第一篇：我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下

我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下，在學校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防

由于天干物燥，就使得冬季成為綠色森林的易燃期。為了保護好寶貴的森林資源，我校開展了森林防火“五個一”活動，現總結匯報如下：

一、統一思想、提高認識、加強領導。

我校接到上級通知，馬上在學校著手策劃開展森林防火“五個一”宣傳教育活動的，提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火意識是每個公民的光榮義務。為此，成立了“森林防火教育工作領導小組”：

組長：

副組長：

組員：

二、加強宣傳，扎實開展“五個一”活動。

森森防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，事關生態建設大局，事關人民生命財產安全，事關社會政治穩定。我校根據實際，認真開展了森林防火宣傳教育活動，迅速開展了“五個一”為主要內容的森林防火宣傳教育活動。我校按照上級的要求，結合學校實際，在全校積極開展了以“森林防火，人人有責”為主題的“五個一”教育活動，具體活動安排如下：

1、由少先大隊部史存存老師負責把森林防火宣傳標語：“森林防火，重于泰山”貼在學校櫥窗。并在12月13日安排五二中隊利用國旗下講話對學生進行森林防火宣傳教育。

2、由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人有責”為主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，并努力通過活動，化成內在品質。記錄班會的過程與總結，上交大隊部。

3、學校給寫一封森林防火信，并以校信通的形式發給每一位家長，對家長以及社會進行宣傳教育；同時以四、五、六年級學生為主，每人給家長寫一封森林防火宣傳信，并上交大隊部。

4、由各班負責出一期有關森林防火黑板報，做好宣傳教育。

5、通過一系列的宣傳、實踐活動，讓每一名學生寫一份以“我是森林防火宣傳員”為主題的作文，由少先大隊部統一組織評比。

三、督促檢查，找問題，抓落實。

學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。同時，結合學校實際開展設施設備的安全檢查，通過檢查發現的問題如專室電源線路不規范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發火災。檢查過程中對有關部門有些容易發生火

災隱患部位工作組都通知有關人員引起重視，學校森林防火工作總結

根據縣教育局關于防火工作的要求，我校進一步加強防火教育工作，堅持“安全第一，預防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎知識入手，根據學生實際，加強自救知識宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。

一、加強領導

《森林防火條例》、《國家森林法》，對森林火災提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“護林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火是每個公民的光榮義務。為此，我校成立了“森林防火工作領導小組”：

組長：

副組長：

組員：

二、周密部署

不能有僥幸和半點疏忽，否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查結果向校長做了匯報。校長對全部隱患當即責成有關人員加以整改徹底消除火災隱患。

森林防火宣傳教育，在我們今后的工作中將常抓不懈，堅持“預防為主、有效撲救”的方針，把苗頭扼殺在搖籃中，保障國家和個人財產不受損。通過教育，學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，在活動中，不僅學到了森林防火知識，還學到了做社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。

學校森林防火工作總結

根據縣教育局關于防火工作的要求，我校進一步加強防火教育工作，堅持“安全第一，預防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎知識入手，根據學生實際，加強自救知識宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。

一、加強領導

《森林防火條例》、《國家森林法》，對森林火災提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“護林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火是每個公民的光榮義務。為此，我校成立了“森林防火工作領導小組”：

組長：

副組長：

組員：

二、周密部署

在2月26日的學校班子會上專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。

三、專題教育

3月6日大會會上，校長就消防安全和森林防火工作進行專題教育，對有關工作進行部署，并要求班主任做好本班同學的教育工作。

四、面向學生

3月11日上午的升旗儀式上對全體學生進行消防安全教育和森林防火教育。

五、教育升華

寫一篇森林防火作文。通過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳后，均要求學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。

六、強化教育

3月18日，德育處對初

一、初二學生開展專題教育，宣傳森林防火的各項法律法規和有關規定。認真做好《中華人民共和國森林法》、《森林法實施條例》、《森林防火條例》、《浙江省森林消防條例》的宣傳教育工作。給每位學生發一本安全讀本，由班級組織學習，一周后進行檢查。

七、直觀教育

3月20日學校專門展出消防宣傳系列圖片，對學生進行直觀的教育。出一期森林防火黑板報，利用黑板報對學生進行消防安全教育。

八、惠及家長

利用學生星期回家的機會，發放消防安全教育傳單，要求學生對家長、親朋好友進行消防安全知識宣傳，進而提高學生的消防知識的掌握水平，達到婦孺皆知的宣傳教育目的。

XX鄉初級中學校

第二篇：我校遠程教育工作在上級主管部門的領導下

我校遠程教育工作在上級主管部門的領導下，在社會企事業單位的大力支持下，根據學校實際情況，穩步發展，逐年推進，全體教師團結一心，努力工作，在面對機遇與挑戰的新的環境中，我們克服各種困難，不斷加大學習力度，積極推進學科素質教育，深化教育體制改革，不斷創新，開拓前進，較好地完成了各項工作任務。現簡單地總結如下：

一、設備的應用與管理

（一）利用資源加強校本培訓

（1）學校加強了對教師網絡資源應用的培訓。

再好的設備不用等于一堆廢鐵，為調動教師使用的積極性，首先學校重視利用校本培訓對教師進行各種電教設備的使用培訓，強調使用中應該注意的問題，以增加設備的使用壽命；同時，通過組織骨干教師外出學習，回來后安排專門的時間對老師們進行課件制作培訓，word97中文字處理、幻燈片制作、flash動畫制作、圖片處理等信息技術方面的培訓工作，極大地提高了教師的信息技術水平，為教師教學工作的大膽使用做好了準備工作。

（2）充分利用網絡資源進行業務提高培訓。

網絡中，有關教育教學的內容非常豐富。我們就充分利用這些內容對教師進行素質教育、新課程改革等方面的業務培訓。要求教師們經常到網絡中瀏覽學習，遇到好的文章可以自己建一個業務學習文件夾，把對自己教育教學有幫助的文章下載整理出來，形成自己的“業務筆記”。這不僅開闊了教師的視野、豐富了知識、增長了見識，而

且吸收和借鑒了先進的教育教學經驗，提高了教師的教學能力，真正發揮了網絡資源的教育作用。

（二）讓教學資源進入課堂。

為促動教師平日里能夠大膽的進行嘗試和利用資源，每個學期初學校都在計劃中規定了教師在電教室上課的節數，同時要求教師每學期至少上一節電教公開課，結合自己工作實際，寫出一篇電教論文，并相互交流，促長補短。絕大多數教師能在課堂上將資源充分地利用到自己的教學當中。多媒體課堂上學生的學習積極性很高，教學效果顯著。

二、遠程教育給我們的啟示。

通過遠程教育的開展我們得出很多的啟示：

（1）現代教育技術在課堂教學中的運用是提高課堂教學質量的一個重要組成部分，優點在于其形象、具體，學生注意力比較集中，能充分調動學生學習的積極性。李愛玲老師說，動畫設計很符合兒童的心理特征，使分他們上課時興趣盎然，注意力集中。

（2）通過生動、多變的圖片展示，使學生的思維由具體到抽象，對知識理解較容易由感性認識到理性認識，能加深對知識的理解和記憶，使學生的思維能力有了更深更廣闊的發展。

（3）現代信息技術教育在課堂中的應用，能充分調動起學生的主觀能動性，又由于老師的精心組織和引導，學生變被動為主動，因而使整個課堂教學氣氛感到活躍、愉快，教師更加得心應手。

（4）現代信息技術的應用，為學困學生創設了良好的學習氛圍，使之積極參與教學活動，因而，使他們的各種能力得到提高。教師也普遍覺得教學過程輕松、自然、生動、有趣。

（5）合理、有效地利用現代信息技術教育，可以為教學節約一定時間，為教師組織多形式、多層次的課堂練習創設條件，為完成教學任務打下基礎。

六、存在的問題

雖然利用遠程教育資源取得了一定的成績，但還存在一些問題主要是：

1、有部分教師不能很好地利用該項目資源，不能使該項目資源發揮應有的作用，有待進一步提高。

2、受客觀條件地限制，如硬件條件的相對潰乏、落后和陳舊，影響了工作的積極開展，也影響了老師們使用現代信息技術熱情和積極性，這種情況還有待進一步解決。

總之，我們利用遠程教育資源取得了一些成績，但我們清楚的認識到，與其他學校比較，我校還有一定的差距，所以應該凝聚我們全體教師的智慧，勁往一處使，心往一處想，團結協作，積極進取，努力使我校的遠程教育項目工作再上新臺階。

第三篇：本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領導下

本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領導下，全體教職工深入學習鄧-小-平理論和第三次全教會精神，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創新，教育教學質量進一步提高，素質教育得到了全面推進，主要取得了以下成績。

一、加強了教師隊伍建設，推進課堂教學改革。

實施素質教育，關鍵在于教師。《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中明確指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的保證。”因此，我校一直把加強教師隊伍建設作為基礎工程來抓。

為建設一支高質量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構建一個促進教師奮發學習、開拓進娶建樹成才的優良環境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度，提高教育、教學的“科技”含量，在教科研中培養教師。

1、構建優良環境。

(1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學期，“縣小學語文作文教學巡回教學活動”第一站便落戶我校，鄉“小學作文教研課”又在我校舉行，這些活動無疑為我校教師提供就近學習的好機會，并大大提高我校的知名度，為今后的工作奠定了良好的基矗

(2)積極選送教師外出學習。我們先后派王春麗、丁桃芬等教師到外地學習，帶回了先進的教學方法和教改動態，不但在周前會上認真傳達，而且通過上示范課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學改革。

(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學生，培養明天的接-班人”。要改變這一現狀，關鍵在于教師不斷學習新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試，學校在學習經費及時間上給予最大限度的支持。

(4)選訂多種專業報刊雜志。專業報刊雜志是教師學習學科專業理論、實踐經驗的重要信息來源。我們在發動教師積極訂閱外，學校還選訂多種專業報刊雜志，為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑒力量。

2、以課題促教研，在教科研實踐中培養教師。

嚴格意義上講，胡源鄉的小學教育還沒有產生過縣級教壇新秀。而近幾年，通過樊主任的大力宣傳和學校的精心培養，我校已有一批青年教師茁壯成長，初具問鼎該項榮譽的能力，但要讓他們脫穎而出，真正實現“零的突破”我們肩負的擔子還是十分沉重。為此，我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養教師。具體的做法是：

(1)以課題促教研。本學期我校語文教研組的課題《小學語文“探疑求新、主動發展”教學模式的研究》市立項，數學教研組的課題《小學數學“問題—建模—應用”教學模式的研究方案》縣級立項，在這兩個課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲。

(2)同心協力為教學、教研。我們章村小學的領導和教師基于“校興我榮、校衰我恥”的責任感，全校上下齊心協力，為了共同的目標，團結得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課??，大家都認為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：徐銀仙老師生勞論文市二等獎，丁海潮老師參加縣思品講座比賽一等獎，張叔陽、潛偉紅兩位老師合寫的數學論文縣一等獎，張浙川老師的音樂論文縣二等獎??

二、健全學校管理制度，抓好教育、教學質量。

質量是學校的生命力。提高教學質量既是學校工作的出發點，又是學校工作的歸宿。而教學質量的好壞，在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。本學期，我們要已有的基礎上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。

1、優化對教師教學過程的管理。

(1)備課管理：要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規定超前備課。

(2)上課管理：規范教師教學常規，保證學生活動時間，優化課堂教學過程，要求教師精講到位，優化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優化學法指導，并建立課堂評估制度。

2、優化學生學的過程管理。

優化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一，我們主要做：(1)重視學生預習自學能力培養。(2)加強學生學習過程的指導。(3)開展學生互幫互學活動。

3、加強領導，科學管理。采用定期或隨機檢查的方式，由學校領導小組進行考核評價，作為考核教師素質和能力的依據之一。

通過實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質量穩中有升，學校各方面工作正常開展。本學期，我校被縣教委命名為“文明學校”正是對此最大的說明。

三、大力改善辦學條件，優化育人環境。

跟同類學校相比，我校的校舍、教學設施都比較落后。為此，本學期我們咬咬牙，投入大量的資金改善辦學條件，美化校容、校貌，添置教學設備。

1、為解決寄宿生住宿條件，新添置學生床13張，并對祠堂進行修理，對腐爛、裂縫等都及時進行調換修理。杜絕不安全苗頭。

2、購買一萬多元的電腦，并對辦公室全面裝修。

3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，為學生學習提供較舒適的學習環境。

四、以少先隊為主陣地，培養校園精神。

1、抓規范，培養學生自我管理能力。學校以《小學生日常行為規范》為切入口，開展“三項竟賽”，使每個班級形成良好班風、學風和校風。

2、開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學生都有參與和表現的機會，我們開展了全校性的廣播**賽，還開展了“講故事比賽”等，為學生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發揮學生的特長，增長了才干。

五、切實做好寄宿管理，免除學校、家長的后顧之憂。

我校現有寄宿生136人，占全校學生總數的42%，寄宿生來源于周圍的十幾個山村，分布十分零散，而目前作為學生宿舍的祠堂，條件十分簡陋，這給規范管理帶來不少難題。

1、強化管理。我們建立了“學校領導親自抓，保育員主要負責，值日、值周老師認真督促，全體教師共同參與”的科學管理體系，制訂出一系列寄宿生規范制度，并做好落。

2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會，讓寄宿生及家長了解學校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。

六、安全工作，警鐘長鳴。

安全工作責任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：

1、成立安全領導小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。

2、結合本地本校實際及季節特點，制定安全制度，切實做好防范措施，并經常進行安全教育和宣傳活動，培養學生安全意識。

3、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防范于未然。

4、做好安全月報工作。

通過努力，我們園滿實現了師生平安的美好愿望。

以上是我們一學期以來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作也都能按上級指示精神執行完成。我們自認一學期的工作成績是喜人的。但也或多或少存在著一些問題。但我們堅信：在鄉教委的正確領導下，我們全體教職工齊心協力、眾志成城，章村小學的明天一定更輝煌!

第四篇：期在上級主管部門指導下和全體老師的支持配合下

于集鎮第二中心小學

教學工作總結

2008---2009學年第二學期

本學期在上級主管部門指導下和全體老師的支持配合下，學校教導工作始終貫穿教學為中心這一前提，做好服務教學，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量。重措施，抓落實，突出教學質量這一主旋律，積極推進課程改革，積極推行反思性教學與管理。找準位置，立足實情，按照主管部門和學校的工作安排，兢兢業業，踏實工作，順利圓滿完成本期教學任務。為此，現將本期教務工作總結如下：

一、加強常規管理提高教學質量

1、加強教師常規管理。本期制定了“教學常規檢查制度”，設立月常規獎，達到以獎代懲的目的。一期以來，堅持每兩周對中心校，中心校分校教師進行業務檢查，每一個月對村小教師進行業務檢查。檢查內容涉及出勤、備課、上課、作業批改、考試、工作手冊等方面。認真檢查，獎懲逗硬。進一步規范了教師教學行為，提高了課堂教學效率。正常組織了期中和期末考試，并要求老師們作了試卷分析、成績分析。半期后，組織召開了學生家長會，與家長及時的交流情況，爭取家長的支持與配合，使家庭教育與學校教育相統一。

2、加強學生行為規范管理。協助大隊部工作，要求各校成立紅領巾監督崗，結合《小學生日常行為規范》和《小學生一日行為規范》，督促規范學生一天中從早讀活動、上課、兩操、領巾佩帶、衛生打掃、文明禮貌、禮儀穿戴等行為，加強小學生行為習慣養成教育。學校里均呈現了一股積極向上的良好風氣。

3、加強教學質量管理。本學期教導處結合縣教研室“三統一”的要求，加強對語文、數學科教學進度與考試的監督，及時查看各學科教師的備課本，學生試卷，幫助教師改進教學，提高教學效率與質量。

加強畢業班教學管理，認真分析了各個班級的情況，深入班級了解學生心理、思想、學習等狀況，及時召開畢業班教師會、家長會、學生會。

二、深化教研教改提高教學質量

教導處狠抓教改研究工作。為實現學生全面發展的目標，提高教師業務水平。根據“以學生為主體，以教學為中心，以質量為生命”的教學指導思想，積極推進新的課程體系。通過組織教師學習新課改理念，讓每位教師充分認識到教改的重要性和必要性，激勵教師成為課改實驗的自覺參與者，要求教師人人都能上好教改課。本期主要采取村小教師獻課，教師聽課、評課，大大促進了我校的教改活動蓬勃開展。

本學期派教師參加新課程培訓8人次，外出學習、聽課5人次，所有外出聽課的教師都能根據教導處的要求上交學習資料、培訓或聽課反思，并要求組織老師培訓，傳達了新的、先進的教學理念。

強化了教師“案例反思”的過程，每位教師每天要認真撰寫“教學反思”，教導處每月查看，準備選取優秀的“教學反思”匯編成冊。

一學期以來，大部分教師積極攥寫論文，通過各種刊物發表或參賽。

三、加強校本培訓、提高教師素質 注重幾個結合：

1、與常規教研結合。

2、與課程改革相結合。在培訓活動中，讓教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。提高了反思能力，自覺調整教與學的行為，提高課堂的教學效能。

四、加強體衛工作，促進學生身心健康發展。

改進體育課和體育活動課教學，體育課與健康教育整合，樹立“健康第一”意識。為了調動全體學生的鍛煉身體的積極性，組織學生參加了縣上組織的田徑運動會。并取得了小學組全縣第三名的好成績。開展經常性的衛生健康教育，做好個人衛生、教學衛生、飲食衛生監督，養成良好的衛生習慣。做好學生常見病的防治工作，做好學生體檢工作，建立了學生健康檔案。

五、下一步需要進一步努力的工作

教務處是永遠有做不完的工作，提高效率上水平是永無止境的。一年轉眼間過去，工作總留下一些不盡如人意的地方。

1．課程改革工作的深入開展的程度不夠，還有許多工作要做。2．教改工作的總結提高不夠。

3、一些教師工作還處于被動狀態。

4、資料不規范。

在新的一學年里，教務處將繼續引導和促進學校的辦學思想在教學工作中的落實；進一步加強師資隊伍建設，特別是對青年教師的培養，同時提高教師適應現代教育的能力；進一步加大課程改革的力度。并要在學校教育改革、教育創新的實踐中，認真研究新情況、新問題，積極進取，勇于創新，扎實工作，為學校全面推進素質教育，把學校的建設和發展推向更高的層次，達到更高的水平，取得更大的成績，再創新輝煌，作出教導處應有的貢獻。

第五篇：在上級主管部門的領導下

在上級主管部門的領導下，通過我校廣大教職員工的辛勤工作，完成了2009-2010學年學校工作計劃，完成了市局下達的任務，取得了可喜的成績。現為我校更好的發展，特制定2010-2011學年上學期學校工作計劃。

一、指導思想

以黨的十七大精神和鄧小平的“三個面向”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。以人為本，科學管理，本著發展教師、發展學生、發展學校的辦學理念，面向全體不求每一位（教師）學生一樣的發展，但都要發展；不求每一位（教師）學生相同的規格但都要合格為辦學理念。

二、具體工作

（一）狠抓德育工作不放松

德育工作是學校全面貫徹黨的教育方針，實現教育目標的思想保證，它關系著一所學校的校風、學風及學校辦學效益。

1、教職工的思想政治教育工作主要由學校黨支部負責，學校、工會、團委配合。由黨支部制定確實可行的學年政治學習計劃。堅持以黨的十七大精神為指導，學習黨的方針政策、上級的文件，全體教師要嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，以“校興我榮，校衰我恥”的責任感和愛崗敬業，無私奉獻的精神，樹立起良好的師德。學校要依法治校，教師要依法執教。黨支部要加強組織建設，加強黨性教育，讓黨員在群眾中真正發揮先鋒模范作用，本學期開展“深入學習科學發展觀活動”,努力把我校教育教學質量推向一個新臺階。共青團要抓好團支部的建設工作，充分發揮教師團員作用，提高學生團員的素質，帶動全校學生積極上進。黨政工團團結協作，共同做好教職工的政治思想教育工作。

2、政教處要在德育副校長的領導下對學生開展全面的有計劃的德育教育活動。本學期主要抓好以下工作：

⑴通過軍訓、入學、班會、升旗等形式教育學生立德、立志，樹立遠大的理想，積極奮發向上的精神。

⑵通過一日常規教育和心理咨詢、青春期教育，培養學生良好的思想品德和生活習慣。

⑶改革課間操的管理，全體師生動員起來，讓我校的課間操做出特色。學校規定第二節課的教師不允許拖堂，班主任在課間操時間必須到位，行政領導一律放下手中的工作，到操場監督，政教處派人打考勤，希望通過這樣的方式改變我校課間操拖拉的問題。

⑷以三生教育為切入口，開展豐富多彩的教育活動，法制教育、禁毒教育、安全教育等活動。通過交通安全、防艾禁毒活動教育，讓學生建立起安全意識，遠離毒品。請法制副校長作專題講座，培養學生養成遵紀守法的良好行為習慣。按時上報三生教育的相關材料，積極爭取申報“三生教育優秀學校”。

⑸關愛學生，加強管理。對學生宿舍要繼續加強管理，出臺宿舍管理標識上墻，宿管員要熟識自己所管的宿舍人員，要叫得出姓名，知道其性格特點。

⑹加強班主任管理，出臺相應的措施。政教處要結合崗位管理，制定班主任管理考核方案，要做到精細化管理，對具體工作盡量能量化。落實安全責任書的簽訂工作，對安全工作常抓不懈。

⑺開展心理咨詢工作。學校成立心理咨詢室，有專門的宣傳欄，每月一期心理咨詢專刊，有針對性的為學生解決心理方面的問題。

⑻政教處與團委合作組織好慶祝建國60周年系列活動和第二屆《民族團結 共鑄和諧》迎新晚會。

（二）以校本研修提高教師素質促進教學

校本研修是提高教師業務素質最有效的途徑，教師素質的提高又將有力的促進教學，學校校本教研由教科室負責組織領導教務處配合。通過校本教研我們的目的是每一位教師的能力不求一樣的提高，但都要提高。

⑴繼續抓好校本研修，促進教師專業化發展；

按照市教研室的要求制定景洪市民族中學校本研修方案，并認真開展好活動，做好記錄。學校支持教師參加各級教研活動，結合學校教育教學的課題研究，鼓勵老師積極參加各級的教學競賽，并給予一定的獎勵。加強用科研指導教學的力度，從我校的實際出發，大力開展現代課堂教學研究，分層次教學研究，提高教師課堂教學的能力。⑵完成課題結題和新課題申報。加強課題管理，認真組織三個市級課題的解題：政史地組的課題“思想品德課堂學習多元評價方法的研究”、理化生組的“新課程理念下初中物理實驗評價”、“新課程理念下初中化學實驗評價”。鼓勵廣大教師及各教研組申報新的教育科研課題，抓緊開展學校“民族團結”課題的工作。

⑶加大青年教師培養力度，形成我校骨干教師梯隊，對青年教師做到“使用與培養兼承，教學與科研同行”，鼓勵他們“爭先、爭鳴、不爭利”，從思想、業務、生活等多方面給予關心、幫助，做好教師“傳幫帶新”工作，有計劃、有目的的選派一部分骨干教師外出培訓，不斷優化教師智能結構。

⑷借助現有資源，提高教師教學水平。觀看特級教師錄像，展開課堂教學大討論，總結、借鑒、創新，提高課堂教學質量。做好與外校的教研活動交流，本學期繼續做好與思茅四中的交流，在初三年級中進行教師間的學科交流，本學期擬派三名教師到該校進修學習。做好外派教師培訓工作，本學期派李意云、管清華兩位教師參加云南省“西法項目”的培訓。開展三生教育的教研活動，借助國慶60周年的一系列慶典活動，組織“三生”老師開展教學活動。

⑸與教務處協作組織做好月質量抽查、分析、幫助、提高工作；與教務處協作做好九年級中考交流傳遞接力棒工作，在教研組內舉行。

（三）以教學工作為中心，全面提高教學質量

教學是學校的中心工作，是學校生存與發展的所在，有效的安排落實教學工作，注重過程管理，將使我校教育教學質量再上新的臺階。我們的要求是不求學生的成績一樣的提高，但都要提高。教學管理具體事務由主管副校長、教務處來執行。

1、繼續落實好各學科課程標準的執行，安排好正常中的教學秩序。按上級規定和課時計劃開足開齊各類必須課程及活動課，勞技課，保證教師配備的質量。

2、研究做好學生的等級評價。結合有關文件精神，在本學期調查了解擬定學生等級評價制度。

3、調整好各班級，教師配備。深化課堂教學改革，優化課堂教學結構，關注學生過程學習及學習方式的轉變，每學期都要進行學生對老師教學的反饋調查并反饋給教師本人和教科室。繼續發揚上學期的優良教學作風，鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，完成聽課任務，每人每月聽課不少于3節。

4、組織做好月質量抽查、分析、幫助提高工作。教學主管領導及干部要帶班聽課，對有問題的要利用月抽查對其進行幫助提高，使我校教師人人都得到發展。

5、做好與外校的教學交流活動。“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，并與周邊學校形成長期的交流合作關系，不斷借鑒和學習先進的課堂教學經驗，以促進我校課堂教學質量的提高。鼓勵廣大教師大力使用現代多媒體教學手段，優化課堂教學手段，轉變教法、增加課堂教學容量，激發學生學習興趣，并做好痕跡記錄。

6、做好教務處的常規事物。組織好期中考、期末考；按時上報流失學生數；做好學校教學開放日工作。

7、組織并配合體育組組織好冬季運動會；做好參加市學生運動會準備工作；組織好體育中考訓練工作。

（五）后勤工作是學校一切工作的保障。

加強后勤管理，改善辦學條件，后勤工作是教育教學工作的堅強后盾，對穩定學生，控制輟學率，減小社會輿論等具有特殊作用。后勤工作人員應樹立高度的責任感，要明確自己的崗位，認真履行工作職責。

1、食堂工作人員要樹立良好的職業道德及優質服務意識，要統一著裝，搞好個人衛生，不斷提高做飯菜水平，盡力辦好學生伙食，每日伙食要列菜譜，葷素、營養要搭配適當，每天要保證10個以上的菜。要講究色、香、味，要按時開飯，保證各項工作的質量。

2、總務采買肉、菜要新鮮，要保證質量。每天購買的菜一定要驗收簽字，當日上帳，做到每日一結，帳目清楚無錯，收支平衡，要加強對食堂物產的管理，每月要清點使用物品，要統一造冊報增、報損。

3、總務主任要定時檢查學生刷卡購買菜飯票的情況，出納會計定時向總務主任匯報刷卡購買菜飯票的人民幣進帳情況。

4、財務工作必須嚴格執行財務制度，鉆研業務，建立“兩免一補” 的帳目，及時準確發放學生的生活補助費。熟悉校財局管，管好學校的錢財，保障供給。

5、校長全面管理財務工作，凡報銷單據、發票必須經校長簽字方能作帳報銷。食堂財務單據發票由分管后勤總務主任報校長簽字、審核后方能作帳。

6、圖書管理人員，要按規定按時上下班。要認真搞好收發工作和文件資料檔案管理工作。要學習電腦知識，建立完整的圖書資料、文件的電子檔案。

7、水電管理人員，要盡心盡職，隨時檢查水電漏流現象，發現問題及時修復。重點是學生宿舍用電，不能有絲毫麻痹大意，一定要杜絕不安全事故的發生，宿管員、門衛值班人員要協助檢查做好此項工作，發現問題及時處理。

8、加強學生食堂、小賣部食品的定時安全檢查、監督、登記制度。

9、出臺公務損壞賠償制度。

（六）優化辦公機制，提高辦公效率。

辦公室工作是校長領導行政工作的輔助部門，協助校長、書記管理黨務、政務，協調各部門開展工作。參與政務、綜合服務；調查研究、提供咨詢；督促檢查、催辦落實；統籌協調、組織實施。

1、科學規范地做好日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔繁瑣的事務，又要參與政務，做好日常人事工作、文件收發，完成各項工作上報。

2、搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成學校的發展大業。

3、當好參謀助手，服務校長決策。負責校長責任書的落實，搜集資料，及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向學校領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。為完成校長責任書協調各部門工作，力爭在今年的考核中創優。

4、組織安排好職評工作，組織修改學校考核方案。為公正合理的多教師進行考核，為此，就考核方案進行修改，得到教代會的通過，認真嚴肅的組織好2008-2009學年的履職考核。

5管理好學校政府信息公開網工作。組織信息組對學校的政務信息公開項目進行更新，及時有效地上傳學校信息，接受上級部門的檢查。

6、領導相關人員做好學校宣傳工作。對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。及時報道學校的信息，利用自身資源讓宣傳組的教師施展自己的才華。

7、組織好崗位管理、績效工資的相關工作。協助學校做好資料搜集、整理工作，草擬出方案，爭取盡早完成方案，讓全校都滿意。

（七）加強團委建設，培育生力軍。

團委要充分發揮團員的先鋒模范作用，加強團員師生的思想教育工作，保持共青團員的先進性，要讓團員師生不論在學習、生活還是言行上都要有禮有節，遵規守紀，對那些名不符實的團員、團委要及時批評幫助處理，以保證團員的榜樣形象不受損。

①與政教處協作開展各項教育活動。要以建國60周年為契機，開展一系列的慶祝活動。“十·一”“元旦”組織有意義的文娛、演講、知識競賽等活動，以激發全校師生對家庭、學校、社會、國家的熱愛。

②做好團委組織建設工作。要堅持“成熟一個、發展一個”的原則，做好新團員發展工作，不斷增加團組織有質量的新鮮血液。積極組織團員積極分子培訓，積極參加各種有益的公益活動，培養學生們的進取心和愛心。

③密切與語文教研組的溝通，繼續辦好“星語廣播”，豐富校園文化生活。

新的學期，新的起點，學校要求全體教職工在成績面前，用更高的標準要求自己，愛崗敬業，多給學校提出建設性的意見和建議；團結協作，共建和諧校園；發奮努力，再接再厲，乘勢而上，用我們的智慧和汗水再創第三次輝煌！