第一篇：關(guān)愛生命 關(guān)愛殘疾人

關(guān)愛生命 關(guān)愛殘疾人

崔丹

同學(xué)們，當(dāng)你每天迎著朝陽，走向光明的人生時(shí)，你可曾想到在我們周圍有一群人卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，較之我們，又是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。因此，聯(lián)合國(guó)確定12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。同學(xué)們，大家肯定不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛心獻(xiàn)給他們。

給予能給別人送去幫助，同時(shí)也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾人，給他們送去陽光和快樂。

那么我們?cè)鯓雨P(guān)愛殘疾人呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下四個(gè)方面來努力：

首先，基本的態(tài)度應(yīng)該是尊重殘疾人。從人類社會(huì)發(fā)展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會(huì)成員一樣，是人類的組成部分，就如年齡、性別、種族一樣，是人的多樣性、差異性的一種表現(xiàn)。各個(gè)民族應(yīng)該相互尊重，不同性別應(yīng)該相互尊重，不同年齡的人應(yīng)該相互尊重，人與人之間都應(yīng)該相互尊重。健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。

第二，要承認(rèn)殘疾人的價(jià)值和能力。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，殘疾人不僅有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，而且也有能力成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。

第三，要了解和走近殘疾人。看待殘疾人，不能只盯著他不能干什么，而要看到他能干什么。他們和健全人一樣，有坎坷，有奮斗，有酸苦的淚水，也有成功的微笑。殘疾人樂觀進(jìn)取，積極參與社會(huì)生

活，就能克服自卑感和依賴心理，適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。

2008殘奧會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，上演了殘疾人運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)生命極限的壯歌，無論在北京的“鳥巢”、“水立方”，還是在香港的賽馬場(chǎng)、青島的碧海藍(lán)天，大家都目睹了殘疾人運(yùn)動(dòng)員的英姿。他們?cè)谔斓刂g書寫出一個(gè)閃爍著人道主義光輝的大寫的“人”字。

第四，要關(guān)愛和幫助殘疾人。我們要理解，造成殘疾人問題的主要原因往往不是殘疾本身，而是外界障礙。任何人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮都離不開社會(huì)的補(bǔ)償條件。

同學(xué)們，讓我們用一起行動(dòng)起來，用真心來關(guān)愛生命，關(guān)愛殘疾人！

2008-11-24

第二篇：關(guān)愛生命關(guān)愛殘疾人

五四青年志愿者精神傳遞

關(guān)愛生命，關(guān)愛殘疾兒童

一、活動(dòng)目的“老吾老以及人之勞，幼吾幼以及人之幼”，在九里堤社區(qū)服務(wù)基地的成功引領(lǐng)下，作為學(xué)院志愿者的代表核心，數(shù)學(xué)青協(xié)理當(dāng)繼續(xù)踐行關(guān)愛生命的理念，關(guān)愛殘疾人，服務(wù)曾經(jīng)感動(dòng)我們，感動(dòng)了很多同學(xué)及社會(huì)人士的聾啞兒童——是你們教會(huì)我們無論有多大困境都要堅(jiān)強(qiáng)的活著，是你們告訴我們生命之可貴。同時(shí)爭(zhēng)取在此建立服務(wù)基地，以更好的為身邊社會(huì)人士及同學(xué)做好榜樣——關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛殘疾兒童。

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年4月份-5月初

三、活動(dòng)地點(diǎn)

成都市青羊區(qū)聾啞學(xué)校

四、主辦單位

數(shù)學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)流程及內(nèi)容

1.與聾啞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好交流工作，商定好服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容；

2.組織2010年曾經(jīng)去過服務(wù)的人對(duì)志愿者開展手語培訓(xùn)，以期更好的與聾啞兒童交流；

3.在完成聾啞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求內(nèi)容的同時(shí)，帶領(lǐng)小朋友做一些適合的游戲，服務(wù)時(shí)間確定為一天；

4.志愿服務(wù)結(jié)束回來后至五月初以展板形式向全校同學(xué)展示殘疾兒童的生活之不易，提倡同學(xué)更好的珍惜生活，珍惜生命，并同時(shí)呼吁更多的志愿者參與到志愿服務(wù)中來。

六、注意事項(xiàng)

1.殘疾兒童一般具有比正常兒童更為敏感的心，注意自己的言行舉止，不能刺激到他們。

2.外出注意安全，服務(wù)人員必須服從安排，不得擅自行動(dòng)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

車費(fèi)：8*15人=120元

小禮品（部分，部分志愿者自費(fèi)）100元

活動(dòng)展板*1:50元

活動(dòng)照片沖洗*30張：30元

共計(jì)：300元

數(shù)學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

第三篇：關(guān)愛生命 關(guān)愛殘疾人

關(guān)愛生命 關(guān)愛殘疾人

洪春紅

同學(xué)們，當(dāng)你每天迎著朝陽，走向光明的人生時(shí)，你可曾想到在我們周圍有一群人卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，較之我們，又是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。因此，聯(lián)合國(guó)確定每年的12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。同學(xué)們，大家肯定不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛心獻(xiàn)給他們。

給予能給別人送去幫助，同時(shí)也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過

幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾人，給他們送去陽光和快樂。

那么我們?cè)鯓雨P(guān)愛殘疾人呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下四個(gè)方面來努力：

首先，基本的態(tài)度應(yīng)該是尊重他人。各個(gè)民族應(yīng)該相互尊重，不同性別應(yīng)該相互尊重，不同年齡的人應(yīng)該相互尊重，人與人之間都應(yīng)該相互尊重。健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。

第二，要承認(rèn)殘疾人的價(jià)值和能力。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，殘疾人不僅有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，而且也有能力成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。

第三，要了解和走近殘疾人。看待殘疾人，不能只盯著他不能干什么，而要看到他能干什么。他們和健全人一樣，有坎坷，有奮斗，有酸苦的淚水，也有成功的微笑。殘疾人樂觀進(jìn)取，積極參與社會(huì)生活，就能克服自卑感和依賴心理，適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。

2008殘奧會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，上演了殘疾人運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)生命極限的壯歌，無論在北京的“鳥巢”、“水立方”，還是在香港的賽馬場(chǎng)、青島的碧海藍(lán)天，大家都目睹了殘疾人運(yùn)動(dòng)員的英姿。他們?cè)谔斓刂g書寫出一個(gè)閃爍著人道主義光輝的大寫的“人”字。

第四，要關(guān)愛和幫助殘疾人。我們要理解，造成殘疾人問題的主要原因往往不是殘疾本身，而是外界障礙。任何人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮都離不開社會(huì)的補(bǔ)償條件。

同學(xué)們，讓我們用一起行動(dòng)起來，用真心來關(guān)愛生命，關(guān)愛殘疾人！

2010.5

第四篇：關(guān)愛殘疾人（范文）

志愿助殘，愛心行動(dòng)

——探望殘疾人策劃書

一、活動(dòng)背景：

在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機(jī)會(huì)；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們?nèi)匀粚?duì)生活充滿熱愛；對(duì)命運(yùn)不公的安排，他們都坦然面對(duì)，甚至比我們更能體會(huì)到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實(shí)際的行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛他們。

二、活動(dòng)目的和意義：

1、弘揚(yáng)志愿精神，對(duì)需要幫助的社會(huì)弱勢(shì)群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷，使他們以更健康積極樂觀的心態(tài)去看待生活，勇敢面對(duì)人生的挫折；

2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學(xué)生增強(qiáng)助殘意識(shí)，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。

三、活動(dòng)主題：

延伸愛心舞臺(tái)，攜手溫情世界

四、活動(dòng)時(shí)間：

2010年10月30日、11月20日、12月11日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：德化城關(guān)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以

進(jìn)一步了解幫助對(duì)象，作出詳細(xì)、周全的安排；

2、安排成員，交代活動(dòng)細(xì)節(jié)；

3、宣傳部對(duì)助殘活動(dòng)進(jìn)行一系列宣傳，呼吁助殘意識(shí)；

4、指定具體時(shí)間、集合、活動(dòng)成員；

5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；

6、活動(dòng)結(jié)束，文事部收集資料，及時(shí)上交活動(dòng)報(bào)告和新聞稿。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、志愿者不得隨意對(duì)殘疾人作出任何承諾；

2、對(duì)活動(dòng)有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出安排；

3、活動(dòng)過程中要注意個(gè)人言行和舉止，發(fā)揚(yáng)志愿者精神；

4、殘疾人行動(dòng)不方便，幫助他時(shí)要細(xì)心周到。

5、活動(dòng)期間，大家注意安全。

德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委

院青年志愿者協(xié)會(huì)

2010年10月20日

第五篇：關(guān)愛殘疾人

關(guān)愛殘疾人

小朋友，本周六，也就是12月3日，有個(gè)一年一度的活動(dòng)，叫“世界殘疾人日”，這是為了促進(jìn)人們對(duì)殘疾問題的理解，動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福而設(shè)立的。

在這個(gè)世界上，也許就在我們身邊，有一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容，永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲，甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力，他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人。殘疾人帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志創(chuàng)造出自己美麗的人生。

春節(jié)晚會(huì)上有一個(gè)非常動(dòng)人的舞蹈叫做《千手觀音》，不知你們有沒有看過？這個(gè)精彩的節(jié)目是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員表演的，要求演員們的動(dòng)作整齊劃一，21個(gè)人的手呈現(xiàn)出千手這種姿態(tài)時(shí)，每個(gè)人手的姿勢(shì)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都要準(zhǔn)確到位，高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許。可是，聾啞人又聽不到音樂，怎么辦呢？排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過看手語老師分解音樂指揮，來練習(xí)身體的韻律、感受音樂的節(jié)拍。這個(gè)故事告訴我們，正常人能做的事情，殘疾人通過自己的努力也能夠做到，甚至做得比正常人更好。

小朋友，作為健康的人，我們是幸運(yùn)的，所以我們要把這份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友，關(guān)愛、幫助殘疾人。我們?cè)撛鯓訋椭鷼埣踩四兀?/p>

我們都是有愛心的孩子，愛護(hù)殘疾人的專用設(shè)施，公共車上給他們讓個(gè)座位，路上給殘疾人一個(gè)攙扶，向他們投出一個(gè)信任的眼神，這些小小的舉動(dòng)都是關(guān)愛、尊重殘疾人的表現(xiàn)。殘疾人是我們的朋友，有了大家的關(guān)愛，他們的生活將會(huì)更加溫暖！