第一篇：鑼鼓迎新春,歌舞慶新年—歌舞比賽策劃書

鑼鼓迎新春，歌舞慶新年—第二屆西藏班歌舞比賽策劃書

一．活動主題：鑼鼓迎新春，歌舞慶新年。

二．活動目的：

不知不覺一個學期過去了，學生在本院也呆了有5個多月了，學生適應了本地生活環境，也適應了學習環境。借此新年來臨之際我們決定舉辦歌舞比賽，一方面鍛煉同學們的綜合素質，發展同學們的特長，豐富同學們的課余文化生活，促進學生全身心健康發展，提高同學們的班級凝聚力；另一方面也能加強西藏班教師的合作精神，開拓創新思維，提高共同解決問題的能力。

三．主辦單位：****

承辦單位：****。四．活動時間和地點：2011年1月30日14點,班級教室或戶外。

五．比賽安排1、1月23日班主任老師或輔導員下發比賽通知，并告知比賽規則等詳細內容。

2、1月24-25日各宿舍以宿舍為單位進行商議和歌舞編排，25號下午班長以班為單位統計各宿舍歌舞名單，并進行抽簽排序。

3、1月26-29日各宿舍根據所報題目進行排練。

4、1月30日14點進行比賽。

六．比賽規則：

1、選手參賽曲目自選，歌曲和舞蹈內容健康向上；能反映豐富多彩的校園生活和當代中職生積極向上的精神風貌、崇高的理想追求、高雅的審美情趣。

2、歌舞類型為團體歌舞，演唱方法不限，民族、通俗、流行、美聲等均可，舞蹈類型不限，民族、古典、現代等均可。

3、各宿舍和各宿舍選手比賽時可以為自己隊進行拉票和助威，以爭取更好的表現和分數。

4、為體現“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現場打分，去掉最高分和最低分，然后取平均分，保留小數點后兩位。

5、參賽選手按賽前抽取的順序號依次上場比賽。

6、比賽評分為100分制，演唱指數和舞蹈指數各占45分，現場指數占10分，對于選手某一方面表現突出者可以相對加分。

7、鼓勵演繹原創歌曲，若為原創在原得分基礎上加10分（選手提前告訴輔導員老師,經核實后方可加分)。

8、獎項設置： 本次大賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、最佳創意獎1名，對于宿舍獲獎有突出貢獻的選手特設突出貢獻獎兩名

9、參賽對象： 10級西藏班全體學生。

六．工作分工：

宣傳工作：**；節目編排：**；評分表和課件制作：**；禮品和評語：**；新聞制作：**；統計分數、穿插節目：**；現場布置：**；現場主持：**；播放視頻和音樂：學生***；攝影：學生***；會場清潔：全部同學和教師；維持秩序：**；嘉賓和評委：**

第二篇：歌舞比賽主持詞

歌舞既能抒情又能敘事，聲情并茂，通俗易懂，能表達比較細致復雜的思想感情和廣泛的生活內容，具有較強的藝術表現力。下面是小編為大家整理的關于歌舞比賽的主持詞，歡迎大家的閱讀。

歌舞比賽主持詞一

男：尊敬的各位老師親愛的同學們大家

合:晚上好

女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。

女：我們的舞蹈大賽就為同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采!

男：，讓我們趕快動起來吧!伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿吧，好的，這里是阜陽師范學院信息工程學院首屆舞蹈大賽的決賽現場，歡迎大家的到來!

女：本場比賽得到了津橋國際教育集團阜陽分公司的大力支持，津橋教育集團是一家集留學，移民、托福、雅思、口語培訓，以及普通話考級培訓的現代化教育集團。

男：接下來請允許我為大家介紹蒞臨本場比賽的評委老師他們分別是：阜陽師范學院音樂學院任杰老師，齊建立老師，;李珊老師 信息工程學院新聞傳媒系譚清源老師

女：讓我們再次用掌聲歡迎各位老師的到來，舞蹈比賽主持詞男：另外，我們還有來自各系的20位大眾評委，也讓我們用掌聲歡迎他們的到來

女：接下來請允許我宣讀一下本場比賽的評分細則。

男：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

女：動感的舞姿，展示著青春的魅力

男：接下來就讓我們有請一號選手宋柯帶來他的舞蹈。

女：掌聲有請！!

女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

合：謝謝大家

男：阜陽師范學院信息工程學院首屆舞蹈大賽

合：到此結束，祝朋友們晚安!

歌舞比賽主持詞二

甲：尊敬的各位領導、各位老師;

乙：親愛的同學們;

合：大家下午好!

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、絢麗多姿的日子里，我們迎來了九小第八屆春蕾藝術節舞蹈比賽。

乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有技能的展示，有詩意的飛揚 合：這一切一切，充分展現九小學生的風采。

甲：今天下午，我們在這里舉行“魅力自我，童年風采”舞蹈比賽。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。舞蹈比賽主持詞甲：請欣賞四二班為大家表演的舞蹈〈洗涮涮〉。

乙：今天是個好日子，讓我們伴著美妙的音樂、悠揚的旋律翩翩起舞，表達我們內心的喜悅。請欣賞五二班的舞蹈〈魅力無限〉。

甲：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。請欣賞二二班為我們表演的〈牛背搖籃〉。乙：我們每個孩子在九小的大家庭中快樂、健康的成長著，請欣賞三二班的舞蹈〈健康歌〉。

甲：我們是快樂的集體，是一群快樂的小精靈，接下來請賞一一班的舞蹈(小精靈)。

乙：在父母的呵護下，在老師的關愛下，我們生活的如此幸福，如此快樂，請欣賞四一班的<快樂天使>。

甲：請欣賞六一班的(讓愛領舞)

乙：飛揚的童年，散發著無窮活力;活潑的孩子，充滿著蓬勃的朝氣。請欣賞三一班的舞蹈(觸電)

甲：接下來請欣賞六二班的舞蹈(宇宙小姐)

乙: 輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。請欣賞一二班小朋友的舞蹈《濟公》。

甲：請欣賞五一班的《爆炸帝國》

乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是蒙古族。接下來請二一班的小朋友表演舞蹈《春到草原》。

甲：請王校長為我們點評。

乙：接下來請校長為我們頒發獎狀。

甲：這是我們的舞臺，這是我們童年的舞臺，這是我們童年飛揚的舞臺。

乙：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的快樂童年喝彩!

甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;

乙：同學們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的未來!

甲：舞蹈比賽的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。合：“魅力自我 童年風采”舞蹈比賽到此結束!

第三篇：歌舞大賽策劃書

12級旅游系旅游管理二班 2013班級青春歌舞大賽

策

劃

書

主辦單位: 12級旅游系旅游管理二班

2013年4月18號

12級旅游系旅游管理二班青春歌舞大賽

一、活動背景

為了進一步推進班級文藝活動的蓬勃發展,以激發同學們的青春活力與集體精神,為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。我們本著弘揚新世紀大學生的精神風貌,豐富陽光的人文氣息，在努力學習科學知識的同時，也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

二、活動口號

舞動奇跡，唱響青春

三、活動地點

合肥學院一期2棟407

四、活動時間

前期宣傳：4月18日 比賽預定日期：待定

五、活動目的

弘揚校園文化，展示當代大學生綜合素質及創新能力。幫助同學們建立積極向上的學習和生活態度，并且增強與高年級學生的溝通交流。讓每一個熱愛舞蹈和音樂的同學都可以參加，不管基本功是否扎

實，不管身姿是否優美、聲音是否動聽，只要有激情，有自信，有青春的活力，就能閃耀出你耀眼的光芒。

六、活動參與對象

旅游管理二班全體同學

七、活動邀請的嘉賓

待定

八、活動內容

1.比賽內容：

參賽內容可以為舞蹈（如現代舞、民族舞、街舞），歌曲演唱。

2.比賽規則：

參賽節目時間一般不超過5分鐘（舞蹈除外），群舞人數一般不超過20個人，鼓勵自創節目。演唱形式可以獨唱也可以合唱，風格不限。伴奏音樂、服飾及所需的道具由選手自行準備好。

3.比賽環節：

第一輪：“我愛記歌詞”。參賽選手根據銀幕上出現的歌詞，將其空缺的部分填滿，并且以演唱的方式完成。所有無論唱歌或跳舞的選手都必須在賽前準備一些歌曲，把歌詞補齊時節奏跟不上對評分沒有太大影響，但不能不唱出來。除此之外，我們會在全班做一個調查，收集同學們盡可能熟悉的歌曲。（總分100分）

第二輪：“舞蹈表演與想唱就唱”。各參賽選手無論唱

歌或跳舞，將根據抽簽后的順序依次進行比賽，同時在表演之前將自己的舞蹈或歌曲所要表達的內容或著是想法（40—50字）寫在紙上交予組織工作者或評委，這就要求選手事先將所要表達的內容寫好，這占第二輪總分的10%。而剩余的90%的分數將根據選手的表現了。（想法可以是選手對自己所表演節目的看法或體會；也可以是把這首歌或者這支舞蹈獻給***，總之只要是選手的感想就行；如：有時候，我會情不自禁的突然想念，想念那些逝去的人，那些逝去的事，每一次的想念讓我痛到不能呼吸，但我卻只能承受，時間漸漸蒼涼了我的想念，我開始變得木然，可我仍然會痛，原來想念是會呼吸的痛。）（總分100分）。

4.比賽流程：

（1）開場前，所有參賽選手在于比賽前20分鐘到達

預定的比賽地點進行抽簽，保證所有選手按時到位。

（2）開場時，主持人開場白，介紹在場評委、嘉賓。

主持人介紹比賽規則。

九、活動獎項設置：

一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：兩名

優秀獎：一名

十、活動結束

主持人致結束詞，相關人員整理會場。

聯系人：李如意（***）

張洋洋（***）

附件一：宣傳方案 前期宣傳（報名階段）：

班級宣傳委員做好宣傳活動工作； 中期宣傳：

設置一個比賽專欄，以吸引同學目光； 后期宣傳：

為獲獎群體和個人及贊助商進行宣傳；做好活動過程中各個

個記錄（如拍照、攝影等）。

附件二：評分細則

1.歌曲舞蹈的選擇要積極向上，切合主題。（20分）

2.臺風：選手的舞臺表現力，選手的現場形象與歌曲舞蹈所體現的主 題的搭配情況。（20分）

3.節奏：參賽選手對音樂作品的旋律和音調的掌握程度。4.歌詞：參賽選手表達歌曲的流暢度，及吐字清晰度等。

舞蹈：展現舞蹈技術時的肢體流暢程度和整體氣質。

附件三：人員安排（1）場監

由班級文藝委員負責協調相關工作；（2）入場組

A簽到處

B后勤組（負責打掃和布置會場）

C道具組（如燈光負責組，ppt播放組）

第四篇：歌舞青春策劃書

“歌舞青春”10級財管3-4班

聯誼晚會策劃書

大學對我們來說是個新的生活，我們來這個學校認識了很多，也知道了很多。自己班的學生對我們來說就像家人一樣，學校就像我們的家一樣。

在這個學期我們為了達到同學之間互相了解的目的，10級財管3-4班決定舉行“歌舞青春”聯誼晚會。

具體策劃如下：

一． 活動主題“歌舞青春”聯誼晚會。

二． 活動目的 同學之間互相交流。

三． 活動時間

四． 活動地點

五． 活動對象 10級財管3-4班學生。

六． 活動內容 歌舞，小品，朗誦…

七． 活動流程。

1.通知并宣傳各同學準備節目。

2.收取節目單，并召開會議。

3.場地申請。

4.擬定出席嘉賓并制作邀請函。

5.節目摸底并刪選節目。

6.購買布置用品。

7.召開會議討論細節，并擬定節目單(定主持人，禮儀小姐)。

8.主持人編寫串詞。其他工作人員做好細節。

9.第一次彩排并召開會議。

10.發放邀請函，并附節目單。

11.第二次彩排（帶裝彩排）。

12.布置場地。

13.正式演出。

八． 附表（經費明細）

九． 附表（各干部具體負責）

十． 附表（節目單）

十一． 附表（活動總結）

級財管3-4班 10

九．附表（各干部具體負責）

4班

①各干部負責買東西，請嘉賓來表演。

②大家一起定節目單，細節（各方面困難等）主持人參會。③解決道具，背景音樂，話筒等。

④正式演出前的準備。

十．附表（節目單）

4班

1..校園華爾茲王純，王蕾等。

2.歌舞楊亞琴，向紛紛等。

3.歌曲向春潔，余麗芳。

4.舞蹈熱孜亞。

5.歌曲高天宇，高飛等。

6.歌曲李磊，楊簡。

7.歌舞k504寢室。

第五篇：歌舞大賽策劃書

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本;策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。以下是由

一 活動目的

歌舞大賽是我校的傳統文化活動之一，它能進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也能給同學們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設!

二 活動對象

三年制：XX屆全體學生 五年制：XX屆全體學生

三 活動時間

報名時間：自9月15號開始報名，至9月20號結束報名。

海選時間：9月21至9月22。

預賽/半決賽時間：9月25號開始預賽，決賽名單10月15號定出。

決賽時間：10月22號(星期五)下午。

四 場地安排

1海選： b200

2預賽/半決賽： 文體中心

3決賽： a樓前小操場

五 評委及評分標準

1海選：評委：團委各部委員

2預賽/半決賽：院團委張楠老師 張瓊丹老師及團委各部負責人

3決賽：院團委書記劉明學老師，張楠老師 張瓊丹老師 學生處王慶東老師 贊助商

評分標準

(1)大賽本著“公平、公正、公開”的原則，評分力求嚴肅、公平、公正。

(2)評委應嚴格按照評分標準進行評分，嚴禁人情分。

(3)本評分標準最終解釋權屬于本次大賽組委會

(4)各項評分標準具體說明如下：(以10分為總分)

a、音樂基礎：2分。即參賽選手的音樂基礎、音準、音質、音色等。

b、藝術表現：2分。即參賽選手對音樂的表現力以及臺風臺紀等。

c、現場感染力：2分。即參賽選手快速反應能力和特殊情況下的應急、應變能力。

d、參賽態度：2分。即參賽選手的化妝與服裝反映出選手對待比賽的態度。

e、綜合印象：2分。即參賽選手在整個參賽過程中給予評委的總體印象。

六 前期準備：

(1)以院團委的名義向各班下發通知。

(2)各班統一將參賽名單于報名時間截止之前交于相關負責人。

(3)在人流量最大的食堂大廳前后入口及a b樓大廳張貼新穎的海報，通過學校廣播對這次活動進行多次宣傳，最好能進行一次對本次大賽負責人的專訪，增加宣傳的力度。

(4)預賽選手提前03分鐘到準備教室做準備;現場相關負責人提前半小時到場簽到;決賽選手提早30分鐘到達會場簽到，各相關負責人員(主持人、選手、禮儀、舞臺調度等)提前30分鐘到達會場，活動前工作人員負責道具，舞臺燈光，多媒體，相機，禮品等相關物品的租借和購買等相關事務。

(5)決賽由一個具有激情的嘉賓節目做開場，然后由主持人宣布參賽選手名單及各評委老師，然后由主持人宣布大賽開始，參賽選手依次上場各參賽選手做自我介紹，然后依次上場比賽，在比賽進行過程中每隔兩個選手節目中間穿插一個嘉賓節目。也可在添加觀眾互動節目，即在觀眾中間搜集節目。至少準備5個嘉賓節目。再次期間請各評委老師打分，然后由負責計分的人員將評委所打的分數算出來交由主持人宣布。

(6)決賽期間穿插抽獎活動，由贊助商抽出幸運觀眾;到會觀眾者均有機會獲得豐厚的獎品。

七 決賽現場環境布置

1.在比賽開始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾。做好賽場出入口，和其它物品發放的準備工作。

2.設計一個以青春為主題的布景。

3.以氣球、拉花、鮮花等裝飾品裝飾舞臺。

4.為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他系表演嘉賓客串演出。

社團部負責地毯鋪設，組織部負責舞臺搭建工作，宣傳部和實踐負責會場的美化布置工作。

八 獎項設置

一等獎 1名 頒發獎品和榮譽證書

二等獎 2名 頒發獎品和榮譽證書

三等獎 2名 頒發獎品和榮譽證書

進入決賽的選手均為優秀獎，每位選手頒發榮譽證書。

對在比賽過程中紀律表現良好，有一定組織性的班級頒發組織獎

九 活動預算

項目

器材

個數

單價

價錢

氣球

十包

彩帶

五卷

宣傳海報

十三張

130

舞臺

一個

800

800

條幅

五條

服裝

八套

200

1600

拉花

五十

150

化妝

五套

200

礦泉水

兩箱

道具

五件

燈光及音響

一套

500

500

鮮花

四組

200

800

獎品

五份

60

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300

請柬

十張

總計 4890

備注：根據活動實際情況可相應作出調整

獎品包括選手獎和觀眾獎

十 應急措施：

1.由于本次活動是在戶外舉行，若有陰雨天，則由指導老師，臺上、臺下總負責人協同晚會現場負責人商議決定晚會是否正常進行。

2.若晚會期間發生停電狀況，當停電小于半小時則由主持人和全場工作人員一同控制會場并將不須用電設備的節目提前安排上場;當停電超過半小時，則由主持人宣布晚會延遲舉行，全場工作人員應按部就班的繼續工作，并加入到調整會場紀律的任務中。

3.若決賽時有伴奏出現問題，則盡量不伴奏演出;若歌手臨時出狀況，則將其節目后調，若歌手不能堅持則立即取消其節目，其它節目照常進行。

4.活動中若有其它情況發生，由機動組負責處理。

5.若本活動提前舉行，則一切計劃提前進行;若延后，前期計劃照常進行。

院團委工作具體安排

策劃：策劃部負責活動前期策劃書整理

宣傳:宣傳部打印活動通知

宣傳部負責海報及張貼工作

由宣傳部負責聯系廣播站廣播宣傳以及全程追蹤報道

決賽過程中:

1抽出2~3名女生負責給評委席倒水換水工作

2抽出4名女生負責算分

3一名干部負責在準備室告知下一位出場選手讓其準備

4賽場附近通道留4名干部在比賽開始后負責阻斷通行，防止無關人員進入比賽場地影響比賽

沒有分到具體任務的干部負責維持觀眾秩序，盡量維護好決賽現場紀律，杜絕一切可能影響到決賽順利進行的隱患。

6全體干部負責準備場地及賽后場地清理工作

7各部抽出4名干部作為機動組隨時準備應付比賽過程中的突發狀況

備注:如果有學生會成員參賽的話,只能是以一名選手身份參賽.對于其他的工作不予以分配。