第一篇：安遠鎮(zhèn)殘疾人工作情況匯報

2012年安遠鎮(zhèn)殘疾人工作情況匯報

2012年，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣殘聯(lián)的積極指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)殘疾人工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，按照全面貫徹《殘疾人保障法》要求，以滿足殘疾人的基本需求和提高殘疾人的基本生活為著眼點，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實推進殘疾人各項工作?，F(xiàn)就今年來我鎮(zhèn)殘疾人工作情況做如下匯報：

一、基本情況

截止目前，我鎮(zhèn)共有殘疾人325人，其中肢體殘疾215，聽力殘疾22人，視力殘疾31人，精神殘疾10人，智力殘疾9人，多重殘疾38人，二、工作情況

(一)完成2011年殘疾人危房改造各項工作10戶，并積極爭取2012年殘疾人危房改造10戶。

（二）完成第二代殘疾證發(fā)放工作。

（三）完成13個行政村和一個居委會的專職委員選舉工作，并對專職委員進行了5場（次）培訓(xùn)。

（四）完成全鎮(zhèn)重度殘疾人需要輪椅的摸底調(diào)查工作，積極聯(lián)系“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”幫扶單位（市政法委），近期準備為28個重度殘疾人發(fā)放輪椅。

（五）完成發(fā)放全鎮(zhèn)殘疾人救助資金2.6萬元；重度殘疾人水、暖、電補助資金5630元；殘疾人燃油補貼資金4760元；

（六）完成全鎮(zhèn)重度殘疾兒童集中收養(yǎng)和七種特殊疾病摸底摸底調(diào)查工作，其中武威市社會福利院收養(yǎng)腦殘兒童1名。

（七）積極扶持殘疾人楊瑞元搭建養(yǎng)殖小區(qū)一處。

三、存在的問題

在過去的一年里，我鎮(zhèn)殘疾人工作雖然取得了一定成績，但與殘疾人的實際需求相比、與鎮(zhèn)黨委、政府和縣殘聯(lián)的要求相比，還有很大的差距，突出表現(xiàn)在保障殘疾人權(quán)益的長效機制尚未全部形成；殘疾人工作在各村之間發(fā)展不平衡；殘疾人總體受教育程度較低；殘疾人就業(yè)矛盾仍很突出；殘疾人基本生活無法得到全面保障；村級殘聯(lián)工作還比較薄弱，服務(wù)能力較低等方面。

四、今后努力的方向

今后我們將揚長避短，以“十二五”時期殘疾人事業(yè)發(fā)展的總目標和指導(dǎo)原則，健全殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系，使殘疾人基本生活、醫(yī)療、康復(fù)、教育、就業(yè)、文化體育等基本需求得到制度性保障，促進殘疾人狀況改善和全面發(fā)展，為殘疾人平等參與社會生活創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

第二篇：興國鎮(zhèn)殘疾人工作匯報

**鎮(zhèn)殘疾人工作情況的匯報

近幾年來，**鎮(zhèn)黨委政府一直把殘疾人事業(yè)放到黨委政府的重要議事日程上，把關(guān)注民生工程作為重點工作，“以建設(shè)文明城市，構(gòu)建和諧興國”為目標，將殘疾人事業(yè)全面納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展大局，全鎮(zhèn)殘疾人事業(yè)取得了顯著成績。

一、基本情況

**鎮(zhèn)地處**縣城，是全縣政治、經(jīng)濟、文化、科技、商3貿(mào)流通的中心。全鎮(zhèn)轄28個行政59個自然村，6個社區(qū)居委會，總戶數(shù)24936戶，81244人，其中殘疾人5378人，占人口總數(shù)的6.6%。其中14歲以下172的人，占人口總數(shù)3.1%；視力殘疾823人，占人口總數(shù)的15.8%；聽力殘疾765人，占人口總數(shù)的14%；語言殘疾538人，占人口總數(shù)的10%；肢體殘疾1472人，占人口總數(shù)的27%；智力殘疾637人，占人口總數(shù)的12%；精神殘疾641人，占人口總數(shù)的12%；多重殘疾502人，占人口總數(shù)的9%。累計完成1049位殘疾人的第二代證發(fā)放工作。

二、近年來殘疾人工作開展情況

（一）健全殘疾人社會保障制度，提高殘疾人社會保障水平一是鎮(zhèn)黨委政府在宣傳、貫徹落實好《中共中央、國務(wù)院關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》、《中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》和第四次殘疾人工作會議精神的同時，結(jié)合本鎮(zhèn)的殘

疾人工作實際相繼出臺了，《**鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于加快發(fā)展殘疾人事業(yè)的實施意見》、《**鎮(zhèn)政府關(guān)于進一步加強和規(guī)范基層殘疾人組織的意見》等文件，在安排殘疾人就業(yè)，殘疾人就業(yè)保障征收以傷殘軍人殘疾鑒定等方面都做出了明確的規(guī)定；并明確要求殘疾人專職委員工作補貼全部納入鎮(zhèn)財政預(yù)算，村（社區(qū)）殘協(xié)殘疾人專職委員每月享受100元的工資待遇，6個社區(qū)專委員和1名鎮(zhèn)殘聯(lián)專職委員全部納入公性崗位。

二是加強殘疾人社會救助。圍繞近幾年物價上漲幅度大，殘疾人增收困難的現(xiàn)狀，鎮(zhèn)黨委政府進一步加大扶持救助力度。按照“應(yīng)保?！钡脑瓌t。將符合城鄉(xiāng)低保的納入1393名殘疾人城鄉(xiāng)低保（其中家村低保898人，城鎮(zhèn)低保495人）。將孫蔡村李玉琴、豐樂村王耀峰等224名殘疾人納入一類低保范圍。已完成貧困殘疾人脫貧822人，幫扶812人，幫膚資助3戶5名貧困殘疾人家庭學(xué)生實現(xiàn)入學(xué)。積極實施黨政領(lǐng)導(dǎo)幫扶殘疾人制度，對大城社區(qū)、南關(guān)社區(qū)、蔡店村、茂林村3社區(qū)3個村的高商本、成強、蔡旭鵬、張遂芳等14名重度殘疾人實施結(jié)對幫扶。

先后為大城社區(qū)、北關(guān)、南關(guān)、等6個社區(qū)，賢門、南關(guān)、豐樂等到11村30名“一戶多殘、老殘一體”等特殊困難和低收入家庭發(fā)放臨時救助款32000元；陸續(xù)解決2051名殘疾人的溫飽問題；將4875名符合條件的城鄉(xiāng)貧困殘疾人納入醫(yī)療救助范圍；為孫蔡、康灣、李山等3村9戶殘疾人家庭落實沼氣建設(shè)9眼；幫扶完成96戶殘疾人家庭全膜覆蓋510畝，幫助60戶殘話人家

庭完成栽植優(yōu)質(zhì)果園240畝，改造老果園80畝，完成果實袋2000萬只。

三是充分利用城鎮(zhèn)廉租房保障制度和廉租房補貼申領(lǐng)制度，將符合條件的大城社區(qū)、映南社區(qū)、北關(guān)社區(qū)、南關(guān)社區(qū)、菜店社區(qū)、何川社區(qū)共152戶住房困難的低收入殘疾人家庭優(yōu)先納入城市廉租住房保障制度，先后為504戶1512人申報廉租住房補貼，在農(nóng)村危房改造項目中，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府十分重視殘疾人的住房情況，今年共為蔡店等16村的20戶殘疾家庭進行危舊房改造。

四是落實殘疾人社會保障補貼和各項待遇。積極鼓勵殘疾職工按規(guī)定參加養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育保險，逐步提高待遇水平，截至目前，我鎮(zhèn)殘疾人參加新農(nóng)合、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險率均達到100%，109人殘疾人得到大病救助。

（二）加強殘疾人服務(wù)體系建設(shè)，提高為殘疾人服務(wù)的能力和水平

1、殘疾人組織建設(shè)。鎮(zhèn)殘聯(lián)以“三抓三建”活動為契機，以落實殘疾人專職委員待遇、增強殘疾人組織服務(wù)能力、提高殘疾人工作者業(yè)務(wù)水平為重點，以基層殘疾人組織達到“殘疾人在殘疾人組織在社會更加活躍”為目標，成立由黨委書記任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，鎮(zhèn)惠農(nóng)辦、共青團、計生、司法等部門負責(zé)人為成員的殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決殘疾人工作中的熱、難點問題。將1名年齡輕、文化素質(zhì)高、有責(zé)任心的殘疾人選聘為鎮(zhèn)殘疾專職委員。在全鎮(zhèn)28個村、6個社區(qū)建設(shè)殘疾人陣地，村

殘協(xié)28個、社區(qū)殘協(xié)6個，配備34名殘疾人專職委員，負責(zé)本村（社區(qū)）的殘疾人的工作，做到了機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，工作制度及班子流程上墻。根據(jù)殘疾人的工作、生活實際，制定了信訪制度、學(xué)習(xí)制度等一系列制度，明確了工作職責(zé)，為殘疾人工作的長效健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、殘疾人就業(yè)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)把殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作納入全鎮(zhèn)的就業(yè)再就業(yè)大局，統(tǒng)籌安排，逐級落實。鎮(zhèn)上自2009年開始，與縣就業(yè)中心、繼續(xù)教育學(xué)校聯(lián)合，舉辦各類殘疾人培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)殘疾人741人（其中城鎮(zhèn)603，農(nóng)村138人，盲人4人）；通過培訓(xùn)，實現(xiàn)殘疾人就業(yè)113人（其中按比例就業(yè)9人，盲人就業(yè)6人）。實施殘疾人自強不息，依托殘疾人楊永強盲人按摩所，先后幫助8名盲人實現(xiàn)就業(yè)。

3、殘疾人康復(fù)服務(wù)。鎮(zhèn)政府把殘疾人康復(fù)救助工作列入十大民生工程。2010年以來，積極實施“陽光家園計劃”，先后托養(yǎng)資助殘疾人20名，發(fā)放托養(yǎng)資金22500元，發(fā)放輪椅100輛，實施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)11例。于2011年5月成立**鎮(zhèn)康復(fù)中心，有康復(fù)師7人。自中心成立以來，先后對322名肢殘、聽障和智障殘疾人實施免費康復(fù)救助。基本達到了“康復(fù)一人，解放一家，幸福一片”的社會效果，為實現(xiàn)2015年“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標打下了良好基礎(chǔ)。

4、積極營造全社會扶持助殘的良好氛圍。充分利用每年3月3日“愛耳日”、“助殘日”等節(jié)目對殘疾人工作進行多視角、立

體化、全方位的宣傳。共計張貼、書寫各類宣傳標語173條，散發(fā)各種宣傳、冊3萬余份，懸掛橫幅56條，并借助廣播、電視、報刊等媒體制作專題、專版等手段對殘疾人事業(yè)進行報道，活動形式新穎、內(nèi)容豐富、扎實有效，吸引了廣大干部群眾關(guān)注的目光，在社會掀起了扶殘助殘的高潮。先后為殘疾人捐款1.4萬元，捐物1600多件，起到了很好的宣傳效果，達到了預(yù)期目標，初步形成了“殘有所求，殘有所助”的良好氛圍。

三、存在的問題和不足

盡管我鎮(zhèn)的殘疾人工作取得一定的成績，與殘疾人的實際需求相比、與縣委、縣政府和縣殘聯(lián)的要求相比，還存在以下幾個方面的問題：

一是殘疾人就業(yè)渠道少，就業(yè)服務(wù)體系不夠健全；

二是殘疾人的生產(chǎn)生活狀況與健全人相比還有很大差距，對殘疾人的扶貧力度有待加強；

三是部分殘疾人思想麻痹，整體素質(zhì)不高，扶持難度大。

四是我鎮(zhèn)財力有限，對殘疾人事業(yè)經(jīng)費投入不足尚待進一步加大。

四、下步工作打算

一是堅持殘疾人社會保障與服務(wù)體系建設(shè)的社會化。堅持鎮(zhèn)黨委、政府對全鎮(zhèn)殘疾人工作的領(lǐng)導(dǎo)，進一步加大投入，建立穩(wěn)定的殘疾人事業(yè)經(jīng)費保障機制，促進殘疾人工作社會化進程。積極鼓勵、引導(dǎo)和吸納社會力量促進殘疾人事業(yè)發(fā)展，逐步縮小殘

疾人生活狀況與社會平均水平的差距。

二是切實做好事關(guān)根本的民生保障。進一步加大對殘疾人的幫扶力度，使殘疾人生活得到更大改善：一是解決好殘疾人醫(yī)療康復(fù)需求問題。各類醫(yī)療保障和醫(yī)療救助對殘疾人進一步優(yōu)惠，真正解決殘疾人看病難問題；健全殘疾人康復(fù)服務(wù)保障措施，加大實施社區(qū)康復(fù)和重點康復(fù)工程，切實保障殘疾人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和“人人享有康復(fù)服務(wù)”。二是提高殘疾人生活水平。對殘疾人實施更大的優(yōu)惠，特惠各類生活保障措施，著力提高對重度殘疾人、一戶多殘、老殘一體、以殘疾人收入為主要生活來源的特殊困難家庭的生活保障水平。三是保障殘疾人接受教育。加大對義務(wù)教育階段寄宿殘疾兒童、高中和大學(xué)貧困殘疾學(xué)生及殘疾人家庭子女救助力度。四是保障殘疾人就業(yè)。積極扶持殘疾人創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，對就業(yè)困難殘疾人提供就業(yè)援助。五是大力扶持農(nóng)村殘疾人增加收入，加大殘疾人專項扶持資金的投入，組織農(nóng)村殘疾人開展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營。六是健全殘疾人服務(wù)體系。大力發(fā)展殘疾人服務(wù)業(yè)，設(shè)立殘疾人服務(wù)專項資金，為有實際需要的精神病人、智障人和重度殘疾人、老年殘疾人提高托養(yǎng)、照料和適應(yīng)社會生活、參與社會能力訓(xùn)練的服務(wù)。

第三篇：安遠鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

安遠鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“名師工程”，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下

一、多方籌集資金，不斷改善辦學(xué)條件

我?，F(xiàn)有教職工32人，在校學(xué)生390人，其中住校生174人。任課教師中，大學(xué)本科學(xué)歷11人，?？?1人，學(xué)歷合格率100%。

近幾年來，在鎮(zhèn)黨委、政府，輔導(dǎo)站的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，配套設(shè)施齊全。建有多媒體教室、微機室、成果展室、電子備課室、圖書室、儀器室等。藏書7123冊，生均18冊，音、體、美、科學(xué)等教學(xué)器材均能滿足教學(xué)需求。校園基本實現(xiàn)了“五化”：即：綠化、美化、硬化、文化和亮化。本學(xué)校通過各種渠道自籌資金16萬元，購置餐桌40套，儲物柜13個，教師辦公桌3套，配置了10副乒乓球案；綠化校園1790平方米，修建圍墻200米，硬化校園300平方米。在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下爭取到武威軍分區(qū)捐款10萬元，新建學(xué)生宿舍封閉長廊311平方米，硬化校園2176平方米；爭取山東民盟支持，配備了價值20萬元的交互式電子白板一套，電腦28臺，多媒體投影儀1臺。爭取教育局項目支持，配備價值6萬元的科學(xué)、數(shù)學(xué)和音、體、美教學(xué)儀器等?，F(xiàn)在學(xué)校面貌有了巨大改變，學(xué)生生活環(huán)境進一步得到改善。本用于改善辦學(xué)條件資金累積達到52萬元。

二、探索學(xué)校發(fā)展新模式，逐步形成辦學(xué)特色

近幾年來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校牢固樹立“質(zhì)量立校，教研興校，特色名?！钡霓k學(xué)理念，始終堅持“兩個中心”（即：堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心，努力打造書香校園，構(gòu)建人文課堂，提升教師涵養(yǎng)，培養(yǎng)文明學(xué)生。）著力體現(xiàn)“四個并重”(即：外塑形象與內(nèi)提素質(zhì)并重，修德明智與強身健體并重，信息技術(shù)與課程整合并重，規(guī)范管理與人文關(guān)懷并重)，扎實開展“五類活動”（即：以科研活動促質(zhì)，以團隊活動修德，以讀書活動明智，以體育活動健體，以實踐活動提能）。

1、通過開展各類團隊活動，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，以“紅領(lǐng)巾廣播站”為窗口，以主題活動、周會、國旗下演講等形式教育學(xué)生強化學(xué)生文明禮儀等養(yǎng)成教育，學(xué)生能夠自覺使用“您好”“謝謝”“對不起”等文明用語。

2、落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)研究，有效提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴格按新課程要求開齊開足課時，加強教學(xué)過程管理，嚴格落實教學(xué)七認真。結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點自主編排校本教材，并開設(shè)了安全課、校本課程、綜合實踐課和心理健康教育課等，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，教育成效逐步凸顯。學(xué)校組織教師積極參加教學(xué)研究，先后承擔(dān)了省級和市級教研課題，7項研究成果分別獲得省市級獎勵，近60篇教學(xué)論文發(fā)表在國家、省、市、縣級刊物上。

3、充分利用每天一小時的課外活動，積極開展英語、書法、繪畫等課外興趣小組活動，一批演講、繪畫、歌舞等比較突出的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，今年6名學(xué)生分別獲得了全國中小學(xué)生英語競賽一、二、三等獎；教師在教育技術(shù)論文大賽中獲甘肅賽區(qū)二等獎；學(xué)生電腦作品兩幅獲甘肅賽區(qū)二等獎，教師獲指導(dǎo)獎；學(xué)校收集學(xué)生書畫、手工制作等各類作品建立的成果展室得到了社會各界的好評，迎來了青海、涼州區(qū)、古浪及天祝縣內(nèi)同行的觀摩和交流學(xué)習(xí)。

4、堅持做好圖書“三進”教室和“圖書漂流”活動，加強經(jīng)典誦讀，開展每周一詩活動，積極嘗試“定格身邊鏡頭，抒寫身邊生活”的作文創(chuàng)新之路，按時開展“美文播音”。學(xué)生知識積累不斷豐富，寫作能力不斷提高，先后有200多篇學(xué)生作品發(fā)表在西部故事網(wǎng)上，學(xué)生獲得相關(guān)資助累積資金達到5萬多元；學(xué)校成功承辦了天?？h教育局首屆經(jīng)典誦讀比賽，我校學(xué)生獲得了90%的獎項，同時24人次參加了縣、市國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，分別獲得了一、三等獎。

5、堅持實施“陽光體育”，每天按時做好武術(shù)健美操、廣播操、眼保健操，跳好鍋莊舞，要求學(xué)生課外活動等時間積極投身到體育鍛煉當中，保證了學(xué)生每天一小時的鍛煉時間，提高了學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生健康成長。

6、注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，堅持做好科學(xué)實驗，電腦作品制作，手工制作比賽等活動，學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高。學(xué)校4副師生電腦作品分別獲得省、市一、三等獎。

由于學(xué)校始終堅持德育為首，五育并舉，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，近幾年學(xué)校教學(xué)成績均名列輔導(dǎo)站各學(xué)校前列，取得了較好的辦學(xué)效果，得到了社會各界的普遍認可，學(xué)校先后被評為市級、省級未成年人思想道德建設(shè)文明單位、省級交通安全文明學(xué)校、市級示范性學(xué)校、縣級教育系統(tǒng)先進單位、紅 2

旗大隊等。

三、常抓安全工作，營造和諧校園

學(xué)校建立健全各項安全制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂各類重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，切實做好安全預(yù)防工作。

1、針對學(xué)校處于交通沿線，經(jīng)常性對學(xué)生進行交通安全等各種安全教育活動，不定期開展各類安全演練活動，制定教師接送生制度，要求教師每天兩次接送學(xué)生過馬路。

2、加強食品衛(wèi)生安全監(jiān)管，教育學(xué)生拒食零食，嚴格要求灶務(wù)人員一律持證上崗，加強食堂的內(nèi)務(wù)管理，嚴把進貨關(guān)，采取定點采購，注重食用器具的衛(wèi)生，要求餐具每天進行消毒，洗刷食用器具的水池也進行了分類改造，嚴格注意飲食衛(wèi)生。

3、嚴格值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師職責(zé)，認真落實晨、午、晚檢制度。要求保安人員按時做好安保巡視工作，生活指導(dǎo)教師做好住宿生的生活、心理、安全指導(dǎo)工作，形成了校－室－舍的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

4、強化寄宿生人文管理，解除家長后顧之憂。針對住宿學(xué)生年齡小，生活自理能力有限的情況，學(xué)校選調(diào)責(zé)任心強，富有愛心的老師擔(dān)任生活指導(dǎo)老師，全面負責(zé)住校生的生活起居，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。為了讓住宿生家長放心，也為了更好地做好住宿生的管理，學(xué)校精心制作食譜，翻新飯菜花樣，每天有值周領(lǐng)導(dǎo)和教師陪同就餐；另外，在星期一到星期四的晚上都要安排教師跟班陪讀。夜間，要求生活指導(dǎo)老師不間斷宿舍巡視，碰上學(xué)生身體不舒服的時候，他們和值日教師更是為學(xué)生尋醫(yī)問藥，噓寒問暖，對學(xué)生的照顧可以說是無微不至。教師對學(xué)生傾注的心血遠遠超過了對自己子女的關(guān)心。由于制度健全，職責(zé)分明，措施得當，幾年來從未發(fā)生各類重大安全事故。

總之，學(xué)校近幾年的發(fā)展離不開上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，更是老師們在平凡工作崗位上默默耕耘、無私奉獻的體現(xiàn)。我們知道，三尺講臺，關(guān)系未來。今后，我們?nèi)w教師將一如既往的發(fā)揚甘于平凡、樂于奉獻的傳統(tǒng)，把工作做得更好！勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，為安遠教育將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：安遠鎮(zhèn)中心小學(xué)匯報材料

安遠鎮(zhèn)中心小學(xué)匯報材料

安遠鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1944年，學(xué)校占地17093平方米，建筑面積3122.7平方米；有教學(xué)班11個，在校學(xué)生394名，其中寄宿學(xué)生191名；教職工25人，其中市級骨干教師3名，教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校建有多媒體教室1個，微機室1個，電子備課室1個，師生作品展室1個，圖書室1個，科學(xué)、數(shù)學(xué)實驗儀器室1個，體育器材室1個。

近幾年，學(xué)校牢固樹立 “德育立校，教研興校，特色名?！钡霓k學(xué)理念，加強民主管理，完善規(guī)章制度，注重校園環(huán)境文化建設(shè)，突出班級文化、墻壁文化、餐桌文化的滲透作用；充分利用“三室一廊”，扎實開展團隊活動，突出德育為首的引領(lǐng)作用；通過開展“圖書三進教室”、“圖書漂流”、“三操一舞”等活動，提高活動育人的中堅作用。以打造書香校園，構(gòu)建人文課堂，提升涵養(yǎng)教師，培養(yǎng)文明學(xué)生為辦學(xué)目標，各項工作取得了長足發(fā)展。我們的具體做法是：

一、加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為

一是嚴格執(zhí)行縣教育局《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校課程設(shè)置的通知》，加強課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程課時，并開設(shè)了信息技術(shù)、健康教育、綜合實踐等課程。規(guī)范課時數(shù)，低年級26課時，中高年級30課時。規(guī)范課程名稱，并根據(jù)學(xué)生年齡特征，課程特征，合理有序安排課程，嚴禁教師擠占課時。二是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德水平。認真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、市教育局“八不準”規(guī)定，《天?？h教師隊伍管理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁亂定教輔材料，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，促進依法執(zhí)教水平。三是制定了一系列管理、考核、獎勵制度，建立了完善的獎懲機制，促使教職工在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研做標兵、在工作上一絲不茍做園丁、在生活上勤儉節(jié)約做典范、在作風(fēng)上嚴謹樸實做楷模。

二、強化校本教研，提升教師素質(zhì)

學(xué)校以“強素質(zhì)，樹立教師良好形象；正師風(fēng)，打造優(yōu)良育人環(huán)境”為教師培養(yǎng)目標，在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作。一是實行分層目標培訓(xùn)策略。堅持“在個人反思中提升，在同伴互助中發(fā)展，在專家引領(lǐng)中完善自我”的原則，學(xué)校對教學(xué)能手、骨干教師、青年教師、新教師、老教師量身定制不同的目標，通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，取人之長，補己之短，提高教師自身的教育教學(xué)實踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)；二是每學(xué)期開學(xué)組織教師認真研讀課標。通過課標的研讀，使教師掌握了課程改革動態(tài)，教師的教學(xué)做到了有的放矢，課堂效果顯著；三是指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。要求學(xué)習(xí)內(nèi)容做到“四讀”：即讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、讀優(yōu)秀文學(xué)作品、讀科學(xué)人文類文章，并及時在實踐中嘗試、總結(jié)、反思。四是創(chuàng)新教研模式，提升教師素質(zhì)。學(xué)校在2012年春季大力開展“五個一”的教研模式，即：觀看一節(jié)課堂實錄、評議一節(jié)課堂實錄、模仿課堂實錄并創(chuàng)新性上好一節(jié)課、說好一節(jié)示范課、做好一次才藝展示。教師在模仿中有了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)中有了創(chuàng)新，操作中發(fā)現(xiàn)了不足，反思中有了提升。五是加強學(xué)法指導(dǎo)，注重教法改革。為了打破數(shù)學(xué)薄弱學(xué)科這一瓶頸，在輔導(dǎo)站的大力倡導(dǎo)下，我們在數(shù)學(xué)課教學(xué)中強勢推進邱學(xué)華老師的“嘗試教學(xué)法”，其“先練后講、先試后導(dǎo)”的教學(xué)觀念，“自主學(xué)習(xí)、主動參與、自由探究”的教學(xué)策略，觸動了教師的教學(xué)觀，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的誤區(qū)，開辟出一條富有特色的“嘗試教學(xué)”之路。六是注重教學(xué)反思，提升教學(xué)水平。通過課后思，單元思、月后思、期末思不斷更新教育觀念，改善教學(xué)行為，提升了教學(xué)水平。

靈活的教師培訓(xùn)形式，多樣的教學(xué)探討，使教師整體素質(zhì)不斷得到提升。省級“十一五”科研規(guī)劃課題《信息技術(shù)與課程、學(xué)科教學(xué)整合的研究》圓滿完成，在2011年獲得市級教科研成果一等獎；100多篇科研論文分別發(fā)表在國家、省、市、縣級刊物上；6名教師多次獲得全國中小學(xué)英語競賽指導(dǎo)獎；5名教師在縣級觀摩課上分別獲得一、二、三等獎；8名教師被評為縣級優(yōu)秀教師；12名教師被評為鎮(zhèn)級先進教育工作者； 12名學(xué)生在全國中小學(xué)英語競賽中分獲得一、二、三等獎；20多名學(xué)生在市級以上各級各類學(xué)科競賽中獲獎。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

三、保障“四類活動”，促進學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心不動搖，對教育教學(xué)工作毫不放松。

1、以團隊活動促學(xué)生個性發(fā)展，促學(xué)生快樂成長

堅持以團隊活動為中心，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，以“紅領(lǐng)巾廣播站”為窗口，動員普通話標準的學(xué)生進行播音，擴大參與面；以主題活動、周會、國旗下演講等形式教育學(xué)生養(yǎng)成“六要六不準”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。加強文明禮儀養(yǎng)成教育，學(xué)生能夠自覺使用“您好”“謝謝”“對不起”等文明用語。一批演講、繪畫、歌舞等比較突出的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

2、以讀書活動促學(xué)生知識沉淀，促學(xué)生思維開闊

堅持做好圖書“三進”教室工作，加強經(jīng)典誦讀，開展每周一詩活動，積極嘗試“定格身邊鏡頭，抒寫身邊生活”的作文創(chuàng)新之路，按時開展“美文播音”。學(xué)生知識積累不斷豐富，寫作能力不斷提高。在市、縣少工委、縣婦聯(lián)和縣教育局等單位聯(lián)合舉辦的全縣中小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽活動中，我校選送的“經(jīng)典大薈萃”獲縣級一等獎，市級三等獎的好成績。

3、以體育活動促學(xué)生體質(zhì)強健，促學(xué)生健康成長；

堅持實施“陽光體育”，每天按時做好武術(shù)健美操、廣播操、眼保健操，跳好鍋莊舞，要求學(xué)生課外活動等時間積極投身到體育鍛煉當中，保證了學(xué)生每天一小時的鍛煉時間，提高了學(xué)生身體素質(zhì)，保證了學(xué)生健康成長。

4、以實踐活動促學(xué)生能力提高，促學(xué)生全面發(fā)展。

注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，堅持做好分組實驗，定期開展手工制作比賽，繪畫比賽、社會勞動等活動，學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高。

四、優(yōu)化育人環(huán)境，提升文化內(nèi)涵

學(xué)校始終堅持“以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化建設(shè)為核心”的基本思路，大力加強校園文化建設(shè)，形成了氛圍濃厚的環(huán)境文化、健康向上的精神文化、文明規(guī)范的行為文化、嚴格合理的制度文化。用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶學(xué)生，用優(yōu)秀的校園文化塑造學(xué)生，有力地促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、加強灶務(wù)管理，確保飲食安全

經(jīng)過不斷探索，學(xué)校在灶務(wù)管理上形成了“四堅持”（堅持每頓嘗餐和留樣制度，堅持保潔制度，堅持每天消毒制度，堅持食物中毒報告制度），達到了“五規(guī)范”（組織規(guī)范、制度規(guī)范、用人規(guī)范、環(huán)節(jié)規(guī)范、問責(zé)規(guī)范），確保了“六落實”（組織落實、任務(wù)落實、貨源落實、質(zhì)量落實、督查落實、安全落實），使學(xué)生飲食安全得到保證。

六、加強安全教育，創(chuàng)建和諧校園

學(xué)校狠抓安全工作，細化了各項安全實施方案，建立了完善的安全工作機制，形成了安全工作校內(nèi)時時有人抓，處處有人管，校外家校齊抓共管的校園安全保障網(wǎng)絡(luò)。一是制定安全管理手冊，明確責(zé)任，責(zé)任到人；二是建立在校學(xué)生通訊錄，將學(xué)校、教師的電話告之家長，使家長、教師隨時進行聯(lián)系；三是全面落實省、市、縣有關(guān)會議精神，每周開設(shè)安全教育課，對學(xué)生進行系統(tǒng)的諸如交通等安全知識方面的教育；四是制定了各類突發(fā)性事故應(yīng)急預(yù)案；五是加強安全工作宣傳，舉行安全知識講座，發(fā)放了安全倡議書、安全知識手冊、致家長的一封信，每天進行放學(xué)一分鐘安全警示教育等活動。六是廣泛開展心理健康、青春期等方面的教育。及時對學(xué)生中存在的心理問題進行咨詢和疏導(dǎo)，對留守兒童、單親、孤兒進行摸底統(tǒng)計，要求教師積極擔(dān)任他們的愛心爸爸、媽媽，從生活起居，衣食住行，全方位負責(zé)做好對他們的關(guān)心及心理輔導(dǎo)。積極配合安遠鎮(zhèn)建立了留守兒童之家，并有專人負責(zé)，抓好留守兒童的管理及教育工作；七是為學(xué)校分別與教師、學(xué)生家長簽定安全責(zé)任協(xié)議書，明確各自責(zé)任，；八是加強學(xué)生中午、下午放學(xué)后的送生制度，有效保證了學(xué)生放學(xué)途中的交通安全。

在上級部門的大力支持和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，學(xué)校各方面工作得到了良好的發(fā)展，但我們將不滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)探索學(xué)校發(fā)展的新思路，在新的起點上，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成績，開創(chuàng)更加輝煌的明天。

第五篇：安遠鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年“六五”普法自查工作匯報

安遠鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年“六五”普法自查工作匯報

一年來，我校在辦學(xué)過程中，始終堅持“依法治校，文明建校、科研興?！钡霓k學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學(xué)法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì)。學(xué)校成立了以校長為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《“六五”普法規(guī)劃》和法制工作計劃，聘請了法制副校長，以維護廣大師生和學(xué)校的合法權(quán)益，增強了師生的法制觀念，提高了學(xué)校依法決策、依法管理的水平。

一、加強法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立法律意識

每學(xué)期我們都組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，制定法律學(xué)習(xí)計劃和制度，堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)，增強教師的法制觀念，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《規(guī)范》，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。對學(xué)生經(jīng)常開展普法教育活動。教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校每都對教師、學(xué)生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

二、建立健全職能機構(gòu)，明確依法治校職責(zé)。

為提高學(xué)校依法決策、依法管理水平，維護校園穩(wěn)定，維護師生合法權(quán)益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別負責(zé)法制教育工作、師生校內(nèi)申訴和學(xué)生傷害事故的處理等。依法制定學(xué)校管理制度。保障教師教學(xué)、教研、進修、參與管理的權(quán)利，工資足額及時發(fā)放，保障學(xué)生的受教育權(quán)益，尊重學(xué)生、愛護學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，努力處理好嚴格要求與關(guān)心愛護的關(guān)系。

三、規(guī)范辦學(xué)行為，依法管理學(xué)校

1.建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，實施民主集中制，學(xué)校實行校長負責(zé)制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行，堅持校務(wù)、政務(wù)公開。

2.健全安全工作制度，著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身安全；加強

校園的治安管理，學(xué)校聘請門衛(wèi)人員，實行值周領(lǐng)導(dǎo)、教師值班巡邏，確保學(xué)校良好的治安環(huán)境；加強學(xué)校消防和用電管理。定期檢查消防設(shè)施和器材，及時更換老化電線，確保學(xué)校用電、用水安全；制定了安全方面的各項應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用國旗下演講、班、隊會、晨會時間加強對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的自防自救能力。

3.認真執(zhí)行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設(shè)課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節(jié)課，嚴格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。

4.加強學(xué)生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學(xué)生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”，即有教師、有教材、有課時、有活動。學(xué)校每把四月份定為“普法”宣傳活動月。集中進行普法宣傳教育活動。

5.規(guī)范收費行為，切實治理亂收費現(xiàn)象。凡涉及向?qū)W生、家長收費用的，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標準執(zhí)行，在執(zhí)行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向?qū)W生、家長進行公示，維護了學(xué)校、教師在人民群眾中的形象。

四、開展“法律進校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重

1.采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動青少年學(xué)生學(xué)法的落實。一是制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學(xué)加強對青少年學(xué)生法制教育，推進學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”；二是要利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學(xué)校學(xué)生學(xué)法的效果。

2.采取“小手牽大手活動”，推動學(xué)生和家長互動式的法律學(xué)習(xí)。每月每個同學(xué)在班隊會上講一個法制故事。課上每個同學(xué)講一個發(fā)生在你身邊或所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例。

3.采取靈活多樣的教育方式，促進學(xué)生的學(xué)法用法。把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結(jié)合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育有機結(jié)合，把法制教育與日常行為規(guī)范達標、依法治校結(jié)合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過開展法制講座、法制知識競賽、法制手抄報、“學(xué)生帶法回家”、開辦法制板報等生動活潑的形式開展學(xué)生法制教育。繼續(xù)通過團隊活動、校外活動、“文明小乘客”、“社會實踐”等形式，指導(dǎo)鼓勵和幫助學(xué)生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。

4.結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建、“3.29安全教育日”等活動，與相關(guān)部門聯(lián)合行動，加強對學(xué)生依法維護合法權(quán)益的指導(dǎo)。使青少年懂得用法律武器維護自身的合法權(quán)益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力。加強對問題青少年群體教育、管理和服務(wù)，積極預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境。

5.以創(chuàng)建民主法治學(xué)校為載體，加強學(xué)校法治化管理。依照相關(guān)法律法規(guī)建立健全學(xué)校教育、教學(xué)、日常管理制度，學(xué)校的重大決策和重要活動依法進行，并形成嚴格的工作程序和制度。

五、充分發(fā)揮法制副校長的作用，突出重點，增強學(xué)校法制教育的針對性。法制副校長在幫助學(xué)校開展法制教育中，要求堅持突出重點，針對不同時期，不同任務(wù)、不同學(xué)生有針對性的開展法制教育，增強法制教育的效果。

交通安全與我們的生活息息相關(guān)，尤其我校地處繁華鬧市路段，一到放學(xué)時刻路上的車輛川流不息，再加上學(xué)生家長接送、人員擁擠，給學(xué)生們的交通安全帶來了很大的隱患。為了讓孩子們掌握更多的交通安全知識，提高大家的交通安全意識。2011年5月分學(xué)校邀請市交警大隊宣傳科的警官，為全校學(xué)生進行交通安全知識講座。

在講座中，警官們向大家介紹了生活中必要的交通安全知識，從步行、騎車、乘車、橫穿馬路、過斑馬線等方面給同學(xué)們做了詳細的講解。同時運用通

俗易懂的語言，結(jié)合實際案例，利用多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生直觀的看到違反交通規(guī)則帶來的沉痛教訓(xùn)。通過這次交通安全知識講座，增強了同學(xué)們遵守交通法規(guī)的意識，同學(xué)們紛紛表示：今后自己不但要遵守交通規(guī)則也要對家長交通違規(guī)行為進行監(jiān)督。

二是圍繞重點對象開展針對性的法制教育。針對不遵守學(xué)校紀律，打架的學(xué)生，進行《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育，利用心理健康教育采取個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學(xué)生進行法制教育，增強了學(xué)校法制教育的整體效應(yīng)，使問題學(xué)生轉(zhuǎn)變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。

六、存在的不足：

1.由于條件所限，學(xué)校沒有建設(shè)校外法制教育基地，僅限于校內(nèi)進行的法律學(xué)習(xí)、宣傳活動對學(xué)生進行普法教育，教育的途徑還不夠?qū)挿骸?/p>

2.對社區(qū)的青少年法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內(nèi)容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。

3.缺少對青少年法制教育工作的深入調(diào)研，不善于總結(jié)法制工作的好經(jīng)驗和新方法。

以上是我們在普法工作中存在的問題與不足，也是我們工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不斷完善和改進。

2012年12月