第一篇：你的選擇：勇敢一點去賺錢

你的選擇就是勇敢一點去賺錢，賺錢就是要勇敢，連賺錢還不敢嗎？下面的故事告訴你如何勇敢去賺錢：

46歲的鄭興國是個性情中人，他開了家私房菜館，店里最顯眼的地方赫然貼著聲明：道德敗壞者不得入內，欠錢不還者不得入內……問他為什么這樣寫，他說碰到過這種人，他不歡迎這種人來酒店。問他會不會影響生意，他說：“我不稀罕這些人的錢。正人君子也不會忌諱這些話。”

他在每間包房都擺一套幾千元的茶座，為的就是讓喝茶的人尊重茶道。“中國有悠久的茶文化，作為中式飲食文化的繼承者，我有義務傳播我們的文化”。

事實上，創新已然成為鄭興國的一種本能追求：“我要給顧客不一樣的的餐桌文化。”三拆灶臺盤起漢派餃子館

當下海剛成為一個時髦名詞時，鄭興國就辭職下海了：開過出租車，做過鋼材生意。1995年，在哈爾濱出差時，朋友帶他去一家餃子館，結果吃餃子的人已排到門外頭了。鄭興國感慨：“我要是開個店，有這好的生意，就不用成年在外奔波了。”

朋友沒把這話當真，他回武漢卻正兒八經干起來，又是找書本學做餃子，又是在武漢三鎮找門面。這時朋友們才發現問題“嚴重”了，一起勸他收手，“你知道一個餃子幾個褶嗎？武漢有哪個把餃子店開成酒店那么大的？”鄭興國卻鐵了心：“別人不開店，我就不能開？北方到處都是幾百平方的餃子館，武漢遲早會有。”

第二年，他好不容易盤下武昌鐘聲酒樓一檔300平方米的門面（他接手前換過幾個老板，都說那里不好做），憑著自己的記憶和想法干了起來。“我的‘老師’就是買的兩本酒店裝飾書，但誰都知道，沒哪本教材能把實際問題都講到”。他拆掉了原來的灶臺，按書上說的標準重做，可一燒火才發現，這是炒熱菜的灶，根本不適合蒸煮面食，只好拆了再做。第二次做好了，又發現布置不合理，妨礙案臺、爐臺等工種的操作。他二話不說，拿起錘子砸掉再做。如此三拆三建，總算解決了灶臺問題。

忙了大半年，鄭興國自創的江南風格的“五星餃子館”終于建成。巧算賬“免費”請來餃子大師

忙裝修的同時，鄭興國滿世界找會包餃子的大師傅。四處碰壁之后，他到武昌一家東北飯莊試試運氣。那里的師傅給他出了個點子：“我師傅是哈爾濱有名的餃子大師，他做過的店沒有不火的。要是能把他老人家請來，你的事準成。但老人家已多年不出遠門了。”

要到電話號碼，鄭興國馬上給對方打電話。大師只說了句：“那你過來談談吧。”放下電話，鄭興國馬上買了當天的機票飛哈爾濱。時值9月底，武漢還在穿短袖衣服，哈爾濱已得穿毛衣了。下了飛機的他不得不先到商場買毛衣和外套。

一見面，大師給嚇了一跳：“你膽兒可真大，一個電話，3000多公里就過來了。”他答應去武漢，但開出月薪5000元的價碼，這在武漢至少能請兩個紅案大廚。不過他賣了個關子：“信得過我，廚房交我管，每月給你省的材料，都能給你把這份工錢省回來。”鄭興國略一思索，把手一拍：“好！成交了。”

果然，大師一到店里，就向鄭興國交了份漂亮的“答卷”。他先讓鄭興國招來的20個人，當著他的面比包餃子的速度，然后再把餃子館附近人流量調查一番。調查完，大師說：“以現在的客流量，只留5個人就夠了。”

大師在節省成本上也有一套。他把原來當成廢料扔掉的邊角余料，盡量利用起來。“像以前做芹菜心，我們都是不要的，他把芹菜心做成了涼菜，就這個菜一天就多賺100多元。加上其他省下的成本，早就超過了5000元，相當于我不用錢請來了個大師做事。”鄭興國笑瞇瞇地回憶說。

有了大師的幫助，五星餃子館開張三個月就爆滿。1999年，他又租下鐘聲酒樓二層樓的1000多平方米，擴建成自己的餃子館。2000年，他旁邊的一家400平方的酒店關門，鄭興國又順勢租下，他的餃子館成了當時武漢最大的餃子館。

最后請記住你的選擇：勇敢一點去賺錢！

第二篇：勇敢去愛表白情書

情人節在即，你準備好情書表白了嗎?熱戀中的，曖昧中的，你是否準備好表白的情書了呢?

如果時間是證明，那就讓時間來見證我們的愛是長久的，

如果心痛是印證，那就讓心痛來告訴我們的愛是刻骨的，

如果甜蜜是說明，那就讓甜蜜來填滿我們相愛的每一天。

寶貝，我愛你，希望你是快樂，是幸福的，這些都是我給的。

不想放棄，因為放棄會很痛，

不想離開，因為離開太難了，

不想祝福，因為祝福太脆弱了。

讓我們勇敢去愛，我愛你，你愛我，開心，快樂的過每一天~!

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有你真好~!

一切因愛而起，

一切因愛而注定，

一切因愛而長久~!

第三篇：感恩母校勇敢去飛

感恩母校

勇敢去飛

——春江中心小學2015屆“畢業典禮”方案

一、活動目的：

為了規范學校德育課程化建設，促進春小儀式活動的規范化實施，展示畢業課程成果，并依托學校道德講堂這一平臺，舉行以“致童年”為主題的道德講堂活動暨2015屆學生畢業典禮。本活動旨在回顧小學六年的學習生活，增進畢業班學生熱愛學校的情感，促進學生間的團結合作，讓孩子們懂得心懷感激、學會感恩，并展望未來，放飛夢想，進而樹立正確的人生觀、價值觀。

二、活動主題：童年懷想

心存感恩

放飛夢想

三、活動時間： 2015年7月6日上午8點半—10點半

四、活動地點：同心樓一樓多功能廳

五、活動對象：六年級全體師生、家長

六、主持人：劉嘉成、姚可妍、顧宇哲、劉冰凝、吳澤君、吳佳怡

七、活動準備：

1、制作個人成長冊。學生在教師的組織下，回顧六年的學習生活，印象深刻的，對個人發展有比較大的影響的事件用PPT制作出來，形成個人電子版的成長冊，并利用一節課進行展評。（責任老師：各班主任）

2、完成學生學業手冊。例如：語文形成個人優秀作文集。數學小論文，英語思維導圖，考得最好的試卷等，與學生成長冊結合在一起。（責任老師：各班學科教師）

3、二十年后的我。由語文老師指導學生撰寫《二十年后的我》學生習作，并打印好文稿，要求一律用粉色等彩紙打印，同時每班準備一個心愿瓶，放學生習作，以備保存于學校地球村。（責任老師：各班語文老師及班主任）

4、家長代表祝福視頻。各班主任邀請優秀家長給孩子送祝福，視頻的拍攝質量要高，具體由湯華鋒老師組織培訓并制作成動畫，在畢業典禮上播放。（責任老師：湯華鋒及各班主任）

5、畢業證書、畢業優秀學生獎狀提前書寫好，準備當場發放。（責任老師：各班主任及張曉鋒、徐文娟）

6、畢業班教師可以準備詩朗誦內容，送給孩子的一句話等。

八、活動流程：

第一篇章：校園生活，點亮童年記憶

1、視頻播放：成長的歷程（各小組個人電子相冊展示，PPT播放）

2、小合唱：《同桌的你》

（負責老師：邵復成）

第二篇章：聲聲叮嚀，感受父母情深

1、家長送祝福（視頻播放）

2、手語表演：《感恩的心》

第三篇章：殷殷祝福，追憶師恩難忘

1、心理情景劇：送你一顆心

（負責老師：丁雅娟）

2、講一講“我眼中的他（她）”。（可以是教師、同學、家長，各班可創新形式）

3、詩朗誦《再見了，母校！》（負責老師：吳亞芬、周海娣、邵復成）

4、學生為全體畢業班教師獻花。（背景音樂：《每當我靜靜走過您窗前》）

5、教師寄語（所有畢業班任課教師配樂詩朗誦，責任老師：徐文娟）

第四篇章：拼搏努力，乘著夢想起飛

1、樂器演奏：吉他、葫蘆絲、古箏演奏（責任老師：各班主任）

2、舞蹈表演

（負責老師：丁雅娟）

3、英語課本劇（負責老師：徐文娟）

4、歌曲串燒（負責老師：各班主任）

第五篇章：校長鼓勵，振奮拼搏之心。

1、徐燕娟校長為本屆畢業生致辭。

2、徐燕娟校長為本屆畢業生頒發畢業證書。

3、劉明副校長宣讀優秀畢業生名單。（每班5人，ppt出示學生姓名）

4、唐健副校長為本屆優秀學生頒發獎狀。

5、學生代表為母校贈送紀念品。（各班選派兩名代表）

6、宣讀春江小學學生宣言。

（負責老師：周海娣及各班級班主任）

7、美好希望：每個班級學生依次將《二十年后的我》，放入心愿瓶。（背景音樂：二十年后再相會）

九、其他要求：

1、場地布置、電子屏：湯華鋒、周海娣、邵復成、丁雅娟

2、攝影攝像：湯華鋒及各班班主任

3、學生節目彩排與組織：周海娣、各班主任

4、活動PPT制作、現場播放：湯華鋒、秦潔

5、主持人培訓：吳亞芬

6、紀念品等物品采購：邵復成、周海娣

6、通訊報道及后期資料整理：周海娣

常州市新北區春江中心小學南京師范大學附屬春江小學2015年6月

春江小學：感恩母校 勇敢去飛

2015-07-06 12:24 發布人：春江中心小學

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隨著畢業季的真正到來，春小的畢業課程實施逐步走向了高潮。整個六月，畢業班孩子們一起盤點著自己六年的校園生活，孩子們通過制作個人電子相冊，小組成長冊，個人作文選等系列活動，回顧了“那些年，我們一起玩過的游戲；那些年，我們一起唱過的歌；那些年，我們一起讀過的書；那些年，我們一起上過的課；那些年，我們一起參加過的活動……”一件件稚嫩卻又充滿童真的作品，洋溢著畢業班孩子的燦爛笑臉；一禎禎快樂活動的照片，再現著畢業班孩子六年的精彩生活。最激動人心的是7月6日的畢業典禮！全體畢業生以前期的畢業課程成果展示為主體，加上了自編自演的歌曲、舞蹈、相聲、小品等節目，走上了“告別母校，放飛夢想”的畢業課程精彩之路。

進入第一篇章《校園生活，點亮童年記憶》，屏幕上滾動播出的一張張照片，讓同學們重拾母校學習生活的酸甜苦辣，回味自己進入春江小學六年來的成長歷程。一切的情感都凝聚在孩子們的歌聲中，濃濃的眷戀都寄托在孩子們的舞姿中。

“誰言寸草心，報得三春暉”，隨著第二篇章《聲聲叮嚀，感受父母情深》的到來，視頻里父母對孩子的聲聲叮嚀、濃濃祝福讓孩子們感動。讓孩子們明白了天下最無私的是自己的父母，讓孩子們學會感恩。手語表演《感恩的心》把孩子們心中的情感送給了在座的每一個父母。

在第三篇章《殷殷祝福，追憶師恩難忘》中，孩子們的校園情景劇《送你一顆心》將孩子們從調皮貪玩到懂事的過程濃縮在短短的幾分中里。畢業班的同學朗誦的詩歌《再見了，母校》，用深沉真摯的聲音表達了畢業生對母校、對老師的感激之情。一束束鮮花傳達了孩子們的敬意，老師們給予的一聲聲叮嚀給讓在座的每一位同學感動。

第四篇章《拼搏努力，乘著夢想起飛》是重頭戲，孩子們展示了春小素質教育的成果，表演了激情洋溢的舞蹈、古老充滿民族特色的古箏、葫蘆絲合奏，還有幽默風趣的英語課本劇表演，讓每一個人都感受到了六年中孩子的成長。

隨著孩子們“那些年，我們一起唱過的歌”的再次回顧，畢業典禮進入了最后一個篇章，多功能廳洋溢著濃濃的離別之情，孩子們親手制作的電子相冊，整整兩百多張，濃縮了六年小學生活的掠影！孩子們親愛的校長媽媽走上了舞臺，為孩子們送去了最真摯的祝福和最真心的期望，希望每一個走出春小的孩子，“永遠做一個熱愛讀書的人，永遠做一個善良的人，永遠做一個擁有夢想的人”！并親自把畢業證書發到每一個孩子的手中。劉明副校長也宣讀了優秀畢業生名單，唐健副校長也親手為每一位優秀畢業生頒發了榮譽證書，畢業的喜悅傳遞給了在座的每一位同學。

伴隨著畢業典禮的結束，歷時近兩個月的畢業課程逐步走向了尾聲，但一個個精彩的活動掠影還歷歷在目。春小人著力打造的畢業課程，真心希望每一個同學都能“體會成長的快樂，收獲成長的幸福”。相信，憑著春小人的智慧與努力，春小的課程建設，也必將發揮出更大的教育效應，從春小走出的每一個孩子也必定別樣精彩！

恰同學少年

展翅飛翔

——春江中心小學2016屆“畢業典禮”方案

一、活動目的：

為了規范學校德育課程化建設，展示畢業課程成果，依托學校道德講堂這一平臺，舉行以“致童年”為主題的道德講堂活動暨2016屆學生畢業典禮。本活動旨在回顧小學六年的學習生活，增進畢業班學生熱愛學校的情感，促進學生間的團結合作，讓孩子們懂得心懷感激、學會感恩，并展望未來，放飛夢想，進而樹立正確的人生觀、價值觀。

二、活動主題：恰同學少年 展翅飛翔

三、活動時間： 2016年6月 28日（初定）

四、活動地點：同心樓一樓多功能廳

五、活動對象：六年級全體師生、家長

六、主持人：馮若冉 王佳琪 薛若瑩 林開（男）劉順禹（男）（每班一個）

七、活動準備：

1、制作個人成長冊。學生在教師的組織下，回顧六年的學習生活，印象深刻的，對個人發展有比較大的影響的事件用PPT制作出來【個人從小到大的經典生活照有學生自己準備，制作成個人生活相冊；學校活動照片由班主任搜集，滾動播放】，形成個人電子版的成長冊，在活動之初進行展評。（責任老師：各班主任）

2、完成學生學業手冊。例如：語文形成個人優秀作文集。數學小論文，英語思維導圖，考得最好的試卷等，與學生成長冊結合在一起。（責任老師：各班學科教師）

3、二十年后的我。每班準備一個心愿瓶，放學生的心愿卡，以備保存于學校地球村。（責任老師：班主任）

4、家長代表祝福視頻。各班主任邀請優秀家長給孩子送祝福，視頻的拍攝質量要高，具體由湯華鋒老師組織培訓并制作成動畫，在畢業典禮上播放。（責任老師：湯華鋒及各班主任）

6、畢業證書、畢業優秀學生獎狀提前書寫好，準備當場發放。（責任老師：各班主任及張曉鋒、徐文娟）

7、畢業班教師表演詩朗誦，祝愿畢業學子。（責任老師：何倩）

八、活動流程：

第一篇章：回首過往，點亮童年記憶

（入場時）電子相冊播放：197名畢業學子的成長的歷程（學生從小到大的生活照、在校的活動照）

1、詩朗誦：《致七彩童年》（責任老師：陳小燕）

2、小提琴獨奏《同桌的你》（責任老師：張妍）

第二篇章：綻放精彩，演繹多才多藝

3、相聲《學友相見》（責任老師：邵復成）

4、方言詩朗誦《再別康橋》（責任老師：何倩）

5、課本劇《白雪公主》（責任老師：曹燈娣）

6、舞蹈串燒（責任老師：張妍）

7、歌曲串燒《就這樣長大》（責任老師：何倩）

8、舞蹈《流星群》（責任老師：邵復成）

9、小品《人才難得》（責任老師：曹燈娣）10、《大話西游》（責任老師：陳小燕）11、歷史劇《Q版三國》（責任老師：張妍）12、情景劇《問路奇遇》（責任老師：何倩）13、英語課本劇《美人魚》（責任老師：陳英）14、環保時裝秀（責任老師：何倩）

第三篇章：殷殷祝福，追憶師恩難忘、大合唱《閃亮全世界》（責任老師：徐文娟）16、古箏吉他合奏《送別》（責任老師：陳小燕）17、合唱《時間都去哪兒了》（責任老師：曹燈娣）、家長送祝福（視頻播放）+畢業班老師詩朗誦（責任老師：何倩）

19、學生為全體畢業班教師獻花。（背景音樂：《每當我靜靜走過您窗前》）

第四篇章：校長鼓勵，振奮拼搏之心。

1、萬鶯燕校長為本屆畢業生致辭。

2、萬鶯燕校長為本屆畢業生頒發畢業證書。

3、劉明副校長宣讀優秀畢業生名單。（每班5人，ppt出示學生姓名）（責任老師：班主任）

4、唐健副校長為本屆優秀學生頒發獎狀。（獎狀撰寫：姚建亞 丁雅娟）

5、學生代表為母校贈送紀念品。（當天各班植果樹）

6、宣讀春江小學學生宣言。

（負責老師：周海娣及各班級班主任）

7、美好希望：每個班級學生依次將《二十年后的我》，放入心愿瓶。（背景音樂：二十年后再相會）

8、結束后各班舉行個性化的活動，如冷餐會等。

九、其他要求：

1、場地布置、電子屏：湯華鋒及班主任

2、攝影攝像：湯華鋒及各班班主任

3、學生節目彩排與組織：周海娣、各班主任

4、活動PPT制作、現場播放：陳英、丁雅娟

5、主持人培訓：曹燈娣

張妍

周海娣

6、紀念品等物品采購：周海娣、何倩及班主任

7、通訊報道及后期資料整理：何倩

常州市新北區春江中心小學 南京師范大學附屬春江小學

2016年6月

恰同學少年 展翅飛翔

——春江中心小學畢業課程系列報道

火紅的六月，是畢業的季節，更是收獲的季節。隨著畢業季的真正到來，春小的畢業課程實施走向了高潮。屏幕上一件件稚嫩卻又充滿童真的作品，洋溢著畢業班孩子的燦爛笑臉；一張張快樂活動的照片，再現著畢業班孩子六年的精彩生活。最激動人心的就是6月24日的畢業典禮，全體畢業班師生用他們的智慧和才情譜寫了 “恰同學少年，展翅飛翔”畢業典禮的美麗詩篇。

本次活動分為四大篇章，在“追憶童年”“才藝展示”“師恩親情”“校長寄語”中我們領略了別樣的精彩，感受著濃濃的情誼。

第一篇章：回首過往，點亮童年記憶

從2010年到2016年，從懵懂天真的孩童到心懷夢想的少年，一路走來，有笑有淚。全場在六（3）班的詩朗誦——《致七彩童年》中點亮心燈，追憶七彩童年。隨后更是在悠揚的小提琴聲中懷念與同桌的點點滴滴，《同桌的你》讓大家感慨萬分。

第二篇章：綻放精彩，演繹多才多藝

六年級的莘莘學子身懷絕技，在畢業典禮的舞臺上“八仙過海，各顯神通”。這里是“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”的小品《學友相見》的精彩演繹，舉手投足間滿是對同窗情誼的深情懷念；那里是六（2）班同學的舞蹈串燒，他們創造性地融韻律操和蘋果舞為一體，張弛之間方顯實力；還有那六（4）班的方言詩朗誦——《再別康橋》，在各地方言的演繹下，這首美麗詩篇散發著新的魅力。值得一提的是本屆畢業學子在情景劇的演繹上有著不俗的表現，一顰一笑間是逼真的演繹、風趣的表達和創新的呈現。無論是劇目《白雪公主》還是穿越版《大話西游》，不管是《問路奇遇》，還是英文版《美人魚》，都給在場的家長和師生留下了深刻的印象，還有那化腐朽為神奇的環保時裝秀的亮眼表現，大家無不為之驚嘆，他們果然是出彩春小娃！

第三篇章：殷殷祝福，追憶師恩難忘

陪伴是最長情的告白，畢業學子的生命成長里離不開老師和家長的悉心引導。全場陶醉在六（1）班的歌曲《時間都去哪兒了》中，悠長的旋律、深情的歌詞，讓大家感慨萬分。就連畢業班的家長也送來了真誠的祝福。在鮮花和掌聲中，學子們對畢業班老師表達了最真摯的感謝，感恩老師對他們傾注的每一份情，每一點愛。

第四篇章：校長鼓勵，振奮拼搏之心

一個優秀的學校，必定有一位優秀的掌舵人。在全場熱烈的掌聲中萬校長為本屆畢業生致詞，為孩子們送去了最真摯的祝福和最真心的期望，希望每一個走出春小的孩子“永遠滿懷希望，勇敢追逐夢想”！并親自把畢業證書發到每一個孩子的手中，萬校還悉心地為每一位畢業學子發放了“畢業留影紀念冊”，值得永遠珍藏！此外，萬校、唐校還親手為每一位優秀畢業生頒發了榮譽證書，把畢業的喜悅傳遞給了在座的每一位同學。最后在六（5）的大合唱——《閃亮全世界》中本次畢業典禮畫上了完美的句號。

伴隨著畢業典禮的結束，歷時近兩個月的畢業課程逐步走向了尾聲，但一個個精彩的活動掠影還歷歷在目。春小人著力打造畢業課程，真心希望每一個孩子都能“體會成長的快樂，收獲成長的幸福”。相信，憑著春小人的智慧與努力，春小的課程建設也必將發揮更大的教育效應，使每一個春小娃都能摘到夢想中的星星！

童聲留影，點亮青春的底色！

——春江中心小學2017屆“畢業典禮”方案

一、活動目的：

為了規范我校德育課程化建設，展示畢業課程成果，我校依托道德講堂這一平臺，舉行以“童聲留影，點亮青春的底色！”為主題的2017屆學生畢業典禮。本活動旨在回顧小學六年的學習生活，增進畢業班學生熱愛學校的情感，促進學生間的團結合作，讓孩子們懂得心懷感激、學會感恩，并展望未來，放飛夢想，進而樹立正確的人生觀、價值觀。

二、活動主題：童聲留影，點亮青春的底色！

三、活動時間： 2017年6月 23日

四、活動地點：同心樓一樓多功能廳

五、活動對象：六年級全體師生

六、主持人：閔煜航 蘇榆奇 王銳明 譚佳慧 曹佳穎

七、活動準備：

1、制作個人成長冊。學生在教師的組織下，回顧六年的學習生活，印象深刻的，對個人發展有比較大的影響的事件用PPT制作出來，形成個人電子版的成長冊，在活動之初進行展評。

2、完成學生學業手冊。語文形成個人優秀作文集。數學小論文，英語思維導圖，與學生成長冊結合在一起。（責任老師：各班學科教師）

3、家長代表祝福視頻。各班主任邀請優秀家長給孩子送祝福，視頻的拍攝質量要高，具體由湯華鋒老師組織培訓并制作成動畫，在畢業典禮上播放。（責任老師：各班主任）

4、畢業證書、畢業優秀學生獎狀提前書寫好，準備當場發放。（責任老師：各班主任）

八、活動流程：

【第一篇章：憶往昔，追尋成長的足跡】

候場：播放親子照、成長照（每人一張親子照、一張成長照）

1、歌曲《梔子花開》（責任老師：何倩）

2、器樂合奏（責任老師：陳小燕）

【第二篇章：看今朝，誰持彩練當空舞】10、11、12、13、14、15、16、相聲《說春聯》（責任老師：陳小燕）歌曲《告白氣球》（責任老師：張妍）情景劇《上課要聽話》（責任老師：呂堅）快板《快板之王》（責任老師：邵復成）課本劇《新愚公移山》（責任老師：陳小燕）才藝大咖秀（責任老師：何倩）

英語課本劇《美人魚》（責任老師：張妍）

10、舞蹈《

singal 》（責任老師：陳小燕）

11、相聲《馬路奇遇》（責任老師：何倩）

12、歌曲《童話鎮 》（責任老師：呂堅）

13、詩朗誦《最美的時光 》（責任老師：張妍）

14、相聲《吹牛大王》（責任老師：何倩）

15、小合唱《最美的花朵》（責任老師：陳小燕）

【第三篇章：展未來，拳拳赤子感恩心】

16、詩朗誦《再見了母校》（責任老師：邵復成）

17、手語《感恩的心》（責任老師：邵復成）

18、家長送祝福（視頻播放）（責任老師：何倩）

19、學生為全體畢業班教師獻花。（背景音樂：《感恩老師》）

【第四篇章：寄心語，揚起前進之風帆】

20、萬鶯燕校長為本屆畢業生致辭。

21、萬鶯燕校長為本屆畢業生頒發畢業證書。

22、劉明副校長宣讀優秀畢業生名單。（每班5人，ppt出示學生姓名）（責任老師：班主任）

23、唐健副校長為本屆優秀學生頒發獎狀。（獎狀撰寫：張麗華 丁雅娟）

九、其他要求：

1、場地布置、電子屏：湯華鋒及班主任

2、攝影攝像：湯華鋒及各班班主任

3、學生節目彩排與組織：周海娣、呂堅、各班主任

4、活動PPT制作、現場播放：何倩、丁雅娟

5、主持人培訓：呂堅 何倩

6、紀念品等物品采購：周海娣、何倩及班主任

7、通訊報道及后期資料整理：呂堅

常州市新北區春江中心小學 南京師范大學附屬春江小學

春江小學：童聲留影，點亮青春的底色

2017-06-23 17:03

發布人：春江中心小學

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童聲留影，點亮青春的底色

——春江中心小學畢業課程系列報道

火紅的六月，是畢業的季節，更是收獲的季節。隨著畢業季的真正到來，春小的畢業課程實施走向了高潮。最激動人心的就是6月23日的畢業典禮，全體畢業班師生用他們的智慧和才情譜寫了 “童聲留影，點亮青春的底色”畢業典禮的美麗詩篇。

本次活動分為四大篇章，在“追憶童年”“才藝展示”“師恩親情”“校長寄語”中我們領略了別樣的精彩，感受著濃濃的情誼。

第一篇章：憶往昔，追尋成長的足跡

從2011年到2017年，從懵懂天真的孩童到心懷夢想的少年，一路走來，有笑有淚。屏幕上一張張充滿童真的畢業特色合影，洋溢著畢業班少先隊員的燦爛笑臉；一張張快樂活動的照片，再現著畢業班少先隊員六年的精彩生活。

第二篇章：看今朝，誰持彩練當空舞

六年級的莘莘學子身懷絕技，在畢業典禮的舞臺上“八仙過海，各顯神通”。有歌曲《告白氣球》、舞蹈《singal》、器樂合奏、快板、朗誦、相聲《馬路奇遇》《吹牛大王》等等，少先隊員們造型可愛，惟妙惟肖，臺下掌聲連連，笑聲陣陣。一個個或振奮，或歡快，或激昂的少先隊員們喜愛的經典節目，充分展示了全校同學多才多藝，朝氣蓬勃，如春向上的特質。值得一提的是本屆畢業學子在情景劇的演繹上有著不俗的表現，一顰一笑間是逼真的演繹、風趣的表達和創新的呈現。無論是劇目《上課要聽講》還是穿越版《新愚公移山》，都給在場的家長和師生留下了深刻的印象，他們果然是出彩春小娃！

第三篇章：展未來，拳拳赤子感恩心

陪伴是最長情的告白，畢業學子的生命成長里離不開輔導員和家長的悉心引導。全場陶醉在詩朗誦《再見了母校》中，再次回憶了小隊員活的美好點滴，畢業班的家長、輔導員也送來了真誠的祝福。在鮮花和掌聲中，學子們對畢業班輔導員表達了最真摯的感謝，感恩輔導員對他們傾注的每一份情，每一點愛。

第四篇章：寄心語，揚起前進之風帆

一個優秀的學校，必定有一位優秀的掌舵人。在全場熱烈的掌聲中萬校長為本屆畢業生致詞，為少先隊員們送去了最真摯的祝福和最真心的期望，希望每一個走出春小的少先隊員“永遠滿懷希望，勇敢追逐夢想”，成為“向陽、向善、向上”的如春學子。萬校長親自把畢業證書發到每一個少先隊員的手中，并悉心為全校同學準備了畢業勛章，值得永遠珍藏！

伴隨著畢業典禮的結束，歷時近兩個月的畢業課程逐步走向了尾聲，但一個個精彩的活動掠影還歷歷在目。春小人著力打造畢業課程，真心希望每一個少先隊員都能“體會成長的快樂，收獲成長的幸福”。相信，憑著春小人的智慧與努力，春小的課程建設也必將發揮更大的教育效應，使每一個春小娃都能摘到夢想中的星星！

第四篇：日記勇敢去愛吧

下了一整月的雨，又開始了一整月的雨，不懂這馬上有某的年份為何沒有讓人如愿以償，卻讓人體會到了馬上有“淚”（我把雨水理解為淚水）。今年似乎不太平靜，一首時間去哪兒了，開始了暖暖的感恩之淚，接下來，飛機去哪兒了，讓人撕心裂肺，剛過去的520，許多來不及也趕不上登記的人兒或俏皮或傷感地問“愛人去哪兒了”，個中滋味，冷暖自知！

記得張小嫻的新作《謝謝你離開我》以“你還愛我嗎”寫了一篇或正確或錯誤的散文，她說，很多女人都愛問“你還愛我嗎”，許很多時候，問這句話的時候，要么已經失去，要么已經沒有意義了。只是女人天生是愛情的奴隸獸，總覺得只要你愛我，我就值得付出，值得存在，殊不知，說愛你很簡單，但是怎么做到愛你卻很考驗人。

天生為愛奔命的人兒，許天生無法獲得愛人的垂青，姑且理解為是上輩子透支了今生的愛，所以只好孤獨地等待，亦或孤單地被尋覓，這樣虐人的絕望地期待某一人在某一日來掀起你的蓋頭來的日子，有時會讓自己迷失亦或迷亂，這萬千人兒，為何獨你一人，月朗星稀，街旁路燈，拉長你的影子，找不到歸途，亦尋不回來路。

你還愛我嗎？多年前，傻傻地問過，多年后，找不到可以問的人兒。情感作家的文字里總是這樣說，愛情是藏不住的，一個人愛一個人是本能，無法掩飾，一個人不愛一個人也是本能，無法假裝。成長教會人很多東西，不會再為不重視自己的人浪費時間，也不會再為不值得的人空等待，時間帶走了很多東西，也帶走了愛一個人的勇氣。

我還愛你嗎？這樣的問題，許多人都在問自己。在多年未見，突然偶遇，怦然心動，那青春時期魂牽夢繞的愛人，我還愛你嗎？我想愛你嗎？唯一能做的就是對你說一句：好久不見！千言萬語，萬語千言，已經在歲月的長河里淹沒了，那無數個思念你的夜晚，那無數次想抱你的沖動，在現實面前妥協了，我再也愛不起曾經深愛過的你了。

很多男人說，我很忙我沒空我，你怎么這么幼稚，你怎么這么粘人，這是他們離開的理由，因為他們舍不得讓另外一個人占用他的時間，陷入情網的女人理解為自己真的不好才會讓男人逃竄。經歷過滄桑歲月的人兒一針見血地說：不夠愛才會諸多借口，愛你，你哭都會讓他心疼，不愛你，你笑都會讓他厭惡。我認同了，從陌生到陌生，別勉強。

最近網路上在說“一段感情的成敗，主動權在男人手上”，許多人反駁，卻不得不茍同，這個時代，男人還是比女人強大，還是比女人瀟灑，偉大的男人們，可以心里想著一個，身邊摟著一個，眼里再看著一個，卻不動聲色地對著遠方的你說“我愛你”這是電視里的情景，卻是我們不愿意面對的現實寫照，藝術來源于生活且又高于生活，讓人無處躲藏。

女人們孤單著，因為沒有人發現她們的可愛，男人們孤獨著，因為不愿讓人窺見他們的無奈。很多人，年紀大了，更不敢愛了。流行的說法，忘記一段感情，最好的辦法是時間和新歡，如果無法忘記，那是因為時間不夠長，新歡不夠好。這樣的日子，許很多人都經歷過或在經歷著，但是真的是新歡夠好就足夠忘記了么，我想，只是掩埋了，因為時光不等人，我怕真情抵不過歲月。

“對你好是應該的”“是特地買個你吃的”“我整整愛了你十八年”“無論走到哪里都要讓我知道”......，這樣的情話乍一聽，好想哭，再一想，只想哭，那些對你百依百順的人兒，那些為你吃不好睡不著的人兒，那些生怕丟了你的人兒，如今，都在哪兒呢？我們貪心地享受著現在的愛人，卻心心念念著那些我們生命中那刻骨銘心的戀人。你還愛我嗎？你會愛我嗎？你會鼓起勇氣陪我到老嗎？

蒼天知道，我們走走停停，我們斷斷續續，我們哭哭啼啼，卻不再牽腸掛肚，撕心裂肺。成熟的代價就是把一切愛看成奢侈品，把相信愛情的人當成另類。那夢幻的“走對方走過的路，看對方看過的風景，是不是就能貼近一點”的理想一步步成為笑柄了，文藝青年的無病生吟漸漸讓人心生厭倦了，那無聊的情愛啊，除了愛情，更重要的糧食和蔬菜呢？

你還愛我嗎？耳旁是陶喆老師深情演繹的《夢醒時分》，他說，要獻給天下所有的女性，希望她們勇敢地去愛，聽著想哭：早知道傷心總是難免的，你又何苦一往情深，因為愛情總是難舍難分，何必在乎那一點點溫存......，可就是那一點點溫存，讓多少人肝腸寸斷，卻完全不是因為那一點點溫存，而是那個你愛的他不愛你了，那樣無助的時刻，真想知道：你還愛我嗎？

多少個白晝，望著川流不息的車群，多少個夜晚，對著霓虹泛濫的城市街頭，多少個沒有你的日子，沒有我的日子，沒有我們在一起的日子，沒有嬉笑怒罵的日子，你想我了嗎？蕭敬騰在唱著《再給我兩分鐘》，請你等等我，再給我兩分鐘，聽我說說我們的愛情，聽你說說你對我的愛情，聽我問那句“你還愛我嗎？”聽你深情亦堅定地說：“我愛你，此生不渝，若非死別，絕不生離”。我笑了，在你懷里安然睡去......

第五篇：基層是個坎 勇敢去沖關

基層是個坎 勇敢去沖關 尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

我叫言蓓，現任文橋鎮黨委委員。我匯報的題目是《基層是個坎，勇敢去沖關》。

一、虛心當學生，充電大課堂

三年前，我從機關下到基層。面對鄉鎮黨務工作，我感到十分陌生和茫然。剛去不久,下到村里進行民主測評，因為經驗不足，沒有通知原村支書張爹參加座談，被張爹拍桌打椅一頓奚落。我深刻反思，下定決心先拜師學藝，當好同志的學生，再當群眾的先生。原鎮人大姜主席是位退線老同志，德高望重。我找到姜老，懇求他收我為徒。姜老鼓勵我說，農村工作沒有巧，低調務實是個寶。我把姜老的話理解為?三心?：即虛心請教，誠心待人，細心辦事。后來，我虛心向領導學，向同志們學，不管職務高低，不管年齡大小，只要碰到干部與群眾打交道，我都觀其顏，聽其言。有幾名鎮優秀青年干部，剛開始認為我是?空降兵?，工作上不太支持配合。我不恥下問，誠心待人。后來，我們成了無話不談的好朋友。這三年來，我一直把農村當大課堂，把自己定位為學生。

二、誠懇當助手，專注小崗位

在農村開展黨務工作，?弄不來錢?，部分村支書有點應付了事。曾經有一個村，由于村支書思想認識問題，黨務工作一直推不動。我多次找其談心，其思想上有了很大的轉變，該村黨務工作也有了很大的起色。長煉工業園建設任務繁重，其他黨政成員肩上的擔子都很重，為了給班子成員分憂又分擔，除組織工作外，我欣然接受了宣傳、統戰、工會、團委、婦聯、老干、機關管理等工作。去年征訂黨報黨刊，我冒著嚴寒上門找到一個個陌生的企業老板訂報刊，征訂任務在鄉鎮中最先完成。2010年長煉工業園火熱建設之時，突遇十年一遇大汛，我從水庫轉戰到撇洪渠，晚上堅持巡堤到零點，一天步行20公里，前后20多天，我咬牙挺了過來。村里一名群眾曾作了一首順口溜：?漂漂亮亮一朵花，天天褲腳涮泥巴，大家夸?。

三、努力成骨干，成長大舞臺

作為鎮組織工作核心骨干，想事、干事、成事是份內之事。今年鎮里公開競編，名額只有5個，可符合條件的近50人，其中有一部分是原來分配到企業已外出務工多年的大中專畢業生。這期間，我換位思考，同是大中專畢業，我們安居樂業，而他們卻寄人籬下。這次雖然名額有限，但也要給他們一個公平競爭的機會。于是，對于在外打工的大中專畢業生，我想盡一切辦法通知他們參加競聘。有個叫瞿冉的畢業生，現在在天津某大學任教，外出工作后一直以為自己的檔案遺失，沒有理會。她得到參加競聘的消息后，立馬從天津坐飛機趕過來，想通過此次競聘找到自己的檔案。由于時隔10多年，檔案不知下落，我全力幫她找到十多年前的原組織委員，終于在組織部和教育局找到了分配檔案和分配派遣單。瞿冉十分感激，她說：?有了這個檔案，我在學校可以證明身份，至少少奮斗五到十年。?雖然她不在乎這次競聘，但我們這份努力，讓她感受到了鎮黨委、政府的溫暖，我內心也十分欣慰。

部分村發展新黨員原來是由村支書推薦，為了保證黨員隊伍的純潔性，我從嚴把關。去年，某村支書報上來一新黨員對象，是8年前的一個超生戶，我按要求進行了嚴格把關，村支書上門說情，說?人家都‘圍了東’了，我沒有臺階下?。我沒有同意。由于，我在黨務工作上既堅持原則又熱情服務，得到了組織和黨員群眾莫大的信任，2011年被區委評為?優秀組織委員?。

各位領導、同志們，我做的都是幾件小事，微不足道，離組織和人民群眾的期望還有一定的差距。今天有機會向大家匯報，都是組織培養，黨委、政府正確領導和廣大黨員群眾充分信任和大力支持的結果，在此一并表示感謝。今后，我將繼續努力，恪盡職守，為做好黨務工作竭盡綿薄之力，以不負組織的重托。

謝謝大家！