第一篇：模塊三模塊總結(jié)與反饋

模塊三模塊總結(jié)與反饋

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在這個模塊中我對必選案例《有理數(shù)的乘方》進(jìn)行了案例分析，了解了《有理數(shù)的乘方》所覆蓋的主要知識點(diǎn)，在課程討論區(qū)的模塊三必選案例板塊中發(fā)帖、回帖，分享對案例5個閱讀思考問題的回答，對案例《衛(wèi)星運(yùn)行時間》覆蓋的主要知識點(diǎn)進(jìn)行了解并對案例進(jìn)行分析，對案例《幸福是什么》覆蓋的主要知識點(diǎn)了解后進(jìn)行案例分析，利用文字編輯軟件為我在模塊二活動4中選擇的課《加減法的筆算》設(shè)計電子教案，進(jìn)入課程討論區(qū)班級下的“文字編輯工具交流分享” 板塊將問題的答案以新貼的形式貼在板塊中，然后仔細(xì)閱讀其他成員的帖子，并對他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評述和交流。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：了解了課例中包含的相關(guān)知識點(diǎn)，掌握了案例分析的要點(diǎn)，學(xué)會設(shè)計、制作、編輯電子教案，特別是在電子教案的制作中遇見的一些困難在自己的摸索努力下一個一個得到解決，以前我在使用 Word 軟件時不經(jīng)常用到或從來沒用過的功能，這次不僅學(xué)會用而且越來越熟練。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：案例分析有點(diǎn)多，作業(yè)也多，培訓(xùn)時間短，想對相關(guān)內(nèi)容多看看也沒時間，畢竟我們還有教學(xué)任務(wù)，再說電腦也少，在線學(xué)習(xí)時間也不多，每天都在忙于完成案例分析和做作業(yè)。

第二篇：模塊三總結(jié)與反饋

模塊三總結(jié)與反饋

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊三的學(xué)習(xí)中，我首先學(xué)習(xí)了前三個活動的理論輔導(dǎo)內(nèi)容，完成了三個主題活動：模塊三必選案例《有理數(shù)的乘方》中5個問題進(jìn)行分析，并在班級討論中發(fā)起一個主題帖子；可選案例分析兩個：《發(fā)現(xiàn)的故事》、《幸福是什么》；并運(yùn)用文字編輯工具進(jìn)行了《認(rèn)識角》一課的教學(xué)設(shè)計。最后回顧了模塊三所學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)行總結(jié)和反思。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學(xué)完本模塊后，我有了如下收獲：在本模塊的學(xué)習(xí)中我首先了解教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和功能，各種教學(xué)模式、教學(xué)策略的基本特征、基本類型，初步弄清了教學(xué)模式和教學(xué)策略的的聯(lián)系和區(qū)別，使自己在設(shè)計教案時，目的性更明確，設(shè)計更有實(shí)效性，以前看著別人設(shè)計的表格教案很羨慕，現(xiàn)在自己會了，有一種成就感。總的來說，通過這個模塊的學(xué)習(xí)，感覺自己理論知識有所豐富、同時也感覺到有理論指導(dǎo)，完成工作會更輕松，效率會更高。本模塊中體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的方法，我深深體會到：通過合作、探究，很多看似困難的問題會迎刃而解。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？ 答：模塊三的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，也很豐富，本想深入的學(xué)習(xí)，但白天工作繁重，作為一線教師，都是抽時間學(xué)習(xí)，有時還受網(wǎng)絡(luò)、電腦、學(xué)校工作等多方面原因的影響，所以覺得很緊張。本來很多教育教學(xué)理論，以及相關(guān)的每一個案例，對教師的幫助確實(shí)很大，但為了能夠按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)還不夠深入，雖有所收獲，但并不豐厚，只能說是所以希望以后多安排一點(diǎn)學(xué)習(xí)時間，爭取學(xué)的更好。

第三篇：模塊三總結(jié)與反饋

模塊三總結(jié)與反饋

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊三的學(xué)習(xí)中，我首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)模式的概念，教學(xué)模式的特點(diǎn)，以及教學(xué)策略的概念及特點(diǎn)，教學(xué)策略和教學(xué)模式的關(guān)系等理論知識。在活動一中，學(xué)習(xí)了案例《有理數(shù)的乘方》所覆蓋的知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)了教學(xué)模式與教學(xué)策略選擇，并根據(jù)知識點(diǎn)對案例中的5個問題進(jìn)行了分析，并在班級討論中發(fā)起一個主題帖子，并在課程討論區(qū)積極參與討論。在活動二、三中，完成了兩個可選案例的分析：《衛(wèi)星運(yùn)行時間》、《幸福是什么》，并按要求上交了作業(yè)，進(jìn)一步鞏固了有關(guān)教學(xué)模式的理論知識。在活動四中，運(yùn)用文字編輯工具Word進(jìn)行了《細(xì)菌》一課的教學(xué)設(shè)計，用到了以前從未用過的“樣式”等功能，不但在教學(xué)設(shè)計流程上有了一定的提高，也對word的功能有了進(jìn)一步的了解。并發(fā)表新帖，和同學(xué)進(jìn)行了文字編輯工具交流；最后對本模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)行了小結(jié)反思。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：我的收獲是：

⑴了解了教學(xué)模式的類別、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和功能，以及教學(xué)模式的發(fā)展歷史，初步了解了各種教學(xué)模式、了解了教學(xué)策略的基本特征、基本類型，初步弄清了教學(xué)模式和教學(xué)策略的的聯(lián)系和區(qū)別。

⑵通過這個模塊的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)設(shè)計時會更多地考慮學(xué)生的活動和預(yù)測活動的效果。

⑶通過文字編輯作業(yè)的完成，使我對word的文字編輯功能有了更深入的了解，終于可以自己制作電子課件了，感到很高興。

（4）認(rèn)識到了集體的力量是偉大的，在做作業(yè)過程中自己不懂的一些問題，其他老師給于了無私的幫助，在這里要謝謝他們。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：隨著模塊三的深入學(xué)習(xí)，我覺得本模塊的設(shè)計比較合理，切合我們老師的實(shí)際情況。就是作業(yè)量有點(diǎn)大，挺緊張的。每天都得抽出很多時間來做作業(yè)。稍微有點(diǎn)耽誤備課時間，畢竟我們老師的時間也是有限的。以后我應(yīng)努力克服。我要提的建議就是模塊測試題能不能做完后有分?jǐn)?shù)或者評語，這樣我們老師心里也有底。

第四篇：模塊三的總結(jié)與反饋

模塊三的總結(jié)與反饋

一、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊三中，我具體做了以下事情：

1、我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“教學(xué)模式與教學(xué)策略”，對重點(diǎn)和自己有疑問的知識做了筆記，掌握了這個模塊的主要要求。

2、對必選案例《有理數(shù)的乘方》進(jìn)行了案例分析，回答了有關(guān)案例分析的五個問題，并放入了檔案袋，在必選案例分析這一版塊中發(fā)了主貼和同學(xué)分享，并在其他同學(xué)的分析貼中回了貼，交流了自己的看法。

3、在“可選案例分析”這一活動中，認(rèn)真研讀了可選案例，我對《發(fā)現(xiàn)的故事》和《幸福是什么》這兩個案例進(jìn)行了分析，并完成相關(guān)作業(yè)

4、在“應(yīng)用文字編輯工具進(jìn)行教案設(shè)計”活動中，我按照要求對做出了人教版《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元第十一課第一框題 《面對經(jīng)濟(jì)全球化》的教學(xué)設(shè)計，并在作業(yè)區(qū)上傳了作業(yè)，在班級論壇中“應(yīng)用文字編輯工具進(jìn)行教案設(shè)計”這一版塊中進(jìn)行了交流。

5、完成了在線測試，認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思。

二、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學(xué)完本模塊后，我收獲了：

學(xué)無止境。我們最熟悉的教學(xué)設(shè)計，我們最常做的設(shè)計，本來覺得得心應(yīng)手，可是通過對“教學(xué)模式與教學(xué)策略”的學(xué)習(xí)，探討，發(fā)現(xiàn)了自己的差距，感覺到做為一名教師必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

發(fā)現(xiàn)了word的許多新功能，特別是在編制試卷和電子教案時很有啟發(fā)，對今后的教學(xué)很有益。

三、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：學(xué)完了本模塊后，我對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有以下建議： 建議輔導(dǎo)教師組織在線探討，增強(qiáng)互動。我們這次的討論區(qū)，板塊設(shè)計合理，但由于一線教師工作量較大，所以討論中更多的關(guān)注了自己的帖子，缺乏互動，離攜手助學(xué)的目標(biāo)有點(diǎn)距離啊。

第五篇：模塊三模塊總結(jié)與反饋

模塊三模塊總結(jié)與反饋

一、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：

1、我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)模式與教學(xué)策略的相關(guān)理論知識，并把理論與必選案例《有理數(shù)的乘方》有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真地回答了相關(guān)的5道問題。在回答問題的過程中，對理論知識有了進(jìn)一步的理解，把理論內(nèi)化成了自己的理論依據(jù)，達(dá)到了活學(xué)活用的效果。

2、進(jìn)一步結(jié)合教學(xué)模式與教學(xué)策略相關(guān)理論知識，跨學(xué)科分析了可選案例《衛(wèi)星運(yùn)行時間》、《幸福是什么》，基本把握了上課的宗旨和大方向，進(jìn)一步鞏固了理論知識的靈活運(yùn)用。

3、為模塊二活動4中選擇的課用word設(shè)計了一份教案《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》。教案設(shè)計步驟清晰，目的明確。教案中靈活運(yùn)用了從紅皮書中學(xué)到的教學(xué)模式和教學(xué)策略，教學(xué)的有效性大大提高。

4、把自己的心得以主題帖或者回帖的方式與其他同學(xué)分享，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

二、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學(xué)完本模塊后，我的收獲良多，主要有：

1）掌握了很多平時上課中就能用到的教學(xué)理論和具體的策略，對以后的課堂教學(xué)有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。

2）在自己親手用word設(shè)計了一份電子教案之后，對于如何熟練利用word制作教案有了更大的把握，以后肯定會經(jīng)常用word來制作教案了，學(xué)以致用。

三、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？ 答：隨著學(xué)習(xí)的深入，漸漸覺得這種新式的網(wǎng)絡(luò)教育有其獨(dú)特的優(yōu)勢。

一個建議：必選案例和可選案例分析盡量分學(xué)科，這樣或許對我們更加切合實(shí)際，啟發(fā)與好處會更多一些。