第一篇：辯論賽串詞

辯 論 賽 主 持 詞

開場白：各位領導，各位來賓，青年朋友們，大家晚上好！為了進一步拓寬青工安全教育形式，切實提高廣大青工對安全疑點問題的思辨能力，努力打造具有我礦特色的青年安全文化，筑牢青年安全生產防線,礦團委特舉辦了第三屆青年電視安全辯論賽。在前兩屆比賽中,選手們精彩的表現給我們留下了深刻的印象，相信今天也依然不會讓我們失望。那么本次辯論賽的辯題是：反“三違”重在加大監管力度還是重在規范個人行為。

首先讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：坐在我左手方的是今天的正方，他們所持的觀點是：反“三違”重在加大監管力度。

坐在我右手方的是今天的反方，他們所持的觀點是：反三違重在規范個人行為。

下面有請雙方各位辯手做個性化的自我介紹，首先請正方辯手進行自我介紹。

雙方都可謂是鮮花綠葉相得益彰。讓我們以熱烈的掌聲送給場上辯手一些鼓勵，預祝雙方辯手都能發揮出最好的水平！

接下來再為大家介紹一下今天辯論賽的評委，他們是：讓我們對他們的到來表示歡迎，也為他們即將付出的辛勤勞動表示感謝！

反“三違”是各行各業面臨的一項艱巨任務，是安全生產工作的當務之急，是遏制事故強有力措施之一，也是安全生產工作者面臨的重要課題。那么反三違到底是加大監管力度重要,還是規范個人行為重要呢?相信這一問題會在今天的比賽中越辯越明！

下面辯論賽正式開始！先進入開篇立論階段，由雙方一辯進行開篇立論陳詞，闡述本方觀點。雙方發言時間為3分鐘。首先由正方闡述觀點，有請正方一辯――

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

主席：謝謝，經過剛才的開篇陳詞之后，接下來是雙方辯手施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。這個環節由正反雙方自由輪流發言。同一方的發言次序和每一位辯手的發言次數不限，但整隊的發言時間不能超過6分鐘。請正方先發言。

感謝雙方辯手的精彩論辯！那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，首先由正方作總結陳詞，時間為3分鐘，有請正方四辯――

謝謝正方四辯的精彩總結。下面有請反方作總結陳詞，時間同樣為3分鐘，有請反方四辯――

非常感謝反方四辯的總結陳詞，也感謝各位辯手精彩的辯論。今天的比賽到這兒就結束了，下面有請評委進行點評。

經過評判團的綜合打分，今天比賽的優勝方是——，通過剛才的針鋒相對，今天的辯論賽也產生了一名最佳辯手是——。（頒獎）

反?三違?是靠加大監管力度，還是要靠規范個人行為，通過剛才的辯論，我想大家都有了答案，那就是兩者是相輔相成，缺一不可。礦山生產要是缺少了監管不就像斷了線的風箏一樣，不但不能高飛，而且會摔得粉身碎骨，同樣光有監管制度，人人我行我素不按章操作，視制度為兒戲，那也搞不好安全，因此，這反?三違?不僅靠加大監督，同樣也要職工自覺遵章守紀，養成良好的作業習慣。好，觀眾朋友，今天的辯論賽到此結束，感謝大家的參與和關注，再見。

第二篇：辯論賽串詞

眾多實例和實驗證明：高智商者不一定取得成功，智商的高低與一個人成就并沒有必然的聯系。心理學家霍華·嘉納說：“一個人最后在社會上占據什么位置，絕大部分取決于非智力因素”

事實上情商才是一個人命運中決定性因素，成功者和卓越者并不是那些滿腹經綸卻不通世故的人，而是那些能調動自己情緒的高情商者。

而情商由5種可以學習的能力組成：了解自己情緒的能力、控制自己情緒的能力、激勵自己的能力、了解別人情緒的能力、維系融洽人際關系的能力

如果沒有這些能力，連找對象、找工作都可能出錯，也受不到別人的尊重，這樣即使你的才能有多高，也無法顯示出來，也得不到別人的理解。

在一項統計中，人們發現，我國現階段收入最高人群并非高學歷，高智商者，有很多公司的老總文化程度并不高，有的是高中文化程度，有些是初中甚至還有小學文化程度的老總。但這些老總麾下卻網羅著大批高學歷、高智商的精英。

生活奉行的是對等原則，你怎樣對待別人，別人就怎樣對待你。

一個能維系融洽人際關系的人，他會贊美別人，懂得寬容與理解，重視別人，會勇敢而真誠的認錯，他的影響力往往可以得到充分的發揮和施展，從而取得更大的成功。在今天這個凡事都離不開分工合作的時代里，這種能力直接決定了一個人的影響力，使他能夠游刃有余地影響自己的下級、同事、上級、周圍的人，成就自我。

楚漢之爭項羽萬夫莫敵可以說是真才實學但是人際關系就不怎樣如陳平這個才華橫溢的謀士最終倒戈到劉邦而劉邦雖是市井之徒但籠絡手段極為高明用現在的說法就是善于根據情勢揣摸人的心理潤滑人際關系有較強的凝聚力周圍武將謀士團結人際關系應說是很好 二者相爭最終劉邦獲得勝利所以我認為人際關系更重要

一、你要得到真才實學就要有一個較好的人際關系人是社會性動物干什么都離不開人不論是在學校還是公司有一個好的人際關系都是一切的基礎也就是說真才識學是有人際關系得來的你說哪個重要

二、人際關系可以將好的學識發揮的更好這里想要說一下愛因斯坦的例子他當時沒有人能夠跟的上他的思想沒有人能夠與他進行很好的交流所以顯得孤僻如果說他沒有人際關系那我們也只能在以后通過他的實驗筆記得出質能方程了但試問他要有更好的人際關系或者說有更多的人能夠懂得其所云那么質能方程不就能更好的被應用了嗎所以說學以至用是要靠人際關系來實現的三、好的人際關系的終極目標是實現和諧社會這可是我們共同努力的目標啊。

成功=70%人脈+30%能力

這是陳安之說的

還有就是現代企業經營都將團隊力量和共贏，團隊是個體組成的，所以沒個人要處理好個人的人際關系。

朋友多了路好走。

有德有才，破格重用。有德無才，培訓再用。有才無德，謹慎使用，無德無才，堅決不用。這里所說的德，也包括人際關系

第三篇：辯論賽串詞

1、請大家保持現場秩序……辯論賽即將開始，在此之前請大家將手機調成靜音或振動模式，謝謝配合。

下面由我來宣布會場紀律：（1）在辯論的過程中請辯手注意措詞,禁止人身攻擊以及打斷對方辯手的話；（2）計時器將在最后30秒時有聲音提示;（3）請現場觀眾保持秩序，給各位辯手一個安靜的思考環境,觀眾秩序也將計入比賽總分。

2、尊敬的各位評委、各位來賓，親愛的同學們，大家晚上好！歡迎各位的光臨，我是今晚的主持人陳晗。

3、首先，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導、評委的蒞臨，下面請容我介紹本場比賽的嘉賓及評委，他們是

接下來讓請在座同學思考：在當今青少年素質教育問題一直是社會關注的熱點，那么青少年素質的提高究竟應該由誰來承擔呢？現在就讓我們一起進入今天的辯題“青少年素質的提高主要靠家庭養成還是靠學校教育”。首先,讓我們歡迎本次參賽的代表隊，在我左手邊的是正方92隊，他們的觀點是“青少年素質的提高主要靠家庭養成，”在我右手邊是反方95隊，他們的觀點是“青少年素質的提高主要靠學校教育”，下面請辯手作簡單自我介紹……

我們的比賽分為六個環節：“1開篇陳詞，2攻辯，3攻辯小結，4自由辯論，5觀眾提問，6總結陳詞。”希望各位辯手能夠將各方的觀點越辯越明，同時也希望在場的觀眾以良好的秩序欣賞這一場精彩的思維碰撞。

下面我宣布：2011屆南師大中北學院大一新生辯論賽半決賽正式開始。

4（1）首先讓我們進入第一階段：開篇立論，本環節由各方一辯闡述各方觀點，各限時3分鐘，時間用完時請終止發言。

下面有請正方一辯作開篇陳詞……感謝正方一辯，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘……感謝反方一辯。

（2）下面進入攻辯環節，每方二辯或三辯選擇另一方二辯或三辯進行攻辯，每次提問不超過10秒，回答不超過20秒，每輪總計時間為1分30秒：

1、有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行提問……

2、有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行提問……

3、有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行提問……

4、有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行提問…… 感謝雙方辯手的精彩發言。

（3）接下來進行攻辯小結，用時各1分30秒，有請正方一辯……謝謝！有請反方一辯…感謝雙方一辯的激情陳詞。

（4）經過雙方激烈且精彩的攻辯，接下來將進入本場比賽最精彩的自由辯論環節，本環節的比賽將采用時間累計制，發言辯手落座后本方計時暫停，同時另一方計時開始，每方限時5分鐘，下面有請正方辯手開始發言……

（5）看來正反雙方精彩的唇槍舌劍也讓臺下的觀眾躍躍欲試了。那么下面進入觀眾提問階段，正反雙方各回答2個問題，回答者每次不超過1分鐘，提問者只提問，回答者只回答。現在請正方觀眾開始提問……看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備，觀眾提問就到這里了。（觀眾一口氣問兩個問題，請辯手依次回答）

（6）現在到了今天雙方鞏固戰果，最后一搏的時刻，請雙方四辯進行總結陳詞，時間各為3分鐘，時間用完時請終止發言，首先有請反方四辯總結陳詞……下面有請正方四辯總結陳詞……

5.感謝各位辯手的慷慨陳詞，這場沒有硝煙的戰爭究竟戰果如何呢？請大家耐心等待評分結果，先讓我們來聽一首歌曲以舒緩大家緊張的情緒。Music……

經過評審團嚴謹的評判，本次辯論賽已分出勝負，在宣布比賽結果之前請大家先聆聽一下評委對本場比賽的點評，有請

評委進行點評……感謝評委的精彩點評，也讓我們受益匪淺。讓我們再一次用最熱烈的掌聲祝賀今天的獲勝方是

方

隊。

6.現在我宣布2011屆南師大中北學院大一新生辯論賽半決賽到此圓滿結束，感謝雙方辯手為我們帶來的精彩對決，以及在座同學的大力配合，也謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽，現在讓我們以最熱烈的掌聲歡送評委嘉賓退場，下面請雙方辯手退場，最后請觀眾有序退場，謝謝。

第四篇：辯論賽串詞

辯論會主持人臺詞

主持人：各位同學們，大家晚上好！

本次辯論會主題是：社會中需要合作還是競爭

正方觀點：社會中需要合作

反方觀點：社會中需要競爭

下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：五辯手：

反方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：五辯手：

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各8分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊； ；

3、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

4、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。

主持人：下面，辯論會正式開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有8分鐘的發言時間，由各方計時手計時，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以不發言。我們提倡積極交鋒，對于重要問題各方選手不應該予以回避，對于對方已經明確回答的問題選手們也不應該糾纏不放！好，現在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

主持人：謝謝！現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主持人：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓班主任老師對今天的辯論進行點評,并由班主任老師評出最佳辯手，有請班主任老師,大家歡迎。

主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請全班同學投票表決。

第五篇：辯論賽主持串詞

“論青春，辯激情”辯論賽

主持稿

請大家注意,我們的辯論賽即將開始，請大家保持安靜。(上場）開場白：

A：尊敬的各位來賓 B：親愛的同學們，大家 合：晚上好！

A：這里是化學化工學院“論青春，辯激情”辯論賽的現場，歡迎各位的到來！

A：青春是晶瑩的露珠，朦朧含蓄，適合徜徉。B：激情是沸騰的熱血，雖在體內，豪情萬丈。A：青春是纏綿的溪流，清麗柔和，時常飄蕩。B：激情是熊熊的烈焰，跳動閃爍，魅力四射。

A：在這里我們比的是思維，賽的是口才。這里是激情與青春的碰撞，是思維和靈魂的交鋒。

B：狹路相逢智者勝，鐵齒銅牙勝為尊。今晚的勝者會是誰呢?讓我們拭目以待！

A：下面由我宣布 辯論賽 現在開始！（鼓掌）

A：下面由我們來介紹今晚到場的嘉賓及評委，他們是······(介紹完畢)B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！（鼓掌）

A：本次進入比賽的四支隊伍是： 化學工程與工藝代表隊，應用化學代表隊，安全工程代表隊和環境工程代表隊。下面由各支參賽隊伍做自我介紹。（介紹完畢）

B：下面有請公證人員宣讀比賽規則。······

A：下面由我們宣讀評分細則。

（一）團體得分：共100分 1.論證（25分）2.辯駁（25分）3.配合（25分）4.辨風（25分）

（二）辯手個人得分：共100分 1.論證（40分）2.辯駁（40分）3.臺風（20分）

注：1.論證具有說服力，論據充分，推理合理，事實引用得當。

2.辯駁要抓住對方要害，問題簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或回答問題，或未正面回答問題，會適當扣分。

3.配合是看是否具有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否流暢。自由辯論時是否錯落有致，問答是否形成一個有機整體。

4．語言流暢得體，語速適中，語調抑揚頓挫，尊重對方辯友，尊重評委，表現大方。

B：下面我宣布第一場辯論賽開始。

一直以來，校園愛情是許多人大學生活中不愿缺少的部分。有的人希望自己的另一半在一個學校，喜歡天天黏在一起；有的人卻愿意選擇異地戀，堅信“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。到底是現實更殘酷還是信念更堅定？本場的辯題就是：步入大學校園后異地戀是選擇勇于堅持還是果斷放棄。

A：本場辯論的正反方將由抽簽決定，請各隊的代表上臺抽簽。（抽簽完畢，主持人公布抽簽結果）

B：下面由我來說明賽中的注意事項：辯手應論點明確，使用普通話表述，表述清楚，以理服人。不可語言侮辱、威脅，不可人身攻擊。

A：

（一）開場陳述階段（開篇立論）下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。······

B：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。······

A：

（二）進入攻辯階段

由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。······

由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。······

由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。······

由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

······

由正方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

B：

（三）進入攻辨小結階段

正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

······

反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。

······

A：

（四）進入自由辯論階段（總時間10分鐘，各5分鐘）

本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。

對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

下面先由正方開始，······

B：

（五）進入總結陳詞階段（總時10分鐘，各3分鐘）

由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脫離實際，需適當扣分。由反方先開始，······ 正方總結陳述，······

A：

（六）進入觀眾提問環節

2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。······ B：看完一場如此激情澎湃的辯論賽，雙方的辯手用他們的伶牙俐齒屢屢交鋒。同學們，你們是否感到一股濃濃的硝煙味呢？ 那讓我們來放松一下吧，請欣賞由化工院學生會科技部和學習部帶來的相聲《小偷公司》。（節目完）

A：欣賞完節目，讓我們進入本次的第二場辯論。想問問在場的男士，一生中最重要的女人是誰呢？是辛辛苦苦生我們養我們的老媽，還是陪我們共度人生的老婆？當老媽和老婆同時需要你，你會出現在哪一邊呢？那么這一場的辯題就是：老媽和老婆同時掉河里了先救誰？

B：本場辯論的正反方將由抽簽決定，請各隊的代表上臺抽簽。（抽簽完畢，主持人公布抽簽結果）

A：

（一）開場陳述階段（開篇立論）下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。······

B：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。······

A：

（二）進入攻辯階段

由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。······

由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。······

由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。······

由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

······ 由正方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

B：

（三）進入攻辨小結階段

正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

······

反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。

······

A：

（四）進入自由辯論階段（總時間10分鐘，各5分鐘）

本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。

對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

下面先由正方開始，······

B：

（五）進入總結陳詞階段（總時10分鐘，各3分鐘）

由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脫離實際，需適當扣分。由反方先開始，······ 正方總結陳述，······

A：

（六）進入觀眾提問環節

2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。

······

A:這是一個沒有硝煙的戰場，沒有刀光劍影，沒有熱血橫流。有的只是唇槍舌劍，口齒交鋒。讓我們先忽略火藥味，開啟一場視覺的魔幻，請欣賞由魔術社帶來的魔術《XX》。

B：兩場辯論已經結束，究竟是哪兩支隊伍進入了決賽呢？ 讓我們來看一下他們的得分情況。

A：第一場辯論的化學工程與工藝代表隊的得分是XX，環境工程代表隊的得分是XX。勝出者是XX代表隊。B：第二場辯論的安全工程代表隊的得分是XX，應用化學代表隊的得分是XX。勝出者是XX代表隊。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀這兩支隊伍晉級決賽。

A：現在進入本次辯論賽的決賽。青春，是逐夢的天堂，是錯誤的搖籃。在青年的時候，我們選擇奮斗拼搏。那些年紀輕輕就已成才的人，靠的是能力還是機遇？古話說的“天時”和“人和”，到底哪一個更重要呢？本場的辯題就是“青年成才是看自身能力還是外部機遇”。B：

（一）開場陳述階段（開篇立論）下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。······

A：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。······

B：

（二）進入攻辯階段

由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。······

由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。······

由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。······

由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

······

由正方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

A：

（三）進入攻辨小結階段

正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

······

反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。······

B：

（四）進入自由辯論階段（總時間10分鐘，各5分鐘）

本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。

對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

下面先由正方開始，······

A：

（五）進入總結陳詞階段（總時10分鐘，各3分鐘）

由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脫離實際，需適當扣分。由反方先開始，······ 正方總結陳述，······

B：

（六）進入觀眾提問環節

2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。

······

（辯論結束）

A：下面由評委對各參賽隊進行點評，有請。（評委點評完畢）

B：辯論已經結束，誰的觀點說服了你？想必大家心中都有個答案了吧。最緊張的時刻到了，誰將是勝者呢？ A：我們的評委已經做出最后的判定。

下面由我為大家宣布決賽的成績，XX代表隊的得分是XX，XX代表隊的得分是XX。

B：本次辯論賽得分最高的辯手是XXX。A：有請公證人檢驗成績并發表公證陳詞。（公證人宣布完畢）

A：下面我鄭重的宣布，本次“論青春 辨激情”辯論賽的三等獎隊伍是XX代表隊和XX代表隊。B：二等獎隊伍是XX代表隊。A：一等獎隊伍是XX代表隊。B：本次辯論賽的最佳辯手是XXX。合：讓我們用最熱烈的掌聲表示祝賀！

A：下面有請前校辯論隊隊長，前校學生會主席 蘇智遠 為獲得一等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎！

B：有請化學化工學院學生會副主席 楊夢蘿 為獲得二等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎！

A：有請校科技部部長 XXX 和校學習部部長 XXX 為獲得三等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎！

B：有請化學化工學院學生會主席 熊XX 為獲得最佳辯手的XXX同學頒獎，掌聲歡迎！（禮儀隊頒獎）

A：同時感謝其他三支隊伍的參與，我們的辯論賽到此圓滿結束！B：感謝各位評委的到來，感謝各位辯手的精彩表現。A：先有請嘉賓 評委 公證人 退場。請同學們有序退場，謝謝你們的參與！