九大模塊的作業可以讓學員在最后規定的時間里完成，而不是分階段完成。因為整個模塊內容學習下來，我們將對以前模塊的學習內容將有更深的理解，對完成作業的質量將有更好的幫助。第三、希望輔導教師多多在線，能幫助我們學習，解答疑惑。

第四篇：模塊一總結與反饋

模塊一總結與反饋

在我接到參加創新百縣工程培訓課程時，對于我來說《創新教師百縣工程培訓課程》非常陌生。后來我通過向同事們了解登陸教育部——微軟，攜手助學，在創新教師培訓平臺我進行了耐心、細心地閱讀和學習，通過閱讀終于了解到“創新教師項目百縣工程培訓課程”是以《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為依據，以跟上當今教育形勢為契機，以全面提高中小學教師教育技術應用能力，促進科學技術在教學中的有效運用，旨在充分發揮微軟相關軟件的技術優勢，支持開展以信息技術與學科教學有效整合為主要內容的教育技術培訓（中級），全面提高學科教師實施素質教育的能力水平，為新時期培養合格人才打下堅實的基礎。了解了“創新教師百縣工程培訓課程”之后我進行了在線學習，認真閱讀了模塊一：培訓準備，從中學到了很多現總結如下：

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊一的學習過程中，我首先在“教育部—微軟 攜手助學”平臺注冊登錄了帳號，開通了“創新教師培訓平臺”、“21世紀學習中心”和論壇(BBS)、博客等服務。完善了個人信息。又在“創新教師培訓平臺”的“課程討論區”里面發了認識新同學的新帖，通過在線學習將創新教師項目百縣工程培訓課程模塊一的所有課程進行了認真的閱讀，了解了創新教師項目百縣工程培訓的目的、主要學習

內容以及學習考核方式等，并通過小組的形式領取了必選案例。同時，根據模塊一中活動1檢查培訓用的計算機的要求，上網搜索下載、安裝了概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件。

2、學完本模塊后，你有哪些收獲？

答：通過對模塊一的學習，我收獲很大，感觸良多，通過“模塊一“七個活動的學習，對創新老師百縣培訓工程有了感性認識，初次接觸了計算機網絡知識，開拓視野：

1、明確了此次培訓的內容、意義和學習方法。特別是網上培訓，注重了過程學習，這與我以前網上學習只是掛機而已截然不同。

2、本次培訓，將采用小組合作學習的方法，這與我市當前進行課堂教學模式改革中采用的小組合作學習不謀而合，只不過原來是強調我們的學生使用，而這次是我們自己本身使用，我們對小組合作學習將理解、運用得更透徹。

3、認識了新的軟件如：概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件。Microsoft Ofice軟件經常接觸，只不過是接觸Word、Excel、PowerPoint三大軟件。概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件從未接觸過。這次將再下定決心好好學習一番。

總之，在模塊一的學習中，收獲不少。更對后面的學習內容充滿了期待，我相信進一步的學習，我的收獲將更大，我的教學水平會有一個質的飛躍。

3、學完了本模塊的內容后，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？

答：首先，我非常榮幸成為本次創新教師項目百縣工程培訓的一員。對于網上在線培訓這種方式，我覺得非常棒。學員可以根據自己的具體情況靈活的安排時間進行學習。但就像很多同學所反映的一樣，有時網速太慢，或是不能進行操作，這樣就容易浪費時間，又沒有完成任務，請對學習的平臺進行合理的調試，讓我們可以隨時隨地登陸進行學習。學完了本模塊的內容后，對于培訓過程和培訓內容，我認為這種培訓對于促進教師的上進心有很好的幫助，能讓教師認識到在教育教學的實踐中還有很多的不足，促使教師再創造學習，對于FLASH和圖片處理器等軟件的應用還希望有專家的講解與指導，以便提高一線教師制作課件的能力，為教學的有效性和趣味性增添色彩。希望在每個模塊的學習中和完成作業時間可以安排得充裕些。九大模塊的作業可以讓學員在最后規定的時間里完成，而不是分階段完成。因為整個模塊內容學習下來，我們將對以前模塊的學習內容將有更深的理解，對完成作業的質量將有更好的幫助。

最后希望輔導教師多多在線，能幫助我們學習，解答疑惑。

總之，通過對模塊一的學習我有了很大的收獲，在今后的學習中我會認真學習、多多交流，爭取學到更多的東西，在這次學習中取得優異的成績！

第五篇：模塊一--四總結與反饋

1.在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊一中我認真檢查了自己的計算機，安裝了FrontPage 2003版，pdf文檔閱讀器。下載并仔細閱讀了《學員學習指南》。鏈接并瀏覽了《教育技術參考手冊》和《軟件使用速查手冊》。了解了案例教學法，領取了案例《附中的研究性學習評價方案》。完善了個人信息，上傳了自己的照片，通過回帖進行自我介紹，并認識了很多新同學。

在模塊二中我認真學習了教學目標分析、學習者特征分析、教學模式教學策略選擇、資源準備、教學實施、教學評價等相關理論知識。學習了六個活動的相關內容。對教學前期分析環節的工作內容和作用、新課程標準三維目標闡述方式、以及如何對學生的特征進行分析，對思維導圖的作用和使用方法，有了比較具體的認識。在活動1中做了模塊二的必選案例《精心分析，適應變化》，將分析以主貼的形式發在了論壇上。對作業中提到的5個問題進行了思考和回答，并將分析文檔放入了“檔案袋”的“文件”中；在活動2中選擇了中學數學：《平行四邊形的判定》（學習者分析）和小學語文：《稱贊》（學習目標分析）兩個案例進行了分析和評論，并將這兩個分析在班級討論區“教學前期分析案例觀摩與改進”板塊中發了主貼；在活動4中，用Freemind工具，我選擇了七年級歷史上冊中《春秋戰國的紛爭》一課就教學目標進行了分析，運用軟件畫出了思維導圖。在課程討論區的“可視化工具交流分享” 板塊中發了新帖和大家分享并交流使用思維導圖工具軟件及其他軟件的新的體會；在活動5中完成了模塊二自測題。

在模塊三中，必選案例《有理數的乘方》，將分析以主貼的形式發在了論壇上。對作業中提到的5個問題進行了思考和回答，向大家表述自己觀點的同時，也吸取了他人好的建議及觀點，并將分析文檔放入了“檔案袋”的“文件”中。我選擇了《春秋戰國的紛爭》一課，結合具體的教學目標、教學內容和教學對象，選擇恰當的教學模式與教學策略，設計教學過程和教學活動。運用Word2003制作出電子教案。在活動5中完成了模塊三自測題。

在模塊四中，深入的了解了課堂教學資源準備方面的知識，熟悉了一些常用專業網站和專題網站。分析了必選案例《尋寶記》，提出了自己的想法并發帖討論。運用了Frontpage這個軟件制作了《春秋戰國的紛爭》網頁課件并上交作業。在網頁中插入了表格、圖片、藝術字、超鏈接、背景音樂，還為網頁設置了背景。之后我對模塊1—4所學的內容作了總結。

2.學完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學習模塊一后，認識并了解了中級網絡培訓的課程設計和培訓特點，熟悉了培訓課程界面，了解了檔案袋的使用。認識了案例教學法并學會了領取案例。認識了不少同行，可以隨時的和他們探討教育教學以及技術性問題。

通過模塊二的學習，最大的收獲是學會了Freemind軟件的使用，運用思維導圖軟件提交了一份教學目標分析思維導圖，挺好的。使我又掌握了一種制作三維目標結構圖的方法，它層次清楚、重點突出、美觀簡潔。操作起來比Word要簡單。此外我還掌握了系統的教學前期分析的方法。

在模塊三中，掌握了很多平時上課中就能用到但又沒有注意到的教學模式理論和具體的教學策略，對以后的課堂教學有很強的指導性和可操作性。通過對必選案例和可選案例的分析，我有針對性地把理論聯系實際，并應用到課堂教學中，并深刻體會到教育不僅僅是知識的傳授，在新課程改革的今天，我們更不能忽略了對學生情感態度與價值觀的培養，在今后的教學中，我將努力運用各種教學策略，提高駕馭課堂的能力。用Word制作電子教案，修改非常方便。通過本次學習提高的制作步驟和樣例，使我的教案格式更加規范，也很美觀。

在模塊四中學會了網頁制作的一些基本方法和技巧，這些技能技巧和專業知識很是實用，提高了我的現代教育技術運用能力。能夠利用網絡搜索引擎尋找搜集自己的教學素材、利用軟件獲取并處理圖像視頻音頻等教學資源；通過用Frontpage制作網頁課件，熟練掌握了網頁課件的基本制作方法，已經初步領悟到FrontPage的強大功能的。

通過本模塊的活動我深深地體會到：凡事都要用心去做，不要害怕困難，遇到困難要迎難而上。走一步，再走一步，一步一步往前走，才能到達成功的彼岸。

3.學完了本模塊的內容后，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？

答：學完本模塊的內容后，我覺得本次培訓是一個難得的學習機會，能使我的信息技術水平以及教育教學水平有更進一步的提高，特別是運用現代教育技術的能力有很大提高，可以自如運用多種軟件進行輔助教學，可以運用多種媒體手段豐富教學內容。

我覺得利用Frontpage制作網頁課件相對難度較大，特別是插入音頻時，不知道用MIDI格式，后來研究了很長時間才明白，希望在這個環節予以提示。提供的資料太多，理論性太強，閱讀上就只能是蜻蜓點水，走馬觀花。希望講解能通俗實用一些。

不過還是要謝謝輔導老師的耐心輔導和幫助。