第一篇：領導講話讀后感·夯實實務,謀求發展

夯實實務，謀求發展

——聽省公司總經理講話有感

在聽了省公司總經理熊勇武在省郵政公司干部大會上的講話后，我感觸頗深。我深刻認識到，郵政作為一個特殊的企業，在當今社會主義市場經濟的浪潮中，只有服務國家經濟社會建設大局，提高自身形象和素質，加強企業管理才能在社會發展的潮流中生存并發展。作為一名縣局管理人員，結合現狀，我認為我局應該在以下幾個方面加強建設，謀求發展。

一、堅持以人為本，加速網點建設。

一是要改變機關工作作風，培養工作主動性。個別部門仍然停留在“儲匯局”的思維模式，不是把目光面向市場，而是僅僅盯住上面，業務發展依靠領導推動，對市場需求把握得不準，對基層狀況了解得不透，主動開拓市場的意識不強，過分依賴上級領導的指示和要求。為此，要從機制、制度等方面進一步完善，使各部門都能各司其職，主動面向市場，尋求發展，公司業務、個人業務、信貸業務都能找到發展的“著力點”；同時，要強化目標導向，完善考核機制，加強發展目標與考核指標的關聯度，增加基層員工的工作積極性。

二是要加快網點建設，為業務發展奠定基礎。我局現已完成對新湘路旗艦店和其余12個網點的裝修改造，從收益情況看，13個網點儲蓄余額和客戶滿意度都有較大幅度提升。只有把我們的網點打造的“比銀行還銀行”，才能吸引更多的客戶來郵政辦理業務，才能獲取更大收益。因此下階段我局還將爭取對余下的15個網點進行裝修改造，計劃對地理位置不佳的金石和崇山進行搬遷，爭取收益的最大化。

三是要注重員工培訓，進一步加強員工素質。要從“重物輕人”的觀念中解放出來。真正樹立人力資源是第一資源的經營理念，為員工提供良好的職業生涯晉升途徑，增強員工的自豪感、使命感和歸屬感，加大培訓力度，促進員工自身的成長和發展。在對人員的管理中，一要堅持量才適用的原則，按照個人的能力大小，安排合適的工作崗位，做到人盡其才。二要建立崗位工作責任制和行之有效的管理制度，來規范個人的行為，使員工在實際工作中更好地履行自己的崗位職責。三要建立完善激勵機制，通過激勵，充分調動企業員工的生產工作積極性。四要在人力資源的管理上立足于長遠的發展，在充分用好人才的基礎上，把工作重心放在培養人才和挖掘員工的潛能上。

二、加強企業管理，爭取收益最大化。

用戶的欠費已成為我局的“老大難”問題，要想爭取更大收益，首要任務是解決好以前的欠費問題。我認為我局必須制定相應的問責機制，對于員工發展的客戶，要求做到誰發展誰負責，這樣才能遏制我局的欠費增長。在遏制欠費增長的前提下，安排相關人員對前期欠費進行追繳。只有這樣才能逐步縮小欠費的漏洞，爭取早日清繳欠費。

另外，還應控制企業經營成本。我局雖年初對水電費進行了預算，但缺乏相應的獎懲制度，下階段計劃建立相應的獎懲機制以節約基本成本。對有限的資源進行規劃，優化城鄉營業網點布

局，把有限的資源投入到最有效益的地方，實現企業利益的最大化。

千里之行，始于足下。我相信在省公司總經理大視野，大發展，大思路的指引下，全局上下不斷改革創新、腳踏實地、夯實實務、勤于學習，湘鄉郵政定會打破格局，創造更大效益。

第二篇：勇于創新謀求突破夯實基礎實現發展

勇于創新謀求突破夯實基礎實現發展

——為肖爾布拉克酒業公司喝彩！

一直以來，新疆白酒始終以中低端的形象展示在消費者面前，新疆酒企也拼命地在區域范圍內的中低端市場相互廝殺，這一切造成了新疆白酒表現出整體的低靡狀態：企業競爭力低、品牌號召力弱、市場占有率大幅度下滑??

在這種情況下，新疆白酒企業對行業現狀和發展態勢并沒有真正地覺悟與警醒，仍然采用“尾燈戰術”跟風模仿復制，這種隨大流、不求創新，得過且過的心態嚴重地阻礙了新疆白酒的發展。筆者認為面對新疆白酒發展的現狀，新疆白酒企業不能隨波逐流，應該少一些盲目，多一些理性；少一些浮躁，多一些務實。慶幸的是，肖爾布拉克酒業引進國酒茅臺釀造技術，成功地在天山腳下釀造出新疆醬香白酒，填補了新疆白酒香型的空白，結束了新疆白酒濃香一統天下的局面。這一歷史性的創舉，為新疆白酒“混沌”的格局，注入了一絲清新的空氣，讓人看到了新疆白酒的希望。

曾經的肖爾布拉克酒業也是一家傳統的濃香白酒釀造企業，多年的廣告戰、價格戰，使他們身心疲憊，企業發展裹足不前。該公司主要管理層對企業發展戰略和經營方針進行了大膽調整：2004年引進國酒茅臺技術，釀造醬香型白酒；2005年開始壓縮中低端市場，提出“由數量效益型向品牌效益型升級”的戰略方針；2006年國藏、壇藏原酒系列產品推向市場，搶占了新疆白酒的最高端；2009年醬

香型白酒亮彩烏洽會，以其具有濃郁新疆民族文化氣息的包裝，特殊的醬香口感贏得了消費者的青睞，被譽為“新疆茅臺”；2011年肖爾布拉克醬香疆茅榮獲“中國名酒稱號”列在第三十九位；2012年8月肖爾布拉克成功舉辦“中國·新疆醬香白酒發展論壇”，不僅提高了新疆白酒在行業中的地位，而且為新疆白酒邁向全國奠定了堅實的基礎??肖爾布拉克酒業的這一套“組合拳”，充分顯示了該公司對新疆白酒行業走勢的清醒認識，以及尋求突破、謀求發展、大膽變革的決心，在細微之處見智慧，在漫漫征程見膽識，這才是“新疆精神”的集中體現！

一次偶然的機會結識了肖爾布拉克酒業董事長王天兵，提及醬香疆茅成功的市場運作，以及市場售價已經突破千元大關，甚至超越了茅臺，成為新疆價位最高的白酒，為企業的長足發展提供了有力的支撐，肖爾布拉克會不會擴產去滿足市場需求？王天兵董事長的一席話讓我釋然，他說：“在2006年的時候肖爾布拉克濃香原酒就已成為新疆價位最高的白酒，后來一些企業認為有利可圖，也跟風出了幾款高端產品，銷量并不理想。而如今，肖爾布拉克醬香疆茅產品價格一騎絕塵，已然不再同其它產品在同一個層面了。肖爾布拉克為什么不懼怕其他品牌產品價格形成對自己的超越？其原因就在于肖爾布拉克能始終堅守自我，堅守自身的核心價值。肖爾布拉克講究品牌的積淀，不盲目擴產增量，精益求精的產品品質，積極打造收藏級白酒，這些價值認同在消費者心中一定會根深蒂固”。

白酒專家、中國釀酒協會白酒分會秘書長趙建華曾表達了對當今

白酒行業的擔憂，在白酒行業處于整體高增長的行業形勢下，白酒企業不論大小都一味地盲目沖量、拔高品牌，卻又喪失了品牌打造的耐心，忽視了對產品品質始終如一的堅守，這反而會制約行業的良性發展。正所謂“不積硅步無以至千里”，新疆白酒企業和品牌要立足于自己的定位和戰略，堅守自己的核心價值，踏踏實實，步步為營，這才是品牌之路，這才是自主發展和理性發展之路。否則，一味跟風、模仿，就不能展現自身品牌的個性，只會迷失自己的發展方向。當下疆內眾多白酒企業看到的是肖爾布拉克醬香疆茅巨大的價格空間，難免浮躁和激進，他們沒有去細想肖爾布拉克當初抉擇的痛苦、研發的艱辛，巨大的資金投入和儲存成本，以及那一份守得住的淡定。

白酒行業潛在的價格機會、品類機會、模式機會會為白酒企業提供充分想象的空間。對于新疆白酒企業而言，在關注行業、關注榜樣的同時，更應當關注自己，只有依據自身條件和市場發展規律，堅持風格、堅持個性，選擇適合自身發展的道路及品牌定位，才能在未來的發展過程中不被行業前進的步伐所拋棄。

肖爾布拉克酒業在目前的新疆白酒行業里絕對不是老大，只能算是領軍企業之一，幾年間，他們開拓進取、創新發展、因地制宜，摸索出了一條屬于自己的發展道路，一條成就夢想的康莊大道，并且這條道路會越走越寬廣??

第三篇：2013年秋夯實課題研究謀求學校發展

夯實課題研究謀求學校發展

——三店一中課題研究2013總結

課題研究的提出是推進課改實驗的一個重要策略，是一個學校尋求發展的必由之路。在今天，想要取得好的教學效果，只是按部就班地進行教學活動顯然是不夠的，只有走研究之路，讓課題研究推進課堂教學，用課堂教學來實現課題模式，二者有機結合，既提升了教師的專業素質，又提高了學校的教學質量。所以在2012年，我們乘著十二五課題規劃的東風結合本校實際情況，申報了《農村中學小班化學科合作滲透教學模式的研究》的這一課題，最后被確定為市級課題。

一、加強學習，打基礎

學校課題研究雖是行動研究，但它必須有一定的理論依據作為指導。我校有許多教師教學經驗豐富，但是真正上升至研究層面的人卻是了了無幾，所以要進行學校課題研究，必須加強引導教師理論方向，學習一些新的教育理念，領悟新教學思路，掌握科學的教學方法，并運用到課題研究及教學實踐中。

首先是專家引領。2011年底，區規劃辦專家到校親臨指導，使我們了解到課題研究的必要性及優越性。我們就迅速組織各科教研組長參加了學習。其次，我們鼓勵各組長通過網絡、資料學習關于課題研究的方法。尋找適合我校的選題。最后各組長在不斷進行自主學習及集中學習中，撰寫學習筆記及反思。

二、選準課題，保成功

良好的開端等于成功的一半。我校是農村中學，因離城關較近，多年來學生流向城關就讀的情況較嚴重，導致生源數量及質量嚴重下降。如何借助課題研究來實現教學質量的飛躍。選準課題是關鍵。我們主要是分五步走的：

第一步：確定課題大方向。吳校長親自掛帥召集課題組成員開會，讓每個成員拿出幾個自認為較好的課題，并陳述研究理由，課題組中有9位成員共提出了15個選題。經過反復比較，結合我校目前小班的教學情況，最后敲定課題方向為小班化教學研究。

第二步：了解小班化教學研究的現狀。課題組成員通過各種形式，自主學習關于小班化教學研究的資料，了解中外研究現狀，并作好相應的筆記，要有自己的認識，在第二次研討會上交流。

第三步：確定研究課題。因為小班化教學方面的研究較為廣泛，怎樣找到一個較小的切入點，是本次要解決的問題。既要是別人沒有研究過的，又要是便于操作的選題。通過課題組成員反復討論，各抒己見，最后確定研究我們的課題為：《農村中學小班化學科合作教學模式研究》。

第四步：擬寫課題評審書，并交區、市級評審，通過層層評審，我校課題被批為市級課題。

第五步：專家指導修改。評審書上交后，曾多次受到區、市級專家會審，專

家們給出了許多寶貴的修改意見，專家指出我們的課題“合作”概念易被誤解，建議我們要體現“學科滲透”的概念，所以，我們的課題最終改為《農村中學小班化學科合作滲透教學模式的探究》。

三、做實過程，促發展

1.推行課題模式。

學校其他教師對我們學校的課題并不了解。首先，我們組織全體教師學習這種模式的基本結構，使教師在理論上明白“學科合作滲透”的做法。然后開展學案比賽，了解教師對課題模式的掌握程度，最后結合“比教學”要求每個教師上節“學校合作滲透”的課，并評出優質課進行推廣。本學期結合電子白板，多媒體教學手段進一步推行本校課題，開展教學模式比賽，各學科知識的滲透面進一步得到擴大。

2.抓實常規工作。

我們的實驗對象是全體學生，要求平時的備、教、輔、改、析工作必須體現這種的“合作”為手段的教學模式備課形式要體現師師合作，開展課體備課，備課內容必須體現多學科知識的滲透，教學中既要體現人的合作，也要體現知識的滲透，從而最大限度地激發學生的學習興趣。輔導環節則是對學生進行跟蹤輔導，建立學生成長跟蹤卡，了解學生的成長軌跡教師在改和析的過程中不斷地專注學生個體成長，作出個害分析并尋找解決辦法。

3.開展多種活動。

按開題報告中的計劃，如期舉行各種活動如開展知識競賽，科技制作競賽、問卷調查、學生跟蹤卡等一系列的學生活動。開展寫字比賽，手抄報比賽，豐富學生學習生活，提高了學生的動手能力。在學生評價方面采取“四星”級評價方式，多元評價學生。

4.充分發揮骨干教師的帶動和輻射作用

各科教研組長既是學校各學科的領頭羊，又是課題組成員，有的是市、區級學科帶頭人或骨干教師，充分發揮他們的帶頭作用，通過示范課、經驗交流、說課展示等形式推動課題研究的深層發展。

5.深入課題研究

為了更深入地做好學校課題研究，我們課題組成員中，有7名成員都承擔了個人課題研究，這7人所研究的課題都是學校課題的一個側方面，與學校課題形成子、母關系，通過研究這些課題就是對學校課題的深入研究，發現問題就更深入，解決問題也就更徹底。

6.推動研究進展，強化過程記載

為了推進課題研究，我校課題組成員每兩周開次例會，會上布置各項工作，討論課題研究中的心得出現的問題，認真收集各項活動的材料，做好會議記錄。

7.收集成果形成材料。

本將教師平時的研究成果進行收集整理，形成了《學案集》《案例集》和《學習心得集》。

四、及時總結，見成效。

資料的收集，整理工作，是課題研究中的一個非常重要的環節，每個環節分管校長都會督促組員們按原計劃，按時各種材料，并進行整理收集。目前收集的資料，主要有學習心得、學案、案例、個案、學生問卷調查、學生跟蹤卡、學生相互評定、教師輔導學生情況、學習反思、教學反思、實物、照片、論文、文件、會議記錄等等。并通過會議對上段時間研究進展進行分析，找出問題尋求解決辦法。

經過一年來的課題研究以及模式在全校推廣，我校教師的教學理論水平和教學水平提高了，教師之間的合作能力增強了教師對學生的評論變得更客觀。在學生方面，通過教學模式的變化，學生在課堂上更加活躍，學習積極性高了，回答問題更積極，同學之間在學習、生活等方面變得更團結。學習成績通過跟蹤卡的比較，有了很大的提升。當然，在課題研究過程中也存在一些問題，課題的模式還有一些細節需要更加完善，在學生評價方面有待進步改進等。在今后的過程研究中，我們將進一步夯實課題研究，做細做好各項工作，使學校的教學更上一個臺階。

第四篇：開拓創新,謀求發展

——關于企業多元化發展的一點想法

上周末出門，坐火車去的、乘客車回來的，敦化的火車站總是不賣坐票，一路站到目的地就已經疲憊不堪了，所以回家時選擇了乘坐客車，在客車上我不禁想了很多。我們長途客運目前正是以這種舒適、便捷占據著客運市場，也是老百姓選擇乘坐客車的首要原因，但是不久高鐵即將通向我們這里，高速鐵路的開通將會給我們長途公路客運帶來極大的影響，我們也將面臨更大的挑戰，那面臨高鐵的競爭我們該怎么辦呢？

我想，公路客運的服務質量高低是直接決定了企業生命力的重要原因。因此，我們應該從提高服務質量著手加強競爭力，重點要提升服務水平，規范服務標準，真正為顧客著想，讓旅客乘坐客車有賓至如歸的感覺。并且提高車輛的檔次和舒適度，大大提升品牌的親和力。

俗話說得好：“智者打有把握之仗”。我們該及早調整企業的發展戰略，認清形勢，搶占先機，為今后的發展做好規劃。在新形勢下，我們公司已經開展了“公交客運”、“ 出租車業務”、“物流業務”等多項經營增長點，但這樣對于我們更好的發展企業和延伸服務利潤點還是不夠的，在搞好已有的客運主營業務的基礎上，還應加大拓寬發展思路，尋找開拓創新，謀求發展

新的經營增長點。

想想高速鐵路給我們帶來的挑戰，那是不是同時也為我們提供了機遇呢，高速鐵路的開通將會使本地區的客流量進一步增加，這就為我們提供了更廣闊的市場，這讓我想到了我們風景秀麗的家鄉還可以開展旅游客運經營，開通發展各旅游景點的“旅游客運”，開通旅游專線，做好從車站到各賓館、酒店、景點的接送服務。通過“運游結合”，以“客運帶動旅游、旅游促進客運”的方式，與各個景點、賓館緊密合作，積極開發新市場，拓展新業務，加大實現客運企業的多元化發展。

我們自身必須了解社會的發展動態對企業的影響和推動，主動適應市場，積極謀求發展，不斷創新，時時刻刻保持企業的生命力，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第五篇：齊心協力謀求發展

齊心協力謀發展

王 坤

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

首先感謝各位領導和老師們給我這個交流的平臺，再次祝賀2012級聯招上線130人。之所以能夠取得這么好的成績，就是因為我們有一個工作敬業、業務水平高的優秀的教師隊伍。現在，我們新※※中學成立了，新學校給我們老師們提供更先進的教學設施、設備，更優越的工作環境，同時我們也遇到了新的機遇和挑戰。怎樣磨合，和諧相處，達成默契，精誠團結、互幫互助、共同管理我們新※※中學的首屆學生，我從教務方面談五點初略看法，不妥之處，請批評指正。

一、要樹立大局觀念，相互交流，真誠溝通。我們的初一年級是由原小中和原※※中老師合作搭建了12個班，每個班級中都有來自原兩個學校的老師；大家以前的工作模式，管理方式都有所差異，彼此不是很熟悉，因此我們在工作中，一定要樹立大局觀念，以工作為重，不以物喜，不以己悲，相互交流，真誠溝通。請班主任把你對你這個班級管理的思路先告訴你的各科任老師，科任老師把你的教學方式告訴班主任，以達成共識，遇到問題，大家一起想辦法，出 1

主意；班與班之間，各班老師也要多交流，多溝通，相互學習，取長補短，互通有無，到達共同學習，整體提高的目的。

二、要靈活課堂教學，培養興趣，激發欲望。準確把握學生心理特點，靈活的將學生感興趣的事物聯系運用于教學，滿足學生學習好奇心，讓學生主動參與到知識的形成過程中，激發學生的求知欲望，提高學習的自覺性。要靈活課堂教學，注重5個方面：

1．問題情景設想。創設問題情景可以喚起學生的有意注意，調動思維的積極性和主動性。

2．融洽的師生關系。帶著微笑進課堂，把學生當主體，以談話的方式進行教學，充分發揮民主，創造輕松的環境。

3．利用好教具，運用結合多媒體教學。

4．精心設疑。學起于思，思起于疑。

5．課堂教學多樣化。可采取游戲式、表演式、競賽式和直觀式等進行多樣化教學。

三、要落實好“六認真”，強調過程，注重實效。

我著重強調五個方面。

（一）認真備課。教師備好課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。學校對教師有嚴格的要求：

1．教師備課前要認真研讀《課程標準》、教材，掌握教材體系，制定出切實可行的教學計劃，備課要做到“四有五備”，四有即腦中有課標，心中有教材，眼中有學生，手中

有教法，五備即備《課程標準》，備教材，備學生，備教法，備學法。

2．進行集體備課活動。發揮教師集體的作用，在教師個人備課的基礎上，學校每周至少組織一次由教研組或年級備課組組織集體備課活動。主要內容：檢查本周教學計劃的執行情況或教師個人備課情況；研究教法和學法；研究教學目標達成、教學進度等情況。在集體備課中，要充分發揮學科帶頭人和骨干教師的作用，杜絕下載教案，隨便找一個課件等，堅持手寫教案和教學反思；教務處每月初對教案進行一次檢查并登記存檔備案。

（二）認真上課

1．教師必須按課表上課，不得擅自停課，私自調課。上課前教師必須做好準備工作，教師必須按時上課，課堂上不得使用手機，不吸煙，不坐著上課；提倡教師以慈祥的笑容面對學生，以和藹的目光關注學生，以真摯的情誼打動學生。

2.教學過程中教師講普通話。力求語言精練簡潔，邏輯思維清晰明了，重點突出，難點突破；注重以學生為主體，教師為主導；課堂教學結束后，教師對教學活動進行全程自我反思，書寫教學后記。

（三）認真批改作業

1.布置作業定要面向全體學生，有梯度，嚴格要求學生

按時認真獨立完成，培養良好的作業習慣。

2.批改作業要及時、認真、規范。要落上等級、日期，并對作業中的錯誤及時糾正，要求學生建錯題本，收集錯題。

（四）認真輔導。輔導要有的放矢，明確輔導對象的需求，講求實效，杜絕輔導上成自習課。

（五）認真考試和考查。每學期我們有四次考試，兩次完時檢測、半期、期末；由年級備課組命題，年級組長具體組織，流水閱卷，統分，完時反饋，矯正和整改。

四、教學管理精細化

1.每月初第一周教案交教導處檢查。要求：教案必須是手寫詳案，備課要點必須完整，教學反思必須填寫；跨年級和跨學科的老師必須根據實際學科和年級書寫教案。舉例，開學計劃表必須填寫完整；聽課常規必須認真聽課，并完成聽課后的評課，評課要求寫出一條優點和兩條建議。

2.上課檢查有教務處專人查課和行政查課同時進行。

3.用課督導改進教學，督導組成員由校領導，學科帶頭人，教研組長和部分骨干教師組成，以聽課，評課、檢查教案、課后交流的形式，達到我們達到最終目的，改進教學，提高質量。

4.用目標責任鎖定教學。目標分為階段性目標和發展性目標，階段性目標每期期末單科在區排名前達×名，年級內

單科成績班級間平均分差距超過5-8分。發展性目標包括上聯招線人數和報送人數，目標下放到每個年級，每個班每位任課教師。

5.用命題研究質量分析反思教學。本學期各年級組織的就要求老師們命出搞水平的試題，在檢測結束之后，深刻分析本班情況，拿出課操作性的措施，及時矯正。

6.用健康榮辱觀激勵教學：珍惜學校的榮譽，珍愛自身的榮譽。

7.用教研培訓指導教學參加本校和進修校的各科培訓，提醒各教研組的活動時間：語文、英語每周二下午；數學每周三下午；政治、歷史、地理、心理健康課周五下午；物理、化學、生物、勞動周二上午；體育、美術、計算機周三下午。

五、要強化品牌意識，“三新一小”，樹立標桿。現在，新※※中的成立，責任重大，意義深遠，對于我們學校特別是擔任初一老師們，機遇和挑戰并存。第一屆成績好壞直接對后面影響較大。逆水行舟，不進則退，我們要強化品牌意識，“三新一小”，創造成績，要以我們為榜樣和標桿，為努力打造成為全區的示范性單辦初中作出應有的貢獻。

上面講的，其實大家都知道，在坐的不泛有行家里手，我在這里只是班門弄斧，主要是代表教務處進行強調、重復和提醒。

管理強校，質量立校，三新一小。我相信有區教委的領導、校領導的帶領、校各處辦的密切配合和各位老師的支持努力，初一年級為新※※中學注入新的血液和希望，將成為新※※中“三新一小”的樣板。我們齊心協力，謀求發展，為打造品牌名校，為新※※中學發展共同努力，我們以做一名新※※中學中的一員而驕傲，相信明天更美好！

不妥之處，請批評指正，